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瞧我這個人作文600字（精選35篇）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的瞧我這個人作文600字，歡迎閱讀與收藏。
瞧我這個人作文600字 1
我不是有多么地好，但是全世界只有這么一個我。我長得不是有多么地漂亮，但我有著一份獨特的美。每個人在這個大千世界里，都有著存在的意義。
我只是不自信，因為我知道沒有最好，只有更好。我還知道，我只有盡力去做好每一件事情，這樣才能不留遺憾，才會足矣。
我，一個很簡單的名詞；我，一個很簡單的人；我，一個很簡單的女孩……我既能因為世界而精彩，而且世界也能因為我變得更加精彩。我這個人，在這個世界很渺小，甚至可以說是微不足道。記得曾經有人和我說過：“知識能改變命運。”于是，我就開始了上學，讀書……
在學習上，結交伙伴，共同學習，共同進步，共同書寫著青春……我這個人嘛，如果有人來借什么東西，我都會借給他；如果有人來問什么題，我都會告訴他；如果有人有什么麻煩事，我更會幫助他。我不想做一個特別平凡的人，我想有那么一丁點小小的'成功，我不是一個普通的人，因為我知道每個人都不是一個普通的人。老師曾說過；：“幫助別人，同樣也是幫助自己。”因為幫助別人，別人快樂了，那么，自己也會快樂，樂在其中。
在生活中，我不愿做一個懶惰的人，如果自己能完成，絕對不偷懶，那也是我自己慢慢從依賴走向成熟的時候。我想成為一個比較完美的人，但是，我知道每個人都不可能完美，都會有一些缺點，但是，“勤能補拙”，所以，我要更加努力，加油，加油！
瞧我這個人，每天背著一個書包，穿梭在人群中，一身統一的校服，在學校的各處游蕩，尋找著夢，追尋著夢。
瞧我這個人作文600字 2
瞧我，深沉穩重的紅腿黑框眼鏡，戴著手表，不是為了上課看時間希望早點下課，而是有時間觀念。
我不愛哭。那次開感恩大會，同學們哭的稀里嘩啦，我只是眼睛潤了潤，我不哭，不是不懂感恩，而是不善于表達。成績出來后，感覺不理想的同學會落淚，但對于我，我不哭。我雖然不哭，但心里難受，知道知恥而后勇。
我不開朗。自小就是，我見人不會主動打招呼，只是微微笑著，回家見了父母，不會像其他孩子一樣摟著父親的脖子，投入父親的懷抱，只是淡淡的說些家常話。
但我會堅持。冬天的早上，被父母喊起來出去跑步，但我和其他孩子們一樣，誰肯離開那溫暖的被窩？走出家門，又是那熟悉的空氣味道。對于我這個從小跑兩步就趴下的孩子，怎么能堅持住那一千米的折磨。黑暗籠罩著世界，沒有花兒的`笑臉，沒有小鳥的歌唱，只有“呼呼”的風兒伴我跑。隨著腳步“咚咚“聲越來越沉重，我四肢發麻，心仿佛要跳出胸膛，身子快要癱下來。”不行，趕緊鍛煉，一定得超過班上的同學。我與明月相伴，與明月一起跑，每當我想停下來走一走時，它便用光輝把我照一照，“快跑，快跑。”咬著牙，終于跑完了一千米。
我也是個寬容的人。就那次同學把我茶杯弄掉，本來挺生氣，但又想到人家那真誠的歉意，而且也不是故意的，所以說了句“沒事兒。”人家把我快餐杯弄丟了，本來想說一句難聽話，畢竟他拿了很多快餐杯，不好區別。最后還是一句“沒事兒。”東西掉了，可以找回來，人心被你傷害了，可就不好抓回來了。
這就是我。
瞧我這個人作文600字 3
有一個女孩，長著一雙可愛機靈的眼睛，一雙小小的耳朵旁，留著烏黑光亮的一雙小辮子。蹦蹦跳跳的時候，兩只小辮子上下飛舞著，像兩只小精靈在盤旋著。
和別的女孩不一樣，她愛玩男孩子的玩具，拿到就舍不得放下，一玩就能玩上幾個小時！
雖然活潑好動，但她還琴棋書畫樣樣都會哦！下頭我給大家說說她。
古箏是她密不可分的'好伙伴，每次彈奏時，都像在和古箏談心，不開心的事都會拋到九霄云外。瞧，她們又開始談（彈）心了！看，她那滿臉開心的笑容！
說完了琴，下頭來說說棋。
每一天，她幾乎都要跟棋打交道。“老爸，來，我們來殺一盤”，“媽媽，我們也來殺！”聽，她又在對爸爸媽媽使出“纏功”了。爸媽被她纏得沒有辦法了，只好無可奈何的和她玩一會兒。有時，輸了，她“晴轉多云”，立刻跑去玩玩具；有時，平了，她心境好了許多，但要求再下，分出勝負；有時，贏了，她“多云轉晴”，一蹦三尺高。棋是她的“歡樂小貝”，他們一輩子都是好朋友！
下頭，該說什么了？哦，是書。
她愛書，勝過琴和棋。她認為書是無價之寶，和時間一樣寶貴。一說起書，她立即跑去看，一分鐘也等不得。她此刻看過了《淘氣包馬小跳》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》等，所以，書被她說成了真正的“無價之寶”！
下頭說畫。
她畫畫算是最拿手的，從四歲開始學，已經堅持了五年了。教畫畫的教師表揚她—畫得真不錯！班上的小伙伴羨慕她—畫得如真的一樣！
寫完后，我給班上同學看，她們看我：“那個人會是誰？”有個同學搶著說：“像李奕蓓”。像我？這就是我呀！一個琴、棋、書、畫樣樣都會的我。
瞧我這個人作文600字 4
班上誰語文考試考的好？我。誰作文寫的好？我。誰被評為三好學生？我還不是其中一個？
我語文成績優異，數學也還不錯。這樣我就理所當然的取得了上面的成績。我很喜歡看書，周銳寫的《幽默三國》來來回回足足被我翻了十幾遍，《隋唐演義》、《三國演義》、《中國上下五千年》 我都看過了。現在因為沒書可以看，讓我又開始翻讀過的書，一本書也不知道翻了幾遍。
我朗誦不錯，這特長，大家都剛領略到呢！因為上次班隊課，老師讓作文寫的好的同學上臺朗誦自己的文章，也可以請別人代誦，當老師問我要不要請人的時候，我毫不猶豫地說 我自己上 這時同學們都向我投來了驚異的目光，因為我似乎沒有這么勇敢過，他們都理所當然地認為我應該請人，甚至有人把人選都定好了，比如王競娜、陶瑩瑩等，沒想到我會作出讓人意想不到的.決定。當前面的同學讀完了，我毫不猶豫地走上了臺，開始朗誦。我聲音洪亮，還充滿感情。讀完了，我鞠了個躬，走下了臺，下面爆發出一陣熱烈的掌聲。同學門們沒想到我讀得如此精彩，結果我得了第一名，我感到從未有過的快樂。
我介紹過我愛看書，但你知道我多愛看書嗎？就像海邊的娃娃離離不開大海，我的生活離不開書。我常常拿著一本書，坐在書桌上看的津津有味，有一個晚上，我在看書，媽媽在房間叫我進來，我磨蹭了好一會兒才進去，洗好了腳，我又看起書來，我就是這樣一個愛看書的孩子。
我跑步很慢，不管長跑短跑，我都是最后一名。一聽到跑步二個字，我就緊張，跑起來更不用說了，真是讓我煩呀。
