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中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字（通用16篇）
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析。下面是小編整理的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 1
詩(shī)詞中國(guó)的傳統(tǒng)文化，競(jìng)以詩(shī)詞大會(huì)的方式一發(fā)不可收拾的火了，火的童叟皆喜，男女皆碑。
一路觀《詩(shī)詞大會(huì)》我一路感慨著康震、王立群、酈波、蒙曼四位大學(xué)教授的精致點(diǎn)評(píng)，他們把古詩(shī)詞背后的歷史淵源說(shuō)的如數(shù)家珍，功夫可謂了得。聽了他們的評(píng)講，我一下子覺得每首詩(shī)原來(lái)都是在講述一個(gè)個(gè)故事，或凄婉，或哀傷，或豪邁，或激昂，讀透一首詩(shī)原來(lái)就是跨過歷史，跨越時(shí)空，走到詩(shī)人面前，聽他向你娓娓道來(lái)他的人生、他的心境。
正像選手王若西贊主持人董卿“美人當(dāng)以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，詩(shī)詞為心”。《詩(shī)詞大會(huì)》上我們見到了董卿這個(gè)佳人才女的另一面端莊得體，知性婉約。這不禁讓我想到央視一姐已經(jīng)非常成功，但她從未停下的努力的步伐，看到她信手拈來(lái)的詩(shī)詞都用得那么妥貼，那么恰到好處，其平日下的苦工可見一斑了。名人尚且如此，還未立寸功的我們又何談過一日算一日罷了。
《詩(shī)詞大會(huì)》里云集了各行各業(yè)的詩(shī)詞愛好者，他們雖然有不同的年齡，不同的背景，不同的經(jīng)歷，不同的思想，但他們都跨越了這種種不同，擁有著共同的喜好古詩(shī)詞。在彼此交流切磋中為我們帶來(lái)了一頓精神上的饕餮盛宴。數(shù)萬(wàn)觀眾更是滿懷激情的在電視機(jī)前、電腦前、手機(jī)上熱烈”追劇“。這是中華璀璨文華和思想精髓所散發(fā)出來(lái)的'魅力。
詩(shī)詞對(duì)于不同的人有不同的意義。就拿白茹云來(lái)說(shuō)，一名農(nóng)婦，身患重病，坎坷一生，在住院的一年多時(shí)間里，把為女兒買的一本,《詩(shī)詞鑒賞》讀完。自信的站在了大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，淡然平靜的答完全部九道題。一名病患，如果不是熱愛，如果不是傾心，怎么能在病痛的折磨中記住那么多詩(shī)詞。當(dāng)主持人問及在溫暖的演播大廳還穿羽絨服時(shí)，她說(shuō)保險(xiǎn)一點(diǎn)吧!她已經(jīng)不在乎美丑!“腹有詩(shī)書氣自華”，雖沒有美妝華服加體，但她從內(nèi)心深處散發(fā)出的“堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、笑對(duì)人生“豈是一個(gè)”美“字能概括的。百人團(tuán)閻勇為孩子學(xué)古詩(shī)譜寫《中華少兒古詩(shī)歌曲集》,這是一位父親向孩子傳遞的父愛;冠軍武亦姝以16歲的年齡獨(dú)占鰲頭，那份熱愛詩(shī)詞之心真正的是入了骨髓;還有彭敏，曾經(jīng)取得中國(guó)成語(yǔ)大賽、聽寫大賽的兩度冠軍，詩(shī)詞大會(huì)上表現(xiàn)亦是不凡。眾多文才出眾的人在央視這個(gè)大舞臺(tái)進(jìn)行了一場(chǎng)狂歡。不管結(jié)果如何，他們享受著這個(gè)盛會(huì)，無(wú)以倫比的歡愉，那是詩(shī)詞帶給他們的， 也是帶給我們的。
傳統(tǒng)文化理應(yīng)像這樣綻放，不是嗎?曾經(jīng)我們還覺得當(dāng)今的不少年輕人“物欲橫流，娛樂至死方休”!我想，看了這次大會(huì)，看到那么多年輕人放彩的片斷，一定會(huì)改變很多人的看法，也一定會(huì)影響很多人從新看待我國(guó)悠久的文化和淵源的歷史，從精神上尋到屬于我們的根。
“人生自有詩(shī)意”《詩(shī)詞大會(huì)》的這把火一定會(huì)讓更多人的生活充滿詩(shī)意， 讓我們滿懷信心、滿腹詩(shī)情的去接受生命賜予我們的一切，美的、丑的、歡喜的、悲哀的...。無(wú)論如何，精神上的富足足以讓我們抵住生活前路中遭遇的萬(wàn)千險(xiǎn)阻。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 2
如果說(shuō)《見字如面》這種類型節(jié)目的成功是基于文化，那么《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》亦是如此。
和《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》一樣，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是基于對(duì)文化的繼承和傳播，更是發(fā)展和創(chuàng)新。
把中國(guó)最影響深遠(yuǎn)的詩(shī)歌搬上綜藝的舞臺(tái)，以比拼競(jìng)賽的形式，寓教于樂，讓更多人潛移默化地接受這種意見表達(dá)方式。
