溫暖的作文700字
【篇一：溫暖】
因?yàn)殛柟猓勾蟮馗惺艿搅藴嘏?因?yàn)楹惋L(fēng)，使柳枝感受到了溫暖;因?yàn)槟且荒皇刮腋惺艿搅藴嘏?/p>
蜷縮的姿勢(shì)
2008年5月12日，這天汶川地震了，在地震中有位特殊的母親。在地震來臨之前，這位年輕的媽媽正在家里給嗷嗷待哺的寶寶喂奶。這位母親當(dāng)即之下，扔到奶瓶抱著才幾個(gè)月大的寶寶迅速的躲到了墻角，并快速的掏出手機(jī)，在手機(jī)的鍵盤上艱難地拼寫這字節(jié)。。按下保存鍵，然后小心翼翼的放入了包裹著寶寶的小面被里，自己卻跪著，身子呈一個(gè)弧形狀彎著，把寶寶剛剛好遮蓋住。
那一幕，使我感受到了母愛的溫暖，在內(nèi)心蔓延開來……
手拉手一起走
你拉我，我拉你，我們一起走。走進(jìn)汶川，走進(jìn)教室。在地震中有許多的教學(xué)樓都倒下了，連同我們那些洋溢著青春、陽光的笑臉也離開了我們。但有個(gè)小班級(jí)的同學(xué)們卻沒有打的傷亡，有的也只是一點(diǎn)點(diǎn)的擦傷。是什么原因呢?( 書村網(wǎng) www.mcqyy.com )
這都是源于一個(gè)孩子，這小班干部，林浩。小小年紀(jì)就救了6、7個(gè)同學(xué)，讓你感到不可思議吧。但事實(shí)如此。有記者當(dāng)時(shí)就問了，你問什么會(huì)這樣做呢?小林浩就只說了一句“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)。”
那一幕，使我感受到了手拉手的一起走在傳遞著手中的溫暖……
團(tuán)結(jié)的力量
俗話說的好“一個(gè)好漢，三個(gè)幫。”三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。汶川地震，一方有難，八方支援。有許多的人自發(fā)的去當(dāng)志愿者，援助那些無家可歸的人們。有的人捐獻(xiàn)物資，有的出一份力，幫助災(zāi)區(qū)的人民共渡難關(guān)，重建美好家園。
那一幕，使我感受到了溫暖的力量……
溫暖，吹入我心，傳人手心，撥動(dòng)那根心弦。那一幕，我深深地感受到了溫暖……
【篇二：溫暖】
心靈深處時(shí)時(shí)有一股暖流在流淌，即使在寒冷的冬天，也使我溫暖，這股暖流就是老師—您給我的。
初三第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就完了，由于這學(xué)期班主任的教誨、鼓勵(lì)，我的成績(jī)也前進(jìn)了不少，也讓我有了決戰(zhàn)中考的信心。
但是，今年冬天不知道怎么的，特別寒冷，使我在寒假里一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣也沒有。
就在放寒假后的第四天早晨，外面正在小學(xué)，我被叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)碾娫捖暢承蚜恕?/p>
我拿起電話很懶洋洋地“喂”了一聲。然后，我聽到了一個(gè)熟悉的聲音：“喂，您好，這是杜云龍家嗎?”
我嚇了一跳，心想這該不會(huì)¨¨¨我來不及多想，應(yīng)了一聲：“對(duì)，我就是杜云龍。”
“哦，吵醒你了吧?我是班主任王老師，你的成績(jī)出來了，那筆記一下。”
我到處翻，終于找到了筆和一張紙。我說：“謝謝老師，您說吧。”
“語文96，數(shù)學(xué)97，英語90你¨¨¨，總分520。”老師說完后，有說了許多激勵(lì)我的話：“你這吃進(jìn)步很大，我對(duì)你有很大的信心，你要好好利用假期時(shí)間學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年中考考上重點(diǎn)高中。”
我聽了之后，非常感到，馬上一股暖流涌上了我的心窩，使我不再懼怕寒冷，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
成績(jī)剛下來，在這么冷的清晨班主任就打電話通知我，老師一定是怕我玩物喪志，老師真是用心良苦啊!我如果不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起來說呢。于是，我穿起衣服，拿起筆去樓上學(xué)習(xí)了。
唉，運(yùn)氣真不好，第二學(xué)期剛開始，就感冒了，在家掛了兩天針也沒好。本來很不想去請(qǐng)假，但我實(shí)在堅(jiān)持不住了。
我走進(jìn)了班主任辦公室，老師還是拿著他那本《作文與考試》在看。
老師看見我來了，笑著對(duì)我說：“有什么事嗎?”
“我想請(qǐng)假，我感冒了。”老師用寬大的手掌摸了一下我的額頭，說：“以后多多注意身體，去吧!”
一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話，卻使我非常溫暖。
老師的話語形成了一股暖流在我心中流淌，當(dāng)我玩物喪志時(shí)，這股暖流給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力;當(dāng)我厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，這股暖流給我學(xué)習(xí)的耐力;當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時(shí)，這股暖流給我學(xué)習(xí)的毅力。
這股暖流始終是鼓舞我學(xué)習(xí)的不竭力量之源。
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