- 相關推薦
家教作文600字（通用22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的家教作文600字，歡迎大家分享。
家教作文600字 1
從小到大，我在媽媽口中聽到最多的就是“做事不要拖拉”。每個早晨當第一聲鬧鈴響時，迎接我的一定是老媽的“唾沫橫飛”或者雞毛撣子。從小到大，一直這樣。
兒時的一個寒假里，天氣格外寒冷，窗外鵝毛大雪漫天飛舞。我縮在被窩里，看著窗外的雪花兒，“一、二、三”“一、二、三”的數著。突然，鬧鐘叫了起來，我一驚，趕緊將鬧鐘關掉，把頭往被子里一縮，假裝睡覺。默默想著：媽媽一定沒聽見，嗯，一定沒聽見。可是，媽媽聽見了。我隔著被子聽著外面的動靜，先是聽見“咔嚓”，“嘩嘩”地開門聲，然后又是“噠噠噠”地高跟靯聲，聲音漸漸近了。我的手心里有一點點汗，呼呼也變得有些急促了。我閉上眼似乎都能想象到接下來要發生什么，媽媽肯定會拿雞毛撣子打我的，我的'不安漫延開來。最終，媽媽還是打了我。她掀開被子，一把將我從床上拉了起來，將我帶到房門邊。，媽媽大聲地呵斥道：“知道撒謊了，你能耐了是吧。知不知道 錯”。我低著著不作聲，媽媽更大聲了：“知不知道錯？”我知道媽媽非常生氣，也知道后果是什么，但一向倔強的我依然不作聲。
媽媽氣不打一處來，順手拿起旁邊的雞毛撣子就往我身上抽。“啪”地一聲，我的左胳膊立刻紅了，我忍不著人作聲，依然低著頭。又是“啪”的一聲，又一下打了下來，但我還是忍住了。當第三下打下來的時候，我沒忍住哭出了聲。后來哭聲越來越大，最后成了號陶大哭，但媽媽依然沒停。過了好長一段時間，媽媽停下來了，她對我說，記住這次教訓，下次不許拖拉。
這僅僅是在生活方面，在學習上，媽媽要求的也嚴格。雖然如此，但像我這種“沒心沒肺”的人，自然是“好了傷疤，忘了痛”。
那天下午放學回家，一到家我就和往常一樣，先打探“敵情”。我走到飲水機旁，假裝口渴要喝水的樣子，環視四周，發現媽媽又沒在家，激動地跳了起來，我放下杯子，沖到冰箱前，打開冰箱，從中拿出了一根冰棒，“唰唰”幾口就被我吃光。我咽了咽口水，無奈地關上冰箱門。不過，這并沒有影響到我的好心情，我拿出這幾天積累的作業，放在電視機前，然后打開電視，邊看邊寫，十分愜意。這時，傳來一陣“噠噠”地聲音。我呆住了，完了，老媽回來了。我趕緊回過神來，關掉了電視，將遙控器往沙發上一扔，然后拿起筆，坐在凳子上裝出思考問題的樣子。“嘩”，不出我的所料，果然是老媽，只見媽媽氣勢洶洶地走過來，她指著那堆放在一旁的作業問道：“那是怎么回事？”我弱弱地說：“這些是今天的作業。”“好像不止今天的吧。”媽媽盯著我說。我有些底氣不足：“沒有的事。”媽媽拿起旁邊雞毛撣子邊打邊道，你能對自己的認真點嗎
從那以后，我再也沒有拖拉。
媽媽，你當年的教訓，不僅讓我學會了如何待事，更重要的是讓我明白了無論何時拖拉都成不了大器。今日事，今日畢。 不可馬虎了事，不可無故拖延。
家教作文600字 2
教師節到了，我家請了一個家教——想過一回老師癮的爸爸。
寒冷的早晨，我不情不愿地從被窩里鉆出來，裝模作樣地說：“叮呤呤，上課啦！”
爸爸一本正經地說：“同學好，要叫老師啊。”我心里偷著樂，接著，爸爸故作深沉地說：“今天，我們上的是數學第一講。”我笑嘻嘻地打開了課本，這可是媽媽辛辛苦苦從同事那借來的呢！爸爸嚴肅地念了一遍書上的'知識鏈接，我突然想到媽媽都看不懂這本書，于是生怕學不好的我認認真真地聽了起來，爸爸仔細地給我講解了第一題，還給我出了一道題，我想了一會，胸有成竹地對爸爸答了出來，爸爸點點頭，高興地表揚了我，我得意得笑的合不攏嘴，可是另一道題——例題二使我頭大了：“好復雜的題！”于是我更加專心致志的學了起來，但還是有些云里霧里的，爸爸只好又講了一會兒，看到我似乎沒那么糊涂了，便給我出了一道題，我冥思苦想地想了好久才猶猶豫豫地寫下了答案，爸爸搖了搖頭，說：“錯了。”我垂頭喪氣地洗了洗臉，清醒了一會兒，然后又思考起來，可我還是想不出來，爸爸只好又耐心地告訴了我答案，還解釋了原因。
