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【熱門】彩虹作文600字20篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的彩虹作文600字，希望能夠幫助到大家。
彩虹作文600字 1
“宏藝，快來(lái)！有彩虹！”媽媽驚喜的喊聲把我吸引到窗邊。抬頭一望：“哇——雙彩虹！好美！”
只見一道巨大的半圓形彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊，另一道彩虹，與之平行，高高地懸在第一道彩虹的上方。相比起色彩靚麗的第一道彩虹，上面的第二個(gè)彩虹就黯淡許多。
無(wú)論是第一道彩虹，還是第二道彩虹。它們的顏色都不像圖畫上的.一樣，界線分明。圖畫上的彩虹，就像七根顏色不一的橡皮管綁在一起，沒有靈氣。天空的兩道彩虹，每一道彩虹看似都沒那么多的顏色，細(xì)看之下卻又有數(shù)不清的顏色種類，給了人無(wú)限遐想。第一道彩虹有三種主色，由外向內(nèi)依次是：紅、綠、藍(lán)。哦！藍(lán)色下面還有一絲淡紫色的光環(huán)。可第二道的彩虹，它的顏色順序卻剛好相反，最外圈是藍(lán)色，往內(nèi)依次是綠色、紅色。我既驚訝又疑惑：兩道彩虹的顏色，順序怎么剛好是相反的呢？于是我上網(wǎng)百度了一下。
原來(lái)，當(dāng)陽(yáng)光經(jīng)過水滴時(shí)，它會(huì)被折射，然后經(jīng)過水滴反射后再折射出來(lái)。在水滴內(nèi)，經(jīng)過一次反射的光線，便形成我們常見的彩虹，叫主虹。若光線在水滴內(nèi)進(jìn)行了兩次反射。便會(huì)產(chǎn)生第二道彩虹，叫副虹。因?yàn)橛袃纱畏瓷洌焙绲念伾涡蚺c主虹的剛好相反，就好比人對(duì)著鏡子照像，人與像的左右是相反的，故而副虹的外側(cè)為藍(lán)色，內(nèi)側(cè)則為紅色。由于每次反射都會(huì)損失一些光能量。因此副虹的光亮度，會(huì)比主虹的弱一點(diǎn)。瞧，我又收獲了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
媽媽對(duì)我眨眨眼：“據(jù)說，看見彩虹的人會(huì)有好運(yùn)氣呢。”“嗯！我這個(gè)周末一定很幸運(yùn)！”
彩虹作文600字 2
人們都渴望晴天，喜愛晴天，可是沒有雨天，哪能有彩虹？
我校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)如期在四月十四日隆重舉行。一上午的比賽，周密的安排，辛苦的賽程，緊張的觀眾，忙碌的裁判，拼搏的運(yùn)動(dòng)員，讓人心跳的槍聲，展現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線。
上午八點(diǎn)十五分，初一至初三的同學(xué)們搬著凳子呈方陣陸續(xù)走到操場(chǎng)外圍，觀看比賽。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)了800米長(zhǎng)跑、跳高和4×100接力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)依次進(jìn)行著，到了跳高這個(gè)項(xiàng)目，最后篩選的就剩下了三個(gè)人。一個(gè)是我，一個(gè)是我同桌，還有一個(gè)是初一三班的。我是第三名，我同桌是第一名。
緊接著就到了女子800米，此刻我的內(nèi)心既激動(dòng)又高興。我站在跑道上，心想：我都練了半個(gè)月了，這次第一肯定是我的了！槍聲打響了，我以百米沖刺的速度跑到了第一的位置。這時(shí)，我心里又想：我都是第一名了，看有誰(shuí)還能超過我！可誰(shuí)知，我前六百米都是沖的，就剩最后二百米的時(shí)候，我已經(jīng)累得不要不要的了，就在我離終點(diǎn)大約二十米的時(shí)候，初一三班的那個(gè)女生一下子超過了我，我和她就只差一步，就因?yàn)槟且徊剑页闪说诙惨驗(yàn)槟且徊剑屛覀儼嗌倭艘粋�(gè)第一名。
休息片刻，接著就是4×100接力，我是第一棒，當(dāng)最后棒的人跑向終點(diǎn)時(shí)，我心里既高興又難過，高興是因?yàn)榕咏恿愇覀儼嗍侨５谝唬y過的'是因?yàn)槲业拈L(zhǎng)跑是第二名。
接力跑完之后我哭了，800米我本可以得第一，但是我沒有，如果重新來(lái)一次，我前六百米絕對(duì)不會(huì)再跑這么快了，這時(shí)，我前桌和我同桌她們都安慰我說：“第二名已經(jīng)不錯(cuò)了，跑過800米的都知道是什么滋味，小寧，我們相信你，下次一定可以！”聽到這些溫暖的話語(yǔ)，我心里很感動(dòng)，也很幸福。“走！咱們拔河去！”她們笑了，我也笑了。
這次，雨后的彩虹，出現(xiàn)的不是很完美，但我收獲了來(lái)自伙伴們的友誼，雖然這次長(zhǎng)跑比賽沒有得到第一，但我覺得這次運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我來(lái)說：值！
彩虹作文600字 3
所謂“不經(jīng)風(fēng)雨哪見彩虹”，我現(xiàn)在才真正體會(huì)到這一句話，也驗(yàn)證了這一句話。
軍訓(xùn)的殘酷我早有所聞，所以去軍訓(xùn)的路上自己也膽戰(zhàn)心驚，感覺自己仿佛一步步走進(jìn)了“地獄”。
我過于高估了自己的能力，我以為在學(xué)習(xí)方面好，在其它方面應(yīng)該也難不倒我。哪知道我失敗了，像一下子跌進(jìn)了深淵。開始的日子最難熬了，我受盡了從未受過的苦，而且也只能忍氣吞聲。當(dāng)時(shí)的我真的不知所措，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我還不如任何一只動(dòng)物。我往日的自信也消失得無(wú)影無(wú)蹤了，剩下的只有無(wú)助。本以為我可以利用自己的意志做好來(lái)，但我的意志也消沉了下去。這時(shí)對(duì)我來(lái)說像遇到了一場(chǎng)前所未有的暴風(fēng)雨，閃電狠狠地向我劈下來(lái)，雷聲向我吼叫，真是恐怖至極！