這樣的表達(dá)方式，相比之于同類型的綜藝節(jié)目，她不賣腐、不賣笑、不賣故事，所有人除了簡(jiǎn)單的介紹，都是靠實(shí)力對(duì)陣，沒有半點(diǎn)所謂迎合大眾之類的其他意圖。
而在忙碌的工作之余，看這一檔節(jié)目是輕松的，有意思的，沒太大壓力的。
同樣地，這檔節(jié)目的形式也是很新穎的。
一共三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一個(gè)環(huán)節(jié)是個(gè)人追逐戰(zhàn)，場(chǎng)上選手和場(chǎng)下百人答題團(tuán)一同答題。場(chǎng)下百人答題團(tuán)未答對(duì)人數(shù)計(jì)為場(chǎng)上選手答題得分。每人九道題，一共四個(gè)場(chǎng)上選手，最后按分?jǐn)?shù)高低留下一個(gè)人。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是爭(zhēng)奪攻擂資格的.飛花令。場(chǎng)下答題正確率最高的和在個(gè)人追逐戰(zhàn)中獲勝者輪流說(shuō)詩(shī)。在給定的概念詞中，一人一句，答不上者輸。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是的對(duì)擂賽，以搶答的方式展開，先拿五分者獲勝。
不得不說(shuō)，這樣的形式，無(wú)論是場(chǎng)上場(chǎng)下，乃至于電視機(jī)前的觀眾都能參與其中，饒有趣味。
而《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的主持由董卿接任，嘉賓則由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級(jí)專家構(gòu)成。
專業(yè)的文化素養(yǎng)，對(duì)詩(shī)歌的解讀，乃至和選手的互動(dòng)都顯得游刃有余，合理而不違和。
尤其是既有高文憑，又有多年主持經(jīng)驗(yàn)的董卿，扮演好了她的起承轉(zhuǎn)合各項(xiàng)工作，讓整個(gè)節(jié)目看上去連貫風(fēng)趣。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 3
春節(jié)的時(shí)候，偶然間看電視，我看到了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，只一眼，它就深深地吸引了我。
我從小就開始背古詩(shī)詞，也因此被稱作“唐詩(shī)姐姐”，久而久之就覺得很自豪和驕傲。但這次看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，我才明白，我對(duì)古詩(shī)詞的了解和掌握，真的太少了，自己只能答對(duì)幾道題，和參加詩(shī)詞大會(huì)的百人團(tuán)們相比，自己需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。
在這次的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，我跟著大家一起答題，體會(huì)到了搶答的樂趣和答對(duì)時(shí)的.喜悅。題目有很多形式，我覺得最難的是給出下句要求回答上句的。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了在背詩(shī)時(shí)整首詩(shī)按順序背下來(lái)，這種逆向思維是一種挑戰(zhàn)，很多時(shí)候我明明就覺得答案就在嘴邊，但就是說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)候，我才體會(huì)到古人“倒背如流”是一種高超的境界，我們真正做學(xué)問，也要做到“倒背如流”，這才是真正將知識(shí)融匯貫通了。
答題的過程中還有很多陷阱，一不小心就會(huì)中招。比如有一次是填字題，我粗粗一看，就大聲喊出答案：“是‘一片孤城萬(wàn)仞山’！太簡(jiǎn)單了！”但等到公布答案，居然是錯(cuò)的！因?yàn)檫@句里有個(gè)錯(cuò)別字！都怪我粗心大意！
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》真是太有意思了！它又一次激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，而且讓我懂得，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，我要端正態(tài)度，不斷汲取各種知識(shí)充實(shí)自己。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 4
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》大家對(duì)它都不陌生，它是中央電視臺(tái)科教頻道自主研發(fā)，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和共青團(tuán)中央聯(lián)合主辦的，一檔大型演播室原創(chuàng)文化類電視節(jié)目。該節(jié)目現(xiàn)已更新到了第五季，前四季都是由大才女董卿主持的，第五季換成了年輕漂亮的龍陽(yáng)。康震、王立群，蒙曼、楊雨、酈波等知名的文化大咖擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓。
