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精選筆的故事作文600字17篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的精選筆的故事作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
筆的故事作文600字 1
從前在一個(gè)小男孩的鉛筆盒里有這樣一個(gè)故事。
有一天，小男孩的自動(dòng)筆對(duì)鉛筆傲慢地說(shuō)：“嘿！沒(méi)用的鉛筆你看我多么漂亮，多么方便，而你呢，那么矮小，那么丑陋，而且你用著用著就會(huì)慢慢變粗，還要再削尖，而我呢，只要續(xù)鉛我就永遠(yuǎn)也用不完！你已經(jīng)不是和留在這兒了，趕快滾出去！”鉛筆沒(méi)有理自動(dòng)筆。自動(dòng)筆生氣地說(shuō)：“你有什么資格不理我？”這時(shí)橡皮看不下去了，說(shuō)：“鉛筆不理你那是給你面子，如果......”“這沒(méi)你說(shuō)話的份！”自動(dòng)筆憤怒地說(shuō)。橡皮也怒了，大聲說(shuō)：“你寫錯(cuò)字的`時(shí)候是誰(shuí)給你擦干凈的？你這種東西不可理喻了！”橡皮氣沖沖地走了。這時(shí)鋼筆也看不下去了，說(shuō)：“自動(dòng)筆你太過(guò)分了！如果你沒(méi)鉛了主人還不是用鉛筆！而且......”“這也沒(méi)你說(shuō)話的份！你這個(gè)笨蛋，寫錯(cuò)了字還不是修正帶幫你改正！”自動(dòng)筆有一次打斷了別人說(shuō)話。自動(dòng)筆的這番話氣得鋼筆說(shuō)不出來(lái)話，也走了。這時(shí)所有的同伴都離他而去。過(guò)了一會(huì)兒，自動(dòng)筆感到非常孤獨(dú)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道我真的做錯(cuò)了？不可能！不可能！”自動(dòng)筆仿佛認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但他不肯承認(rèn)，因?yàn)樗浪麆偛耪f(shuō)了那么過(guò)分的話，這時(shí)尺子看出了自動(dòng)筆的想法說(shuō)：“看來(lái)你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，如果你的出鉛口堵住了你就不能為主人服務(wù)了。鉛筆如果用的時(shí)間太久也會(huì)被削沒(méi)的。”鉛筆聽了尺子的話說(shuō)：“自動(dòng)筆我們和睦相處吧！”自動(dòng)筆說(shuō)：“好吧！謝謝你能原諒我！”
從此，他們又過(guò)上了快樂(lè)的生活。
筆的故事作文600字 2
用古話說(shuō)，作文就是我的命根子，小時(shí)候，我不會(huì)寫字天天任爸爸幫我寫信給朋友，后來(lái)我慢慢喜歡作文，覺(jué)得生命沒(méi)了她會(huì)枯燥無(wú)味，記得有一次，我住院了，我朝著爸爸給我?guī)髞?lái)，爸爸沒(méi)帶，我就沒(méi)理爸爸，知道現(xiàn)在，我才知道爸爸是忙了，我有點(diǎn)對(duì)不起爸爸，在每個(gè)角落我都會(huì)帶著自己喜愛(ài)的書籍，有時(shí)我會(huì)想，我會(huì)不會(huì)看著書籍走遍大江南北，我們的老師說(shuō)︰“書籍是人類的朋友，可陪伴人類一生。”是的我就這么認(rèn)為，在我的生命里不能缺少書。
有一次，天空中突然傾盆大雨，我打著雨傘，走著路，看著書，我走著走著看到了好看的情節(jié)，我把雨傘扔在地下，管都沒(méi)管就看著書，雨越下越大，我還是津津有味的看著書，我似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)傘掉了，精彩的情節(jié)越來(lái)越多，我好想入了迷般的，根本不知道傘還在那，那書也被淋濕了，我仿佛知道了書被淋濕了，我躲到了一家小賣部，看著那可憐的書呀，被我淋成啥樣了，那可是我最喜歡看的.書呀-《單翼天使不孤獨(dú)》，我看著書的樣子就把它塞回書包，又拿回出了一本《馬小跳之超級(jí)市長(zhǎng)》，我又津津有味地看起來(lái)，不久后雨停了，我跑回了家，媽媽看著我說(shuō)﹕“怎么回事呀，淋成這樣，傘呢﹖”我不好意思地說(shuō)︰“呵呵，外面下雨了，我一路看書回來(lái)的，傘，哦，對(duì)了，傘還在路上呢，看書看著迷了，忘了傘，啊 裘，呵呵。”媽媽一邊教訓(xùn)我一片幫我擦頭發(fā)。當(dāng)然了，這是我回家第一件事，第二件事就是寫一篇作文，可因?yàn)榱芰擞旮忻傲耍瑡寢尣蛔屛覍懥耍覅s偏偏和媽媽唱反調(diào)，無(wú)奈的媽媽只好隨著我的意。
