實(shí)用的描寫小學(xué)的作文700字39篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫小學(xué)的作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫小學(xué)的作文 1
那天是三八婦女節(jié)，下午一放學(xué)，我就迫不及待地就往家里跑，我計(jì)劃好了，要和爸爸一起送一束鮮花給媽媽。
我和爸爸來到了一個(gè)花店里。那里的花各式各樣，有雪白的百合，有嫩黃的康乃馨。我的眼睛就要花了，我精心挑選了一朵帶兩個(gè)花苞的黃百合，四朵如火焰的紅玫瑰，兩朵潤澤透明的粉玫瑰，兩多鮮紅的康乃馨。然后，我高興地把花交給服務(wù)員，服務(wù)員用綠色條紋的透明正方形的包裝紙認(rèn)真地做了包裝，顏色搭配也很協(xié)調(diào)。一束漂亮的藝術(shù)捧花便立即呈獻(xiàn)在我和爸爸的眼前。
我開心地捧著這束花和爸爸離開了花店。到了家門口，我忙把花藏到背后，悄悄的打開門，一探頭看見媽媽正在看書，爸爸給我做了做手勢，我便輕輕地說：“媽，祝你三八節(jié)快樂！”邊說邊拿出那束花，而爸爸在我旁邊看著媽媽。媽媽見了欣喜萬分，接過鮮花，說了聲謝謝，邊親了我和爸爸的臉頰，我知道，這是愛之吻。媽媽實(shí)在是太激動(dòng)了，放花時(shí)，一不小心就把花瓶給打碎了。不過沒關(guān)系，可以再去買一個(gè)。那天真是個(gè)難忘的節(jié)日啊！真是一個(gè)充滿溫馨的日子。盼望已久的中秋佳節(jié)終于到了，人們興高采烈，以各種節(jié)目形式來歡度這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這天剛好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，慶祝生日，共度佳節(jié)。
來到酒店門口，嘩！那里人山人海，連泊車的位子都沒有了，人們把酒店都圍了個(gè)水泄不通。幸好我們預(yù)先訂好了四張桌，看到整個(gè)飯店人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡的`歡樂景象，我心里特別高興，盡情地品賞著各種各樣的海鮮和名菜。吃完晚飯，我們就到海濱泳場看花燈。這時(shí)，一輪明月高高掛在天上，又大又圓，把整個(gè)大地都照得亮堂堂的。今年的天氣特別好，九點(diǎn)十五分，我們來到目的地時(shí)，沙灘上已經(jīng)燈火輝煌，游人如織了。我們沿著沙灘一邊觀賞一邊向前走。走進(jìn)大門，“奇燈異彩耀水灣，依山伴水放珠海”的巨副對(duì)聯(lián)則提醒游人千萬不要忘記了在此賞月的大好時(shí)光。進(jìn)入泳場，只見偌大的泳場里到處都是火樹銀花，奇燈異彩。游人的歡歌笑語此起彼伏。沙灘上三五成群的珠海人擺開鍋碗瓢盆，搞起燒烤；有的在沙灘上鋪開塑料紙，放上月餅、飲料等等，圍在一起，對(duì)月舉杯；有的人還手拉手跳起舞；熱鬧無比。今天晚上的花燈令我大飽眼福，真是流漣忘返。當(dāng)我們懷著愉快的心情走在回家的路上時(shí)，圓圓的月亮也悄悄地跟在我們的后面。
描寫小學(xué)的作文 2
說好普通話在現(xiàn)代社會(huì)是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語言。如果沒有普通話，人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了。
普通話是指“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)語。普通話是我國各族人民的共同語言，她抑揚(yáng)頓挫，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，悅耳動(dòng)聽，是世界上最優(yōu)美的語言。今天我們的`國家，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上實(shí)現(xiàn)了歷史上空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，全國人民在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)之下團(tuán)結(jié)一致，為建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)共同目標(biāo)而奮斗，人民群眾迫切需要一種共同的語言。如果沒有這種共同語言，就會(huì)給我國人民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活帶來一定的困難。因此在全國人民中大力推廣普通話，就是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。
幾千年來，語言文字面對(duì)的是人際交際，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，信息流通的加快，使語言文字的服務(wù)對(duì)象從人際交際拓展到人機(jī)交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此，普通話還在推動(dòng)我國整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強(qiáng)綜合國力方面扮演著重要的角色。當(dāng)交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。
記得有個(gè)笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長（小張）。”部長一聽，是不是打錯(cuò)了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長說：“我就是不講（部長）！”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話。我聽完后，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。從而凸現(xiàn)出普通話的重要性。
有人說：“普通話的推廣和普及是一件好事，但要從已經(jīng)習(xí)慣多年的家鄉(xiāng)話突然改換成普通話，是一件很困難的事。”這話雖不假，但我想說的是：只要所有人都在努力，就沒有過不去的坎兒！在短時(shí)間內(nèi)若想講一口流利的普通話確實(shí)不太現(xiàn)實(shí)，但一經(jīng)天長日久的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，一定能做到的。
“推廣普通話，弘揚(yáng)中華文化。”這是當(dāng)今的一個(gè)熱門話題。我認(rèn)為，“普通話”并不普通，它把十幾億中國人民的心連在了一起，人們交流得更加方便。讓我們?yōu)檫@統(tǒng)一全國的精美語言而喝彩！
描寫小學(xué)的作文 3
暑假到了，各種補(bǔ)習(xí)班的宣傳廣告象雪花一樣的飄入學(xué)校、塞滿報(bào)箱、飛進(jìn)電視屏幕，此時(shí)的家長們?cè)缫衙β灯饋砹耍瑸楹⒆拥募倨诎才帕藵M滿的補(bǔ)習(xí)，讓他們沒有休息的時(shí)間。這種望子成龍的心情雖然是值得理解的，但是他們卻沒有注意到，有些補(bǔ)習(xí)班只是在浪費(fèi)家長辛苦賺來的錢，根本沒有教過他們什么，反而浪費(fèi)了許多對(duì)我們來說很寶貴的時(shí)間。
我的父母和許多家長一樣，看我喜歡籃球，也希望我長高，就幫我報(bào)了城里一個(gè)頗有名氣的體校籃球班。報(bào)名時(shí)，招生的人說一個(gè)月200元，每天上午半天時(shí)間學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，保證讓孩子有進(jìn)步。但當(dāng)我每天早早來到籃球班時(shí)，總是沒有幾個(gè)人，爸爸是中午12點(diǎn)下班，但是我們卻早在9點(diǎn)半就放了學(xué)。有時(shí)下雨時(shí)，老師就不安排訓(xùn)練，即使上課也是每次都只做一樣的動(dòng)作，當(dāng)我們要求老師教我們新的動(dòng)作時(shí)，他總是推說到明天。天天如此，而且還不是他本人教，是找的前一年來學(xué)過的學(xué)生來教的，他卻在一旁與別人聊天，幾個(gè)同學(xué)沒來訓(xùn)練，他也當(dāng)著不知道。有一天，又多了幾個(gè)同學(xué)沒來，我們跟老師說了，他卻回答：“他們不學(xué)關(guān)我什么事?愛學(xué)不學(xué)!”如此的補(bǔ)習(xí)班如何能教好學(xué)生呢?許多的補(bǔ)習(xí)班只是打著一定教好的口號(hào)招學(xué)生，但是學(xué)生報(bào)班交錢后，他們真正教過什么呢?有的補(bǔ)習(xí)班更是離譜，作廣告時(shí)說有某某有名的教師教學(xué)，可是報(bào)了名后所謂的名教師卻教了一堂兩堂后便不見了蹤影，有時(shí)候我和一些報(bào)了補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)聊天時(shí)，他們總是抱怨上補(bǔ)習(xí)班是浪費(fèi)錢，學(xué)不到什么東西。
現(xiàn)在我天天早上和爸爸媽媽一起去跑步鍛煉身體，為以后的'中學(xué)學(xué)習(xí)作好身體準(zhǔn)備，中午看爸爸書柜的《中華五千年》和其它的書籍，有時(shí)練練字、寫寫日記，下午陪媽媽看中央8頻道的《三國演義》電視劇，暑假過的也很充實(shí)，學(xué)到了許多做事做人的道理。作為一個(gè)普通的學(xué)生，我希望家長能給孩子們多一點(diǎn)的休息時(shí)間，讓孩子有自己的空余時(shí)間，當(dāng)然，學(xué)習(xí)還是要的，只是學(xué)要學(xué)的塌實(shí)，玩要玩的開心!
描寫小學(xué)的作文 4
一陣涼風(fēng)襲來，翻開了深埋在心底的那幾頁老照片。往事如同昨天搬，在腦海里一遍一遍地回放。
還記得那是一個(gè)酷熱的中午，太陽肆無忌憚地焦烤著大地，暑氣升騰。操場上，同學(xué)們正在熱火朝天地進(jìn)行跑步比賽。他們就如同一匹匹黑馬般，在我的面前飛過，揚(yáng)起一陣一陣的塵土，徑直沖向終點(diǎn)。我呆呆地看著，心里就像被灌了鉛似的沉重，低下頭一聲不吭。“喲，這不是大名鼎鼎的跑步第一嗎，怎么這副模樣？”小紅在一旁諷刺道：“什么啊？人家可是穩(wěn)拿倒數(shù)第一呢。”說罷，她們便大笑著揚(yáng)長而去。我低著頭，心里辣辣的。
“好！這一組準(zhǔn)備。各就各位，預(yù)備跑！”伴隨著體育老師下?lián)]的手勢。我們一同卯足了勁，拔腿就跑。剛開始，我們都實(shí)力相當(dāng)。可是到了第二圈時(shí)，我漸漸體力不支了。而到了第三圈，我就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭——結(jié)果可想而知，精疲力盡的我又跑了最后一名。老師掐下秒表的那一刻，眼神里充滿著失望，搖了搖頭，無奈的說：“下次再努力吧。”我僵硬的`笑著：下次，下次還不是一樣慘。狠狠地咽了一口唾沫。走到一旁的大樹下。
這棵樹，是一顆掛滿了枯葉的大樹。一年四季都不發(fā)芽，也不長葉。只靜靜地佇立在這用圍欄圍成的小圈里，安靜得像個(gè)老人。他那蔫巴巴的枯黃的樹葉在被太陽照射后，顯得更加無力了，就像是要被曬得著火了一般。我心底默默地想：如此粗壯的大樹，看來是活不成了。心中止不住地嘆息著。
可是大千世界，無奇不有。
在經(jīng)歷了一場小小的細(xì)雨滋潤之后，早已被我打上死亡符號(hào)的大樹，居然重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在它那枯黃的葉子上，居然重新抽出來一片片稚嫩的綠芽兒；在那蒼老的枝干上，居然又重新立起來一簇簇鵝黃色的小花苞……經(jīng)過它身旁的人，無一不在為它喝彩。而我卻在一陣陣稱贊聲中，略有所思~~~難道這不正是大樹堅(jiān)持不懈與努力奮斗追逐陽光的結(jié)果嗎？
心中怦然一震，仿佛一個(gè)跌落在水中苦苦掙扎的人，忽然間抓住了一顆救命稻草……
從此以后，我堅(jiān)持每天練習(xí)跑步，而不是一下課就趕著往食堂跑；每次上體育課，都堅(jiān)持比別人多跑一圈；每一次跑步，都堅(jiān)持跑到終點(diǎn)；每一次別人嘲笑我，我都會(huì)告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，要記得抬頭……
這樣，過了一個(gè)學(xué)期之后，我的肺活量有了明顯的提高，跑的也越來越快了……我再也不是跑步的最后一名，我也追逐到了陽光，我也成功了。
彩虹總是伴隨著許多風(fēng)雨，就像成功的道路上總是充滿著荊棘。但只要我們擁有一顆奮斗的心，一顆追逐陽光的心，成功也必然屬于我們。
描寫小學(xué)的作文 5
誠信，自古以來就是中國乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。說到誠信，也許每個(gè)人都會(huì)說，誠信很容易，但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能保持誠信呢?雖然“誠信”二字只是很簡單，但要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。
“惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。”有時(shí)后，很多人都會(huì)講求誠信，但是到了切身的利益時(shí)，他們常常會(huì)把自己擁有的誠信拋到九霄云外，用虛偽來包裝自己。這時(shí)他們猶如一份無價(jià)值的禮物，虛偽是禮物裝飾的包裝紙，而里面的并不是什么有價(jià)值、有意義的禮物，這只是一張白紙，一張撕破了臉的白紙。
我們常說“精誠所致，金石為開”這時(shí)講誠信的巨大作用，曾經(jīng)有一家公司請(qǐng)人才，眼見這時(shí)一家有規(guī)模，利益好，工資高的公司，每個(gè)人都希望到這一家公司工作。于是，在聘請(qǐng)的那一天，來見工的人很多，但是每一個(gè)人不是講自己曾在什么大公司工作過，就是說自己學(xué)歷高，工作負(fù)責(zé)，等到他們一離開，有的不小心碰到人也不說一聲對(duì)不起，有的把垃圾就扔下來，有的大庭廣眾地脫下身上的衣裝。這也是有素質(zhì)，有教養(yǎng)的.人嗎?這一切老板都見了，對(duì)于這些不講誠信的人，老板毫無保留地把他們的名字劃掉了。但就在這時(shí)，一個(gè)身穿樸素，中等身材的小伙子走進(jìn)了辦公室。他含蓄的告訴老板，他學(xué)歷不算高，但他可以認(rèn)真地工作，雖然有些工作他會(huì)做不來，但他一定會(huì)努力做好的。多么坦白的一番話啊，老板被他的誠信所感動(dòng)了，一口答應(yīng)了這個(gè)小伙子聘請(qǐng)他。這就誠信的回報(bào)。
我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過許多名人的故事。列寧，小時(shí)候玩的時(shí)候打碎了花瓶，但誠信讓他承認(rèn)了錯(cuò)誤，華盛頓不小心把父親的櫻桃樹，又是誠信，他毅然地告訴了父親事情的實(shí)況，美國歷史上有名的總統(tǒng)，因?yàn)槭圬泦T多付了他12美分錢，是誠信，他走了六里路終于把錢還給別人。他們都舉世聞名的名人，在他們身上，同樣能夠找到誠信之外，誠信，也成為了他們成功創(chuàng)業(yè)的不可缺少的一部分。
誠信，是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ)，以責(zé)任感道德為前提，不誠信也許可以欺騙一時(shí)，但長期下去，丑陋的面目定會(huì)露出來，而且從此就會(huì)失去人們的信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失，更是自欺欺人。誠信是我們做人最基本的條件，現(xiàn)在很多國家都為每個(gè)公民設(shè)立誠信檔案，人生短暫，歲月無情，讓我們以誠信來開出生命燦爛的鮮花吧!