后來(lái)我想了很久，我知道我一定要努力闖過這一關(guān)，只要我自己盡全力，管他誰(shuí)罵誰(shuí)罰的'，最要緊的是問心無(wú)愧。此后，我每做一個(gè)動(dòng)作都用心去做。終于熬到了最后一天，我努力地去比賽，不管它有沒有拿到名次，只要不丟班上的臉就行了。
在離開軍訓(xùn)營(yíng)之前，彩虹奇跡般地出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)的我既興奮又懷念。興奮的是我真的經(jīng)過了風(fēng)雨見到了彩虹，懷念的是我這些天所經(jīng)歷的事和相處過的人。
人往往就是變幻無(wú)常，前幾天人人都巴不得離開，但現(xiàn)在居然有點(diǎn)舍不得了。軍訓(xùn)雖然苦不堪言，但也有我們所珍惜的地方，先是十幾個(gè)人朝夕相處，共同面對(duì)一切困難的日子，后是才認(rèn)識(shí)了短短幾天的軍訓(xùn)基地和里面的人。這時(shí)的我百感交集，也分不清自己真正的感受，有對(duì)回家的迫不及待，有對(duì)離開的戀戀不舍，也有對(duì)走過了苦難的道路的喜悅。
這些天的苦我當(dāng)然也不是白受的，起碼我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”。堅(jiān)持自己是行的，堅(jiān)持對(duì)困難的挑戰(zhàn)。從中也使我更加堅(jiān)強(qiáng)，意志更加堅(jiān)定，這讓我為面對(duì)以后人生中的困難打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，不再膽怯。
彩虹作文600字 4
彩虹，是那么美好，大海一般的藍(lán)，樹林一樣的綠，太陽(yáng)一般的紅，銀杏葉一樣的黃……五彩繽紛。是那么夢(mèng)幻，那么美麗，和死氣沉沉的學(xué)校截然不同。在學(xué)校遙控我們的思維的是黑板白字，老師單調(diào)的聲音；遙控我們喜怒哀樂的，是試卷上紅色的分?jǐn)?shù)。
但在彩虹的那一頭，有那樣一個(gè)學(xué)校：走進(jìn)校門，迎接你們的不再是古詩(shī)詞的誦讀，而是令人耳目一新的古典輕音樂，我們將一起感受古典的偉大，一邊用快樂的心情迎接新的一天，那是古典的棕色，像是那些樂譜寫在泛黃的紙上。說著說著，要上科學(xué)課了。要是在今天，首要任務(wù)就是拿上書本等待科學(xué)老師。但現(xiàn)在，課堂就是自然，我們將去尋找奇特的植物，有趣的動(dòng)物。認(rèn)識(shí)他們，到底哪個(gè)是圣甲蟲，哪個(gè)是金龜子，哪個(gè)是馬小強(qiáng)。這些我們已不會(huì)在書本中學(xué)習(xí)，我們可以用自己的眼睛去感受，用心靈去記住他們。這是自然的綠色。體育課，是大家輕松快樂的“大課間”。現(xiàn)在，體育課將更加美好，我們可以自由練習(xí)自己體育的弱項(xiàng)，還可以在老師的帶領(lǐng)下，輕松的玩游戲，每節(jié)體育課都將在歡笑聲中度過。哦，那是充滿活力的黃色。音樂課將是我們最盼望的.課程。音樂課將不再只是無(wú)聊的唱唱歌而已，我們將了解各個(gè)時(shí)代的音樂先鋒，我們將感受各個(gè)時(shí)代的美妙。音符我們心中流過，像大海中一朵朵浪花，時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而急，有時(shí)像平緩的小溪，有時(shí)則比大海，還要高深莫測(cè)。音符在我們心中流淌，永不停止。那肯定是藍(lán)色。
棕色，綠色，黃色，藍(lán)色，那是彩虹的顏色，那是我夢(mèng)想的顏色，總有一天，我將飛越我心中的彩虹，到達(dá)我夢(mèng)想的地方，去實(shí)現(xiàn)那我那彩虹一樣的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想不是夢(mèng)，讓我們一起飛越彩虹，到達(dá)我心中的世界。
彩虹作文600字 5
雨過天晴，天空掛起了一條美麗的七彩彩虹。樹的后面不時(shí)地探出幾個(gè)圓溜溜的小腦袋，嘰嘰咕咕地在說個(gè)不停……
“看，彩虹。”不知道是誰(shuí)喊了一聲。“哎喲，海棠你輕點(diǎn)兒，把樹上的水珠都碰到我的身上了！”一個(gè)男孩說。“別吵了，咱們是來(lái)尋找答案的，不是吵架的！”他們的“口水戰(zhàn)”被一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)模樣的姐姐制止了。
他們幾個(gè)小朋友要尋找“彩虹的另一頭是什么”的答案。
海棠把辮子一甩，帶頭走到彩虹的下面，滿心期待地踩上彩虹。海棠的`腳沒有踩空，踩在了一種軟綿綿的東西上。小男孩申克說：“哇，你成功啦。”海棠樂滋滋的站在彩虹上，她把小手伸向申克弟弟與金桔姐姐，拉著小伙伴一起奔向彩虹的盡頭……
嗖！一個(gè)叫彩兒的精靈飛了過來(lái)。
“哇！我看見了一個(gè)警察叔叔正在幫盲人過馬路”申克說。“那就是你”。彩兒笑著說。申克吃了一驚，“當(dāng)警察是我以前的夢(mèng)想……”。看到未來(lái)的自己，申克又燃起了警察夢(mèng)的希望。
金桔看見一群白衣天使正在搶救病人，“那個(gè)在做人工呼吸的醫(yī)生姐姐？”金桔驚愕地捂著嘴唇，不小心都冒出了聲。“那是你”彩兒神秘的說。金桔霎時(shí)耳根都紅透了，后悔不該放棄自己的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一位辛勤的園丁在花園里澆花……。小伙伴不約而同的把目光投向海棠。“對(duì)啦，她就是海棠。”海棠看得自己——一位花匠，也對(duì)當(dāng)初放棄這個(gè)夢(mèng)想后悔。
彩兒說：“這兒，有著你們的夢(mèng)想”。
