【實用】精彩的作文600字6篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的精彩的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

精彩的作文600字 篇1

　　總是感慨時間的無情，卻沒有發現自己的無義；總是抱怨時間的不公，卻沒有發現自己的懦弱；總是無視時間的存在，卻也沒有發現自己的位置。無情的不是時間，卻是自己！也許逃避是人的天性，總是不敢正面接觸自己的錯誤，但時間是公平的，它會在每時每刻觀察的這些所謂的時間的擁有者。當我們還在抱怨時，當我們還在哀嘆時，時間卻悄無聲息的'走了，我們自以為豪的青春也隨它遠去了。回首往昔，多少的“青春往事”歷歷在目，卻無心去翻開那陳舊的書頁。無法將記憶抹去，也只能讓時間將它封存了！時間在悄悄的流，而我們卻不知，當青春的警鐘響起，卻也為時已晚！人一生有多少青春可以揮霍，又有多少時間可以消磨。當青春成為回憶，在我們的記憶中又會留下什么呢？

　　青春最美，青春無敵，也許正是這種魅力讓人忘卻了時間的存在，猛然回頭，卻發現青春已所剩無幾。我不知道青春有多久，卻也不想知道她有多久，一直待在青春里該是多么的愜意啊！時間是公平的，在我們失去很多的同時卻也得到了很多，只是失去的是美好，得到的卻是教訓。無法將美好的青春封存，也是這也算是人生的一種缺憾美吧！我們的青春還剩多少，我們還有多少青春可以揮霍呢？

　　在茫然失措中總會感到孤獨的重量，時間的壓力確實很大，大到我們要頂上我們的一生！也許是青春年少的無知，也許是青春年少的輕狂，自以為是的驕傲和放縱，從來沒把時間放在眼里，所以當青春漸漸遠去，才發現自己真的是無藥可救了，才發現我們的青春已所剩不多！

精彩的作文600字 篇2

　　縱觀古今中外，萬事萬物都有自己的特色與精彩。江山如此多嬌，煮酒各論風騷。孔明氣周瑜，乃智也。劉備求人和，乃仁也。關羽放孟德，乃義也。大江東去，浪淘盡千古風流人物。英雄好漢，文人騷客，各其精彩。

　　領略自然，春桃嬌艷，夏荷秀麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。它們在不同的季節里綻放自己的精彩。細看顏色，紅色給人以奔放豪邁之感，黃色給人以明亮舒心之感，紫色給人以沉著穩重之感，藍色給人以親近夢幻之感，綠色給人以生機勃勃之感。各種顏色，都給人以不同的感覺，就因為如此才構成了這個五彩繽紛的世界。人亦如此物，擁有自己的不同的特色，我們應該讓其展示自己的精彩，綻放著自己的`光芒。

　　在知識的海洋里，我們應知曉“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。明確“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讓我們在海洋里自由的遨游，在學術上互相學習互相碰撞，共同升華與進步。

　　在藝術繪畫的世界里，可以讓不同流派、不同領域的人，展示自己的特色，推進藝術的發展。達芬奇關注光和影，逼真的展示事物的形態。法國畫家莫奈，強調光和色，表現微妙的色彩變化，終成《日出印象》。荷蘭的梵高，主張個性的抒發，他的作品《向日葵》讓人感到灼熱陽光下的燦爛。法國畫家塞尚擅長畫靜物，色彩反差強烈，立體感強。

　　在音樂的領域里，同樣是一個豐富多彩的世界，有浪漫主義音樂，注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受。如奧地利的約翰施特勞斯《藍色的多瑙河》。柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》。有現實主義音樂，輕松活潑、通俗易懂。如搖滾樂《，圍著時鐘搖吧》。

