以秘密為話題的作文700字（通用5篇）
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編收集整理的以秘密為話題的作文700字（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以秘密為話題的作文700字1
有這樣一件事，在我心中已經埋藏了很長時間，從來沒有告訴過任何人。它可以算是我心中的一個小秘密了。
這件事發生在半年前。記得那天下午我很早到學校，到教室之后我拿出文具盒，掏出語文書開始復習。快到一點半的時候人越來越多，一些男生總是在我耳邊嚷嚷，我煩都快煩死了，又見他們出門去了，我急忙把門關上。那些男生看見了，便使勁撞門。在一旁寫字的陳子潔看到了說：”我來幫你！“我和陳子潔一塊頂著門，那些男生頂不過我們，跑到樓下去玩了。我們慢慢地把門打開，我以為男生們又來了，我又使勁一撞，只聽”嘩啦“一聲，門上的玻璃掉在了地上。我的心”撲通、撲通“地跳，想：糟了！我把玻璃打爛了！這下怎么辦？
第一節課的鈴聲響了，臉上帶著微笑的張老師走了進來，一看門，問：”怎么回事？“我臉一沉，”糟了！糟了！“我小聲嘀咕著，”這下一定會批評我！“
可經過一番處理之后，老師嚴肅地說：”陳子潔，到后面站了去！“”恩？怎么會是她？“我想。
在放學的時候，我一直想承認錯誤，可我不知怎么了，嘴就像被粘上了一層膠一樣，一個字也說不出來。心中像二十五個老鼠——百爪抓心；又像十五個吊桶——七上八下。腦子里亂七八糟的，一片混亂。
到家以后，不知怎么了，我總是寫錯題，心里像有兩個小人在爭吵，甲小人說：”快去承認錯誤吧！“乙小人說：”不要去！老師會講你的！“它們反反復復地爭吵，其實是我在做思想斗爭，我明白：不應該不承認錯誤。
從那以后，我每次看見地上的玻璃片，每當看見教室的門，每逢看見老師，我總會產生一種愧疚感：我對不起你，老師，我沒有勇敢承認錯誤。
是的，這件事的確在我心中已經埋藏了很久時間，雖然已是個小秘密，可是我從中得到了教訓：不能魯莽行事，要誠實，勇于認錯！
以秘密為話題的作文700字2
人人在心底都有一個秘密，比如：做過一次壞事，喜歡過一個人……總之，人們因為某種原因，都要保守幾個不想讓別人知道的秘密，當然，我也不例外。
說起來，這個秘密我已經保守了好幾年了，但是今天我卻要公開這個秘密了，當然，我公開的范圍僅限于我們作文班，希望同學們聽到這個秘密后，可不要給我說出去哦！
七年前，我曾經懷疑我不是地球人，開始我以為這只是遐想，就像老師說過的白日夢，但是后來發生的事我又難以確定了，下面我就把這個秘密說出來，請大家幫我判斷判斷吧！
那是一個芬芳清香的春天，我站立在南邊的小山地上，這時，遠處跑來了一只兔子，突然，我的眼睛好像被雷擊一樣，手臂突然加長了，一把抓住了正在奔跑的野兔，又是一個突然，我又返回了自我的狀態，望望手中正在試圖掙扎的野兔，再回想想剛才發生過的一切，我不禁呆住了，好似做了一場夢一樣……
還有一件事，那是一個晴天，我在玩電腦，正玩的起興的時候，電腦突然巨響一聲，我一下子癱在了電腦桌上，我望著電腦，不知所措，馬上跑到了臥室，看著臥室里的鏡子，望著鏡子里的我，我成了一個不折不扣的怪物，眼里發綠光，頭發成爆炸式……
如果我說的這些秘密絕對是個秘密的話，其實也不對，因為我也曾把這些事告訴過我的一位網友，我的網友告訴我：其實我的這些經歷用科學解釋，也是能夠解釋得通的，解釋第一件事，他偏說我是身手敏捷；解釋第二件事，他又說我是眼花了，反正我不信。唉！童年里的事真奇妙。直到現在我依然覺得自己真是一個外星人，哦，天啊，誰能告訴我答案？
評語：真是不平凡的事情，是否有特異功能了，可反過來一看標題：夢的導航鎖，原來你是在做夢啊！或許有一部分是真實的，那也只不過是你的錯覺而已，有眼見都不可以為實呢！啥道理？就是每個人的感覺不同，事實是一樣的，在每個人看了以后，總有不同的`意思了。
以秘密為話題的作文700字3
在我的心中蘊藏著一個小小的秘密，我不想讓人知道，但憋在心中怪難受的。今天，我終于鼓起了勇氣，向劉老師說出了這個秘密。
