歲月如歌中學生700字作文

　　篇一

　　若是按住手腕的血管，你會感到那一起一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個個華麗的音符，他們譜寫了歲月獨有的歌曲。

　　那第一個樂章是歡快的。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會聽到兒時歡樂的叫喊聲和活躍的玩笑聲，它好似叮咚的泉水、清涼的槐樹陰和媽媽時有的飯菜香味。歌聲訴說著你一邊看姥姥慈祥的笑容，一邊不停地問為什么的夏日傍晚。

　　那第二個樂章是狂野的。青春特有的聲線高唱著。搖滾的快節奏擠壓著耳膜，似乎主旋律被貼上了放蕩不羈的標簽。你是否還記得歌詞中的場景?滿臉淚水的你高聲和父母頂嘴、吵架;將書包往床上一扔，鎖上房門，只將自己的'小秘密埋藏進日記，過著幾乎不見人的日子;將揉成一團的低分卷子丟在桌角，拿起手機在網絡上尋找屬于自己的小天地。

　　那第三個樂章是澎湃的，處于人生高峰的喜悅彌漫回旋著。大起大落的音樂是主調，失落、歡呼百感交集。站在總經理位置向下望望曾經是實習生的你，是否忘記你剛跨入大門時的激動?是否忘記你第一次面對主管的緊張?是否忘記你的第一份提案被槍斃時的失落?是否忘記一路走來的艱辛?不，沒有忘記，因為他們被寫進了歌里。

　　那第四個樂章是平淡的。習慣了各種飯局的庸俗聲音機械的唱著。單調乏味的內容讓人昏昏欲睡，空氣里充滿了高級香煙的窒息味道。整個失落失敗又頹廢，在其中又用紙醉金迷、豪華奢侈來伴奏。你每晚回家的機械問候是主題。

　　那第五個樂章是舒緩的。蒼老的聲音在低吟著。全部內容圍繞著安度晚年，不時有兒時、少時的場景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠方呆滯的目光;唱著思考人生哲理時緊鎖的眉頭;還唱著后悔青年時候浪費時間的眼淚……

　　那最后的樂章是憂傷的。淡淡的哀樂伴隨著那不屈的肉體入土，靈魂為歌曲的最后升華。

　　歲月如歌。歡樂、狂野、澎湃、平淡、還有憂傷。

　　篇二

　　風過無痕，在湖面上卻留下了起伏的漣漪，曲過無痕，在思緒里卻留下了往日的回憶，悄悄帶走時光的神秘。在悠悠的歲月里，享受著風的記憶，銘記著歌的情意，如歌的歲月依然流逝，因為它是見證成長的唯一。

　　歲月的流沙從指間悄悄滑出，在人生的碟上刻下永遠傳唱亙古的歌。路也越走越遠，歲月的痕跡也越劃越深，而我也慢慢地走向蛻變，不會在無邪的凝望天空，問那是誰的眼睛再閃，而是聽著青春成長的歌，望穿天空，擁抱五月的花海等待天際的一縷陽光。隨著曲調，調動自己的感情，在悠揚的歌曲中思索著人生，享受著如歌的歲月。

　　眼間，初中三年的學習生活即將結束，回首往日的歲月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱苦和努力，擁有過太多的快樂和憂愁。在這三年里，我們編織出一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在的穿梭行走;在這三年里，我們描繪出一幅幅多彩的圖畫，使自己在記憶的.風景中回望，展現歲月的無限美好;在這三年里，我們交織出一片片美麗的彩霞，讓心沐浴在太陽透過云彩的陽光下，感受朦朧中散發出的青春校園之美。我們即將離別，但在離別之后不會有孤寂，因為有如歌的歲月一直伴隨著我們，將它作為永恒的回憶留在心中。

　　歲月如歌，生命的前進如同起伏的旋律，有激昂處的振奮，有低回時的消沉，但人生總是如歌般的從第一個音符開始便不間斷的唱到尾聲，然后再歌聲散盡后留下一絲回想。歲月如歌，絕不僅僅是一種比喻，更有著它真正的含義，回首人生路上的許多章節，上面印滿了我們一生的痕跡。

　　歲月的碟還在刻著，歲月的碟依然旋著，悄悄地留在留聲機上，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的芳香，感受著歲月那亙古歌的悠揚，在情感相交的歲月中不留悲傷。繼續著，我們無悔的歌唱生命，歌唱歲月。

　　歌如歲月，歲月如歌。

　　篇三

　　“長亭外，古道邊……”在家中，耳畔響起了《送別》，這首曲調輕緩的歌的隨著旋律，思緒便在這三年來初中生活的天空下飛揚，翻開日記本：

　　2004年6月1日，星期天，天氣：晴

　　今年的“六一”可是我們過的最后一個兒童節了，以后我可不再是兒童，而是青年了，光這個就應該好好慶祝一下。說來也真高興，今天下咱班就開了一個慶祝“六一”的班會，為了準備這個班會，我和一些同學可一個中午沒休息咧!下午同學們來到教室都一下子驚住了。整個教室布置了彩條，桌子也移靠墻邊，顯得很開闊，約三點班會開始了，按節目安排，活動進行得整然有序，觀眾的掌聲此起彼伏，大家更進入狀態了，最有情彩的節目有小吉，瑩瑩等人跳的舞蹈。幾個女生穿著牛仔裙，伴著強烈的音樂節拍，跳得很有力量的舞，真是充滿了青春活力呢!是呀，歲月不正像這樣有強烈節拍的歌嗎?

　　2004年10月8日，星期四，天氣：陰

　　這次段考，我考砸了，班上的.排名我一下掉了五個名次。我的心情可真不是滋味，猶如被晾在狂風暴雨中。班主任老師找我聊天了。問我失敗的原因究竟在什么地方?是哪些科目失手了?是基礎知識不牢固呢?還是應用方面不會?在她的船舶循循善誘下，我終于懂得了自己的薄弱環節，并制定了合理的學習計劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的，《月光奏鳴曲》的調子變為平緩《秋月的私語》般的調子了。

　　生活就是如此，有低沉的時候，也會有平緩和高潮。

　　2005年11月18日，星期三，天氣：晴

　　今天下午，我們班女子板鞋得了小組第一的好成績。真是為她們感到自豪啊!同時，我也非常佩服和L慕她們之間的默契。比賽時，我們班其他的同學在場邊給她們加油，又唱她們偶像的新歌，給她們以鼓勵。短短二十來秒的時間，她們就“飛”過了終點，真厲害。

　　看著大家臉上都掛滿了成功后的喜悅，我的心情也是難以言表的激動呀。

　　我的初中生活猶如一首旋律變化多彩，而音符和諧的曲子。仔細地用心去聽，自己歲月演奏出的歌曲!我發現它是那么的美妙!

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