描寫小學(xué)的作文 6
有些時(shí)候，我們總認(rèn)為大人們不可以理解，自己才是正確的；有些時(shí)候，我們總認(rèn)為“親情”只是一句用于不同場合的套話，而從沒有理解過這個(gè)詞的真正含義；有些時(shí)候，我們總認(rèn)為親人的愛是天經(jīng)地義的，從未想過要回報(bào)些什么……
但是，當(dāng)我讀過龍應(yīng)臺(tái)的《目送》后，徹底改變了我曾經(jīng)的這些幼稚的想法……
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，心猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是，他沒有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的'媽媽。因?yàn)椋呀?jīng)長大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒有看到，媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來。
這難道就是作者所說的那個(gè)“父女母子一場”的定義嗎？那個(gè)被告知“不必追”的那段小路嗎？不，不止這些，還有父女，還有那個(gè)張望父親背影的女兒……
記得在作者在那天，父親騎了很破的車子送她，將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，原因就是車子太破，怕影響女兒的形象。而當(dāng)時(shí)的作者呢？她是這樣寫的“直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁“，雖然她知道父親出于好心，不想讓她蒙受陰影，但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊，懂事的作者知道父親的苦衷，沒有央求，而是默默的理解了父親，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，沒有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧，這樣的背影，凄涼且難忘。
“我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場”，這句話是那樣的簡單明了，但卻是給我了深深的思考：作者為了照顧父親，甚至自己的裙子上都沾上了污跡；為了多陪陪自己的父親，寧可在夕陽西下的時(shí)候奔向機(jī)場，趕最晚的飛機(jī)……這一切，是不是應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)呢？
我們總說自己已經(jīng)長大，可是給親人們做過些什么呢？我們注意過他們?cè)谖覀兩砗蟮淖８：推谂螁幔课覀兏惺艿剿麄兤诖难凵駟幔课覀兡曔^我們的親人離開的背影嗎？……
不要讓我們的親人也因我們而傷心和失望，不要讓那滿腔的祝福變成沒有主人的青煙，不要讓親人的目光從期盼變成傷感……
想要珍惜這些關(guān)愛，就要從點(diǎn)滴之事做起，從理解做起。
描寫小學(xué)的作文 7
我們的課余生活豐富多彩,有的同學(xué)喜歡跳舞,有的同學(xué)喜歡溜冰,還有的同學(xué)喜歡看電視......可我喜歡游泳,因?yàn)閺纳倭w慕"美人魚"在大海中自由自在的生活，所以希望有一天我能學(xué)會(huì)游泳，也象“美人魚”一樣自由、快樂。我好多次要報(bào)游泳學(xué)習(xí)班，爸爸媽媽擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)，一直沒有同意我學(xué)游泳。
一年一度的暑假終于來臨了，我一直計(jì)劃想去游泳。暑假的第一個(gè)禮拜天，爸爸說今天我們?nèi)ビ斡荆衣犃酥笮睦飿烽_了花。我興高采烈地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，一路歡唱來到了游泳池，并換好游泳衣。
下游泳池前爸爸要求和我一起做了各項(xiàng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，然后爸爸在深水池給我示范了180度跳水，潛水、蛙泳、仰泳等各式動(dòng)作，我看后驚嘆，原來爸爸還是一位游泳高手，我想我一定要學(xué)會(huì)游泳。爸爸和我一起來到兒童游泳池，這里的水深度只有0.7米。爸爸教的第一個(gè)動(dòng)作是換氣，要領(lǐng)是在水面上猛吸一口氣，然后將頭部潛入水中，將氣緩緩?fù)鲁觯绱酥貜?fù)。爸爸說這樣可防止“嗆水”，我差不多練習(xí)了半個(gè)多小時(shí)，在水中可以保持15秒鐘。爸爸教我第二動(dòng)作是手部劃槳式，要領(lǐng)是兩手在胸前合掌，直然伸直，向下分掌，兩手象般槳一樣向后劃一個(gè)圓，然后回到胸前合掌，我在爸爸的指導(dǎo)下我練習(xí)半個(gè)小時(shí)。爸爸教我第三個(gè)動(dòng)作是“青蛙蹬腿式”，要領(lǐng)是吸腹、收腿，然后象青蛙一樣兩腿用力往后蹬，我在爸爸的指導(dǎo)下我又練習(xí)半個(gè)小時(shí)。爸爸要求我將這三個(gè)動(dòng)作連續(xù)起來，剛開始的時(shí)候，我手和腳總是不聽使喚，不是手忘記動(dòng)作就是腳沒有動(dòng)作，爸爸一次又一次教我，我感覺很累、很累，我想放棄。爸爸說：“學(xué)游泳就考驗(yàn)恒心，堅(jiān)持就是勝利，你一定行的”。
在爸爸一次又一次的鼓勵(lì)下，我終于頭、手、腳動(dòng)作能夠基本一致了。然后爸爸宣布我有資格去大人的`深水池試游了，由于水深，我第一次沒有游泳圈，我不敢下水，我的心怦怦跳個(gè)不停，手忙腳亂。爸爸一把將我拉下水池，我趕緊抱住爸爸的頭部。我努力的平靜自己的心情，如果要象美人魚一樣自由自在快樂在水里游來游去，我一定要嘗試一下。于是我鼓足所有的勇氣，用盡身上所有的力量往水面一沖，手腳亂劃一通。我還浮在水面，向前移動(dòng)，拼命地游回水池邊。這個(gè)時(shí)候聽到了媽媽的掌聲，看到了爸爸的臉上滿意的笑容，我成功了!我終于明白學(xué)游泳，需要一顆勇敢和堅(jiān)持心，我相信只要努力，我一定能學(xué)會(huì)跳水，潛水、蛙泳、仰泳等各式動(dòng)作，有一定我會(huì)象美人魚一樣在大海內(nèi)自由快樂的展現(xiàn)自已各種泳姿，今年的暑假課余生活收獲真大。
描寫小學(xué)的作文 8
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這六年的小學(xué)生活里，是母校給了我學(xué)習(xí)的搖籃，是老師給了我知識(shí)與智慧，是同學(xué)們給了我關(guān)懷幫助這一切，是我無法忘懷的。
走進(jìn)校園，昔日里與同學(xué)們一起在這里快樂的場面如電影般放映出來。那時(shí)候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫滿了我們內(nèi)心的興奮。
忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語氣對(duì)我們說話。這時(shí)老師提出了一個(gè)問題讓我門思考，經(jīng)過一段絞盡腦汁，我的心中出現(xiàn)了一個(gè)答案。可我總感覺自己的答案是錯(cuò)誤的，不敢舉手。眼見的老師似乎看透了我的'心思，便放重了語氣，說：如果有答案就大膽的說出來，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系。我聽了她的話壯著膽子舉起了手，流利地說出了我的答案。老是贊許地說：回答得十分正確。從那一刻起，我便提起了信心。感謝你，老師，讓我學(xué)會(huì)了怎么提起信心。
忘不了，同學(xué)們對(duì)我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次，我拿著考砸了的試卷，悶悶不樂的坐在教室里。好朋友小紅走過來，關(guān)切地問：你怎么啦？不舒服嗎？我抬起頭，說：不是。說完，我把試卷遞給她看。她拿過試卷，認(rèn)真地看了一遍，說：其實(shí)你這張?jiān)嚲磉�可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的沒事，失敗是成功之母嘛！聽她說著，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說：謝謝你，謝謝你幫我分析。小紅笑了笑，說：朋友之間互相幫助是應(yīng)該的，說什么謝謝呢？說完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會(huì)開心地笑了。
忘不了，老師們與我們共進(jìn)智宮取寶藏；忘不了，同學(xué)們與我朝夕相處，與我共同學(xué)習(xí)，共同歡笑；忘不了，在校園里歡樂的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書的學(xué)習(xí)忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個(gè)足跡，在校園里的每一個(gè)生活片段。
描寫小學(xué)的作文 9
馬上就要步入初中了，回想過去，心中畢竟有些舍不得，舍不得同學(xué)們之間的友誼，更忘不了老師對(duì)我的培養(yǎng)和教育。
在二年級(jí)的時(shí)候，我的成績?cè)谥猩嫌危驗(yàn)槲疑造t腆，性格內(nèi)向，上課不積極發(fā)言，致使成績一直得不到提高，這一切老師都看在眼里。一次語文課上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言的氣氛影響了我，使我這只安靜的小兔子也按捺不住了，我慢慢的舉起了手，心里撲通撲通地亂跳，老師的目光立刻定在了我身上，點(diǎn)了我的名字，我站起來用略帶顫抖的聲音回答了問題。我知道我回答的不是很好，沒想到老師在肯定了我的答案后，又特地表揚(yáng)我勇于發(fā)言，鼓勵(lì)我再接再厲。我興奮極了，沒想到回答問題是這么的簡單，還能得到老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)。以后我聽課更加認(rèn)真了，回答問題也積極了，漸漸地我的成績有了明顯的提高，名次已經(jīng)提高到了前三名之內(nèi)。
還有一次，期中考試我考砸了，只考了94分，當(dāng)我聽到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，頓時(shí)感到眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，鼻子也酸酸的.，我低著頭走到老師面前去領(lǐng)試卷，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)我，所以不敢抬起頭面對(duì)老師，老師像是看透了我的心思，輕輕地對(duì)我說：“雖然這次你考的不是很好，但是錯(cuò)的是一些簡單的計(jì)算題，其他難題都做對(duì)了，說明你的基本功扎得還夠牢固，可能是你這次馬虎了，以后要注意啊！”我聽到這里，猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正用她那慈祥溫和的目光看著我，我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默地對(duì)老師說：老師，這次的馬虎已經(jīng)讓我嘗到了苦頭，下次我一定
會(huì)注意的，不會(huì)再犯同樣的毛病了。在以后的每次考試時(shí)，我都會(huì)想起老師溫和的目光和鼓勵(lì)的話語，使我更加認(rèn)真努力，取得了優(yōu)異的成績。
這樣的事還有很多很多，猶如天上的星星，總也數(shù)不清，總也說不完。但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是老師帶給了我知識(shí)，給予了我鼓勵(lì)，還讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。這些事都會(huì)一直縈繞在我的心頭，使我難以忘懷！
描寫小學(xué)的作文 10
