小學(xué)學(xué)作文700字

時(shí)間：2021-10-25 12:50:38 700字我要投稿

【熱門】小學(xué)學(xué)作文700字合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文700字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】小學(xué)學(xué)作文700字合集八篇

小學(xué)學(xué)作文700字篇1

　　今天是星期二，我們一起去了美麗的南沙濱海樂(lè)園，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，聊個(gè)不停，可高興了。

　　到了南沙濱海樂(lè)園，我們高高興興下了車，邁著整齊的步伐，排著一致的隊(duì)伍，向著濱海樂(lè)園大門走去。一進(jìn)大門，我們就贊嘆不已：那么多游戲設(shè)備，多姿多彩，沒(méi)有哪兩個(gè)游戲設(shè)施是相同的！

　　游戲設(shè)施太多了，看得我們眼花繚亂的。我們迫不及待地等老師說(shuō)“解散”兩個(gè)字。老師終于說(shuō)解散了，戴楠如、許思雅、陳宇思和我是一個(gè)組，我們先想玩什么呢？我們轉(zhuǎn)了一大圈也沒(méi)確定下來(lái)，好多地方都要排很長(zhǎng)的隊(duì)伍。

　　忽然，我們看見(jiàn)了一個(gè)叫“迪斯尼大轉(zhuǎn)盤”的游樂(lè)設(shè)施，那個(gè)大轉(zhuǎn)盤，一會(huì)上，一會(huì)下，很好玩，我們決定去參加。大轉(zhuǎn)盤一次可以坐32人，我們脫了鞋，高高興興地進(jìn)去了。四（3）班肖莉建議我們?cè)谥虚g玩，剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)害怕，大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來(lái)了，先是左邊，后是右邊，最后停在中間顫動(dòng)，那聲音蹦蹦蹦，如同山崩地裂，好像大地都要被振的顫動(dòng)起來(lái)，有些人由于沒(méi)有扶把手，被震得跳了起來(lái)，我們幸虧扶著把手。10分鐘后大轉(zhuǎn)盤停了下來(lái)，我們正準(zhǔn)備下去的時(shí)候，它又忽然轉(zhuǎn)了起來(lái)，我覺(jué)得大轉(zhuǎn)盤就像一個(gè)調(diào)皮的小孩，在糊弄我們。好不容易大轉(zhuǎn)盤完全停了下來(lái)。

　　外面人很多，我被擠進(jìn)去又玩了一次。等我再下來(lái)的時(shí)候，只有許思雅在等我了。我心想：“壞了。我的錢都還在戴楠如那，我接下來(lái)怎么辦呢？”四處找了找，沒(méi)找到人，我們就只有回到集合地休息了一會(huì)。

　　之后，我們來(lái)到了摩天輪，登上了摩天輪，一邊欣賞美麗的景色，一邊吃好吃的好多魚。啊，風(fēng)景真美！等摩天輪到頂?shù)臅r(shí)候，我看到了一個(gè)美麗的公園，那個(gè)公園綠樹成蔭、草翠花開(kāi)，看著讓人心曠神怡！那里還有各種各樣的花草樹木，他們形狀不一，沒(méi)有哪兩棵樹木形狀一樣。纜車緩緩下降，我又看到了一片藍(lán)藍(lán)的大海，我們不禁贊嘆：“好美呀！”岸邊的巖石輕輕敲打著海岸，好像在和礁石聊天。纜車?yán)^續(xù)下降，這時(shí)我又想起了我的錢。

　　回到集合地，林老師帶著我們來(lái)到了旁邊的公園，那里芬芳美麗，漂亮迷人，我們第一眼就被它的景色吸引了。進(jìn)去后有一個(gè)拱橋，拱橋形狀非常漂亮，我們?cè)谀桥牧撕芏嗾掌Ｔ谶@里我們看到了草地、花、樹木，這邊景色太美麗了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，到時(shí)間了，我們戀戀不舍離開(kāi)了濱海樂(lè)園。

