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合作的快樂作文600字（精選40篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的合作的快樂作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作的快樂作文600字 1
“合作”這個詞很簡單，但要真正地進行合作也是非常困難的。俗話說：“團結就是力量。”這句話就能體現出合作具有驚人的力量。
合作的力量處處都可見到，大如科學研究、戰爭……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。
武有廉頗，文有藺相如，文武合作，團結一致，外拒強秦，內建強大的趙國；今有我國南極考察隊，隊員雖然來自不同地區，但能通力合作，在極為困難的條件下，團結一心，僅用了四十五天就成就了一番大業。 在我們的學習生活中也會有一些合作，比如同學之間共同攻克一道難題；所有同學一起繪制手抄報來美化班級面貌. 對于一個人來說，繪制一副漂亮的手抄報是非常困難的。不但畫得不夠生動，而且精力也不夠多，我們便二三個人一組，一起繪制一副漂亮的手抄報，各自分擔一些任務，不但少了一些任務，而且做得還更有精神了，很快一張生機勃勃的手抄報就顯現在了我們的面前，就連老師也表揚了我們的作品。 在我們每個人的'學習生活上都會遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時，我第一個找的就是我們這一小組的幾個同學，與這幾個同學一起進行討論，很快就會得到結果。使我感受到了無限的快樂。
在體育比賽中，如跳繩拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個人就能取得勝利，而是需要所有參與者來一起為贏得這場比賽而通力合作。 合作，于己，于人都會有利而無一害。如今，在這個競爭的社會，合作就更重要了，所以我們要時時于別人合作。
合作的快樂作文600字 2
合作，是如此的使人快樂。
小時候，雖然我有一些較好的伙伴每天陪著我，但很多時候，我都是我行我素，自己完成應該做的事，但慢慢的，我發現獨自行動是存在很多問題的，于是，我學會了合作。
鏡頭一
在學習上，老師常常要求我們要積極回答問題，可是，每當教師提問時，整個教室就像定格在那一瞬間，沒有人敢主動回答。后來，老師讓我們相互討論，一起合作解決問題。于是，我們一個小組的人七嘴八舌討論起來，最終決定一個答案，還獲得了老師的肯定，這時，一種自豪感油然而生……
學習上的合作使我們更加融洽了，也帶來了更多的'樂趣。
鏡頭二
“這下該怎么辦？樹那么高，怎么夠得著啊？”我看著樹上的羽毛球說，“這有什么難的？”一個同學說道，然后他馬上跑去體育室拿了一根長長的竹竿來了，他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來，可是夠不著。于是，我靈光一動，讓他和我一起去找了一些細小的樹枝綁在竹竿上，終于，竹竿將羽毛球打了下來，我露出了一臉傻笑，接著，我們又開始了一場羽毛球激戰。
奇怪，這么小的合作竟也能使我快樂！
鏡頭三
“這里應該涂這種顏色。”“不，不，應該涂這種。”我正和同學爭論著畫的顏色，這時，老師走過來說：“你們應該認真想想怎么畫，我是讓你們合作，而不是只關心個人的想法，知道嗎？”于是我倆都意識到了自己的錯，兩人經過一番討論后，決定了畫的顏色，最后合力制作了一幅精美的畫，并受到了老師的贊許。
原來，合作是這么簡單的事，但又需要雙方的共同努力，才能在合作中得到快樂。
每次合作都讓我有不一樣的感受，但總能讓我收獲滿滿的快樂。
合作的快樂作文600字 3
星期六中午，爸爸媽媽加班去了，家里只有我和姐姐。我的肚子開始“唱歌”了，于是苦苦哀求姐姐說：“姐姐，我的肚子餓扁了，您給我找點吃的嗎？”姐姐聽了我的話，也說：“我的肚子也餓了，我們快到廚房里找吃的吧！”說完了話，我們就到廚房里找吃的。我們東翻西找，都沒有找到好吃的。
我和姐姐異口同聲地說：“我們一起來做飯吃吧！”我們分工合作，姐姐煮飯，我負責煎雞蛋。說干就干，我們快樂地行動起來了。姐姐打開電飯鍋，量了一碗米倒進鍋里，接著洗米，清清的水就一下子變成了白白的“乳汁”了。姐姐覺得米還沒有洗干凈，她再洗了一遍，米水已經變得清清了。可是，姐姐不知道要放多少水，她說：“唉呀，放多少水呢？”我一拍腦袋，想起媽媽以前做飯時放水，用一個小指頭來衡量著下水。
