關于師生情初中作文700字（精選24篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關于師生情初中作文700字，希望對大家有所幫助。

　　師生情初中作文700字 1

　　那晚的雨下的很大，從教室里僅有的兩扇封閉嚴密的玻璃窗外，依然能夠傳來風雨在城市上空凄厲的嚎叫聲。從明亮溫暖的教室里望向窗外，路燈的暖光源照亮了沒遮雨傘又匆匆離去的路人。汽車前窗的車擺在不停的與雨水搏擊，它一遍遍掃去水跡，為主人創造清晰的視野。

　　望著望著，我不禁為我的馬虎大意沒帶雨衣不知所措。我依然在教室里來回踱步，像探險者渴望能在沙漠中發現荒漠甘泉一般，渴望著這突如其來的瓢潑大雨能盡快停止那排山倒海的哭泣。可見我還不夠有魅力，無情的雨水依然連續不斷的擊打著窗戶。我向四周瞟了一眼，只有金老師桌面上有雨衣，它被整整齊齊的疊起來平躺在桌面上。我多想開口向金老師借雨衣啊，但想了想說不定這雨衣也是金老師在雨中的救命稻草，想到這里我就徹底失望了。也許是從眼角的余光當中金老師看出了我的心思，她叫我過來說："你跟我一起下樓去吧，這么大的'雨沒雨衣怎么行？我叫我那位給你帶一件。"聽到這里我心里一陣感動，然后就跟著她下樓去。

　　在一起等她的那位的同時我們聊了許多，從我最近英語成績不斷退步講起，以及她在大學學英語的故事。這又讓我想起一次語文月考，考試時腦袋不清醒，作文寫離題，晚上在班上大抱怨，并幻想著作文即將拿到的低分。金老師看到我沮喪的表情就隨口來了一句："老師我相信你，評你的水平是不會寫離題拿低分的。"雖然考卷發下來我確確實實是寫離題了，但那時我沮喪的心情被她隨口的一句話給驅散了，頓時有種想撲到她身上痛哭一場來發泄一下學習上的壓力與痛苦的沖動。

　　風雨又大了起來，她的那位披著單薄的雨衣騎著鳳凰牌自行車向我們緩緩騎來，金老師像往常一樣坐在了車的后座上，把天堂牌雨衣遞了過來，他們兩個卻用透明的塑料雨衣。我還沒來得及謝絕，他們就向我揮揮手走了。

　　我平安無事的回到了家，我像金老師一樣把雨衣斗干，整整齊齊的疊了起來，露出了天堂牌雨衣的標志，我不禁感慨，也許這個世界也會像天堂一樣純潔美好。

　　師生情初中作文700字 2

　　今天，天氣格外晴朗，，大家又迎來了新的一天。

　　李麗今天沒有了往常的笑容，怎么了，難道她生病了？不是的，她正愁著送什么給辛苦的王老師，因為今天是教師節。李麗一邊走一邊想：送什么好呢？賀卡？不，太平凡。工藝品？哎，我沒那么多錢，到底什么呢？正當她苦思冥想時，忽然聞見陣陣迷人的花香。李麗轉身一望----啊!野菊花開滿山坡，在陽光的.照耀下十分引人注目，并且那么婀娜多姿，仿佛是一位位身著錦衣的仙子，在這山坡上靜靜地演奏出動聽的音樂。李麗被那野菊花的美麗所吸引了，等她蘇醒過來，已經過了一段時間了。她立馬奔向山坡，一邊將菊仙子摟入懷中，一邊吮吸這菊花的精華。沒多大功夫，就已經有兩大束菊花靜靜地躺在她的懷中。李麗解下紅頭繩，將野菊花分成兩份捆起來，更使野菊花顯得清秀脫俗，與眾不同。

　　到了學校，李麗看見別人都送賀卡，覺得自己的想法更是妙，心中不禁一絲歡喜。她一蹦一跳地走到王老師辦公桌窗前，見桌上都是老師日日夜夜為我們辛苦，操勞的見證。瞧!老花鏡已是王老師第二次換的了，因為王老師經常夜里在微弱的燈光下為我們批改作業，使王老師的眼睛疲勞過度，看字時都必須戴上老花鏡。地球儀展現出了老師渴望得到更多知識，了解我們這個獨一無二的家園。那半瓶墨水向大家敘述了王老師就是用它來寫優秀的備課筆記，就是用它來描繪各種無可挑剔的文章，就是用它來批改同學的作業…………看到這一切的一切，李麗哭了，但她很快拭去了眼角那晶瑩的淚，流露出了那燦爛的笑容，因為她為有這樣一個完美的老師而感到驕傲。她在心中默默地想著：啊，老師!雖然我不是您最出色的學生，但您是我最尊敬的老師!就在一瞬間，她將那捆充滿著深深的愛的花束毫不猶豫地插入筆筒中，輕輕地說了句：這野菊花象征著您堅韌不拔的意志，希望它能為您帶來好運!

　　隨后，她輕松而又愉快地沐浴在明媚的陽光下。

　　師生情初中作文700字 3

　　一張紅紅的臉，大大的明亮的眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡，這是我對一年級語文老師——陳老師的記憶。

　　陳先生二十多歲，中等身材，胖胖的，皮膚白皙，看上去和藹可親。

　　記得高一的時候，我很膽小。離開了老朋友，來到了這個陌生的一年級教室。周圍坐著很多陌生的同學，我很害怕。所以我一直坐在座位上，低著頭，從來不敢抬頭和同學說話。緊張、害怕、孤獨同時襲擊我。只希望早點離開學校，投入媽媽溫暖的懷抱。突然，我感覺到一只溫柔的手輕輕地摸著我的頭。感覺像是媽媽在愛撫我。我突然抬起頭。啊！原來是陳老師！

　　“嗯，你不習慣這里嗎？”陳老師友好地笑著問。“還是...好的。我斷斷續續地回答。陳先生見我這么緊張，就坐在我旁邊，開始和我聊天。“趙心如，你上課勇敢，答題準確清晰，聲音洪亮。老師很喜歡你！上課的時候也要勇敢一點，和同學聊聊天，出去活動活動，學會主動交朋友！”陳老師笑著說:“多和同學聊聊天，就有朋友了，學習生活也就變得快樂有趣了。不要怕，大膽一點！現在和老師談談，好嗎？”我用力點頭，惡狠狠的看了老師一眼。陳老師看著我，眼里滿是母愛。心里暖暖的，心情慢慢開始放松。陳老師和我聊了很多有趣的話題，我的臉上漸漸露出了笑容。最后陳老師對我說:“你看，有朋友真好！”我懂事地點點頭。現在，我的朋友不計其數。在這里，我想說:“謝謝陳老師！”

