總有屬于我的精彩作文700字

　　生活中充滿了精彩，這些精彩會被人們牢記在心中，當做一段美好的回憶。當你之后之后把他們拿出來欣賞一番，會不會覺得有一陣欣慰?下面是小編為大家收集整理的屬于我的精彩作文的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇一：

　　經過大雨洗滌后的蒼穹總是特顯美麗。彩虹害羞的出現，斗大的雨珠停留在葉片上，反射光更是耀眼。而這景色，便是掌聲后的悸動。

　　猶記六年級時的我，和其他兩位同學代表班上去參加語文競賽字音字形的初選。時間迫在眉睫，練習時間完全不夠;但是為了取得好成績，贏得榮耀，我們只好咬著牙關努力奮斗。升旗、體育課、音樂課、下課、午休等休息時間都是一滴滴的泉水，灌溉我們成長、滋潤我們茁壯。在日以繼夜的辛勤下，換來的是第二名的殊榮，知道名次的剎那，心中靜止的水澎湃;雀躍的心早已帶我到九霄云外;雖然只有第一名可以晉級，但是這份佳績給我的努力肯定。

　　上臺領獎的.心跳得比什么都大聲，彷彿整個世界都靜止了，如雷貫耳的心跳顯得格外躁動;而那激動的心，是難以抑止的狂熱;心中的暖流順勢而上，充滿我的心房。走上臺的那一刻，鳥瞰臺下眾人大聲喝采的模樣，猶如一幅畫，被我深深的烙在心底。感動的心早已催促著淚水，理性早已無法抵御，斗大的淚珠滑落微熱的臉頰，流經嘴邊的微鹹。然而，那些淚水帶領著從前努力的痛苦，進化成完美的結晶，賦予努力的我莫大的榮耀。

　　當掌聲響起，忘卻的是從前的痛苦回憶;當掌聲響起，記憶的是當下的無比榮耀;當掌聲響起，換來的是最佳的肯定。雖然歷程艱辛、難過、想放棄，但眾人的掌聲消磨了那些悲觀想法。因為我知道，雨過天青后蔚藍的天，是屬于我的，當掌聲響起之時。

　　篇二：

　　生活中充滿了精彩，這些精彩會被人們牢記在心中，當做一段美好的回憶。當你之后之后把他們拿出來欣賞一番，會不會覺得有一陣欣慰?

　　人們都應該有一份屬于自己的精彩，都希望能綻放屬于自己的光芒，他們都不停地向著目標而努力。

　　我們一直認為，自己平淡無奇，或者自己的生活平淡無奇，毫無什么精彩可言，但如果我們有一點時間去回憶過去，我們會發現，精彩在我們的生活中無處不在。

　　大家因該都相信每個人都有屬于自己的精彩，就算他們沒有，他們也遲早憑借自己的能力去找到。必須說，諾貝爾，他希望讓工人們的工作更方便，研究炸藥，在自己的父親被炸傷，兄弟被炸死了，他沒有放棄，繼續努力研究，最終成為了世界上最偉大的人之一。

　　許多人都認為精彩就是成為一個明星，或者是一個眾所周知的人，想讓自己顯得與眾不同，而我認為精彩只是讓自己開心就足夠了，或者做自己愛做的事。

　　記得小學有一次“科技節”，其中有“遙控汽車比賽”，眾多男同學紛紛報名參加，拿出自己的遙控車跑出班級，滿面笑容地回來。而我當然也想參加，但是家中的遙控車不是被我拆了就是摔壞了。那一個周末，我陪媽媽去了樂購，當時我去超市總會在玩具的貨架那停留好長時間。我記得清清楚楚，在第2排貨架的邊緣，我看到了一輛紅白相間的遙控車，我當時根本忘記了遙控車比賽，只是想玩玩，就讓媽媽幫我買，她同意了。禮拜1上學的時候，我去問班主任老師，那年是英語老師，我還能不能參加，那時候截止日期已經過了。她讓班中一個同學去找科技組的老師，說有一個同學為了參加比賽特地買了一輛遙控車。第二天，我順利地進入了遙控車比賽的名單中。

　　那之前的一個夜晚，是我記憶中最興奮的`一個夜晚，也好像是我小學中最晚睡著的一夜。

　　第二天，我提著自己的遙控車走到了操場，等待著報到我的名字。比賽只是放幾個障礙物上我們繞過去并記下時間。在我的記憶中，我多次碰到了障礙物，遙控車也不像同學們那樣快……

　　一個星期之后，在科技節的頒獎典禮上，我聽到了自己的名字，年級第二名……我第一次走上學校的領獎才面對全校的同學，練領巾都沒有帶，我記得非常清楚……

　　這一件事情挺符合“屬于我的精彩”一說，雖然我連當時那輛遙控車都找不到了，但我依然能記住當時的大部分細節。

　　我不認為現在我還能靠玩遙控車來讓自己的生活更精彩，讓自己上臺領獎，但我從中了解到了不少東西，比如享受小樂趣，抓緊機會……

　　我也不想在這平凡的日子中找到什么精彩，但我想，我很快就能找到，或者我早已找到了，你呢?

　　篇三：

　　也許生活并不僅僅是一場劇，人們都在和平地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書，顛沛流離過后，總會覺得一眼萬年。

　　其實，在時光的洪流中，我們一直都在患得患失，我們也不曾發覺，在不經意中，我們早已擁有了屬于自己的精彩。

　　一直以來，喜愛體育運動的我卻對跳繩望而卻步，我真的不明白，為什么別人的雙手隨意拉著跳繩，輕輕一搖，再靈巧的一跳，繩子就如同施了魔法般聽話的`從腳下鉆過。而我無論多么用心，再怎么刻苦練習，卻還是跳不了太多。無數次被繩子絆倒在地，縱使身上有多么疼痛，卻還是忘記了哭泣。為什么?

　　到底是什么原因使我這個體育健將無法攻克跳繩這個“難關”。我問爸爸媽媽，他們只是笑一笑，摸摸我的頭說：“那就不要再去練習了。”我用一種無法理解的眼神望著他們，倔強的再次拿起跳繩。可是失敗一次又一次地選擇了我。

　　沮喪的回到了家中，將自己關進房間，拒絕和別人的一切交流。躺在床上，將音響開到最大，希望晦暗的心情隨著聲音一起消逝。

　　“咚咚咚”，有人輕叩房門，我大聲吼道：“別來煩我!”“開一下門，媽媽只和你說一句話。”我不耐煩地將房門打開，媽媽如同一個孩子般笑嘻嘻的沖了進來，用愚弄地眼神看著我，仿佛自己的詭計得逞，而我就是那個被她戲弄的小丑。

　　“孩子，如果讓貝多芬當數學家，讓畢加索打籃球，讓牛頓彈鋼琴，會怎么樣?”媽媽用一種認真的眼神看著我。我不屑的說：“搞笑，他們根本就不擅長嗎。”“對呀，因為他們不擅長這些，所以選擇了放棄，找到了真正屬于自己的精彩，最終有了一番成就。對嗎?”我若有所悟的點了點頭。媽媽接著說：“短跑是你擅長的，立定跳遠是你擅長的，為什么不把練習跳遠的時間用在這些上面?孩子，找準自己的位置，發現自己的精彩所在。”

　　是啊，每個人都有自己的精彩所在，要善于發現它們，并為之去努力。我知道，總有屬于我的精彩。

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