我對姐姐說：“姐姐，媽媽以前做飯放水，用手指去量的.！”姐姐聽了我的話，就舉起大拇指說：“還是弟弟最聰明！”姐姐把小指頭伸進鍋里，把水量到手指中的地方，蓋好蓋子，打開電源就開始煮了。我開始煎雞蛋了。我擰動灶上的旋鈕，紅中帶黃的火苗“呼”地一下竄了出來，歡快地舔著鍋底。
我往鍋里倒上油，過了一會兒，我覺得油熱了，就趕緊把雞蛋在鍋沿上一磕，雞蛋裂開了一道縫，再使勁一掰，蛋清蛋黃都跳進了鍋里。頓時，鍋里熱鬧起來，“噼里啪啦”地響個不停。我手拿鏟子嚴陣以待。當看到雞清把蛋黃嚴嚴地包住時，連忙用鏟子把雞蛋翻了個身，放醬油調味。不一會兒，一個金燦燦的雞蛋就煎好了；姐姐的飯也煮好了。姐姐把飯拿出來，放在桌子上。我和姐姐津津有味地吃起來了，我覺得我吃的是世界上最美味的食品，因為這是我和姐姐合作起來做的飯。
合作的快樂作文600字 4
轉眼畢業在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。那天，放學了，只剩我一個呆在教室里無聲嘆息--明天學校評比黑板報，我這個文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時上天派個天使下來助我一臂之力!我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是賀老師推車正要回家。她看見了我，就走進教室。我不好意思地說：“賀老師，我把出黑板報這事給忘了。”賀老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報頭：春天的旋律．然后，又自個兒畫了起來。“老師，你”。
我不知道是感激還是不安，竟哽咽了．“怎么，嫌我的藝術水平低呀？”賀老師轉過頭來沖我一笑，兩條可愛的羊角辮跟著晃動起來．我本沉重的心一下子輕松起來，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口．我兩配合很默契，我管寫字，各司其職．當我的字寫歪，寫錯時，她不妨來一句：“請注意”，逗得我直笑．“ 呀，糟糕！”原來應緊密相連的兩段的`中間卻被我空了大大的一截．
看看辛辛苦苦寫下的兩大段大字，我真是又氣有急．我剛拿起黑板檫要檫，她又來一句：“ 且慢，”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇＂桂林山水＂想輔相成，配合的天衣無縫，我暗自稱贊．她也毫不謙虛：＂怎么樣，還是我行吧！＂經過一番努力，終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作．興奮之余，我發現她畫得大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學似的說：＂賀老師，你是不是發現了獨眼熊貓啊？＂她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會意地笑了．在與老師的那么多次合作中，我總忘不了這次合作，最成功，最真誠，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到師生親密無間的境界．
合作的快樂作文600字 5
一個人若想成功，免不了與別人去合作。這個道理是我自己發現出來的。不過在發現這個的過程中，也不是一帆風順的，免不了挫折，而我發現它起因，就是我做了一件錯事，從中總結出來的'教訓。
在經歷了一次考試之后，我們進入了同一所初中，同一個班級，不同的是：我名列前茅，他是成績勉強夠的，我們依然是好朋友。有一次我去找他玩，既然發現他在看書，我非常詫異：他以前從來不看書的，便問他：“今天怎么看起課本來了?”“你別笑，我已經下定決心要好好學習了，可能還會超過你呦!”見我在笑，他也笑嘻嘻地說。“嗯，只要你好好學，會超過我的。”雖然嘴上這樣說，但我在心里對此嗤之以鼻：想超過我，是不可能的。
有一次考試將近，我和他約好在一起復習，我發現他比我復習的快，于是也就拼命的學，在考試前一天晚上，我學到了凌晨將所有知識點都復習完了，才心滿意足的上床睡覺。在睡夢中，我夢見我考試一帆風順，每個題都寫對了，得了第一名。我高興的跳了起來，然后重重的掉在了地上。原來是夢啊，我自言自語，揉了揉惺忪的睡眼，看向了鐘表，抓住書包，匆忙的奔向了學校。
考場上，我看向了第一個題，然后注意力怎么都集中不了，總是閉上眼睛睡覺，然后就不受控制地趴在桌子上睡著了。
……
考試結束了，我已經預料到了結果，最讓我不能容忍的是他比我考得好，不過事后我得知他早上起來的太遲，沒有進考場。我倆見面時苦笑了一下，我們兩個決定，要互相幫助，我幫他學習，他教我怎樣復習。我想信，我們一定會在下次考試中拿到好成績!
