夏的作文600字通用【4篇】

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的夏的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏的作文600字 篇1

　　“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹藤……”光陰似箭，日月如梭。6年的小學生活就如同白駒過隙一樣。上6年級時的一次分班把我和好朋友狠心的分開了。

　　剛開學的第一天，我還是懷著激動而又忐忑的心情。激動，是因為在這小學的最后一年，我要在我這母校留下一點美好的回憶，為這最后一年做一個總結；忐忑，是因為進入到了一個熟悉而又陌生的集體；熟悉，是因為又會碰到一些老同學；陌生，是因為要面對新的同學、新的老師、新的課程。就在那上學的'路上，我擔心過太多事，現在想起來，自己真是杞人憂天。當然，我不是一個孤僻的人，所以很快就融入到了這個新集體。想起上課，我當時還是挺害怕我們的那個數學老師得。曾經，我認為自己數學挺好的，可就是這個數學老師讓我對數學失去了信心。現在，我會毫不猶豫的否定當初的那個想法。我為什么會這么做呢？那是因為當時那個數學老師她上課時非常的嚴厲，而我們往往認為那是“兇”。她嚴禁我們數學計算和一些簡單的小題出錯。她也不管你是好學生還是壞學生，只要每次考試你錯了不該錯的題從而考得不理想，她就會用她獨特的方式罰你，讓你記住這次的犯的錯，讓你下次不敢再犯。正是因為她，讓我非常害怕數學。不過，她大多數還是溫柔的。每次當她罰完學生后，再和我們說話時，可以明確看出她的眼睛紅了，眼角也落下了幾行淚水。我知道，她也不想罰我們，她也是心疼的。現在，我已步入初中。

　　計算發現比之前好多了，我覺得這應該歸功于6年級的數學老師吧！“白云是藍天正在放的風箏，青春是操場正在奔跑的我們。不要擔心受傷，勇敢地朝夢想闖一闖……”

夏的作文600字 篇2

　　夏日的晴空是燦爛的，天空是那樣蔚藍，日光是那樣強烈。一年四季中，屬夏天的太陽最勤勞，它一大早就起床，四五點就開始“上班”啦。今天，我也起得格外早，因為老師要帶我們去游婁星廣場。

　　九點左右，我們一行四十多人朝婁星廣場“進軍”。一路上，沒有一絲風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里，我們也都大汗淋漓。

　　十多分鐘后，我們來到了婁星廣場東門。首先映入眼簾的是五棵高大挺拔的迎客松，他們如紳士般歡迎著每一位到訪的客人。繼續往前走，你會看見一個圓形大舞臺。白天，這兒經常舉行大型的文藝演出，向人們展示婁底人的風采。別看它上午很“文靜”，可一到晚上，它就像吃了“亢奮劑”一樣，化身為絢麗多彩的音樂噴泉，水兒隨著音樂手舞足蹈，在彩燈的映襯下顯得格外美麗。它時而輕柔地搖擺身姿，時而剛勁地沖上云霄，散下來的水珠落到小朋友身上，逗得他們四處逃竄。水兒可真調皮！

　　繞過大舞臺，我們來到了風雨亭。這時，一串“嘰嘰嘰”的.鳥叫聲傳入我的耳朵，我循聲望去，并沒看見鳥兒。正當我失望時，鳥叫聲再次響起。我心想這次一定不能錯過，于是打起十二分精神四處張望，可是依然沒有發現鳥的蹤跡。我不灰心，再仔細看了看，天啊！我不敢相信自己的眼睛，鳥叫聲居然是從一位白發蒼蒼的老爺爺口里發出來的，這聲音完全可以以假亂真啊！我不禁感嘆：風雨亭真是藏龍臥虎之地！

　　一路佩服一路向前，我們來到了喂魚塘，興致勃勃地拿起魚食，撒向魚兒。魚兒們蜂擁而至，這時，我發現了一個與眾不同的身影。它身子雖小，尾巴卻很長。除了尾巴雪白，全身火紅火紅的，再加上它那婀娜多姿的體形，真是美不可言啊！看著看著，我仿佛覺得自己變成了這條魚兒，歡快地在水里游來游去，跟朋友們一起嬉鬧、一起搶食，十分悠閑自在。

