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實(shí)用的比賽的作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的比賽的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比賽的作文600字 篇1
上個(gè)星期一上午，陽(yáng)光明媚。我們哲商小學(xué)的操場(chǎng)上熱鬧非凡，人山人海。這是要干什么呢？原來(lái)是我們一年級(jí)要舉行一次隆重的跳短繩比賽。隨著梁老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。參加比賽的小選手們一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著手中的繩子，飛快地跳了起來(lái)。繩子發(fā)出“呼呼呼”地叫聲，好像刮起了一陣陣的大風(fēng)。他們都盡力地跳著，有的像蜻蜓點(diǎn)水，有的像銀蛇舞動(dòng)，從隊(duì)伍的側(cè)面看，就如同波浪翻滾。看得我們眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向。很快就輪到我們一（1）班了。我們班參賽的10名男選手和10名女選手排著隊(duì)伍精神抖擻地上場(chǎng)了。“盧宏宇加油！陳暄文加油！”場(chǎng)上響起了一陣陣熱鬧的吶喊聲。我聽(tīng)見(jiàn)了自信地昂起了頭，心里想：這次比賽我一定要跳出最好的成績(jī)，為我們一（1）班爭(zhēng)光。
“嘟——”，比賽的哨聲響了，我坦然地?fù)]舞著的手中的繩子，腳尖點(diǎn)地，咚咚咚有節(jié)奏地跳起來(lái)。在繩子一上一下?lián)]動(dòng)間，我不禁想起了爸爸的話：剛開(kāi)始不能使出全身的力氣，只要掌握好節(jié)奏發(fā)揮正常的水平，輕松地跳就行了，不然到了后面會(huì)太累跳不動(dòng)。時(shí)間在繩子揮動(dòng)間一分一秒地過(guò)去，很快就跳了一百多下了，這時(shí)候我感覺(jué)到很累，一顆顆豆大的.汗珠從我的額頭上直冒出來(lái)。我咬緊牙關(guān)，心想：該到最后沖刺的時(shí)候了！我使出全身的力氣加速地甩起繩子，爭(zhēng)取多跳幾下。繩子在耳邊“嗡嗡“作響，好像在炫耀著：瞧，我有多快啊！一分鐘很快過(guò)去了，比賽結(jié)束了，我累得氣喘吁吁地站在那里，緊張地等待著自己的成績(jī)。“175下！”當(dāng)給我計(jì)分的大姐姐報(bào)出我的成績(jī)時(shí)，我開(kāi)心地笑了。我已經(jīng)盡自己最大的努力了。最后我們班男選手發(fā)揮得都非常出色，總分是第一名，但由于女選手成績(jī)不太理想，我們最后平均下來(lái)只得了二等獎(jiǎng)。我們心想：下次我們一定要拿第一。這是一次多么激烈的跳繩比賽啊！
比賽的作文600字 篇2
星期四的下午第二節(jié)，當(dāng)上課鈴聲響過(guò)后，語(yǔ)文老師高興地走進(jìn)教室說(shuō)：“我們今下午要進(jìn)行一次運(yùn)乒乓球比賽嗎？”話音剛落，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)“好！”
于是老師帶領(lǐng)我們到校園的一邊的場(chǎng)地上畫(huà)起了幾條線：一條是跑道的分界線，一條是起始線，一條是終結(jié)線，老師讓我們班的同學(xué)分成兩組。后來(lái)老師又宣布了比賽規(guī)則：首先，每組比賽的同學(xué)每人一個(gè)乒乓球拍和一個(gè)黃色的乒乓球，必須保證乒乓球拍的正中心保持平衡與穩(wěn)定，兩人一組，往返一次，哪組同學(xué)用時(shí)間最短，誰(shuí)就勝出。老師給我們講了比賽規(guī)則后，我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想取得一個(gè)好的成績(jī)。