小學(xué)學(xué)作文700字篇2

　　母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就像是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就像一首深情的歌，婉悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限……是啊！母愛(ài)就像淅瀝瀝的春雨滋潤(rùn)著我，伴隨著我茁壯成長(zhǎng)……

　　小時(shí)候由于我的爸爸是老師的緣故。在爸爸的呵護(hù)下，我一直都在贊揚(yáng)聲中長(zhǎng)大。因此我也漸漸變得自高自大起來(lái)。我自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，于是我滿懷著激動(dòng)和憧憬來(lái)到了中學(xué)。但現(xiàn)實(shí)卻和想象中相差巨大。班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都是那么優(yōu)秀，競(jìng)爭(zhēng)力大，再加上每個(gè)人都是獨(dú)身子女，缺少互相的理解和包容。而我自己性格倔強(qiáng)，所以每天我都會(huì)遇到許多不順心的事情，心里有說(shuō)不出的苦悶，因此我回到家只有向媽媽傾訴。在媽媽和風(fēng)細(xì)雨的教誨下，漸漸掃去我心中的陰霾。媽媽的愛(ài)讓我正視自己的不足。擺正心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

　　記得有次我們班評(píng)選三好學(xué)生，結(jié)果我不幸落選了。心里難受極了，一回到家就把書包一甩，亂發(fā)脾氣：

　　“太可惡了，憑什么須添翼都能評(píng)上三好，我就不行，我哪點(diǎn)比他差了。不論是成績(jī)還是為班里作出的貢獻(xiàn)我都比他出色，我也從來(lái)不向別人亂發(fā)脾氣，為什么同學(xué)們要選他啊！不公平不公平啊！！”這時(shí)媽媽聞聲尋來(lái)了，摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“怎么啦？蕾蕾！又發(fā)生什么不開(kāi)心的事了？”我撅著嘴氣鼓鼓地說(shuō)：“我三好學(xué)生又落選了，可惡！憑什么連須添翼都當(dāng)上了，我就不行！”媽媽和藹的看著我說(shuō)：“不要緊下次再努力嘛……”不管媽媽怎么勸我都聽(tīng)不進(jìn)去，終于她生氣了“你怎么就這么不懂事呢，同學(xué)們這么做因?yàn)槟愕拇_還有許多不足需要去改正。也許老師覺(jué)得全選了女生的話，男生的心里就會(huì)覺(jué)得不平衡了，這樣做也是為了給男生一點(diǎn)鼓勵(lì)……”媽媽的細(xì)仔入微的分析就像一股股和煦的春風(fēng)，吹滅了我心頭的怒火，讓我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。是啊，我的確還有許多地方有欠缺，今天亂發(fā)脾氣不正是我最大的缺點(diǎn)嗎？我為什么就不能站在別人的角度去思考問(wèn)題呢？我漸漸平靜下來(lái)……

　　媽媽一次又一次不厭其煩的教誨，是我成長(zhǎng)中的一盞明燈，指引我走上正確的人生道路。我不由想起了孟郊的游子吟“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。是呀！世界上在沒(méi)有比母愛(ài)更深的東西了。我愛(ài)你媽媽！

小學(xué)學(xué)作文700字篇3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這個(gè)姹紫嫣紅、百花齊放的春天，我們即將又迎來(lái)新的一個(gè)“節(jié)約水資源日”。所以，我希望借這個(gè)平臺(tái)倡議大家“節(jié)約水源”。

　　現(xiàn)在，世界各地已進(jìn)入極度缺水的危險(xiǎn)情況，一些地區(qū)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)旱災(zāi)，極度缺水的情況；一些地區(qū)還經(jīng)常停水、停雨，土地被長(zhǎng)時(shí)間的極度缺水而四分五裂，天氣干燥，水分極少；尤其是一些非洲地區(qū)，由于水資源的緊缺，連鑿一口井也十分艱難，連下一場(chǎng)雨也十分困難，連喝上一杯純凈的水都簡(jiǎn)直是天方夜譚。有多少人因?yàn)闆](méi)有水而死亡了呀！