我愛(ài)寫作。啊裘！
筆的故事作文600字 3
一天放學(xué)，小虎發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了，非常著急，因?yàn)檫@支鋼筆是爸爸在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽里我取得了不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)送我的禮物。
小虎心想：這是我最喜歡的鋼筆，因?yàn)槊靠吹剿鼤r(shí)就會(huì)想起爸爸送我鋼筆時(shí)那鼓勵(lì)和期盼的眼神。這可不能丟啊！我一定要找到它”。小虎想到這，就坐下來(lái)靜靜的回憶起今天竟去了哪，會(huì)掉在哪呢？忽然，小虎想到今天下午有選修課，會(huì)不會(huì)不小心把鋼筆落在那間教室了呢？小虎趕忙起身趕往那間教室，可是在教室里找了好半天都沒(méi)有找到，當(dāng)小虎就要放棄的時(shí)候，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)在教室后面的角落里有一個(gè)閃閃發(fā)亮的東西，是一支鋼筆。
小虎心想：“哈！我終于找到了。”小虎馬上過(guò)去撿起來(lái)一看，失望的發(fā)現(xiàn)這支鋼筆不是自己的那支，小虎心想丟鋼筆的人一定也很著急吧，可是又一想：“反正也沒(méi)人看見(jiàn)，就當(dāng)是自己的吧！”就把鋼筆放進(jìn)了自己的書包里。小虎背起書包剛要走出校門，就聽見(jiàn)后面同學(xué)曉蕓的叫聲，小虎停下腳步回頭問(wèn)：“ 有事嗎？” 曉蕓氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，上氣不接下氣的說(shuō)：“小虎，你看這是你的鋼筆嗎？”小虎一看，高興地說(shuō)：“是我的，太好了，你是在哪找到它的.？”曉蕓說(shuō)：“是在選修課教室回班級(jí)的路上。”“太謝謝你了，曉蕓。”小虎說(shuō)。說(shuō)完小虎就不好意思地低下了頭 ，因?yàn)樗肫鹆俗约簳锏哪侵т摴P，跟曉蕓比起來(lái)，自己的行為真是太可恥了。
第二天一大早，小虎就早早地來(lái)到學(xué)校把昨天撿到的那支鋼筆送到了學(xué)校的失物招領(lǐng)處，心想以后一定要做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。
筆的故事作文600字 4
結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，詳談了新聞報(bào)道的切入點(diǎn)、題目的敲定、如何把身邊王副局長(zhǎng)通知“筆桿子”小李去縣委黨校參加新聞寫作班培訓(xùn)會(huì)，小李立刻安排好手頭兒的工作，欣然前往。
匆忙趕到會(huì)場(chǎng)，小李一瞧，規(guī)格挺高嘛！縣委宣傳部張部長(zhǎng)親自主持，橫幅醒目，主席臺(tái)莊嚴(yán)齊整，省委機(jī)關(guān)報(bào)的資深名記魏然主講，會(huì)場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席。
小李在指定席位上坐定，打開公文包，拿出工作筆記，翹著腦袋、睜大眼睛、嘴張成了O形，等著求取真經(jīng)。
張部長(zhǎng)慷慨激昂介紹完，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。小李巴掌拍得通紅，魏然一開口，馬上切入正題小事和政策熱點(diǎn)巧妙結(jié)合等寫作技巧，小李聽得津津有味。
小李迫不及待地去公文包里拿筆，沒(méi)找到，再亂抓一通，還是沒(méi)有，他頓時(shí)慌了，急得抓耳撓腮。把公文包倒了個(gè)底兒朝天，連個(gè)筆影子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，死心了。
“筆桿子”沒(méi)帶筆，就像刑察執(zhí)勤時(shí)沒(méi)帶槍，煙鬼煙癮犯了沒(méi)帶火機(jī)，尷尬萬(wàn)分。東張西望，借吧，每人一支，即使人家沒(méi)用著，也不好意思張嘴，不借吧，又沒(méi)有用的'，如坐針氈。