爸爸又給我布置了一道家庭作業，我皺著眉頭，歪著腦袋，時不時地在紙上劃來劃去，突然，我靈機一動，想出了答案，腦袋也開竅了，這時候爸爸又發現了一道難題：“剛才你沒做好的那道題做得也有道理呀，這是怎么回事？”我和爸爸腦袋緊緊地挨在一起，計算著，苦苦思索著，算到一個地方時，我們一下子明白了，激動得露出了欣喜的笑容。爸爸又連續考了我幾道題，見我輕松流利地把它們迎刃而解，爸爸便不但宣布我下課，還獎了我半個小時電腦游戲時間呢！
我故意苦著臉說：“終于下課嘍，一個半小時換半小時，不劃算！”爸爸媽媽開心地笑了，頓時，家里洋溢著歡樂的、銀鈴般的笑聲——：“爸爸當老師當得還不錯嘛！”
家教作文600字 3
沒有規矩，就不成方圓。現在的家庭對孩子都是相當的寵溺。有個好的家規對孩子的身心發展，有較大的幫助。我們最注重的是教育孩子怎么做人，怎么樣做一個真善美之人。如果一個孩子最基本的倫理道德也做不到，那她再好的成績也成不了一個有用之才。
家規就是我家的一面鏡子，照著孩子也照著我。在做人做事方面首先的'嚴于律己，誠實不說謊，發現錯誤及時的糾正，自己做錯事也要勇于接受孩子的批評。孩子做錯事你要給他耐心的開導和教育。自己做事一定要有始有終，不管什么事不要半途而廢。這樣既是對自己負責，也是給孩子的榜樣。我時常教育孩子在學習上要像我們大人做事一樣，勤懇、努力、自覺。在孩子學習空余時間安排他做點力所能及的事情，培養他各方的興趣和愛好。孩子的成績固然重要，但不能念在嘴上，就是考的不好，也給孩子多多的鼓勵，指出孩子不足的地方，更應該提提孩子優秀的一面，給他信心，讓他覺得家長是他最大的后盾。我們是中國人，中國的傳統美德是百善孝為先，更是社會文明的一個標準。孝心是一個人具有愛心的前提條件，沒有孝心的人，就沒有愛心。孝敬長輩方面我也總是給孩子樹榜樣，我努力處理好一家人的關系，平時教育他怎么樣孝敬長輩，尊重別人。
記得有一次，我帶孩子去逛街，上了車，挑了個位子坐好了，到了下一站，一位老人慢慢地走了上來，此時已沒有位子了，老人走到孩子旁邊，我給孩子使了個眼色，表示讓他讓座，他很不情愿的看住我，那眼神好像在說：為什么別人不讓，偏偏讓我讓座呢？于是我馬上站起來對那位老人說：“老爺爺，你坐吧”老人微笑著看著我。下了車之后我便開始教育他要給老人讓座。所以，每當他乘公交車時都是站著的。
家規并不只管小孩，更是管父母的。幾年下來，回頭一看，凡是我們父母做得好的家規，往往孩子也表現不錯；那些父母帶頭違反、或者言不由衷的家規，常常流為空文。好的家規是營造一個和諧家庭且能促進孩子積極向上的重要途徑，我想只要我們堅持，孩子肯付出，我們一定會成功。
家教作文600字 4
假期里，媽媽給我找了份家教的活兒。這不，今天第一次“上班”，快到時間了，我再次整理了一下書包，對著鏡子扶了扶讓自己有些斯文味兒的眼鏡后，就開始了初次家教之旅。
敲門。開門的正是我要輔導的小女孩，看來她已經等我很久了。她天真的笑臉上有著清純的目光、期待的眼神。
“老師好！”這突如其來的喊聲，使還是學生的我一時間有些茫然而不知所措。恍惚之間，一縷從靈魂和心底傳來的.暢快的光輝升起：呀，我將要從事陽光下最光輝的職業了，我行嗎？
坐好后，我便正式開始了“教學”：首先，我用激動和顫抖的聲音對小女孩進行了生字的聽寫和詞意的講解，她聽得很認真，寫的字也很端正。其次是習題訓練及錯誤更正，當我指出她的錯誤，小女孩的表情很驚詫，她說：“我怎么沒想到呢？”我笑著說：“要想到了就不會錯了。”其實，在平時的學習中，對于一些熟爛于心的知識，我也會因為疏忽而犯錯誤。
緊接著，我用一知半解的寫作知識對她進行了寫作輔導，好在小女孩一點即通，沒讓我出洋相。最后，我有板有眼地給她布置了一道寫作訓練題。嘿！還真有點老師的味道呢，我心中不免一陣竊喜。
不知不覺中，兩個小時的光陰悄悄過去了，我該“下班”了。
滿臉笑容里，有一分收獲，有一分甘甜。興奮之余，我清醒地認識到，自己離“老師”這頂桂冠還很遠。在輔導別人的過程中，我發現自己身上存在諸多不足：諸如寫作知識的薄弱，詞匯的貧乏，發音不準確，口語表達不清晰等問題。以前覺得自己知識豐富，現在看來還差得遠呢。媽媽說得好：知恥而后勇。我以后會更加努力。畢竟，我這個被稱為“老師”的人也是一名學生；畢竟，這是我的初次家教。