　　水，是我們生命的源泉；水，是我們不可分割第一部分；水，是我們不可分離的食物。如果沒(méi)有水，我們還能生活下去嗎？如今，我們洗完手后就忘關(guān)水龍頭，水不停地從水龍頭中“嘩嘩”流出；在洗手池邊，我們同學(xué)邊洗手邊嬉戲，浪費(fèi)了許許多多的水，弄得滿地都是水，還另外同學(xué)一不留神就會(huì)摔一跤。水資源正在慢慢流失，我們一定要節(jié)約水資源、保護(hù)水資源，讓流失的水資源再慢慢回來(lái)。

　　節(jié)約水源，首先要從生活點(diǎn)滴做起。首先，我們自己要以身作則，不浪費(fèi)水源，洗過(guò)菜、淘過(guò)米的水可以澆花沖坐便器，洗完手后要即使關(guān)上水龍頭；其次，看到別人浪費(fèi)水時(shí)，要即使阻止、勸說(shuō)他，好讓他養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣；最后，我們要大大提倡“節(jié)約水資源”，讓身邊的人及一些常浪費(fèi)的人也能節(jié)約水，讓千瘡百孔的地球重新充滿活力。

　　我提議，我們學(xué)校中可以辦一次“節(jié)約水源，人人有則”的活動(dòng)，讓大家行動(dòng)起來(lái)，一起節(jié)約水源。大家可以收集一些資料或故事，也可以寫一寫你對(duì)“節(jié)約水源該怎么做”的這類文章或畫一畫一些有關(guān)“節(jié)約水源”的漫畫，我們把自己的'這些成果貼在宣傳欄上，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水源。大家還可以自己創(chuàng)作幾個(gè)溫馨提示語(yǔ)，寫在紙板上，并加以美化，貼在洗手池的墻壁上，可以時(shí)時(shí)提醒大家。在班隊(duì)活動(dòng)中，一些與節(jié)約水有關(guān)的小品、相聲，或一些對(duì)浪費(fèi)水者的勸說(shuō)也可以來(lái)演一演，讓大家都加深印象，更加珍惜水資源！

　　最后，鄭重呼吁：節(jié)約每一滴水吧，否則，您見(jiàn)到得最后一滴水將是您的眼淚！

　　謝謝大家！

小學(xué)學(xué)作文700字篇4

　　“坐端正了，認(rèn)真點(diǎn)！”聽(tīng)聽(tīng)，我們家的“嘮叨女神”又在嘮叨了，我說(shuō)老媽呀！能不能讓人清靜會(huì)，沒(méi)看到我在寫作業(yè)嗎？唉！這些話，我可只敢在肚子里說(shuō)，因?yàn)槲遗氯敲恕皣Z叨女神”，她發(fā)威厲害著呢！可我們家厲害的“嘮叨女神”，也有個(gè)弱點(diǎn)，那就是膽子特別小。

　　假期里，我們一家三口在步行街散步，我們有說(shuō)有笑地走著，任涼爽的風(fēng)兒吹拂著面頰，那種愜意真讓人感到舒服。“咦，媽媽，前面有一輛獻(xiàn)血車。”媽媽抬頭看了看，沒(méi)說(shuō)什么。

　　正當(dāng)我與爸爸還在感受著風(fēng)兒帶來(lái)的愜意，繼續(xù)向前走時(shí)，媽媽卻沒(méi)有跟上來(lái)。我趕緊拉住爸爸的手：“媽媽呢？”

　　“對(duì)呀，她人呢？”

　　“哈哈！看，媽媽在獻(xiàn)血車那兒呢！”眼尖的我一下子就在獻(xiàn)血車那兒發(fā)現(xiàn)了媽媽。

　　我和爸爸來(lái)到媽媽身邊，“媽媽，你停在這兒干什么？走吧。”我拉了拉媽媽的手。

　　“我想獻(xiàn)血。”什么，獻(xiàn)血，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，媽媽一直都是以膽小著稱的，認(rèn)識(shí)她的人都知道她膽子小，特別怕血，一見(jiàn)到血幾乎就會(huì)暈，我小時(shí)候生病需要打針抽血時(shí)，媽媽都是躲開(kāi)，從來(lái)都不敢看，都是爸爸抱著我的。可今天，她竟然要獻(xiàn)血，我趕緊向前摸了摸媽媽的額頭，正常呀，不發(fā)燒，看來(lái)媽媽是正常的；我又摸了摸自己的額頭，也正常，那就是我也沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。