回到彩虹的另一邊，海棠、申克、金桔明白了：彩虹的盡頭是希望，不放棄，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
彩虹作文600字 6
不懂得感恩的人，他的眼睛里就缺少淚水，他的靈魂里就缺少彩虹！——題記
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說‘滴水之恩，涌泉相報(bào)’，有了感恩才能讓這個(gè)世界不停的旋轉(zhuǎn)。
對(duì)于父母，我們應(yīng)該感恩，為他們一直以來(lái)的扶持。年幼時(shí)，他們叫我們學(xué)會(huì)第一個(gè)字，走第一步路；痛苦時(shí)，是他們給予我們安慰；成熟后，我們相信他們一路扶持我們前進(jìn)；遇到失敗時(shí)，他教會(huì)我們?nèi)绾卧俳釉賲枴?/p>
對(duì)于這個(gè)詞語(yǔ)最好的詮釋，莫過于劉偉這位無(wú)臂青年。在八歲那年由于一場(chǎng)突發(fā)的意外，讓這個(gè)本該充滿活力的男孩失去雙臂。他整天以淚洗面，度過了生命最困難的三個(gè)月。接著他便去計(jì)劃學(xué)習(xí)游泳，在堅(jiān)持不懈的努力下，他獲得了一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌。就在他即將參加奧運(yùn)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，厄運(yùn)又降臨在了這個(gè)不幸的男孩身上。這就意味著他又不能游泳了。可堅(jiān)強(qiáng)的他最終還是走了過去。他又有了一個(gè)重大的決定——用腳彈鋼琴。經(jīng)過四年的自學(xué)，他以驕人的速度及成績(jī)拉開了維也納音樂大廳。
當(dāng)一次次的`厄運(yùn)降臨在他的頭上時(shí)，他并沒有抱怨，而是從容地接受了現(xiàn)實(shí)。相反，他在主持人采訪時(shí)還說：“我不抱怨生活，而且感謝它，給我了一次次的生機(jī)。”之因?yàn)樗氖履芨袆?dòng)中國(guó)，正是他那不羈的靈魂和感恩的態(tài)度震撼了人們的心靈。也成就了他今日的輝煌，生命的彩虹。
落葉在空中盤旋，譜寫著一首感恩的歌，那是大樹對(duì)哺育它的大地的感恩；白云在藍(lán)天上飄蕩，繪畫這一幅感人的畫，那是白云對(duì)容納它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑庞辛硕嗖实氖澜纾驗(yàn)楦卸鞑庞辛苏鎿吹母星椋驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
作為新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心看待周圍的一切，這是素質(zhì)的核心。
彩虹作文600字 7
大家先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧：“雨過天晴掛天上，身材細(xì)彎像座橋，讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，七種顏色真漂亮。”當(dāng)我說出謎面后，我想大家都應(yīng)該猜出來(lái)了吧，沒錯(cuò)是彩虹。
小時(shí)候的我，每次見到天空中的彩虹都會(huì)歡呼跳躍，在驚嘆彩虹美麗的同時(shí)，不禁也生出了疑惑：這是怎么形成的呢?我纏著知識(shí)淵博的爺爺給我講彩虹的由來(lái)，記得爺爺當(dāng)時(shí)給我講了關(guān)于彩虹的兩個(gè)傳說：西方傳說是有一天羅馬大帝屋大維和他妃子去宮殿巡視，在途中下起了大雨，他們?nèi)ゴ蟮畋苡陼r(shí)，妃子的七彩戒指不小心掉在地上變成了云彩飛上天空形成了彩虹。而在我們中國(guó)的傳說是由女媧娘娘補(bǔ)天的五彩石所發(fā)出的光彩。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“彩虹”是可以自己創(chuàng)造出來(lái)的。不相信嗎?那就讓我來(lái)證明給你看吧!冬日的某個(gè)中午，我趁著溫暖的太陽(yáng)，端來(lái)一盆熱水來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備洗頭發(fā)。走到陽(yáng)臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)忘事佬竟然沒拿洗發(fā)水，于是我便順手把手中的一面小鏡子和梳子放在了水盆里，返回洗漱間去拿洗發(fā)水。當(dāng)我返回陽(yáng)臺(tái)時(shí)，不經(jīng)意間，抬頭看見陽(yáng)臺(tái)的天花板上有很多不同顏色的像彩虹一樣的光圈在晃動(dòng)著，漂亮極了。這是怎么回事呢?
強(qiáng)烈的好奇心使我完全忘記了洗頭這回事兒，穿著單薄衣服的我興沖沖地來(lái)到書房，翻看媽媽給我買的課外書。渴望從中找到答案，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一番細(xì)致地查找，我終于在書中找到了答案：原來(lái)彩虹是氣象中的`一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，就會(huì)在天空上形成拱形的七彩光譜，一般要雨后才能看得到。我恍然大悟似的來(lái)到水盆邊，看見小鏡子像一條失去航向的木船在水盆里飄蕩著，照耀在小鏡子上的太陽(yáng)光像音符一般歡快地跳躍著，經(jīng)過鏡子上水滴的折射和反射就在天花板上形成了美麗的“彩虹”。看著天花板上的美麗景象，我心里樂滋滋的。
雖然那天我最終因?yàn)橐路┑锰俣忻傲耍乙稽c(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲以谶@個(gè)過程中體會(huì)到了求知的樂趣。
彩虹作文600字 8