家教作文600字 5
家風是什么，就是做人的理念，生活理念。一個詞，一句話，一個家里的故事，一段家里的記憶，都是家風的載體。
在我們家有著許多的'規矩，世世代代傳承下來，這沒有什么失傳的說法，家中培養出來的任何一個人都受到了管束，所以一個人展現出來的模樣就是家風的體現。從我有記憶時開始，每到夏天我就會坐在涼椅上乘涼，抱個大西瓜啃。幼時個子矮，雙腳著不了地，很不舒服，我為了尋求一個舒服的姿勢，就把腳搭在了扶手上。我邊晃著腳丫子邊啃著西瓜，好不愜意！外婆走了出來，看見我把腳丫子打在扶手上，先是一愣，接著就把我從涼椅上扯了下來，動作里滿滿地利落、干脆，沒有絲毫的疼惜。我被外婆弄疼了，皺著眉頭不滿地嘀咕：“干什么呀！西瓜都要弄掉了！”外婆尖尖的嗓子開始了說教了：“你一個女孩子家，坐就要有個坐像，把腿搭在扶手上干什么呀！害不害臊啊！你穿了裙子的話不就…”一大堆話從外婆的嘴中溜出，一點也不磕巴。我呆住了，承諾以后規矩點。
小孩的天性，易犯錯，又難改。自從上次被外婆說教一頓后，我就不敢在外人面前那么“瘋狂”了，自己偶爾那樣坐著，也漸漸覺得不合適了，應該淑女一點。這個壞習慣改了，又有另一個毛病了。我吃飯時，竟然把腳踩在凳子上。我吃飯吃的正香，突然，腿上傳來劇痛，我不禁叫出聲來，嘴里含著飯，還含糊不清。媽媽狠狠地打了我的腿，我瞅了瞅腿，紅了一大塊！我自己都心疼了，心里怨道：“媽，我還是不是你親生的啊！下手未免忒狠了吧！”我發誓，痛改前非！
家教作文600字 6
說起我第一次做家教的事來，還真是有趣。
我的學生是一個上小學五年級的男孩。從他父親的介紹中，我知道他是一個非常聽話而又極其勤勉的孩子，可就是不知為何成績老是上不去。當時，我的心里一點兒底也沒有，為此，我特地從學校趕回家向我那已有三十多年教學經驗的父親“取經學道”。父親的點撥，使我信心倍增。我首先對我的學生進行了一次包括筆試跟口試的全面測試。我很快發現，由于他語文基礎平平，而導致了理解跟邏輯思維能力都不能很好地發展。
找到了問題的根源，我便以語文科目為突破口，結合他平日在校的課程安排，對癥下藥，制訂了一套合理的方案。這樣，盡管我自己在校的課程總是排得滿滿的，且那些繁雜、枯燥的必考課常常將我弄得頭昏腦漲，但我每次拖著疲憊的身子以一個學生的身份走出學校，搖身一變，又以一個家庭教師的身份站在我的學生面前的時候，我竟然疲倦頓消。我向來極不主張“填鴨式”的教學，所以無論是教什么，我都不是直截了當地下一個定義，來一個概括，或是即刻道出整個解題過程與答案，而是想方設法加以旁敲側擊，讓其自行融會貫通。
功夫不負有心人。一段時間過后，我的學生不僅解題思路寬了，思維也敏捷了許多，成績由原來的.中等水平一下子躍居前茅，而且，一直很穩定地保持了下來，最終以優異的成績被一所重點中學錄取。這初次嘗試的成功，令我激動不已，因為，我終于以實際行動證明了自己的能力。更重要的是，這初次嘗試的成功使我一下子從往日的消沉中走了出來，以更加積極的態度跟熱情去直面人生，去走好那條屬于我自己的七彩人生路。
家教作文600字 7
家教是什么呢?家教大多是普普通通的語言，卻能在日常生活中影響每個人的心靈，通過言傳身教，讓每一個家庭成員刻骨銘心。
每天的體育鍛煉仍在堅持，在籃球課期間，老師帶著我們一起玩游戲。一個輪回后，輪到男生被抓了，有一個男生，可能是玩不起，當一個女生將他的球搶走時，又被另一個女生一不小心在搶球過程中，把他的.球踢走了。一開始他大嚷大叫，都可以理解，畢竟球丟了，誰不著急呢?但是，當球找回來時，他抱著球，怒氣沖沖的走到女生群里，罵了所有女生一通，莫名其妙的。一個比較正義的女生，大聲訓斥了他，那個男生才悻悻然的離去。我心想：是啊，要是換做我，會怎么做呢?畢竟，找到就行了嘛，計較那么多，心不累嗎?同時，不僅表現了自己的小肚雞腸，也凸現了自己的家教。
然而，這件事雖小，但對我的感觸很大。在學習和生活中，這樣類似凸現家教的小事真是舉不勝舉，它侵入到了我們學習和生活的點點滴滴之中。
那么，家教是從哪些方面體現出來的呢?
