生活的作文600字集錦[4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的生活的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的作文600字 篇1

　　校園生活中的喜怒哀樂，如點點繁星閃耀夜空，讓校園生活變得豐富多彩。

　　學校每次舉辦的社會實踐活動都非常有趣。有春秋游，包餃子，包湯圓等等。記得有一次包湯圓，老師剛分配好面團，同學們就躍躍欲試起來。不一會，奇形怪狀的湯圓就包好了，再看看大家的臉上，面粉變成了面霜，一個個都變成了萌萌的大花貓，好笑極了。湯圓煮好了，雖然賣相不太好看，但是特別的美味，因為是我們親手做的。

　　還有一次，老師對我們說：“山區(qū)里的孩子太可憐了，吃也吃不飽穿也穿不暖，所以明天我們?nèi)�校要舉行義賣活動，希望大家積極參與！”放學后，我一回到家就開始準備義賣的東西，到文具店買了些學習用品，還買一些標簽貼用來貼價錢。我最后整理了一下我要帶去義賣的東西，有書，有玩具，有本子……一定能賣出很多錢吧我想。第二天我們早早的來到了學校，把要義賣的東西交給了老師。一個上午，我都覺得時間過得非常慢，我盼啊盼啊終于盼到了下午，我們拿著自己班級里的物品，到大操場上擺攤，大家賣的物品真多呀！不禁讓人眼花繚亂。剛擺好攤，同學們就開始叫賣起來：“快來買啊，消費20元以上可以獲得一支鉛筆！“買二送一！買二送一！”……為了賣出更多的商品，同學們絞盡腦汁，想了很多招攬“客人”的方法，但是效果不佳，客人寥寥無幾，有那么幾個也是看看沒有買。看著別的班級攤前門庭若市，老師實在看不下去了，班主任親自上陣，使出渾身解數(shù)賣商品。沒辦法，最后的叫賣口號是：“所有東西一律兩元！”果然不出所料，好多人都來到了我們的班級買東西，最終商品被洗劫一空，我們賣出了400多元，還真不少呢。同學們看著自己的勞動成果，大家相視一笑，那是發(fā)自內(nèi)心的笑容，最純真燦爛的'笑容。

　　五年的校園生活即將過去，酸甜苦辣，喜怒哀樂，百般滋味。許多的事情都在時間的流逝中被抹去，但是有些事情，永遠不會被抹去。每次回想起這些事，一張張可愛的笑臉，一幅幅熟悉的畫面，暖暖的。

生活的作文600字 篇2

　　留在腦海中的時光叫做記憶，留在記憶中的時光叫做回憶，留在回憶中的時光叫做追憶。走在六年級的長廊里，不覺間這六年的小學生活閃現(xiàn)在腦海。想到六年里那些給我送來溫暖的朋友，更想起那友誼鑒證下我們的點點滴滴。

　　還記得那次我們集體郊游，那天的天空是晴朗的。我約了好幾個同學準備一起爬山，當時這件事情并沒有告訴老師，而是我們幾個私自決定的。郊游的地點就在學校附近，許多同學準備了風箏，餐盒等很多的東西。因為我們幾個同學事前已經(jīng)約好了，所以我們什么也不做就等著老師宣布大家集體休息就餐。等待的心是焦急得，等待的時間是漫長的。終于到了我們自由的時間了，于是我們開始跑到對面不遠的山腳下，并和他們打賭說：“誰是男人，誰就一口氣爬到山頂”。大家各自點了頭，于是我們就拼命的往山頂上爬，稚嫩的我們還是非常沖動，當時并沒還有意識到我們的行為有多么危險。我不甘示弱的爬到了最前面，但是我發(fā)現(xiàn)我的頭有些暈，看看山腳下，看看同學們，心里非常害怕，為了證明我的“勇敢”，我還在努力著。這時候老師發(fā)現(xiàn)了我們。于是在我暫時勝利的時刻下我們都在往下努力，但是我發(fā)現(xiàn)自己下不去了。可為了所謂的面子我撐著說我不下去，我是第一名。在我附近的XXX小聲對我說，我來幫你吧！就對大家說你幫我下去。于是他拉著我的手把我送到了山腳下，結果他的胳膊劃破了，大家還不停得夸我勇敢。那個秘密直到現(xiàn)在都沒有人知道。不久后，他轉學了，送給我一本非常漂亮的'日記本，里面有這樣一句話：你一直都非常勇敢，謝謝你！那一刻，我才明白，他幫助我得不僅是那一刻的溫暖，更是給我一生的勇氣！