彩虹，在我的心中，一直是美好的代言詞。彩虹的出現(xiàn)總是伴隨在風(fēng)雨之后。或許，這是上天賜給世間的一份特殊禮物，讓人在困境中得到一絲心靈的撫慰。
我出生在一個(gè)并不富裕的家庭，母親從小患精神分裂癥，失去生活自理能力，我從出生到現(xiàn)在，連一口奶水也沒有喝上，僅靠吃米糊長(zhǎng)大。而父親又不融入家庭，不顧及家庭。只有年邁的'爺爺、奶奶從事生產(chǎn)勞動(dòng)共我上學(xué)讀書，他們?nèi)蝿谌卧梗粌H要養(yǎng)育我的母親，還要養(yǎng)育我與妹妹。
雖然我的物質(zhì)生活十分艱苦，但我也渴望知識(shí)，想要增長(zhǎng)智慧，每天天剛亮就步行兩個(gè)小時(shí)來(lái)到學(xué)校讀書，不論刮風(fēng)下雨，從不間斷，風(fēng)雨無(wú)阻。我在小時(shí)候就懂得唯有知識(shí)才能改變我的命運(yùn)，為此努力學(xué)習(xí)，使自己變得更聰明，能夠在你社會(huì)上立足，能夠用自己的雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng)新，從而改變自己的命運(yùn)，改變我這個(gè)貧困的家庭。
由于家庭的特殊性，我的童年生活雖不天真爛漫，不能依在父母的懷里撒嬌，但讓我明白了獨(dú)立，明白了自力更生，明白從逆境中不斷提升自己，從而讓自己明白生活中應(yīng)有的作為。
我要積極面對(duì)生活，積極承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，俗話說“聰明保一人，富貴保全家。”我確信：通過我不斷的努力，勇敢的追求美好生活，始終相信會(huì)有那么一天，上天能讓我如愿以償，以報(bào)答我的親人、回報(bào)我的家庭，讓自己在逆境中磨練過后，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)的。
所以，我身處逆境，但我更向往美好生活，我要在逆境中讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，去承擔(dān)我家庭中的重任，去迎接積極、美好、向上的明天！
彩虹作文600字 9
下午放學(xué)后，我垂頭喪氣的走在討厭的大街上，覺的天是那么的黑，地是如此的暗，生活是多么痛苦。
上午，老師舉行了一次考試，這可是開學(xué)以來(lái)的第一次考試，所以我一定要考好！可是結(jié)果令我大失所望——我僅僅考了七十二分，全班倒第二。媽媽花了許多錢讓我上創(chuàng)新班，但是，我考這么差，回家該如何面對(duì)媽媽。可不說也不行，只好硬著頭皮去說。
我邁著沉重的腳步走到媽媽面前，吞吞吐吐的說：“我考…考了七…七十二分。”說完后，我不由自主地低下了頭。媽媽微笑的說：“沒關(guān)系，一次失敗不要緊，重要的.是不要灰心。你一定要記住風(fēng)雨之后見彩虹！”我反問道：“我會(huì)見到彩虹嗎？”“你知道鄧亞萍嗎？”媽媽問。我說：“知道，她是世界冠軍。”媽媽又問道：“那你知道鄧亞萍怎么成為世界冠軍嗎？”“那你說她是怎么怎么成為世界冠軍的？”我問道。“她經(jīng)過了許多失敗，但她不像你，失敗一次就灰心。她由于個(gè)子矮，沒有被河南省隊(duì)錄取。但她并沒有灰心，仍然苦練不止，功夫不負(fù)有心人，她成為世界冠軍。鄧亞萍是用她那堅(jiān)持不懈的精神才戰(zhàn)勝失敗，獲得成功。而你卻和鄧亞萍對(duì)待失敗的態(tài)度截然相反，你要學(xué)習(xí)鄧亞萍啊！”媽媽說。我聽后，想：對(duì)，我要學(xué)習(xí)鄧亞萍。
我便一頭扎入學(xué)習(xí)中，把考試的試卷看了一遍又一遍，把錯(cuò)題做了一遍又一遍，然后又去復(fù)習(xí)課本……總之，為下次考試做了十分充分的準(zhǔn)備。但還是沒有考進(jìn)前十名，我聽從媽媽的教導(dǎo)，沒有放棄，又接著努力。經(jīng)過一次又一次的努力，終于，我成功了，我考了九十九分，全班第一名。我把這個(gè)消息第一個(gè)告訴了媽媽，證明我是不懼怕失敗的！
從今以后，我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹！
彩虹作文600字 10
相信大家小時(shí)候一定都玩過不少玩具吧，像玩具汽車、水槍、魔方等等都是不少孩子心中的珍藏之物。而我小時(shí)候卻最喜歡舞彩虹。
可能有人會(huì)問：彩虹怎么可能拿來(lái)舞呢？其實(shí)那并不是真正的彩虹，而是一條大約四米長(zhǎng)的七彩絲帶，在我眼里，它仿佛就是天邊的彩虹，像流水一樣絲滑靈動(dòng)，像霞光一樣絢爛奪目。這么迷人的彩虹做起來(lái)卻異常簡(jiǎn)單，只需尋一根細(xì)長(zhǎng)的小木棍，然后找來(lái)各種顏色的彩帶，每種顏色剪下半米長(zhǎng)左右，用透明膠粘在一起，系在木棍上就成了。玩法也很簡(jiǎn)單，只需揮動(dòng)小木棍，絲帶就會(huì)像個(gè)精靈般，在空中來(lái)回穿梭，劃出道道令人目不暇接的彩虹。
有一次，聽說家里要來(lái)客人，我便拖著彩帶沖到媽媽面前，手一叉腰，脖子一仰：“我要去給熊阿姨舞彩帶！”我自信滿滿地大聲說。媽媽微笑著看著我，歪著頭問了一句：“你行嗎？”“媽媽，你可別小瞧我，我本事大著呢！”我馬上舉高彩帶，在媽媽面前晃來(lái)晃去。媽媽用手輕輕戳了戳我的鼻子：“好，那你去吧。”就這樣，我便成了一名“演員”。
“嗯，先劃幾個(gè)圈，鉆過去，再畫個(gè)五角星，然后往上跳起來(lái)，呃，可千萬(wàn)別被彩帶纏住……好了，準(zhǔn)備上場(chǎng)！”我一邊練習(xí)，一邊自言自語(yǔ)。
沒過多久，客人來(lái)了。我穿上我的公主裙，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，連蹦帶跳上了場(chǎng)。我一會(huì)兒舞幾個(gè)圈圈，一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒在空中劃出一座七彩橋，一切進(jìn)行得非常順利。突然，我踩到了我正舞著的.彩帶！身體控制不住地往后仰，一扭身，左腳又踩著了右腳，急得我大叫了一聲，一瞬間便摔倒在了地上。彩帶像條菜花蛇般纏住了我，我只得在地上翻來(lái)滾去，試圖掙脫彩帶的親密“擁抱”。可是，越翻滾越被纏得牢。見此情景，大人們?cè)谝慌孕Φ们把龊蠛希�“咔嚓咔嚓”給我拍了幾張照！我像一個(gè)大粽子般躺在地上，臉紅得像個(gè)秋天的大柿子……