六月的腳步越發(fā)清晰，畢業(yè)的鐘聲也越來越近。六年的小學(xué)生活終于要結(jié)束了，幼稚的童年也將成為過去；絢麗的.少年時(shí)代即將來臨，真正的生活就要開始了。回首向童年告別，是多么的不舍啊，六年來發(fā)生的事情怎能說忘就忘？告別前細(xì)細(xì)回憶，六年的酸甜苦辣咸，瞬間將我拉進(jìn)記憶的沼澤……一二年級(jí)的記憶中，天真得連朋友都沒有，只記得和藹可親的趙老師，她從沒對(duì)我們發(fā)過火，永遠(yuǎn)都是一副笑臉。再想想我們?cè)?jīng)一起做游戲，那場景真讓人忍俊不禁。老師混在學(xué)生中間，一同做著簡單得不能再簡單的動(dòng)作。盡管現(xiàn)在我不喜歡一二年級(jí)的小孩，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我們卻只有兩個(gè)字“懷念”。到了三四年級(jí)，事情就變多了，一件件事像一個(gè)個(gè)結(jié)，每一件事都是一段繩子，復(fù)雜地連結(jié)在一起。我們換了新老師，她姓王，上課時(shí)大家都不做聲，不敢動(dòng)一下。但是一下課，和以前也沒什么兩樣，甚至比以前更瘋狂，更酣暢。
也是在這個(gè)時(shí)候，我在同學(xué)中結(jié)交了各種朋友，自稱“老大”或“老板”。那段日子，才真正能被稱之為“歲月”。當(dāng)然，我擁有了一個(gè)“幫派”，別人也會(huì)有其他“勢力”，結(jié)果班上的男生被分為三派，互相敵對(duì)，互相爭斗，只為了一個(gè)真正的“老大”名號(hào)。現(xiàn)在想起來，“老大”的名號(hào)不算什么，老大的實(shí)力才真正有效。五六年級(jí)，心智成熟和朝氣蓬勃的時(shí)代，“三派”早就煙消云散，但是團(tuán)散人不散，“三派”遺風(fēng)仍在班里彌漫，只是相對(duì)和平了。在大和平年代，我們玩起了和平的東西—桌游。我毫不避諱地說，我喜歡玩，也有那么一小手，但是我從不帶去學(xué)校，都是蹭上一局玩一局。我們也這樣變得豪爽，其實(shí)有“三派”也未必是壞事吧。學(xué)校也像一個(gè)社會(huì)，有幫派意識(shí)，也能帶動(dòng)競爭意識(shí)。六年來的事情，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝，但在這個(gè)瞬間，時(shí)光也將它們烙在了我們的腦海，它是一筆財(cái)富，過去的時(shí)光皆為財(cái)富。
描寫小學(xué)的作文 11
時(shí)間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了。我就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活是多么令人依依不舍。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。在教室里還縈繞我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影……
有一次考試，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了卷子，這是一次題很簡單，大家認(rèn)真做，卷子發(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試我都考得不錯(cuò)這算什么！于是我拿出演算紙答了起來……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，不到20分鐘，我便答完了。
我看了看老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯(cuò)誰錯(cuò)，不管了！”說完就出去玩了。第二天老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這、這怎么可能？88分，連A都沒考上！
我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是乘法，我看成了除法。原題寫的是9.2，我就抄成了92；幾道簡單的題都做錯(cuò)了……天啊，這就是我的杰作啊！半晌，老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？班長不能這樣！驕傲有用嗎？”
自從，經(jīng)歷這件事以后，我再也不馬虎了，讓我從深層意義上理解了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”每個(gè)人都要謙虛待人，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己是最好的`。因?yàn)椋覀冇肋h(yuǎn)不是第一，第一需要去爭取，不是要去空想，要用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的實(shí)力與成績。所以，我們應(yīng)該銘記這句“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”這句名言，我們應(yīng)該從深層來去理解這句話的含義。
難忘小學(xué)生活歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
描寫小學(xué)的作文 12
時(shí)光悄悄的溜走，六年級(jí)的小學(xué)生涯也走到了盡頭。天下沒有不散的宴席。夜已經(jīng)深了，我躺在床上，卻毫無睡意，眼看就要離開母校，離開與我朝夕相處的老師，同學(xué)一幕幕往事浮上心頭。
別了，我的老師。記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽。眼看別人都得了，相當(dāng)好的'成績，我心中有點(diǎn)失落。但是老師您走過來了，搭著我的肩膀笑著說：“沒事，只要發(fā)奮努力就一定可以成功。”我信心滿滿地走上操場，哨聲一響，我如同一匹駿馬向終點(diǎn)沖去，不出我所料，我竟然取得了第一名的好成績。可親愛的老師，馬上就要和您分別了，我現(xiàn)在有多么的不舍啊！希望在下一個(gè)秋天，我們還能見面。
別了，我的同桌。記得我曾經(jīng)和你因?yàn)橐淮伪荣惓臣埽覀儙缀踅^交了一個(gè)星期，誰也不理睬誰那再一次音樂課中，老師叫我們把歌詞抄下來，在途中，我的筆突然沒墨了，我萬分焦急，你借給了我一只，我害羞的說：“謝謝你，之前真的對(duì)不起啊！”從此我們又成了形影不離的好朋友，希望在下一個(gè)秋天，我們還能見面。
別了，我的教室。我曾經(jīng)多次向地上扔紙屑，在車上亂涂亂畫，使你變得丑陋不已，我多次改過自信，在學(xué)校的清潔大掃除之時(shí)，我拿著掃把以及拖布，一個(gè)人花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把你打掃得干干凈凈，離別了我的教室，希望等我長大了，我一定來把你打掃得干干凈凈。
別了，我的足球場。記得在學(xué)校組織的足球聯(lián)賽，我發(fā)奮在足球場上訓(xùn)練。在聯(lián)賽時(shí)，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽儭Ｈゴ驖h川比賽時(shí)，我們?nèi)〉昧艘唤M第一名的成績。如果不是你，我也不可能取得這么好的成績。希望在下一個(gè)秋天，我們還能在球場上奔馳。
別人，我的大樹。我在3月12日種下了你，你如今已經(jīng)長成參天大樹，希望我長大了，還能為你澆水。
別了，我的小學(xué)！
描寫小學(xué)的作文 13
歲月悠悠，時(shí)光荏苒，心中浮起一段無法忘記的美好時(shí)光。六年的小學(xué)生活不知不覺中被寫成了一本日記，這本日記不僅記錄了我們六年里的歡聲笑語，還記錄了我們的汗水和淚水。
再回首，還記得嗎，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我們，背著漂亮的新書包，翻看著整潔的新書本，玩弄著好看的新文具，結(jié)識(shí)了新的朋友，開始了我們的小學(xué)生活。如今，短短的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理的大哥哥大姐姐。
還記得嗎，我們?cè)黄鹑ゴ河巍⒁按丁④娪?xùn)大家一路上有說有笑，在笑聲中欣賞著一路美麗的風(fēng)景，同時(shí)也增進(jìn)了我們之間的友誼。如今，我們將要畢業(yè)，也不知以后是否還有機(jī)會(huì)再見面。
還記得嗎，六年級(jí)的.時(shí)候，我們一起去素質(zhì)教育基地進(jìn)行軍訓(xùn)，陽光下我們一起站軍姿，拓展訓(xùn)練時(shí)我們互相鼓勵(lì)，《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌伴隨了整個(gè)軍訓(xùn)。還記得怎么疊被子嗎？從開始軟綿綿的面包到離開時(shí)整齊的豆腐塊，看到教官們欣慰的眼神，我們也露出了笑臉，不禁長舒一口氣。一次次艱苦的奮斗，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)；一次次刻苦練習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
還記得嗎，清風(fēng)拂面的早晨，同學(xué)們一起坐在教室里朗讀課文，我們學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》，從中感受到了時(shí)間的短暫，是啊，六年的學(xué)習(xí)生活多么的短暫，馬上我們就要畢業(yè)，告別與我們朝夕相處的老師和同學(xué)，懷著依依不舍的心情跨入新的學(xué)校，結(jié)識(shí)新的同學(xué)、老師。
還記得嗎，在碩果累累的秋天，我們?cè)谏綆煾街胁賵雠e行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽前，我們排過方隊(duì)，一遍遍的練習(xí)，喊著洪亮的口號(hào)，邁著整齊的步伐；比賽中，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒在操場上奮力拼搏，這都是為了什么？是為了班級(jí)的榮譽(yù)，是為了集體的光榮，盡管最終并沒有獲獎(jiǎng)，但我們都很快樂，因?yàn)槲覀兣α耍覀兏冻隽恕?/p>
描寫小學(xué)的作文 14
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了六年級(jí)，快畢業(yè)了，回憶六年的小學(xué)生活，真是其樂無窮，在這六年的時(shí)光里我最舍不得的是我們宿舍的好姐妹。
在我的記憶里，我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。先說說可愛的“小漫漫”了，她天性可愛，眼睛雖小，但很有魔力，總會(huì)把人的眼球吸引過去。她不僅可愛，而且在數(shù)學(xué)上也是“一把手”呢！只要大家解不出來的題，她都能解出來。記得有一次，數(shù)學(xué)課上，有一道難題，大家都不會(huì)，只見她一會(huì)兒摸摸小腦袋，一會(huì)兒在紙上寫寫畫畫，不一會(huì)兒就算出來了。聽了她的講解后，老師和同學(xué)們都驚訝不已，為此她深得大家的敬佩，但是她若發(fā)起脾氣來，也是常人接受不了的，好心提醒一下，千萬別沒事找事喲！
再介紹一下最愛搞笑的就數(shù)“巧克力”，他有著一張鵝蛋臉，為此我還經(jīng)常拿她開玩笑呢！她很愛搞怪，每次把我們都惹得“捧腹大笑”，記得有一天晚上，她飄飄悠悠地來到我們身旁，一邊做出一副女王的姿態(tài)一邊喊著：“仙女下凡嘍！”此時(shí)我們還沒反應(yīng)過來，她又搖身一變，成了搞怪的“萌小貓”，使整個(gè)寢室充滿了歡快的笑聲。這就是我們當(dāng)中最活躍的“巧克力”啦！
接著說說可愛的“小凡”吧，她與我同歲，卻要比我認(rèn)真、細(xì)心，她就是我心目中的“樸素天使”，她的身上更多的`是“鄉(xiāng)土”的氣息，讓人感到安全。還有我們宿舍的歌王——許寧寧，他唱歌非常好聽，就像百靈鳥唱歌一樣娓娓動(dòng)聽。你們是聽不到的，因?yàn)樗侵挥谢氐轿覀儗嬍也耪宫F(xiàn)她的歌喉哦。最后一位就是性格多變的“小燦燦”了，她有時(shí)文文靜靜，跟淑女似的，有時(shí)卻瘋瘋瘋顛顛，根本就不像個(gè)女孩子。
哎！差點(diǎn)兒把我自己忘了，我呢，有一雙近視眼，愛讀書，一但讀起來可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”
這就是由我們六人組成的小集體，你們肯定很羨慕吧！好了，下次再與你們分享，屬于我們的故事吧！
描寫小學(xué)的作文 15