　　時光帶不走我們許下的承諾，時光掠不走我們留下的記憶，時光抹不去留在腦海中的回憶，似水的年華更值得我們追憶!六年的小學生活很多難忘的事情，就讓這些難忘的小事伴著我們走向更遠的未來。

生活的作文600字 篇3

　　進入中學了，我看到的是一幅欣欣向榮的景象。可不自然的我卻想起了我那美好而難忘的小學生活。

　　小學生活中充滿了歡樂，充滿了希望。

　　記得那是一個寒冷的冬天，又是一場大雪。一向慈愛的.老師看到我們一個個可憐的樣子，決定放我們到教室外面，上一堂室外課。一出教室，同學們就一陣歡呼。我也迫不及待，一鼓勁地沖出教室。我們仔細觀看著這白雪紛飛的景象，無不令人陶醉其中。山白了。樹白了，草白了，屋頂也白了。簡直就是一個白的世界，在這個白的世界里沒有一點塵渣。我用手捧起一把雪，就好像捧著一顆純潔的心。大家知道：白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。

　　這時歡笑聲傳入我耳中，我抬頭張望，一幅熱鬧的場面映入我眼簾：瞧！那邊有人在堆雪人。過去瞅瞅。哇！好漂亮啊！不過，好像缺了點什么，我想到了，我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子，不就更加漂亮了嗎？再看，那邊有人打雪仗。我也過去湊湊熱鬧吧。“哎呀！誰打我？”身上早被一球雪擊中了。我四下張望，尋找“肇事者”。只見李萍躲在張穎后面竊笑。哦！原來是李萍呀，見此情形，我也抓起一團雪向她扔去，我們互不相讓，最后，李萍只好舉手投降。接著，我來到了校門口：“哇，太美了！”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個小朋友出來玩，玩的可開心了。

　　下課了，同學們紛紛跑回教室，老師在下課之前，給了我們一個家庭作業(yè)，就是把這節(jié)課上所獲得的快樂與感受寫下來。我們愉快的答應了。等我們又走出教室時，眼前又換了一幅景象-----校園里生機勃勃，充滿了笑聲，展現(xiàn)的是校園里一幅和諧的景象。

　　這節(jié)課，有聲有色；這節(jié)課，自由自在；這節(jié)課，使我感受到了冬天的美；這節(jié)課，是我在小學生活中最好、最棒的一節(jié)課。

　　快樂的畫面，遠不止這些。它們使我度過了一個難忘的小學生活。它們在我成長的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！

生活的作文600字 篇4

　　水分飛濺，“嘩啦嘩啦”的聲音此起彼伏，不絕于耳。我們的209宿舍儼然成了一片水的世界。

　　我和舍友們正在洗衣服。可洗著洗著，竟似童年的孩子一樣開始玩起來了。我們用塞子蓋著出水口，然后四個水龍頭“水”力全開，一個個盆子像滔天巨浪中的`一葉扁舟，四處飄蕩。

　　重頭戲來了，我們將沐浴露、洗衣液的瓶子放在水中，擺好陣型，迎接“大浪”的沖刷。要開始了，所有人都躲到了3米開外，激動不已。一個同學手握水中的盆，使勁揮出，頓時激起滔天巨浪。我們個個屏息凝神，看著這次的陣型能否屹立不倒，即使衣服濕了也毫不在意。

　　一個、兩個……隨著一個個瓶子像戰(zhàn)士一般英勇倒下，我們的心猛然提了起來。終于，海浪過去了，還剩兩三個瓶子搖搖晃晃地立著。大浪撞到池壁上，又如猛虎般反撲了回來。幸好，最后仍剩兩個瓶子依然挺立。

　　我們歡呼雀躍，相互擊掌慶祝。

　　宿舍里的歡聲笑語，讓我心情無比愉悅。

　　初一的宿舍，住著永遠長不大的孩子！

　　記得，有一次，我的一位舍友突然心血來潮，洗完毛巾擰都不擰，就想掛上衣桿。誰知這毛巾出奇的重，他握著衣叉的手微微顫抖，隨著毛巾的上升，他的手開始劇烈擺動，猶如啞劇演員般動作夸張，逗得我們哈哈大笑。

　　“啪”毛巾終究是掉在了地上，他偏不信邪，但上升的毛巾猶如枯枝敗葉，搖搖欲墜。又是“啪”的一聲，毛巾又落在地上。

　　最后，經(jīng)過他不懈的努力，毛巾掛了上去，但水仍在“嘩啦啦”地滴下，就如同水簾洞一般。

　　溫暖的209，幸福而快樂的“水世界”，充斥著我們的歡聲笑語，蘊含著深深的兄弟情誼。

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