【精華】小學(xué)作文700字合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文700字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文700字 篇1
又是一年清明節(jié)時(shí)，一大早，爸爸開著車，載著我和媽媽向公墓駛?cè)ィ谀抢铮蚕⒅业臓敔敚乙タ此盐疑钌畹乃寄钆c愛傳遞給他……
窗外春光明媚，花紅柳綠，那朝陽下那葉尖上閃爍的露珠正代表著我灑落的眼淚啊。車內(nèi)無人說話，空氣就像一潭靜止的水，沒有人朝水中投一粒石子，沒有一只燕子掠過，也沒有風(fēng)吹過后的圈圈漣漪……
車停了，公墓到了。一排排林立的墓碑仿佛陰陽相隔的界線。我推開車門，捧著鮮花，低著頭，含著淚，跟著爸爸媽媽向爺爺?shù)陌蚕⒌刈呷ァ?/p>
看到了，看到了！爺爺墓碑上的照片格外清晰。方正的臉龐上嵌著一雙慈祥的眼睛，上揚(yáng)的嘴角掛著和藹的微笑，他正看著我，似乎只要我叫一聲爺爺，他就會(huì)像往常那樣抱抱我，為我理一理垂到眼前的亂發(fā)……“爺爺，我來看您了！”我動(dòng)情地喊著，忍不住的淚水模糊了我的雙眼。我跪下，恭敬地獻(xiàn)上鮮花，伸出雙手撫摸著爺爺神采奕奕的彩色照片，似乎感覺到了爺爺把我摟在溫暖的懷抱里……
往昔的一幕幕如電影一般在我腦海中回放——爺爺啊，我小的時(shí)候，您經(jīng)常把我頂在頭上、扛在肩上、馱在背上，逗得我“咯咯”笑；我生病了，身為醫(yī)生的您為我輸水，替我我把苦藥碾成碎末調(diào)進(jìn)糖；當(dāng)我遇到困難，是您給了我信心和勇氣……爺爺啊，是您的愛伴我成長！
可是，可是幸福為什么要在五年前突然定格！我怎么也不敢相信上午還在為別人醫(yī)治的您下午會(huì)與我們永別，但這卻是無法更改的事實(shí)。從此，您拋下了您最疼愛的孫女，去了另一個(gè)世界。想到這兒，我的淚水又像斷了線的珍珠不斷滾滾落下來……
媽媽在爺爺墓碑前放好水果，爸爸敬上一杯酒，我燃起了香，可這幾支香、幾只水果、一束花，怎能表達(dá)我們對您的深深思念呢？爺爺啊，其實(shí)我知道，另一個(gè)世界的您不孤單，因?yàn)槲覀兊乃寄顣?huì)穿越生死送到您的身邊，而什么也無法隔斷您對我的愛，您的愛依舊伴著我今后的每一天！
此刻，明媚的陽光已經(jīng)照干了晶瑩的露珠。我的淚水化作了永遠(yuǎn)的思念，更牽起了我和爺爺之間割不斷的愛……
小學(xué)作文700字 篇2
童年，對一個(gè)咿咿呀呀學(xué)語的孩童似乎遙遙無期，但是對于一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生可就另當(dāng)別論了，就像一朵已經(jīng)蔫了的花朵。時(shí)間似乎給我們插上了一對看不見的翅膀，帶我們飛一般的越過了童年，但是時(shí)光卻不能倒退，只能將今天把握，昨天已經(jīng)消逝，就成為了懷舊的顏色，成為記憶收藏夾中一道絢麗的彩虹。
隨著春天的離去，夏天的徘徊，時(shí)間伴隨我們走過了多少個(gè)春夏秋冬，就像一粒灰塵落在了塵埃之中，你永遠(yuǎn)也不可能重新過一遍昨天，昨天的花開了，而今天花卻凋謝了；你可以看到其它開了的花，而永遠(yuǎn)不能看到昨天開放的花朵。時(shí)光帶我們告別了童年，少兒時(shí)不由得疑惑：到底是時(shí)間丟棄了我們，還是我們弄丟了時(shí)間，我們還可以找回昨天遺棄的時(shí)間嗎？似乎永遠(yuǎn)也不可能，童年漸漸離我們遠(yuǎn)去，昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成了昨天。童年成為了一滴露珠，消失在年華的陰影之中，童年漸漸成為了泡沫，啪的一聲碎了，成為了懷舊的顏色，時(shí)間就是這么神秘，似乎披上了一層紗，永遠(yuǎn)不可琢磨；成長與童年的代價(jià)，不僅僅是時(shí)間的推移，無數(shù)個(gè)星辰與太陽流逝在了記憶的長河之中，也是我們年華的老去，不可能在問那些幼稚可笑的問題。
