【精選】小學生作文700字三篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生作文700字3篇，歡迎大家分享。
小學生作文700字 篇1
毛毛蟲只有經歷了無數層困難才能蛻變成美麗的蝴蝶；含沙的貝殼只有經歷了痛苦而漫長的過程才能孕育出光彩耀眼的珍珠；柔弱的小樹只有經歷了狂風暴雨的磨練才能長成高大而結實的大樹。成長亦是如此，你只有勇于承擔責任，承擔痛苦，才會更優秀。
1920年，在美國，一個小男孩不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居便向他索賠12、5美元，當時，12、5美元就是一個天文數字，足足可以買125只下蛋的母雞！父親知道，并沒有責罵他，而是給他12、5美元，說：“這錢我可以先借給你，但一年后你必須還給我。”于是，在之后的一年中，這個小男孩每逢寒暑假，節假日就去打工賺錢，終于，半年后他攢夠了12、5美元，這個小男孩后來成為了美國的總統羅納德。里根。他回憶起這件事時，感嘆當年是父親讓自己懂得用勞動來承擔自己的過失，犯了錯誤，就要勇于擔當，擔當是一種態度，也是一種行動。
我們在慢慢地長大，責任這個詞在我們眼前也愈顯得清晰。一個人在社會中演繹著不同的角色。作為學生，要搞好學習；作為子女，要對父母盡到孝道；作為社會中的一員，要為社會做奉獻。曾有一個真實的故事：一個人一生下來就被生母生父拋棄，后來被人收養，因為家庭條件不好，養父就勞累過度而死亡。他為了幫養母減輕壓力，一放學就幫著干各種活。后來，他考上了一所很好的學校，而此時的養母身患重疾，為了能更好的照顧養母，每天背著養母去上學。不管環境多么惡劣，都堅持，風雨無阻。看似他很悲慘，被生父母拋棄，養父又去逝，養母又身患重疾，但細想，這鍛煉了他的意志毅力。每個人的人生都不會一帆風順，都不會輕松走過，都有屬于自己的擔當。擔當的責任，一如寶劍的磨礪，梅花的苦寒，勇于接受，笑傲風雨，才會有劍之鋒芒，梅之清香。
在擔當中成長，在擔當中前進，在擔當中成熟。敢擔當者，才是真的生活的勇士。萬里赴戎機，關山度若飛，是木蘭作為女兒的擔當；二十年如一日，雪域高原上的孤獨與堅毅是王順友對工作的擔當；精忠報國的岳飛，遠嫁匈奴的昭君，七下西洋的鄭和，戰死沙場的抗日將士，行走太空的楊立偉，是他們對國家的擔當。
擔當，是一種勇者的生活態度。它需要我們有大公大勇之心，需要我們有不躲避，不推諉，敢為天下先的勇氣。
讓我們在擔當中成長，在成長中擔當，為己，為人，為國，勇敢承擔時代賦予我們的使命，讓中華民族光照四鄰，屹立東方。
小學生作文700字 篇2
我們每個人生活在這個世界上，則需要生活。在生活中，有喜、有悲，似那五味瓶。生活像一面鏡子，照出我們的點點滴滴，讓我們從中得到啟迪。在生活中，我會學到很多，可以說，生活似那桃李滿天下的老師。
生活和那時間一樣，對于每一個人都是公平的'，它不會因為你富有而贊美你，也不會因為你貧窮而放棄你，生活為我們付出的，是我們每個人都可以體會到的。那天，閑來無事，聽媽媽說了這么一個故事：一位將軍被強大的敵人打敗了，他的軍隊潰不成軍。將軍也被迫躺在一個廢棄不用的馬槽里躲避敵人的追捕。這時有一只普普通通的螞蟻，它在那里的扛著一粒玉米，試圖爬一堵垂直的墻——馬槽的壁。那粒玉米的重量不知是螞蟻的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧？第一次，玉米被稍稍頂起，很快掉了下來。螞蟻毫不氣餒，接著就開始了再次的努力。將軍屏神靜氣注視著螞蟻的一切。兩次、三次、四次。將軍默默的數到六十九次，每次都是如此。將軍想螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是最好的證明。就在這時，奇跡出現了。螞蟻在嘗試第七十次的時候終于把玉米推過了墻頭。將軍受到了啟發，他從生活中從這只螞蟻身上找回了失落的信心。后來，他重整軍隊，把敵人打得落花流水。這位將軍就是十四世紀的蒙古皇帝莫臥兒。故事講完了，可我的心還沉浸在故事中，久久不能平息。我明白了要善于從生活中去發現、去尋找。要知道，生活是最好的老師。偉人何不如此，牛頓，因為蘋果的落下，而發現地球有引力、魯班不是因為草葉的幫助而發明了鋸子嗎？愛迪生不是也因為善于觀察生活而發明了燈泡嗎？冼星海不是因為特殊的“鋼琴”而創造了黃河大合唱嗎？富蘭克林不是因為風箏，而發明了避雷針，使高樓避免了遭受雷電襲擊的命運嗎？可以說，生活，善待勤于思考、善待善于體驗那生活的人。只要你善于觀察生活，你為何不能做出和他們一樣的豐功偉績呢？生活就是這樣，只要你認真感受，認真體驗，它就會教你更多更多。只要你學會發現，學會去真正理解與詮釋生活的含義，那么，你就會活得很精彩。讓我們體驗生活，感受生活吧！其實，生活是最好的老師。
小學生作文700字 篇3
我心目中的那位孔圣人離我們已經有兩千多年了。雖然他已經不在我的這個高度文明的時代，但是他的思想仍活在我們的身邊。
在我上初中的時候，我就接觸了這位老人的那些儒雅的思想。記得，我跟著語文老師背誦著：“子曰：學而時習之，不亦樂乎；有朋自有遠方來，不亦樂乎”當時的我對孔老圣人有了一種神圣的感覺。他的許多的教育思想，在我的學習當中，還是比較適用的。另外，他講述的許多做人的道理，至今我還是需要借鑒的。例如，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這是我做人的基本標準之一。
我讀了孔子的生平，對孔圣人的做人這方面是值得比較稱道的。魯昭公讓他去管理倉庫，他就去把這差事作的井井有條。 是年孔子改作乘田，管理畜牧。孔子說：“吾少也賤，故多能鄙事。”無論孔子做什么事，都是從一點一滴做的。其實，我們之所以把他稱為“圣人”，是因為他也是一個普普通通的人，但是他在做人上確實是達到了人生的很高的境界。
孔老圣人不光是我的教育老師，他也是我身邊生活的一位指路人。每當，我在生活上感到失意的時候，我總會想到孔子在失意的時候，仍然認認真真地對待每一件事，最后在不起眼的事情上成功，像我這樣的泛泛之輩更應當把精力投入的自己的目標上去。
在我的心目中，孔圣人不是一個神，他是一位和藹可親的老人。他對自己的弟子時那么的有禮，而他的弟子又那么的尊敬他。另外，孔老圣人甘愿屈身向路邊的孩童請教問題，絲毫沒有失去學者的風度，他儼然把自己看作了一位過路的老人。
孔子，不只是指的是孔圣人，也暗含了一種文化。這種文化是兩千多年的文化，影響了一代又一代人，直至現在還影響著我所在的時代的人。沒有他的文化，我們的生活會變得沒有禮道，我也會變得不那么精彩。
我心目中的孔子，在我的眼里，他是一位普通的老人，又是一位人哲圣人。孔老圣人，是我從小認識的老師，也是我的親密的儒者。他的思想，已經扎根于我們以及身邊人的心目中，讓我們更有選擇的去繼承他的儒家的文化。
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