游一的作文600字

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的游一的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游一的作文600字 篇1

　　開始玩一個游戲，誅仙，古裝的3D，原來只是因為陪朋友，現在我們卻一起沉淪，不知道算不算愛情，但是真的好象不能放棄了唉，呵呵…

　　他說要保護我，像保護以前游戲里的老婆一樣，我們在現實生活中認識，卻是很奇怪的關系，見面不說話，不看對方，像陌生人一樣，但卻時常關注對方的生活，周末一起玩游戲，很親密的樣子，也惡心扒拉的叫對方老公老婆，接一樣的任務，為了省錢在游戲里居家生活，我們斷了早餐，他戒煙，甚至在結婚時借錢去保持那分愛，其實我們都知道，虛幻的東西不可能長久，但就是斷不了…斷不了…

　　上周因為一件事我們決定刪號了，但是這周在QQ聊天的時候我們都又覺得不忍心，呵呵，習慣了一起練級的日子，習慣了他抱著我的日子，這樣無所事事真的很難受，于是，又開了新的情侶號，連任務都接的一樣，知道對方的帳號和密碼，會在看到好的東西時想是否適合對方，他那邊網速不好，我們換號，我抱著他，像抱著整個世界…

　　沉淪了，迷失了，依戀了，丟棄了，放不下的，是微笑，是站在一起的和諧，是那一句保護，對呀，最浪漫的話不是我愛你，而是在一起，我們現在還在一起，所以我的付出，無所畏懼…

　　也因為要考一樣的高中，我們為了對方努力，真的不知道幾時才可以和他正大光明的說你好，然后牽手走過，但還是憧憬并希望著，所以奮戰學習到十一二點，累了想到夢想就揉揉眼睛繼續，從年級300多到200多，再到現在的100多，我想有的時候年少的'愛情還是有用的吧，呵呵，他從100多到前50，也都是為了中考后可以隨心選擇學校，我們默契的不說出來，默契的知道對方想上哪里，知道的，都知道，我們會在一起

　　誅仙，我們的愛還會回來…

游一的作文600字 篇2

　　在電視上看到那巨龍般的長城，我撒下了夢想的種子：我一定要登上長城，去領略它那雄偉、壯觀的美景。今天，我終于實現了這個夢想，登上了馳名中外的八達嶺長城。

　　我們一家三口早早起床，做好登長城的準備。我無比興奮與激動，恨不得能長出翅膀馬上飛到長城。媽媽為了節省時間，選擇坐動車出發。我們來到北京北站乘坐直達八達嶺長城的動車，還有5分鐘就發車了。我心里像長了草一樣，希望動車趕緊啟動。我一分一秒的數著時間，終于等到了發車的時刻。透過動車的玻璃窗，我欣賞著沿途的美景。一座座山峰層巒疊翠，樹木蔥郁。“啊！長城！”我高興地喊出聲來。八達嶺長城碗蜒于崇山峻嶺之間，依山而建，高低起伏，曲折綿延。遠遠的望去，那長城好像飛龍在群峰中盤旋。經過一個半小時的車程，我們終于下了火車，我迫不及待地奔向長城。來到長城腳下，我覺得與它似曾相識，但又好像無比陌生。邁上長城的第一步，我覺得心情很沉重。難以想象，在沒有任何重型機械設備的.年代，人們是如何建起這么雄偉的建筑呢？它凝結了多少人的汗水與鮮血啊！

　　“So beautiful！”不遠處一位外國友人的驚嘆聲，打斷了我的思緒。這時，我才注意到，有很多不同膚色的外國人，也來到長城。他們手摸古老的城墻，望著蜿蜒的長城，不斷贊嘆。我想，他們同樣也被中國古代人民的聰明才智和堅強不屈的精神征服。