這就是我，一個愛看書的孩子，一個愛學習的孩子。不過，還請各位兄弟教教我，我跑步為什么那么慢呀？
瞧我這個人作文600字 5
我從別人眼里讀到的我，是一堆矛盾的集合體。
小時候，總有人說我長得像小男孩。在他們眼里，我頭發亂亂的，衣服肥肥的，看哪兒都不像女孩兒。但爸爸媽媽卻說我是正宗的國產女孩兒。在他們眼里，我皮膚很白，衣服有個性，頭發雖短，卻不失清純。瞧我這個人！
我從自己心里讀到的我，也是一堆矛盾的.集合體。
我生在陸地心向海洋。我的夢里常常是拍岸的潮水，波光粼粼的海波，海波上蕩漾著動人的歌。等真的靠近海洋時，我的夢里又時時幻想著陸地，幽幽麥田的嫩綠，高高垂下的楊柳的鵝黃，鄉村的晴朗天空下蕩漾著的槐花的香甜氣息。
住在學校我想家，住在家里我想學校。煩囂里我是沉靜的；寂靜里我是充實的。在千萬人海里我是渺小的；在鋪張豪華的自然里，我是卑微的；在思想的水流里，我或許不是一條善游的魚；在小小的心里，我或許會橫刀立馬笑傲千軍……
雖然我極其納悶，為什么我如此矛盾？但不知為何，幸運之神居然瞄準了我，向我射來了“幸運之箭”：我愛笑樂觀，因此人緣不錯；我對學習很認真，雖說是女流之輩，但也頗有一點兒“巾幗不讓須眉”的風范；我喜歡鉆研，雖談不上廢寢忘食，但也夠得上“暝思苦想”；上課時我總是如長頸鹿般伸長脖頸，側耳細聽老師的一字一句；即使有偷懶之處，下課我也會找同學老師弄個究竟。由于我十分努力，我的成績也讓不少人眼熱呢！
瞧我這個人，真是一團矛盾。孫悟空有七十二變，我相信自己也能每天一變，不斷追隨潮流，秀岀自我！
瞧我這個人作文600字 6
“瞧，我多能干。”你可千萬說我夸口，對于一個十三歲的女孩來說，我可稱得上是小能人呢，要是你不信，就往下瞧吧。
一個星期天，我去外婆家玩，誰知外婆竟病倒了。這可怎么辦呢？外婆今天不能去賣菜了，這家子的人還都得靠外婆賣菜吃飯呢，外婆這一病肯定要好幾天。我正愁著；忽然想到一個好辦法，不如我替外婆去賣菜吧。說干就干，我把外婆昨天拔的蘿卜倒進蘿筐里，就挑到菜市場上賣，挑得我腰酸背痛。
來到菜市場，真是讓我大吃一驚，現在剛六鐘，只見菜市場就已經人山人海了，連一個擺攤的地方都找不到了，多虧一個好心人擠出一點位置讓給我，我這才安心地賣起菜來。
我坐了好久，可沒有一個人來買我的菜，旁邊的好心人耐心地指點我說：“賣菜也是一門學問，首先要喊，這才能引起別人的注意，然后要說自己的菜怎么好，討取買菜人的歡心，這樣才能賣出菜去。”接著好心人給我做了一遍示范，我就照著她說的.去做，喊道：“賣白蘿卜，又新鮮又好吃的白蘿卜，快來買呀。”喊了一會兒果然有人來買了，那人問我多少錢一斤，我這才想起忘記問外婆了，我就隨口說道：“是……2毛”。“2毛，真便宜呀。”那人驚訝地說。我聽了趕快改口：“是5毛，我說錯了。”沒想到那聽了還是決定買，他在一邊挑菜我在一邊說著：“你瞧這蘿卜多好啊，一定好吃，您就多買點吧，保證你吃了還想吃。”“小姑娘嘴巴挺厲害的嗎，那我就買多點，就買四斤吧。”我聽了心里樂滋滋的。過了沒多久這兩筐蘿卜就賣完了，我挑著空蕩蕩的蘿筐走在回家的路上，心里暗暗說道：“瞧。我多能干呀！”
那次的賣菜讓我永遠也忘不了，而且也讓我知道了賣菜也有學問。
瞧我這個人作文600字 7
我就是我，獨一無二的我，無論是性格、外貌、脾氣都是特有的。
小女子相貌平平，是一個大方看起來十分文靜的一個小女孩，而這和我做事，性格脾氣都是相不貼合的，我，一笑起來臉上立刻浮出一對小酒窩，露出兩顆尖尖的虎牙，個子不高，一看就是標準的腿長，身子短，脾氣說爆就爆的，這就是我，不一樣的我。
又一次，我和同桌在一起計算一道數學題，我和同學兩個人算出來的答案卻截然不一樣。為了證明我是正確的，我和同學爭得面紅耳赤，我給她講了好多遍她都聽不懂看，為了這件事還破壞我們之間的友誼，因為我們兩個都是不認輸的女孩，我們誰也不理誰。到了第二天我放下了自我的自尊去和她談，并去找了教師核對了正確答案，最終還是我勝利了。可我并沒有所以而沾沾自喜，而是對同桌說：“遇事不要爭，不要吵鬧，我們能夠找同學、教師解決。”這就是我，不一樣的我。
我從小就在爺爺家住，也許是在爺爺、奶奶家住的時間長了，感情深了，也許是爸媽不管我，我更恨他們了，也許是我們在一起真的不融洽。上了初中我搬到爸媽那里去住，因為爺爺奶奶輔導不了我，有一天深夜，爸爸喝醉酒回來了，媽媽不高興就與爸爸吵起來了，媽媽不經意的說了爺爺、奶奶一下，在我看來和侮辱爺爺奶奶沒什么區別，我氣都不打一處來和媽媽吵了起來，我說：“我爺爺、奶奶從小照顧我，你有一點當媽的'職責嗎？他們沒有功勞也有苦勞呀！”我明白你不喜歡他們，可他們畢竟是你的長輩呀！你也不應當這樣對他們，你有什么資格說他們，我奶來給你做的頓飯，你看你把她吵的，一會兒說咸了，一會兒又說肉多了，”說到那里，我的淚腺又開始發達了，淚水像擰開的水龍頭嘩啦嘩啦地往下流。
我就是我，不一樣的我。
瞧我這個人作文600字 8
我就是我，獨一無二的我，無論是性格、外貌、脾氣都是特有的。
小女子相貌平平，是一個大方看起來十分文靜的一個小女孩，而這和我做事，性格脾氣都是相不符合的，我，一笑起來臉上馬上浮出一對小酒窩，露出兩顆尖尖的.虎牙，個子不高，一看就是標準的腿長，身子短，脾氣說爆就爆的，這就是我，不一樣的我。
又一次，我和同桌在一起計算一道數學題，我和同學兩個人算出來的答案卻截然不同。為了證明我是正確的，我和同學爭得面紅耳赤，我給她講了好多遍她都聽不懂看，為了這件事還破壞我們之間的友誼，因為我們兩個都是不認輸的女孩，我們誰也不理誰。到了第二天我放下了自己的自尊去和她談，并去找了老師核對了正確答案，最終還是我勝利了。可我并沒有因此而沾沾自喜，而是對同桌說：“遇事不要爭，不要吵鬧，我們可以找同學、老師解決。”這就是我，不一樣的我。
我從小就在爺爺家住，也許是在爺爺、奶奶家住的時間長了，感情深了，也許是爸媽不管我，我更恨他們了，也許是我們在一起真的不融洽。上了初中我搬到爸媽那里去住，因為爺爺奶奶輔導不了我，有一天深夜，爸爸喝醉酒回來了，媽媽不高興就與爸爸吵起來了，媽媽不經意的說了爺爺、奶奶一下，在我看來和侮辱爺爺奶奶沒什么區別，我氣都不打一處來和媽媽吵了起來，我說：“我爺爺、奶奶從小照顧我，你有一點當媽的責任嗎？他們沒有功勞也有苦勞呀！”我知道你不喜歡他們，可他們畢竟是你的長輩呀！你也不應該這樣對他們，你有什么資格說他們，我奶來給你做的頓飯，你看你把她吵的，一會兒說咸了，一會兒又說肉多了，”說到這里，我的淚腺又開始發達了，淚水像擰開的水龍頭嘩啦嘩啦地往下流。