　　“媽媽，你不怕嗎？”“怕，你要幫我。”看到媽媽眼神中流露出的真誠(chéng)的表情，與那擔(dān)心中的那份堅(jiān)定，我知道媽媽已經(jīng)下定了決心，我拉起媽媽的手，天哪！那手心里已經(jīng)全是汗了。

　　我陪著媽媽走上了獻(xiàn)血車的車梯，一位穿著白大褂的醫(yī)護(hù)人員為媽媽體檢，哈哈，體檢成功。那位醫(yī)護(hù)人員拿了一根類似于皮筋的繩子綁在了媽媽的左手臂上，接著用酒精棉棒把媽媽的左手臂擦了擦，這時(shí)的媽媽也沒(méi)閑著，不停地問(wèn)疼不疼，醫(yī)護(hù)人員都不知怎么回答了，只能應(yīng)付著：“還好，不疼。”

　　我輕輕地握著媽媽的右手，待看到旁邊的醫(yī)護(hù)人員遞過(guò)來(lái)針頭時(shí)，媽媽忙閉上眼睛，把頭轉(zhuǎn)向了我這邊，埋在了我的胸前，當(dāng)針扎進(jìn)血管的那一刻，我明顯地感到媽媽的右手把我攥緊了，頭也埋的更厲害了。大約過(guò)了五六分鐘，血袋也漸漸飽了起來(lái)，也許是感覺(jué)不怎么疼，也許是緊張害怕緩解了一些，媽媽竟輕輕地抬起頭，原本緊閉的雙眼也睜開(kāi)了。

　　“啊！這都是我的血！”媽媽終究還是驚慌地叫了起來(lái)，差點(diǎn)把車下等我們的爸爸也叫上來(lái)了，我連忙捂住了媽媽的雙眼，以防她再看到血會(huì)暈，“沒(méi)事的媽媽，馬上就好了。”一旁的醫(yī)護(hù)人員也在安慰：“馬上就好了。”

　　呵呵！對(duì)于那么膽小的媽媽，雖然有了思想準(zhǔn)備，但看到那么一袋血害怕還是難免的。不過(guò)我真要為媽媽的這份愛(ài)心點(diǎn)個(gè)大大的贊。

小學(xué)學(xué)作文700字篇5

　　在我家眾多精美的工藝品中，出類拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來(lái)的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。

　　這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長(zhǎng)40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個(gè)可以裝卸的小燈。這個(gè)燈是夜晚照明用的。因?yàn)檫@是一件工藝品，所以燈內(nèi)沒(méi)有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托，底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小，可是制造精細(xì)，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢(shì)。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來(lái)，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開(kāi)放，這個(gè)玲瓏的小船艙還可以打開(kāi)呢！在后部?jī)蓚€(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動(dòng)的螺絲，能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開(kāi)蓋后，可以看到內(nèi)部有一個(gè)小盒了，盒內(nèi)有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內(nèi)來(lái)觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個(gè)小燈泡，就像一個(gè)個(gè)倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風(fēng)度翩翩，雙手拿著一個(gè)船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳?jiǎng)澦雌饋?lái)，他劃船的技術(shù)還十分高超呢。

　　這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉(zhuǎn)起圈來(lái)，跳舞的小人也開(kāi)始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來(lái)。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來(lái)了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂(lè)。看著，聽(tīng)著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使人陶醉了，就像作夢(mèng)一般。

　　這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。

小學(xué)學(xué)作文700字篇6

　　作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。按照以往的慣例，人們總是錯(cuò)誤地認(rèn)為，作文教學(xué)是從三年級(jí)起步的。結(jié)果，到了五年級(jí)，還有一些學(xué)生不會(huì)寫完整話，作文教學(xué)缺乏連貫性、完整性、邏輯性，更談不上思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)作性。為此，我認(rèn)為，作文教學(xué)欠債的現(xiàn)象是從一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始了。怎樣改變這一弊端呢?