合作的快樂作文600字 6
“合作愉快”是中國人的一句老話。合作是友誼的紐帶，代表著一種協和與默契，一種榮辱同擔的決心。
然而看看我們的周圍，人與人之間的那種投和與默契是不是越來越少？取而代之的是互相的猜疑與不信任。我們不得不說，合作的觀念正逐步被很多人淡化。
其實，社會的長足發展需要的就是合作精神，唯有相互之間伸出真誠的手，以誠信的理念建立起人與人的`關系，我們才能真正讓精神世界豐富起來。綜觀我們的周圍，許多領域都是需要合作精神的。進行一項科研，得大家合作，如果僅靠一個人“鉆”，又怎能出成果？制定出一項政策，也需要大家合作去實施，否則這項政策就是“空中樓閣”。開辦一家企業，同樣需要員工齊心合作，企業才能求得生存和發展……可見，發揚合作精神，建立誠信的理念，更是我們物質生活的保障。要發揚合作精神，“私”字當頭是不行的。只想著自己的好處，不考慮別人的得失和集體的利益，合作永遠是一句空話。我想之所以許多人將合作的觀念淡化，就是因為他們的頭腦中“私”字占了上風吧。
一旦頭腦中“私”字占上風，一切便替自己想，在集體中患得患失，凡事總覺得自己吃虧了；人人都這樣想，結局便是“紛紛作鳥獸散”，合作更無從談起。記得一位黨員曾經說過：“人生在世，奉獻二字。”為何不這樣想呢？將自己融于集體當中，把集體的事當做自己的“私”事，想集體所想，急集體所急，以奉獻為樂，這樣頭腦中的“私”自然換成了“公”，人人“公”字當頭，又有什么事情不能合作？做一切事情都以合作為保障，以人與人之間的誠意為紐帶，我們的經濟建設、環境保護自然就能進行得順順利利，祖國的騰飛、民族的復興也便指日可待。
合作的快樂作文600字 7
“小組展示要分工，合作就像打沖鋒”自高效課堂以來，我們“七彩世界”小組就被授予了“展示優秀小組”的光榮稱號，當然，這與我們小組團結合作有著密切的關系。
記得那還是四年級下學期的時候，我中隊第二課堂開展了“古詩積累”活動，平時，每個小組由小組長帶領背古詩，學期末，要在學校第二課堂評比中進行背誦展示。快到期末展示了，崔老師要求每個小組展示五首不同的古詩，并對我們說：“由小組長組織安排、比一比，看哪些小組展示形式最新穎，最能贏得大家的好評，對獲得優勝的小組我們要加大獎勵（多加考評分）。”分，分，學生的命根！聽罷崔老師的.要求，我們組同學立即圍成一圈，紛紛提出自己的策略：“用拍手歌的方法。”“老土！”一陣反駁聲。“那就用跳舞的方……”“嘔！”男生們橫來白眼。“我想”我說道，“用廣播體操，邊做動作邊誦詩！”大家先是一驚，然后用贊嘆的語氣對我說：“這法子好，挺時髦！”這樣就定下一首詩的展示形式。隨后又定了表演展示詩、講解黑板圖畫展示詩、跳跳展示詩，可最后一首怎么展示，我們絞盡腦汁仍無頭緒。這時，我突然看到了放在旁邊的導學案，上有“理解詩句”一題，便急忙對大家說：“有了，讓兩個同學，一個誦詩，另一個表演，怎么樣？”話剛說完，大家齊說“好，很新穎！”終于安排好了，這回我們可是全員參與，現在，只是嚴陣以待了。
終于到了展示那天，我組6位組員齊心協力，按照預先計劃順利完成了展示內容，多次贏得“觀眾”掌聲，最后還獲得了古詩背誦第一名呢！如今，雖然我已轉到了外地學習，可在鋼二路小學我們團結、快樂學習的情景一直讓我難忘。
合作的快樂作文600字 8