該節(jié)目以賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美為宗旨，邀請(qǐng)各個(gè)年齡階段、各個(gè)領(lǐng)域的詩(shī)詞愛好者，共同參加關(guān)于古詩(shī)詞知識(shí)的大比拼，為我們展現(xiàn)了繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新方式。
這五季的冠軍獲得者分別是：第一季冠軍是殷怡行，第二季是武亦姝，第三季是雷海，第四季是陳更，第五季冠軍是彭敏。他們獲勝的原因不言而喻，就是勤奮和堅(jiān)持。他們把這兩種品質(zhì)展現(xiàn)的淋漓盡致，俗話說(shuō)得好，勤奮加堅(jiān)持就等于成功，我也是一直這么認(rèn)為的！
我最佩服的有兩個(gè)人：一個(gè)是彭敏，一個(gè)是雷海。
我佩服彭敏的堅(jiān)持，鍥而不舍。他從第二季就開始參賽，可惜的`是一直沒有登上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但是他從不氣餒，一直堅(jiān)持參加，直到第五季他終于奪得了冠軍。
佩服雷海，因?yàn)槔缀ｋm然只是一個(gè)普通的外賣小哥。但他喜歡詩(shī)詞，熱愛詩(shī)詞，每天堅(jiān)持在下班后擠時(shí)間背誦、研究古詩(shī)詞，功夫不負(fù)有心人，憑著自己的努力他終于脫穎而出，奪得冠軍。
雖然這檔節(jié)目暫時(shí)告一段落，但是我希望我們對(duì)詩(shī)詞的熱愛還一直延續(xù)！
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 5
今天晚上，我觀看了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的第一場(chǎng)比賽，讓我難以忘記。
比賽的人共有一百名，分為12歲以下的“兒童團(tuán)”，12歲以上的“青年團(tuán)”，各行各業(yè)的“百行團(tuán)”，帶著孩子的“家庭團(tuán)”，還有在后臺(tái)的“預(yù)備團(tuán)”，他們各團(tuán)和起來(lái)叫“百人團(tuán)”。比賽分為選手答題，飛花令和擂主爭(zhēng)霸賽。比賽開始了，我也緊張地盯著電視機(jī)，仿佛我也是百人團(tuán)中的`一員。
比賽正式拉開帷幕，剛答兩道題，我的眼珠子就差點(diǎn)掉下來(lái)。為什么？因?yàn)槲乙坏酪膊粫?huì)！我很驚訝，一個(gè)比我還小的7歲小男孩，竟比我知道的古詩(shī)還多！我不禁佩服起他來(lái)。
終于，比賽結(jié)果出來(lái)了。兩位選手以高分進(jìn)入了飛花令。第一項(xiàng)是圍繞“新”這個(gè)字說(shuō)詩(shī)句，你一句，我一句，不相上下。比賽進(jìn)入高潮，兩位選手的成績(jī)也不相上下，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭。直到一位選手回答不上來(lái)了，這項(xiàng)比賽才算結(jié)束。
第二項(xiàng)是詩(shī)句接龍，第三項(xiàng)是超級(jí)飛花令，是圍繞“年”說(shuō)詩(shī)句，在一番唇槍舌戰(zhàn)之后，男選手順利進(jìn)入了擂主爭(zhēng)霸賽。
擂主爭(zhēng)霸賽，由一個(gè)人守擂，另一人爭(zhēng)擂。我看的手心里都是汗，仿佛這不是一場(chǎng)比賽而是在戰(zhàn)場(chǎng)上爭(zhēng)奪輸贏。結(jié)果，如我所盼，男選手成為擂主。明天同一時(shí)刻，他會(huì)去守擂，他守得住嗎？我會(huì)繼續(xù)關(guān)注。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 6
最近，CCTV1臺(tái)正在播一檔節(jié)目，叫做《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。
每周五晚播出。這款節(jié)目由董卿主持，每場(chǎng)還有兩位嘉賓。每場(chǎng)會(huì)從“百人團(tuán)”中選出和選手同步答題正確率高、時(shí)間短的前五名的人參加下一場(chǎng)的比賽。而這百人團(tuán)也是從上千位報(bào)名者中挑選出的106位詩(shī)詞達(dá)人，這些詩(shī)詞達(dá)人中還有幾位外國(guó)友人和小朋友呢！每場(chǎng)有一百位坐在百人團(tuán)的席位上，還有5位選手和一位擂主。這樣的比賽，能不激烈嗎？
每一期比賽中，都會(huì)有一首開場(chǎng)詩(shī)，如《將進(jìn)酒》、《山居秋暝》、《望岳》等，在聲光舞美的配合下，別有韻味。主持人董卿和4位點(diǎn)評(píng)嘉賓康震、蒙曼、酈波、王立群的妙語(yǔ)連珠，給節(jié)目錦上添花。
在每一場(chǎng)比賽中，都會(huì)有五套題，選手來(lái)抽題。每位選手最多可以答十道題，十道題全部答完或答錯(cuò)則結(jié)束答題，每道題百人團(tuán)答錯(cuò)的人數(shù)就是選手的得分，每場(chǎng)比賽得分最高的選手就可以成為“攻擂者”，然后和擂主對(duì)戰(zhàn)，有九道搶答題，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)對(duì)手加一分，誰(shuí)先得到5分誰(shuí)就是擂主。