我就是我，不一樣的我。
瞧我這個人作文600字 9
我這個人，長得有點胖，在無錫人眼中，這叫“有喜感”。高高的鼻子，一雙烏溜溜的眼睛，顯得我很機靈。短短的頭發，看起來特別有精神。
我呀，有個最大的優點，就是做什么事都有毅力把它做好，從不中途放棄。
有一次我練習一首鋼琴曲子，那些密密麻麻、像小蝌蚪一樣的譜子雖然練熟了，但練得我身心俱疲。當我到老師那里去演奏時，他卻給我潑了盆冷水：“感情不夠，沒有輕重緩急，彈得跟白開水一樣。算了吧，這首對你來說可能太難了，換一首吧。”我卻告訴老師，我一定要把它練好！
回家后，我先是聽了許多遍標準的彈奏，然后努力揣摩它的情感，哪里該輕哪里該重……就這樣，經過每天半個小時的練習，我彈的這首曲子獲得了全市一等獎！你說我是不是有不怕困難、堅持不懈的精神呀？
我還是個標準的`吃貨，而且特別愛吃一道菜——香椿炒蛋。說到香椿，就不得不提我的另一個優點：愛思考、愛動手。我在小區里種了一棵香椿樹，兩年就長到很高，每次采摘都要費九牛二虎之力。我就想：要是能做出一件工具摘香椿該多好啊！首先，它必須得足夠長；其次，最好再裝一個夠到后就能立刻摘下葉子的工具；最后，一定要使用起來順手方便。說干就干，我找來一根長竹竿，將一把大剪刀綁在竹竿頭上，再拿兩根繩子分別捆住剪刀的兩個把手，這樣在下面一拉繩子，剪刀就會“咔嚓”一下為我帶來美味的香椿啦！你是不是也想要一個這樣的工具呢？
我愛讀書，理解能力強，自學能力強，熱愛運動，要不是有點胖，簡直就是人見人愛，花見花開了。
瞧！這，就是我！
瞧我這個人作文600字 10
我叫陳西，今年10歲了，我長著一張白里透紅的臉蛋，一對彎彎的眉毛之上，把那雙水靈靈的大眼睛襯托的更加美麗更加動人，再加上一張紅通通的嘴巴，笑起來臉蛋鼓鼓的，像裝滿氣的氣球一樣，讓人擔心，一個不小心就會飄到天上去。
我很喜歡騎自行車，自行車是我前兩個月學會的，你看我現在會騎了，但騎得搖搖晃晃，就像剛出生的娃娃學走路。啊！一個不留意撞到了木樁。啊！一個不留神摔了一個筋斗。雖然騎自行車會有這樣那樣的小問題，但我還是很開心，比如：我剛學會騎自行車，一天晚上，我騎自行車在花壇里穿來插去，突然看見有一個看起來比我小幾歲的'一個小男孩也騎自行車過來，我有點無地自容，心想：“看起來比我小幾歲，已經很熟練了，我到現在才學會，豈不晚了許多。”我看到他把自行車騎得呼呼風響，羨慕極了，因此我下定交心好好練，下次找他比一比。
我呢很馬虎，每次考完試，發下席卷一看真是叫苦連連，原來有好幾個本來只要仔細的讀一下題目就沒戲了，可偏生懶得讀題目，于是我在心里暗暗說：“以后要仔細，要好好學習！”可是泰山易改，本性難移，一碰到玩，自己說的話就拋到九霄云外去了，嘴里還喃喃地念道：“下次補過……”，因此每次總是差一點就和一百分交了個好朋友。
我呢作文現在寫得很好，你看這是一個“good”加一個閃閃發光的五角星。我開始討厭作文課，天天祈禱不要上作文課，可是后來我發現，作文不是我想像的那么難，那些只是心里作用，你心里想寫不好，當然就寫不好。好啦現在大腦有新的想發，就不討厭作文了，以前我一面都寫不到，現在能寫一頁多呢！我越來越喜歡寫作文了。
這就是我！一個活潑、可愛、馬虎、調皮的女孩。
瞧我這個人作文600字 11
“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”現在，我就好好地夸夸我自己。呵，你可別笑我太不謙虛了，等我夸完了再笑話我也不遲啊!
高高的個子，一頭烏黑柔順的長發，一雙水靈靈的大眼睛，加上一張能說會道的小嘴，湊成了一個活潑快樂的陽光女孩兒——這就是我。我是重慶市江北區新村同創國際小學三年級一班的小學生，我的“鼎鼎大名”叫周文潔。走進我們三(1)班的`教室，你想不注意我都很難，因為我是班上個子最高的女生，比好多同學都高半頭呢!因為個子高，我參加了學校禮儀隊；因為個子高，我在運動會上常常拿獎——所以我覺得個子高也很不錯喲!
我是一個熱情大方的女孩兒，班上的活動每次都積極參加，常常為班級爭光。只不過我很粗心，有時一道題留在那兒不做，有時寫一個錯別字，有時又寫漏一個字——不過，在老師的幫助下，我漸漸地改正了粗心的毛病，又常常得到老師的表揚了。
我的愛好很廣泛，畫畫、跳舞、游泳、英語，都是我的強項。我在動漫班學畫畫，今年準備去考五級了。我跳拉丁舞好幾年了，還多次在重慶市的拉丁舞大賽中得獎呢。我每個星期都要去游泳，雖然冬天下水很冷，但我已經堅持了三年了，不錯吧?我最喜歡的功課就是英語了。背單詞，練口語，學語法，別人覺得很枯燥的事情，我一點兒都不覺得辛苦。凡是和英語有關的比賽、表演、考級等，我都非常有興趣，也得了很多獎，我還是我們學校三年級上學期唯一一個過了英語二級的同學呢!
“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”聽了我的介紹，比較了解我了吧?我想成為一個全面發展的小學生，你想和我成為好朋友嗎?
瞧我這個人作文600字 12
我拿著手中的數學試卷，心中感嘆萬千，六年級了，我也在長大。
思緒翻飛，時光倒轉，五年級數學課。嘿嘿嘿我在下面偷偷地笑著，這是一張寫著笑話的小紙條，哈，太搞笑了，等我看完后，在上面畫了個大拇指，還給了五星好評，把它嗖地發射到和我同一陣營的人的手中，老師眼睛掃過，哎呀媽呀，老師來了，快!我坐地端端正正，聚精會神地聽課，等警報一解除，我松了一口氣，又在下面開始了紙條大戰。真是應了一句順口溜五年級的紙條滿天飛
我收了收思緒，畫面翻轉，六年級的數學課，我認真地聽著老師講課，還時不時拿出已經被寫滿了算式的草稿本算一下，一會兒又若有所思地點點頭，哦，原來是這樣，我在心里小聲的說。等老師提問后，我把手高高舉起，叫了我便對答如流。等下了課，我仍然意猶未盡。
10班是臭名遠揚的班，打了下課鈴，童鞋們不是在大聲尖叫，就是互相用一種猶如一壺水燒沸了，壺蓋噗噗跳動的速度說話，還有男生在教室后面追逐打鬧。整個班級噪得聽不清人語， 而我，似乎沒有聽到任何聲音，躲在角落里像咀嚼沒有煮爛的'牛筋一樣消化著老師上課的內容。
第一次月考來了，曾經我只是用筆在紙上無規則地滑行后就一扔，不管了，這次，我卻小心地避開一個又一個陷阱，以防自己撲通掉下去，寫完了，還似不要錢一樣在紙上拼命驗算
我重又看著手中的試卷。99分，我的嘴角揚起了一絲微笑。是啊，我在長大，從曾經那個不愿學習數學，見到數學書便如臨大敵的我成長到了現在喜歡數學，為數學奮斗的我。
瞧，我在長大，真的在長大!