時(shí)光飛逝，一年過去，一個(gè)月過去。我馬上就要畢業(yè)了。每當(dāng)我想起我的老師、同學(xué)和母校，我就感到有點(diǎn)不安。母校是多么親切，小學(xué)生活是多么懷舊！
我們校園最美麗的東西是我最喜歡的小亭子。這里的風(fēng)景美麗迷人。進(jìn)入它就像進(jìn)入一個(gè)仙境。綠色的溪流，可愛的小魚，美麗的柳樹在風(fēng)中起舞，迷人的小花和曹哥哥一起成長，帶給我們幸福。一想到不能每天看到這個(gè)小亭子，我就感到難過。
再見，美麗的校園。你像一個(gè)美麗的女孩，像一個(gè)園丁，像一個(gè)天使，像一個(gè)母親，看著我們長大。再見，親愛的老師，我不能忘記你誠摯的教誨，你善良的眼睛，你為我們付出了多少心血，流了多少汗水！老師，你還記得嗎？有一次，我輸?shù)袅艘粓龌@球賽，淚水在我的.眼眶里打轉(zhuǎn)。我心想，“這都是我的錯(cuò)，要不是我的錯(cuò)，我們?cè)缇挖A了。”在你知道之后，你默默地給我寫了一封信，上面寫道:“詹碩，我知道你輸了比賽，但是每個(gè)人都不完美。如果你多練習(xí)，讓他們?cè)俅蛞淮危憧隙〞?huì)贏。”讀完之后，我深受感動(dòng)，心想:“我必須多練習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。”后來，我不斷練習(xí)打籃球，終于贏了一場比賽。我也感謝老師的鼓勵(lì)。
老師的善良令人難忘，友誼永存。再見，親愛的同學(xué)們，再見就要來了。我無法忘記我們?cè)谝黄鸲冗^的時(shí)光和我們?cè)诮淌依锏男β暋Ｎ胰匀挥浀梦疑〉臅r(shí)候，我的書包還在學(xué)校。我心想，“我該怎么辦？如果我不做作業(yè)，我的老師會(huì)罵我。”我越想這件事，就越感到不安。放學(xué)后，你把我的書包送到我家，教我做作業(yè)。看到你擔(dān)心我，我很感動(dòng)。謝謝你，要不是你的關(guān)心，我不可能如此順利地完成作業(yè)。
即使我心中有數(shù)百萬，我還是要說再見，再見校園，再見老師，再見同學(xué)。我希望你越來越好，我們的友誼將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
描寫小學(xué)的作文 16
時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像梭子。五年，多么漫長的一段時(shí)間，但在小學(xué)生活中，它就像流星從天空中劃出一道明亮的光，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這短短的五年時(shí)間里，發(fā)生的事情和我們的活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)就像珍珠和手鐲一樣，一個(gè)接一個(gè)閃閃發(fā)光。啊，多么美好的小學(xué)生活啊！在二班，我們到處都留下了美好的'回憶。
每次我看到教室后面的兩個(gè)彩票盒，我都會(huì)看到我們班猜燈謎的場景和我們猜燈謎的場景。美麗的燈謎和學(xué)生們困惑的臉深深地銘刻在我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)不僅訓(xùn)練了我們的手和大腦，而且讓我們快樂。
每當(dāng)我看到籃球比賽第一名的證書，并回憶起今年的籃球比賽，這張證書記錄了我們班在比賽中努力拼搏的籃球運(yùn)動(dòng)員。他們運(yùn)球很快，傳球很快，球扔得很準(zhǔn)。我寫下了我們班遙遙領(lǐng)先的成績。我們班以25:1的成績贏得了八班。這是團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)努力合作的結(jié)果，也是學(xué)生們對(duì)團(tuán)隊(duì)成員不斷鼓勵(lì)的結(jié)果。這種榮耀在我心中留下了永久的印記。
看到運(yùn)動(dòng)員在比賽中贏得獎(jiǎng)牌，我看到運(yùn)動(dòng)員盡最大努力為我們班贏得榮譽(yù)。他們?cè)谂艿郎吓艿煤芸欤⒑蛯?duì)手互相追逐。雖然他們很累，但他們?nèi)匀粓?jiān)持到底，取得了可喜的成績。
我們班不僅有許多活動(dòng)，而且有最高的學(xué)習(xí)成績。每次考試都是全年級(jí)的第一次。這些優(yōu)異的成績是學(xué)生和李老師不斷努力的結(jié)果。我為我們班感到驕傲。
我怎么能忘記小學(xué)生活中的笑聲呢？我們?cè)趺茨芡浳覀冊(cè)?2班經(jīng)歷的起起落落呢？我們?cè)趺茨芡浳覀冊(cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)的形象呢？你怎么能忘記......我們的小學(xué)生活是多么幸福啊！我們即將從初中畢業(yè)。我對(duì)小學(xué)太依戀了。我附屬于老師、同學(xué)、教室和學(xué)校。20多天后，我們將進(jìn)入一個(gè)全新的世界。讓我以更好的成績回報(bào)母校的關(guān)心和培養(yǎng)。
描寫小學(xué)的作文 17
磕磕絆絆的，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活就那么過去，本來仍在埋怨時(shí)間太慢了的大家就即將分離了，如今后悔莫及也來不及了。在這里六年里，我們一起經(jīng)歷了坎坎坷坷，渡過了憂傷傷心，一起幸福快樂。可是無論高興也罷，或是傷心也罷，彼此之間的這種一點(diǎn)一滴我都是會(huì)記牢的。
還記得那一次的歷經(jīng)，要我難以忘懷，那就是一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)。每一個(gè)班集體都是會(huì)選幾個(gè)人去參與比賽。每一次到我們班的人比賽情況下，那麼此外的沒有參與比賽的同學(xué)就都是會(huì)在現(xiàn)場邊上給他加油加油打氣。每一個(gè)人都是在喊“加油”氣魄非常巨大，便是為了更好地讓比賽的同學(xué)更有信心，大家每一個(gè)人也都是在出自身的一份力。無論是否有比賽。
也有那一次的拔河賽比賽，大家四個(gè)班集體抵抗，一開始是定級(jí)賽，大家獲得一帆風(fēng)順，這全是大家的勤奮獲得的。最終一場比賽便是2個(gè)班中間的比賽了，大家一開始自信心濃濃的出場，是三局兩勝。第一局的情況下，大家加油的在喊加油，比賽的.在用心比賽，場景尤其繁華。結(jié)果沒有想起大家第一局比賽就輸?shù)簟４蠹冶舜酥g相互之間加油打氣激勵(lì)，激起出大家的整體實(shí)力。到第二場比賽，大家一開始就給另一方一個(gè)護(hù)犢子，大家施展全力以赴，在中間的那一條紅繩子就往大家這里走，另一方也逐漸用勁了，繩索差一點(diǎn)就往她們那里跑了，大家便是不怕困難，用勁的拉，總算，伴隨著一聲哨子響，大家贏下了第二局。第三局的決勝盤就開始了，我們班的同學(xué)用勁的喊加油，恨不能自身上來幫她們拉。另一方喊加油的同學(xué)也不怕困難，提升了喉嚨的喊，大家也不會(huì)交給他人，也喊得更高聲了。教師看到此情此景也一邊拿手指引著大家一邊喊。可惜了，大家未能拿下這次比賽。但我堅(jiān)信大家早已竭盡全力了，勤奮過就好了，何況獲得了那樣的考試成績?cè)缫押芊浅：昧恕?/p>
我們一起經(jīng)歷了許多，因?yàn)槲液芨吲d了解你們，再見吧！同學(xué)們！我能始終還記得大家的這些寶貴追憶。
描寫小學(xué)的作文 18
小學(xué)，當(dāng)你踏進(jìn)這個(gè)小學(xué)的時(shí)候，可能很害怕，也很不想來上小學(xué)，也可能會(huì)有很多的疑慮，那時(shí)候的你很天真，還可愛，也不會(huì)加重?zé)o數(shù)的負(fù)擔(dān)。而到五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，你才知道，這五年應(yīng)該珍惜。
我步入校園的時(shí)候，我還只是一個(gè)頑皮什么也不懂的小孩子，如今，我在桂林的校園里，在那個(gè)美麗而又溫暖的懷抱里，茁壯成長，成長為一名有思想，懂禮貌的小學(xué)生了。
是老師付出了辛勤的汗水……是母親一遍一遍的囑托……是父親嚴(yán)加的管理……是校長一遍一遍的強(qiáng)調(diào)……是同學(xué)給予了我鼓勵(lì)……
如果沒有這樣的教導(dǎo)我,可能我現(xiàn)在還是一個(gè)傻乎乎的孩子,如果沒有讓我傳授到這樣的知識(shí),我可能還是什么也不懂,如果自己不努力,我可能還是一個(gè)沒用的人。我做到了，因?yàn)槲业男W(xué)生活我就要跟她他說再見了，但是再剩下的50天里，我會(huì)更加的努力，雖然我不想對(duì)我的小學(xué)生活畫上句號(hào)，但是我也不想留遺憾，只有努力，才會(huì)成功……
平時(shí)的吵吵鬧鬧早已在我平靜的生活里忘去，在我的人生里的第一步我必須要走好打穩(wěn)，一步一步的向前走，走到最至高無上的點(diǎn)上去。可能平時(shí)我的過錯(cuò)太多太多…….我也坑能會(huì)顧及同學(xué)的友誼去傷害另一個(gè)同學(xué)……我也可能有許多不想寫作業(yè)的理由……有時(shí)我也可能不想上學(xué)……但是,我現(xiàn)在這一切的一切我必須望去,重新給自己的人生定位,然后。我的`心才會(huì)靜下來,步入一個(gè)好的初中。
我忘不掉我那陪伴我5年的同學(xué)……我忘不掉在我的學(xué)習(xí)掉入困境中拉我一把的老師……我忘不掉在我最傷心的時(shí)候給我擦干淚水的媽媽……我忘不掉那在我不會(huì)做題的時(shí)候幫助我的爸爸……我忘不掉強(qiáng)調(diào)我們要好好學(xué)習(xí)的校長……
是什么讓我有了這樣強(qiáng)烈的念頭，讓我的學(xué)習(xí)一而再再而三的提高，是信念，是信念讓我有了一個(gè)更高的境界，是信念讓我懂得了珍惜，是信念讓我知道了我不會(huì)在胡鬧，是信念讓我快快樂樂的成長。
再見，我的小學(xué)生活。
描寫小學(xué)的作文 19
我和哥哥從小就和父親一起住在農(nóng)村，父親很嚴(yán)厲，放學(xué)后父親從不讓我們出去玩，而是讓我們先寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后就讀書、背書……也從不讓我們看電視，偶爾看電視只能看一小會(huì)兒，晚上睡覺的時(shí)候哥哥還要背書，一直背到實(shí)在困得不得了才肯讓我們睡覺，是的，哥哥睡前要背書，我比哥哥聰明，父親比較疼愛我，事事讓哥哥做，而讀書一事，我雖要讀書背書，但睡前可以不用。
一開始我們都能認(rèn)真完成，后來實(shí)在是厭倦了，晚上寫完作業(yè)是要讀書背書的，我和哥哥就一直寫，仿佛寫不完一樣，其中有故意寫得慢的成分在，也有時(shí)候我們故意找作業(yè)做，父親沒多少文化，不知道，這樣我們能避免讀書背書，但晚上睡前的背書還是無法避免的。還記得有一個(gè)夜晚，哥哥像往常一樣背書，背著背著，哥哥的發(fā)音有些不標(biāo)準(zhǔn)，父親就讓哥哥去查字典并且要讀準(zhǔn)，可無奈，哥哥還是不會(huì)，父親便打哥哥，說起這個(gè)，我的父親不僅嚴(yán)厲，而且打自己的孩子還真是“狠心”哪，盡管被打的人不是我，但我怨父親。你們無法想象得到，父親有多么狠心。父親打哥哥從不留情，就因?yàn)楦绺绮蝗缥遥看胃绺缫环稿e(cuò)，父親就打哥哥，你們都知道，父母打孩子都是打股、小腿或手，但我的父親打哥哥的`時(shí)候...父親打哥哥，用皮帶、竹子打也不看地方，有時(shí)沒找到皮帶和竹子就直接……父親不僅狠心還很殘暴，小時(shí)候哥哥恨父親怨父親，便不大愛讀書了。現(xiàn)在我和哥哥已經(jīng)跟著母親一起，而如今哥哥明白很多，雖不會(huì)跟父親爭執(zhí)，但不會(huì)喊父親一聲“爸爸”，別人心中父親都是偉大的存在，但在哥哥心中沒有父親，我明白，所以我不會(huì)說什么。
現(xiàn)在就在昨天，父親在家鄉(xiāng)，告訴我，他住院了。一直以為哥哥怨恨的父親生病了，聽說是摔倒了，父親身體不好，經(jīng)常生病，這次的摔倒，還住院了，說是腦震動(dòng)，現(xiàn)在住院動(dòng)彈不得。我讀書可以請(qǐng)假，但哥哥如今已經(jīng)不讀書了，母親就決定明天和哥哥回老家看父親……即便再怨，血緣關(guān)系不可剝奪。
描寫小學(xué)的作文 20
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，寒來暑往，春去秋來，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)，離開我們的母校。讓我們共同回憶難忘的小學(xué)生活吧!