現(xiàn)在每每想起那一次表演舞“彩虹”，我都忍不住“咯咯”笑出聲來(lái)。而那道彩虹，仿佛不是在我的手上舞，而是在我童年的心上舞……
彩虹作文600字 11
童年，像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝著許多閃光的有趣的回憶。這不，一轉(zhuǎn)眼，我就上小學(xué)六年級(jí)了，現(xiàn)在想起小時(shí)候制作彩虹的事來(lái)還真是值得回味。
記得我上幼兒園大班的時(shí)候，有一天，老師教給我們講制作彩虹的方法。我覺得真新奇，彩虹不是大雨過后才出現(xiàn)的嗎？怎么大熱天的也能做出彩虹來(lái)呢？我決定親自動(dòng)手做一做，弄個(gè)明白。
好容易等到雙休日，吃過早飯，爸媽都上街去了，讓我獨(dú)自在家，我決定動(dòng)手制作彩虹。
按照老師的吩咐，首先我使盡全身力氣端來(lái)了一盆清可見底的水，放在地上，再找來(lái)了一面鏡子放到水中，接著我小心翼翼地把鏡子反射的光引到墻壁上，心想，一條美麗的彩虹就要出現(xiàn)在我眼前了，我激動(dòng)極了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻壁，咦？彩虹呢？墻壁上怎么看不到彩虹呢？彩虹哪兒去了？是不是我做得不好呢？帶著一連串的疑問，我又按照老師教的`方法，重新再制作了幾次，可還是看不到彩虹。到底怎么回事呢？
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，媽媽回來(lái)了，我迫不及待地跑過去向媽媽請(qǐng)教。媽媽聽后，摸了摸我的頭，面帶笑容地說：“傻孩子你一定忘了，一定要有足夠的陽(yáng)光才能做出彩虹呢！”，“喔！原來(lái)是這樣！”我恍然大悟。
中午，太陽(yáng)像個(gè)大火球似地發(fā)出強(qiáng)烈的光，我在媽媽的指導(dǎo)下，又制作了一次彩虹。這回我發(fā)現(xiàn)，水中的鏡子對(duì)著太陽(yáng)會(huì)反射出一道耀眼的光芒，我輕輕移動(dòng)鏡子，把那道光芒慢慢地引到墻壁上，嘿！那乳白的墻壁上出現(xiàn)了一道弧形的七色彩虹，隨著光線的強(qiáng)弱，那條彩虹的色彩也時(shí)而濃時(shí)而淡，變幻無(wú)常，彩虹的美麗色彩吸引著我。七色之間銜接和諧，濃淡變化相宜，真像仙女從空中拋下的彩帶一樣絢麗多彩。“啊！太美了！”我不禁叫出聲來(lái)。我和媽媽都欣慰地笑了，心中無(wú)比喜悅……
瞧，這就是我童年生活的一件小事，它給我?guī)?lái)了歡樂，令我回味無(wú)窮。
彩虹作文600字 12
在我成長(zhǎng)的十四年中，我清楚的記得，我和彩虹只見過兩次面。第一次見面是在我八歲那年。一個(gè)雨后初晴的上午，我正在家里玩，只聽得幾個(gè)小伙伴大聲地叫喊：“大家快看啊，彩虹出現(xiàn)了！”我以最快的速度跑出家門，仰望天空。只見那彩虹像一座彩色的拱橋，又像一條新編織的色彩斑斕的圍巾。看著看著，它好像在和我打招呼：小朋友，我漂亮嗎？你喜歡我嗎？我只是呆呆地看著它，看著它……有誰(shuí)不愛彩虹的多姿？可是漂亮的彩虹姐姐似乎害羞了，它慢慢地消失了。我有點(diǎn)失望，我還有好多問題要問它呢？彩虹姐姐，我只好等待你的下次出現(xiàn)了！
終于，十二歲那年，彩虹又來(lái)和我見了一次面，她又來(lái)看望我們了。可是她又是來(lái)去匆匆。我在心里默念：彩虹呀彩虹，你為什么那么難得見一次，而好不容易你來(lái)了，又那么來(lái)去匆匆？
后來(lái)，在自然課上，老師告訴我，只有在空氣新鮮，而沒有污染的.地方，夏季下過一場(chǎng)雨后，由于太陽(yáng)照射，大地上的水蒸發(fā)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。
彩虹這么容易就能出現(xiàn)，可是，從我和彩虹的第二次見面后，她就再也沒在我眼前出現(xiàn)地過。一場(chǎng)又一場(chǎng)的雨下下來(lái)了，一年又一年過去了，她再也沒出現(xiàn)過。這到底是為什么？她為什么躲起來(lái)了？她害怕我們嗎？她怕她那嬌艷的身軀受到摧殘？她怕受到地獄般地待遇？那么罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？
如今，每天，我們都能聽見各種各樣的車輛在馬路上飛馳的聲音，地面上隨處可見白色垃圾，工廠的廢水渣，廢氣未經(jīng)處理就送給了大自然。也許人類還在為自己擁有幸福的生活而陶醉，卻不知大自然正在怒吼，彩虹也躲起來(lái)了……
然而，能救它們的只有人類。
朋友們，親愛的人類，請(qǐng)注意保護(hù)環(huán)境，讓我們用自己的雙手種出一條彩虹，讓我們用自己的雙手為地球治傷，讓大自然也跟著我們笑起來(lái)吧！
彩虹作文600字 13
星期六的下午，我剛參加完花環(huán)隊(duì)的彩排，心情并不好，可能是因?yàn)槊坝暾玖巳齻�(gè)小時(shí)吧！煩躁的我騎上自行車，準(zhǔn)備回家。
路過二小旁，隨意看了看那一片將要新建、現(xiàn)在卻還沒有正式新建的田下古城的荒涼地，再慢慢往前走。哇噻，彩虹！我來(lái)了個(gè)急剎車，一動(dòng)不動(dòng)地停在下坡的轉(zhuǎn)角處。這片荒涼地讓我此時(shí)可以毫無(wú)保留地欣賞到彩虹那美麗的全貌。
入神的我用手指數(shù)了數(shù)彩虹的顏色，嗯！紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，一個(gè)都沒有落下，七色。這顏色很淡，很淡，不像書上和手機(jī)上的`那樣鮮艷多彩，明艷大方，而是一種飄渺的夢(mèng)幻的給人一種神奇而又被進(jìn)化的感覺。如果不是親眼所見，我真的難以想象出這般的神異之色。