以前每當(dāng)我沉浸在有趣的事物當(dāng)中，總會(huì)天真的捉住一絲一縷的空氣，認(rèn)為空氣代表著時(shí)間，把空氣抓住就可以操控時(shí)間，但是時(shí)間就是不會(huì)倒退，漸漸的我明白了這個(gè)道理，不會(huì)再問母親“布娃娃是不是有生命的？時(shí)間流逝了，只用把時(shí)間的時(shí)鐘撥回去”，可是這么天真單純的心理，也許只有兒童才會(huì)有吧？是啊，兒童有一顆似乎永遠(yuǎn)也長不大的心，幼稚天真單純的心，永遠(yuǎn)也體會(huì)不了父母為什么要賺錢、買房子，孩子就是孩子，而我們卻永遠(yuǎn)不能變回孩子。
一個(gè)人出生就要面臨著死亡，時(shí)間不會(huì)停止，只會(huì)更快的消逝，但是我真的很懷念小時(shí)候那個(gè)幼稚的我，單純的我，天真的我，在十二歲之后，時(shí)間將會(huì)把你從一個(gè)天真的孩子變成一個(gè)成熟的人，但是，你永遠(yuǎn)不能回去，不能回到那時(shí)童年時(shí)的自己了。
童年只有一次，無論你長大與否，請保持一顆單純的童心。
小學(xué)作文700字 篇3
我喜歡的植物有很多，有菊花，桃花……然而我最喜歡的植物是仙人掌，因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力！
仙人掌的外形像一個(gè)綠色的小刺猬，它的全身布滿了一根根像鋼針一樣堅(jiān)硬的刺，你可別小看這些刺，這可是用來保護(hù)自己的武器。當(dāng)別人碰到它時(shí)就會(huì)被刺到，我就被它刺過，媽媽也被它刺過，可見它時(shí)刻都在警惕著。媽媽多次要扔掉它，都被我攔下了。
春天，萬物復(fù)蘇的時(shí)候，小仙人掌從仙人掌媽媽身下鉆了出來。仙人掌媽媽好像生怕它的孩子遭受初春的寒冷，處處護(hù)著小仙人掌，可小仙人掌卻似乎不太聽話，偏要往上鉆，終于在春雷爺爺?shù)墓膭?lì)下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌終于長大了。
夏天仙人掌開花了，仙人掌的花潔白無瑕，像一只只美麗的白蝴蝶，它的花開的很有規(guī)律，每次都有兩朵一起開，就像小姑娘頭上美麗的蝴蝶結(jié)，又像是一對雙胞胎姐妹，還像兩個(gè)仙女站在翡翠的舞臺(tái)上一邊跳舞，一邊從白色的連衣裙上灑下芬芳的香氣，讓我既羨慕，又喜愛的不得了。
秋天是收獲的季節(jié)，仙人掌成熟了。它的用處有很多，聽說養(yǎng)多年的仙人掌還可以治病，也可以泡成清涼可口的茶……其實(shí)這也是仙人掌在報(bào)答人類的“養(yǎng)育之恩”呢。
記得有一天夜晚，我的鼻子出血了，怎么都止不住。后來媽媽切了一片仙人掌，加水熬成了藥水，讓過了一會(huì)兒，血就止住了。我看著剩下的那半片仙人掌，感激之情油然而生。我覺得它是世界上最美麗的花。
冬天到了，下了一場大雪，天氣冷得要命。我急忙跑到陽臺(tái)去看仙人掌，看起來它軟軟的，似乎被凍壞了。我以為它再也緩不過來了，非常傷心，也就沒再關(guān)注它。沒想到，到了春天的時(shí)候，仙人掌居然又站起來了，看起來精神百倍，真的沒有想到它的生命力這樣頑強(qiáng)！
人們喜愛香飄千里的芍藥，喜愛富貴典雅的牡丹，愛虛懷若古的竹子，然而，我卻獨(dú)愛其貌不揚(yáng)的仙人掌。不僅因?yàn)樗梢蚤_出美麗的花，也不單單因?yàn)樗梢灾尾。且蛩鼡碛心穷B強(qiáng)的生命力。仙人掌的堅(jiān)韌不拔的精神始終感染著我，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，都會(huì)想起它，這樣我就會(huì)又平添無窮的力量和勇氣。仙人掌——你是我心中的英雄！
小學(xué)作文700字 篇4
漫步在操場的環(huán)形跑道上，忽然聽見一道叫喊聲：“哎，這里，把球傳給我。”看向那些在球場上奔跑著的身影，使我想起了我的老同桌。那是在一年前左右，我們由小學(xué)步入了初中，有了新的同桌、新的老師、新的教室……一切都是新的。但是說起我的老同桌來，那他還真不簡單！
