我們作文600字

時間：2023-10-21 07:28:03 600字我要投稿

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我們作文600字4篇【合集】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我們作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們作文600字4篇【合集】

我們作文600字篇1

　　我們的校園座落在美麗的魚米之鄉——宋橋。每天早晨，干凈寬敞的校園大門都會展開雙臂迎接我們。

　　走進校門，右手邊是一幢時習樓，在時習樓前有幾株桂花樹，每到秋高氣爽的季節，濃濃的桂花香會迎面撲來，那種感覺好極了！我經常會在桂花樹下撿幾朵桂花，將它夾在書本中，連書也帶著淡淡的桂花香了。

　　再往里走，前方就是大家非常喜歡的習池了，習池里有許多小紅魚在歡快地游著，池上還架著一座石板橋叫“虹橋”，這座橋名來源于宋橋古代的鄉賢宋之才的樂善好施，如今，助人為樂的“橋文化”在校園里流淌。習池邊還有幾個可愛的雕像，那是敬愛的老師在教同學們閱讀呢，他們那仔細聽講的.模樣就是我們平時認真學習的樣子。抬起頭，你會發現“搭起橋，我們去尋找”這幾個大字，這是我們學校寫在樂學樓上的校訓，我想，這大概是希望我們每個同學都能努力學習，去尋找更好的明天吧。

　　在樂學樓和時習樓之間，有一條過道，穿過過道，就是我們的大操場了，操場邊的靜悅亭中，同學們三五成群在認真地看著自己喜歡的書。操場四周種了一棵棵筆直的樹，像一個個士兵在守衛著校園。遠處，還有一片菊園，每到五顏六色的菊花爭相開放時，紅的、白的、紫的……美麗極了。下課鈴聲響起時，同學們都涌向操場，操場頓時變成了一片歡樂的海洋。

　　如果你問我最喜歡校園的哪個地方，我會大聲地告訴你，當然是閱讀漂流站了。閱讀漂流站就在我們學校教學樓的每一層走廊上，那里擺滿了許許多多的課外書，只要你走過，相信你就會被漂流站里的課外書吸引過去。很多時候，上課鈴聲響了，我都沒聽到，因為我看得入迷了。

　　這就是我們的學校，一個給我們帶來快樂和智慧的地方，我愛這美麗的樂園。

我們作文600字篇2

　　轉眼已經四年多了，我們開始上五年級了。在這幾年里，我們一直被一雙眼睛注視著，那就是我心目中的好老師——王老師。

　　從一年級開始，王老師就成為了我們的語文老師。她性格溫和，有一頭烏黑烏黑的短發，鼻子上的那副眼鏡顯得她很有文化。

　　老師對我們學習要求非常嚴格。記得在三年級時的一堂課上，王老師抽查我們背誦課文。有一位同學沒有好好背誦，一會加個字，一會又缺個字，還有許多字音讀得不準，大家都聽得忍不住大笑起來。正在我開懷大笑時，王老師突然點名讓我站起來繼續背誦。我愣住了，因為剛才我只顧著笑，卻忘了他已經背到哪了。于是我只好傻傻地問老師：“從……從哪開始背呀？”王老師聽了目光突然變得嚴肅起來，我有點害怕：上課專心是王老師一直在強調的，可我這個好學生卻沒有做到，王老師肯定會生氣的。王老師看著我，并告訴我從那背起，背過之后，便讓我坐下了。雖然老師沒有說我，但我卻不敢再不認真聽

　　上一年級時，我們寫字時總喜歡弓著腰，趴在桌上寫。王老師看到了，就用她好聽的聲音，一遍又一遍地糾正我的坐姿。我還曾煩過她，可現在班里有幾個近視的女生出現，我才發現如果沒有王老師，我現在也有可能是她們幾個中的`一個了。而且我們現在都已經上五年級了，但王老師依然還會在我們寫作業時，細心地、溫柔地提醒我們坐姿要端正。

　　四年里，我們和老師一起度過了許多的美好時光，所以無論這些年有多少老師曾教過我們，我心中那個好老師的位子，已經被王老師牢牢地占據了。

我們作文600字篇3

　　打開回憶的舊照片，回憶若隱若現……世界上最大的愛，莫過于母親的愛，母親生我們，養我們，我們無以為報。即使是母親平時為我們所做的一件小事，我們也是無法報答的，只能用那微薄的力量去回報那給了我們所有愛的媽媽。而世界上，除了給了我們生命的'母親給予我們這般多的情感，還有老師，是了啊，還有那雖無血緣關系卻還是如同對待自己的孩子一般對待你的第二個母親。她，擁有著健康的小麥色的皮膚；眼睛雖然不大，但卻閃耀著星辰般的光芒；還有那像太陽光輝一般的頭發；這樣多的美好事物就構成了她：我們的老班。敞開心扉，回憶往事，記得有一次。班里不知道為什么，停了暖氣，看著窗外的鵝毛大雪，不禁打了一個冷顫。這時，老班出現了，她焦急的去找人來維修，人找來了，她也在一旁盯著，就這樣，忙了快一整天，可是卻還是沒有修好，她站在講臺上對我們說：“同學們，注意天氣己經冷，班里也沒有暖氣，盡量多加一點衣服，千萬不要感冒了。”幾個簡單的詞語，拼湊在一起成了一股暖流，緩緩流入心里。老班說完這句話時，眼神中流露出的是一種關切，一種呵護，一種簡單的愛。老班有一雙會說話的眼睛。掃雪時，她與同學一起，滿懷著一腔“熱血”爭分奪秒的干活，只為了讓學生少凍幾分鐘；在金秋時節的賽場上，她和比賽的學生們一起跑步，給予他們信心與鼓勵；在課堂上，一個同學頭暈，她會不顧自己的教學計劃，給同學的父母打電話，只為了可以讓他多舒服幾分鐘；天氣寒冷，大家開始感冒、發燒，她把醋撒在教室的每一個角落，只是為了不再讓病菌傳播得更快一些……發生在我們班的事情數不勝數，在這里有歡樂、有淚水、有委屈，但更多的還是愛，老師對我們的愛和我們對老師的愛，而這些“酸”，這些愛，會被我當成一個個動人的故事，珍藏起來。