實用的互助作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的互助作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

互助作文600字 篇1

　　曾經(jīng)的我一直是冷漠的，用堅硬且厚重的外殼將自己包裹起來，用冰冷的眼光去看待原本充滿善意的世界，對外人是如此，對家人亦是如此。

　　又是一年冬天，外面大雪紛飛，我踩著沒有任何溫度的雪花回到了家，留下了一串孤獨(dú)且冰冷的腳印。進(jìn)門后，媽媽熱情的問候并沒有換來我的回應(yīng)，我進(jìn)了房間，“砰”的關(guān)上了房間門，沒有注意到媽媽臉上細(xì)微的變化。剛剛放下書包吧，門外就傳來母親略帶怒意的質(zhì)問“你怎么總是這樣？！”話音剛落，我的房門就被推開了——又是爭吵，不停的爭吵，我摔門而出，樓道里回蕩著母親的聲音“有本事就再也別回來！”我頭也不回的奔向離家最近的一個公交車站，隨便上了一輛公交車，摸出口袋里僅有的一元錢，從家里，一直坐到了終點站……

　　后來啊，便是無盡的后悔，走下空蕩蕩的車廂，望著空蕩蕩的街道，看見零零散散的行人，我竟一時不知所措，當(dāng)然，是沒有錢再坐車回去了，心灰意冷的我眼看暮色愈來愈深，雪愈下愈大，那些雪花仿佛是在肆意地嘲笑我的`決定，我只能在車站徘徊不定。這時一位三十歲左右的阿姨注意到了我，她可能是看到了我焦躁不安的神情，便過來拍拍我，問道：“小姑娘家家的，怎么一個人在這里啊，快回去吧，過一會兒可就沒有車了！”我有些窘迫：“可是，可是，我沒有……”“沒有錢是吧”我的話被阿姨打斷了“沒事，我這兒剛好有零錢，你先拿著，趕緊回家吧！”說著便把錢塞給了我“注意安全！”她頭也不回地走了……

　　坐著末班車，帶著復(fù)雜的心情，向精靈般的雪花道歉；向道旁的路燈道歉；向母親道歉--那一刻，我懂得了互助與關(guān)愛的真正含義。

互助作文600字 篇2

　　說實話，我一向厭惡螞蟻。說起來好笑，有一回放鞭炮，腳踏在螞蟻窩邊，讓螞蟻咬了一下，又癢又痛，還起了紅包，氣得我用鞭炮炸螞蟻窩。雖然螞蟻傷亡慘重，但我還是不解恨。從此，我便和螞蟻結(jié)下“不共戴天之仇”，每次見到螞蟻都不放過。

　　可是，今天我卻對螞蟻產(chǎn)生了喜愛之情，因為我發(fā)現(xiàn)了它的可貴之處。

　　中午，我在陽臺上做作業(yè)，突然爬來四只螞蟻。我馬上“仇人”相見分外眼紅，伸出手指就想揉死它們。可松開手指一看，三只螞蟻奄奄一息，卻有一只命大，才被我弄斷了一條腿，正一瘸一拐地“逃命”呢。一會兒它爬到花盆后面去了，我也無心“戀戰(zhàn)”，便繼續(xù)做作業(yè)。

　　做完了一道題，我松松手腕，無意中發(fā)現(xiàn)又來了幾只螞蟻，領(lǐng)頭的正是那只死里逃生的瘸腿螞蟻。只見它們爬到三只受重傷的螞蟻跟前，圍著受傷的.同伴轉(zhuǎn)著，一會兒又互相碰碰觸角，好像在商量什么。我想看看它們到底要搞什么鬼名堂，便放下筆仔細(xì)觀察起來。

　　忽然，一只螞蟻用觸角頂起一個“傷員”。哦，原來它們是來搞救護(hù)的，我不禁對這些小動物產(chǎn)生了一絲好感。這時，另外幾只螞蟻也用觸角頂起蜷成一團(tuán)的同伴。當(dāng)它們爬到我擱筆的地方，用觸角碰了碰，知道遇到了障礙物，便繞了一截路過去。那只瘸腿螞蟻不扛“傷員”，不時地用觸角碰碰前面螞蟻的屁股，像催促它快走，又轉(zhuǎn)過身來碰碰后面螞蟻的“擔(dān)架”——觸角，像在安慰“傷員”，那神態(tài)真像一個瘸腿隊長在調(diào)兵遣將，鼓舞士氣。看著這些團(tuán)結(jié)互助的小生靈，我的心里不由得產(chǎn)生了一股敬佩之情。

互助作文600字 篇3

　　校園里，每天都會發(fā)生許許多多的小事，這些小事串成了一條美麗的“珍珠項鏈”，在這串項鏈中，有一顆讓我至今難忘!

　　那天，輪到我們組打掃教室，我負(fù)責(zé)倒垃圾。打掃完教室，我獨(dú)自一人提著垃圾桶，搖搖擺擺地向前走著。路過的同學(xué)都對著我竊竊私語，我感到丈二和尚摸不著頭腦。這時，一位同學(xué)突然大聲地對我說：“值日生同學(xué)，你怎么隨便亂扔垃圾呀?”我有些莫名其妙，可回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)原來我垃圾桶里的垃圾竟然撒了一路。我感到一陣臉紅，趕緊轉(zhuǎn)身去撿垃圾。“哎喲!”我竟然沒注意腳下的石頭，摔了一跤，桶里的垃圾更是零亂地撒了一地。這下，我更窘了，臉紅得像包公一樣，滾燙滾燙的，真想找個地縫鉆下去。

　　正當(dāng)我對著這一地的垃圾，手足無措時，一位同學(xué)迎面走了過來，她彎下腰，默默地幫我撿著，還對周圍的同學(xué)們說：“我想，她應(yīng)該也不是故意的!”聽她一說完，我終于長出了一口氣，準(zhǔn)備起身撿垃圾。這時，剛才那位說我的同學(xué)，一個箭步?jīng)_到我身邊，扶起我，幫我拍了拍身上的灰塵;然后轉(zhuǎn)身回教室拿來了掃帚，賣力地清掃著。其他同學(xué)看著這一切，好像也被吸引著，紛紛加入了幫我清掃垃圾的隊伍。在同學(xué)們的幫助下，才幾分鐘，垃圾就被清掃得干干凈凈，校園的道路也恢復(fù)了之前的潔凈!最后，這位同學(xué)還熱心地幫我一起提著垃圾桶，把垃圾順利倒入垃圾場。我正想對她說聲“謝謝”，可一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，只留下一個小小的'背影。

　　從垃圾場回來，看著我們美麗的校園，她仿佛變得更加溫馨了。操場邊的小草跳起了舞蹈，花兒綻放了笑臉，小樹挺直了身體，小鳥也開始嘰嘰喳喳地歡唱起來，好像在說：“真美麗，真美麗!”

　　是呀，我們實驗小學(xué)這個大集體，就像一個溫暖的大家庭，所有的同學(xué)都親如兄弟姐妹!大家都擁有著一顆珍珠般美麗的心，互相幫助，互相關(guān)愛，一起成長!

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