　　寫作是我一年級學習中最難忘的事情。當初我的字寫的不是很好。陳老師課后一次教我一筆。她給我講了寫字的要領:觀察字的.框架結構，把字的每一筆都寫好，保持筆畫間距對稱。有了這些寫作基礎，我現在寫的字還挺好看的，在詔安縣五年級寫作比賽中拿了一等獎。

　　五年過去了，這些事情我還是記得很清楚。親愛的陳老師，您是我心中一位難忘的老師。你教會了我交朋友和基本的寫作...你建造了我靈魂的建筑。謝謝老師！

　　師生情初中作文700字 4

　　“丁零零……”語文興趣班開課了。王老師帶著一個金燦燦的小盒子，神秘地、面帶微笑地走進了教室。

　　老師告訴我們：“這盒子里，裝的可是我的寶貝哦！你們猜一猜，這里面是什么？”立刻，大家你一言我一語地議論開了。有的說，是一串項鏈；有的說，是老師的兒子送給老師的禮物；還有的說，里面什么也沒有……這時，老師的一番話吊起了我們的胃口：“有哪位同學想上來看一看？”全班都舉起了手。老師把李佳奇和劉桂銀叫到了講臺上。坐在臺下的我，腦中出現了無數個小問號：老師的'寶貝，究竟是什么呢？

　　李佳奇先上臺了。只見他緩緩地走上講臺，用發抖的手輕輕地把盒子托在手心里。他把盒子打開一條縫。剎那間，他非常想笑，可又抿著嘴巴，使勁憋著不讓自己笑出來。看著場上李佳奇的反應，我恨不得沖上去把盒子搶過來“一探究竟”！

　　接下來，輪到劉桂銀了。他也和李佳奇一樣，緊張地走了上去。當他把盒子打開的時候，他揉了揉眼睛，又眨了兩下，似乎有點不相信自己的眼睛。他的嘴巴張成了“O”型，簡直都能夠塞進一只大蘋果了！

　　老師終于滿足了我的愿望——讓我上臺了。

　　我走到盒子前，用顫抖的手指把盒子打開。哦！我知道了！里面，原來是一面小鏡子！我的頭不由自主地往后縮了一下，似乎同樣不相信自己所看到的現實。

　　最后，老師讓所有沒看到“寶貝”的同學上臺看“寶貝”。同學們看到“寶貝”后，有的不禁發出“哦”這種恍然大悟的聲音；有的露出不屑一顧的表情；還有的面無表情，似乎對老師的“寶貝”感到無動于衷……等大家都看完后，老師問我們：“現在，你們知道，老師的寶貝是什么嗎？”我們異口同聲地大喊：“鏡——子——”老師搖搖頭。還是李佳奇和尹正兩個“鬼精靈”最先反應過來，說：“是我們！”老師終于贊許地點點頭。

　　原來，老師心中的寶貝，是我們！我們全班都為自己在老師心目中的重要性歡呼起來！

　　師生情初中作文700字 5

　　有人說，老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；還有人說，老師是參天大樹，用自己的繁枝茂葉為幼苗遮風擋雨。在我的身邊，就有一位這樣的老師。

　　她姓王，是我的英語老師。她戴著眼鏡，又高又瘦，還有一頭飄逸的`長發。王老師對自己的工作很負責，對我們也非常嚴格，但在嚴格之余，還十分關心、體貼我們，對我們就像自己的孩子一樣。

　　冬天的一個下午，因為感冒而發燒的我沒有去跑步，只好在座位上休息。過了一會兒，王老師到我們班里來拿東西，看到我趴在桌子上，就走過來問我：“你怎么回事？”“我難受。”我說。王老師用她那雙溫柔的手摸我的額頭，又摸摸她的額頭，說：“你好像發燒了。”我輕聲“嗯”了一下，身體不停地發抖。“你冷嗎？”王老師邊搓著我的手邊問我。我點了點頭。于是，王老師馬上把她的外套脫下來，給我穿上。“好點了吧？”王老師問。“嗯，好多了。”我回答。穿著還帶著王老師溫暖氣息的衣服，一股暖氣傳遍了我的全身，我全身發熱，不再覺得冷了。我抬頭望了望王老師，看到王老師在不停地發抖，心想：“這么冷的天，老師也一定很冷吧。”于是，我把外套脫下來給王老師披上了。只聽王老師帶著責備的語氣說：“你這孩子，都生病了還脫衣服，快穿上。”說著，外套又回到了我的身上。我用激動的眼光望著她，從心底說了一聲：“謝謝您，老師。”接著，王老師給我媽媽打了電話，讓她來接我回家。15分鐘后，媽媽來了，我撲到媽媽的懷里。然后，我把媽媽拿來的外套披在身上，把王老師的外套還給王老師。媽媽不停地對王老師說“謝謝”。王老師望著我說：“沒事，只要孩子沒凍著就好。”我在心里感嘆道：“王老師可真好，讓自己受凍，讓自己的學生溫暖。”

　　師生之間，像這樣溫暖的事還有很多，它們照亮了我們的成長道路，也傳遞著人間的真情實感。

　　師生情初中作文700字 6

　　天黑了，刺骨的寒風不停地刮著，紛紛揚揚的雪花落了一地，整個城市都被籠罩在白雪之中。媽媽下班回來來不及做飯了，于是，我和媽媽決定到外面去吃點東西。

　　我們來到了一家餐館，聽媽媽講，這個餐館十分有特色，尤其是這里的燴面十分有名。我讓媽媽點了兩碗河南燴面，然后就開始坐在座位上等候著。

　　我無意之中望了一眼窗外，覺得雪比剛才下得更大些了。這時，我忽然想起剛才在家時聽的天氣預報：北京，大到暴雪，最低氣溫零下十五度。想到這里，我不由的掛念起我的`語文輔導老師來。

　　我的老師是位作家，他經常放棄自己的創作，抽出時間來輔導我。由于有了老師的指導，我的寫作水平有了顯著的提高，而且在不久前還開始發表作品了，我從心里感激他。我想此刻老師一定坐在書桌前不是在寫作，就是在給我寫的作文做點評。

　　通過以前的視頻，我知道我的老師年紀已經很大，有些頭發已經見白。

　　想到這里，我不由的心疼起老師來。這么冷的天氣，老師您可曾吃過晚飯？您現在冷不冷？這時，燴面的香氣在餐館中彌漫著。我忽然產生了一個想法。在這寒冷的時候，老師如果能吃上一碗熱騰騰的河南燴面該有多好？這樣老師既可以品嘗到河南的地方風味，又可以暖暖身子。