通過說話的方式。從小時候，父母就告訴我們說話是一門藝術，從小開始就要有禮貌，見長輩須問好，看到老師要說老師好，稱呼人時要用“您”，要以理而服人。
從待人處事。這一點，可以說是非常考驗一個人的教養了，這一點，畢竟是埋藏在人骨子里的。在對待他人時可以感受到的，比方說：吃飯時，買東西時，過馬路時……通過生活中這些小事，就完全可以看出一個人的人品以及家教。
……
好的家教，是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地，影響著一個人人生目標的實現。
家教作文600字 8
家風其實就是一道道德標準，約束著我們，讓我們和這個家的精神融合，蔚然成風。在我們家，當然也有家風，我們家的家風教會了我如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”
一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。
當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的`好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我們家的家風，它讓我明白了很多做人的道理。你家的家風是什么，趕緊分享一起吧！
家教作文600字 9
高高的個子，烏黑的長頭發直披到肩上，一雙大眼睛閃爍著智慧的目光。如果不是她胸前佩戴著的“吉林大學”的校徽，我真以為她是影視中的女明星。她，就是我的家庭教師洪艷。
去年寒假，爸爸為了讓我上初中能更好地學習外語，給我請一位家教。她給我上課的第一天，沒有幫我溫習功課，也沒有給我講什么A、B、C、而是帶我去書店買書。在路上，我問她：“老師，你家里沒有錢么？”
“不，我的爸爸媽媽都是大學教師，我家里不缺錢。”老師平靜地回答。
“那你為什么要出來當家教呢？”我奇怪地問她。
“我已經長大了，我要用我自己的勞動來養活自己。當家教既減輕了父母的負擔，又能更好地了解社會，不是一舉兩得嗎？”老師堅定而有力地回答。
我們到了書店，老師精心地給我挑選了幾本有關英語方面的書。然后，她自己又買了幾本厚厚的書，什么《教育學》、《馬克思主義哲學》等。
我驚奇地問老師：“老師，你們大學生很有知識，為什么還買書啊？”
老師笑著對我說：“你聽說過：‘書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟’這句話嗎？知識是沒有止境的。活到老學到老！況且我才19歲呀！”
聽了老師的話，我很敬佩老師。這時，我也才明白老師為什么第一節課帶我到書店買書。
她為我講課的時候，總是非常認真。有一次我錯了一個標點號，我當時沒在乎，可老師給我講了一個廠家因為寫錯了一個小小的.標點符點而虧損十幾萬元的故事，使我認識到馬虎的危害。從此，我的學習進步很大。
如今，她已經畢業了，走上了工作崗位。她不再教我學習了，但她那永不滿足，自力更生的精神永遠值得我學習，她永遠是我的老師。
家教作文600字 10
家庭是組成社會的一分子，而家長對孩子的教育小則影響家庭，大則影響社會。家庭文明是社會文明的縮影，良好的社會風尚是由千千萬萬個文明家庭所組成的。
我們家是一個普通的家庭，但對孩子的教育也有一套標準，也對孩子劃了一些底線，那些可為那些不可為，越過了這些線就要對其批評懲戒。這些標準和底線就是所說的家風家訓吧，歸納起來就幾個字：“孝、誠、禮、勤、儉”。
孝，即教育孩子孝敬長輩，孝敬師長。我們家有高齡的外公和外婆，平時就以兩位老人為例對孩子進行教育，我的感觸是，教育孩子要以身作則，這樣才更易接受，易信服。孩子他媽做了什么好吃的總是教育孩子讓老人先吃，同時讓孩子親手給鄰居老人送去一份，這樣久而久之，在孩子心里種下了要“孝敬長輩”的觀念；誠，即教育孩子為人要誠實、誠信。每當孩子撒謊時，我總是以孩子易于接受的`方式耐心地引導他說說事情的真相，并告訴他做人要誠實，誠信即守信，家長以自己為榜樣，對答應孩子的承諾要實現，反之也要求孩子要守信。禮就是要把孩子培養成一個有禮貌的人。關于這一點，我孩子做得還不錯，每遇到我們街上的人無論老少，總是恭敬地問聲好，以致于全街的人都說他真是一個懂禮貌的好孩子。勤就是教育孩子要勤奮努力，不能好逸
惡勞。儉即要求孩子節約，不要鋪張浪費。另外，我還經常諄教孩子，要學會擁有一顆“愛心”，愛生活，愛環境，愛他人，愛社會……
總之，只要我們對孩子的家庭教育有一個正確的方向，相信孩子長大以后一定會成為一個有用的人材。
家教作文600字 11
家風，看到這個詞很多人可能會問什么是家風，我想家風就是一個家庭不可缺少的主旋律。俗話說“國有國法家有家規。”我家的家風有三條：一是節儉，二是惜時三是孝順。接著就來說一說吧！
先說我家的節儉之風。我的家在農村從小就養成了勤儉節約的好習慣。這個好習慣自然而然地傳到他們的女兒——我身上。記得從我懂事起每當吃飯媽媽就叮囑我“你要愛惜糧食，農民伯伯種糧食很不容易。不要往桌子上撒，碗里要吃得干干凈凈。”我當時并不是很理解，但我很聽話，還是按照媽媽的話做了。后來上學了，我學了古詩《鋤禾》之后，才真正理解了媽媽的.良苦用心。