　　一、從拼音抓起。學(xué)生學(xué)完了單韻母就開(kāi)始學(xué)習(xí)聲母，之后，就出現(xiàn)了音節(jié)，這時(shí)我就讓學(xué)生用音節(jié)組詞，再用音節(jié)說(shuō)一句話，讓學(xué)生有選擇的(自己喜愛(ài)的)進(jìn)行訓(xùn)練，收到了良好的效果。

　　二、從字詞抓起。教材首先安排了歸類識(shí)字，這時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字、詞、句的關(guān)系，讓學(xué)生積累自己喜歡的詞，再用這些詞練習(xí)說(shuō)話。最初說(shuō)一句、兩句，最后到片斷。還經(jīng)常用幾個(gè)詞，根據(jù)詞與詞之間存在的邏輯關(guān)系，說(shuō)一句話或幾句話，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言組織能力。

　　三、從圖畫抓起。根據(jù)低年級(jí)教材特點(diǎn)，大部分課文配有圖畫，這時(shí)，我就讓學(xué)生觀察圖，進(jìn)行看圖寫話訓(xùn)練。如教古詩(shī)《蜜蜂》，為讓學(xué)生不受到詩(shī)的限制，能自己觀察，把自己看到的寫出來(lái)。有的學(xué)生不但寫出圖的內(nèi)容，而且還將本首詩(shī)引用到文中。課后，我再根據(jù)課文中的圖文內(nèi)容，讓學(xué)生結(jié)合生活中的與之相關(guān)、相近、相同的內(nèi)容進(jìn)行描述，從而讓學(xué)生懂得課堂外有課堂，教材外有知識(shí)，生活中有老師的立體化學(xué)習(xí)方式。

　　四、從課文抓起。一年級(jí)課文大部分是學(xué)生摸得著看得見(jiàn)的內(nèi)容。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)文中沒(méi)有的內(nèi)容。如《秋天到了》，讓學(xué)生說(shuō)出文中沒(méi)有的，而你卻觀察到的。有的學(xué)生說(shuō)出秋天的果實(shí)，有的學(xué)生說(shuō)出秋天到了，樹葉紅了。

　　五、從實(shí)際抓起。四十多名學(xué)生生活在一起，每天會(huì)發(fā)生很多事情。讓學(xué)生留心身邊的每一件事情，留意天起的變化，再讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際去說(shuō)。如《下雪了》、《課間活動(dòng)》、《有趣的游戲》、《星期天》……等等。

　　經(jīng)過(guò)半年的努力，盡管是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，但他們的說(shuō)話水平已初見(jiàn)成效。下學(xué)期我準(zhǔn)備提前進(jìn)行寫話訓(xùn)練，實(shí)行說(shuō)寫結(jié)合。我想，只有這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，希望作文難的問(wèn)題能夠迎刃而解了。

小學(xué)學(xué)作文700字篇7

　　“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”在院子里，媽媽溫柔的給我誦讀著古詩(shī)，我坐在爸爸的腿上，伴著月色我們一家人一起過(guò)中秋。今晚的月亮好圓啊，就像一個(gè)美麗的大圓盤，看著看著我忽然發(fā)現(xiàn)天空中沒(méi)有閃爍的小星星了，這是為什么呢？原來(lái)是今晚的月亮太美了，小星星都不敢出來(lái)和它媲美了。月亮在云層中躲來(lái)躲去，它好像在和云哥哥捉迷藏呢！