像你像我的世界里永遠都是樸實無華的，因為你不喜歡那些奢侈的東西，那是你覺得華而不實，也讓你覺得內心沒有安全感。
我們都知道人生這路上確實需要有很多的追求，也許這些追求能夠有意想不到的效果，或許在這樣的過程當中，我們確定的這些目標本身就有著她自己特定的含義，就好像在面試的過程當中，你需要跟面試官講述很多的道理，你要講話，然后在講話的過程當中去向他展示一種精神面貌，而這就是面試官想要的東西。
也許在漫長的學習過程當中，你總會看到一個和你志同道合的人，也許是你的朋友，也許是你的老師，或許在這樣的過程當中你們原本是非常普通的關系，你們并不知道彼此的存在或者是你們知道了彼此的存在，但也只是普通的關系，維持表面上的情意，實際上并沒有什么深刻的了解。
可是在某一次通過一次比賽的機會，你們認識了彼此，并且在一起交流合作，在一起學習的過程當中你深刻的意識到了，原來她并不是你原本以為的'普通樣子，他有著自己獨特的魅力，包括在寫字的時候，在發表自己感想的時候都有著那種魅力，吸引著你去關注他。當然你不知道的事在他的內心里也是一樣。
那種感覺就好像是伯樂遇到了千里馬，你們終于還是見到了一起。
也許在漫長的旅途當中，你從來都不覺得一個人那么孤獨，因為你一直都覺得一個人的生活是很充實的，可是咱遇見了他之后，你發現原來有一個和你惺惺相惜的人是多么快樂的一件事呀，就是你在生命當中有了更多的期盼和念想。
你不知道這一切究竟意味著什么，也不知道人生和命運的旅途等帶著你的是什么樣子，你不再去抱怨，你只是想著勇敢的去接受現實的捶打，因為在你的世界里始終有一個人在你旁邊陪伴著你。
合作的快樂作文600字 9
俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這句話充分表達了合作的重要性。如果每個人都能發揮自己的長處，合作默契，那我們都是諸葛亮。
這個夏天，酷熱難當。可再熱的天也擋不住我報名的熱情。幾天前，我看到了一項叫合作的比賽，覺得挺有趣，就報了個名。規則很簡單，兩人三足聽過吧?這次是10人11足。我以我在小區的人脈，很快召集了9人，開始了魔鬼訓練。
剛開始，我們信心滿滿，可才走了幾步，就出現了問題。有些人走得快，有些人走得慢，步伐極不協調。沒過多久就“全軍覆沒”了。我們重重地摔了下去，互相抱怨著“你走快了!”“明明是你走慢了!”我們站了起來，又試了一次，還是失敗了。大家試了一次又一次，可還是以失敗告終。不能再這樣下去了!我想著。我轉過頭來說：“大家別著急，二人同心，其利斷金，我們再試一次，再合作一次，這次我們一起喊拍子，喊一邁左腳，二邁右腳。”話音剛落，同學們又都站了起來，準備再試一次。
我們開始了，整齊地喊著拍子，整齊地走著，也許是喊了拍子的原因，也許是大家找到了方法，我們成功了。當跨過終點的那一刻，同學們都欣喜若狂。我們終于成功了!這時，微風向我們吹來，為我們帶走酷夏的`炎熱;小草向我們點頭，為我們的堅持合作默契點贊;樹葉沙沙地晃著頭，為我們鼓掌。“金無足赤，人無完人，大家都有短處，但我們通過合作，就能取長補短，合作的能量不可小覷!”我激動的說道。
幾天后，合作比賽開始了，本來勝算滿滿的我們，卻因一個人身體不好，拿了第2名。此時的名次已經不重要了，重要的是我們知道了合作的能量很大，合作比賽，明年再見!