場(chǎng)上的比賽十分激烈：有的選手被大家看好，卻敗下陣來(lái)；有的選手一鳴驚人，第一次上場(chǎng)就獲得高分；也有實(shí)力高高，卻運(yùn)氣不佳的選手，十道題全部答對(duì)卻分?jǐn)?shù)不高；還有實(shí)力不淺，多次成為選手，卻與擂主之位失之交臂……
我印象深的有這幾位選手：才16歲就兩次當(dāng)上擂主的.李子琳；上場(chǎng)起碼三次的研究生陳更；三期連當(dāng)擂主的李四維；創(chuàng)下兩百五六十高分的語(yǔ)文老師夏昆……
在詩(shī)詞的海洋里，我們所熟知的不過只是滄海一粟。讓我們盡情的在詩(shī)詞海洋里狂歡吧！
我愛中國(guó)的詩(shī)詞，也愛這生我養(yǎng)我的詩(shī)詞王國(guó)！
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 7
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上評(píng)委們的妙語(yǔ)連珠，選手們的出口成章，主持人的慧心妙舌，都使我非常著迷。而今天，我也登上了《2022中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的舞臺(tái)。
節(jié)目剛開始，進(jìn)行自我介紹時(shí)，我驚喜地得到了遠(yuǎn)在新疆的爸爸的祝福，深深的父愛使我信心倍增，激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不料，在“挑戰(zhàn)多宮格”時(shí)開局不利，我只知道這句詩(shī)出自于毛澤東的七律《送瘟神》，但我卻沒有背過。在“畫中有詩(shī)”環(huán)節(jié)，當(dāng)康老師作畫到一半時(shí)，關(guān)鍵字“陽(yáng)”剛一出來(lái)，我就把手放在搶答器上，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“啪”的一聲搶到了，“我的答案是：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”臺(tái)下，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我激動(dòng)得手舞足蹈，為我們碩果隊(duì)爭(zhēng)得了寶貴的一分。
經(jīng)過激烈的比拼，我們隊(duì)成功晉級(jí)巔峰對(duì)決一一飛花令的比拼，令詞是“有風(fēng)無(wú)方位”。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”只見舞臺(tái)左邊漂亮自信的黃琪惠姐姐開了第一句。她話音剛落，我脫口而出：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。”大家就這樣你一句我一句地接了下去，對(duì)戰(zhàn)了十幾個(gè)回合，兩名隊(duì)友相繼離場(chǎng)，舞臺(tái)上只剩我和陽(yáng)彬彬阿姨，我的心跳也隨之加快，正在這時(shí)，陽(yáng)彬彬阿姨突然停住了，她的'神情有些慌亂，僵持了2秒鐘，她突然蹦出一句詩(shī)：“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。”我腦子里迅速搜索出“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。”來(lái)應(yīng)對(duì)，這下子陽(yáng)彬彬阿姨可徹底接不上來(lái)了，最終我成了第五場(chǎng)的獲勝隊(duì)代表。臺(tái)下掌聲、歡呼聲匯成一片。
回首來(lái)時(shí)路，“雄關(guān)漫道真如鐵”，看腳下，“而今邁步從頭越”。新的出發(fā)，新的希望。“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新”，我已經(jīng)看到了我的無(wú)邊光景！
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 8
一個(gè)7歲的小女孩李尚榮在參賽之前說(shuō)：“誦讀詩(shī)詞使我在瞬間便安靜下來(lái)了!”對(duì)她的這句話，我也有同感，不光讀詩(shī)詞能讓人心變得安靜，其實(shí)只要走進(jìn)書籍，靜靜地閱讀，人的整個(gè)靈魂便處于一種靜謐之中，人便有了一種身心經(jīng)受徹底洗禮的神清氣爽的感覺!
無(wú)臂小伙子——四川大學(xué)的彭超的表現(xiàn)更是讓我震驚不已，他在6歲的時(shí)候因?yàn)樨澩娑桓邏鹤儔浩鳠龎牧穗p臂，在他還沒有完全康復(fù)的時(shí)候，他的爸爸已經(jīng)讓他用腳學(xué)著寫字，他很是不解，但從7歲走進(jìn)學(xué)堂，他只能靠雙腳來(lái)寫字。盡管他是一個(gè)殘疾人，但他憑借自己頑強(qiáng)的毅力和刻苦的努力，竟然在2015年的高考中獲得了603分的卷面成績(jī)。一個(gè)殘疾人都能做得如此之好，我們這些手足健全的人又有什么理由不去努力拼搏呢?