瞧我這個人作文600字 13
大家好，我叫朱奚。黃黃的頭發，高挺的鼻梁，細胳膊，大長腿，讓同學們羨慕不已。一雙水汪汪的大眼睛，只要一眨動，一條妙計就新鮮出爐啦！我不僅長得又酷又帥，而且我跑起來如飛奔的獵豹，班上許多同學都是我的手下敗將呢！
有次中午，我挺著溜圓的皮球肚，走在回教室的路上。顧栩誠從我身旁竄出，用力拍了下我的大肚子，笑著對我說：“嘿嘿，你來追我啊，只要追上了，你就是小飛俠，追不上，你就是小笨豬，哈哈……”
聽著他肆無忌憚的笑聲，我被激怒了，是可忍，孰不可忍。你不就是比我高點，比我壯點，有什么好嘚瑟的？我今天就讓你見識見識俺老朱的'厲害！
“準備，開始！”隨著他一聲令下，我如同一枝利箭竄了出去。但是顧栩誠更是身手矯健，先我五秒沖到了我的前面。這下我急了，連忙加速，我奮力擺動著雙臂，腳像踩著風火輪般也沖向前。顧栩誠也不甘示弱，猶如一只下山的猛虎。就這樣，我們一前一后，如獅趕獵物。漸漸地，顧栩誠體力不支，腳步明顯笨重了，可我還是動力十足。好機會！我開始緊追不舍。近了，近了，更近了！可我用力過猛，腿開始發酸了。“不能放棄！”我在心里沖著自己吶喊。快了，只有3米了！關鍵時刻，我身子一挺，一個箭步，和顧栩誠跑在了同一條線上。我們倆都憋得面紅耳赤，比得不分上下。但是，我在最后關頭挺起胸脯，來了個沖刺，獲得了勝利。我一路高喊：“我勝利了，我勝利了。”顧栩誠不好意思地說：“對不起，小飛俠，我再也不挑釁你了！”
怎么樣，我是不是有飛毛腿的風范呢？真希望我能參加今年的運動會，我一定不會讓大家失望的！
瞧我這個人作文600字 14
大千世界，蕓蕓眾生，不一樣的人有著不一樣的性格，不一樣的人有著不一樣的閃光點，世上，我最了解的人是自我，最知根知底的人是自我，我是個怎樣的人呢？
瞧我這個人：烏黑光澤的頭發，高高的額頭，濃密的眉毛，水汪汪的大眼睛，圓圓的鼻子，加上一張櫻桃小嘴，初看，給人一種朋友般的`親切感。
父母說我職責心強，教師說我善解人意，同學說我樂于助人，朋友說我心地善良……有時，我也在想，我到底是個怎樣的人呢？
我很喜歡小動物，尤其是小狗，我對小動物有著一種特殊的感情。有一次，我騎車上學，險些撞到一只小狗，我趕忙下車查看，確認小狗無礙時，我才放心離去。瞧我這個人，還挺有愛心嘛！
我有一個廣闊的胸懷，有一次，媽媽不經意間把我的辛勤勞作扔進了垃圾桶，我雖心中有怒，但以不知者不罪寬恕了她。瞧我這個人，還挺豁達嘛！
我樂于助人，同學們有不懂的地方總是找我探討，我總是不厭其煩為他們講解。有一次，同桌有道題總是不理解，與其他同學爭執了一番還是似懂非懂，最終我只好出馬為她指點迷津，她最終豁然開朗，明白了其中奧妙。瞧我這個人，還是熱心腸呢！
我從小就與書結下了不解之緣，對童話故事更是情有獨鐘，看了不知多少次，但總是百看不厭，每一次都能給我不一樣的體會。瞧我這個人，還有濃厚的讀書興趣呢！
瞧我這個人：有愛心、心胸豁達、熱心腸、有著豐富的興趣。有時，我還挺佩服自我的。
瞧我這個人，自我感覺還是不錯的。我并不會在意別人怎樣看我，我只求問心無愧。
瞧我這個人作文600字 15
我的同桌是一個聰明又淘氣的男孩，每天都有許多新穎、幽默、奇特的想法。直到現在，我也沒搞明白他的`大腦一天到晚到底在想些什么。
星期一：“大腦快速搜索器”
這天上數學課做練習時，多角度思考的第一大題，我輕而易舉地解了出來。而他呢，還在咬著筆頭冥思苦想。我暗暗得意：“哼，虧他還是班里的尖子生，連這道題都不會。”“大腦快速搜索器，啦啦啦……”只聽同桌閉著眼睛，口中念念有詞。我被他惹得“撲哧”一下笑出聲來，前后兩排的同學也被他逗得捧腹大笑。
星期三：奇怪的想法
這一天有一節科學課，老師讓我們做一個實驗：先把各種紙張并排整齊地貼在一個容器上，同時松開紙片，看看哪一種紙品先濕。同桌便想：如果用一張大紙包住一個充滿空氣的礦泉水瓶子，浸入水中，那么會是紙先離開瓶子，還是瓶子先離開水呢？他上前做了這個實驗，結果是兩個在一起。老師夸他聰明，愛動腦筋。
星期五：音樂課上的“哄堂大笑”
下午最后一節課是音樂課，音樂老師破例帶我們去認識樂器。到了樂器室，我們大開了眼界。同桌連蹦帶跳地坐到了電子琴的琴凳上，手指在琴鍵上舞來跳去，竟然還真奏出了一支樂曲，他隨著樂曲搖頭晃腦地唱了起來。老師開心地拍了拍他的頭說：“你彈得還不錯，就是你的頭上涂了發膠。”他不好意思地說：“如果不涂的話，頭發全都豎起來了，亂蓬蓬的，就不像一個好人了。如果有人看見了我，還以為我是一個小偷，那就不劃算了。”他話音未落，同學們就哄堂大笑起來。
我的同桌就是這樣一個人——聰明，幽默，還有點淘氣。
瞧我這個人作文600字 16
瞧我，一個12歲的男孩，高高的個子，濃粗的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。面對剛剛開始的初一生活，眼中有著幾多懵懂，幾多期許。
我因為不善表達的人，就養成了寫日記的好。每當一天的生活即將結束時，就會打開日記本，記錄下發生在校園里的點點滴滴；每當考試前倍感壓力時，我也會為自己寫一封信，來鼓勵自己。在小學畢業前夕，我很想對五年來傾盡心血培養我的班主任張老師說出積壓在我內心許久的感激的話，但卻總又說不出口，于是我就為她寫了一封信，來傾訴我對她的依戀感情。
我還是一個十足的小書蟲。法國的法朗士曾說過：“讀書是靈魂的旅游。”每次我看完一本書，都會被書中有趣的情節所吸引，會在書上做些標記。書就是我的，也是我的良師益友。記得那晚心中感到很煩亂，便隨手拿起床邊的一本書，忘記了自己，也忘記了周圍的存在。窗外的雷聲和雨點的“滴答”聲，都沒有轉移我的視線。我就是這樣癡迷于書的世界里。那精彩的情節和優美的語言，也同樣滋養了我的.內心，潤染了我的筆墨。
我還是個懂得感恩的孩子。爸爸在外打工，媽媽很辛苦地帶著我和幼小的。每天做完作業，我就會主動地幫助媽媽承擔起家務。在清淺的時光中，我品味著親情的甘甜，與親人相依，這就是我成長的根源和動力。
瞧，這就是我，一個把感情深埋在心中，愛看書，又懂得體諒家人的我。現在，我已步入初中的校園，我會用我學到的知識縫制盔甲，披甲上陣，用優異的成績來回報所有愛我，和我愛的人。
瞧我這個人作文600字 17
Hi！我叫林佳一，我出生于二零零五年驕陽似火的夏天。那時荷花像一個個千姿百態的小姑娘在池塘里翩翩起舞，而我爸爸、媽媽欣喜地迎來了我這位 千金 。 時間很快，轉眼間我十歲了，現在是甌海實驗小學南甌校區三（3）班的學生。我是個大嗓門的小姑娘。雖然我的.個子不高，但是充滿了自信與活力。我的學習成績，還有我明事理的個性，都讓全班同學心服。我還是這個班的班長呢！不僅是同學們的小老師，還是大家的好玩伴，全班的同學都是我的好朋友，我們一起學習，一起游戲，過得可開心啦！ 我還是一個 小書迷 哦。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 是我的座右銘，我愛讀書，愛其中的人生哲理，愛其中的精華，愛那些曲折的故事情節。每到有空閑的時間，我就像一海綿，貪婪地吸吮著書本中的知識。記得有一個周末，一早就和爸爸、媽媽說好一起去爬山，可是臨走時卻收到了媽媽從當當網上給我買來的書。這下好了，我的腳步再也邁不動了，迫不及待地從快遞員手上接過包裹放到書桌上拆開，認真地看了起來。就這樣，又一次因為看書放了爸爸、媽媽的 鴿子 。 記得還有一次更搞笑的事情。我捧著一本書去上廁所，越看越入迷，根本就忘記了時間。過了好久，爸爸要用衛生間了，問我上好了沒有，我卻告訴他我肚子痛。結果他在門口等呀等，一直等我看完手中的那本書才慢悠悠地走出來。他一看到我手中的書，頓時明白了。氣得把我狠狠地訓了一頓。