　　我笑了，這怎么可能呢！幾百公里遠，等到把燴面送到老師手里，那燴面不知會變成什么樣子了。哎！對了！我要是能設計出一個小型會飛的機器人該有多好。我把燴面放在一個大的保溫杯里，然后把它放在同樣帶有保溫設備的機器人上。我只要按動遙望器，幾分鐘之內，機器人就會飛到老師那里。那該多好呀！

　　“坤坤，你怎么不吃飯？在想什么？”我忽然聽見媽媽在問我。我回過頭來一看，兩碗熱騰騰的燴面帶著誘人的香氣已擺在了我和媽媽的面前。而此時的我卻?]有了一點食欲。

　　我又望了一眼窗外，雪更大了！風更猛了！

　　師生情初中作文700字 7

　　“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋中，載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山林中給我們鏟出一條光明大道……”每當我讀到這首詩，就會想起教了我六年的老師——常老師，她，就是這首詩的化身！打開記憶的百寶箱，里面裝滿了常老師對我們的關愛。記得有一次，學校廣播里傳來了征文作品獲獎名單，我的名字也在其中，當時的我興奮極了，第一次嘗到了寫作成功的快樂！

　　當我在領獎臺上手捧那鮮紅的獲獎證書時，我的眼睛濕潤了，眼前浮現出常老師細心指導我寫作的一幕幕：看著老師那一雙帶著血絲的眼睛，聽著她因疲憊而沙啞卻不厭其煩的為我講解的話語，我暗暗下決心，老師，我一定不會辜負您的希望！如今，我真的獲獎了，我高興地把證書捧給常老師，老師臉上綻開了最美最美的笑容！還記得常老師感冒發燒，卻還是堅持給我們上完課，晚上回家才去醫院打掉瓶，第二天仍然堅持上課；還記得老師的父親去世，她悲痛欲絕，卻沒耽誤我們一天課程，課堂上依然送給我們燦爛的微笑；還記得每天清晨常老師總是全學校第一個走進校園的老師，陪我們上早自習；還記得老師把書包、文具、復習練習冊，買給沒有父母的曉航；更記得課間常老師和我們一起跳皮筋、丟沙包，引來其他班同學羨慕的眼光，并悄悄地說“她要是咱班老師該多好”……

　　那充滿深情的一幕幕，都印在了我們的'心靈深處！六年來，我們感受到了老師的諄諄教導和良苦用心，記得老師的眼淚，記得老師的笑聲，記得老師的鼓勵，更記得老師對每個同學的愛護……每當想起我們的常老師，心里就會油然而生那份敬意。常老師，六年來，您不但教給我們知識，還教給我們做人的道理，無時無刻地給予我們慈母般的關愛！

　　轉眼六年的小學生活就要結束了，我們即將畢業，走進初中的校園，但那份濃濃的師生情如同藕斷絲還連著，請您等待吧，我們會不辜負您的希望，我們會成為您的驕傲！

　　師生情初中作文700字 8

　　世界，因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。

　　在我們的生活里，每天都會遇到許多數不勝數的愛。這些愛就像空氣一樣，無微不至地把我們包裹起來，微小而又溫暖。這些愛總是很難察覺出來的。

　　記得那是在寒風刺骨的冬天，我真津津有味地聽著老師講課。漸漸地，我的胃里開始翻江倒海，想吐又吐不出來，嘴里直咽口水，難受極了！也許是早上沒吃早餐造成的'吧！可老師講課正講得眉飛色舞，壓根兒就沒有發現我的異樣。難道我在老師心中就這么微不足道嗎？我不經這樣想。于是，我胃里難受，心里更難受，仿佛寒風吹進了我的心里一般冰涼。

　　就在這時，我的同桌注意到我的異樣，她關切地問我：“你怎么啦？是不是早上吃壞了肚子？”我勉強地笑了笑，輕輕地“嗯”了一聲。誰知，她連想都沒有想，立馬舉起手來，告訴了老師。老師停止了講課，立馬走下講臺。

　　我擔心極了，這位老師向來都非常嚴厲。怎么可能會管我這種小事呢？

　　恰巧就在擔心的時候，我竟再也忍不住了，直接吐了出來。嘔吐物弄得桌子上、地上到處都是。這一下，我更擔心了，擔心別人會不會嫌棄自己。可是我的同桌瞧見了，立馬借了三張紙，讓我擦試嘴巴。其他同學主動清理這些惡心的嘔吐物，老師蹲下來，關切地詢問我怎么了，并且還幫我擦干凈了身上的臟物，把她的大衣披在我肩上，撫摸著我早已冰涼的手。

　　看著同學們忙碌的身影和關切的眼神，我的心里似乎被什么東西溫暖了，之前那種冰涼不復存在。我覺得我應該知道是什么東西化開了我內心的冰層，那就是——愛。

　　愛分為許多種，有的是師生之情，有的是父母之愛，有的是愛國情懷，有的甚至是一句叮嚀，一個眼神，一個擁抱，一瓶送到手心的熱牛奶，都足以表達他人對你的愛。

　　所以，請珍惜你身邊點點滴滴的愛。或許這些愛真的是微不足道，但是，總有一天你會深深地體會到的。

　　師生情初中作文700字 9

　　初中四年轉瞬間已到了末尾，而我們的故事也即將迎來結局。有人說：“一個故事的結局將是另一個故事的開始。”雖然我們即將告別與這個承載著我們青春的校園，但是也將開啟另一個屬于我們的故事。

　　記得剛踏入中學校園是我們眼神中對初中生活的憧憬，而現在的我們卻想回到最初的地方重新來過我們的初中生活。在這四年里，我們的老師就是我們這個九二大家庭的'成長見證者和參與者。在這四年里，我們之間的師生故事充滿了無盡的趣味。

　　我們之間的師生故事有許多，可讓我印象最深刻的是一次校園田徑運動會時，我們班的體育成績不好，運動會也沒有拿到很好的獎項，大家的內心都非常沮喪，老師見我們這樣，對我們露出恨鐵不成鋼的樣子。在后來的教師運動會上，老師給了我們一個大驚喜，她沖鋒陷陣跑到了最前，贏得了獎項，我們整個班級聽到了這個消息，都為我們的老師吶喊起來。那一刻，我們無比佩服眼前的老師，因為沒有想到看起來嬌小的老師爆發力是這么強大。從那以后，我們發現外表嬌小的老師卻有一種女王氣場，嚴肅起來也是可怕的，教訓起人來更是毫不含糊，這就是我們的老師。

