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實(shí)用的語(yǔ)言的作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)言的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)言的作文600字 篇1
關(guān)于寫(xiě)文章的基礎(chǔ)知識(shí)，已經(jīng)講過(guò)了許多，現(xiàn)在來(lái)談?wù)勱P(guān)于寫(xiě)文章所使用的最基本手段語(yǔ)言問(wèn)題。在前邊講過(guò)的，要學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)說(shuō)話(huà)能力，那是講口頭語(yǔ)言，現(xiàn)在進(jìn)一步來(lái)講寫(xiě)文章使用的書(shū)面語(yǔ)言。大家都知道，有的人口頭語(yǔ)言講得很不錯(cuò)，可是一寫(xiě)文章語(yǔ)言就不通，這并不是太少見(jiàn)的現(xiàn)象。
看不出口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的差異，不知道在運(yùn)用語(yǔ)言文字上專(zhuān)門(mén)下功夫，這也是提高寫(xiě)作能力當(dāng)中的一大障礙。所以現(xiàn)在要談的語(yǔ)言，是側(cè)重來(lái)談書(shū)面語(yǔ)言 大家應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這樣的道理:本來(lái)口頭說(shuō)的話(huà)，基本上都能用文字寫(xiě)出來(lái)，口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言是一致的。可是實(shí)際上，因?yàn)橛霉P寫(xiě)比用口說(shuō)費(fèi)事，還需要筆和紙，而且還考慮保存的價(jià)值等緣故，書(shū)面語(yǔ)言自然要求比口頭語(yǔ)言更精練些，所以書(shū)面語(yǔ)言是口頭語(yǔ)言中的精華。我們平日兩個(gè)人談話(huà)辦事，用五百句話(huà)能說(shuō)明白。如果寫(xiě)一封信寄去，只要求用五十句話(huà)寫(xiě)明白，那怎樣從五百句中選出五十句呢?這就很需要水平。
當(dāng)面談話(huà)時(shí)，第一句沒(méi)說(shuō)清，還可以接著說(shuō)第二句;頭一句說(shuō)錯(cuò)了，下句可以更改過(guò)來(lái);若是寫(xiě)信的.話(huà)，就得寫(xiě)一句算一句，不能弄得亂七八槽，這不又難了嗎?當(dāng)面談話(huà)時(shí)，還有語(yǔ)氣上的強(qiáng)調(diào)，有表倩示意，還可以打手勢(shì)，有種種輔助手段使對(duì)方理解說(shuō)話(huà)人的意思;可是寫(xiě)在緞上只能靠書(shū)面文字語(yǔ)言去說(shuō)明問(wèn)題，這當(dāng)然又需要運(yùn)用文字的能力。何況方塊漢字不是拼音文字，確實(shí)存在有音無(wú)字的情況，再加上錯(cuò)別字在中間搗亂，書(shū)面語(yǔ)言比口頭語(yǔ)言難學(xué)得多，這是不容忽視的。 我們必須認(rèn)清口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的一致性和差異性，特別是運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言比運(yùn)用口語(yǔ)有更大的難度，只有認(rèn)清這些，才會(huì)明白運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，也是寫(xiě)作能力中的一個(gè)因素。因此，下邊的幾個(gè)題目，要從寫(xiě)文章的角度來(lái)講語(yǔ)言問(wèn)題。
語(yǔ)言的作文600字 篇2