　　山有山的雄偉壯觀，水有水的清澈靈動。各有各的精彩，我們不能抹殺別人的精彩，應更好的展示自己的特色。共同構建這個美麗而又多姿多彩的大家園。

精彩的作文600字 篇3

　　花，看上去五彩繽紛，嬌弱的枝干在風中飄動，顯得十分美麗。可誰又知道，在盛開的花朵下，一粒種子，到長成了一朵花，須要經過怎樣的艱辛呢？

　　我最開始接觸花，是一個風和日麗的春日。我家后院有許多閑置的花盆，堆在一起。正巧，家里有一些剩下的花種，我便突發奇想：現在正值春天，為什么不嘗試一下種一盆花呢？想到這兒，我便播了種，抱著試試看的心態。

　　這幾天，母親突發奇想，想讓我學習一種樂器，畢竟多一門才藝總比沒有好。思來想去，便選定了單簧管。對音樂的熱愛，便如種子，在我身上潛潛地埋下。

　　很快，種子頂破了土，吐出嫩芽，可離一朵真正的花兒還差很遠，怎么辦？只有努力成長。經過風吹雨打，才能成為最美的花。轉眼間一年就快過去了，每天我回家都會給花澆水，不定期地松土、施肥。如今，那顆小小的種子已經挺直了腰，含苞待放了。

　　花如我，我如花！在學習單簧管時我總會這么想。我的老師很嚴格，我只是剛接融這種樂器，老師就命令說，我要在一年內考上單簧管八級。要知道，樂器一般只有十級，對于一名才學兩年的學生，未免太難。但師令如山，我每天爭分奪妙努力地練習著考級曲目。像那花朵一樣，每天吸收著陽光雨露，養精蓄銳。只為盛放的那一瞬間。

　　終于，在那一天，花朵開放了，清香盈滿了屋子，怒放的花兒在這一段生命中，完成了最精彩的瞬間。

　　終于，考級的.這一天到了，緊張的手直冒汗，流暢地演奏完了所有曲子，在考完的那一瞬間全身輕松，我堅信：努力的花朵終會昂著頭怒放開來。

精彩的作文600字 篇4

　　在豐收的季節中，我們又一次迎來了祖國母親的生日。

　　這天我隨著爸爸媽媽一起上街，街上可真是張燈結彩，車水馬龍啊！暖和的陽光照在人的身上越發渲染了節日的氛圍，媽媽牽著我的手，而我呢？牽著爸爸的手！活是一對友愛的家庭啊。街上的人時不時投來羨慕的.目光，心中彷佛在想：要是我和家人也能這樣該多好啊！

　　到了城中城，媽媽領著我到了一家打扮店，劈面來了一個面帶淺笑的姨媽，她對我們淺笑的說：“哇！好友愛的一家啊！一起來買衣服的？”我淺笑的點了頷首。媽媽對姨媽說有沒有我合適的衣服穿，那位姨媽戴著我媽媽離開了一個衣服架子旁，然后挑了件衣服，對我驗了驗然后對我媽說：“這件怎么樣啊？”我媽媽對我笑了笑說道：“你覺的呢？”“我啊！不錯啊！橫豎我穿什么都好看！任意啦！”我漫不全心的說道。媽媽對我笑了笑：“你去試了看看啊！”我點了頷首。

　　這時我爸爸就不耐煩的說道：“試什么試，你不閑煩啊！”我媽媽生氣的說道：“你啊陪寶寶出來買個衣服就這么不耐煩嗎？你是怎么當爸爸的啊！”我爸爸聽了對我看看了看無法的說了聲：“哦。”我聽了內心挺開心的，由于他們很愛我才說這話的嘛！“額就這件吧！多少錢啊？”媽媽問道。姨媽對我媽媽說道：60元吧！我媽媽對她說了說：“50吧！賣不賣啊？”姨媽無法的說道：“好吧！”我媽媽拿出了50元。姨媽拿了個方便袋放了出來。然后對我說道：“嗯？給你以后要經常來啊！”我點了頷首呵呵！第一件就這么順利啊！過后我們又上了一家買了件褲子。