　　記得有一次上自習，班里的一位同學因為沒有老師看著，開始肆無忌憚的給大家講笑話，惹得我們哈哈大笑。這時老師進來了，我們都開始低頭學習，只有他還毫無察覺的說著話老師經過他走上了講臺，而他的神情瞬間顯得有些不知所措。但后來還是逃不了去辦公室喝茶的命運。

　　嚴肅的老師也有幽默的一面，在午后上課無疑是最困的時候，伴隨著老師那催眠的聲音向前一望，幾乎全是在與周公進行斗爭的同學，而老師也看到這一幕后，就給我們講笑話，有時還會讓同學起來唱歌活躍氣氛。這種方法雖說很幼稚，但是很管用。

　　四年的師生故事積累起來成為我們師生之間共同的、珍貴的回憶，我們永遠不會遺忘。愿我們的師生故事永不老去。

　　師生情初中作文700字 10

　　師生之間似乎永遠有著一層隔膜，老師的威嚴永遠讓學生望而生畏，可就在與他的相處中，我體會到了別樣的師生情。

　　升入初二，主科中便多了一門物理。盡管很多人都摩拳擦掌，接受挑戰，可還是被復雜的內容拌了一個又一個大跟頭，當然也包括我。校方也為此而著急，特地給我們班換了一個老師，據說他是年組大咖——物理組長。

　　新來的老師姓宋，同學們都叫他“宋老師”，可他不高興我們這么叫，說這樣顯得太生分，非讓我們叫他“老宋”，說這樣叫更親切一些，恭敬不如從命，我們只好改了稱呼，可心里對物理老師的敬畏卻未減分毫。

　　每天的課堂上，他都將氛圍營造的`十分活躍。他幽默而不失禮節的語言，讓每一個學生都感受到他的親切。他永遠都以笑臉面對我們，讓我們沒有了看到以前老師的那種如墜冰窟的感覺。他也發現了很多人的潛能，尤其是我。

　　還記得那天，他笑瞇瞇的對我說：“唉，小蘇，你下課來我辦公室逛逛，行不?”到了辦公室才發現除了我和物理老師再無別人。“唉，你來了，這里有一款游戲，我和我同事正在比賽，看誰闖的關多。后面這幾關需要速度，我怎么也闖不過去，你幫幫我唄。”老師的請求，我不敢不應。

　　玩過之后才發現這是一款有關物理學科的游戲，除了手速以外，還需要一些簡單的計算。我很快便通關了。可迎來的卻是老師的一打練習題。“看你那么厲害，再加深一下印象唄。”我暗暗叫苦，做完之后卻發現獲益匪淺。就這樣，老師培養了我對物理學科的興趣，并且幫我重拾自信。

　　期末很快就到了，在最后一節物理課上，他沒有講課，而是講了好多人生道理“時代在改變，不要讓別人適應你，為了你而改變，你要嘗試著適應不同的人，不同的環境，這樣才能適應社會，順應時代的發展——”大家似有所悟，決定按老師的話嘗試著做一些改變。

　　楊柳相依，桃之夭夭，與君相逢，何其美好，這不一樣的師生情，讓我有了不一樣的人生。

　　師生情初中作文700字 11

　　剛進校門時，我還小不懂尊重老師的勞動。只是在書本上念幾遍：老師是辛勤的園丁。就像小和尚念經有口無心。直到我看了一篇《師生情》這篇文章。說的主要是一位老師病在醫院里，幾個同學把一籃雞蛋送去。那時，我才真正懂所謂師生情。

　　老師輔導學生，那是師生情。記得小學時我語文基礎很差，即使是最基本。那時，嚴老師每天中午，都叫我到辦公室。給我講課。哪一次作業做得不好，她都能為我找到原因：上課不專心，態度不端正或知識點掌握得不好。從那以后，我每做一道題動有不錯的效果，感覺收獲不少。成績也因此提高。

　　學生給老師的一聲問好，那是師生情。五年級的教師節那天，我們同學在每一位老師上課后都說聲：“祝老師節日快樂！”其實，這種感情用語言表達是難以足夠的。更重要還是看行動和成績。“如果你的'聲音叫得再動聽，那也說不上實際行動。”老師說過我們成績好就是給他最好的禮物。大多數同學還給以前的老師送花，我清楚地記得。那年教師節，我和馬浩文一起去送嚴老師花。嚴老師說：“你干嘛買花，浪費錢。下次別這樣了，謝謝啊！”其實我們都知道她很高興。我們大家心里都有一種激動，一陣暖暖的感覺。

　　老師對我總是很關心，一次我的腿在體育課上摔了一跤，膝蓋上都是血，嚴老師很忙，但是她親自把我扶到醫務室，等護士幫我消毒好之后，嚴老師才放心。我此時濕潤了雙眼，這不是因為痛而哭......

　　老師對學生的嚴格要求，那也是師生情。令人難忘的是我現在的班主任史老師。我們住校部星期五的時候，史老師在校門口和家長談話，史老師總不會忘記對我說一聲：“回家好好看書。”我點點頭。我知道老師是為我好。我回到家后會好好復習，不讓老師失望。

　　一轉眼，我就要和我小學所有的老師分開，但是我們的師生情不會冷卻。

　　師生情初中作文700字 12

　　你總說：“沒有規矩不成方圓”。分班前的最后一課。這平淡的、平常的，平凡的話語中，蘊含著濃濃的師生情。

　　有一種職業最美的，那是教師；有一道風景最雋永；那是師魂，有一種感情最動人，那是師生情。

　　在人生的過程中，無數真情陪伴著我們，讓我們的生命充滿美好。“誰言寸草心，報得三春暉"，傳遞著親情的溫暖，"故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州"說明了友誼的情深似海；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，歌頌了師恩的偉大。

　　雖說“學海無涯苦作舟”但十一年在校讀書，我沒有覺得辛苦，從幼兒園到小學再到初中，一路上都有老師的.陪伴，幼兒兒園老師像園丁，辛勤的哺育著我們這些幼苗茁壯成長；小學老師像把傘，為我遮風擋雨，全心愛護使我們得以健康成長。初中老師像座山，高高地屹立在那里，使我們在青春期有著傾訴的對象，他們都在前方引領我。