鄰座老兄似有覺(jué)察，“刷刷”撿要點(diǎn)記了幾行字，把筆往小李面前一推。小李感激萬(wàn)分，也用同樣的速度作筆記，再奉還。兩人共用一支筆，感覺(jué)彌足珍貴。
再偷窺其他俊男靚女們，有的右手里拿著筆，本子上一片空白，左手指尖飛舞，表情曖昧聊得不亦樂(lè)乎。還有的干脆放下筆，兩手捧著手機(jī)，眼睛瞪得溜圓，如同著了魔，人像鉆進(jìn)了手機(jī)里。更有甚者，把筆往耳朵上一架，像胸有成竹的老木匠，往座位上一靠，迷迷瞪瞪不屑一顧。
小李想，沒(méi)帶筆的人，想方設(shè)法兒，帶筆的，卻不珍惜。再說(shuō)了，這一代的方言，“筆”和“北”同音，有意思。
這樣想著，小李打算回去寫篇小說(shuō)——《找北》。
筆的故事作文600字 5
我出生在寒冷的冬天，那天上午，太陽(yáng)公公打了一場(chǎng)勝仗，它沖破邪惡的濃霧，露出了甜甜的笑臉。微微的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照進(jìn)了病房，灑到了媽媽的臉上，帶給她絲絲溫暖，于是她給我取名——若曦。
我這‘曦’字長(zhǎng)得可真復(fù)雜呀！它可是難倒了眾多英雄好漢，當(dāng)然也包括我那年近七旬的奶奶。于是就有了“三支筆”的故事。
我把小嘴兒湊近奶奶的耳朵：“奶奶，你可以把‘曦’字”寫在一張白紙上，然后放進(jìn)自己的包里，這樣需要寫我名字的時(shí)候，拿出來(lái)看看不就行了嗎？”奶奶笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭，摸著我的小腦瓜說(shuō)：“你這個(gè)小機(jī)靈鬼兒，點(diǎn)子真多！”
說(shuō)干就干，奶奶從我的寶貝筆筒里隨手拿出一支筆，在白紙上寫了一個(gè)大大的‘曦’字。第二天，奶奶從包里拿出紙，居然發(fā)現(xiàn)紙上的字奇跡般地消失了，難道‘曦’字和奶奶在玩捉迷藏？
沒(méi)辦法，奶奶只好又拿了一支筆，重新寫了一個(gè)‘曦’字。第二天，奇怪的事又發(fā)生了，‘曦’字這次居然玩起了變魔術(shù)的游戲，把自己變成了一團(tuán)“粉云”。
不服輸?shù)哪棠蹋帜贸隽艘恢ЧP，再一次重重地寫下‘曦’字，只見(jiàn)她邊寫邊咕噥：“我就不信不能成功”！這一天過(guò)得好慢好慢，盼呀盼呀，終于盼到了第二天。奶奶小心翼翼地打開包，輕輕地拿出白紙，睜大眼睛一瞧，這一次調(diào)皮的‘曦’字總算是乖乖地躺在白紙上，一動(dòng)也不動(dòng)。奶奶興奮地拍起手來(lái)，高興得就像一個(gè)小小孩！
原來(lái)，我這“迷糊”奶奶，第一次用了我練字的`自動(dòng)消失筆，所以紙上的字才會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。第二次用了我畫畫的彩色筆，‘曦’字一不小心沾了點(diǎn)水，變成了一團(tuán)粉色的小云朵。第三次用了我做作業(yè)的鉛筆，總算是大功告成了！
筆的故事作文600字 6
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學(xué)的小路上。
到了學(xué)校，我快快的的放好書包，拿出學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上課。突然，我的同桌走了過(guò)來(lái)。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過(guò)去。我一開始本來(lái)沒(méi)生氣，但是我突然發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”才“好不容易”讓媽媽“大發(fā)慈悲”給我買的筆，不見(jiàn)了。那只筆非常漂亮，但價(jià)錢對(duì)我來(lái)說(shuō)可是天大的.數(shù)字啊！我找了半天也沒(méi)找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個(gè)“改過(guò)自新”的好機(jī)會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，同桌似乎發(fā)現(xiàn)正在生氣的我。就問(wèn)：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽了這句話，更是生氣。但是因?yàn)樵趯W(xué)校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話：“你弄沒(méi)了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說(shuō)的是哪支筆，但不知什么時(shí)候把筆弄丟。便問(wèn)：“我什么時(shí)候把你的筆弄丟了呀？”“今天來(lái)的時(shí)候。”同桌聽了，低下了頭，沒(méi)說(shuō)什么。