　　伴隨著夕陽，我們踏上了回家的路，也告別了國慶節！

精彩的作文600字 篇5

　　生活，在不斷變快，而人們的步伐也跟著在變快。

　　小的時候，我認為時間很慢，覺得所有人非常享受，認為人們過得很幸福。

　　隨著我逐漸長大，生活的節奏越來越快。每天中午寫那么多作業，有時連午飯也顧不上吃，一點休息的時間也沒有。在學校呢？課間休息被老師拖了那么多的時間，連廁所幾乎都沒法上，只好忍著。晚上回到家后，繁重的作業快把我的脊椎弄垮了。唉！有人問我小時候是不是覺得生活很慢，我冷笑一聲，覺得小時候的自己很幼稚，如今慢生活是被取代了。等人走了，我大吼一聲：“是的，我幼稚，我認為生活是慢的。可慢生活是被快給取代了，我的慢生活呢？我的慢生活呢！”我失落透了。

　　后來，一次意外的旅行改變了我的想法。

　　我們最近一次去北京前我可真是高興，但我知道出行方式時，我一點高興不起來。火車？那種又慢又顫的火車！不會是在開玩笑吧？因為高鐵票售完了，只能坐火車了。坐在火車上，無聊得很，只好看窗外的風景。可沒想到，慢也有一種別樣的`風采。

　　火車雖然慢，但可以慢慢欣賞沿途的風景。那美麗的紫薇花，開得正旺盛。由于是雨后，它們貪婪地吸收那甘露，顯得分外美麗。還有幾顆雨珠落在花瓣上，妝點著紫薇花。旁邊的油菜花田和紫薇花形成了強烈的對比。一大片一大片金黃的油菜花，在陽光的照耀下，就仿佛已經和太陽融合到一起，更加美麗。我失落的心情也似乎好了許多。

　　這次旅行讓我在快生活中感受到慢生活是多么美好！生活雖快，但一定要有慢下來的時候。

　　快與慢是個矛盾體，慢生活也是一種風采！

精彩的作文600字 篇6

　　人們總是過著平淡的日子，柴米油鹽過了大半輩子，可在這平淡的歲月里也有許多精彩，有歡樂的小插曲。

　　我的童年就是這樣，在小小的村莊里，生活平凡但也有趣。小時候總喜歡在鴨圈里看著鴨子們吃飯，喝水，睡覺。雖然鴨圈里總有一股怪味，但我也不嫌棄。還記得我踩著人字拖，躡手躡腳的靠近它們，老是想摸它們身上潔白的羽毛，這次終于下了手，卻被鴨子追得到處跑，手也被啄了好幾下，我哭著跑去找奶奶，奶奶見狀不禁捧腹大笑，然后才領著我去洗澡，當時我的手紅彤彤的，可疼了呢！

　　我也喜歡到姥姥家的小溪玩，小溪旁有嬌羞的花姑娘在風中搖曳，附近有許多人家，大人小孩，他們都愿意和我一起玩，我和我的`玩伴們在小溪里打水花，偶爾也抓抓小魚小蝦，到處炫耀，“我抓了一只小蝦，我又抓了一只小蝦，我抓了好多小蝦。”他們看著，倒也不理會我，只低頭繼續捉了。我還和大人們一起散步，學著他們把手放在背后，挺直腰桿，總以為這便是大人樣，起初覺著新鮮，后來走累了就不顧了。我一路走走停停，采小花，拔小草，將它們放在頭上，就覺得很美了。

　　天上的紅霞和路邊的小花相映襯，眼望夕陽落下，靜聽青蛙鳴叫，是最美好的樣子。

　　回到家中，吃著自己抓的小魚，心里別提多開心了。飯后，我捧著剛從井里撈上來的西瓜，大口大口吃著，啪嗒，西瓜汁滴在我的衣服上，染紅了衣裳，這是夏天最美的顏色。

　　故鄉這片土地雖然平凡，卻孕育我成長，在這滿載回憶的地方，給我平淡的生活增添了精彩，我深深地愛著這故土。

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