再說我家的惜時之風。媽媽每天匆匆忙忙地趕回家，一邊叮囑我“快點寫作業”，一邊急忙趕到廚房做飯。利用做飯的空隙，還要洗臟衣服，手還沒擦干就來到我的書桌旁檢查我的作業，還督促我快點兒寫，并認真地說：“時間在不經意間就溜走了，如果不抓緊地話，就白白浪費了。抓緊省下時間可以干自己想干的事。”媽媽的一言一行感染了我，從而我也學會了珍惜時間。
最后說我家的孝順之風。我的父母常掛在嘴邊的一句話，子欲養而親不待。而他們也是那樣用心做的。記的那次姥姥生病住院。媽媽一連好幾個星期在醫院里照顧姥姥。出院后又把姥姥接回家，并細心照顧。給姥姥端茶倒水噓寒問暖。還安排我去陪姥姥聊天。爸爸給姥姥買了許多好吃的，我都有點讒得流口水了。爺爺生病時，爸爸不顧白天工作的辛苦，晚上去陪爺爺。看著父母的一舉一動，我想，我也要做個孝順的人。
繼承和發揚好的家風，是一種“正能量”的傳遞。有了優良的家風，我們的小家一定會更加幸福，祖國的大家庭一定更加和諧！
家教作文600字 12
家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點，它隨風潛入夜，小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長，孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近隨著“家風”這個詞的流行，腦海中不禁涌現出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
從我記事起，家里每次招待客人，一家人忙的不亦樂乎，小孩子們也幫著沏茶倒水，接待客人。有時，大人們還會做上一桌可口的飯菜，小孩子也幫著買這買那。但吃飯的時候，爸爸總是總是要求我們等大人吃完了再吃，我們也因此得到了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事呀！”爸爸也總是喜在臉上。可我們也時不時舉行“起義”，例如用黑色彩筆給正在睡覺的爸爸畫上胡須，等他醒來，我們便躲到自己的小屋，笑得合不攏嘴。時不時聽到爸爸的怒斥：“敢在皇上頭上動土！”
爸爸雖然很忙，但忙里偷閑，從不忘照顧老人。奶奶在打牽引時，爸爸照顧了奶奶一個多月的時間；爺爺在住院時，爸爸不停的往醫院跑，悉心照顧爺爺。爸爸對爺爺奶奶無微不至的關心，直接影響了我，爸爸常說：“百善孝為先”，我也學會了孝順爸爸媽媽。為爸爸媽媽做些力所能及的活，減輕他們的負擔，讓他們舒心。
爸爸愛看新聞，媽媽愛看報紙，我和姐姐愛看書。在我們家里，無論是床頭柜、廁所、沙發、電腦桌都有我們愛讀的書，無論干什么都離不開書。每當夜晚，家里從無嘩啦啦的搓麻將聲，也從無吵鬧的`電視聲，只有我和姐姐“沙沙”的寫字聲，為我們營造了良好的學習氣氛，這也可能是我和姐姐名列前茅的原因吧！
這就是我的家風，它使我成長了許多，讓我懂得很多的道理，讓我感覺到家才是溫暖的港灣！
家教作文600字 13
說起第一次做家教，竟是給自己的弟弟做。
記得那次放假期間，看電視，沒一個好臺，更可惡的是電腦恰好該交網費了。煩！真煩！非常煩！這分明是在做監牢。媽媽看出了我的無聊，便給了我份工作——家教。弟弟這次數學竟考了83分，明年也該考初中了，我這個姐姐得有點責任心。（說實話也算是打發時間而已。）
打開試卷一看，令我火冒三丈。字體潦草看不清扣5分；審題不仔細，占了大半部分；計算不合格。找到問題根源，我便以字體、審題、計算為突破口，對癥下藥。
我給他買了份復習卷做。也許他只當我是他姐，而忽略了這回我是以家教身份來教的。我承認我是素食主義者，但為了老弟的學習，還是改一下自我形象吧。于是我搬出了“戒尺教育”，他也怕被打，也收斂了許多。
他的字體不好，我便每天讓他練字帖；他的審題能力不好，我便讓他背定義、公式；他的計算不好，我便讓他多練習。
中途，我也會感到教學很乏味，好幾次想放棄。思想里掙扎了好幾回，但最后不知出于什么理由，就這樣堅持了下來，也算出于一個姐姐對弟弟的責任感吧。
功夫不負有心人，加上我從旁輔導，我給他出的題竟得了94分，這是一個很大的進步。各種疑難雜題大部分能理解了，思維也敏捷了許多。
但我的工資，還得等到中考的'好壞評價后才能領到。
感悟：這份工作令我興奮不已，因為我可以用我自己的實際行動來證明自己是否有這個能力。這次家教的工作，讓我明白以后要以積極的態度和熱情直面人生，才能走好屬于自己的七彩人生路。在這，祝愿老弟中考成功！
家教作文600字 14
我出生在一個幸福美滿的家庭。我們家的家風是“勤儉節約、樂于助人、誠實守信”。
在我很小的時候，有一次洗完手沒有關水龍頭就急急忙忙的去看電視了，剛走到客廳門口就聽到了媽媽的一聲大吼：“劉淙涵，你洗完手怎么不關水龍頭呀？”我滿不在乎地對媽媽說：“你現在關上不就行了。”媽媽很生氣的說：“我們要節約用水，水是地球上最寶貴的資源，沒有了水人類就無法生存，大地的植物也會枯死。”聽了媽媽的話，我懂得了要有勤儉節約的.好習慣。
