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故事作文600字6篇（優(yōu)選）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的故事作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
故事作文600字 篇1
這是一個(gè)故事，十分美妙的故事。
黑森林
黑森林是一個(gè)美麗的地方，有許多摩爾在那里快樂(lè)地生活著，摩爾其實(shí)是田鼠，它們個(gè)個(gè)都是建設(shè)家，用自己的勞動(dòng)來(lái)建設(shè)自己的小屋。就這樣，摩爾們?cè)谏掷镞^(guò)著快樂(lè)的生活。
黑森林大火
但是好景不長(zhǎng)。有一天，黑森林起了大火，連大榕樹(shù)也被燒光了，許多摩爾都逃進(jìn)了摩爾城堡，過(guò)了一會(huì)兒，摩爾城堡也抵不住大火，摩爾們都在求救，忽然有一位摩爾拿起擴(kuò)音器說(shuō)道：“快逃向神秘湖，快”。大家聽(tīng)了以后，紛紛逃向神秘湖，全部摩爾都逃出來(lái)，除了那位指揮大家逃生的勇士。
SMC總部誕生
有一天，一位摩爾在神秘湖邊釣魚(yú)時(shí)，被旋渦沖進(jìn)去了，幾個(gè)星期后，他穿著獨(dú)一無(wú)二的警官隊(duì)服回來(lái)了。“到底是怎么一回事？”許多摩爾異口同聲的問(wèn)。原來(lái)他被旋渦沖進(jìn)去了以后，一看，原來(lái)這就是傳說(shuō)中的SMC總部，有一個(gè)十分神秘的摩爾培育他，他終于超過(guò)了神秘的'摩爾，做了警官隊(duì)長(zhǎng)，拿到通行證，走出了SMC總部。后來(lái)SMC總部有了新發(fā)現(xiàn)，只要輸入摩爾號(hào)碼，就可以來(lái)到那個(gè)摩爾的身邊。
黑森林的查看
愛(ài)心教堂的神父“克勞”，想去黑森林查看，說(shuō)做就做，準(zhǔn)備好行李，就向黑森林出發(fā)了。幾個(gè)月后，克勞回來(lái)了，說(shuō)給我們一個(gè)天大的驚喜，是什么呢？個(gè)個(gè)摩爾都在小屋里想。
超級(jí)拉姆
拉姆運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，有一只金色的拉姆來(lái)比賽，最后它贏(yíng)了所有的比賽，大家都覺(jué)得十分神秘，就跟著金色的拉姆走向它主人的身旁。“啊！”只聽(tīng)到摩爾們大叫一聲，原來(lái)是克勞的拉姆。“怎么回事？”經(jīng)過(guò)克勞的說(shuō)明，原來(lái)是這樣，去了黑森林查看以后，發(fā)現(xiàn)了超級(jí)拉姆，并把它帶回來(lái)了。現(xiàn)在只要去買(mǎi)一只拉姆，叫克勞幫你變成超級(jí)拉姆就行了……
這個(gè)故事不會(huì)完，永遠(yuǎn)不會(huì)完，這只是最小部分的事，最小一部分的事。
故事作文600字 篇2
說(shuō)到秋天，大家都會(huì)想到這是豐收的季節(jié)，但每個(gè)人在秋天都會(huì)有一段故事。我也是一樣，在秋天有一段讓我記憶猶新的故事。
記得五年級(jí)的那個(gè)秋天，學(xué)校舉行了一次跳繩比賽，我看著同學(xué)積極地報(bào)名參加比賽，也跟著報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目。報(bào)完項(xiàng)目不練習(xí)怎么行呢？我放學(xué)后，早早地就把作業(yè)寫(xiě)完了，和媽媽一起到樓下的小花園里去練習(xí)。
