(經典)比賽的作文600字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的比賽的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

比賽的作文600字 篇1

　　今天，我起了個大早。七點沒到，我就沖出家門，興致勃勃地趕往學校。你問我干啥去呀？呵呵！學校組織大家去看殘運會，你說我能不興奮嗎？我很想親眼看看我曾經采訪過的那些運動員會在賽場上又怎樣的表現。

　　一路上，殘運會吉祥物“悅悅”的身影無處不在，金色的小腦袋，碧綠的身子，好似一朵盛開的向日葵在奔跑。這些可愛的悅悅仿佛在同我說：“今天的比賽一定很精彩！”

　　“快看啊！圣火！”來到黃龍體育中心，我們的目光立刻轉移到了殘運會主火炬上。一只巨大的機械“手”里捧著一團熊熊燃燒的圣火。圣火在風中不停地舞動，既像在歡迎我們，又像在為即將比賽的'運動員加油。

　　這是我見過場面最宏大，爭奪最激烈的比賽。田徑場上，運動員正在你追我趕；觀眾席上，大家不惜體力地搖旗吶喊。

　　你看，又有一隊運動員們入場參加比賽了！咦？怎么還有一群大學生跟在運動員后面？噢，他們是志愿者。他們幫腿腳不便的運動員拿著運動用具，正在盡心盡力地為他們服務呢。有了他們的幫助，運動員才會取得好成績。

　　你瞧，輪椅跑步比賽開始了！運動員用雙手使勁地驅動著輪椅，不斷地向前、向前。觀眾們揮舞著手中的吉祥物——悅悅，扯著嗓子，為運動員們加油。結束比賽了，運動員顧不得勞累，他們向觀眾微笑、拍手，時不時還送來幾個飛吻，他們是在感謝觀眾呢。

　　你再看，又是一輪比賽開始了！運動員都像一支支離弦之箭沖出了起點，可是一位身患小兒麻痹癥的運動員卻落在了后面。盡管他跑步的動作很不協調，姿勢甚至有些滑稽，但是，他沒有氣餒，依舊堅持跑到了終點。我們給了他比冠軍更多的掌聲。在他跑到終點后，獲得第一名的運動員走到他身邊，拍拍他的肩膀，兩個人開心地說著什么。我想也許他們會說：“兄弟，我們都是好樣的！不泄氣，堅持跑到終點，就是勝利者！”

　　回到家，殘運會的主題歌一直在我耳邊回蕩。就像歌詞中唱到的那樣，只要我們都真心付出愛，我們就不會有障礙，因為“我們都一樣”。

比賽的作文600字 篇2

　　一天早晨，爸爸要上班，臨走前囑咐我別忘了寫當天的日記。我不情愿地說：“待在家里有什么可寫的啊？”爸爸卻說：“只要你留心，就有很多可寫的事。不信，咱倆來比賽，收集家里發生的事情，到中午比比看！誰收集的素材多，誰就是冠軍，怎么樣？”我遲疑地點了點頭。

　　接近中午了，可我收集日記素材的事還沒有一點眉目，真急人！我坐在書桌前冥思苦想。對了！上午我整理了集郵冊，可以寫一篇《我的郵票世界》呀！再就是爸爸上班時忘了帶提包，半路又跑回來拿，不就可以寫成《爸爸的忘性真大》嗎？最讓我滿意的.要數做橘子汁了。剛才媽媽去買菜了，我看見筐里的橘子，心血來潮，想做一碗橘子汁。于是，我剝了幾個橘子，用小刀把每一瓣都切成兩半，然后把它們放進碗里，用勺子使勁擠，再把擠出來的汁倒進另一個碗里，加了些涼開水，放上糖，一碗黃澄澄的鮮橘子汁就做好了。我嘗了一口，又香又甜，真好喝！這個創造性的勞動，不也是精彩的日記素材嗎？我邊想邊列，竟然列出了好幾條。爸爸一上午都不在家，對家里發生的事情怎么會比我知道的多呢？看來這次比賽，我是穩操勝券了！

　　中午，爸爸回來了，一進門就問我：“準備得怎么樣了？”“你呢？”我向爸爸得意一笑，催他先說。爸爸可真狡猾，不一會兒，就把回家后看到的全說出來了，甚至是桌上的菜，每個人的一舉一動都列入了他的日記素材中。很快，就接近我的數目了。我再也沉不住氣了，急得淚水一下子涌了出來，嚷道：“不行，這個不能算數！”爸爸笑著說：“怎么不行？你現在的表現，又給我送來了一條好素材。”我更著急了。爸爸笑了笑，走過來看了看我列的素材條目，不住地點頭，說：“你收集的素材質量比我高，這次比賽我就拿個亞軍吧！”聽爸爸這么一說，我才破涕為笑。