這就是我，一個陽光、可愛、好學、善良而且喜歡看書的女孩子，你們愿意和我交朋友嗎？
瞧我這個人作文600字 18
我，一個14歲的女孩兒，整天扎著一蹦一跳的馬尾，總是戴著斯斯文文的眼鏡，身高遠遠超過同齡人。我愛學習這個變幻莫測的大世界，更愛刨根問底，善思多問，牢牢地掌握所學的知識。
那天，我一如既往地帶著一道數學題，興沖沖地跑到盛老師的辦公室——我又要向她請教題目了。這次是一道奇怪的圖形題，正方形里邊有個像樹葉一樣的不規則圖形，關鍵還要求它的面積。
盛老師略微思考，就和藹可親地對我說：“你可以試著用轉化的策略來解決這道題。”我用筆在圖形上大概比畫幾下，沒一會兒就有了答案：“是把正方形分成兩半，然后再結合在一起嗎？”“有點接近了，繼續動動腦筋。”盛老師循循善誘。
第二次嘗試，我可不敢輕易下結論，腦細胞飛快運轉，手里的筆也不停地在草稿紙上畫了擦，擦了畫，想方設法把這個圖形變得簡單。突然，新的思路誕生了：“是把要求部分的面積分成兩半嗎？”我帶著些許激動又有些確定的語氣問盛老師。盛老師點了點頭，接著一下點通我的思路：“下一步把要求部分的面積分成的兩半各放進一個正方形中。”
我再次在草稿紙上寫寫畫畫，算算改改，“我明白了！轉化之后，就是求一個半圓的面積減去一個三角形的面積，對嗎？”盛老師終于對我滿意地點了點頭，還給我投來了贊許的目光。我拿來手邊的草稿紙，按照剛才的`思路，仔細地算起圖形的面積，還把每一步所求的內容在腦海里重復一遍，再標注在算式的后面。
我的成績之所以保持得不錯，相信我，這和我一有不懂的題目，就喜歡去問老師、問同學，直到把它們弄得徹徹底底、明明白白才肯罷休的好習慣有著密切的聯系。
瞧我這個人，喜歡探究學習，在知識的海洋中盡情遨游，并享受學習帶給我的樂趣。
瞧我這個人作文600字 19
我很奇怪。我性格內向，活潑，樂觀，開朗，有笑有哭。我每天都要面對這個奇怪的問題。我真讓我父母頭疼。但是我想做的事，我想做我喜歡的事，過我精彩的生活，我喜歡笑。當我遇到別人說的一句話中的.一件小事和一個詞時，我會笑個不停，別人會說不出話來。我茫然地看著我，沒有什么可說的。我不喜歡說話。在陌生人面前，我膽小得像只老鼠。以前，我是快樂的，活潑的和隱約可見的。我只是回答別人說的話。就像擠牙膏一樣。擠一些。我非常害怕說錯話，引起別人的嘲笑和我自己的尷尬。
我喜歡哭。我總是覺得我必須為每件事哭泣，我的心是平靜的，因為有些事情太難在我的心里把握。我喜歡什么都說，但很多人認為我很小氣，挑剔，關心細節。事實上，我是一個思想細膩的人，希望一切都能平靜。
我喜歡懶惰。我總是玩得很聰明。在學校，我總是努力學習。在家里，我媽媽的聲音嘶啞。讓我幫他個忙。我像觀音 菩薩一樣坐在椅子上。我不動。我假裝什么也沒聽到。我媽媽踢腿，站不穩。
我的“精彩”動作讓我父親嘆氣，讓我母親無助，讓我妹妹心煩意亂。我總是覺得自己很奇怪，我的思想和行為都有一種獨特的味道。有時我為自己的行為感到難過，但有時我欽佩自己。
走自己的路，讓別人說吧這句名言一直在我心中。因為這句話，我改變了自己，不再抱怨那個奇怪的我！是 啊不在乎別人怎么說，那是我自己，世界上獨一無二的自己！
我是一個不同的我，一朵獨一無二的花只要我努力，即使失敗，也有我努力的痕跡。我現在很佩服自己，那就是；有趣，奇怪。我也是最好的自己！
瞧我這個人作文600字 20
我的同桌叫李萌，個子不高，名如其人，是我們班名副其實的“萌萌噠”神人！
“哇，你們看李萌怎么了？”早上，不知誰尖叫了一聲，同學們的目光齊刷刷地射向剛進教室的李萌，他的.眉毛竟然沒了！那樣子很怪異，簡直像個外星人。同學們還沒來得及起哄，老師恰好走進來了，問他怎么回事，他支支吾吾說出了實情。原來，咋天下午放學回家，爸爸媽媽還沒回家，他在衛生間里看到了一個刮胡刀。突然，他想起爺爺刮胡子比較好玩，可他沒有胡子，只有眉毛呀。于是，他抓起刮胡刀，三下五除二將眉毛剃了。
聽著他的述說，老師笑得直撇嘴，可我那萌萌噠的同桌卻沒有一絲害羞。下課時，他還把雙面膠貼在眉毛那里，站在講臺上，“深情”望向遠方，嘴里大喊：“白眉大俠來也！”同學們都笑他是“萌男”。
今天，李萌再次“萌”動全班。課間，男黃同學教女黃同學做數學題，突然，“搞怪王”王同學湊近一看，嬉笑道：“你倆不會在談戀愛吧！”那聲音很輕，卻像一枚重磅炸彈在班里炸響了，教室里爆發出哈哈的笑聲，女黃同學臉紅紅的，像吃了火藥一樣沖上來，揮著拳頭掄過去。王同學一個閃躲，逃過一劫。這時，我萌萌噠的同桌閃亮登場。可見他站在椅子上，晃著光亮的臉蛋，清了清大嗓門，搖頭晃腦的廣播起來：“兩個黃鸝談戀愛，一個白鷺來搗亂。黃鸝變成奧特曼，打的白鷺稀巴爛。”他話音一落，全班又是一陣爆炸式的大笑，兩個黃同學更急了，一直把矛頭對向他。剎那間，王同學再次點燃炸藥桶：“兄弟們，大姐們，‘白眉大師’就是不一般，真有俠義心腸啊！”最終他倆被老師“請”去“喝茶”了。
怎么樣，我的萌萌噠夠萌吧！你敢和他PK一下嗎？
瞧我這個人作文600字 21
嘿，大家快看看我這幅照片:黑里透白的臉蛋，嫩嫩的小手，手里捧著一個又大又圓的大西瓜，這大西瓜穿著一身花紋衣，挺著將軍肚，扎著一條又長又彎的小辮子，別提有多可愛了。這張普通的照片不僅讓我獲得了快樂，還讓我知道了種菜的辛苦。
那年春天，我去了奶奶家，奶奶家門前有一塊很大的菜地，爺爺剛要去菜地種西瓜。我充滿好奇心地問爺爺：“爺爺，這是什么？圓圓的，棕色的，像巧克力豆！”爺爺摸著我的頭，笑著說：“這不是巧克力豆呦，這是西瓜的種子，要不要和我一起去呀！”
于是，我便開始了種西瓜之路。我看見爺爺輕松地拿走耕地用的鋤頭，開始鋤地，我也學著爺爺的樣子，拿起旁邊的.鋤頭，“哎呦，這玩意可真重！”我飛了九牛二虎之力，才把它拿動。我費力地搬動鋤頭，到了菜地，我看見爺爺已經動工了。我學著爺爺的樣子一下一下地鋤地，可這鋤頭好像在跟我作對，還是紋絲不動的在那里。我生氣了，更加費力地搬動。終于，鋤頭被征服了，開始動起來了。可是，不好的事情發生了，爺爺都鋤了一大半了，我才鋤了這么一小塊。于是，每一鋤我都使出吃奶的勁兒。
快到中午了，我們終于鋤完了。爺爺把一些西瓜種子給我。要我按次序放西瓜種子。這可是我大顯身手的時候了，不一會兒我手里的一大把種子都放完了。
吃了午飯后，我和爺爺要把土填好。這鋤頭太重了，太陽照在我身上，使我累得滿頭大汗。我不耐煩了，開始用手來把土一點一點埋進去。太陽快落山了，我終于把土填好了，手上全是泥土……
夏天，西瓜成熟了，我剛好去奶奶家，爺爺挑了一個西瓜送給我，表示獎勵。
這照片永遠會留在我心里，因為這讓我 收獲了快樂和種菜的辛苦！
瞧我這個人作文600字 22
瞧，這就是我。一頭黑中帶黃的頭發，還有一雙烏黑油亮的的眼睛閃著智慧的`光芒。在常人眼里女孩子都溫文爾雅、文質彬彬，而我卻與眾不同，我十分喜歡“舞刀弄槍”。我常常會看一些武打題材的電視連續劇，然后，跟著劇中人物踢拳打腳。有時覺得不過癮，便索性關了電視，找來一根細竹竿，一邊回想著劇中人物的一招一式，一邊試著掄拳踢腿。