我興致勃勃地跑進(jìn)小花園，這小花園對(duì)于我來(lái)說(shuō)是十分寬廣的。天上萬(wàn)里無(wú)云，讓人心曠神怡。我拿起跳繩，熟練地跳了起來(lái)，媽媽也和我一起跳繩。我看著媽媽?zhuān)檬质炀殻任疫�好，看得出來(lái)，她全部的心思都放在跳繩上，不像我，一直東張西望。不一會(huì)兒，我跳得累了便要坐下來(lái)休息。但媽媽卻一點(diǎn)都沒(méi)有累的感覺(jué)。媽媽停下來(lái)問(wèn)我：“兒子，怎么了？跳累了嗎？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“對(duì)啊！”但媽媽又跟我說(shuō)：“這才沒(méi)有跳多長(zhǎng)時(shí)間，你要不加快練習(xí)，怎么可能拿名次呢？起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。”我只好站起來(lái)繼續(xù)跳繩。
后幾天，我漸漸地對(duì)跳繩失去了興趣，作業(yè)也寫(xiě)得比以前慢了好多，這都是為了躲避練習(xí)。媽媽好像看穿了我的心思，便跟我說(shuō)：“比賽是你要報(bào)的，你不練習(xí)，根本不可能得到名次。”我聽(tīng)了這句話(huà)，只好趕快寫(xiě)完作業(yè)，出去練習(xí)。
時(shí)間過(guò)得真快，到了比賽的時(shí)候了。我就像平常練習(xí)一樣地跳著，但我的心里一直想著媽媽說(shuō)的話(huà)，結(jié)果跳得很多。到了公布成績(jī)的`時(shí)候了，“XXX,第二名。”我聽(tīng)到了這個(gè)成績(jī)，興奮得跳了起來(lái)。果然和媽媽說(shuō)的一樣，只有努力，才能取得成功。
這次比賽不僅得到了名詞，還讓我懂得了要努力的道理，那個(gè)在秋天里跳繩的場(chǎng)景依舊讓我懷念！
故事作文600字 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”關(guān)于讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。而我想說(shuō)：“書(shū)籍是我打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。”
屈指算來(lái)，從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了六年書(shū)了。除了課本，我還讀了不少課外書(shū)。《三國(guó)演義》中蕩氣回腸的故事情節(jié)；《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難西天取經(jīng)的故事；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的.俠肝義膽；《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情悲劇……名著中的故事讓我回味無(wú)窮，如癡如醉。
要說(shuō)我記憶中最深刻的一本書(shū)，還得從今年五月份爸爸送給我的一本書(shū)說(shuō)起。我的爸爸是語(yǔ)文老師，有一次，他從臺(tái)州開(kāi)會(huì)回來(lái)。一到家，爸爸就從包里掏出一本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“祎程，看！我給你帶了一本馬三棗的新書(shū)。”“馬三棗？好有趣的名字啊！”我迫不及待地接過(guò)書(shū)。書(shū)名也很有趣——《魔鬼與我同桌》。翻開(kāi)目錄：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大會(huì)師”“美人魚(yú)媽媽”……想必這些故事都很有趣吧！
晚上，爸爸媽媽都已經(jīng)入睡了，我還在津津有味地讀著書(shū)中那些生動(dòng)有趣的故事。時(shí)間在一分一秒地流逝，我看來(lái)看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我這才依依不舍地放下書(shū)。
第二天早上，媽媽看到我的眼睛有點(diǎn)腫，擔(dān)心地問(wèn)我：“祎程，你怎么了？眼睛都腫了。”我笑了笑說(shuō)：“可能是沒(méi)有睡好吧？沒(méi)事的。”我嘴上說(shuō)著，心里卻想著：“媽媽?zhuān)憧芍溃蛲砦业氖斋@可不小哦。”