爸爸和媽媽從小就教育我要樂于助人。有一天我和媽媽放學回家，剛到一樓的門前就看見四樓阿姨領著剛學會走路的小弟弟回家。阿姨左手拎著許多菜，右手領著小弟弟，可是小弟弟哭鬧著不想自己走，想讓媽媽抱。我想：“阿姨拿著這么多菜肯定抱不了小弟弟。”于是，我對阿姨說：“阿姨我來幫你拎菜，你抱著小弟弟吧！”阿姨說：“你能拎動嗎？”我說：“別看我人小，力氣可大了。”說著我把阿姨手里的菜拿過來一口氣兒拎到了四樓。阿姨說：“謝謝你小伙子，你真是一個又能干又懂事的好孩子。”我的心里高興極了。
爸爸媽媽還教會了我做個誠實的孩子。有一天，我們留了許多作業，回到家寫到很晚都沒寫完。于是我就耍了點小聰明，少寫了幾遍英語。媽媽檢查作業的時候，發現我寫的很少，就問：“作業都做完了嗎？”我心虛地說：“我寫完了。”媽媽看到我心虛的樣子，一下子就明白了，嚴厲的對我說：“撒謊是壞孩子，要做一個誠實的孩子。”我羞愧地低下了頭。從那以后，我再也不敢撒謊了。
我要向爸爸媽媽學習，從小就做一個勤儉節約、樂于助人、誠實守信的人。
家教作文600字 15
小時候，我是一個非常調皮搗蛋的孩子。每天放學回家后，總是玩個不停，不愿意寫作業。父母為了讓我能夠認真學習，決定找了一位家教。
那位家教名叫李老師，一副嚴肅的表情，讓我倍感壓力。剛開始的幾節課，我總是無精打采，眼睛時不時地看著窗外。可是，李老師從不發火，反而用親切的笑容鼓勵我。漸漸地，我開始對李老師產生了好奇。
有一天，李老師告訴我一個故事——“有一個小伙子，他也是個頑皮的孩子，不喜歡讀書。但是，他遇到了一位厲害的老師，老師每天都陪著他讀書，給他講精彩的`故事。慢慢地，他愛上了讀書，成為了一個非常優秀的學生。”李老師的故事，讓我心里發生了變化。
從那天開始，我和李老師的關系變得越來越好。李老師不再只是教我學習，還和我一起玩游戲、聊天。他尊重我的意見，鼓勵我去探索世界。在李老師的陪伴下，我開始對知識充滿了渴望。
幾個月后，期末考試來了。我以往的成績總是墊底，這一次我努力地準備，希望能夠取得好成績。考試當天，我信心滿滿地站在講臺前，心里默默地想著李老師和他曾經講給我的故事。
等到成績公布的那一刻，我發現自己居然考了全年級第一名！我簡直不敢相信這是真的，眼淚順著臉頰流了下來。而李老師則笑著說：“你是一個天才，只需要找到適合你的方法，就能在學習上取得好成績。”
從那以后，我變得更加勤奮、自信，也明白了李老師的教誨。他并不是簡單地教我功課，而是用無私的關愛改變了我。這段家教經歷，不僅讓我在學業上有所突破，更讓我明白了成長的真諦。
家教作文600字 16
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”既然國有國法，校有校規，那么家就應該有家風。每個人的家里都有家里的家風，像“尊敬老人”“懂得謙讓”……而我家的家風是“要講誠信。”而我有時雖然沒遵守家風，但我也會盡快改正的。而我之前就有過這樣的事。
那天，老師發月刊，我剛領完月刊，有一位同學就向我借看這本雜志，我也答應了他我會在看完后借給他，結果一連兩天我都忘記借給他了，看著他失落的表情，我想：“這次可不能再忘了。”晚上，到了家，我第一件事就把那本雜志放進了書包，心里想：“這次就不會忘了。”第二天早上到了教室，我就把雜志借給了他，看著他漸漸開心了的表情，我的心里有了些慚愧。之后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸嚴肅的教育我，說：“明明幾天前就答應了別人的事情，現在才兌現諾言，你這樣做會在別人的心目中失去信任的。以后可不能這樣了！”我也答應了，并想：“以后可不能不遵守家風了”。
第二次發刊時，那位同學也還是向我借雜志，我也還是做出了同樣的回答。晚上，我寫完作業后，正打算收拾東西時，突然想起我對同學承諾結他雜志的話，就馬上把雜志放到書包里了，第二天，我如期的把雜志借給了他，看著他開心的表情，我也感到很快樂，想到：“這次我遵守我的`家風——誠信待人了。
家風是一個家的規矩，是要嚴格遵守的。我家家風是誠信待人，簡單說就是要講誠信，說到要做到。老子曾說過“輕諾必寡信”《袁氏世范》里也說過“仁者，天之道也；仁之者人之道也。”可見誠信是十分重要的，而我覺得，我家家風不但是我家的一個規矩更是能在別人心上樹立行任的最好方法。
家教作文600字 17
家風是尊老愛幼，是修身養德，是尊師重教，是誠實守信。霸州市城鄉規劃局工作人員王文嬋始終認為，家是花園，人是花兒，良好的家風則是滋潤花朵成長的甘露和雨滴。家風伴隨她從懵懂無知走向成熟，一步步在人生的階梯上烙上深刻的印記。
小時候，母親不止一次告訴王文嬋，不論什么時候都要尊敬老人，孝敬父母。吃飯時，爺爺總是坐在最中間，他先動筷子，孩子們才能吃飯。
母親一直教育她，作為一個女孩子，要坐有坐相、站有站相。中華民族是禮儀之邦，現在多嚴格要求，對未來很多習慣的養成都有幫助。
母親告訴王文嬋，老師是園丁，教人學知識，認識世界，對待老師要多一點尊敬。同學和朋友是戰友，要互相幫助。王文嬋說，從小到大，她一直很感謝老師，讓她在理想的道路上拼搏進取;感謝同學和朋友，讓她在年輕的日子里，留下美好的回憶。