首先各自找隊(duì)友，先練習(xí)一下，接著比賽就開(kāi)始了，我和林怡同學(xué)一組比賽，看誰(shuí)首先跑到終點(diǎn)，我們各自站在了起跑線內(nèi)，剛開(kāi)始我連握球拍的姿勢(shì)都拿不好，后來(lái)在同學(xué)的幫助下，我逐漸執(zhí)好球拍。“預(yù)備— let，s go！（一起跑）”老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我不禁加快步伐，同時(shí)眼睛還不時(shí)地盯住球拍上的黃色小球，我的腳步也不由自主的加快—“糟糕，調(diào)皮的`猴子—小黃球要溜走！”我的內(nèi)心更加緊張，不由得急忙調(diào)整了一次，球拍向相反的方向傾斜，但是球拍調(diào)整幅度過(guò)大，球掉了下來(lái)，我趕緊俯身去撿，卻發(fā)現(xiàn)林怡同學(xué)已經(jīng)超過(guò)了我。我趕緊加快了腳步，但不爭(zhēng)氣的球像是跟我作對(duì)，又從球拍上掉了下來(lái)……就這樣，第一局比賽我輸了。
緊張的第二局比賽開(kāi)始了，我吸取了上一次的教訓(xùn)，首先控制好手中的球拍，然后加快步子，我穩(wěn)住手中的球，沒(méi)有掉一次，我贏了，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲……我為我們組贏得了寶貴的一分。后面經(jīng)過(guò)激烈地角逐，我們的組以5比4險(xiǎn)勝。
通過(guò)這次比賽，我學(xué)到了一個(gè)道理：細(xì)心決定成敗，只要用心掌握比賽訣竅，沉著冷靜，巧妙應(yīng)對(duì)一定會(huì)取得好成績(jī)。啊！這次運(yùn)乒乓球比賽真是難以忘懷呀。
比賽的作文600字 篇3
今天下午，我們?nèi)Ｅe行了跑操比賽。在這短短的幾分鐘里，我感受到了大家認(rèn)真的態(tài)度與熾熱的心。
上午，我們就穿起校服了。鞋子倒沒(méi)有統(tǒng)一。到了下午，全班都身著整潔的校服來(lái)上學(xué)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，統(tǒng)一的顏色讓人體會(huì)到了同學(xué)們對(duì)比賽的積極與嚴(yán)肅。一會(huì)兒，廣播中說(shuō)：“請(qǐng)一年級(jí)的同學(xué)來(lái)操場(chǎng)上集合。”啊，比賽開(kāi)始了！四年級(jí)比完就輪到我們了。
我們?cè)诮淌依锝辜钡氐却？斓轿迥昙?jí)了。老師讓我們穿好校服，系好鞋帶。我們整理好后，老師說(shuō)：“站隊(duì)要做到快，靜，齊。一會(huì)兒下去以后，挺胸抬頭，展現(xiàn)出我們的精神面貌來(lái)……”我們都記在了心里。然后，大家排成兩列整齊的隊(duì)伍，下樓了。
下樓后，我們立刻從兩路縱隊(duì)變成了四路縱隊(duì)。女生兩列，男生兩列。橫著的四人也排整齊了，與左面的同學(xué)看齊。我們面帶微笑向前走去。體育老師先整了一下隊(duì)，比賽便開(kāi)始了。喇叭里傳出了音樂(lè)聲。五個(gè)班繞著操場(chǎng)圍成一個(gè)圓。大家抬頭向前看，手臂自然擺動(dòng)，步伐整齊地向前跑。一共跑三圈。整個(gè)操場(chǎng)回蕩著喇叭里傳出的音樂(lè)聲與各個(gè)班整齊劃一的口令聲。大家精神煥發(fā)，臉上帶著自豪與微笑，動(dòng)作整齊，向前跑……“一——二——三——四……”班長(zhǎng)帶頭喊起了口號(hào)。大家跟著班長(zhǎng)一起喊。響亮的聲音在校園里飛揚(yáng)。操場(chǎng)那邊還有給我們錄像的呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是流動(dòng)的顏色，到處是起伏的人群，像海浪一樣涌來(lái)……終于，比賽結(jié)束了。