　　我腦中浮現溫柔漂亮、嚴肅的她。她有幾分可愛、有幾分熱情、有幾分睿智，她沖我笑一次，都能給我力量。

　　其他幾位老師的身影，也浮現在我的腦海中，我們朝夕相處兩年，每一位老師都是那么盡職盡責，他們的敦諄教導你；嚴格要求你；他們有著不同的教學風格因為有老師，使我變得博學多識；因為有老師，我知道了人類的進化始，困為有老師，我們的生活變得豐富多彩，與老師一起經歷了如此多的事情，盡管，在學習的過程中我們與老師之間會有一些小摩擦，但這并不影響我們之間的感情。

　　臨近考試的時候，老師會囑咐我們要早點睡覺，讓明天有個好精神考試，告訴我們答題卡別涂錯了，老師您的付出，我們會銘記在心的，我們愿意用最優異的成績來回報您。

　　師恩如山，我們的點滴進步和些許成績，全部凝聚著您辛勤的汗水，您像航船，領我們駛向知識的海洋。

　　老師你就是我心中的白月光，不管犯錯誤之深，不管失敗之挫。您的愛體現在句句聲聲，您的教育，您的負責，更突出了您的兢兢業業一絲不茍。

　　師生情初中作文700字 13

　　師生情，每一個人都有，有的人是嚴肅，有的人是和藹可親，但是我們的徐老師是一個既嚴肅又和藹可親。當然在我班的任課老師中，我與他們都有著深厚的感情，班主任梅老師對我們嚴格要求，時刻教導與鞭策著我們，對我們的學習一絲不茍不放松，平時灌輸我們良好的做人道理，慢慢我學會理解他人。懂的尊重他人。數學廖老師更是爭分奪秒，有時利用課余時間講解題意，一遍遍的，使我從害怕數學到現在逐漸喜歡上。我想師生情就是平時的點點滴滴而產生的吧！

　　今天我就說說我們的徐老師的點點滴滴，他大概有50多歲了。矮矮的，圓圓的肚子， 在他走路的時候，他有時會摸摸他的肚子， 有時他的手會背在后面走路， 當他上課的時候，他會用他的大拇指和小指夾著書，然后再講臺上來回走。并提醒我們上課做筆記。

　　他上課又嚴肅又搞笑，為了讓我們記住和理解透徹，他有時會講笑話。為了讓我們閱讀更好，他每天讓我們翻譯，起初，我以為沒什么用，只是幾篇把中文寫出來罷了，可當我們考試，面對那一篇篇閱讀，我覺得我看得懂文意，使我的`閱讀理解更上一層樓，他對我們的默寫抓得十分的嚴格，默寫不出來的，就要留下。起初，我認為這沒什么用，就是背背單詞。可是我又錯了。在一整張試卷中，不少的單詞我都認識，自然題意就知道，我現在才知道要我翻譯的重要性，要我們背單詞的原因了。

　　在教師節的那天，我看到好多上一屆的學哥學姐，還有許多不認識的人來看望徐老師，我看到黑板上有‘老徐，我愛你！’老徐，因為你的教導，我不再低能了。他對待他的學生都是笑瞇瞇的，在他的身上我看到了嚴肅，和藹可親的優點。

　　我們真幸運，有你們這樣的好老師而感到高興。你們辛勤的付出，當然是希望我們學有所成，因此我也要好好努力學習，爭取在原有的基礎上取得更大的進步，以此來報答老師濃濃的恩情！

　　師生情初中作文700字 14

　　九月，花已成果，葉已半落，童生們又迎來了新的學期。我們再一次與敬愛的老師相聚了，繼續共同譜寫愛的篇章。師生之間的感情往往是最純凈的。它不是親情，卻堪比親情；不是友情，卻勝似友情。時間在流逝，可我們對老師的那份情，久久不能忘懷······

　　記得那一天，陽光溫煦，天氣格外明朗。我們幾個同學與劉老師如約在學校門口見了面。坐在老師的車上，我們有說有笑，不知不覺中就來到了期望已久的劉老師的家里。

　　這里是意料之中的整潔，每一個角落都一塵不染，令人眼前一亮。老師把我們聚到了餐桌邊，待我們坐定后，拍了拍手：“同學們，今天我把你們叫到這兒來，就是想和你們一起來包餛飩，讓大家共同體會勞動的樂趣和團結的力量！”“好耶！”話音剛落，同學們便歡呼起來。“看來同學們的興致都很高嘛。”她不經意地流露出喜色，“那么我們開工吧。”“哦！”

　　一切準備就緒，老師端出了餃子皮兒和餡兒。“預備——，開始！”老師開始發號施令了。我捋起袖子，小心翼翼地捧起面皮兒，用筷子夾了一點點餡兒放上去，輕輕地把皮兒一捏，一個不成形的餛飩就悄然問世了。可我辛辛苦苦包好的'餛飩，與其他同學們包出的餛飩相比，外形迥然不同，所以顯得格外"不合群"。我慚愧地低下了頭。老師仿佛看出了我的心思，竟悄悄地走到了我的身旁，手把手地教起了我。我微微地抬起了頭，發現老師的笑容是那樣親切，如同窗外的那縷陽光，直暖到人心里。

　　半個多小時后，我們自己親手制作的餛飩終于新鮮出爐啦！瞧，有幾個嘴饞的同學已經忍俊不住了，不怕燙地伸手就抓了一個塞到嘴里。而老師則微微頷首，欣慰的看著我們。一縷陽光笑著擠了進來，籠罩著我們，一切都是那樣的和諧。

　　斗轉星移，歲月變遷。隨著記憶的流逝，許多事情都會在我們的記憶里慢慢消退，唯有這濃情的一幕，烙印在了我的腦海中，揮之不去······

　　師生情初中作文700字 15

　　每當我在家寫作業時，稍微一低頭便可以看見到玻璃板下面的一張咱們班同學三年級的集體照。照片上的小人現在不僅長高了、長胖了，而且原來無知的小腦瓜里，已經裝了不少知識，不再傻頭傻腦了。這與您的操勞是分不開的。大家常說您“神”了。要說您哪兒最“神”我想應該是您那雙躲在眼鏡后面的眼晴。當我們干了好事或圓滿地完成了某項任務后，您的眼晴中總蕩漾出一種欣慰的目光。如果我的目光和您的.目光相遇，不知為什么，心中總會一種自信、自豪感。也正是這一次次欣慰的目光，無數次地給予了我贊揚與鼓勵，我在鼓勵中慢慢地從一個稚氣未脫的女孩兒，成長為一個懂事、會關心他人的大姑娘。