合作的快樂作文600字 10
“快呀，把13號拿過來，哦！不對，是15號，加油啊！”我認真的在木板上尋找，終于找到了15號，拿出來遞給了姐姐。媽媽今天剛給我買來了一盒木質拼圖，我就喊上我的好幫手李翀姐姐來拼這座雙子塔橋。
我先在姐姐的幫助下給拼圖們編上號，由一至后排成一縱隊，真像一隊整裝待發的士兵，我們開始“大展身手”，可是不一會兒問題就來了，我們完全弄不懂說明書，一會兒我喊：“不對呀不對，你把13號拼到15號上去了，應該拼14號上！”而姐姐則認為說明書上說的就是13號和15號拼在一起，我們就這樣僵持下去，我拼我的，她拼她的，一隊好好的“士兵”硬讓我們弄成了一盤散沙。
我按照自己的方法拼，可是拼的歪歪斜斜，沒有一點拼圖的樣子，姐姐那邊也好不到哪去，最終還是我倆握手言和，趴在地上頭湊頭研究起了說明書，“你看，這些數字好像是有規律！”我先發表自己的意見，“嗯——每個數都會出現兩次。”姐姐繼續深入研究。最終，我倆確定了方案：將兩個數相同的拼圖拼在一起，由大我兩歲的姐姐來拼，我來找零件，我又將混為一堆的零件擺為縱隊，以免自己看的頭暈眼花拿錯了號。
就這樣，一塊又一塊的拼圖從我手中遞過，雙子塔橋已經有了初步的'框架，當最后一塊拼圖被小心翼翼的放在塔頂時，我們正式宣布雙子塔橋大功告成！
這次的收獲，不僅是拼好了一座雙子塔橋，也使我懂得了團結的力量，一根細小的繩子或許微不足道，但如果它們擰成一根麻繩，那將是力大無窮的，這就是團結的力量！另外，一個好幫手勝過一張說明書。
合作的快樂作文600字 11
四歲時，被媽媽帶著去挑一件樂器，第一眼就被它迷住了。棕褐色溫暖有光澤的外表，與冷漠的四根金屬弦一起，搭配出一種獨特的異域風情。
我與它就像一只蟲的頭和尾，一起向那莖上爬去，吸收汁液的同時也折磨著父母和爺爺的耳朵。音樂老師說，它是西洋樂器中的“空弦”，很難演奏，這一點，我媽媽可以舉雙手贊同，因為我與它吱吱嘎嘎吵了六七年，實在不是一般人可以忍受的。
到我十歲時，總算可以當做樂曲來聽了，它在我的手中不再閃爍冷傲的光芒，與我的動作一起洋溢著快樂的音符。
再后來，我十二歲時，舉辦了一場生日宴，我當主持人，并且要與我的姐姐一起彈奏一首《漁舟唱晚》，姐姐彈古箏，和我一起配合，我看著父母，看著親戚長輩，看著那個生日蛋糕，最后，看著我的它，它宣泄出流暢的篇章，與姐姐的古箏一起，纏繞著，搖曳著，悠揚地，徐徐破繭而出……
一曲終了，我依舊緊緊地抓住它，在客人雷鳴般熱情的掌聲中，深深地向他們鞠躬，然后小心翼翼地將它放入琴盒。
今年七月份，我參加了中國音協音樂考級，順利地考上國家級十級，這么多年，我與它終于得到了滿意的結果，看著別人投向我的'羨慕的目光，我驕傲地笑了，把它——我的小提琴，我的伙伴——放在了身邊，學習之余，拿出來把玩把玩，一種對音樂的敬畏之情油然而生，現在我沒有任何目的，只是為了讓自己的心靈得到安靜，讓初三復習的壓力慢慢在悠揚的琴聲中得到釋放……，我愛我的小提琴，我的合作伙伴，我的老友！
合作的快樂作文600字 12
人們常說“獨木不成林”，這不是沒有道理的。在生活中，無論你從事什么職業，都離不開與別人的合作。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的金鑰匙。
放暑假后的第二天，天氣晴朗，萬里無語，是個難逢的'好天氣。我早早地起了床，估摸著要做一件有意義的事。對了，我靈機一動，賣報紙吧！即可以鍛煉我的勇氣和口才，還可以賺到些零花錢。我問了媽媽哪里可以批發報紙，就帶著我的錢包出發了。再批完報紙的路上，我心想：就我一個人，又要賣報，又要收錢，肯定忙不過來。于是，我拿起電話，給我的好朋友多多發出了邀請，多多滿口答應了下來。
我們約好了賣報的地方——古彭廣場，這里車水馬龍，人山人海，是個“下手”的好地方。我急忙上前拿著報紙，呆呆的站著，可沒有一個人來理我們。對了，賣報紙不是要吆喝嗎！可是誰來吆喝呢？這時，多多說：“你不是挺能說的嗎，平時說話滔滔不絕；發起言來口若懸河；辯論起來見招拆招，妙語連珠。今天豈不是小菜一碟！”我一拍后腦勺，對呀，不吆喝怎么能做成生意呢？于是，我鼓起勇氣，大聲吆喝：“《彭城晚報》，事事知道；《彭城晚報》，一塊錢一份……”在我帶動下，多多也開始大聲吆喝起來。不一會兒，許多人圍了上來，“給我來兩份兒！”“我要一份兒！”我們立刻分工：我來賣報，多多收錢。整整一上午，我們忙得不亦樂乎，一直到中午11點，我們的報紙所剩無幾。我們數了數賺來的錢，不但賺回了本錢，還另外又賺了一些錢，我們心里比吃了蜜還甜。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。
合作的快樂作文600字 13
為了配合高效課堂的活動，我們班分了好幾個小組，通過這么多次的團隊行動，我明白了團隊合作的重要性。我們小組有一個很好聽的名字，叫“飛鷹組”。
我們的組有組長張紹中，還有我，王雪蘅，白竟翔，李藝楠等等，一共八個人，在這六十多天里發生了很多難忘的事，其中就有這樣一件事。
一個陽光明媚的早上，班里正在上語文課，老師講著導學案，給我們出了到難題，讓我們現場做，并可以小組一起討論，班里可熱鬧了，嘰嘰喳喳所有的小組都開始討論了，我們的也一樣：“我覺得應該是這句話。”“不對，這句話里沒有主要內容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長的勸說下，瞪著眼的.兩人，不在吵了，“這種是咱們第一次見到的題，應該有方法的!”“問下面兩個句子有哪些不同，我想應該這樣做，第二句比第一句多了優詞優句，還用了比喻，讓句子更生動，更有趣了!所以第二句沒有問題。”我一口氣把我自己的想法說了出來，我們組長立即開口了：“我同意她的說法，咱們組就這樣回答吧!”“好，我也同意”“對!我也是!”