看彩虹，是一種說不清道不明的味道。一眼望去，只感到稀奇和夢(mèng)幻。站在這片視野開闊的地方靜下來(lái)，仔細(xì)地欣賞，我發(fā)現(xiàn)淡淡的顏色仿佛穿透了我的心靈，好像是被瓊漿玉液從頭到腳再到心靈洗滌了一遍，似乎感覺到眼前荒涼地上焦黃的野草、光凸的樹枝也高大的起來(lái)，也渡上了繽紛的色彩，天空也漸漸地高遠(yuǎn)了起來(lái)。
我看不見云的兩端在何處，可那漂浮的云朵已經(jīng)告訴了我，彩虹架就在云的兩端。彩虹好像一個(gè)拱形的大門，給我一種柔和純凈的美。我下了自行車，站在原地不動(dòng)，云朵慢慢飄過，我感覺自己高大威猛了起來(lái)，仿佛連接著天和地。
過了一會(huì)，彩虹的顏色漸漸變淡了，變得透明了，最后消失不見了。但我是哪舍不得離開呀？我依然默默地站立著，凝望著彩虹消失的天空，幻想著彩虹慢慢地呈現(xiàn)出來(lái)。
當(dāng)回過神來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)黃昏了，彩虹雖然消失了，但黃昏淡淡的光輝照耀著我，溫暖極了。我望著這幽藍(lán)的天空，真想大聲地呼喚，彩虹啊！你什么時(shí)候才能重現(xiàn)我的眼前？讓我驚異地大叫一聲：“哇噻，彩虹！”
彩虹作文600字 14
彩虹的出現(xiàn)就像曇花一現(xiàn)，在那一刻綻放。在短短三天的“五一”假期里，我目睹了彩虹的出現(xiàn)和消失，以及雨后的美景。
起初，我站在樓上的陽(yáng)臺(tái)上，眺望遠(yuǎn)處。寬闊的視野使我感到很舒服。地面充滿陽(yáng)光，空氣充滿陽(yáng)光。路上行人匆匆忙忙，遠(yuǎn)處的山巒和森林清晰可見，農(nóng)民們要么在附近田野的樹蔭下耕作，要么在聊天。突然，風(fēng)起了，天空漸漸暗了下來(lái)。當(dāng)我抬頭時(shí)，我看到天空中烏云隨風(fēng)而來(lái)，我可以看到雷聲不時(shí)閃爍。路人發(fā)出一聲巨響，突然整個(gè)村子都安靜了下來(lái)，好像在等雨。
最后，大豆大小的雨粒子從最初的'稀疏到最后的密集落在地面上。地面上逐漸積起了水坑，雨聲從僵硬刺耳變成了美麗舒適。雨聲越來(lái)越小。我知道這是雨快要停的跡象。果然，過了一會(huì)兒，雨停了，雨聲消失了。來(lái)自各方的洪水匯集在泄洪渠內(nèi)，渾濁的黃色洪水洶涌而來(lái)。視野里的一切都變得清晰了。太陽(yáng)又出來(lái)了，遠(yuǎn)處的山更綠了，反射著太陽(yáng)，水汽在陽(yáng)光下逐漸蒸發(fā)，山坡上覆蓋著一層薄薄的霧，宛如仙境。
我不知道是誰(shuí)的孩子喊了“彩虹”，我的眼睛搜索著天空。很快，我看到地平線上有一條拱形的絲帶，無(wú)法分辨顏色。如果你不仔細(xì)看，你就找不到這道彩虹，因?yàn)樗趿耍瑤缀跏峭该鞯摹＿^了一會(huì)兒，彩虹終于變得清晰了。一條華麗的七色絲帶以拱橋的形狀懸掛在空中，形成了獨(dú)特的景觀。孩子們高興地跑出房子，看著彩虹歡騰。村里的成年人也出去欣賞，對(duì)著彩虹微笑。七色彩虹似乎預(yù)示著今年的豐收，寧?kù)o的村莊再次活躍起來(lái)。
但是彩虹來(lái)了又很快消失了。懸掛在天空中的彩虹一點(diǎn)一點(diǎn)模糊，最后消失了。我認(rèn)為彩虹就像成功后的喜悅。雨是生命的苦難，彩虹是風(fēng)雨過后的生命。
彩虹消失了，不是因?yàn)樗辉俅嬖冢且驗(yàn)樗诘却乱粓?chǎng)風(fēng)暴后綻放出了自己的顏色。人也是如此。人們不會(huì)總是陶醉于成功的喜悅之中，而是在喜悅之后再努力工作，以實(shí)現(xiàn)下一個(gè)成功。
彩虹作文600字 15
大自然的奧秘?cái)?shù)不勝數(shù)，你們見過瓶子里的彩虹嗎？你們一定會(huì)說：“什么！瓶子里面怎么可能會(huì)有彩虹呢？彩虹不都是掛在天上的嗎？"你們不知道吧！別急，且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)！
周六，老師走進(jìn)教室，手里還抱著一大堆材料，材料之中有許多色素，：紅的、黃的、綠的等。還有幾個(gè)量筒，幾根滴管，三個(gè)分別寫著a、b、c編號(hào)的杯子。
老師神秘地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們見過瓶子里的彩虹嗎？”我們大吃一驚！心想：瓶子里怎么可能會(huì)有彩虹呢？老師又發(fā)話了：“今天我們就要去做瓶子里的彩虹。”同學(xué)們聽后一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
老師先將編號(hào)a、b、c的三個(gè)杯子里分別裝一些水，撒了一些鹽在編號(hào)b的.杯子里，再在編號(hào)c的杯子里撒了很多鹽，分別滴上紅綠黃三種色素。這樣，準(zhǔn)備工作就做好了。
接下來(lái)每一步都得小心翼翼地做。至于為什么，你就慢慢看。
老師先將吸管吸了少許紅色色素，將紅色色素滴入編號(hào)a的杯子中。然后依次是黃、綠，過了一會(huì)兒，美麗的彩虹便顯現(xiàn)在我們的眼前。
老師讓同學(xué)們來(lái)做，同學(xué)們?cè)缇宛嚳孰y耐了，我大步流星地跑過去一把奪過器材，開始實(shí)驗(yàn)。可事情并沒有想象的那么順利。比如，鹽放少了呀、色素融合啊等問題像一個(gè)個(gè)魔鬼一樣沖向我們，同學(xué)們可不是吃素的，我們用智慧做武器，一路斬將過關(guān)，終于一一勝利啦！一條美麗的彩虹顯現(xiàn)在眼前。同學(xué)們一陣歡呼雀躍。
怎么樣！是不是心動(dòng)了呀！心動(dòng)不如行動(dòng)，快去制作屬于你的彩虹吧！
至于這是為什么？真相只有一個(gè)，那就是加鹽可以提升水的密度，密度大則沉在下方，密度小則浮在上方，這與石頭沉在水底，樹枝浮在水面上的原理是一樣的。但切記不能搖動(dòng)試管，否則色素就會(huì)融合。