　　當我們干了某些出格事兒的時候，那欣慰的目光便會瞬間變成嚴厲的目光，但這種嚴厲的目光始終保護著我們的自尊心，我們犯錯時，您總是用那種嚴厲目光提醒我們，為我們留著面子，實在不行，再點一下名字。這種嚴厲的目光讓我懂得了如何尊重他人，也讓我從小就清楚地知道什么事可以做，什么事不可以做，明辨是非。我喜歡您的教學方法，因為上課時，你是讓我們自己討論，自己解答問題。

　　而且您總會親自制作或從網上下載一些教學課件，幫助我們學習。您上課時，不僅表情豐富，肢體語言也不少。總讓我們覺得你不僅是一位溫柔的教師，還是一個永遠長不大的、活潑的孩子。

　　想想看，三年來，您給我們多少慈母般的關愛，教會了我們多少知識，用實際行動讓我們懂得了很多道理……轉眼間，三年過去了。我突然覺得時間過得真快，真是時間不等人啊！我們的腦袋瓜里裝了不少知識，但您的頭上卻已冒出一絲絲銀發，您為我們操勞了多少心，費了多少力啊！我們已經升入了六點級，已經聽到畢業的腳步聲。我會繼續努力的，一定不會讓您失望！謝謝您，親愛的祁紅老師！

　　師生情初中作文700字 16

　　在我剛讀書的時候，并不是很懂師生情的意思，由于小時候很調皮，甚至有過不尊重老師的行為，當我偶爾在書本上看到關于贊美老師的話，也只是隨口讀讀，并不理解其中真正包含的意思。直到我上了三年級，學習了一篇關于師生情的課文，主要說的是幾位同學買了一些水果去看望生病住院的老師，老師感到十分的欣慰，感動的哭了。這時，我才逐漸了解了師生情的含義。

　　師生情是老師在學習上幫助學生。記得我上小學時，數學很差，基本每次老師都是全班倒數，因為當時根本不知道數學到底是什么。而老師卻從來沒有因為我的成績差就不喜歡我，他每天都會利用課余時間給我講解題目，一步一步的教我解題的方法，當我聽不懂的時候，他就會放慢速度再給我說一遍，直到我聽懂為止。之后的一次數學考試，我的成績一下子提高了很多，再也不是倒數的了。

　　師生情是同學對老師的一聲問候。初中時，我們全班同學在教師節的`那一天，對每位給我們上課的老師，都說了一聲“祝老師節日快樂!”其實，這句話遠遠不足以表達我們對老師的感謝，可是它卻是令老師欣慰的。當我們在課間遇到老師，只要說句“老師好。”老師就會很開心，即使你覺得沒有什么，但是對于老師來說，這就代表著受到了學生的肯定，心中會有一種特殊的感情。除了話語，我們更要用實際行動來表達對老師的感謝，在學習上要更加努力，提升自己，才會讓師生情更加濃厚。

　　師生情是老師對學生的嚴肅認真。我們現在已經是高中生了，老師開始對我們更加的嚴格，而班主任總是所有老師中最讓人敬畏的那一個。每天早上七點，我們就必須全部到班級自習，為了讓我們可以更加努力，他會時刻到我們的宿舍檢查，督促我們的學習。正式因為這樣，我們的學習成績慢慢提升了，真的很謝謝我們的老師。

　　這些都是師生情，雖然不起眼，但是很珍貴。

　　師生情初中作文700字 17

　　這學期我們班換了一個新老師，她就是我們的熊老師，而且也是我們的班主任。

　　熊老師長得很美，彎彎的眉毛，黑溜溜的眼睛，長著一張白里透紅的臉蛋，戴著一副明亮的眼鏡。別忘了熊老師還有一頭卷卷的黃色頭發，我和同學們都很喜歡她。

　　熊老師不但長得美，心底也很善良。開學的時候我們都高高興興的背著書包，帶著新學期的好奇心，走進我的學校。

　　記得有一次，黎祥突然流鼻血了，老師看了臉都變青了，是因為老師很愛她的學生，所以嚇壞了。老師急忙把黎祥扶到衛生角采用最傳統的方法就是打濕后腦勺，這樣聽說會很快止住鼻血，結果真靈驗了老一輩的方法，真得好奇妙呀！那個時候我感覺老師像母親一樣慈祥。

　　隨后黎祥回到了座位上，老師摸了摸黎祥的頭，說：“以后你要小心點兒。”

　　老師不但關心我們，每天怕我們很辛苦，家作布置的不是很多，這不是代表我們的老師對我們不負責任，而是教我們在娛樂做學習，在學習中娛樂。她不愿看到我們小小年級被書本壓著，被作業圍繞

　　但是熊老師也有嚴格的時候。有一次，因為我抄寫的小字很差，由于我當時盡想著玩，寫的時候快了點，慌了一點，不僅字寫的東倒西歪的更離譜的是錯字連篇。老師看到我的作業時連忙叫我到她面前問：“這小字是你寫的嗎？”其實我知道老師為什么叫我去。我不好意思的低下了頭，臉刷的一下的`紅了。“你的小字平時不是寫的很好嗎？怎么今天……”老師不解的看著我。我支支吾吾的說：“是……我。寫的因為想著玩了，所以……”

　　那天我被老師留下來了，還給我上了一節“政冶課”當時是我覺的好委屈，但是老師對我嚴格是對的，她教我做任何事都要認真對待。

　　熊老師真是我們的好老師，我真為有她這樣慈祥而又嚴格的老師而感到無比的驕傲。

　　師生情初中作文700字 18

　　"朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當聽到這首歌，都會令人感嘆友情的可貴：每當捧起高爾基的《母親》，母子之間深深的親情就會涌上心頭。古今中外，吟詠、歌頌“情”的詩篇與歌曲不勝枚舉，師生情可以說是其中很小的一部分，但是它和別的情感一樣，都是值得人們一生珍惜。在今天，9.10，我要來歌頌一下師生情。

　　同學們，是否你們還記得，在初中時學過的魏巍的《我的老師》，文章字里行間都流露出老師對學生發自內心深沉的'愛，也洋溢魏巍對老師的喜愛和敬仰。之所以魏巍至今還這么愛戴他的小學老師，與他老師對他付出的愛是分不開的。老師的認真授課、教學生觀察蜜蜂……都在魏巍心中留下了不可磨滅的記憶。

　　你們是否閱讀過莫泊桑筆下的《羊脂球》，短短的一篇文章卻在當時震驚了整個歐洲文壇，也奠定了莫泊桑在文壇的一席之地。莫泊桑的一舉成名固然與他的細心觀察，勤勞寫作是分不開的，但是他的老師福樓拜對他的悉心教導也有莫大的關系。剛開始寫作，莫泊桑的文章里沒有什么深厚的感情，福樓拜幾次都批評他沒有真正留心周圍，細心觀察，寫出有感而發的好文章。雖然福樓拜經常要批評莫泊桑，即使指出他的缺點;但是他對這個寫作能力很強的學生也格外照顧，每當莫泊桑發表失敗，作為老師他都給予他鼓勵與支持，從而培養出一代短篇小說之王。.