放學(xué)了，我還是沒(méi)等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門口時(shí)，只見(jiàn)同桌從我家里走了出來(lái)。看見(jiàn)我后，連忙說(shuō)：“晨凡對(duì)不起，我不該把你的筆撞沒(méi)掉。這只筆賠償給你。”同桌一邊說(shuō)，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽后，熱淚滾滾，急忙說(shuō)：“謝謝你的筆，我不應(yīng)該生你的氣。我知道你不是故意的。”“那我們還是朋友嗎？”“當(dāng)然是啦！我們是永遠(yuǎn)的好朋友！“
到了現(xiàn)在，我還在用那支筆，因?yàn)槟鞘俏业暮门笥呀o我的！
筆的故事作文600字 7
放在我桌角的那個(gè)刨筆刀曾是我的得力幫手，它曾替我刨過(guò)無(wú)數(shù)支鉛筆。歲月在它身上留下了不可磨滅的痕跡：老化的貼紙、變黑的“身體”、斷了又補(bǔ)的把手以及生銹的刀片。現(xiàn)在的自動(dòng)筆代替了鉛筆，我的這位幫手可以安度“晚年”了。
它曾是表哥家的“住戶”，也曾代勞過(guò)一些刨筆任務(wù)。隨著表哥年齡的增長(zhǎng)，表哥逐漸不再使用刨筆刀了。自從有一天，我來(lái)到了表哥家，表哥便把它拱手送給了我，于是，我成了這個(gè)刨筆刀新的主人。
那時(shí)的我才是個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，刨鉛筆的任務(wù)自然又落到刨筆刀身上。我每次使用它，它的把手都會(huì)因我的用力而產(chǎn)生一點(diǎn)裂紋，可我渾然不知。終于，我在它身上施加的力量換來(lái)了不好的結(jié)果——把手?jǐn)嗔恕榱死^續(xù)使用它，外公細(xì)心地幫它“接了骨”——用“502”粘上。只見(jiàn)外公一手拿著把手，一手拿著“502”，戴著老花鏡細(xì)細(xì)觀摩。終于，外公把“502”涂到把手的斷口上，并迅速粘在斷的地方，用力按住。待膠風(fēng)干后，才交付我使用剛做好“外科手術(shù)”的'刨筆刀。
刨筆刀工作起來(lái)很是有趣：先把它的“臉”拉離它的“頭”，再按住它僅有的一只“耳朵”讓它的“牙齒”縮進(jìn)“嘴”內(nèi)，接著將鉛筆從它的口中插入，以“牙”固定，再把它機(jī)體內(nèi)部的滾筒刀片用把手控制來(lái)幫鉛筆“理發(fā)”，鉛筆被剃掉的“頭發(fā)”就被裝進(jìn)了刨筆刀的“肚子”里。這時(shí)候的把手已用鐵釘固定，變得經(jīng)久耐用了。
現(xiàn)在家里又增加了新的刨筆刀成員，可對(duì)這只老刨筆刀的奉獻(xiàn)我仍是念念不忘。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也已不需要這只刨筆刀了，可我仍在使用它，讓它為我表妹的鉛筆服務(wù)、為我的彩色鉛筆服務(wù)，讓它度過(guò)一個(gè)充實(shí)的“晚年”。
筆的故事作文600字 8
她是我的好朋友，最好最好的朋友。她叫張沁涵。我的眼神與心思她都看的透，她的一舉一動(dòng)我也了如指掌，可是我們?cè)谀且惶煲驗(yàn)橐恢ЧP引起的故事深深的刻在我的心里，至今無(wú)法忘記。
那天上自習(xí)課時(shí)，我翻箱倒柜找我的筆袋，始終沒(méi)有找到，我急的像熱鍋中的螞蟻，我想到了她，馬上過(guò)去小聲說(shuō)：“那個(gè)……筆借……我……”，我還沒(méi)說(shuō)完，她立刻從筆袋里掏出一只削好的.鉛筆，放在我手上。笑瞇瞇地說(shuō)：“拿去吧！”。我一直把這只筆用到了下一節(jié)課，但是還有第二節(jié)，第三節(jié)……，放學(xué)后，竟然很自然的放進(jìn)書包里帶回家了。那時(shí)，她沒(méi)向我要，我也把這事早拋到九霄云外了。
第二天課間時(shí)分，看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱淖鲇螒颍乙粋�(gè)箭步?jīng)_到張沁涵面前，想拉住她的手，她卻甩開了。
“我們不做朋友了！”她怒氣沖沖地說(shuō)。
“嘿！什么事呀？非要你那么大聲？瘋子一樣！”我以為她故意的呢，怒火一下子竄了上來(lái)。
“喂！那支筆呢？”她說(shuō)道。