昨天傍晚，我吃完晚飯，來到院子里，看見花壇邊有一把翻地鐵耙，便掄起來像豬八戒那樣揮起釘耙來了，“卡嚓”一聲，媽媽抓住時機，把這一搞笑的一幕永遠保留了下來！你看，一個小姑娘，穿著裙子，扎著兩只小翹辮兒在舞翻地鐵耙，你說滑稽不滑稽？
哦，對了，上次我和媽媽去一家玩具店，店里女孩子喜歡的首飾呀，頭飾呀，都沒有引起我的注意，而我卻被一把木劍深深地吸引住了。于是，我便用一些甜言蜜語去討好媽媽，媽媽在我的軟磨硬泡下不勝其煩，只好答應幫我買。回到家里，我便迫不及待地拔出木劍舞起來。
其實，我還有一個特點，嘿嘿，我真不好意思說，就是……就是……貪吃！
有時，我在寫作文時就會情不自禁的想到冰箱里還剩有半個西瓜，于是，我便會走到冰箱前，打開冰箱，把半個西瓜取出來，然后是出我的“必殺絕招”――“海底撈月”，撈起一大塊肥美的“肉”，扔進嘴里，然后想吃西瓜那樣三下兩下就咽下去了，感覺冰冰涼。吃完后我便咂咂嘴繼續寫作文。
爸爸買了什么好吃的，藏得再好，我也會發現，偷吃的一干二凈，誰叫我屬狗嘛！
你看，我就是這么一個貪吃鬼！
瞧我這個人作文600字 23
我！平平凡凡，相貌一般，學習呀！還是一般，但我，超佩服我自己，佩服的是五體投地，堪稱宇宙無敵第一臭屁，自戀！
瞧我這個人，一天沒個正經，去這兒跳跳，去那兒蹦蹦，但別說，一但我做起事來那可是“超正經”。
體育課上，大家都去練習長跑了，因為我腳的原故，我只有在一旁觀操了，只聽“嘟”的一聲開跑了，有一位男生把我超好的朋友推倒在地上。她的手被摔的破了一層皮，她告訴我說她的手有點麻，還很疼，我怕她的手流膿了，就主動去找體育老師要求和她一起去擦藥，老師批準了。
大冬天，凜冽的寒風呼呼的刮著，她告訴我，手被寒風吻地好疼為了讓她可以好受一點，我把自己的手套戴在了她的手上，我們一起冒著寒風回到了教室，到教室后，我用清水將她傷口周圍的臟東西擦掉，然后陪著她一起去校醫那兒擦了藥。
打從那些件事過后，我倆的關系更加密切了，成了一對形影不離的'好朋友。
瞧我這個人永遠都這么仗義。
記得還有一次，我陪朋友去溜冰，我在旁邊坐著，她在里面滑著，我忽然看見不遠處的欄桿后面有一團毛絨絨的東西，我出于好奇，就走過去看了一直，原來是一只小狗，它長的特別可愛，愛于是叫來了朋友，她一看，也覺得很可愛，我們商量著一起收留了它。
我先把她抱到了朋友的家里，先給它洗了個澡，把它洗的干干凈凈的，然后又拿出了一個星期的零用錢給它買了一包火腿腸，把它喂的飽以后，我們合伙把它藏起來，但事情沒隔幾天，它就“露餡”了，于是它便被趕出來家門。
瞧我這個人！如此平凡，如此一般，但身上卻有金子一般的心，我真的超佩服我自己。
瞧我這個人作文600字 24
瞧，我這個人。小時候的我是肆無忌憚的；幼時的我是可悲可笑的；現在的我是內向、怕事的人。
小時候，我可以在不開心的時候，朝著爸爸媽媽發脾氣，不會因為爸媽的指責而退縮，因為我畢竟還小，爸爸媽媽會包容我，放縱我，雖然有時候也說我，可小時候我還是誰都不害怕，用我獨特的語言來描述我所看到得一切，所以我小時候是肆無忌憚的。
幼時，在我即將被送入幼兒園是，我可以嗷嗷大哭哦，只因我離不了爸媽的關心，那時認為，送入幼兒園，就等于再也不能回家了，可后來一想，我錯了，上幼兒園不僅可以結識許多以前不認識的小朋友，還可以天天和他們在一起玩耍、奔跑、跳躍。上小學時偶爾也會執勤，執勤時就會看到許多剛被送進幼兒園的小朋友，雖然我們年齡、個子都相差很多，可是我看到他們的樣子，就會想起我當時的樣子，偶爾還會發笑呢!所以那時的我是可悲可笑的!
現在，我已經成了一名中學生，有心事時就會坐在沙發上，望著空中出神；有時，會在洗手時忘了關水龍頭，讓水一直流著；有時……但現在的我和小時候、幼時的我截然不同，有時候因不自信，從而導致我回答聲音很小；有時候怕別人笑話我，而變得很內向，不敢大方自信的'表現自我；有時候很害怕，不敢跟不熟的人說話。總而言之，言而總之，現在的我已經不是以前那個肆無忌憚的人了，我變得不善表達，不善于言辭，不敢對不熟，不認識的人訴說心事，即使很熟，我也不會全說出來，所以現在的我是個內向怕事的人。
小時候，幼時。現在的我相差特別大，由一個什么也不怕，一個肆無忌憚的人變成了一個不敢說，一個不善言辭的人，我覺得我變了，變了好多、好多……
瞧我這個人作文600字 25
本人長著一張瓜子臉，鼻子不高也不矮，長相嘛，還說得過去。別看我長相普通，我可是擁有“乒乓球小王子”和“組內小小書法家”美稱的人。
先來見識見識我的球技吧！
我來到乒乓球臺，和一位球技還算不錯的朋友打了起來，現在的.比分是2：5，我得兩分，他得五分。你們別問我為什么得分比他少，因為我打不贏他啊！算了，我還是說實話吧，其實是我讓他的。接下來，就請大家看看我真正的技術吧！他發球過來，我回了一個切球，球平穩地飛了過去，他卻沒有接到。接著，我又給他展示了各種各樣的打法，可他都沒有接到，我的分數漸漸追上了他，現在的比分是10：10，我們來到了賽點。
輪到我發球了，我使出一個“大風車”將球打過去，只見他從容不迫地把球擋了回來，接著我用力一揮，這個球被我加速打了回去，他手拿球拍，已做好了擊球的準備，他也用力一揮，這個球以極刁鉆的角度向我飛來，正當我以為自己接不住這顆球時，沒想到中間的鐵網成了他的“絆腳石”，我的“救命恩人”。球飛過鐵網時，撞到了鐵網的頂端，軌跡一下子發生了改變，徑直向線外沖去。我心中狂喜：我終于贏了，贏得太不容易了。
除了乒乓球，書法也是我的拿手項目。那天，我們班舉辦了一場書法比賽，我當然得去湊個熱鬧啦！在比賽過程中，我全神貫注，聚精會神，生怕寫錯了一筆。我一邊小心翼翼地寫著，一邊在腦海中構思那些字的筆畫、結構。終于，我把《江上漁者》這首詩的詩句順暢地寫了下來，現在只需安心地等待結果了。
當我看到比賽名次時，我真是大吃一驚，我居然獲得了全班第二的好成績。在我吃驚的同時，我也感到十分自豪，隨后我把這件事分享給了家人，他們也感到十分高興。
你們瞧，我多厲害！
瞧我這個人作文600字 26
記得小時候，我總是沒有自信，悄悄地躲在一旁，但是，因為一次母親的鼓勵，自信，又回來了。
有一次，媽媽教我折紙，一個人。面對她面前的困難，總會拿出自己的自信，可我沒有。
我一次又一次失敗，媽媽次次演示給我看，望著媽媽那纖細暫白的手靈快地動著，折起來，橫過去，不大一會兒，一只萌萌的小肥兔就出現在我面前。再瞧瞧我的`，只是一張皺巴巴的紙，這時，一股濃濃的諷刺感將我包圍住，整個人陷入了一種無底的冰冷之中，心中回蕩著一個冷到令人寒顫地聲音：“呵，就憑你，瞧瞧別人再打量打量自己，能做好什么事！”
是呀，從小我總是沒有自信，就連交個朋友的自信也沒有，我也太懦弱了，那人聲音說得對，我沒用，就連這一點自信也蕩然無存了。
“滴答，滴答”我的淚水不禁從眼眶中流出，從鼻梁上滾落而下，到了那張皺巴巴的紙上。這時，媽媽對我說：“哭什么，有什么好哭的，不就是個折紙嘛！不會我們繼續，我還不信就過不了這個坎！”
我揉揉了紅腫的眼睛，心想：“對呀！一直逃避現實有什么用！難道要避一輩子嗎？不可能的，怡橙，你要有自信！”
我笑了笑，對母親說：“對，沒有什么過不去的坎，我一定要對自己有信心。”