在六年的生活里我們少不了同學(xué)們的幫助。記得有一天，我和一位同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，我倆誰都不讓誰，在爭吵著，因?yàn)榭焐险n了，我倆停止了爭吵。可是，我心中的怒火卻難以平息，因?yàn)樵谖倚睦铮艺J(rèn)為就是他的錯(cuò)，上課時(shí)的情緒也很不好，所以課也沒有聽進(jìn)去，就這樣一節(jié)課就過去了。下課時(shí)，我心里還生著那個(gè)人的氣，心里很不是滋味。這時(shí)，一位和我關(guān)系很好的同學(xué)走過來，坐在我的旁邊，對(duì)我說：“沒事的，你們倆不用為一件小事而爭吵。其實(shí)你們倆都有錯(cuò)，同學(xué)之間要和睦相處，為小事爭吵，會(huì)傷了同學(xué)之間的感情。”聽了他的話以后，我的心里好受多了。我也和那位爭吵的同學(xué)道了歉，這件事也就愉快的過去了，我們又歡快的玩在一起。
有了同學(xué)的安慰，也少不了老師的鼓勵(lì)。那天有一節(jié)閱讀交流課，我準(zhǔn)備好材料之后心情有些緊張，因?yàn)橹雷约阂吓_(tái)和大家交流，畢竟自己從來沒有上臺(tái)交流過。等到我上臺(tái)時(shí)，我吞吞吐吐的，和大家交流著，心里很是膽怯生怕受到老師的批評(píng)，可是當(dāng)我看向老師時(shí)，老師的眼里充滿了鼓勵(lì)的眼光，這眼光給了我巨大的.力量。讓我不再吞吞吐吐，而是非常流利的有感情的和大家交流。交流也取得了圓滿的成功。
不但有老師的鼓勵(lì)，還有朋友的關(guān)懷。一天我不舒服，我請(qǐng)了病假在家里休息。中午放學(xué)的時(shí)候朋友就發(fā)來了信息問候，雖然說我們現(xiàn)在已經(jīng)分了班，但我們的友誼并沒有斷，或許他是去我們班打聽了吧。收到他的問候之后，我立馬向他回了一條信息說我現(xiàn)在已經(jīng)沒事了，非常感謝他的關(guān)懷。
六年的小學(xué)時(shí)光雖然已經(jīng)過去，我們即將畢業(yè)，但是還有許多東西值得我們留念，許多事值得我們深藏在內(nèi)心深處，小學(xué)生活真難忘啊!真讓我留戀!
描寫小學(xué)的作文 21
即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。
難忘六年級(jí)那次野炊。同學(xué)們分成四組，背著三腳架、鐵鍋，手拉手地去郊外野炊。我們?cè)诹种袚觳瘢穑∷床耍箫垼坏轿顼垥r(shí)間飯菜就上“桌”了。我們邀請(qǐng)老師一起進(jìn)餐，大家席地而坐，圍成一圈吃著、說著，就像一個(gè)大家庭一樣，快樂地享受著勞動(dòng)的收獲。那黃瓜炒火腿腸無比鮮美，那玉米粒炒香腸也格外好吃，那素炒豌豆尖綠油油，那烤鴨叫人直流口水……“酒足飯飽”后，大家還意猶未盡，于是紛紛拿起紙杯，再次倒上飲料，一起說著“干杯”，天空上到處回蕩著我們的歡聲笑語……這時(shí)，老師悄悄地給我們拍了幾張照片，留下了我們歡樂的記憶。
難忘那情誼綿綿的師生之情。年輕漂亮的車?yán)蠋煟险n新穎有趣，課后陪我們踢球跳繩。學(xué)期結(jié)束時(shí)，是您自己掏錢買來一大袋五彩斑斕的棒棒糖，您一邊發(fā)糖，一邊安慰沒考好的同學(xué)，鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)，同學(xué)們蜂擁而至圍在您身邊不愿離開。難忘盡職盡責(zé)的文老師，患有高血壓，仍帶病堅(jiān)持給我們上課；難忘善解人意的曾老師，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕銈兙腿缒恰半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。讓我們明白了陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……
記得那次歌詠比賽，奪冠的我們?cè)诮淌依餁g呼、吶喊；記得那次拔河比賽，我不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動(dòng)了，經(jīng)過我們的奮力拼搏，我們?cè)僖淮蝿倮挥浀媚谴蔚奈幕?jié)，由于我們沒有做好充分的準(zhǔn)備，輸了，在教室里，我們默默地哭了……
更加忘不了的是：在這個(gè)溫暖的集體里我與親愛的'同學(xué)并肩走過了六年，在這六年中，我們一起笑過、哭過、努力過。六年中我們一起在知識(shí)的海洋中遨游，一起在運(yùn)動(dòng)場上奮力拼搏，一起在合唱比賽中放歌，一起在美麗的校園嬉戲。在朝夕相處中，我們一道成長，一起收獲了珍貴的友誼……
我的小學(xué)生活啊，怎一句“難忘”了得。
描寫小學(xué)的作文 22
時(shí)光飛逝，日月如梭。一眨眼，當(dāng)年的那個(gè)小屁孩已經(jīng)長大，一眨眼，六年歡樂的小學(xué)時(shí)光就要離我們而去。
現(xiàn)在我終于知道，老人家為什么喜歡坐在院子里的搖椅上曬太陽了，回想起以前那些美好的日子，眼中，盡是不舍和遺憾。之前我覺得時(shí)間是那么漫長，小學(xué)六年，長的好像永遠(yuǎn)不會(huì)分開一樣。可事實(shí)證明時(shí)光流逝不是說我想咋樣就咋樣的。
還記得我第一次走進(jìn)學(xué)校，第一次走進(jìn)一（1）班。那時(shí)我心里莫名其妙涌上一種悲傷感只見得淚水在眼里打轉(zhuǎn)，就在那兒，我見到了我的第一個(gè)同桌。我們倆可以說是同病相憐就在上課時(shí)，我又有點(diǎn)想哭，于是他被我傳染的'淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)，我們硬是望著窗外的樹葉，聽著垃圾三輪車轟鳴的聲音，把淚水憋了回去，又有點(diǎn)好笑。打那起我們便成了好朋友。
現(xiàn)在我想起那件事依然忍不住要笑，那可要從三年級(jí)說起。那時(shí)我們班的好學(xué)生都到小操場上排練節(jié)目去了，我們五個(gè)值日生，也是很好的朋友在教室里掃地，我們趁著教室沒人，拿起掃把就開始了電影里面的大亂斗。不巧被在操場監(jiān)督學(xué)生排練的班主任看見了，我們一個(gè)個(gè)都蹲下來躲避老師銳利的目光，我料到老師會(huì)上來一探究竟，趕緊慌亂地收拾地上掃把的殘骸，可在撿卡在門下的掃把時(shí)一不小心把門給撬翻了。正當(dāng)我要跑路時(shí)，班主任上來了，班主任看到門倒在地上，可是一臉驚恐，在對(duì)我們一頓劈頭蓋臉地?cái)?shù)落之后，請(qǐng)校工李師傅把門安了上去。那時(shí)的天真和歡樂，想想都懷念。
再來說說午托班的那些事吧，以前我們經(jīng)常在下午在學(xué)校打乒乓球，可因?yàn)榍蜃烙邢蓿覀兌际怯脫尩摹Ｒ虼嗽谥形缥缧萜鸫矔r(shí)，我們都是像急著去救火似的跑去學(xué)校。有一次我們打球心切，于是在午覺睡到一半，我們趁午托阿姨不注意偷偷溜了出去。那一次，我們?cè)谌W(xué)校的路上幾個(gè)人不停的像老鼠一樣咯咯笑，而班主任聽了午托阿姨的小報(bào)告后，竟然罰我們一星期不得打球。
真是美好的回憶呀，真想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)停留在十歲那年……
描寫小學(xué)的作文 23
六年的小學(xué)生活對(duì)我們每個(gè)人來說都是難以忘懷的。六年里，同學(xué)們之間互相幫助，共同努力；六年里，老師的諄諄教誨，孜孜不倦；六年里，我們一起成長，共同進(jìn)步。我們將這些珍貴的回憶留住，因?yàn)檫@不僅是我們美好的回憶，更是對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。
記得剛上小學(xué)第一天，我就“闖禍”了。清晰記得那天伴隨著朗朗讀書聲，我們?cè)缱x下課了。我急匆匆地跑出教室，迫不及待地玩耍起來。當(dāng)時(shí)，我和兩個(gè)一起長大的小伙伴一起玩。可是玩什么好呢？我們?nèi)齻�(gè)絞盡腦汁，可是兩分鐘都過去了一個(gè)人都還沒有想到，我那個(gè)急呀！只有八分鐘了，我突然靈光一閃，提議我們來跑步比賽吧！大家都表示同意，于是便開始跑步了。那時(shí)候我的個(gè)子最矮，但是腿腳最靈活的，跑得最快，可是另一個(gè)小伙伴因?yàn)橄肱茉谖仪懊妫募蓖屏宋乙幌拢Y(jié)果我重心不穩(wěn)重，一下栽倒在地上，我的嘴巴不偏不倚剛好撞在了石頭上，結(jié)果滿嘴都是血。
小伙伴看到后，嚇得連忙跑去找老師。撞倒我的那個(gè)同學(xué)一邊安撫我，一邊急匆匆地跑進(jìn)教室，手忙腳亂地拿出一抽餐巾紙，給我止血。可是由于當(dāng)時(shí)摔得猛，血流不止。老師趕來了，一看血還是不停地流，只好打電話告訴爸爸媽媽。爸爸終于趕來了，他立馬把我送進(jìn)醫(yī)院……在這個(gè)過程中，我縫了13針后，我的嘴巴開始腫脹，像個(gè)棉花糖，摸起來軟軟的，可更像個(gè)鴨子嘴。那個(gè)撞我的同學(xué)也向我道了歉，我相信她不是故意的，還是將她當(dāng)作我的好朋友。
一年級(jí)曾經(jīng)發(fā)生的事情已經(jīng)漸漸淡忘了，但那道傷疤至今依舊留在我的嘴上，是啊，那就是歲月的痕跡，童年的痕跡，每當(dāng)回想起開學(xué)第一天的.情形，我忍不住為自己的魯莽發(fā)笑。轉(zhuǎn)眼進(jìn)入小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，我也來到了新的學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)全新的壞境，我相信我一定會(huì)結(jié)識(shí)到了更多的伙伴，我的生活會(huì)更加豐富多彩！為我的小學(xué)生活，添加濃墨重彩的一筆，加油，楊車晨！
描寫小學(xué)的作文 24
時(shí)間過得真快，一眨眼間小學(xué)馬上都要畢業(yè)了，六年中令我最難忘的就是班長。班里的每一個(gè)人上課沒有一個(gè)人不害怕班長我也不例外。因?yàn)樗菑垏?yán)肅的面孔使我不敢正面和他交眼，我和幾個(gè)同學(xué)在背后都管班長叫“公老虎。”
記得那個(gè)夜黑風(fēng)高的晚自習(xí)，我們一如既往的讓趙鈺出幾道應(yīng)用題讓我們來做。一會(huì)兒的功夫題就出完了。這下就開始做。班長語重心長地說：“不要說話，自己獨(dú)立思考。”停了一會(huì)兒班里的幾個(gè)淘氣包把班長惹怒了。班長惱怒地說：“現(xiàn)在誰要是再說話就寫一萬個(gè)罰字。”班里的同學(xué)聽完這句話以后教室霎時(shí)間變得鴉雀無聲，就連一根針落地也能聽見。近視眼的我和班里的幾個(gè)同學(xué)都拿著椅子上講臺(tái)下面。過了一會(huì)兒這還真應(yīng)上了老師說的那句話：“三分鐘熱度。”他們可真是不長心，便又一次亂了起來。班長這下懷著惱怒的語氣說：“我說到做到，趙鈺上講臺(tái)上把他們記100次。”班長又說“坐在前面的同學(xué)都給我回來。”我和幾位同學(xué)不約而同地說：“班長我們還沒做完呢”。班長嚴(yán)厲地說：“不行，給我自己坐自己位自己想辦法。”我們只好垂頭喪氣地走向自己的位置。
我也有點(diǎn)急了就去問班長：“班長，我看不見題，怎么做？”班長用震耳欲聾的聲音說：“看不見你就不做了自己不會(huì)買眼鏡。”我感到很慚愧，因?yàn)榘嚅L當(dāng)著全班人的`面這樣說我，所以感到慚愧不已。我含著淚回到了自己的位上。我沒有辦法了。我無可奈何地拿出了一本《弟子規(guī)》來背。班長又說：“一會(huì)兒檢查如果有人沒有完成的話就蹲在后面一直到下寢。我現(xiàn)在真是熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到了最后我還是被班長叫到后面了。
通過這次的晚自習(xí)，我雖然自己受苦了。但我覺得班長是一個(gè)說什么做什么的一個(gè)人。班長對(duì)男女同學(xué)都是平等的。我真不想離開我的小學(xué)生活。
描寫小學(xué)的作文 25
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活快要結(jié)束了，想想還有半年時(shí)間就要離開呆了近六年的小學(xué)學(xué)校，心里有很多的不舍。面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師們，面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友們，我卻忽然覺得所有的一切好像就發(fā)生在昨天，一幕幕又出現(xiàn)在眼前