怎么樣？真相終于大白了！這就是科學(xué)，哈哈！
彩虹作文600字 16
彩虹看到石橋，感嘆地說：“我的大地姐妹，你的生命比我長(zhǎng)久。”石橋回答道：“你那么美，你在人們的記憶中雖然短暫，但必然是永恒的。”
“嘩啦啦”，無(wú)數(shù)的小天使從天而降，彈上了一曲優(yōu)美的曲子，奏上了一首歡快的歌。雨停了，彩虹帶著微笑，大步地來(lái)到地球，用自己的七彩顏色給人們欣賞。彩虹氣餒地說：“我的生命為什么那么短，而又多么美。”石橋也氣餒地說：“我為什么不美麗，而生命又那么長(zhǎng)。”
彩虹看上去摟著山，抱著水，合起來(lái)多么的般配，山一面對(duì)著太陽(yáng)發(fā)出了綠得幽的閃光，鳥語(yǔ)花香，樹一棵挨著一棵，看起來(lái)好像天上潑了一盆綠漆似的，把山給染綠的。接下來(lái)是水。耀眼的陽(yáng)光照在水面上，波光粼粼，上面的'粼光如無(wú)數(shù)系體小星球。山的影子倒映在水上，使山的魅力無(wú)比的增加了。山清水秀加上彩虹，是一幅不知用什么詞來(lái)形容美的畫了，使人流連忘返。
石橋是弧形的，一條河如小孩般可愛地穿過石橋，活蹦亂跳地，歡騰地跳過。石橋周圍長(zhǎng)著許多老樹，雖說是老，可長(zhǎng)得綠。生機(jī)勃勃，充滿著朝氣。石橋是建筑得堅(jiān)固，雖然老可依然很堅(jiān)固，仍然站在自己的崗位上。一位老人走過，說：“這座石橋雖然舊了，丑陋，但是它的壽命長(zhǎng)。貢獻(xiàn)大。
彩虹說了一句話：“石橋你的壽命太長(zhǎng)了，可人們說你太丑了，真可惜啊！”石橋唉聲嘆氣地說：“是啊！你太美了，可壽命又太短，我們倆真是恰恰不相同。”彩虹帶著高興的心情說：“你的那無(wú)私精神打動(dòng)了人們的心啊！比我好多了。我只是美麗好看，沒有價(jià)值，而你雖然不美麗，可你貢獻(xiàn)大啊！”
太陽(yáng)在它們對(duì)話的剎那間漸漸地下山了，彩虹也順其自然地下了山，這時(shí)人們戀戀不舍，還留著彩虹的美麗，也體會(huì)到美麗。一位年青人走過石，激動(dòng)地談起。
彩虹石橋，你們真是一組反義詞，一個(gè)壽命長(zhǎng)，一個(gè)壽命短，一個(gè)丑，一個(gè)美。你們各有自己的好處和壞處，要正視自己的短處，看別人的好處。
彩虹作文600字 17
是誰(shuí)混合了所有的色彩，攪亂成黑色，涂抹在山清水秀、風(fēng)景宜人的天府之國(guó)？是大自然的壞脾氣讓那里塌陷、毀滅的陰影籠罩上空。
是誰(shuí)挑出了最純潔的七彩，化成片片彩虹，細(xì)碎地漫鋪在災(zāi)情嚴(yán)重的巴蜀大地？是萬(wàn)眾一心的人們，帶著希望來(lái)到這里，拯救我們的親人。
是誰(shuí)最終合攏起七彩的光芒，凝集成白色，驅(qū)趕了陰霾，還美麗的神州一片生機(jī)？是全國(guó)乃至全世界人們堅(jiān)定的信念匯集成愛的力量，破除黑暗，召喚光明。
大紅的條幅上簽滿了名字，那是一個(gè)個(gè)愛心的烙印。條幅上“眾志成城，抗震救災(zāi)”幾個(gè)大字吐出了所有簽字或沒簽字人的'共同心聲。那條幅紅得耀眼，紅得奪目，像一簇簇冬日里的火苗，燃燒出溫暖與關(guān)愛。同樣紅的還有搶救人員的手無(wú)法用大型機(jī)器甚至小型工具清除的障礙物，他們用雙手去扒，去挖，這紅色代表了無(wú)數(shù)不知名的英雄。
黃色的絲帶在樹上飄舞，在志愿者的手臂上隨風(fēng)跳躍。我們把希望、企盼賦予黃絲帶，呈遞了我們無(wú)數(shù)微小的關(guān)懷，讓受災(zāi)人民知道，他們雖失去了原本所有，但他們還擁有愛。
綠色的軍裝更像一棵棵帶有生存希望的救命稻草。那抹恒久不變的綠，總是第一個(gè)出現(xiàn)在危難險(xiǎn)阻時(shí)，而后讓“花兒們”在這片綠毯上開放。不知有多少戰(zhàn)士在這次搶救中犧牲，但一浪浪的綠色波濤匯集成廣闊的海洋，托起了我們心中的太陽(yáng)。
藍(lán)色的救災(zāi)帳篷中，幸存的人們?cè)谛菹ⅲ瑲v盡劫波后，這里便成了他們暫時(shí)安頓的地方。另一邊的藍(lán)色里，白衣天使在奮力搶救著剛被救出來(lái)的群眾。另一片藍(lán)色中，還有高三的學(xué)生在平靜心中的悲傷與疼痛后，繼續(xù)認(rèn)真復(fù)習(xí)… …
還有橙色的火警服，還有紅色的十字，還有很多很多的色彩，架成了人們心中的彩虹、美麗、毀滅后的重生。
黑云褪去，陽(yáng)光照射，一架美麗的彩虹懸掛在天邊。
彩虹作文600字 18
赤橙黃綠青藍(lán)紫，七彩美麗、縹緲的彩虹，高不可攀，總給人以美麗的遐想，帶給人美好的記憶。
俗話說：“彩虹出現(xiàn)在風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中。”是啊！這句話我深有體會(huì)。
徘徊在回家的路上，一下變得昏暗起來(lái)，陣陣狂風(fēng)刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫這令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸落在頭上，竟是感到那樣的痛。
其實(shí)是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面少了根筋，小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)都應(yīng)在90分以上，而現(xiàn)在呢？爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，有時(shí)躲在房里常罵我自己少了根筋，有時(shí)又常常在窗前看看外面的'東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