我的臉一陣陣發(fā)熱，我竟然把這事忘得一干二凈，我立刻從筆袋里拿出那支筆，遞到她手上，“對(duì)不起！對(duì)不起！我不該這樣子，以后一定誠(chéng)實(shí)守信，借了東西應(yīng)該盡快還！”
“嗯！我原諒你，我也有不對(duì)的地方。”她很真誠(chéng)的說(shuō)。
“我們以后再不吵架了，還是好朋友好嗎？我真希望她能真的原諒，擔(dān)心的這么說(shuō)了句。
“再也不了，再也不吵了！我們是最好的朋友！”看來(lái)真的是原諒我了，我們開心的抱在一起。
都說(shuō)友誼是一盞明燈，我覺(jué)得朋友更像明燈，它能指引你正確的方向。我們的友誼也會(huì)因?yàn)檫@支筆的事情更加堅(jiān)固。
筆的故事作文600字 9
從前外國(guó)有一位名叫丁丁的一個(gè)小男孩，他非常愛(ài)學(xué)習(xí)。可他粗心大意。
一次他剛買了一支筆，不一會(huì)兒，筆帽掉了，三兄弟分開了，大哥和二哥很傷心，筆帽也很傷心。筆帽隨著河水漂浮到一個(gè)無(wú)知的地方——文具店。筆帽走進(jìn)文具店，看見(jiàn)上面有許多筆，都在一起它又想起了他的兄弟，文具店的一個(gè)老板在掃地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆帽就連忙拿起來(lái)放進(jìn)收廢箱里面。在箱子里，筆帽什么也看不見(jiàn)只聞到許多臭味，原來(lái)里面都放著一件廢筆。
丁丁用了這個(gè)筆已經(jīng)一段時(shí)間了，可他仍然再用，筆帽仍然還在收廢箱里面待著。筆芯的水慢慢少了許多，可是還是寫地出來(lái)。
一個(gè)星期過(guò)去了，筆尖被丁丁的壓力折斷了，丁丁還不知道，筆尖在一位小孩的鞋板下，名叫做林小紅的女孩。一次林小紅進(jìn)文具店買筆，正好筆帽也在這兒，筆尖從小女孩的鞋板下掉了下來(lái)，小女孩也不知道，就走了。店老板又在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一支筆尖，又撿起來(lái)丟進(jìn)收廢箱里。筆尖在里面發(fā)現(xiàn)了筆帽，筆帽也發(fā)現(xiàn)了筆尖，連忙擁抱了起來(lái)，它們兩兄弟終于團(tuán)聚了，可大哥沒(méi)來(lái)，筆尖長(zhǎng)知識(shí)，它耐心地對(duì)小弟說(shuō)：“只要我們倆丟了筆一定操作不起來(lái)，到時(shí)候大哥一定會(huì)跟我們相聚在一起的。”
一天過(guò)了，二哥說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，買我們那支筆的'人來(lái)了，只見(jiàn)他手中拿的是我們的大哥，筆尖和筆帽高興地歡呼起來(lái)。丁丁又買來(lái)一支筆，他說(shuō)：“從今天開始我一定不粗心大意了，說(shuō)著，他并把筆桿扔進(jìn)了收廢箱里它三兄弟終于團(tuán)聚了，它們是又跳又唱，你看它們跳地那么歡快，唱得那么響！”
筆的故事作文600字 10
筆之于我，好比戰(zhàn)馬之于戰(zhàn)士。它平凡的外形也算不上美麗：灰色的筆管，筆帽也是灰撲撲的，是一種直液形簽字筆。可是，它在我的眼里，卻是那么的珍貴。
它從三年級(jí)開始陪伴我，直到現(xiàn)在六年級(jí)的時(shí)候。我時(shí)刻攜帶著它；吃飯的時(shí)候，它在我的口袋里，洗澡的時(shí)候，他在洗手臺(tái)上，睡覺(jué)的時(shí)候，它在我的枕頭底下。那時(shí)候是在伯倫上學(xué)，下午時(shí)分。我有幾個(gè)伙伴，經(jīng)常喜歡偷偷溜到后花園去玩。當(dāng)然，那支簽字筆也在。
后院是朱老頭的領(lǐng)地，“聽說(shuō)朱老頭很兇”但是這并不能阻擋我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的心情。下課了，我們悄悄溜到后院。那兒種著許多奇瓜異果，有白菜，蘿卜，辣椒等等。我們正要去摘下那些果子的時(shí)候，腳步聲在一旁的小房子里傳出。“怎么辦？”我小聲地問(wèn)身邊的同學(xué)。同學(xué)緊張地比了一個(gè)手勢(shì)，意思是跑。我不管三七二十一就跑，身旁的同學(xué)也紛紛效仿，不一忽兒，就逃出了“重圍”。我摸了一下口袋，可是——我的簽字筆呢？剛放下的心又懸了起來(lái)，急的我都要哭出來(lái)了。同伴早就跑沒(méi)影了。我悄悄地往回挪，哎——原來(lái)它在這里呢！我的眼角余光瞥到一個(gè)灰色的影子，是那支筆！我“冒著生命危險(xiǎn)”伸出手去拿，終于到手了！