忘不了盡職盡責(zé)的李老師。記得那個(gè)星期一的早晨，當(dāng)李老師拖著受傷的身體走進(jìn)教室時(shí)，我們都感動(dòng)地留下了眼淚可知道，就在前兩天，李老師在上班的路上被車撞傷了，就在大家都以為李老師在家休養(yǎng)時(shí)，李老師卻忍著痛來給我們上課。原來快期末考試了，李老師怕耽誤我們的課程，堅(jiān)持要來上課，那一節(jié)課，我分明感受到大家聽的特別認(rèn)真。
忘不了為我們嘔心瀝血的王老師。由于長期教學(xué)，王老師的嗓子得了職業(yè)病，需要做手術(shù)，我們都以為王老師早就做了手術(shù)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽到了老師們的談話，才知道王老師還沒有做手術(shù)，因?yàn)獒t(yī)生說做完手術(shù)要休息四個(gè)月。而我們即將畢業(yè)，王老師放心不下我們，準(zhǔn)備帶完我們這個(gè)畢業(yè)班再去做手術(shù)
忘不了我的.朋友們。記得有一次我和我最好的好朋友鬧矛盾了，我們一個(gè)星期誰也不理誰，我心里特別難受，畢竟他是我最好的朋友，在我有困難時(shí)，他總是幫助我;當(dāng)我傷心時(shí)，他總是第一個(gè)來安慰我的人，可是我卻拉不下面子先去和他說話，就這樣兩個(gè)人別扭著。那段時(shí)間，學(xué)校整理圖書，我正好和他分到了一個(gè)小組，他悄悄地跑到我身邊，拍著我說：怎么，還在生氣啊?我們不是最好的朋友嗎?以后我們還是最好的朋友啊!我不好意思地笑了，明明是我的不對(duì)，他卻不計(jì)前嫌，我感動(dòng)地朝他胸口錘了一錘，說道：誰那么小氣啊!從此以后，我們的友誼更加深了。
六年中，發(fā)生的事情說也說不完，這些美好的回憶被我一幕幕地裝進(jìn)腦海里，像一只只小船永遠(yuǎn)停泊在我的記憶港灣中
描寫小學(xué)的作文 26
時(shí)光飛逝，“滴答，滴答”六年時(shí)光悄然逝去，一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。我雖流下了不舍的眼淚，但還是擠出一絲笑容。微笑著對(duì)敬愛的老師、親愛的同學(xué)、可愛的的校園道聲再見！
別了，我敬愛的老師！六年時(shí)光，是你們辛勤地培育，才有我今天的成績；是你們孜孜不倦地施肥，我才得以茁壯成長；是你們?yōu)槲宜赏磷较x，今天我才得以高飛藍(lán)天，自由翱翔魏老師，你為人樸實(shí)，辛勤努力，在六年中對(duì)我的幫助無法估量。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上您對(duì)我的鼓勵(lì)；還記得我做錯(cuò)事后您對(duì)我的嚴(yán)厲批評(píng)；還記得您把您所有的學(xué)問毫無保留地全教給我們這些美好的回憶令我度過了一個(gè)個(gè)快樂時(shí)光。今天就要畢業(yè)了，老師我只能向您說一聲“再見！”
別了，我親愛的同學(xué)！六年時(shí)光，我們一起快樂成長，在一起學(xué)習(xí)，在一起玩樂，在一起打鬧在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們一起奮力拼搏，為班級(jí)取得榮譽(yù)；在籃球比賽中我們輸了對(duì)手，我們一起痛哭，為自己的失手感到內(nèi)疚。要畢業(yè)了，我們一起努力學(xué)習(xí)，為畢業(yè)考之時(shí)給這個(gè)班取得最后一個(gè)榮耀我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，是多么美好。小曾，你是我最好的朋友，6年來，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多事，現(xiàn)在它都成了我最珍貴的.回憶。那一天，我們的友誼小船差一點(diǎn)兒就翻入大海，但多虧于我們之間的默契和真摯才得以把船扶正。每當(dāng)想起這些往事我總會(huì)露出甜美的笑容，但今天畢業(yè)了，同學(xué)們我只能向你們說“再見！”
別了，我可愛的校園。六年時(shí)光，是你陪伴著我一起成長，教室中留下了我們朗朗的讀書聲；那小樹林中還存留了我與小曾的歡笑與秘密；那安靜的圖書館中還保留著我專心讀書的身影；那寬廣的操場是我曾經(jīng)灑下淚水，灑下汗水的地方；那棵銀杏樹下或許還有著我埋下的死去的小蜜蜂這個(gè)美麗的校園保留著我太多太多美好的回憶，但今天要畢業(yè)了，我只能向你說“再見！”
老師，同學(xué)，校園，答應(yīng)我，畢業(yè)了，我們不傷感！
描寫小學(xué)的作文 27
小學(xué)的生活如同幾味調(diào)味料，時(shí)而歡樂，時(shí)而悲傷，時(shí)而分別，是會(huì)合……正因?yàn)檫@些生活中的細(xì)節(jié)，磨練出一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我。
——題記
酸
“呸，好難吃呀！”我一邊暗暗叫苦，一邊硬著頭皮慢慢地把三明治咽到肚子里。發(fā)生了什么事呢？原來在手工課上，給我們發(fā)了一瓶番茄醬，讓我們自由做三明治。我眼疾手快，不一會(huì)兒就把三明治做好了。再看看同桌，她還在費(fèi)盡心思地做三明治呢。我得意極了。為了氣氣她，我一口氣把番茄醬全部倒在了我的三明治上，一點(diǎn)也不剩。然后，得意地咬了一口。哇，好酸呀！我后悔了！早知道就不放那么多番茄醬了，這就叫“偷雞不成蝕把米”。
甜
“當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我如同吃了蜜一樣，喜滋滋……”晚上，我用飽含喜悅的文字在日記上留下了這樣一件事：小靈通慌慌張張地跑進(jìn)教室，又嚴(yán)肅地宣布道：“數(shù)學(xué)老師提著一大疊‘宣判書’來了。”我們手忙腳亂地回到位子上，聽老師報(bào)分?jǐn)?shù)：“一號(hào)84分，2號(hào)76分，3號(hào)81分……10號(hào)95分。”什么？我95分？我開心極了，把頭抬得高高的，任憑他人投來羨慕與嫉妒的目光。
苦
我非常喜歡和別人聊天。瞧！我正和后面的.一位女生滔滔不絕地交流題目。因?yàn)樗龓臀医鉀Q了難題，我握手表示感謝。可這時(shí)，我的老對(duì)頭“老侯”卻插上來：“呦，沒想到你竟然是同性戀，還和女生握手。”我無語了，“我……”“老侯”又咄咄逼人：“怎么沒話說了？看來你真的喜歡她。”現(xiàn)在人怎么老愛把“喜歡”一詞用在生活上。
“給你陽光，你就歡樂；給你壓力，你就可憐；給你挫折，你就退縮。”老師憂心忡忡地?cái)?shù)落，我的臉上，卻一直洋溢著歡笑。，一個(gè)陽光少年。
描寫小學(xué)的作文 28
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活馬上就要結(jié)束了，此時(shí)此刻，無限的留戀和惜別之情涌上心頭。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還只是一個(gè)懵懂的小孩子。那是開學(xué)的第一天，也是我小學(xué)生活的開始。我被父母帶到一個(gè)陌生的校園，走進(jìn)一個(gè)陌生的教室里，身邊也全是陌生的面孔。父母為我隨便找了一個(gè)靠前的位置，轉(zhuǎn)身便離開了。其實(shí)，他們和許多家長一樣都在暗地里觀察著我的一舉一動(dòng)呢。我卻全然不知，好奇地左顧右盼，不一會(huì)就結(jié)交到了許多朋友。下課時(shí)，大家陸續(xù)地跑出教室做游戲，傳來一陣陣歡樂的笑聲。嘿嘿，上學(xué)第一天的感覺還真不錯(cuò)嘛！于是我喜歡上了小學(xué)生活，也喜歡上了這里的一切。
三年級(jí)的那個(gè)冬天，在上一節(jié)語文課時(shí)，不知是誰喊了一聲：“下雪啦！”班上同學(xué)的目光立刻都轉(zhuǎn)向了窗外，連班主任也忍不住看向了窗外，臉上寫滿了孩子般的興奮。下課鈴打響了，大家蜂擁而至的跑出教室。我一沖出跑向一個(gè)堆滿雪的車子旁，那里已經(jīng)有了我們班的的幾個(gè)同學(xué)在打雪仗。“看招！”還不待我靠近，班上一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)向我扔了一個(gè)雪球。我勃然大怒：“你是不是欠揍？”
緊接著，一場自衛(wèi)反擊戰(zhàn)打響了，我的死黨立刻跑出來幫我。不一會(huì)，這場雪球大戰(zhàn)就開始升級(jí)了，更多人也來參戰(zhàn)，敵友不分，只為一時(shí)刺激。雖然大家的衣服也很快被雪水打濕了，雙手也凍得通紅，可臉上卻掛著開心的笑容。那是一場多么令人難忘的雪啊！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)了。六年的時(shí)光讓我們也從懵懂的'小孩變成了匆匆少年。男生雖然變得穩(wěn)重了許多，但他們愛玩的天性卻還是沒變。還記得上個(gè)月的足球賽，男生們花費(fèi)了不少時(shí)間去訓(xùn)練，也奮力在賽場上拼搏，最終靠努力拿下了冠軍。那一刻，我們?nèi)鄽g呼雀躍是多么為之自豪！
這漫長而又短暫的小學(xué)生活，有苦也有甜，更讓我難忘的還是我與同學(xué)之間發(fā)生故事。小學(xué)生活猶如一瓶五味瓶，那復(fù)雜的滋味我永遠(yuǎn)都忘不了。
描寫小學(xué)的作文 29
歲月悠悠，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩成了一個(gè)乖巧懂事的好學(xué)生。每每回憶起這六年如七彩魔方般多姿多彩的小學(xué)生活，我的眼里就不禁泛滿淚水。
六年，我在這里歡笑，在這里跌倒，在這里成長。微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，我又想起了我那六年美好的小學(xué)時(shí)光。
記得那是一堂特別的作文課，直到現(xiàn)在還記憶猶新。“今天我要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，鐵錘錘雞蛋：錘不碎！”老師用一種神秘的口吻講完這段話，還刻意向我們眨了眨眼睛，調(diào)皮地挑眉。同學(xué)們都好奇及了，紛紛開始提問：“鐵錘錘雞蛋，雞蛋怎么可能不碎呢？”這時(shí)，老師拿出了一個(gè)雞蛋和一把鐵錘，班里頓時(shí)安靜下來，同學(xué)們都緊盯著那枚雞蛋，還有個(gè)同學(xué)開玩笑說：“此乃何方神蛋？”鬧得一陣哄堂大笑。經(jīng)過一番檢測，表演開始了。老師把雞蛋放在講臺(tái)上，拿起了錘子，我們都屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那枚雞蛋。只聽“啪！”地一聲，雞蛋碎了，里面的汁水流了出來。正當(dāng)同學(xué)們開始埋怨起老師時(shí)，老師收起了笑容，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了幾個(gè)大字：“鐵錘捶雞蛋，錘，不碎！”老師可以用標(biāo)點(diǎn)隔開，我們也瞬間明白這其中的意思：錘子不碎。我們的每堂課都是這樣生動(dòng)有趣的，老師總通過這樣那樣的講解，告訴我們生活中深刻的道理。
教室里充滿著我們朗朗的書聲，運(yùn)動(dòng)場上也隨處可見我們矯健的身影。記得那只是兩個(gè)星期前，運(yùn)動(dòng)會(huì)將至，而最緊張的卻是開幕式上三分鐘的班級(jí)展示團(tuán)體比賽，我們班自然也是不甘落后。男生在練著花樣籃球，女生在練團(tuán)體操。每天都要練上好幾個(gè)小時(shí)，盡管大熱天很累，我們的手腳都酸脹疼痛了，但是我們沒有一個(gè)人開口喊累，仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)著。我們的.努力沒有白費(fèi)，第一名的榮譽(yù)是屬于我們的。
這六年來的每一天，和老師同學(xué)們相處的每個(gè)日子，都是快樂的。剩下的只有一個(gè)多月時(shí)間，我會(huì)無比的珍惜。
別了，老師！別了，同學(xué)！別了，母校！謝謝你們，帶給我一段漫長而又美好的時(shí)光！謝謝你們，教會(huì)了我很多！
描寫小學(xué)的作文 30