四川的語(yǔ)文老師夏昆是背著吉他來(lái)的，他平時(shí)在給學(xué)生講授詩(shī)詞的時(shí)候，或者吟誦，或者詠唱，形式多樣，他不僅帶學(xué)生走進(jìn)了古典詩(shī)詞的王國(guó)，而且引導(dǎo)學(xué)生去陶冶情操。雖然夏昆老師最終沒有戰(zhàn)勝無(wú)臂小伙彭超，但他優(yōu)秀的表現(xiàn)還是值得我們學(xué)習(xí)的'!
百人答題團(tuán)的陳更——北大理工科才女，她在39道題中答對(duì)了38道，正確率最高且用時(shí)最短。雖然她的反應(yīng)足夠敏捷，但她與彭超在爭(zhēng)奪擂主的比賽中，她有點(diǎn)過于急躁，每次主持人的題還沒有讀完，她就已經(jīng)按下了搶答器，白白地送給了對(duì)手2分。在陳更以4分領(lǐng)先的情況下，彭超不僅沒有喪失信心，反而更加自信，他緊追不舍，憑借自己扎實(shí)的詩(shī)詞功底最終打敗了陳更而成為了本期的擂主。
《中國(guó)詩(shī)詞大賽》不僅在比參賽選手的詩(shī)詞積淀，而且也在比參賽者的心理素質(zhì)。其實(shí)，無(wú)論做什么事都是如此，不光要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要有堅(jiān)定的信念與信心，從容應(yīng)對(duì)才能穩(wěn)操勝券!
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 9
中國(guó)華夏五千年的歷史，孕育了一項(xiàng)偉大的文明——詩(shī)詞。
詩(shī)詞，尤其是唐宋詩(shī)詞，是用漢字碼成的文本中審美價(jià)值最高的一類作品。它簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，把漢語(yǔ)漢字所蘊(yùn)含的審美潛能充分地發(fā)揮出來(lái)了。詩(shī)詞，是寄托個(gè)人感情的領(lǐng)域；詩(shī)歌，能幫你找回心靈深處的寧?kù)o；詩(shī)詞，能導(dǎo)向人生大境界的感悟與情懷，找回生命的詩(shī)意。
只要多喚醒一點(diǎn)詩(shī)意，你會(huì)覺得自己的生命更敏銳、更柔和、更包容也更悲憫。人的心靈應(yīng)該非常柔軟，人的意志應(yīng)該非常堅(jiān)強(qiáng)，柔軟的心和堅(jiān)強(qiáng)的意志會(huì)形成我們生命里面的一種平衡。從這個(gè)意義上來(lái)講，讓中國(guó)人以自己的語(yǔ)言去觸摸心事，在某種意義上即是一種回歸。
論詩(shī)詞之能，思鄉(xiāng)時(shí)，可頌獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親：于能友離別時(shí)，可頌?zāi)钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君；喜遇秋日美景，可頌自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；人到中年，可頌?zāi)昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同；表現(xiàn)寒士不得志，急著想得到人們的賞識(shí)，可頌苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳……言詩(shī)詞，常掛嘴邊，既可舒緩性情，又可修身養(yǎng)性，升華精神。
近期CCTV-10中有一檔節(jié)目：中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，其中第四場(chǎng)的武藝姝，可謂中華才女的`典范，為大家對(duì)中國(guó)古代才女的幻想作了完美的詮釋——武藝姝上場(chǎng)介紹時(shí)便吟頌了頗有氣勢(shì)的“唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里”可謂風(fēng)度翩翩，談吐之間，盡顯詩(shī)所帶來(lái)的韻味于魅力；其在飛花令環(huán)節(jié)中所講到的詩(shī)經(jīng)中的的“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”更是贏得眾人的贊嘆！這，不正是詩(shī)詞所帶來(lái)的魅力嗎？
感受詩(shī)詞，領(lǐng)略詩(shī)詞，享受詩(shī)詞。讓我們?cè)谠?shī)詞的海洋中暢游，追憶囊日的詩(shī)詞中國(guó)！
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 10
曉風(fēng)殘?jiān)拢耐星甑木_夢(mèng)，小橋流水，述說(shuō)萬(wàn)事流傳之佳話。華夏文化之中，多少紛雜事，盡然在詩(shī)詞歌賦間。那是一種美好的寄托，是一種情感的升華，是清明的思念、是朝氣的抒情、是生命的呼喚，是詩(shī)人直抒胸臆的'情感，也是我中華民族的璀璨瑰寶。
有人說(shuō)，不讀詩(shī)書，不足以知上下五千年文化，有人說(shuō)，不讀詩(shī)詞，不通曉華夏文化之精粹。古今多少事，付諸詩(shī)詞間。還在幼稚園牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們已經(jīng)能磕磕絆絆的讀著“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”，步入小學(xué)時(shí)，我們已經(jīng)能夠口齒清晰的背誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，也能夠理解詩(shī)人李白思念故鄉(xiāng)的情感。當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng)，我們也已經(jīng)懂得“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的學(xué)習(xí)真理。