他非常喜歡踢足球，他的夢想是當(dāng)和梅西一樣的足球巨星，我也非常支持他。每次體育課上，足球場上總會(huì)有著他飛快奔跑著的身影。同學(xué)們都給他起了一個(gè)外號(hào)叫“飛毛腿”，這使他非常自豪。記得有一次，其他班級(jí)的學(xué)生們對我們班發(fā)起挑戰(zhàn)，他帶頭毫不猶豫的答應(yīng)了。那天，我站在球場外，看著他在球場上飛快的'奔跑著，如同脫韁的野馬一般。面臨比賽結(jié)束還有20秒了，雙方的比分卻還是一模一樣，我們都非常著急。但在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，他利用飛快的奔跑速度搶到敵方的球，并把球運(yùn)回踢進(jìn)了對方的足球框中。“耶！”我們大叫一聲。隊(duì)員們將他捧起來，高興的呼喊著。陽光明媚，照他的身上，使他的身上添上了神圣的光環(huán)。他就是這么不簡單。
他也非常喜歡語文。每一次自習(xí)課上，他都會(huì)從書包里拿出一大堆的語文試卷來寫。我看著他的試卷，我看懵了，上面的題目我基本上沒有看過啊。此時(shí)的他，已經(jīng)的拿起耳塞，將耳朵塞起來了，就猶如手機(jī)一樣，將自己切換成了“飛行模式”。那是的他，就猶如天空中翱翔的鳥兒，沉浸在語文的知識(shí)天空中。陽光透過窗戶照進(jìn)來了，照射在他的帥氣的臉龐上。在陽光的照耀下，為他在思考題目時(shí)的樣子多添了一份色彩。
回想著，記得有次語文課上，老師在講課文時(shí)，引深到了課外的知識(shí)上。老師在黑板上刷刷地寫下了幾個(gè)題目，便問：“黑板上的題目有哪位同學(xué)會(huì)嗎？”教室里一片寂靜，大家都在絞盡腦汁地想著。不一會(huì)兒，老師就等不及了，于是又問道：“有哪位同學(xué)會(huì)嗎，為大家說一下。”教室里依然是一片寂靜，只有同學(xué)們愁眉苦臉的樣子，為這課堂上增添了幾分生動(dòng)。老師有點(diǎn)失望了，但在這時(shí)，一個(gè)身影從我身旁“突”地站了起來，只見他臉上洋溢著自信的微信。隨后，他便繪聲繪色地講了起來。等到他講完了，教室里響起熱烈的掌聲。看，我的老同桌真是不簡單啊！
這就是我的老同桌，說了這么多，你們也知道他的不簡單了吧。我還期待著跟他再次做同桌呢。
小學(xué)作文700字 篇5
每天早上起床，我邊擦洗面奶，邊情不自禁踱到陽臺(tái)，注視我的小植物們——太陽花、蘆薈、梅花等等，我知道它們需要我的關(guān)注，就像我們自己渴望親友的關(guān)懷一樣。它們長得并不茂盛，分別栽在一個(gè)盆子，顯得有些難為它們，不過，它們都很好，顏色翠綠，雖然不結(jié)實(shí)，還能在烈日和暴雨下一直保持著鮮綠的生命。看看這棵，望望那盆，給他們澆上水，感受著這生命的綠色，自有一番情趣。
這個(gè)季節(jié)，是太陽花的鼎盛時(shí)期，其它的花則是汲足養(yǎng)分，待期爭研。
太陽花在紅莖、綠葉的襯托下，開得如火如荼，煞是熱鬧，它們就像比賽趕趟兒似的競相開放。這邊一朵玫紅的花兒剛剛開放，那邊一朵橘紅的不知什么時(shí)候已經(jīng)在盡情顯耀自己的花姿。一會(huì)兒，淡黃的，橘紅的，大紅的，玫紅的，多層的，單層的，大的、小的太陽花次第開滿了整個(gè)花盆。每一朵花都在枝頭、在烈日下展示著自己頑強(qiáng)的生命力，仿佛在訴說著關(guān)于自己的美麗的故事，好一派勃勃生機(jī)。我不禁感嘆：多么頑強(qiáng)的小生靈。就連小蜜蜂也被吸引來了，它們不期而至，在花上翩翩起舞，聞聞這朵，嗅嗅那朵，那是她們在辛勤地采蜜呢！這一切，是那么生動(dòng)，那么和諧。
我似乎看到了一幅蜜蜂在花間嬉戲的美妙的夏景圖，兒子趕忙找來相機(jī)，留下了這瞬間、經(jīng)典的一幕，并美其名曰：花蜂圖，心中不禁樂滋滋的。
如果說夏天的太陽花漂亮迷人，那么冬天的梅花則是暗香襲人，叫人流連。
寒冷的冬天，很多花都凋謝了，唯有梅花凌寒獨(dú)自開放。在那光禿禿的、淺灰色的花枝上，綴著一個(gè)個(gè)梅花苞，當(dāng)那粉紅色的花朵開放在枝頭的時(shí)候，美麗的花瓣、淡淡的誘人的香氣息便讓人感到了梅花的高貴、典雅。這個(gè)時(shí)候，家里便多了“好香”的贊嘆聲。兒子不由得吟誦起陳毅的《詠梅》來：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。如今，梅花已長出了密密的葉子。但我依然記得的是它散發(fā)出的誘人的香氣息。
太陽花和梅花，前者不畏酷暑，后者不畏嚴(yán)寒，他們都是花中強(qiáng)者，他們是短暫的，同時(shí)又是永恒的。
我感激這些花，他們給我?guī)砹藷o窮的樂趣。