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，這六年的時(shí)光，卻再也回不來了。
六年馬上就要過去了，我默默地走入了伴我六年的第二個(gè)家——校園！多么熟悉的景色，多么熟悉的味道呀！但再過兩個(gè)月，我就再也回不來了。
我默默地走過寬闊的操場，想起了五年級(jí)的那次跳繩比賽。那次我和其他九名同學(xué)參加了八人集體跳比賽。“一、二、三、四……”我們快速地跳著，大聲地喊著。那次，我們是第二名，那次讓我們知道了“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利”。但是，這也永遠(yuǎn)回不去了。
走進(jìn)花園，我又聞到了那熟悉的花香，沒錯(cuò)，是熟悉誘人的味道。到花壇了，我又看到了那些伴了我六年的花兒們。花壇中有很多花：牽牛花、牡丹、百合、馬蹄花……白的、綠的、紅的、紫的都有。下學(xué)期花兒還會(huì)再開，而賞花聞花的.人卻不是我們了。
走過了花壇，我來到了我們的教學(xué)樓，我在它的懷抱里坐了六年，它見證了我和同學(xué)們的笑、樂、鬧、哭，聽到了我們瑯瑯的讀書聲。可以說教學(xué)樓是我們這六年來的所有見證了。我們?cè)龠^兩個(gè)月，就要和它分別了。
我默默走過這熟悉的樓梯，我來到了和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的地方——教室。這個(gè)地方承載著我太多的回憶了，在這里我交了很多的朋友，認(rèn)識(shí)了很多老師。這是我學(xué)習(xí)的地方，生活了六年的地方。但是再過兩個(gè)月我就離開了，離開生活了六年的教室，離開朝夕相處的老師、同學(xué)了。
啊！美麗的學(xué)校，我就要離開你了；親愛的同學(xué)們，再過幾個(gè)月，我們就要各奔東西去理想的中學(xué)了！
這六年里，我們熬過了9600節(jié)課，12個(gè)學(xué)期，九百多張?jiān)嚲怼５赀^去了，剩下的只有一張畢業(yè)照和一聲“再見”。
明年的操場依舊會(huì)有人玩；明年的花依然會(huì)有人去賞、去聞；明年的教室也會(huì)坐滿人；明年的校園依舊會(huì)充滿歡聲笑語。而這些人，都不再是我們。我們到站了，該下車了。
再見吧，我難忘的美好校園！
描寫小學(xué)的作文 31
在我記憶的書架上，有許許多多的書，這些書里有很多難忘的回憶，這些記憶抹不掉、揮不去。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過去了，隨著年齡的增長，我們從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。
我們的友誼比天還高，比海還深，我們有福同享，有難同當(dāng)，當(dāng)我被罰抄的時(shí)候，你總會(huì)幫我分擔(dān)；當(dāng)我被老師批評(píng)的時(shí)候，你總會(huì)幫我求情；當(dāng)我哭了的時(shí)候，你總會(huì)輕聲細(xì)語地安慰我，我會(huì)因你而自豪……
我翻開一本書，故事要開始了。
在一個(gè)陽光明媚的`上午，校園的一切都是這么的歡樂，孩子們?cè)诳鞓返爻鸶鑱恚蠋焸冊(cè)陂_心地交談著，同學(xué)們你追我趕，一年一次的春游終于到來了，這次我們?nèi)サ氖瞧荷截悹柨破栈亍?/p>
不知不覺下午到了，導(dǎo)游帶我們來到草地上，草地的中間有一個(gè)長方形的坑，坑里有水，還有泥鰍。
我們把襪子一丟，鞋子一扔，便下水抓泥鰍了。
一開始，我怎么捉也捉不住，它那滑滑的頭是它的“護(hù)身符”，這使我怎么也抓不住。這時(shí)我的朋友走過來對(duì)我說：“你怎么還沒抓到呀？我教你。”她耐心的教我，還告訴我叫我不要怕傷到泥鰍，不要對(duì)它們心軟，手狠狠地一抓就可以了。不一會(huì)兒，我按照她說的去做，抓住了二十幾條可愛的小泥鰍。
這一天，我們是多么快樂，多么幸福呀！可是我們永遠(yuǎn)回不到這一天了。
我合上這本書，放回書架上，我又從書架上拿出了一本書。
記得有一次，我們洗手間里玩潑水，你潑我，我潑你，不一會(huì)兒，我們變成落湯雞。我們還在快樂的潑著、玩著、鬧著，我們回到班級(jí)后，被老師批評(píng)了，這依然不影響我們的心情，這是多么的快樂。
還有十五天的時(shí)候，我們就要分開了，忘不了同學(xué)的笑聲，忘不了老師的聲容笑貌，忘不了溫暖的教室，再見，快樂的小學(xué)生活！
描寫小學(xué)的作文 32
時(shí)光逃去如飛。昨天，我還是一名新生。今天，我又要告別母校。帶著美好的回憶，帶著那可愛的笑聲，帶著那永遠(yuǎn)長不大的記憶。一起踏上新的旅程，走進(jìn)新的校園，認(rèn)識(shí)更多新的朋友。
母校是你讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，是你讓我從一個(gè)淘氣包變成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，是你讓我走向了知識(shí)的彼岸。
啊！親愛的母校我是多么不想離開你呀！可是天下沒有不散之筵席，我也得走向中學(xué)，我不得不對(duì)你說出這句話：“再見了母校。”
回想當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都是歷歷在目，最令人難忘的還是同學(xué)、老師。
在語文課上，我們上的《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》有這么一句話“如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。”熊老師告訴我們要發(fā)現(xiàn)真理就要善于發(fā)現(xiàn)并不斷探索的追根求源，只要你具備了這些條件那你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)真理。
在操場上，每個(gè)角落里洋溢著我們歡樂的笑聲，有打籃球時(shí)的`笑聲，有我們玩游戲時(shí)勝利的笑聲，也有斗雞時(shí)把別人頂?shù)妙^暈眼花的笑聲。
說到“斗雞”就不得不提，它是將一只腿盤于另一只腿之上，一只手抱著這只腿的腳踝，再用膝蓋撞擊對(duì)方直到對(duì)方倒地為止。那次馬宇軒和吳孟震宇你一下，我一下的撞得不亦樂乎，我就搞怪的推了一下他們就都摔了個(gè)狗啃泥。
在班級(jí)里，那個(gè)溫馨的班級(jí)使我們所有人最為懷念的地方，也是我們最珍貴的回憶，我們?cè)谀菍W(xué)知識(shí)、玩耍、歡笑……我們也在這個(gè)溫馨的家中度過了六年的小學(xué)時(shí)光！
六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長，成為我記憶中永遠(yuǎn)長不大的回憶。
描寫小學(xué)的作文 33
日歷翻過了一頁又一頁，操場上的松樹也增加了六個(gè)年輪，這一頁頁、一輪輪都記載著我小學(xué)六年的成長；此時(shí)此刻，耳畔又響起了老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)們嬉鬧時(shí)的歡笑聲；早自習(xí)，瑯瑯的讀書聲，眼前又浮現(xiàn)出熱火朝天的大掃除，月考時(shí)同學(xué)們認(rèn)真答題的身影和課堂上高高舉起的小手，搶著回答老師問題的同學(xué)們……
永遠(yuǎn)記得：我敬愛的老師們，忘不了您那慈祥的臉龐；嚴(yán)肅的話語和諄諄教誨，還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是您用溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中求學(xué)的大門，從此“滿招損，謙受益”這幾個(gè)大字便深深的刻入腦海，我定會(huì)以優(yōu)異的成績和優(yōu)良的品德來報(bào)答您對(duì)我的辛勤培育。
永遠(yuǎn)記住，親愛的同學(xué)們；忘不了每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們爭先恐后的跑出教室，組隊(duì)玩警察抓小偷的游戲，永遠(yuǎn)是我們的最愛，柔弱的女同學(xué)闖不過英勇的警察時(shí)，她們總會(huì)使出殺手锏“示弱”這樣男生們總會(huì)乖乖的站在前面當(dāng)“俘虜”，當(dāng)然也是甘之如飴的，我們爽朗的笑聲總能引來隔壁班一群人投來羨慕的眼光。
忘不了上次月考，因?yàn)樽鞅椎奶啾焕蠋熞灰唤腥マk公室，嘈雜鼎沸的教室，瞬間安靜下來，說話的`不說了，玩鬧的也停止了玩鬧，有人憤怒、有人驚恐、或許更多的是自責(zé)吧！但是陳老師一改往日嚴(yán)厲作風(fēng)，用關(guān)切的目光望向我們，耐心教導(dǎo)，細(xì)心分析利弊，語重心長、諄諄的叮囑，說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。
永遠(yuǎn)記住美麗的校園，忘不了您！您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁培育著我們，使我們茁壯成長，使我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)作文的瓊漿，智慧的力量和做人的道理！
一點(diǎn)一滴，一分一秒，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們小學(xué)六年記憶寶庫中的一顆顆流光溢彩的珍珠，感謝同學(xué)，讓我成長多了一份青澀，也謝謝老師，將這份青澀變得美好成熟。
流年笑擲，未來可期！
描寫小學(xué)的作文 34
匆匆六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間消失的無影無蹤。可在這六年的小學(xué)生活里，留給我太多的美好和記憶，而這一切，正是我難忘的小學(xué)生活。
走進(jìn)校園，昔日里與同學(xué)們一起在這里快樂的場面如電影般放映出來。那時(shí)候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫滿了我們內(nèi)心的.興奮。
忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語氣對(duì)我們說話。這時(shí)老師提出了一個(gè)問題讓我門思考，經(jīng)過一段絞盡腦汁，我的心中出現(xiàn)了一個(gè)答案。可我總感覺自己的答案是錯(cuò)誤的，不敢舉手。眼見的老師似乎看透了我的心思，便放重了語氣，說：“如果有答案就大膽的說出來，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系。”這時(shí)我壯著膽子舉起了手，流利地說出了我的答案。老是贊許地說：“回答得十分正確。”從那一刻起，我便養(yǎng)成了積極回答的好習(xí)慣。感謝你，老師，讓我學(xué)會(huì)了如此眾多的智慧。
忘不了，同學(xué)們對(duì)我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次，我拿著考砸了的試卷，悶悶不樂的坐在教室里。好朋友小紅走過來，關(guān)切地問：“你怎么啦?不舒服嗎?”我抬起頭，說：“不是。”說完，我把試卷遞給她看。她拿過試卷，認(rèn)真地看了一遍，說：“其實(shí)你這張?jiān)嚲磉�可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的……”聽她說著，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說：“謝謝你，謝謝你幫我分析。”小紅笑了笑，說：“沒關(guān)系，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的，說什么謝謝呢?”說完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會(huì)心地笑了。
忘不了，同學(xué)們與我朝夕相處，與我共同學(xué)習(xí)，共同歡笑;忘不了，在校園里歡樂的追逐打鬧;忘不了，在校園里奮筆疾書的學(xué)習(xí)……忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個(gè)足跡，在校園里的每一個(gè)生活片段。
再見了，我難忘的小學(xué)生活!