　　月亮照亮了青青的小草，小草以為那是舞臺(tái)的燈光，竟然情不自禁地跳起了華爾茲；月亮又照亮了小朋友愛(ài)玩的滑滑梯，周圍一下子變的明亮起來(lái)，讓那里不再那么黑暗，今晚的小朋友真多啊，他們盡情地跑來(lái)跑去，滑上滑下，笑聲回蕩在小區(qū)里。小朋友喜歡這樣的月光，抬頭對(duì)著月亮說(shuō)：“謝謝月亮姐姐，謝謝你給我們帶來(lái)了光亮……”月亮姐姐害羞的笑了，眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了……今晚的月亮好美啊，我們可不能錯(cuò)過(guò)這么好的時(shí)光，我提議，跟爸爸媽媽玩老鷹捉小雞的游戲。“我當(dāng)老鷹。”爸爸首先自告奮勇，“我當(dāng)雞寶寶。”媽媽搶先一步，我跟爸爸都很疑惑，為什么媽媽要當(dāng)雞寶寶呢，媽媽得意的笑笑：“因?yàn)槲蚁胱兊哪贻p啊！”我撇撇嘴：“那我豈不是變老了，變成雞媽媽了嗎？”媽媽摸摸我的臉，鼓勵(lì)的看著我，很認(rèn)真的說(shuō)：“寶寶今天嘗試一下做媽媽，你就會(huì)明白媽媽對(duì)寶寶的責(zé)任，愛(ài)，和關(guān)心！”我跟爸爸恍然大悟，我高興地同意了。游戲開(kāi)始了，這只大老鷹比別的老鷹都聰明，他先看看右邊，把我的注意力引到右邊，我剛帶著媽媽往左邊閃，突然，老鷹伸開(kāi)它那龐大的翅膀和鋒利的爪子，像左邊撲了過(guò)去，一下子就把可愛(ài)又調(diào)皮的雞寶寶捉住了，原來(lái)雞媽媽還真是不好當(dāng)啊，要保護(hù)好自己的孩子還是很不容易的。我們一直玩著玩著，月亮姐姐一直在天空對(duì)著我們笑呢，我真的開(kāi)心極了……今晚，我們一家人在一起度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋，我有一個(gè)小小的心愿，我想讓月亮姐姐把我的愿望收藏好。我希望全家人都健康快樂(lè)，希望媽媽永遠(yuǎn)年輕。我也會(huì)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，為了我的理想而努力！

小學(xué)學(xué)作文700字篇8

　　故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫,零零散散地側(cè)臥于村邊地頭,大的有幾十畝,小的僅半畝多。每年初春,熬過(guò)了一冬的菱塘便漸漸有了生機(jī),起初疏疏朗朗地,細(xì)小的菱葉漂浮于碧水間;一過(guò) “黃梅 ”,菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿菱塘,把個(gè)水面擠得密密匝匝。此時(shí),一張張翠綠的菱葉被支楞得翹了起來(lái)菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花,微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香,紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,還

　　水墨菱塘故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地側(cè)臥于村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，熬過(guò)了一冬的菱塘便漸漸有了生機(jī)，起初疏疏朗朗地，細(xì)小的菱葉漂浮于碧水間；一過(guò)“黃梅”，菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿菱塘，把個(gè)水面擠得密密匝匝。此時(shí)，一張張翠綠的菱葉被支楞得翹了起來(lái)菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花，微風(fēng)送來(lái) 縷縷馨香，紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱盤上盡情地嬉戲。幾個(gè)心急的孩子，時(shí)常在放學(xué)后奔到菱塘邊，折一根樹枝撥來(lái)兩三塊菱盤翻起，看看結(jié)了菱角沒(méi)有、臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起一塊水淋淋的菱盤，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來(lái)了。剛起水的菱角，鮮嫩、清甜。剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、甜津津的，勝似蘋果、柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了，走向涼洌洌的水里。采菱女見(jiàn)狀，忙把“船”靠過(guò)去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回岸上。每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會(huì)飄著撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜霧，彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著余香的菱角，就一個(gè)勁兒誘惑你了。剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫幅中了。我看到了池塘輕易散不開(kāi)的濃霧。蕩起水盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)咀嚼，甜滋滋的，滿口生津，齒頰留芳

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