我有種與戰(zhàn)友重逢的.喜悅，以及快樂(lè)。
還是關(guān)于這支筆。五年級(jí)的時(shí)候，一次考試，我所有的筆都“犧牲了”，可是，我不能隨便就轉(zhuǎn)頭問(wèn)別人借東西，講臺(tái)上的監(jiān)考老師是我不認(rèn)識(shí)的，要是被誤會(huì)，那可就不好了。就在這時(shí)，我可以說(shuō)是無(wú)意間碰到口袋——熟悉的觸感，難道是簽字筆！我急忙把這最后的“稻草”拿了出來(lái)，還真是！好開心！果然，還是它最懂我啊。
筆的故事作文600字 11
今天我當(dāng)值日生。放學(xué)以后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地離開了教室，只有我孤零零在教室里打掃衛(wèi)生。這時(shí)，只見(jiàn)一只藍(lán)色的鋼筆滾到了我的腳下，好像在說(shuō)："把我?guī)ё甙桑?我趁四處沒(méi)人，就毫不猶豫地把它帶回了家。
第二天早上，我剛進(jìn)班級(jí)的門口，小欣就著急忙慌跑了過(guò)來(lái)。"秦秦，張老師叫你去辦公室！"我一下子呆在了那里，我真的'不知道張老師知道的這么快！我立刻感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，心一下提到了嗓子眼，汗如雨一般流了下來(lái)。"還不去呀，老師等急了更兇！"琳琳一把把我推到了門外，重重的關(guān)上了門。
教室離辦公室只有幾步，可我感覺(jué)比萬(wàn)里長(zhǎng)征還要遙遠(yuǎn)，每一步都走得那么艱難。等到了老師辦公室門口，我非常害怕。"進(jìn)來(lái)吧！"張老師邊說(shuō)便拿出記錄本。我進(jìn)去以后，一直低著頭，老師也一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)我："我的藍(lán)色鋼筆丟了，你昨天離開的最晚，你看見(jiàn)了嗎？"我心想：承認(rèn)就是好孩子。于是我小聲地說(shuō)："張老師，是我拿走了鋼筆，對(duì)不起！"說(shuō)完臉一下子就紅了。"下次撿到東西一定要交給老師。"張老師和藹地說(shuō)。"知道了張老師，我一定改！"我慢慢的抬起頭來(lái)，深深地向張老師鞠了一躬，把那只藍(lán)色的鋼筆掏了出來(lái)。走出老師的辦公室，我感到無(wú)比的開心和輕松，同時(shí)也為自己的勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤而感到高興。
筆的故事作文600字 12
今天我寫的是我和筆的故事。
小時(shí)我奶奶說(shuō)：“每個(gè)人拿著一只筆可以把筆神召喚出來(lái)，筆就會(huì)自己動(dòng)”。我的小鋼筆十分好看。它的身體是圓柱形的，它的衣服是黑色的，在陽(yáng)光照射下，像一位軍人。它的頭后面有一條銀色的辮子，還閃爍著銀白的光芒。打開它的帽子一看，一支以鳥嘴般的頭呈現(xiàn)出來(lái)。它的身可以任意轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)開的就是它的衣服。
我每個(gè)星期都會(huì)給它喝墨水，希望它能長(zhǎng)久的為我工作。
每天天我背著書包上學(xué)，拿著我的長(zhǎng)久筆，到了學(xué)校，我把書包放在一邊。我一直都叫它長(zhǎng)久筆，有時(shí)我把我的長(zhǎng)久筆放在桌子上，這次吃完飯后我就在找我的筆，但這次我的.長(zhǎng)久筆不見(jiàn)了，我找來(lái)找去都找不到，我慢慢靜下來(lái)，我冷靜地想了想我在哪里，我的長(zhǎng)久筆又在哪里，我開始在教室里找，一直找到放學(xué)我都沒(méi)找到，我回到家和我媽媽說(shuō)了這件事，我媽媽說(shuō)：“再買一只筆不就好了”。我說(shuō)：“我的長(zhǎng)久筆是最好的”。第二天我又來(lái)到學(xué)校上學(xué)了，我今天一定要找到我的筆，因?yàn)槊魈炀鸵偶倭耍医裉煸谖易哌^(guò)的路上找，課桌里找不到就在教室里找，最后還是沒(méi)找到，當(dāng)放學(xué)出校門口的時(shí)候，竟在門口的墻邊找到了。我當(dāng)時(shí)開心極了，心里很激動(dòng)，就像撿到珍寶般的拿著我的長(zhǎng)久筆，高興的又蹦又跳，笑得嘴巴都合不攏。路過(guò)的同學(xué)問(wèn)我：“你是撿到寶貝了?”我笑著回答：“我找回了我的筆當(dāng)然高興咯”。我想：一定是它也舍不得離開我……
筆的故事作文600字 13