跑完后，老師提醒過(guò)我們進(jìn)了走廊以后才可以松懈。因?yàn)檫�沒(méi)有到，所以大家仍然整齊地走著。到了走廊里以后，同學(xué)們有脫外套的，有喊叫的`。唉，做一件事。我們感覺(jué)跑得還不錯(cuò)。果然，回到教室里以后，老師夸我們大家跑的非常好，還說(shuō)：“這樣看來(lái)，這一年的跑操就算結(jié)束了吧。”我們?nèi)滩蛔」钠鹫苼?lái)。
這次比賽，提高了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。以后我一定要更加融入到團(tuán)隊(duì)中來(lái)！
比賽的作文600字 篇4
上個(gè)禮拜的星期天，媽媽帶我去參加了科技館開(kāi)館一周年的活動(dòng)——“科學(xué)探索之旅”。
來(lái)參加的有67組家庭，現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，好不熱鬧。我激動(dòng)萬(wàn)分，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們要加油，爭(zhēng)取拿大獎(jiǎng)。”媽媽跟我擊掌助威。
我們被分成了7組，領(lǐng)到了任務(wù)卡，聽(tīng)工作人員講完比賽規(guī)則后，就開(kāi)始了“探索旅程”。按照任務(wù)卡的順序，我們首先來(lái)到了三樓健康生活廳，來(lái)給第一道多選題找答案。第一題很簡(jiǎn)單，完成后我們趕緊沖到了另一邊的投籃處，等待第二題的任務(wù)。還好，排隊(duì)的人不多，媽媽和我商量說(shuō)：“我來(lái)投球，你來(lái)運(yùn)球，我們分工合作。”我爽快地說(shuō)：“好！”說(shuō)完，我們就開(kāi)始了比賽。媽媽投籃的技術(shù)不高，投了好一會(huì)，才投進(jìn)去5個(gè)球，有一位排在后面的阿姨叫道：“快點(diǎn)，差不多就行了，又沒(méi)有人盯著你。”媽媽抱著球回過(guò)頭說(shuō)：“雖然是游戲，但我們也要認(rèn)真對(duì)待啊！”說(shuō)完，媽媽繼續(xù)投球，終于投滿了15個(gè)球，媽媽累得氣喘吁吁，真是太不容易了。
我們繼續(xù)飛奔到了一樓，準(zhǔn)備做第三個(gè)踩腳踏車的任務(wù)，當(dāng)時(shí)看到有七八個(gè)人在排隊(duì)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們先去完成別的項(xiàng)目，一會(huì)再來(lái)吧！”媽媽就抓著我的手用最快的速度跑去做完了二樓和三樓的任務(wù)。只剩最后一個(gè)任務(wù)了，我們?cè)俅蝸?lái)到了一樓腳踏車的.任務(wù)旁。呀！排隊(duì)的人更多了，沒(méi)辦法，我們只好乖乖的排隊(duì)等候。終于輪到我了，我跳上腳踏車，賣力的踩了30秒，工作人員宣布我完成了，并幫我蓋了章。我急忙拿著任務(wù)卡，飛奔到了終點(diǎn)，我們用時(shí)32分鐘。
最后選出了最先完成的11組家庭，進(jìn)行終極比賽。很可惜，我們用時(shí)太長(zhǎng)，沒(méi)有選中。不過(guò)我們領(lǐng)到了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，還觀看了神奇的科普秀。
這次活動(dòng)，我雖然沒(méi)有得到大獎(jiǎng)，但是每一項(xiàng)任務(wù)我都和媽媽盡力去完成，我們?cè)诿總�(gè)樓層里跑來(lái)跑去，雖然很緊張很激動(dòng)，也累得滿頭大汗，但我和媽媽都很快樂(lè)，也變得更團(tuán)結(jié)了。
