【精選】小學學作文700字3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學學作文700字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學學作文700字 篇1

　　生活中處處需要愛，愛，無處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉；是枯樹的一片新綠；是生病時的一聲問候；是夜空中一顆顆閃耀點綴的星星……當然，愛心需要傳遞，但傳遞的不只是一種形式，更是一種過程的享受。

　　我聽說過這樣一個故事：一位心地善良的小女孩，常常幫助別人，但當人們問她：“我該怎么感謝你才好呢？”，她總是笑著說：“把愛心傳遞下去，當你幫助其他人時，也告訴他們同樣的話，讓大家把愛心傳遞下去，這世界就充滿愛了！”，這個小女孩是多么純真，多么善良啊！

　　如今，父母也常教導我要關愛他人。記得那天，我看見媽媽滿頭大汗地忙著把我不能穿下的衣服一件一件地整理下來，我百思不得其解地問：“媽媽，這些衣服我穿不下了，是不是該扔掉了？”，媽媽板著嚴肅的面孔說：“孩子，這些衣服，我準備把它送給山區的孩子。”“咳，這些衣服有誰會要啊！”我若無其事地說，“你這孩子，平時就不懂得節約！要知道，山區的孩子要是能穿上我們這樣的衣服，都不知道有多珍惜！去把你不要的書整理一下！等會帶到三聯書店，就可以寄給山區的孩子們了。”我聽了，嘟囔著，極不情愿地把書一本一本地收出來。等全部整理完后，媽媽帶我來到三聯書店，我一看，張著嘴差點說不出話來，這里被圍得水泄不通，排著前不見頭，后不見尾的“長龍”，原來，這么多人都來奉獻愛心啊！許多比我小的孩子都來到了這里。霎時間，一絲絲愧疚之意蕩漾在我的心頭。在書店的旁邊，我還看到一輛獻血車，上面貼著“獻血挽救生命”的大橫幅，絡繹不絕的人都從里面走進去，我不禁感慨道：生活中的愛真是無處不在，如果全世界人民都萬眾一心，將愛傳遞下去，這個世界將多么美好啊……不知不覺，輪到我“獻愛心”了，一位年輕的阿姨微笑著問我：“小朋友，你也來奉獻愛心呀！”“嗯，我想把我的愛心，一直傳遞下去，傳遞給山區的孩子們！讓他們和我一樣快樂成長！”旁邊的人都向我投來贊許的目光。那一刻，我才真正明白了為什么大家都要頂著烈日來到這里，為什么許多人陸陸續續地從獻血車里走下……因為傳遞愛心是一件如此美好的事，它讓人學會了奉獻，學會了給予，凈化了內心最純凈的一角。

　　望著那條“長龍”，我感慨萬分，愛心的力量竟是如此強大，真希望愛心能源源不斷地傳遞下去。就在我沉醉在愛心之中時，一陣悠揚動聽的歌聲打破了我的思索，“只要人人獻出一點愛，世界將會是美好人間……”聽著這首耳熟能詳的歌，我仿佛明白了些什么。我又昂著頭，微笑著向前走去……。

小學學作文700字 篇2

　　“快來買呀！新鮮的大西紅柿！”“來呀，來呀！茄子！茄子！”“這茄子多少錢一斤？”……南關的農貿市場，人山人海，小汽車嘀嘀地鳴著嗽叭怎么也過不去。小販的吆喝聲、人們的討價還價聲、嗽叭聲、笑聲，構成了一首奇特的交響曲。這里是蔬菜，看，通紅的西紅柿，紫色的茄子，渾身帶刺的黃瓜……人們摩肩接踵。我和媽媽在人流中擠著，各式各樣的蔬菜令人目不暇接。

　　“媽媽，走，上玩具市場去。”我拽著媽媽向玩具市場走去。喲，這里簡直是電子玩具的世界，五顏六色的玩具笑著向人們招手。“走，小英，上服裝市場去！”媽媽一點兒也不體會我的心情。“哎！”我嘴里應著，眼睛卻在看那些吸引人的玩具。

　　不知不覺，我們來到了服裝市場。呀，這里的人真多，長長的一條街，人群前不見頭，后不見尾。我跟著媽媽來到了一個個體戶的小成衣店。這小店不大，衣服卻不少。瞧那漂亮的連衣裙，惹人注目的“迷你裙”，女西褲，長筒襪，健美褲……四季時裝俱全。人科喊著：“我要那件西裝。”“我買那條健美褲。”……小店里洋溢著歡快的笑聲。尤其是那件連衣裙，宛若仙女的盛裝。我一看標價，唉呀，30多元呢！媽媽也驚訝地說：“真貴！”“同志，把那件連衣裙給我看看。”忽然，一個嘶啞的聲音傳進我的耳朵。我順著聲音看去，只見買衣服的是個中年漢子，穿著白汗衫，筒褲，锃亮的大皮鞋，顯得十分利落。那抑制不住的笑意從紫紅的臉膛上流露出來，幾道深深的皺紋刻在他臉上。那漢子見我們盯著他，大聲笑了笑說：“閨女今天要買條裙子，我想今天大集，花樣也多，便領她來了。”我這才看見中年漢子后面站著一個姑娘，紅撲撲的臉蛋，烏黑的大辮子，羞澀的眼睛，一件白汗衫，全身透著一股憨厚的勁兒。售貨員小心翼翼地拿起那件連衣裙，遞給中年漢子，“老哥今年富了？”“那還用說，今年鴨蛋賣了幾百元，幾只安哥拉長毛兔賣了幾百元。”中年漢子得意地扳著手指算，“今年總共收入有6000元呢！”人們聽到這里，不禁發出嘖嘖的贊嘆聲。中年漢子買了裙子，塞進皮包，推起自行車，邁著矯健的'步子向外走去。

　　我望著父女倆的背影，不禁浮想聯翩：人們確實富了。

小學學作文700字 篇3

　　在今日崇尚個人英雄主義，拼搏頑強的魯濱遜精神的浪潮之中，中小學生無異于弄潮兒：“中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外訓練營”。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：“中小學生不應該去探險！”

　　也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨煉意志，也許探險能激發自立意識，但途徑只有唯一嗎？

　　古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書”是一種載體，它是另一條大道。

　　一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：

　　大學新學年，新生父母來陪讀；小學食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱著一箱臟衣服讓父母洗。

　　父母著急了，老師著急了，社會著急了。于是急于奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個“公主太陽”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什么會陷入怪圈，為什么探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？

　　探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？

　　條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。

　　我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識與經驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。

　　亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？