　　通過這次比賽，我再也不為收集寫作素材發愁啦！

比賽的作文600字 篇3

　　在我的腦海中有一次記憶深刻的比賽，算得上是刻骨銘心。

　　那是一個炎熱的夏天，我們正在刻苦地練習著跳大繩，為比賽做著充足的準備。因為我們上課鈴一響，就是我們班和四年（）班、五年（）班、五年（）班比賽的時候。鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，我們聽到聽到上課鈴后開始緊張起來。回到教室老師組織我們到外面站排，這時我看見老師憂心忡忡的樣子，我知道了，老師在擔心我們班的那幾個不會跳的同學。比賽開始了，辛主任讓老師選出一名同學挑石子。如果選大的就先跳，選中小的就最后跳，我還不知道是什么意思，結果就選中了一個最大的石子當了先鋒。

　　我們班的對形是按個子的大小排列的。大個先跳，前幾名同學跳得非常好，如蜻蜓點水一般。但是到了才東安跳的`時候我心里非常的緊張，因為他的身材很胖、笨拙。只見他慢慢地跑過去，當繩還在他頭上的時候就抬起腳來，可當繩到腳邊的時候，他的腳卻早落地了。全班同學都為他著急。可他由于失敗也只好垂頭喪氣地走到隊伍最后，等待第二次再跳。接著就輪到我了，可能是受他的影響，心里忐忑不安，但我一直在暗自鼓勵著我自己：不要緊張，我能行，我能行。結果我順利地跳了過去，緊張的心也終于放了下來……我們班一共跳了個。（）班跳了9個。五年（）班個。五年（）班個。我們班名列第三。回到教師我們都很傷心，幾個女同學還偷偷地抹著眼淚。老師安慰我們說：“同學們，輸了比賽不要緊，我們已經盡力了，在精神上我們是贏家。”聽了老師的話，我們的心好受了很多。

　　那場比賽至今我還記得清清楚楚，那顆失敗的石子我還留著呢，借以鞭策我永遠向上。

比賽的作文600字 篇4

　　第5周星期一，陳老師告訴我們：五年級全體同學要在第七周星期五的活動課上，進行一次計算比賽。

　　當聽到這個消息的時候，我的心中充滿了期待，同時也有一絲不安。期待的是，我可以參加這次比賽，有機會證明自己——我能行;不安的是，我怕自己發揮不好，結果不理想。盡管心有不安，我還是很認真地進行準備。上課時，我悉心聽講，生怕漏掉任何一個知識點。回到家里，完成作業后，我也會主動找一些計算習題來練習，加強鞏固。雖然有些累，但是我覺得特別有趣，因為我總會在計算的過程中發現一些小竅門。

　　到了比賽那天，我坐在考場里，看到同學們的臉上呈現出淡定的.神色時，我的心卻不由得緊張了起來，好像要蹦出來似的。

　　“丁零零，丁零零……”一陣急促的鈴聲響過，考試開始了。我拿到試卷后，先掃視了一下考題，發現這些題目的類型，都是我練習過的，我的心情稍稍放松了些。于是我趕緊填好相關信息，開始作答。

　　在考試的過程中，教室里很安靜，靜得只聽見同學們寫字時發出的“沙沙”聲，顯然，每一個同學都在非常認真地答題。

　　時間一分一秒地過去了，我終于把題目都寫完了，長長地舒了一口氣。一看表，馬上就到交卷的時間了，我把試卷再次認真地檢查了一遍，這才放心地交給了監考老師，與此同時，我那焦急、緊張的心情也隨著那優美動聽的下課鈴聲煙消云散了。

　　幾天后，老師宣布了這次比賽的獲獎名單，竟然有我的名字，我高興得跳了起來。是的，在準備比賽的這段時間里，我緊張過，害怕過，但是都被我一一克服了;期待過，付出過，最終也收獲了!

　　這次比賽雖然結束了，但也讓我深刻地意識到了一個道理：只有努力付出，才會取得成果。我將一如既往地努力學習，去攀登一個又一個知識高峰。

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