詩(shī)詞，是情感的凝聚，是寄托我們美好愿望的一種抒發(fā)方式。唐有李白、杜甫、杜牧之輩，他們的詩(shī)歌傳頌千古，尤其是詩(shī)仙李白的詩(shī)歌充滿了浪漫主義色彩，讓人沉迷其中。我最喜歡便是他寫的《將進(jìn)酒》：“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”多么豪邁的情懷，讓人向往。宋朝有李清照、柳永、蘇軾、辛棄疾等詞人，我最喜歡的還是李才女的詞，辭藻華麗、用語(yǔ)經(jīng)典，字里行間盡是情感的流露，正如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人道海棠依舊，知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”李清照可能沒想到千年后的現(xiàn)代人會(huì)用她的詞作曲，以此命名電視劇。
中國(guó)文化博大精深，詩(shī)詞是中國(guó)文化中最豐富的，世界上沒有任何國(guó)家讓中國(guó)這般擁有多如繁星的詩(shī)人、詞人，他們?yōu)槿祟愇拿鞯倪M(jìn)程貢獻(xiàn)了很大的心力。雖然現(xiàn)在詩(shī)詞文化不再如從前那般盛行，但是我相信這種文化終會(huì)被人們?cè)偈捌稹?/p>
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 11
中華詩(shī)詞猶如一望無(wú)邊的大海，博大精深的文化深邃且濃厚，越向其中深入，越為其中的精華和浩瀚感慨萬(wàn)千，贊嘆連連。
“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”“星垂平野闊，月涌大江流。”多么美妙的詩(shī)句啊，短短幾行字，詩(shī)仙李白寫出了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢(shì)；詩(shī)圣杜甫筆下的月夜如此的壯闊無(wú)比大江滾滾東流，月光隨著水波不停地涌動(dòng)；詩(shī)魔白居易生動(dòng)地描繪出江南春意盎然當(dāng)我去北京旅游，踏上長(zhǎng)城的那一刻，興奮之情難以言表，不禁想大聲吟誦：“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。”當(dāng)我登上泰山頂，激動(dòng)地感嘆道：“會(huì)當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小。”
而當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，苦惱和煩悶的情緒叫人喘不過氣來(lái)，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”短短數(shù)字，道出了我內(nèi)心無(wú)法言語(yǔ)的哀愁。這時(shí)，腦海中忽然浮現(xiàn)出“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”的勵(lì)志詩(shī)句，我的心與詩(shī)詞共鳴，詩(shī)詞訴說(shuō)了我的內(nèi)心，調(diào)整了我的.心態(tài)，感染了我的情緒。
祖國(guó)給了我們幸福的生活，給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們努力學(xué)習(xí)，而我從小就夢(mèng)想做一名汽車設(shè)計(jì)師。我要設(shè)計(jì)沒有毒尾氣排放的汽車，改善自然環(huán)境；我要設(shè)計(jì)“變形金剛”汽車，改善交通擁堵；我要設(shè)計(jì)風(fēng)能、太陽(yáng)能汽車，改善緊缺的能源問題。我要讓自己的設(shè)計(jì)走出國(guó)門，走向世界，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”平淡的句子在我心中掀起了莫大的波濤，有如點(diǎn)燃了一束烈火，熊熊燃燒。
中華詩(shī)詞是一種載體，也是一種精神寄托，中國(guó)的文化全融匯在這里，我為自己的民族驕傲，為自己的祖國(guó)自豪，為有著這樣文化的中國(guó)而激動(dòng)不已。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 12
唐詩(shī)宋詞，我偏愛宋詞較多。雖說(shuō)宋詞同唐詩(shī)一樣，讀起來(lái)朗朗上口，有著較強(qiáng)的節(jié)奏性，但，我喜愛宋詞，是喜愛詞中語(yǔ)言所抒發(fā)的情志。
學(xué)習(xí)宋詞，個(gè)人認(rèn)為把握整首詞的情感尤為重要。一首詞的情感基調(diào)會(huì)在這首詞中的語(yǔ)句直接或間接地表現(xiàn)出來(lái)。而你要做的，就是去“抓住”表現(xiàn)情感的地方。例如辛棄疾的《破陣子》：“可憐白發(fā)生！”，從“可憐”和一個(gè)感嘆號(hào)就讓人體會(huì)到作者那種壯志難酬的情懷。于是讀詞時(shí)，也會(huì)主動(dòng)地在這個(gè)地方慢下來(lái)，有意識(shí)地讀出那種“可憐”的滋味。辛棄疾的另一首作品《丑奴兒》中，“而今識(shí)盡愁滋味”的“盡”字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，卻道出了作者現(xiàn)在的情感。“卻道天涼好個(gè)秋”看似無(wú)玄機(jī)，但一與前面“識(shí)盡愁滋味”聯(lián)系起來(lái)，你至少能知道，這句不單單在講天氣，而是作者愁到無(wú)話可說(shuō)，才會(huì)顧左右而言他。