從小，父母就教育王文嬋要做一個誠實守信的人，答應了他人的事情，無論多么艱難，都要努力去完成，不可背棄承諾，失信于人。
每當王文嬋對生活疑惑或者犯錯誤時，母親都會讓她安靜地坐在一邊，慢慢告訴她錯在哪里，應該怎么做。
所以，良好的家風是可以傳承的，伴隨一代代人，啟迪一代代人。現在，王文嬋有了孩子，她對孩子的教育沿襲了母親的家風，希望她的孩子也能尊老愛幼、文明禮貌、尊師重教、助人為樂、自尊自愛……
家風是一種無言的教育，是一種潛在的、恒久的、無形的力量。家風在耳濡目染中影響著孩子的`心靈，塑造著孩子的人格，陶冶著孩子的性情。良好淳樸、健康向上的家風，也能使人們找到屬于自己的人生方向，為美好的人生奠定堅實基礎。
家教作文600字 18
新年里我認識一個新詞——“家風”。
這一天我在電視節目里看到了一個有趣的話題：家風是什么？讓我也想自己家的家風是什么呢？
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的.全貌；家風實在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良家風。家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不干壞事。家風就是小小舉動創美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家、心中有國。”
我給大家聊聊我自己家的好家風：做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態去面對眼前的重重困難。
我親愛的媽媽是一個好榜樣，媽媽是賣衣服的，不管刮風下雨，都不怕。回來以后也不叫苦、不叫累。媽媽在家中的奉獻最大。
記得有一次，家里來客人。當時家里很亂，媽媽用了一上午的時間把家里打掃干凈。下午客人來了，姥姥、姥爺、表妹、表弟和舅舅。他們呢以來媽媽就趕緊沏茶（當時媽媽腰痛，他們是來看媽媽的）。當我放學回家，媽媽就摸著我的頭說：“叫姥爺！”我進屋一看，才知道家里來客人了。我剛叫完“姥爺好”媽媽就又忙著做飯去了。做好飯，有張羅著讓大家吃飯！大家都讓她歇一歇，可媽媽總是笑著說“沒事、沒事！”就這樣媽媽忙了一個下午。等客人走后，媽媽又要忙著掃地，擦桌子。我趕忙搶過媽媽手中的工具，讓媽媽歇著。媽媽臉上漏出了微笑，輕輕地舒了口氣。我問媽媽累嗎？媽媽說“不累！”到了晚上，我聽到媽媽說：“請點按，有點疼。”爸爸說“知道了。”我從門縫里看到爸爸在給媽媽揉腰，當時我就哭了。你們看，我媽媽就是這樣任勞任怨！
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風！
家教作文600字 19
近年來，請家教似乎在中學生中越來越流行開來了。“哎呀，不行，我明天有家教來上課。”這類言語同學之間經常聽到。
請家教現在已成了一種時尚，許多家長認為孩子學習不好，請個家教補補課，就可以解決問題了。其實這種想法是大錯而特錯。
在我們周圍并不難看到，許多學習較差的同學請了家教，可學習成績并沒有提高，有的甚至下降了。這是為什么呢？原因很簡單，他們認為有家教就是投了保險了，在學校學不學無所謂，反正到家有家教，因此上課不注意聽講，這就等于放棄了學習的第一戰場，而退守二線。本應在課堂上消化吸收、理解問題，卻要拿回家去“鉆研”，結果昏天暗地的越弄越糊涂，長此下去，成績怎么不下降呢？
再從另一方面說，那家庭教師多半是在校的大學生，功底還不夠扎實，教學方法也不一定對頭，至于經驗，更是半點會無。怎么能夠和學校多年從事教學，經驗豐富的老師們相比呢！在學校尚且聽不懂，請個家教又有什么用呢？
話又說回來，只要你在學校認認真真地學習，又怎么會聽不懂呢？我們現在要著重培養自己的自學能力，要學會在老師講解的基礎上，進一步地消化，把它變為自己的`東西，還要主動尋找問題，舉一反三。這就是說課后要保證充足的自學時間，認真思考，仔細領悟，這才是最重要的，而決不是請一兩位家教老師就能奏效的。
同學們，請不要被請家教的“時尚”迷惑，請不要再輕易放棄學校學習這第一戰場。請盡快學會刻苦自主學習吧，只有這樣才能促使自己學習不斷進步。除此之外，別無良策。
家教作文600字 20
小時候，我是一個內向而懶散的孩子，總是不愿意認真學習。父母為了激發我的學習動力，決定請來了一位家教老師。
家教老師名叫李老師，她和藹可親，總是充滿耐心地教導我。剛開始，我對學習還是沒有太大的興趣，但她總是用生動有趣的方式給我講解知識，耐心回答我的問題。慢慢地，我開始對學習產生了興趣，樂于向她請教問題。
每當我遇到困難時，李老師總是用自己的親身經歷來鼓勵我。她告訴我她年輕時也曾經是一個懶散的孩子，但是通過不斷的努力和堅持，取得了優秀的成績。她的故事讓我明白，只要肯努力，就一定能夠戰勝困難。
隨著時間的推移，我不僅在學習上取得了進步，而且性格也發生了改變。我變得更加自信、開朗，樂于與他人交流。這些改變讓父母和老師對我刮目相看。