清晨，伴著鳥兒的叫聲，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開朦朧的雙眼，眼前的一切令我大吃一驚！我變成了一支黑色圓珠筆，頭戴一頂白色帽子，下面是圓滾滾的身體。
不一會(huì)兒，大門吱地一聲開了，書店開始營(yíng)業(yè)。生意十分火爆，可是客人們似乎不愿意在我身邊多停留，有的捧著精美的小本本走了，有的選了比我更漂亮的`筆走了，看著一位位從我身邊擦肩而過(guò)的客人，我的心里很不是滋味。正在這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位小女孩，她扎著兩條麻花辮，穿著粉紅色連衣裙，蹦蹦跳跳地走到了我的面前，她的手緩緩伸向我，將我握在手心，就這樣我滿心歡喜地跟著小主人回家了。
可是，回家后，主人并沒(méi)有馬上用我，而是將我放入了筆袋，里面黑漆漆的一片，什么也看不清楚，一連好幾天，我只能靜靜地躺著，陷入了漫長(zhǎng)而焦急地等待。
幾天后，小主人帶著書本向我走來(lái)，她輕輕拾起我，“太好了，我要開始工作了！”我意識(shí)到現(xiàn)在是我大展身手的時(shí)候了，接著就“刷刷刷”地寫起來(lái)，烏黑的墨汁順滑地從我的身體里流出，夾帶著淡淡的清香，她加快速度，我興奮得在書本上翩翩起舞。不知不覺(jué)就去了兩個(gè)小時(shí)，我十分出色地完成了主人的任務(wù)。
就這樣，一連工作了好幾天。我覺(jué)得精疲力竭，感覺(jué)身體被掏空，原來(lái)是我快沒(méi)墨了，“嗚嗚嗚”我傷心地哭起來(lái)，淚水一滴滴往下落。突然，我從夢(mèng)中驚醒，這時(shí)才發(fā)覺(jué)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
筆的故事作文600字 14
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，媽媽家夜班，爸爸去上海出差了，9歲的我一個(gè)人在家與黑暗作“戰(zhàn)斗”，那可是第一次！
我害怕地把燈打開，有了這燈光就不會(huì)那么害怕了，燈光照著我好似媽媽在身旁。我把電視打開，放了我最愛(ài)看的動(dòng)畫片，我想這動(dòng)畫片一播完，媽媽就回來(lái)了。哪知，動(dòng)畫片放到最精彩的時(shí)候，“咔”的`一聲，電視和燈都熄滅了，“啊！”我大聲尖叫道：“怎么辦？怎么辦？”我全身直哆嗦。家里好像還剩最后一截蠟燭，媽媽把它放在了廚房的柜子上了，我靠著墻摸了過(guò)去。摸著蠟燭在爐盤上點(diǎn)燃，放在了客廳的中間。我心里想：媽媽一會(huì)兒就回來(lái)了，可能電也來(lái)了。我就一直這么想，過(guò)了好半天，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，可是蠟燭快點(diǎn)完了，“這是一個(gè)什么東西，這么硬！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。邊說(shuō)還邊借著蠟燭的燈光看，“應(yīng)急燈！太好了，有救了！”我高興地叫道。打開應(yīng)急燈，只有一點(diǎn)微弱的光芒，愛(ài)玩的我，早先也沒(méi)給應(yīng)急燈充電，沒(méi)過(guò)多久，里面的電也用完了。我已經(jīng)到了完全無(wú)助的境況，一個(gè)人呆呆地坐在墻角哭了起來(lái)。
“叮，叮，叮！”一串鑰匙聲，媽媽回來(lái)了。我一下子站起來(lái)，跑了過(guò)去，對(duì)媽媽訴說(shuō)我的無(wú)助。
媽媽告訴我：其實(shí)每個(gè)人在成長(zhǎng)經(jīng)歷中都會(huì)遇到一些困難，天黑不可怕，只要你心中明亮，心中就不灰暗。
筆的故事作文600字 15
開學(xué)了，筆袋從超市的貨架上，來(lái)到了小主人的身邊。這個(gè)筆袋很漂亮，黑白相間的衣服，腰間還有一把配劍，就像一位勇士。小主人很愛(ài)它，一直把它放在手邊。
小主人在筆袋的肚子里，放了他需要的學(xué)具。筆袋對(duì)這些學(xué)具還比較陌生。可是，它認(rèn)為小主人既然把它們放進(jìn)它的肚里，肯定是小主人的好朋友。所以，筆袋對(duì)這些學(xué)具都以禮相待。
有一次，小主人不在的時(shí)候，筆袋就問(wèn)一個(gè)像小木棍的瘦高個(gè)的學(xué)具：“你好！你叫什么名字？是干什么的呢？”
“我叫鉛筆，小主人寫字時(shí)就會(huì)用到我。我能幫小主人寫出漂亮的字來(lái)。”