你若是一朵蓮花開(kāi)放在清澈如鏡的心靈湖畔上；你若是一片祥云飄蕩在虔誠(chéng)堅(jiān)定的心靈天空中。當(dāng)繁華落盡，浮出水面的卻是一面鏡子，你站在前面，卻照不出年輕的模樣。
——題記
你似春風(fēng)，似朝陽(yáng)，似秋水，似清雪。你用你輕和的柔風(fēng)輕輕撫摸著我；你用你溫暖的陽(yáng)光暖暖的照耀著我；你用你絹絲的清水澆灌著我；你用你綿綿的細(xì)雪濃濃的保護(hù)著我。我從未吱聲，只是努力的成長(zhǎng)著，因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大是給你最大的回報(bào)，愛(ài)你，不需要語(yǔ)言。
想起你的時(shí)候，窗外陽(yáng)光燦爛；想起你的時(shí)候，暖情洋溢心間，有了你，無(wú)星的夜幕依舊閃亮；有了你，落雪的冬日依舊溫暖，愛(ài)之花盛開(kāi)的地方，生命之花便能欣欣向榮，你不只活在現(xiàn)實(shí)中，你還活在我的世界上，于是，我的世界陽(yáng)光與溫暖遍布，春暖花開(kāi)，即便遇到驚濤，我也未曾吱聲，只因?yàn)椴幌胱屇銚?dān)心。愛(ài)你，不需要語(yǔ)言。
年輕時(shí)的你如一世驕花，飄渺的懸浮在空氣之中，姹紫嫣紅。
你說(shuō)，你和父親眼角處又多了幾絲凹痕，額頭上又多了幾條皺紋，記性又差了些，動(dòng)作又遲緩了些，你站在鏡子前，皺著眉頭說(shuō)：“老了啊！”你再也照不出年輕時(shí)的風(fēng)艷嬌媚，再也照不出初生時(shí)的酣睡倩影，我只是幫你理了理額頭落下的絲絲卷發(fā)，輕輕抱住你，聽(tīng)你述說(shuō)著你的.哀怨。愛(ài)你，不需要語(yǔ)言。
但你的衰老是我今生最大的心痛，我多么想一直欣賞著你的美麗啊。
沒(méi)有一篇篇繁文縟節(jié)，沒(méi)有一句句巧言繽紛。只是想像這樣一直看著你。但我卻看到你慢慢融化自己的五彩青春，看著你愈來(lái)愈老，看你這樣，我的心很痛，我想用芍藥撫在你裂口的心上，讓碧水細(xì)細(xì)流淌在你支離破碎的翅膀上。
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅綃香斷有誰(shuí)憐”
我會(huì)一直默默的疼愛(ài)著你，即使耗盡我的青春之美，我也在所不惜。
這是一首歌，一首無(wú)聲的歌。
我愛(ài)你，不需要語(yǔ)言。
語(yǔ)言的作文600字 篇3
語(yǔ)言是內(nèi)心世界的表露，語(yǔ)言是成功路上的人格修養(yǎng)，語(yǔ)言是激勵(lì)人奮發(fā)進(jìn)取的源泉，語(yǔ)言更是改變命運(yùn)的籌碼。
語(yǔ)言是無(wú)形的武器，可以為你掃平前進(jìn)路上的障礙，可它是怎么表現(xiàn)的呢？
語(yǔ)言教會(huì)我思考。語(yǔ)言不就是我們的話(huà)嗎，這還用學(xué)？誰(shuí)不會(huì)。輕視的態(tài)度是我們的語(yǔ)文課成了玩耍的天堂。可遇到分析題時(shí)，我就傻了眼。在生活中，電視是我的最?lèi)?ài)。可我看電視，只為了可笑，打得精彩。慢慢地，我開(kāi)始在乎他們的語(yǔ)言，喜歡從他們的言語(yǔ)中推測(cè)情節(jié)發(fā)展、內(nèi)心想法，還別說(shuō)真管用。閑著無(wú)事時(shí)，充分發(fā)揮想象去構(gòu)想自己心中的情節(jié)，不知不覺(jué)地從中得到感悟，語(yǔ)言會(huì)給我我們信息，我們要學(xué)會(huì)思考。
從小就有當(dāng)英雄的夢(mèng)。因?yàn)樗伎迹疑狭艘粚訕恰＿@里到處迷霧隔絕，還有不少的花紅酒綠，我就要從中選擇。