突然，迎面走來(lái)一個(gè)手拿指路棍的老太太，我想，那老太太一定是盲人。可是，我疑惑不解的是，為什么她的笑容那么燦爛，讓人倍感親切，難道她不為自己是一個(gè)盲人而自卑嗎？她獨(dú)自一人走在路上，一手拿著棍子，一手拿著雨傘，“難道她真的不為下雨的煩瑣而心情沮喪嗎……滿臉的笑容一下子感染了我。
我突然意識(shí)到了：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑。
好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來(lái)，一道絢麗多彩的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，把我籠罩在一圈七彩光里，好暈，但又好美！生命并沒有帶給他們完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去。
夜晚，我站在窗口，仰望長(zhǎng)空，“月光如水水如天”，使我如癡如醉，深思著：人生道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷一番風(fēng)雨的災(zāi)難，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？但風(fēng)雨過后，定有勝利的彩虹，風(fēng)雨越大，越猛，彩虹的美就越絢麗，越壯美，迸發(fā)出那絢麗多彩，誘人神秘的虹光。
讓我們?cè)囍哌M(jìn)風(fēng)雨，去尋找一道飛架在神州大地上空的彩虹，一定會(huì)重新編織成屬于自己心中的那一抹彩虹。
彩虹作文600字 19
舉起七彩的糖紙，迎著陽(yáng)光，射入眼中的是淡淡的彩虹，七色的光帶，仿佛一觸即碎。——題記
小時(shí)候，是喜愛吃糖的，不過，我對(duì)彩虹般的糖果有著近乎癡迷的喜愛，七種色彩的糖衣，七種不同的味道與感觸。于我而言，幸福就是每天從祖母手中接過糖果，在陽(yáng)光下用糖紙蒙住雙眼，去看七彩的萬(wàn)物。
“丫頭，別亂跑，小心摔著。”祖母的叮嚀隨著清風(fēng)涌進(jìn)耳里，我撲著蝴蝶，癡癡地漾開笑容：“祖母喊停下，放跑了蝴蝶，要賠。”淘氣地張開手，讓蝴蝶撲棱著雙翅從我的手中溜走，童稚的臉上帶著狡猾的笑靨。“好好好，祖母賠，賠什么？”祖母很無(wú)奈地伸手抱我，從懷里拿出手絹，輕輕地拭去我臉上的污垢，又拍拍我身上的泥土，陽(yáng)光透過斑駁的樹影，零星地撒在祖母身上，像無(wú)數(shù)頑皮的精靈，就連祖母的眉眼也染上了暖意，格外美麗。
出身之際，口中有甜甜的味道輕輕悄悄地散開，抬頭，看見祖母溫柔的笑著，手中是一張亮晶晶的糖紙，“彩虹味的。”祖母摸摸我的頭，輕笑著，連皺紋也美麗起來(lái)。我歪著頭，想了想問：“祖母，彩虹也有味道嗎？”祖母的.眼神剎那間像飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，只聽得見那喃喃的話有著向往和哀傷。“當(dāng)然了，彩虹的味道是幸福啊。”祖母將手上的糖紙覆上我的眼睛，問我：“丫頭，美嗎？”“美。”我笑著回答，當(dāng)糖紙覆上我雙眼的瞬間，我仿佛看到了另一個(gè)世界，七彩的，連山、樹、天空、小鳥都變了樣子，很美很美。“丫頭，心里高不高興？”我癡癡地看著，心里甜甜的，點(diǎn)點(diǎn)頭，又聽見祖母說：“這種感覺就是幸福。”
那時(shí)，似懂非懂，只明白了彩虹的美好，卻忽略了它的脆弱。
當(dāng)時(shí)光流轉(zhuǎn)，當(dāng)快樂飛逝，當(dāng)羽的輕柔擦過眼角，當(dāng)翼的剪影畫上額頭，當(dāng)夢(mèng)的水滴融入淚眼，當(dāng)祖母逝去，我才明白，幸福就像彩虹，雖然美麗，卻一觸即碎。
彩虹作文600字 20
國(guó)慶前夕，我在溫暖的燈光下抄寫著古詩(shī)詞。媽媽忽然跑出廚房，拿著手機(jī)大喊道："快出來(lái)看彩虹啊！"我放下手中的筆，疑惑地走出去。天空是橙色的，云霧中架著長(zhǎng)長(zhǎng)的一道彩虹。仔細(xì)一看，彩虹的邊緣還有一道朦朧的彩虹，那道彩虹被云霧籠罩，不清晰，但更長(zhǎng)。我驚呼："是雙虹！"多久沒有見到彩虹了，居然還見到了雙虹，心中頓時(shí)洋溢著溫暖。
回想當(dāng)年，自己寫的字工整被老師贊揚(yáng)，心中自然洋洋得意。可到了三年級(jí)，一個(gè)轉(zhuǎn)校生打破了局面。她的字跡更加好看工整，每一筆都透露出優(yōu)雅，渾然天成，看了她的字后，我才發(fā)覺自己的字如碎發(fā)一般生硬。我當(dāng)然不服，當(dāng)時(shí)還放話說要戰(zhàn)勝她呢。
四年級(jí)時(shí)，我卻開始模仿她的字了。有時(shí)做摘抄筆記，某一個(gè)字與她的字相似，都要向同學(xué)展示一番。但我的字絲毫沒有進(jìn)步，四年級(jí)的暑假，爸媽為我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。那時(shí)候在補(bǔ)習(xí)班中練字，常常寫得滿手是汗，手指酸痛，想過放棄，但又想戰(zhàn)勝她，還是堅(jiān)持了下來(lái)。我也心急，有一次寫到一個(gè)筆畫時(shí)，開端要細(xì)，卻常常寫粗，老懷疑自己筆有問題。
媽媽說，寫字要靠自己領(lǐng)會(huì)，補(bǔ)習(xí)班是沒有用的，關(guān)鍵還是要靠練。當(dāng)時(shí)的自己不明白，字依舊生硬，練字時(shí)就如同在黑暗中盲無(wú)目的地前行。
五年級(jí)的夏天，我買了本字帖。字帖中的字收筆，撇捺都非常有韻味兒。比那個(gè)轉(zhuǎn)校生的字好看的`多。我堅(jiān)持了一個(gè)暑假，終于使自己的字跡脫胎換骨，更加明白了一個(gè)道理：練字，不是攀比，是淡泊名利，是心如止水……
在練字的道路上，我找到了心中的屬于自己的那道彩虹，也許這道彩虹不能為我?guī)?lái)榮耀，可是，這道明麗的彩虹卻照亮了我前進(jìn)的道路。
國(guó)慶前夕的雙虹下，我笑了，走回書桌前，拿起筆繼續(xù)抄寫著古詩(shī)詞……
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