那是四年級的一天，我如愿以償地當上了值周班長。在掃地時，我在講臺上像一位威風凜凜的大將軍，顯得十分威風，總覺得自己似乎一統天下。但掃地的同學都對我有反感，竟然對我大喊大叫，我不禁大喊到：“你們想造反了！”掃地的同學二話沒說，拿起掃把當機槍向我猛撲過來。我拿起粉筆當手榴彈，“嗖嗖”幾聲，手榴彈擊中敵方，敵方火力大大減弱了……，我拿最后一盒粉筆，向敵方射擊，“哈哈”敵方一名“戰士”負傷當逃兵了，其余“敵人”向我又猛沖而來。我看了看粉筆盒中的最后一支粉筆，“子彈沒了，怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我望了望躺在講臺上睡覺的三角板，不管三七二十一拿來向“敵人”飛去，可三角板半路改變了方向向玻璃窗飛去，只聽“碰”的一聲，我和同學們聽得目瞪口呆，玻璃打碎了，玻璃碎片正在地上玩拼圖，我嚇出了一聲冷汗。滿地的粉筆事小，可打破玻璃事大了。我對掃地的同學說：“今天的事不能說，大事化小，小事化了。”同學們都點了點頭便去整理滿地的粉筆了。第二天，我紅著臉走進了教室，劉老師正在調查此事，看到我進來，跑過來問我：“這玻璃是不是你打碎的？”我吱吱唔唔地說：“不…不是我…我打…破的，這也許是高年級同學打破的。”過了一段時間，劉老師就把這事情忘了，她自己買來了玻璃，玻璃窗又恢復了原樣。這件事在我心中也成了一個秘密，從來沒有告訴老師。
這個秘密在我心中藏了二年，我再也憋不住了。想起老師經常教育我們，有錯必改，還是一個好學生。對，我要做一個誠實的人，我鼓起勇氣，拿起電話：“喂！您好，我找劉老師……”
以秘密為話題的作文700字4
雨過天晴，小動物們又活躍起來了：小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在一旁翩翩起舞，連小蝸牛都出來散步了。我心里的疑問卻不斷地冒了出來！蝸牛是怎么行走的？它們的身后為什么有一條銀線？蝸牛的鼻子和眼睛在哪里？蝸牛真的一碰到鹽就會變成水嗎？于是我帶著疑問，捉了幾只蝸牛回家。
開始實驗了，我先拿起一只小蝸牛，想摸一摸它下面是什么構造，可是我的手在離它五厘米的時候，它就縮回殼里了，一連幾次都是如此。我十分惱火，想一拳打扁他，可媽媽對我說：“你就這么沒耐心嗎？”我只好再次坐下，苦苦思考著對付它的辦法：突然，我心中的一個火花亮了起來：我可以敲破小蝸牛的殼呀！說干就干，我拿來了小石子，小心翼翼地打碎它的殼，摸了摸它的身體下方。上面有一些“小豆豆”，那是它的腳，還有一些黏呼呼的東西，那似乎是它的排泄物，就是這些東西產生銀線，幫助它行走。
蝸牛可以行走，那它有沒有鼻子和眼睛呢？我拿來了蝸牛喜歡的美味——白菜葉子放在地上，又放了幾只小蝸牛。它們先用大觸角晃動兩下，又拿小觸角擺動了幾下，便朝著白菜葉子爬過去“搞破壞”；我把白菜葉子挪個地方，還在旁邊放了青菜葉子，蝸牛慢慢蠕動到兩片葉子前，用大觸角來回擺動“看”了幾眼，貌似無法判斷，又伸出小觸角“聞”幾下，這才向白菜葉子爬去，對青菜葉子置之不理。哦，原來是蝸牛把它的大小觸角當作了眼睛和鼻子，看過聞過了，就選擇它喜歡的食物了。
聽大人們說，蝸牛碰到鹽就會融化，這是真的嗎？我為了驗證這句話，在一只蝸牛身上撒了一些鹽。二十分鐘后，蝸牛已經化為一灘“水”了。這是為什么呢？原來，蝸牛身體里大多是水份，遇到鹽后，它身體里的水份被吸干，就變成“水”了。
對于生物，我的認識還很淺薄，今后要多學習多觀察，拓展自己的知識，揭開更多有趣的生物秘密。
以秘密為話題的作文700字5
每個人心中都有自己的空間與秘密，我亦是如此，就讓我來和大家分享我的秘密吧：
這件事發生在我上小學二年級，我非常淘氣，屬于多動癥一類型的，一天到晚領著幾個小伙伴到處走，不知道干什么，現在想起來真好笑。上課時總是好搞小動作，不注意聽講，我的前座是個女生，叫王艷艷，個子很小卻留了一頭長發，黑黑的長發讓我在上課時有了玩的東西，記得是一堂‘思想品德’課，我聽老師講的都要睡著了，很無聊，當我要趴在桌子上、兩眼皮直打架時，“陳世遠認真聽講”，老師的一句話把我從美夢中拉回了現實，我等搭了一雙心不在焉的眼睛看著前方，手卻不自覺地擺楞前桌同學的頭發，心想‘他的頭發這么長，系在椅子上、老師以提問---哈哈’想到就做，我把他的幾根頭發分成兩股系好，便坐好身形等著激動時刻的到來，“王艷艷同學，這道題怎么解釋”，當王艷艷站起來回答問題時，“呃喲”，她一手捂著腦袋，一邊回頭，用她那眼淚吧嚓的雙眼看著我說不出來話，老師看這情形就知道又是我搞的鬼，把我叫到辦公室，一頓批評、一頓教育，還要找家長，“天哪”我一聽頭就大了，我爸可是出了名的三狠哪，說話狠、打人狠、懲罰更狠，我趕緊向老師承認錯誤，又寫‘保證書’，老師采放過我。可我心里想‘不就幾根頭發嗎，至于把我整成這樣嗎，咋說站倆也是鄰居啊，你不叫我好過我也不叫你自再’。趁著課間休息沒人時，我把準備已久的黑Q水涂在椅子上讓他出丑，天隨人愿，他一身粉白色的長裙在我的杰作下報銷了，她哭著跑回家，一句話也沒對我說。
時間慢慢的過去了，我心里也慢慢地對她有了歉疚，可就是難以啟齒，沒當看見她，總是不由自主地躲著她，害怕她那不說話的眼神、怕我們之間的友誼瞬間破滅，不再理我。讓這不光彩的秘密壓在心底，今天和大家分享我的秘密，說出這個心里話，心情頓時好了不少。
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