于是，我重新振作起來，那種冰冷刺骨的聲音也消失了。終于，在我與媽媽的努力下，終于完成了我人生中第一只小肥兔，我將它擺在書柜，當作是一個紀念。
從此，我變得自信起來，每當我望著那只小制紙兔，就會想起母親，是她在我崩潰時給我了希望，也給我上了人生第一課。
瞧，我找回了自信。
瞧我這個人作文600字 27
烏黑的秀發，水汪汪的眼睛，圓圓的臉蛋，給人乖巧可愛的感覺……這個人是誰呢？哈，猜對了！這就是我。
我的學習成績還行，平時喜歡看書，時常會幫媽媽做一些家務。但是，大人們卻常常說我粗心，這是為什么呢？看了下面的這件事，你或許就明白了。
一個星期天的下午，我正聚精會神地在看書。媽媽對我說要去買菜，讓我乖乖看家、別亂跑。她走后，我又捧起了書本……丁零零，電話響了，我拿起電話一聽，是媽媽。“你先下來一趟。”媽媽說。掛了電話，我換好鞋子走到門口。門口的'垃圾簍已經滿了，我順手把垃圾袋扎緊提了出門。喲，這袋垃圾還挺沉的……來到樓下，媽媽說：“你先把蔬菜拿回家，我去小區門口取個快遞。”說著便遞來一包剛買的蔬菜。
“好嘞！”我接過蔬菜，心想著先把帶下來的垃圾扔了再回家。來到垃圾桶前，一抬手，“嗖”的一聲，那個拖累我的東西瞬間消失了。我頓時輕松了不少，哼著愉快的小曲兒回家了。
回家后，我隨手將塑料袋放進廚房，又開始看起書來。不一會兒，媽媽回來了，她走進廚房開始準備晚飯。突然，傳來媽媽憤怒的聲音：“你……你給我過來！”“我……我怎……怎么啦？”我的話語也不自覺地出現了停頓。“看看這都是什么！我剛讓你帶回來的菜呢？”她打開那個我剛提回來的塑料袋，垃圾赫然映入眼簾。“呀！它們不是剛被我扔了嗎？糟了，一定是我把媽媽買的菜都給扔了！”那一刻，我懊悔極了，都是粗心惹的禍啊！我無奈地提起那袋垃圾下了樓……
瞧我這個人，因為粗心犯了這樣的錯誤，真是不應該啊。我以后一定要努力糾正自己的缺點，可別再像這樣鬧出笑話來！
瞧我這個人作文600字 28
德愛是最近新建的一所學校，而我們又是第一屆畢業生，因此被給予了很大的厚望。第一聲炮能不能打響就看我們了。
這三個月來，同學們正在潛移默化的進步，不僅僅在成績上，從生活習慣這件事也能體現出來。舉幾個例子來說：
目前班上定了一種制度名為學習積分，我們可以根據自己相對薄弱的科目針對練習，例如：做一做課外練習可加十五分。另外，在課堂上積極發言也可加分，以此來激發上課積極性，讓我們跟上老師的步伐。不僅僅要加分，與之相對的就是扣分——如果同學們的`作業質量低，字寫的不整潔那么組長就會對其有相應的扣分!一星期下來，總分排名后十的同學就要接受五百字說明書的懲罰。不想當將軍的士兵不是好士兵，每個同學都不愿意墊底，如此一來，同事們學習的效率就上來了。
從成績這方面來看，現在中考改革了，物理、化學兩個分數都從50分提高到了100分；政治、歷史卷面分100分，可最后的成績要折成50分來計算，也就是在無形中增加了題量。從我們班每次月考來看，總分最低分也有將近500分，而別校最差的有200多，所以我們班上的同學基礎是不差的，就看有沒有對學習提起興趣，有沒有在學習上下功夫罷了!
俗話說：“見字如見人!”在考場上考生的字是給閱卷老師的第一印象。卷面爬滿了蚯蚓，想必分數不會很高。針對這方面，老程專門對那些字自成一派的同學設立了練字小組，并取得了一定的成效。
有志者，事竟成。我們在每次月考前都會先訂好目標分數和挑戰對象，當然，如果達到了，自然會有些相應的小獎勵。
希望同學們能夠考上自己理想的高中。切記：不要做語言的巨人，行動的矮子。
瞧我這個人作文600字 29
信心，讓人們樹立了積極向上的生活態度，信心，讓人們明白；無論什么時候，對生活都不能失去信心，只要努力，就有成功的希望。
從上小學起，我就努力刻苦地學習，因此比他人更出色。但是四年級下學期，我在班上的名次從五名以內一下子滑落到了二十多名。我的情緒一直很低落，總覺得自己是萬人矚目的玫瑰，被趕下舞臺，淪落成一朵野菊；似乎是一顆夜空中最閃耀的北斗星，成了一粒沙灘上渺小的沙礫，十分平常，不像原來那樣與眾不同。
我不甘心，把煩惱，怨恨一股腦全向母親傾訴，乞求安慰。以為母親的話語將是如陽光似春風的鼓勵，可母親只是繃著臉說了一句：從哪兒摔倒就從哪兒爬起來，你要學會獨立自強。說罷，便揚長而去。
當時的我愣在那兒，更加灰心失落，以為母親的話，除了諷刺，別無他意。也徹底地失去了信心和動力。過了幾日，在一次的考試中，我似乎悟出了其中的道理，開始向母親所指引的道路奔去
從那一刻起，我就下定決心要再次成為萬人矚目的玫瑰，再次成為那顆與眾不同、耀眼的'北斗星。我天天騰出時間在課后寫筆記、記錯題。夜夜都騰出時間來做練習題。用意志驅走睡意，靠自己克服困難，讓信心不讓自己的生活暗淡無光。
轉瞬之間，我迎來了期末考試。盡管考試路上一走一停，但最后有了一個自己滿意的成績，也名正言順地登上了第一名的寶座。
我會永遠記住母親的話，它讓我找到了信心，找到了成功的方向，也讓我明白了：遇到挫折并不可怕，只要不退縮，敢于面對，靠自己的信心和努力，就能成功！
瞧我這個人作文600字 30
我只是蕓蕓眾生之中的一個平凡女孩，但我自認為自己總會有一番出息，就因為李白的那句“天生我材必有用”激勵了我，唱歌我雖然比不上周杰倫；論身高，我雖然比不上姚明，論美貌，我雖然比不上林志玲，但我有我有自己個性。
我喜歡當個“假小子”，像男孩一樣，受了委屈不哭，不用當一個乖乖女，不用顧及自己的淑女形象，那種感覺一樣爽極了；我不怎么喜歡穿長裙，連衣裙，喜歡穿著短衣短褲，滿大街跑，我不喜歡穿花花綠綠的衣服，相比之下更喜愛黑色，那種感覺酷酷的。
我有很多個夢想，從前我想當一個宇航員，去奇妙的星球上探險；尋找世界的奧妙；當我上幼兒園時在路上遇見警察阿姨時，我又想當一個警察，保護著人民的利益，守護著國家的安全；當我在電視中看到一些窮苦的孩子沒有書讀，我又想到那兒去當一個支教，讓他們也在知識的海洋里游，享受知識的樂趣。現在我想當一個畫家，描繪出一幅幅栩栩如生的畫，流傳古世……
我在些倔犟，對于他人的意見我經常會想不通，認為自己的觀點才是正確的'，甚至有些自以為是的感覺，我就像“亡羊補牢”中的那個農夫，但群眾的力量是強大，我一個弱弱女子如何抵擋？
我喜歡幻想，把自己變成一只小鳥，在天上自己的飛翔；把自己變成月亮，在夜晚照亮人們的的道路，把自己變成一個泡泡，展望這個美麗的世界……故事中，一切都是美好的，但只可惜那些都是騙人的。
瞧我這個人，就這樣，我有我的個性，不會因為什么刻意改變，我就這樣！
瞧我這個人作文600字 31
我有一個幸福的家庭，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，他們每個人都有自己獨特的性格，一想起我的家人，就覺得有趣。
爺爺的脾氣非常暴躁。他有糖尿病，總是為一點小事，斤斤計較。發起脾氣來那可不得了，就像火山暴發了一樣，眉毛皺成一團，眼睛瞪得非常大，上面的血絲都可以看得清，眼珠就好像要掉出來似的'，非常可怕。他一發脾氣，我就趕緊躲到房間里去。
奶奶特喜歡嘮叨。每次她出門，都會對家里人說，要注意關好門，如果下雨了，就要收衣服之類的話。如果我出門，她也會嘮叨，告訴我要注意安全，走路旁邊，不要亂跑，不要亂買東西吃……聽得我心煩意亂。可是我知道，她這么嘮叨，是因為她非常愛我們。