這真是一次難忘的“旅程”啊！
比賽的作文600字 篇5
我收到了一張紙條：“班級(jí)：六。八；姓名：吳宛凌；2組；項(xiàng)目：?jiǎn)螕u”今天的體活課，要進(jìn)行跳繩比賽，各班正在分發(fā)給選手們的項(xiàng)目條。看著手中的項(xiàng)目條，我頓時(shí)信心滿滿：我的單搖還是不差的！緊接著，我又收到了另一張紙條。一驚，急忙看向最后一欄：“項(xiàng)目：編花”。
什么？編花？這個(gè)詞雖說(shuō)不算陌生，但也沒(méi)有常常出現(xiàn)在我的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃中。在自由練習(xí)跳繩時(shí)，我也不會(huì)選擇它，更別提參加比賽了。
原本放松的心一下子緊張起來(lái)，趕緊在賽前的短短幾分鐘內(nèi)練習(xí)編花。我抓起跳繩就開(kāi)始蹦，正常單搖一次，雙手交替一次旁邊的人也受到了我的影響，紛紛拿起繩來(lái)和我一起練習(xí)。
賽前準(zhǔn)備時(shí)間很快過(guò)去了，主持老師的`聲音在空中回蕩：“請(qǐng)8班預(yù)備”我馬上停止了練習(xí)，進(jìn)入到比賽狀態(tài)中。“開(kāi)始！”
先是單搖賽。一瞬間，空氣中充滿了揮動(dòng)跳繩的“嗖嗖”聲，我也夾雜在其中。“停”經(jīng)過(guò)努力，我取得了1分鐘174個(gè)的好成績(jī)。
然后是編花賽。
一聽(tīng)到這個(gè)詞，剛剛喜悅的心情一下子不見(jiàn)了，取而代之的是無(wú)邊無(wú)際的緊張：發(fā)揮失常怎么辦？拉班級(jí)的后腿怎么辦？想到這些，我竟有點(diǎn)恨那個(gè)給我擅自報(bào)名的同學(xué)了。
比賽隨著一聲令下開(kāi)始了。
我立刻甩起了繩。單搖一次，雙手交替一次過(guò)了一會(huì)兒，竟沒(méi)有出現(xiàn)失誤，這使我有點(diǎn)意外，也增添了許多信心。我加快了搖繩的速度，哇，還蠻流暢的。我就這樣充滿自信地一直跳了下去，雖然有幾次中斷，但總體還算順暢，可漸漸的，我就不像剛開(kāi)始時(shí)那么積極了已經(jīng)有點(diǎn)體力不支了，我的速度越來(lái)越慢，勉強(qiáng)跳完最后一個(gè)后，叫停的聲音響了，我一下子把跳繩扔到一邊，雙手撐著膝蓋，抬頭用目光詢問(wèn)為我計(jì)數(shù)的同學(xué)。“53個(gè)。”
我心中那叫一個(gè)歡喜。必須的，今天我超越了自己，怎能不高興呢？
比賽的作文600字 篇6
周日的早上爸爸帶我參加了籃球館舉辦的籃球比賽，我們來(lái)到了籃球館，里面已經(jīng)站滿了人，參賽的隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，和往常一樣，他們都在熱身，有的在練習(xí)投籃，有的在進(jìn)行模擬比賽，有的坐在座位上休息等待比賽開(kāi)始。
過(guò)了一會(huì)兒，集合的哨響起了，所有的隊(duì)員立刻來(lái)到教練面前集合。我們先進(jìn)行分組，每個(gè)人抽一張撲克牌，花色一樣的為一組，一共分為ABCD四個(gè)小組，每組有四名隊(duì)員，我是C組的`隊(duì)員。
在我們與敵人“開(kāi)戰(zhàn)”前，教練準(zhǔn)備了一枚五角硬幣，讓大家猜硬幣落地后哪一面朝上，很幸運(yùn)我們猜對(duì)了，得到了發(fā)球權(quán)。