在初讀時(shí)，這幾個(gè)表現(xiàn)情感的地方就能讓你知道作者寫詞時(shí)的.心中所想，再聯(lián)系寫作背景與作者生平，就能準(zhǔn)確把握詞人一生渴望收復(fù)失地的滿腔熱情，然而直至老年他都未能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，可見其悲愁已經(jīng)到無(wú)處訴說(shuō)的境地。再如陸游的《訴衷情》。第一遍讀下來(lái)肯定會(huì)有一股悲涼直沖心上，想必詞人的心情好不到哪里去。從“斷”“暗”“先”“空”這些字眼，再聯(lián)系上下文與作者生平與寫作背景，就能感受到作者想要去前線赴戰(zhàn)，卻只能身在滄州這種壯志難酬的情懷。再深入體會(huì)詞的大意，詞人的感慨與寫作目的也不是難題了。晏幾道《臨江仙》中：“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”從“獨(dú)”與“雙”中至少能體會(huì)出詞人的那一份孤獨(dú)；辛棄疾《青玉案》：“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”前面的元夕盛景襯托出了“那人”被冷落的寂寞孤獨(dú)，其實(shí)就是作者自己。再看看作者生平與社會(huì)背景，就可以體會(huì)出詞人是懷著一份孤高淡泊的情懷、心跡與那一份美好品格了。
由此可見，把握詞的情感我認(rèn)為就是讀詞的關(guān)鍵。只要知道那一份情感是何味，就讀來(lái)享受，思路通暢了。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 13
方圓九州，泱泱華夏。秀麗山川讓人陶醉，五千年華夏文明熠熠生輝！在這傳承千年的畫卷中，有一片不可磨滅的絢麗色彩——古詩(shī)詞，它凝聚了民族智慧，承載著華夏兒女的家國(guó)情懷。
我會(huì)背的第一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》。那時(shí)自己扭著脖子學(xué)鵝叫的樣子如今還歷歷在目。
漸漸地，古詩(shī)詞融人了我的生活：不肯吃剩飯時(shí)，父親便教我背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，告訴我要珍惜糧食，不要浪費(fèi);晚上不肯睡覺時(shí)，伴著清幽的月光，母親給我講“嫦娥奔月”的`故事，教我背“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。
上小學(xué)后，語(yǔ)文老師也時(shí)常教我們讀詩(shī)。春天，我們讀“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”;夏天，我們讀“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;而“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”則是秋的韻味;面對(duì)皚皚白雪，我們誦讀“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”o朗朗上口的古詩(shī)詞將我?guī)俗匀坏奶斓兀屛矣X得生活是如此美好。
如今，我已上小學(xué)三年級(jí)，積累的古詩(shī)詞已過百首，對(duì)詩(shī)詞內(nèi)涵的理解也越來(lái)越深入。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”使我變得明智，明白“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理;從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”中我品出詩(shī)人的自信與從容;“天下興亡，匹夫有責(zé)”讓我懂得了國(guó)家興衰是我們每個(gè)人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，讓我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 14
古詩(shī)詞是我們祖國(guó)燦爛文化的瑰寶，唐詩(shī)宋詞元曲構(gòu)成了祖國(guó)無(wú)比壯麗的景象，能啟迪人的思想，陶冶人的性情，鑄就我們的中國(guó)心。
我記得從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就開始教我朗誦古典詩(shī)詞，如《靜夜思》《春曉》等。一直以來(lái)，我每周堅(jiān)持積累背誦三首古詩(shī)詞。我作為一個(gè)中國(guó)的少年，我愛中國(guó)古詩(shī)詞。
過年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除” ；清明時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有？把酒問青天”；送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時(shí)吟“滿卷詩(shī)書喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去”激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”。中華經(jīng)典古詩(shī)詞，鑄就了我們中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。