爸爸是個懶蟲和熬夜蟲。他每天不睡到十點或十一點，是不會醒。叫他上街買點東西，他就會找各種借口，反正是不會去買的。他喜歡上網玩游戲，所以總是玩到深更半夜，奶奶總是罵他是個“夜貓子”，他也不生氣。
媽媽對我很嚴厲，我都有點怕她了。因為她對我的學習很關心，每天都會找一些稀奇古怪的題目要我做，做不到，她就會罵我，說我“人頭豬腦”，她每次這樣罵我，我心里都非常難受。雖然她這樣是為我好，但我還是希望能改變對我教育方式。
我是家里“掌上明珠”。家里只要有好吃的、好玩的，他們都會讓著我，所以我總是有很多的零食和玩具。我在家里從不干家務活，有時候我想干，可是卻被爺爺、奶奶搶著干了，他們生怕我勞累了。真想快點長大，能幫家里做事。
瞧，我們這一家子，多么有趣，多么幸福！
瞧我這個人作文600字 32
你想讓大家認識你嗎？“自說自畫”給你一個圓夢舞臺——
鏡子里的我
瞧！鏡子里的我多可愛呀！烏黑發亮的頭發扎成“馬尾巴”留在腦后，走起路來一甩一甩的，顯得更加神氣了。圓圓的臉蛋時常掛著甜蜜的微笑。直直的眉毛下長著一雙又細又長的小眼睛，它們時常閃爍著智慧的光芒。但最自豪的還是我有一張能說會道的嘴，經常讓同學們哈哈大笑。
與眾不同的.耳朵
仔細一看，我的耳朵還真是有點與眾不同呢！長長的耳廓，厚厚的耳垂，好像媽媽包出的餃子一樣精致。告訴你一個小秘密，你可千萬要替我保密喲！其實我的耳朵里還藏著兩扇“小金門”呢！當我正在津津有味地看電視時，大嗓門的媽媽喊道：“寶貝，快洗手吃飯了！”我耳朵里那兩扇“小金門”便會關得緊緊的，不讓這話溜進去；可是，當媽媽說要帶我去麥當勞或肯德基時，我的兩扇“小金門”便會“砰”一聲打開，我便立即跑過去，挽著媽媽的手，興奮地走出家門。
課堂上的我
課堂上的我非常大膽。記得有一次，張老師帶我們去上公開課，一進教室，我差點嚇得坐在地上。哇！教室里的老師比學生還要多呢！我的心里好像十五個吊桶打水——七上八下。過了好一陣子，我才平靜下來。過了一會兒，張老師向同學們提了一個較難的問題，同學們你望望我，我望望你，誰也不敢舉手發言。我可不想讓教室冷場，毫不猶豫地舉起了手。張老師讓我起來發言，我把心中想的答案一股腦兒講了出來。雖然講得不全面，但是卻贏來了一陣掌聲，我心里那個美呀，比喝了蜜還要甜！
瞧我這個人作文600字 33
個子不太高，中短發，體型較瘦，方圓臉上掛著兩條黑眉毛，兩只眼睛一轉一轉地，鼻梁也不是很高，瞧瞧，這就是我這個人。
我呆坐在書桌前，一動不動地盯著鏡子中的自己，左看看右看看，好像是不管怎么看，都不大滿意自己的長相。這時，媽推門走了進來對我說：“妮兒，還擱那照鏡子咧？再怎么照還不是一個樣？給手機，你老師發作業了，快點兒把它寫寫。”“我知道了。”我答應得很快，把鏡子收了起來并接過媽媽的手機。關上門之前媽媽還不放心我：“好好寫作業，不要作業還沒寫完就玩手機。”“好好好，媽，我知道了。”媽媽這才關上門離開了。
雖然我已經答應了媽媽寫完作業了再玩手機，但是我的心里還是不在那些題上面。手似乎總是有意無意地想切換畫面。我猛地搖了搖頭。不行不行，我要堅持下去，寫完作業才能玩手機游戲。拿著筆，開始認真看作業題目。
沒過一會兒，我的目光又落在了窗外，陽光明媚，片片綠葉朵朵紅朵在我眼中閃動。孩童們銀鈴般的笑聲和清風吹到動窗上的風鈴，發出清脆悅耳的聲響，勾得我心里癢癢的，閉上眼睛不再去看窗外的景象。讓心思從房外回到作業上，開始一筆一畫不受窗外的'影響。
終于，在十幾分鐘的思考中我把作業完成了。緊緊鎖住的心終是放飛，松了一口氣。走出房間，把手機還給媽媽后問她：“媽，我作業寫完了，可以出去玩嗎？”媽媽答應了：“好，去吧，記得早點回家。”
“好！”我快速地說出并跑出了房子，像一只被放出籠子的小鳥一樣是自由的，跑到了樹林里面，聽著樹葉被風刮得“沙沙”作響，綠蔭之下，點點陽光照在我的身上。
我就是我，雖說自制力不是很好，也喜歡跑出去耍，但是這便是我，瞧我這個人！
瞧我這個人作文600字 34
如果你在校園里，看見一位長著臥蠶眉，丹鳳眼，大象耳朵，高鼻梁，象牙嘴，燒餅臉的少年，沒錯，那就是我。
我和其他同齡人一樣，愛玩兒，愛讀書，愛思考，只是我的玩兒和思考有些“另類”。我每天心里想的嘴上說的多是電競游戲，所以那些“一心只讀圣賢書”的，還是比較排斥我的，他們“”地稱我為“瘋子”，但也有個別欣賞我的'人，稱我是奇才。老師則會對著我想了半天，才吐出一句：“嗯，孺子可教也。”“孺子”，還”可教也”，看來我還是被她歸到了“需要整教”的行列。我認為他們是忌賢妒能，我明明是與眾不同，卻偏說我是“另類”，我真的想不通，大畫家畢加索當年畫畫，不也是被人嘲笑成另類嗎？難道非得眾人都擁上獨木橋，一爭高下才是英才嗎？“自古英雄出少年”，我會堅持我的“少年夢”，在空曠的原野中，躑躅獨行。
是的，執著、堅持是我的個性。如果我認準了這個理兒，十頭牛也是拉不動的。
疫情期間久居家中，我的體重驟然增加。爸爸不知道錯了哪根筋，說有氧運動已經不適合我了，要做無氧運動，能在20分鐘內把體力全都消耗干凈。那天，他硬是生達拉硬拽把我弄出了屋子，連續高抬腿、左右跳、蹲起、200個俯臥撐，還沒做完一組，我就已大汗淋漓。10分鐘過去，感覺骨肉酥麻，眼前金燈亂轉，喉嚨發甜，“哇”的一聲，吐了。爸爸臉上隱現不忍，我卻嘴巴一擦，一躍而起，硬是撐著把剩下的全做完了。
天馬行空如我，特立獨行如我。期待著有一天，學有所成的我能仗劍天涯，在某個領域留下自己的英名。
在這個世上，擁有如此智趣的人，應該不止我一個吧？好吧，那就期待著在某個路口與另一個更好的自己相遇。他人自管評說，只要不負我心，足矣！
瞧我這個人作文600字 35
在我想放棄時，是你鼓勵了我；在我傷心時，是你安慰了我。李卓遠，有你，真好！
我愛打籃球，但每次跑步以后就氣喘吁吁，累的滿頭大汗，便想打退堂鼓，尤其在熟悉球性的練習訓練中，我的兩腿不住的打顫，臉上豆大的汗珠時不時往下滴落。在我堅持不住的時候，是你那一聲又一聲的.“加油”，一直鼓勵著我，讓我明白了，只有堅持，才能成功。
班級聯賽終于開始了，我因為擔心成敗，課上走神兒，功課沒能跟上。是你下課走過來，拍拍我的肩膀道：“不論對手有多強，我們只要把自己的實力拿出來就行了，別讓自己太緊張了。”聽完這句話，我身體里那緊繃的神經便放松了下來，心中的結也就自然而然的解開了。你總是在我猶豫不決的時候，鼓勵我、安慰我。
賽場上，你以靈敏的身姿，左右躲閃，順利給我傳球，讓我砸籃板，保證投球率，讓我們把自己的能力都表現了出來。比分8：13，我的心剎那間陰沉了下來，不由得把頭埋入了臂彎深處，“別氣餒，我們還有下半場，要相信自己，相信這場比賽我們能贏！”一個堅定的聲音在耳邊響起，雖寥寥幾句，但我覺得成功的希望又回來了，便抬起了頭，沉下了心，為下半場比賽，開始做準備。當我們以23：19反殺時，我看到你那疲倦的臉上擠出了一絲微笑。我便充滿了自信，你總是在關鍵的時候啟迪我，帶給我力量。
是你，讓我能在籃球上堅持下來；是你，讓我想起了之前，那熱血沸騰的場面；也是你，讓我明白了，要學會堅持、學會拼。李卓遠，有你，真好！
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