“啊，你真能干！”筆袋說(shuō)著，又對(duì)一塊軟軟的、方方的大胖臉的學(xué)具說(shuō)，“你叫什么名字？是干什么的呢？”
“我叫橡皮，小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候會(huì)用到我。我能幫小主人把寫錯(cuò)的字擦干凈。”
“難怪你身子軟軟的。”筆袋接著說(shuō)，“你們可都是小主人的好幫手，可要好好合作啊！”
“那當(dāng)然。”鉛筆和橡皮齊聲答道。
哪知道，有一次，鉛筆和橡皮因?yàn)樵诠P袋里沒(méi)有躺好，鬧起了矛盾。鉛筆在小主人手里不斷地寫錯(cuò)字，而橡皮躺在筆袋里，就是不肯出去，就是出去也是到處擦，對(duì)的'、錯(cuò)的一起擦。這下害得小主人手忙腳亂，最后挨了老師的批評(píng)。
筆袋知道了，狠狠地批評(píng)鉛筆和橡皮：“你們就是這樣為小主人幫忙的嗎？”
鉛筆和橡皮聽了筆袋的話，都知道自己錯(cuò)了，紅了臉，慚愧地低下了頭。
從此，它們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)一致，一心幫助小主人，為小主人爭(zhēng)光添彩！
筆的故事作文600字 16
我和筆的故事，可以說(shuō)是一種機(jī)緣巧合。別的同學(xué)伙伴都喜歡讓爸媽給他們買玩具，而我卻對(duì)筆情有獨(dú)鐘。據(jù)我媽媽透露，在我的抓周儀式上，周圍擺了各種各樣的東西，但我卻抓了一支筆在手中玩，或許我和筆的機(jī)緣就是從那個(gè)時(shí)候開始的吧。
從上三年級(jí)開始，因?yàn)殚_始使用鋼筆，我就隔三差五地拉著媽媽陪我去商店買鋼筆，因此我的鋼筆總是在書桌上摞了一大堆。各種各樣都有，什么換囊的、打水的，顏色五顏六色。那事媽媽就經(jīng)常說(shuō)我：“也不知道你的鋼筆到底是買來(lái)用的還是買來(lái)吃的。”但是不論媽媽怎么說(shuō)我，我買筆的習(xí)慣就是改不了，誰(shuí)叫人家愛(ài)學(xué)習(xí)呢？
其實(shí)我和筆的故事，也就是我和書本、和世界的故事，我的確用筆很多，但并非用來(lái)畫畫，更多是用來(lái)做批注。俗話常說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”，每次讀書之時(shí)，我都會(huì)拿筆在旁邊寫一些東西，看到好的句子就畫出來(lái)。這樣看完一本書，一支筆基本也就用完了。鋼筆還好，圓珠筆就得換新的了。但是每次用完的.筆我都不舍得扔，弄得我的筆架上已經(jīng)全部占滿，還有好多擺在了桌子上。媽媽總是埋怨我為什么不把那些用過(guò)的筆丟掉，不知怎地，總覺(jué)得我好像對(duì)這些用完的筆有種特殊的情感，因此不舍得去扔，或許是“相處”時(shí)間久了產(chǎn)生了感情吧。
好了，我和筆的故事就到這里了，寫完這篇作文，我又該出門去買筆了……。
筆的故事作文600字 17
一天，小主人做作業(yè)又做得很晚，所以一倒床便睡著了。
鉛筆、橡皮和削筆刀就在一旁爭(zhēng)吵起來(lái)了。它們?cè)诔呈裁茨兀吭瓉?lái)它們?cè)跔?zhēng)剛剛小主人寫完作業(yè)那漂亮的好字到底該歸功于誰(shuí)的頭上。它們?yōu)榇藸?zhēng)吵得不可開交呢！鉛筆說(shuō)：“我的`，我的，都應(yīng)該歸功于我！”橡皮和削筆刀都異口同聲地說(shuō)：“憑什么呀？”“哼！要是沒(méi)有我小主人能寫出這么好的字嗎？”
橡皮不服氣了，他接過(guò)話說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是我的功勞。”鉛筆盒削筆刀一起望著它說(shuō)：“為什么？”橡皮說(shuō)：“你們想，小主人平時(shí)寫錯(cuò)了字不都是用我來(lái)擦去錯(cuò)誤嗎？剛才也是呀，不是因?yàn)槲遥≈魅酥荒軒еe(cuò)誤去學(xué)校了，所以我的功勞最大！”
削筆刀火冒三丈，說(shuō)：“你就干了這么點(diǎn)事也敢搶功勞！我每天不知疲倦的工作，每次主人都把我拿出來(lái)用來(lái)把堅(jiān)硬的鉛筆削尖，小主人他只是搖了搖我的尾巴，我卻在不停地削，如果沒(méi)有我，小主人的鉛筆頭就會(huì)越寫越鈍，小主人還怎么寫出漂亮的字呢？”
這時(shí)小主人醒了，看見(jiàn)他們?cè)诔尘蜕锨皠裾f(shuō)：“你們不要吵了，你們各有所長(zhǎng)，各有所短，只有互補(bǔ)才能發(fā)揮出最大的用處！”三位聽了慚愧地低下了頭。
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