“嗶-嗶”開(kāi)場(chǎng)哨響起了，一位大哥哥利索地把球傳給了另一位，他一下子穩(wěn)穩(wěn)地接住球并迅速運(yùn)球到“敵人”的籃下，我們?nèi)齻�(gè)人也快速跟上，隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)，“敵人”也窮追不舍，緊盯著球，好像在盯著珍寶一樣，他被兩個(gè)人嚴(yán)防死守著，其他兩個(gè)人也被防守著，但唯獨(dú)我沒(méi)有被防守，于是他做了一個(gè)假動(dòng)作，“嗖”的一下就把球傳給了我，說(shuō)是遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_上前將球接住，蹭，蹭，蹭，穩(wěn)、準(zhǔn)、狠我將球投進(jìn)了籃筐，“兩分兩分”，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，這是在我的籃球比賽中第一次進(jìn)球，隨著比賽的進(jìn)行，我們將比分反超了上來(lái)，最終以12比10贏得了比賽。之后又打了兩場(chǎng)比賽，同樣也是打敗了對(duì)方。
比賽結(jié)束了，我們組取得了優(yōu)異的成績(jī)，每個(gè)人都有一枚獎(jiǎng)牌和一本證書(shū)，我心里無(wú)比的高興與自豪，這場(chǎng)籃球賽讓我知道了團(tuán)隊(duì)的力量有多么重要，只要團(tuán)結(jié)就能勝利。
比賽的作文600字 篇7
俗話說(shuō)得好：“你出口的第一句話就證明了你的文采。”這不，為了展示大家的“文采”，學(xué)校特地舉行了口頭比賽。比賽在原老師對(duì)活動(dòng)規(guī)則的介紹聲中拉開(kāi)了帷幕。
隨著比賽的開(kāi)始，我的心也越來(lái)越緊張。“來(lái)，15號(hào)選手，抽題目。”我閉著眼睛，摸出了一張紙條，心里不僅暗暗祈禱著：“天靈靈，地靈靈，簡(jiǎn)單的題目快出來(lái)……”呀！我居然抽到了習(xí)作三的，心里忍不住一喜，我便開(kāi)始緊張地說(shuō)詞。在兩三分鐘之后，我的想好了，又開(kāi)始模擬場(chǎng)地，我端正地走上臺(tái)，“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……”我一遍又一遍地開(kāi)始演練，可是一直忘詞，結(jié)巴，看著別的選手都是信心十足，我又陷入了沉思，“我會(huì)成功嗎？”我只好更勤加地練習(xí)，背詞，演練……但是心里十分緊張與害怕，害怕我緊張忘詞，害怕評(píng)委給我打低分，害怕我取不到一個(gè)好的名次，又想為我們班爭(zhēng)光，心里在不停地反復(fù)糾結(jié)。
“15號(hào)上場(chǎng)，快去！”聽(tīng)到老師的.呼喚，我整了整衣服，上場(chǎng)了。我邊往臺(tái)上走邊為自己打氣：“加油，我是最棒的！加油，不要緊張！”我長(zhǎng)舒一口氣，開(kāi)始了演講。雖然開(kāi)始有一點(diǎn)忘詞，但我沒(méi)有緊張，用洪亮的聲音接著演講。漸漸地我的思路越來(lái)越清晰，越講越流暢，無(wú)數(shù)個(gè)詞語(yǔ)猶如泉水般匯聚成一句句話語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地涌入我的腦海。“我的口頭完畢，謝謝大家！”隨著這一句話，我的演講完畢，終于松了口氣，真是太緊張了。
我在臺(tái)下找了個(gè)座位坐下，靜聽(tīng)其他選手演講，等待分?jǐn)?shù)和比賽名次的出來(lái)。終于等到最終結(jié)果——94。4分，年級(jí)第五名。我太開(kāi)心啦！這是我第一次參加口頭賽，有這樣的成績(jī)，雖然不是最高，但我已經(jīng)盡了自己最大的努力，我感到非常的滿足了。
比賽很快就結(jié)束了，雖然沒(méi)有取得理想的名次，但站在舞臺(tái)上也是一種成功。這次口頭比賽，讓我知道了要抓住每一次展現(xiàn)自我的機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)自我，突破自我，超越自我，相信自己在以后的比賽中一定能做得更好！
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