　　記得有些人說，“老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。”有的人說，“老師像辛勤的園丁，正在培養著祖國的花朵。”也有的人說，“老師就像一位擺渡的人，護送一批又一批的學生迎向成功的彼岸。”

　　上述種種，都是人們對老師的不同體會與真切的感受。我覺得老師都是值得尊敬的，他們都在自己的工作崗位上辛勤的工作，為祖國培養下一代盡著自己的力。感謝老師，感謝您無私的付出，祝您節日快樂!

　　師生情初中作文700字 19

　　在至今為止我九年的學習生涯中，我接觸了數十位性格各異，教學出色的老師。但在這些老師里，令我的印象與影響最深的老師莫過于我現在的班主任——侯老師了。

　　上初三時，由于我們班的同學比較調皮，學校給我們安排了一個特別嚴厲的主任，他是教化學的，在他剛接我們這一個班時，大家都覺得他十分“霸道”。任何令他不順心的事情都會令他火冒三丈。每當上課有誰聽講不認真，他便會臉色一沉，把書和筆往桌子上一摔，眼睛瞪得溜圓把那位同學狠狠地批評一頓，有時被他訓完的同學都會留一臉唾沫星子。要是有誰不聽話第一招扭肚子，再不聽轉耳朵，還是不聽他的，那么他就要用他苦練幾十年的太極拳來教訓你了。所以一般同學們會在他使用第三招之前就會乖乖就范。每次他發火的時候，同學們都低著頭，似聽非聽，這時候他就像是一頭高傲的獅子，教育著我們這些不爭氣的學生。

　　我是星期四的值日生，老侯是星期二的值班老師。記得有一次，我打掃完衛生已經很晚了，快走時，我習慣性的回頭看看有沒有鎖門。偌大的教學樓空蕩蕩，黑咕隆同的，只有初四的辦公室還亮著燈，我滿懷好奇心的走過去偷偷地望了一眼，那個熟悉的身影又出現在我的眼前。他，正在辦公室里安安靜靜的批改著作業，辦公室里孤零零的只有他一個人。豆大的汗珠從他的臉上滾落，他好像絲毫沒有感覺一樣，我隱隱約約地看到，在他以前的茂密的'黑發中也漸漸地露出了白發。剎那間，我好像明白了老師的良苦用心，我覺得我們很不應該。此時，我覺得他就像一頭蠻牛——一頭任勞任怨、兢兢業業的耕耘著自己每一片田地的牛。

　　高傲的獅子、任勞任怨的牛，到底哪一個才是真正的他。我想如果把這兩個的優秀品質結合在一起，那他應該是一棵擁有著繁茂枝葉，能為我們遮風擋雨的大樹吧！就像一棵沒有年輪的樹，永不老去！

　　師生情初中作文700字 20

　　當她早上從家里出來時，她告訴自己不要太難過.不然她看到了會更難過。畢竟她教了我們兩年，我們對彼此都有感覺。

　　走進校園，我下意識的看了看手機是否靜音。可能來得太早了。教室里沒有人。我一個人走到操場，忍不住去尋找那些曾經活蹦亂跳的面孔。我一個人在校園里走了好幾次，看了看所有留下腳印的地方，然后默默地走回了班級。班級不像以前那么亂了。可能大家都知道換老師。班級非常安靜。過了一會兒，一位漂亮的老師走上講臺，簡單介紹了一下自己，說了一大堆關于班級紀律的事情，然后直接轉到了“大掃除”這個話題上，也不是，還是因為新來的班主任還在傷心，工作，無精打采，就像失去了靈魂一樣，好像沒有以前那么精神了？

　　雖然我們換了班主任，但我突然覺得她和以前的班主任沒什么區別，除了罰款有點苛刻，但也是為了我們好。為了我們的健康，我們不允許吃零食。我們不允許買外賣，因為它沒有營養。我們不允許吃口香糖，因為我們害怕自己會吐得到處都是，影響班級的美觀。我會像以前的班主任一樣尊敬你。我會像以前的班主任一樣喜歡你。我不會讓你生氣的！

　　雖然我現在和你不是很熟，可能是因為和你在一起的時間比較短，但是我總覺得你身上有一股和她之前很像的氣流，那就是拒絕屈服的力量，和永遠保護我們不受任何傷害的'力量，這也是我想和你交朋友，和你交朋友的原因。

　　第一次聽說換老師，一萬個人不愿意，一萬個人不愿意。后來我漸漸接受了你，因為你和她有很多相似之處，所以我漸漸接受了你，也能理解你。

　　只剩下一年了。也許未來所有熟悉的面孔都會被淡忘，但那些喧囂的日子曾經屬于我們，那些肆無忌憚的笑聲曾經是我們制造的。只剩下一年了。我會配合好你的工作，所以即使分開了也不會后悔。

　　師生情初中作文700字 21

　　老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們產出一條光明大……”每當我聽到這首詩歌時，我就會想到現在的語文老師——王老師，她就好似這首歌的化身。人的一生會遇見很多的老師，而我最尊敬的了，老師還是現在教我語文的王老師。

　　語文課上，她講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有神有色。當朗讀到關鍵段落時，還會激動得臉上放出了紅光，甚至一步跨到講臺前，揮舞著手臂做出與內容相匹配的動作。 王老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。王老師的眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什么特別的.，可是仔細瞧一瞧，她的眼睛會說話呢。語文課上，我正做著小動作，曾老師看見了，她默默地瞥了我一眼，好像在說：“汪格宜，怎么做小動作啦？趕快坐好，認真聽課！”我立馬挺身坐好，集中思想上課。

　　還有一次，王老師叫我回答問題，我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們哄堂大笑，我把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。，王老師不但沒有責任我，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時，我見到王老師的眼睛里流露出鼓勵的目光，我終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問題，王老師高興地表揚了我。有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。而我卻說，老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 老師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　師生情初中作文700字 22

　　在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲傷…這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中最寶貴的財富。