語(yǔ)言教會(huì)我有德就是才。慢慢地，我靜不下來(lái)了，有了不少的時(shí)間去思考怎么實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。曾經(jīng)愚蠢地認(rèn)為男兒在世，權(quán)就是至高無(wú)上的，想學(xué)習(xí)古時(shí)候?qū)④妼㈩I(lǐng)，報(bào)效國(guó)家。思考后才明白，有多少武將，因?yàn)闆](méi)有德，喪失自我，成為殺人的工具。可文天祥卻以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”書(shū)寫(xiě)了人生的意義，表明舍生取義的決心。是因?yàn)樗麖恼Z(yǔ)言的魅力中認(rèn)識(shí)到，人生該有什么追求——有德便是人最大的財(cái)富。后人把這兩句名言看得很重，那是多么讓人敬佩，使人心潮澎湃。這都是仁人志士用不平凡的品格所流傳下來(lái)的，傳達(dá)了人物的真實(shí)內(nèi)心。
要成才，重在修內(nèi)。即使你一生默默無(wú)聞，可只要你做的每一件事，對(duì)得起自己的良心，敢對(duì)所有人自豪地說(shuō)自己有德，那你就贏得了一切。在生活中有許多的事與你的.德發(fā)生沖突，你需要做出正確的判斷。利益只能滿(mǎn)足你一時(shí)的欲望，而德才會(huì)千古流芳。
成才是德的標(biāo)志，有德就是最大的成功。在語(yǔ)言中，它教會(huì)我思考，它讓我明白有德就是才，使我找到了通往勝利更快捷的路徑，我的成才夢(mèng)來(lái)自語(yǔ)言！
語(yǔ)言的作文600字 篇4
蔚藍(lán)的天空中潔白的云朵千姿百態(tài)，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒一邊飛一邊歌唱著。這個(gè)晴朗萬(wàn)里的`一天我和爸爸去釣魚(yú)，很快，爸爸就輕而易舉地釣上了第一條魚(yú)，這是一條紅鯉魚(yú)，在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)光，特別好看。可爸爸說(shuō)道：“哎！這條紅鯉魚(yú)不錯(cuò)，特新鮮，今晚就煮魚(yú)湯喝！”接著又專(zhuān)心致志釣起魚(yú)來(lái)。
那只魚(yú)似乎聽(tīng)見(jiàn)了爸爸說(shuō)的話(huà)，極力抗?fàn)帲疵赜梦舶团拇蛑ǎぶ碜樱�奮力地往桶外跳……我可愛(ài)小動(dòng)物了，看見(jiàn)紅鯉魚(yú)如此可憐，我很不忍心。我拿起了桶，跟爸爸說(shuō)了我對(duì)紅鯉魚(yú)的同情，便慢慢走到水塘旁蹲下來(lái)，把桶浸入水中，浸到一半的時(shí)，它不停地張合嘴巴。“把我身上的水灑點(diǎn)兒在耳朵和嘴巴上，你便可以聽(tīng)懂動(dòng)物的話(huà)并且與之進(jìn)行溝通了，謝謝你，小朋友！”一個(gè)奇怪的聲音出現(xiàn)在我的耳邊，我揉了揉眼，搖了搖頭，對(duì)耳旁的一切感到萬(wàn)分驚訝，但很快我漸漸平復(fù)了自己的心情，灑了兩滴水便準(zhǔn)備要去試一試了。
我走到了一棵大樹(shù)的樹(shù)蔭下，看見(jiàn)一群螞蟻正在急急忙忙地往空草地上跑，便不由自主地問(wèn)道：“你們?cè)趺戳耍恳掠炅藛幔俊彼鼈円惨贿叡寂芤贿呎f(shuō)：“人們把污水倒到了樹(shù)底下——我們的家，把它給淹沒(méi)了，我們差點(diǎn)被淹死了呢！”我為人類(lèi)感到非常慚愧，便不敢再追問(wèn)，邊思考邊走著。
“快走啊，先保自己的命再說(shuō)！”一只公鳥(niǎo)正用翅膀推著母鳥(niǎo)飛一邊悲傷地說(shuō)著，見(jiàn)到我，它突然叫：“啊，小心！”。“你們遇到了什么？”我也挺替它們焦急，“我有什么可以幫到你們的嗎？”它們斜視了我一下便鄙夷地說(shuō)：“你？不用了！”母鳥(niǎo)還在哭訴著：“你們這群人類(lèi)，還我寶寶！”等它們飛走之后，我思考片刻便回家了。
有了超能力，雖然能聽(tīng)懂動(dòng)物們的語(yǔ)言，但是聽(tīng)到的不是訴苦就是排斥……原本我得到了超能力應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)呀，可是我們?nèi)祟?lèi)的一些所作所為使我感到很慚愧。
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