我們語(yǔ)文老師每周開展一節(jié)“趣味經(jīng)典誦讀闖關(guān)課”，帶領(lǐng)我們?cè)诮?jīng)典古詩(shī)詞的海洋里遨游，讓經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀起來(lái)，讓我們大家感到既輕松又有趣，我們?cè)诓恢挥X中提升了誦讀的積極性，鑄就了我們的中國(guó)心。
我校每學(xué)期如期舉行“沐浴書香 感受經(jīng)典”為主題的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，借以傳承國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，來(lái)弘揚(yáng)民族文化精髓，激發(fā)我們的讀書和誦讀熱情。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”歷史的滾滾長(zhǎng)河，民族的`浩瀚星空，無(wú)不浸透著中華文化的精神，體現(xiàn)出中華民族的英雄氣概。歷經(jīng)數(shù)千年積淀的中華經(jīng)典古詩(shī)詞，使我們不僅可以領(lǐng)略春夏秋冬的四時(shí)變化，高山流水的山河魅力，更可以感受親情友情的可貴，悲喜交加的情懷。我們?cè)诓恢挥X中鑄就了一顆中國(guó)心。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 15
詩(shī)詞是我們的傳統(tǒng)文化，它在我們的生活中其實(shí)很重要，也很有趣，有的時(shí)候甚至?xí)两谄渲校瑹o(wú)法自拔。
詩(shī)詞中有一些我們現(xiàn)代生活中沒有的東西，我們可以通過詩(shī)詞來(lái)體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，還能知道詩(shī)人的.想法。
我以前不怎么喜歡詩(shī)詞，總感覺詩(shī)詞很乏味讓人很難理解。當(dāng)我每一次看到古詩(shī)詞的時(shí)候就會(huì)感覺“頭都大了”，尤其是當(dāng)我要把它們背出來(lái)的時(shí)候。可是現(xiàn)在我不會(huì)這樣了，因?yàn)橛械臅r(shí)候只要靜下心來(lái)，去慢慢體會(huì)詩(shī)詞，就能夠體會(huì)詩(shī)詞中的美好。
最近，有一個(gè)電視節(jié)目叫《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，參加這個(gè)節(jié)目的人都很厲害。其中有一個(gè)人叫武亦姝，她打敗了北大博士，她之所以這么厲害是因?yàn)閯e人出門時(shí)總是手機(jī)不離手而她出門時(shí)是詩(shī)詞不離手，小小年紀(jì)就有了2000首詩(shī)詞儲(chǔ)備量。她捧著一本詩(shī)詞靜靜的看，仿佛就擁有了全世界。16歲的她猶如古代穿越而來(lái)的女子，將陸游奉為男神，談起古詩(shī)詞，她就兩眼放光，有說(shuō)不完的話。
在別人眼里，陸游沉郁頓挫，她眼里的陸游可愛率真，還是貓奴一枚！陸游有詩(shī)云：“風(fēng)卷江湖雨暗村，四山聲作海濤翻。溪柴火軟蠻氈暖，我與貍奴不出門。”意思就是：今天風(fēng)雨那么大，我在家逗貓就不出門啦。其實(shí)，陸游還是蠻可愛的！
腹有詩(shī)書氣自華，只要我們飽讀詩(shī)書，學(xué)有所成，氣質(zhì)才華自然橫溢，高雅光彩。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)作文600字 16
中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過的唐朝的唐詩(shī)，還有沒學(xué)過的宋朝的宋詞，元朝的無(wú)曲；我們經(jīng)常提到的琴（古箏）棋（圍棋）書（書法）畫（國(guó)畫）；還有民俗節(jié)日（比如中秋、重陽(yáng)、春節(jié)）等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過我還是最喜歡中華詩(shī)詞。
詩(shī)詞篇幅短小，課余讀一些，所花時(shí)間不多；還可在緊張學(xué)習(xí)的間隙，松弛一下緊繃的神經(jīng)，調(diào)劑一下疲憊的身心，也是十分愜意的。
詩(shī)詞都是有韻律、有節(jié)奏的，在古代，詩(shī)詞都能合著樂唱。當(dāng)時(shí)的唱法現(xiàn)在躍然已經(jīng)失傳，但讀詩(shī)詞如果不懂它的韻律和節(jié)奏，就很難品出它特有的意味。三味書屋的壽老先生讀書時(shí)那種悠長(zhǎng)搖曳的聲調(diào)和如醉如癡的.神態(tài)，人們也許覺得很可笑，其實(shí)，讀詩(shī)詞時(shí)需要的正是這種對(duì)詩(shī)詞韻味的體驗(yàn)和充分的感情投入。人們把讀詩(shī)叫做“吟詩(shī)”，吟，就是一種拉長(zhǎng)了聲調(diào)有節(jié)奏的誦讀。學(xué)習(xí)這種朗誦，除了體會(huì)詩(shī)意外，關(guān)鍵在于處理好詩(shī)句的節(jié)奏，具體說(shuō)，就是要注意詩(shī)句中的停頓和某些字音的拖長(zhǎng)。
讀古典詩(shī)詞給予人的影響，不是外顯的，而是一種潛移默化。讀詩(shī)詞的人也許并不感到這種影響的存在，但當(dāng)他詩(shī)讀得多了，積淀豐厚了，人們就會(huì)從他不俗的談吐和文雅的舉止中感覺到一種特有的氣質(zhì)，一種超凡脫俗的“書卷氣。蘇軾有詩(shī)云：“粗增大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。”確實(shí)如此，一個(gè)飽讀讀書，受過傳統(tǒng)文化熏陶的人，即使身土布衣服，也無(wú)法掩藏其內(nèi)在的氣質(zhì)之美。
我愛誦讀中國(guó)的古詩(shī)詞。
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