　　師生情，是人世間最普遍，最美好的情感之一。接下來，請大家走進我“最美師生”情感的世界里吧！

　　至今，我都難以忘記三年級班主任兼語文老師——程老師，她的模樣十分清秀。程老師的眉毛彎彎的如同春日細柳；眼睛里面裝著整個銀河。她的頭發特別長，稍微用手一撩，仿佛小河流水一樣順暢。每當她從我身邊經過的'時候，我都會感到一陣陣微風吹過，這應該就是傳說中的”走路帶風”吧！而且我總能從她身上帶來的風中嗅到一股“茉莉、烏龍”茶的清香，后來發現了程老師十分鐘愛茉莉茶和烏龍茶，我當時就覺得這種清新淡雅的氣味很適合她。

　　我到現在都難以忘記那年夏天發生在我和程老師之間的那件事。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課了。同學們像一窩蜂似的沖出教室，直奔操場。當然，我也不例外。“啊！”一聲尖叫沖出天際等我再睜開眼的時候，同學們都看向我，他們哄堂大笑。我聽見有人用嘲諷的語氣議論我：這么大人了，走個路還能摔倒，真是絕了！”我失聲大哭，淚水里包含著委屈和膝蓋上的疼痛感。幸虧，我的好伙伴們把我攙扶著坐在椅子上，要不然我都不知道該如何獨自去面對這樣的“事故現場！”我真的感謝她們伸出了援手。我的朋友把我安置在座位上后，就趕忙奔向辦公室告訴老師這件令我尷尬不已的事情。班主任得知這件事后，立刻放下手中的工作，拿上醫藥箱為我涂抹碘伏消毒。同時也治愈了我的心靈。

　　老師，如同燃燒的蠟燭，為我們照明前方的道路。老師，如同一把金鑰匙，為我們打開知識的大門。老師，如同舵手，帶領我們在無盡的知識海洋里盡情地遨游……

　　我們每個人都在老師的懷抱中生活，成長。老師的關懷照顧，理解支持，都給我們了無盡的勇氣與力量。在你的校園生活中，有過什么事情，讓你深切地感受到老師的溫暖、師生情的可貴呢？你也來分享一下吧！

　　師生情初中作文700字 23

　　師生之間好像永遠有著一層隔膜，老師的威嚴永遠讓學生望而生畏，可就在與他的相處中，我領會到了別樣的師生情。

　　升入初中二年級時，主科中便多了一門物理。盡管大多數人都摩拳擦掌，同意挑戰，可還是被復雜的內容拌了一個又一個大跟頭，當然也包括我。校方也為此而著急，特地給大家班換了一個老師，據了解他是年組大咖——物理組長。

　　新來的老師姓宋，同學們都叫他“宋老師”，可他不開心大家這么叫，說如此看上去太生分，非讓大家叫他“老宋”，說如此叫更親切一些，恭敬不如從命，大家只好改了稱呼，可心里對物理老師的敬畏卻未減分毫。

　　天天的課堂上，他都將環境打造的十分活躍。他幽默而不失禮節的語言，讓每個學生都感受到他的親切。他永遠都以笑臉面對大家，讓大家沒了看到以前老師的那種如墜冰窟的感覺。他也發現了大多數人的潛能，特別是我。

　　還記得那天，他笑瞇瞇的'對我說：“唉，小蘇，你下課來我辦公室逛逛，行不？”到了辦公室才發現除去我和物理老師再無其他人。“唉，你來了，這里有一款游戲，我和我同事正在比賽，看哪個闖的關多。后面這幾關需要速度，我如何也闖不過去，你幫幫我唄。”老師的請求，我不敢不應。

　　玩過之后才發現這是一款有關物理學科的游戲，除去手速以外，還需要一些容易的計算。我非常快便通關了。可迎來的卻是老師的一打訓練題。“看你那樣厲害，再加深一下印象唄。”我暗暗叫苦，做完之后卻發現獲益匪淺。就如此，老師培養了我對物理學科的興趣，并且幫我重拾自信。

　　期末非常快就到了，在最后一節物理課上，他沒講課，而是講了好多生活道理“年代在改變，不要讓其他人適應你，為了你而改變，你要嘗試著適應不一樣的人，不一樣的環境，如此才能適應社會，順應年代的進步——”大伙似有所悟，決定按老師的話嘗試著做一些改變。

　　楊柳相依，桃之夭夭，與君相逢，何其美好，這不同的師生情，讓我有了不同的生活。

　　師生情初中作文700字 24

　　轉眼，小學生活已過了四年。這期間有過快樂，有過失落，也有過深深的感動。最讓我印象深刻的是發生在二年級下半學期的一件事。

　　那天午后，放學時分，原本艷陽高照的老天不知怎么的突然變了臉，下起了瓢潑大雨。這下，學校準備的愛心傘就成了同學們的大救星。由于數量有限，等我去領時已經沒有傘的蹤影了，我十分沮喪。哎！看來我注定要被淋成落湯雞了。

　　我垂頭喪氣地跟著隊伍走進了雨中。這天，老天似乎哭得特別傷心，豆大的雨點無情地砸下來，讓人不知所措。“老天呀，快點別下了，哪怕就停幾分鐘也行呀！”我在心里嘀咕著。

　　這時“叭嗒叭嗒”的雨聲響徹我頭頂上方，我一愣，怎么可能？沒錯，不是錯覺，在我的頭頂上方真真實實的出現了一把傘。回頭一望，看到的是汪老師關懷的眼神。老師摟緊我，領著我們的路隊過了馬路。

　　到了路對面，汪老師一下就把雨傘塞進我的手中，說：“晗瑜，趕緊回家換件衣服，別淋感冒了，路上小心呀！”沒等我推辭，汪老師就沖進雨中，跑過了馬路。望著雨中老師的背影，一股暖流涌上心頭。我的眼睛模糊了，心里暗暗祈禱：老師，您可千萬別淋感冒了呀！

　　第二天一早，我就發現老師有點不精神，還時不時打噴嚏。老師說：“同學們，抱歉，老師喉嚨有點疼，音量提不高，所以請同學們上課時認真聽講，不要講空話呀。”聽了老師的話，我的'心里酸酸的，要不是為了我，老師是不會生病的。我的內心無比自責。一抬頭，看到的卻是老師溫柔的眼神，好像在說：放心，老師沒事！

　　與汪老師相處的三年里，那母親般的愛無時無刻不占據我的心頭。時隔幾年，那美好而溫暖的點點滴滴依然清晰地縈繞在我的腦海。感謝您，老師！感謝您用博大的愛溫暖著我，引領著我走過三年的風風雨雨。我相信，不管我走到哪里，我都會永遠銘記您的恩情，您永遠是我心中的好老師！