　　不知不覺，已臨近中午，我們踩著石子小路往回走，石子已被火辣辣的太陽曬得滾燙，這美麗的婁星廣場，在這個熱情似火的夏天別有一番滋味。

夏的作文600字 篇3

　　夏的田園，不比春的唯唯諾諾，也不比秋的斷腸絕情，更不比冬的寒蟬凄切。讓人感覺印象深刻的，悶熱的感覺不算，總是那煩躁讓人不覺爽快，更或許是萬物不停地往天上竄的那種不容阻止的生命力。

　　在果實成長的棚里，總是熱氣騰騰的，總感覺有一種無形的熱氣在棚子的頂端漂浮著，怎不知是什么東西發出的悶熱氣息。

　　鳥的`鳴早已隨著季節的更換少去，蟬倒活躍起來，在大片綠葉間發著討厭的聲音，停不下來，偶爾一只蟬歇息了，另一只蟬又替上來，耳根總沒有安靜之時。蟬總是躲在果實之后吧，我是這么認為的，是食物還沒成熟讓它們煩躁吧。

　　葉子都層層疊疊的，顯得好亂，葉子與葉子之間，應該沒有界限吧，綠得很一致。一列列的葉子排下去，真有點士兵的味道，雖說亂，但也不是亂得沒有了秩序，就猶如心中一團線，倘若想著一條筆直的線，自己便會有一種無名的力量將這團線給解開，但若是就想著紊亂的線，心中便會油然升起一團火，耗的時間愈久心中便愈煩躁，總解不開。枝葉是有一處豐茂，有一處稀疏，或許更這是葉子的松散，才讓這果實長得如此的好。果實似乎總在大片葉子下藏著掖著，大概是成長之間，陽光對它們就沒有吸引力，但也是這樣，果實依然豐滿，看著便就像飽著汁。

　　土地是濕潤的，正是這濕潤，才讓植物有動力向上吧。昆蟲才能迷著這氣息鉆到這兒來，才舞得一幅佳畫。一踩進這棚里，差不多每個人腳上都得沾上點泥土，但是那植物不停向上生長的生命力都讓人忘了吧，忘了這天氣的炎熱，忘記還有昆蟲在這棚里飛著，忘記在棚里的某一個地方還有蟬在連接著夏季。

　　田園便是這種生機的，而夏時的田園更是這種煩躁與生命力。

夏的作文600字 篇4

　　難者不難，易者不易。——題記

　　生活中有很多事，是因為自己給自己施加過多的心理壓力，才付出多而回報少或沒有。我就遇到過這樣的事情。

　　那是夏令營的第一天，一連上了幾節課后，太陽早已西斜。飯后，老師讓我們到教室里晚自修。

　　剛找到位置坐下，老師說：“同學們，人都到齊了嗎？好，我開始出作文題了。”

　　我一聽，連忙看一眼手表，八點！我馬上問老師：“寫作文嗎？”老師堅定地回答我說：“對，題目是《第一次》，大家快寫，早點寫完早睡覺！”

　　我一嚇，寫作文！我可是最討厭寫作文的`。

　　突然，老師收起滿臉的微笑，一臉嚴肅地對我們說：“你們最好不要打流水賬，否則，嘿嘿。”這時老師臉上堆滿了壞笑“我把作文撕了，重寫！”

　　最后一句話就像是一塊石頭扔進了水里，在四周泛起了層層漣漪，從墻上反彈到我的心上。

　　那是我第一次參加一個夏令營，想回家，不繼續參加。

　　但是我又想：只要我挺過這幾天，以后就可以玩得更高興了，總有苦盡甘來的時候，想到這兒，我又鼓起勇氣，開始構思。

　　終于，我寫好了，忐忑不安地去排隊。

　　我小心翼翼地用雙手捧著作文，交給老師。

　　老師接過作文，眉頭一皺，我心想：難道我打了流水賬？可是我寫的作文都是按老師的要求來寫的，即使打了流水賬，老師也應該馬上撕掉它才對啊。

　　想到這兒，我便情不自禁地閉上了眼睛，生怕作文會被撕得粉碎。

　　沒想到老師看完作文后笑了起來，我心中那顆懸空的大石，終于平穩的落地了。

　　在這時，我悟出了一個生活的道理：有些人說”生容易，活容易，生活不容易。“這并不是因為生活很難，而是因為他們在心理上先否定了自己，生活自然不會成功。

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