描寫小學(xué)的作文 35
剛進(jìn)校門的我，什么都不懂，就像個(gè)懵懂無知的小精靈一樣緊緊的拉著媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑。
還有幾天，還有幾天就要小學(xué)畢業(yè)了，就要快踏入初中了？升初中，一個(gè)曾經(jīng)對(duì)我來說這么遙遠(yuǎn)的事情現(xiàn)在真的就擺在我眼前。不得不承認(rèn)，直到現(xiàn)在，我的潛意識(shí)里都沒能完全接受這個(gè)殘酷事實(shí)，因?yàn)槲覍?shí)在無法想象到就要離靠朝夕相處的同學(xué)會(huì)怎樣，往日的酸甜苦辣，至今，我歷歷在目，現(xiàn)在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我小學(xué)階段最美好的`記憶啊，我第一次感受到友誼的美好，友誼的重要…………
還記得，剛踏入小學(xué)的第一天，媽媽送我去學(xué)校時(shí)，她那雙充滿期待，含了滿滿的愛的眼神就在那一刻烙在了我的心里。剛進(jìn)校門的我，什么都不懂，就像個(gè)懵懂無知的小精靈一樣緊緊的拉著媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑，亂逛，一邊還喊著：“媽媽快點(diǎn)，快點(diǎn)呀，這個(gè)學(xué)校好大哦，那邊那邊，哇，好多沙哦，好好玩的樣子，叫什么名字呀？這學(xué)校……”媽媽聽了，慈愛地摸了摸的到處亂轉(zhuǎn)的小腦袋，眼睛里滿是寵溺，溫柔的說道：“這個(gè)呀，這叫沙池，以后會(huì)有好多小朋友來一起玩哦，你也可以跟小朋友們一起來玩哦！”“真的嗎，真的能來玩么？好像很好玩的樣子呢！”我始終不敢相信好奇的問道。“恩，很好玩的，所以以后可以來玩，不過可要注意危險(xiǎn)哦。”媽媽囑咐道。我聽了，又放心的笑了起來……
小時(shí)候，盼望著快點(diǎn)長大，升初中，升高中，升大學(xué)……現(xiàn)在呢，準(zhǔn)備就能升到盼望已久的中學(xué)了，可突然覺得，不想升初中了，因?yàn)椴簧幔簧岬秒x開朝夕相處的同學(xué)，不舍得離開都充滿了歡樂的笑聲的校園，不舍，真的好不舍………
可是，誰又會(huì)想離開呢？誰都不想，客戶四，這是事實(shí)，我們都要學(xué)會(huì)：回憶過去，憧憬未來！加油！
描寫小學(xué)的作文 36
每人都有自己的小學(xué)生活，在小學(xué)生活中有甜也有苦，有開心也有坎坷，這些都將化作美好的回憶珍藏在我們心中。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初一了！有時(shí)想想那些美好的畫面，還真是一種美好的回憶。在小學(xué)，我們挨過老師的訓(xùn)，吃過學(xué)習(xí)的苦；更多的卻是受到過老師的鼓勵(lì)和贊賞，老師教育可以說對(duì)我們產(chǎn)生了很深的影響。正是這些暖暖的愛意，老師愛的點(diǎn)滴的積累，讓我們的小學(xué)時(shí)光過的快樂而又充實(shí)。
還記得小學(xué)時(shí)期，我們班只有16位同學(xué)，但是在我們班主任高老師的帶領(lǐng)下，我們都很團(tuán)結(jié)，最美好的一件事就是在我們畢業(yè)的最后一天發(fā)生的事。當(dāng)然那也是最快樂和最痛苦的一天。
早上，我們來到學(xué)校，教室里一片狂歡的景象，有的.同學(xué)在下棋；有的同學(xué)在玩紙牌；有的同學(xué)在聊天，所有的學(xué)生都是在樂哈哈的。老師給我們切了六個(gè)大西瓜，同學(xué)們開心的吃著，每個(gè)人都吃的飽飽的。最令我們感動(dòng)的時(shí)刻是下午，老師給了我們一個(gè)大大的驚喜，我們?nèi)轿迥昙?jí)的任課老師竟然從其它學(xué)校趕了回來，還給我們帶來了禮物，老師為我們播放了一到五年級(jí)的照片，看著我們從一個(gè)一個(gè)幼稚的小孩子逐漸長大，現(xiàn)在都已經(jīng)馬上要小學(xué)畢業(yè)了。曾經(jīng)的一個(gè)個(gè)的畫面都是那么美好的過程，看著這些，每位同學(xué)都流出了激動(dòng)的眼淚。最不高興的時(shí)刻終于到來了，我們要離校了，老師望著學(xué)生一個(gè)一個(gè)走出學(xué)校，老師流下了喜悅的眼淚，為我們的長大而高興；我們留下了不舍的眼淚，不舍這些為我們付出的老師們，不舍快樂的小學(xué)時(shí)光。
這一刻，多希望小學(xué)生活慢一些啊！可是，我們終將長大，小學(xué)生活的結(jié)束我們迎來初中生活的開始，如今，我已經(jīng)坐在初中校園的教室里了，成為一名初中生，我又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師，每天接受著新的知識(shí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，在初中生活中好好表現(xiàn)。讓美好的小學(xué)生活成為我的記憶，讓現(xiàn)在的初中生活更加精彩。
描寫小學(xué)的作文 37
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千。一時(shí)間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我的眼前：不必說運(yùn)動(dòng)場上曾留下過我們驕健拼搏的英姿，不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐玩耍的童趣，更不必說在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
忘不了那是一個(gè)陽光明媚的下午，我們跟七班舉行了一場別開生面的拔河比賽，全班同學(xué)為了能贏得比賽的勝利，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，吶喊助威，奮力拼搏,最后終于奪得了勝利，同學(xué)們那手舞足蹈，歡呼雀躍的高興勁兒，一蹦足有三尺多高，真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語文課，孫老師那語重心長的'話語，時(shí)刻回蕩在我的耳邊：“做人要誠實(shí)，不要撒謊，遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X筋，想辦法克服它，不要坐著干著急。”這親切的話語，已成為我今后生活的左右銘，它已是我做人做事的法寶。
忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏,我沒有帶雨具,屈玉新同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景,那天,我倆手支一把紅傘,肩并肩地走在風(fēng)雨中,水路上曾留下我們一串串友誼的腳步。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)的忘不了，它像是一幕幕生動(dòng)的畫面，在每個(gè)畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更使我難忘。
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就要離開自己的母校了，我禁不住再回頭看看校園美麗的風(fēng)景，哇!我突然發(fā)現(xiàn)母校在陽光的映照下，更加婀娜多姿，美麗可愛!一陣熏風(fēng)吹來，送來縷縷清香，仿佛眼前高樓上悅耳的歌聲似的，那花花草草在熏風(fēng)的撫慰下，都在向我點(diǎn)頭致意，好像在說：“你離開母校后，常回來看看我們啊!”我的心情突然變得沉重起來。
猛然，想起語文課本中《匆匆》中的一句話：“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”
描寫小學(xué)的作文 38
又到了鳳凰花開、驪歌聲起的日子了，同學(xué)們各個(gè)依依不舍的揮別了母校，準(zhǔn)備邁向人生的另一階段。
此時(shí)，想起了在小學(xué)六年來發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是令人回味無窮！還記得在五年級(jí)的時(shí)候，有一次，下課與三五好友在嬉戲，卻忘了老師的約束，在走廊上追逐玩耍，一個(gè)不小心摔跤了，頓時(shí)便血流如注，真是把我嚇呆了！同學(xué)們立刻將我送到了保健室，天真得我本已為只要抹藥水就沒事了，但護(hù)士阿姨說要到大醫(yī)院去縫針，啊！真是晴天霹靂啊！”縫針會(huì)不會(huì)痛阿？會(huì)不會(huì)留下疤痕阿？會(huì)不會(huì)……”滿腦子的問題，有誰能為我解答呢？就在我反覆思索這些問題時(shí)，爸爸早已帶我來到了醫(yī)院，當(dāng)我進(jìn)入手術(shù)房后，唯有”緊張”，兩個(gè)字能夠描述我當(dāng)時(shí)的心情，手術(shù)前，醫(yī)生以親切的語氣安撫了我的情緖，并在傷口打了麻醉針，減少疼痛的感覺，縫完后，說實(shí)話并沒有我想像的那么痛。不過我以記取這次的教訓(xùn)，再也不敢在走廊上奔跑了。
在小學(xué)的生涯中，我也交到了不少志同道合的'好友，像是五、六年級(jí)最好的朋友美如，我們倆就像麥芽糖般的黏在一起，形影不離，有了美如這么一位知心好友的陪伴，分享生活的喜悅與悲傷，互相扶持、互相鼓勵(lì)，生命不在孤單，也許這就是緣分吧！愿這份友誼能夠細(xì)水長流，直到永遠(yuǎn)。當(dāng)然這六年中，也很感謝，師長們的諄諄教誨，使我由一個(gè)青澀的小女孩，變成一個(gè)成熟、懂事的少女。
再快樂的時(shí)光都會(huì)過去，但總會(huì)留下一抹眷戀，愿這份回憶常留心田——畢業(yè)，是一件不朽的記憶；一件不肯讓他消逝的努力；一件及想挽回的欲望。不在相見，并不一定等于分離；不在通音訊，也并不一定等于忘記。所有的剎那集結(jié)為人生的故事，相聚的片刻凝聚成點(diǎn)滴的追憶，你我匆匆的步履走向未來，各自寫下故事的續(xù)集。
描寫小學(xué)的作文 39
在六年前，我還是一個(gè)稚氣的小男孩，現(xiàn)在已經(jīng)成長一個(gè)比老師還要高的男生了。在這六年中，我和同學(xué)們、老師度過了六年難忘的小學(xué)時(shí)光。學(xué)校那豐富多彩的生活令人終生難忘。
每年一屆的校運(yùn)會(huì)總是那么激動(dòng)人心。在三至五年級(jí)的校運(yùn)會(huì)中，無一例外，我每次參加的都是800米跑和跳高兩個(gè)項(xiàng)目，而且每次都取得了第一。可比起結(jié)果，還是過程更讓人興奮。最令人緊張的莫過于50米接力跑了。“嘭”的一聲槍響，第一棒的選手們像一只看到誘人食物的的獵豹，在賽道上爭先恐后地飛馳。自己參加的比賽也令人記憶深刻。跳高比賽上，自己蹬起來的那一瞬間，我的`心緊繃起來，生怕跳不過去，讓老師與同學(xué)失望。不過最后我都是憑借著實(shí)力取得第一。800米跑上，跑到最后連站著的力氣都沒了，腳都發(fā)麻了，渾身筋疲力盡，但我還是以自己的耐力取得了勝利。
一年一度的愛心義賣更加具有意義。每當(dāng)義賣那天，操場上彩旗飄飄，人山人海，叫賣聲、說笑聲響成一片，像熱鬧非凡的街市。每次義賣所得，再加上我們另外捐的錢，都會(huì)盡數(shù)捐助給那些需要幫助的人。每當(dāng)舉行義賣活動(dòng)時(shí)，我都覺得十分快樂。也許幫助別人也許自己也能快樂吧！
啊！學(xué)校生活是如此的色彩斑斕：藝術(shù)節(jié)里我們載歌載舞；閱讀節(jié)里我們與作家面對(duì)面交流；清明節(jié)我們手捧鮮花緬懷烈士；還有體育月里的拔河比賽、跳繩比賽……加油聲一浪高過一浪。
小學(xué)六年即將逝去，老師和同學(xué)們的音容笑貌、一顰一笑都深深地銘記在我的心中。那些童年趣事、老師對(duì)我的表揚(yáng)與批評(píng)我也會(huì)時(shí)刻銘記于心，成為我前進(jìn)的巨大動(dòng)力。再見了，我的母校！是您如同搖籃一般，讓我在您的懷抱中成長。再見了，我的老師與同學(xué)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們陪伴我的六年時(shí)光，我會(huì)一直記住你們的！再見！
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