　　今天，我非常激動，因為我是真正的“好漢”！同時，也為自己是中國人而感到無比驕傲和自豪！

游一的作文600字 篇3

　　誰言寸草心，報得三春暉。——題記

　　聽媽媽說，我剛出生不久，媽媽把我抱在懷里，輕輕地吟唱“慈母手中線，游子身上衣”的詩句。我躺在媽媽的懷里，一動不動地，靜靜地聽著。偶爾我哭鬧的時候，只要媽媽一吟唱“慈母手中線……”，我就會止住哭鬧，聆聽這首我還不知名字的詩句。后來，我才明白這首詩是唐代詩人孟郊寫的《游子吟》。這首詩也是我最早會背誦的詩歌。當我學會走路時，我已經會背誦好幾首古詩了。記得有一天，媽媽叫我背誦古詩，我猶豫了一會，然后把《游子吟》一字一句地背了出來。媽媽聽后，微笑地親了親我，表揚我真棒。我心里可高興了。

　　還有一次，媽媽讓我在客人面前“表演一番”。我一開始不敢，后來在媽媽的鼓勵下，我還是大膽地背了起來。當我完整而流利地背誦出《游子吟》時，客人們都說我很厲害。有個客人還夸我說像“棒棒糖”一樣棒呢，我高興極了。二年級時，老師教我們學習古詩《游子吟》，這首我早就會背的詩。

　　老師教課文時，讓同學們朗誦。有些同學讀得結結巴巴的'，有些同學讀得斷斷續續的，全班幾乎只有我一個，能流利地背誦。我驕傲地在同學們面前背誦這首詩，贏得了老師和同學熱烈的掌聲，我開心極了。課后，老師還表揚我了呢。如今，媽媽除外去打工了，雖然常常打電話回家，可我總忍不住思念媽媽。每當思念媽媽的時候，我都會在心里默默地吟誦《游子吟》這首詩，我就會想起媽媽教我讀這首詩的情景，仿佛媽媽就在我的身邊。

　　《游子吟》這首詩，是媽媽教我如何成長的一首詩，是媽媽教我怎樣學習的一首詩，更是媽媽教我好好做人的一首詩。我一定會記住媽媽的話，把這首詩牢牢地記在心里。

游一的作文600字 篇4

　　今天，我們的作文老師為了讓我們寫出生動的作文，開展了一次別開生面的漢字游戲，讓我們感受到了漢字的有趣。

　　首先，進行的是猜字謎活動。游戲開始了，只見劉鵬搶先一步沖上講臺，拿起粉筆在黑板上寫出了“四個人搬木頭（打一字）”。謎面剛寫完，高夢偉直接喊出了答案：“杰”。原來是高夢偉趁大家不注意偷看了劉鵬的答案。劉鵬知道后，一臉苦瓜相，高夢偉不好意思地低下了頭。

　　接下來的謎語是“九號（打一字）”。大家絞盡腦汁思考謎底。教室里靜悄悄的，五秒過去了，十秒過去了……大家還是沒有猜出來。老師只好請它的主人上來寫出謎底——“旭”。這時大家恍然大悟，“九號”即“九日”，“九日”合起來就是“旭”啊！這時教室里的氣氛十分活躍起來了，你出一個謎語，他出一個謎語，誰都想把大家難住，可是時間有限。

　　接下來的游戲是“漢字秀”表演。第一個表演的是高美容同學。她大方地站在講臺上，只見她兩手揉著眼睛裝出一幅可憐兮兮的樣子……下面的同學不謀而合喊道：“哭”。隨即她搖身一變，笑瞇瞇的地看著大家，朝著大家擠眉弄眼。下面的同學一齊喊：“笑”。接著她又跳了一下。大家喊：“跳”……教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。

　　猜謎的難度提高了，表演四字詞語的游戲開始了。第一個閃亮登場的.是高夢偉。一向嬉皮笑臉的他閉著嘴，瞪著眼。大家竟然被難住了，只好求助老師，只見老師“惡狠狠”地盯著我們，我們半天也猜不著，老師只好出示答案：“怒目而視。”我如夢方醒，終于明白老師如此表情的意圖。接下來，宋錦研登臺亮相，她一會用手撓撓頭，一會兒用手抓住了耳朵……劉鵬脫口而出：“抓耳撓腮。”……老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。掌聲、笑聲在教室里久久回蕩……

　　這次游戲讓我知道漢字是形音義的結合體，是中華人民上下五千年智慧的結晶。

　　聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧！快叫你的老師和同學們開展一次漢字游戲吧！

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