我曾經覺得家教只是一種強迫學習的方式，但通過與李老師的接觸，我明白了家教的真正含義。家教不僅是在學習上的輔導，更重要的是能夠塑造孩子的品格。李老師用她的愛和耐心，為我點燃了學習的`激情，讓我成為一個有愛心、有責任心的人。
如今，我已經成年，回想起家教的點滴，我心存感激。正是因為李老師的引導和鼓勵，我才能夠走到今天。她的故事告訴我，作為一個家教老師，不僅要傳授知識，更要激發孩子的潛能，引導他們走向成功的道路。
通過這段家教故事，我深深地體會到了“家教”的力量。它不僅能夠改變一個人的命運，也能夠改變整個社會的面貌。只要我們用心去做，每一個孩子都可以成為一顆閃耀的明星。
家教作文600字 21
爺爺奶奶年紀都大了，難免有時會有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說，從不頂撞爺爺奶奶。盡管他們有時說的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責怪他們的`意思。
爸爸媽媽常說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”意思就是說父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。
記得有一年冬天，爸爸正忙著修暖氣，忽然來了一個電話，爸爸接完之后就急匆匆的出去了。我心想：“還有什么事比修暖氣還重要呢？”爸爸一回來，我就問他：“爸，你剛才干嘛去啦？”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機壞了，我幫忙修了一下。”我當時很是不解，奶奶的收音機難道比修暖氣還重要嗎？要知道，冬天沒暖氣妹妹會很冷的。后來媽媽告訴了我“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”這句話，我才恍然大悟。
《弟子規》里也曾說到：“親所好，力為具。”說的就是家人喜愛的東西，要盡力為他們爭取。說到這，我就想起了我的堂弟——壯壯，他9歲。那天，他和奶奶去趕集，奶奶看上了一條毛衣，90塊，奶奶說太貴了，沒舍得買。于是壯壯把每月35元的零花錢攢了下來，再加上家人偶爾給他幾元。不出兩個月，就攢了90多塊錢。他把90元交給奶奶，為奶奶買下了那條心儀已久的毛衣。這不就應了那句話——親所好，力為具嗎。
百善孝為先，百孝順為先，是我家家訓，同時我也將“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；親所好，力為具。”視為我的家訓。從今天開始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現在開始，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。
這就是我家家風，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學們，讓我們大家一起做新時期的優秀少年！
家教作文600字 22
家風、家教、家訓，大家都知道是什么意思嗎？我認為是：誠實、守信、遵紀守法、孝敬父母、勤儉節約、團結友愛。
媽媽常常教育我大人說話，小孩子不能插嘴，要尊老愛幼。
記得有一次，媽媽給我買了很多好吃的，我正津津有味的吃著，突然，媽媽看了我一眼，我邊吃邊問媽媽：“媽媽，您為什么看著我？”媽媽沒有說話，我還是享受著自己的美食。媽媽還是用失望的眼光看著我。我突然明白了，媽媽為什么有失望的眼光。原來我的外公、舅媽都坐在我的旁邊，我沒有讓她們一起來分享我的美食，我只是一個人自私的享受。我的臉紅了，低下了頭，我意識到了自己的.錯誤。我沒做到尊老愛幼。我暗下決心，以后一定要尊老愛幼。
還有一次，媽媽把飯菜都做好，喊我吃飯，我當時正在看電視，沒理她。等我看完動畫片，去吃飯，一看媽媽只盛了自己的正在吃。我很生氣，兇媽媽：“怎么沒有給我盛。”媽媽很生氣，教育我：“我做好飯叫你吃，你都不過來吃，自己在那兒看動畫片，你自己動手盛飯吃。媽媽很累的做好飯了，你還兇媽媽，太不孝順了！”媽媽說我不會感恩。我從那天知道了，不能老是自己看動畫片，要幫媽媽做飯，洗碗，掃地等，哪怕有些事像做飯我不會，也可以幫著做一些會做的，像淘米、擇菜這些力所能及的事情。要學會孝順爸爸媽媽，爸爸媽媽每天忙工作已經很累了，我要幫著他們多做些事情。
我現在終于明白了什么是家風、家訓、家教。如果沒有家訓、家教就會把我們寵壞，只有知錯就改，慢慢教育，才能把家風、家教、家訓的風格，傳揚光大。
【家教作文600字】相關文章：
家風家教作文02-26
家教家風的作文04-10
家教家風作文02-13
家教家風作文05-03
家風家教作文（經典）08-08
家風家教征文：我的家風家教11-13
家教家風作文大全04-08
關于家教家風的作文01-20
家風家教家訓作文01-08
我的家教家風作文02-15