過(guò)了一個(gè)星期，我們班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)。輪到我發(fā)言時(shí)，我對(duì)照著PPT，把《魔鬼與我同桌》推薦給大家。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。讀到特別有趣的地方時(shí)，有的同學(xué)捧腹大笑，就連一貫嚴(yán)肅的簡(jiǎn)老師也忍不住笑了。一場(chǎng)推薦會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛向我借這本書(shū)。就這樣，《魔鬼與我同桌》成了我們班級(jí)最“暢銷(xiāo)”的一本書(shū)。
故事作文600字 篇4
從四年級(jí)開(kāi)始，老師把班上著名的“暴力女”換到了我的旁邊。“跟她一起坐，完蛋！”有人說(shuō)道，聽(tīng)了此話(huà)，我越發(fā)緊張了。
剛和她坐成同桌，就在第一時(shí)間拿出了尺子，兩個(gè)數(shù)學(xué)高材生一瞬間算出了中心，畫(huà)上了“三八線(xiàn)”，后面的同學(xué)見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“也太快了吧！”
誰(shuí)叫這節(jié)是無(wú)聊的語(yǔ)文課呢？課文早已讀得滾瓜爛熟了，筆記什么的課前也抄了。一時(shí)間竟不知道干些什么，干脆靠在桌上。“章驍毅，你起來(lái)看看，超線(xiàn)這么多了！”“暴力女”同桌提醒。“哦！”我才懶得起來(lái)，只把手拿到了自己的“領(lǐng)土”上，退出了“三八線(xiàn)”，理都不理同桌一下。
這事兒就這么完了？才不，離下課還遠(yuǎn)著呢？大概還有二十幾分鐘，老師毫無(wú)激情的話(huà)語(yǔ)我早已習(xí)慣了，倒是同桌嘴中念經(jīng)似的“壞蛋、混蛋……”咒罵的話(huà)令我差一點(diǎn)昏睡了過(guò)去。
下課，應(yīng)該說(shuō)好不容易下課了，我到外面和朋友們玩去了。由于我們的桌子離窗不遠(yuǎn)，我的余光看到了令我驚訝的一幕，女同學(xué)見(jiàn)我不在，左手拿橡皮，右手也拿著橡皮，人像打了雞血似的，無(wú)恥地把“三八線(xiàn)”往我的`一邊挪了一大段，事后腳踏在我的椅子上，怪里怪氣地狂笑一陣……
我想你們應(yīng)該知道了，每天我們都過(guò)著搶地盤(pán)的日子。我們像兩個(gè)對(duì)手，一碰面就戰(zhàn)得不可開(kāi)交，而每天作戰(zhàn)的中間地帶——“三八線(xiàn)”也早已被擦得痕跡混亂了，不斷地擦了畫(huà)，畫(huà)了擦，兩人都有些不耐煩了，我索性用橡皮把那畫(huà)得糊成一團(tuán)的“三八線(xiàn)”擦了。呼，干凈多了。可說(shuō)不定，明天，這“三八線(xiàn)”又會(huì)回來(lái)吧！
故事作文600字 篇5
彈指一揮間，我已長(zhǎng)成一個(gè)十七歲的大姑娘了，回想起六年前在北海公園劃船的經(jīng)歷，仍不禁陶醉其中。
爸爸租來(lái)一條腳踏船，他負(fù)責(zé)掌控方向盤(pán)，媽媽和我負(fù)責(zé)踩腳踏板，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，水面波光粼粼，和煦的陽(yáng)光照射在身上，我們的心情舒暢極了。簡(jiǎn)單極了！只要我和媽媽不停地踩腳踏，船就會(huì)一直前進(jìn)。我們就這樣坐在船中，說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了終點(diǎn)。就在這時(shí)，我們意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題，船不好拐彎了！我們可怎么回到碼頭啊？
我們只能干著急，船不能再往前開(kāi)了，前方是大片的荷花。
我突然眼前一亮，拿起礦泉水瓶，希望能將船劃了掉轉(zhuǎn)頭，但由于礦泉水瓶太小中，根本無(wú)法使這么龐大的家伙回頭，爸爸說(shuō)要我們繼續(xù)往前踩一點(diǎn)，他試圖用方向盤(pán)調(diào)轉(zhuǎn)方向。誰(shuí)知這方向盤(pán)竟然是個(gè)假擺設(shè)，一點(diǎn)用都沒(méi)有。
我們都泄氣了，累得癱在座椅上，無(wú)計(jì)可施。此時(shí)我們?cè)僖矝](méi)有心情欣賞岸邊的風(fēng)光，婀娜多姿的垂柳似乎也變得張牙舞爪起來(lái)，嘲笑我們被困在這里。
媽媽又意識(shí)到了一個(gè)很?chē)?yán)重的'問(wèn)題，導(dǎo)游讓我們3點(diǎn)在北海公園門(mén)口集合，現(xiàn)在已經(jīng)2：40了！爸爸的手機(jī)又沒(méi)有存導(dǎo)游的號(hào)碼，這可真急壞了我們。
就在千鈞一發(fā)之際，我注意到了船身上的幾個(gè)字：“求救電話(huà)×××”我們就像抓住了救命稻草一樣，趕緊撥打。工作人員很快趕來(lái)，他看了情況竟哈哈大笑起來(lái)，我們又二和尚摸不著頭腦，工作人員對(duì)我們說(shuō)：“你們看見(jiàn)下面的那個(gè)按紐了嗎，那個(gè)才是控制方向的，一扭船就掉頭了！”我一看，天哪，我們一上船就把包放在了那個(gè)按紐上！掀掉包，一按按紐，果然船就自動(dòng)掉頭了。
這以后，我變得細(xì)心了，凡遇到困難，我都會(huì)想起這件事，然后鎮(zhèn)定下來(lái)，細(xì)心地觀(guān)察、思考，尋找解決問(wèn)題的辦法！
故事作文600字 篇6
春夏秋冬之中，在這南方小城里，春是多愁善感、情意綿綿的姑娘，夏是熱情似火、活力四溢的青年，冬天時(shí)肅殺而來(lái)、冷漠冰封的老叟，獨(dú)有秋的樣子形容不來(lái)，不知性別，不知姿態(tài)。但它又時(shí)時(shí)刻刻給我無(wú)比寧?kù)o的詩(shī)意的感覺(jué)。
秋應(yīng)該是個(gè)隱居的詩(shī)人吧。
這詩(shī)人躲在久久不散的烏云里，向人輕聲哭訴他的故事，他或許不小心撞見(jiàn)了春姑娘，爾后卻再不能相見(jiàn)，他于是譜下思念的歌篇，低聲吟著，伴著微涼的風(fēng)，迎著初冷的雨。人們埋怨他古怪，說(shuō)他淚太多，語(yǔ)太鬧，樹(shù)們抱怨他常帶著壞運(yùn)氣，他一來(lái)，樹(shù)們就得露出光禿的梢。可他卻依舊輕訴——又好像只是喃喃自語(yǔ)——或許哪日還可與春相見(jiàn)？
這詩(shī)人躺在鋪滿(mǎn)落葉的紅霞里，靜享這江南水鄉(xiāng)的歌聲。每一只蘋(píng)果藏著他的心聲，每一片楓葉鐫著他的思緒，每一片晚霞照亮他新作的詩(shī)——沒(méi)有鉛味，沒(méi)有油墨味的詩(shī)篇。
我尋問(wèn)秋天的故事。
他只回應(yīng)于我一朵秋菊。
這奇怪的`詩(shī)人！
怪道“采菊東籬下”，原來(lái)這秋詩(shī)人最?lèi)?ài)菊花，菊花也就獨(dú)在秋天開(kāi)。菊學(xué)得了秋的品性，她不如春花之?huà)善G，不如夏花之絢爛，不如冬花之桀驁。她只有一陣幽香，一聲輕嘆，一身純凈。她是個(gè)標(biāo)致的女子——輪廓清晰，姿態(tài)怡然。秋不是讓我無(wú)法形容么？現(xiàn)在秋菊為我描出了他的樣子。
可秋天的故事呢？
秋，那個(gè)詩(shī)人，那個(gè)古怪的詩(shī)人不說(shuō)話(huà)，只讓我感到他在微微笑著。
嘗一口清茶吧，那味道竟與秋像極了——可秋的味道就只茶一般的嗎？不應(yīng)是水果的甜，小麥的香嗎？
后來(lái)我知道了，秋是沒(méi)有故事的，有的只是情節(jié)，秋也是沒(méi)有輪廓的，有的只是一種感覺(jué)。
不然怎么“一葉”才“知秋”呢？
人們總是說(shuō)“這個(gè)季節(jié)帶來(lái)了……”，卻不知，一切不是“季節(jié)”帶來(lái)的，而是人們賦予的，寄托的。
正如現(xiàn)在秋雨下著，心里怎就生出這樣一縷秋一般的清愁？
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