過了會。老師開始問答案了，我們全組都把手舉了起來，老師看我們組這么積極，就挑選我們做展示。
開始展示了，我的心里別提有多緊張了，我們走上展示臺，大聲的講到：“我們是飛鷹隊，現在我們為大家展示第四大題的做法”“第四題是這樣的”霎時教室里安靜下來，沒有人說話，沒人舉手，這時我們的組長說到：“我們小組展示完了，謝謝大家!”老師翹起大拇指，有的人還鼓掌來著，我們看到了同學們的反應，情不自禁的笑了。
通過這樣難忘的一次團隊合作，我深深地體會到了團隊合作力量大，這樣的上課方式真的很讓人難忘，我喜歡高效課堂!
合作的快樂作文600字 14
“撲答，撲答，撲答”只聽見一聲聲清脆而又有節奏的聲音傳了過來，哦！看！我們正在跳長繩呢！
瞧！同學們的水平可真高，她們一個接著一個，飛快地奔跑著，跳躍著，如閃電般進入，又在中間輕輕一躍，緊接著又飛快地一閃，真是完美極了！見到她們，我也迫不及待，躍躍欲試！
不知不覺中輪到我了！我不管三七二十一，立刻沖了上去，節奏，方法和標準動作什么統統被我拋到腦后，忘得一干二凈，連一點兒影子都沒有了。于是，在繩子落下時，我剛好“降落”。就這樣，我活生生地摔了一跤。可是，我又害怕再次“光榮犧牲”，只好連滾帶爬的跑了出來，狼狽不堪。誰讓我這么著急，做事情那么風風火火呢！
“心急吃不了熱豆腐”，可是，看見同學們一個跳得比一個好，我越看越急，心“撲撲”直跳。而每一次又重復著上次的失敗，這該怎么辦呢？我急得團團轉，以前辦事的.鎮定自若和冷靜早已不復存在，我不知道該如何是好。心頭好像有一團火在燃燒，火辣辣的。而我，幾乎每一次都摔跤，成功地獲得了“跌跌王”的終極榮譽稱號。
再這樣下去怎么可以呢？我終于意識到自己跳不好的原因——急。快到我了，繩子“啪啪啪”地打在地上，發出有節奏的響聲，我也在心里默默地數著。輪到我了，我立刻沖上去，眼睛緊緊地盯著繩子，輕輕一躍，一下子跳過了繩子。終于成功了！呵！還真是心急的原因，才導致我每次都以失敗而告終的呀！看來，我們一定要記住心急吃不了熱豆腐的道理，才能更快地成功。
好一個人與長繩的合作！
合作的快樂作文600字 15
今天這節作文課老師要給我們玩一個“連詞成句”的游戲。老師發給每個人三張紙片，把紙片編好號，然后分別寫誰在什么地方或什么時間干什么。
教室里安靜下來，同學們開始寫了，過了一會兒，同學們一個接一個地把寫好的紙片分來放在鋼琴上。
游戲開始了，打頭陣的是楊哲誠，他抽了三張紙片，看了后笑了出來，原來他抽到的句子是“周詩雯在浴室里散步，”大家聽了，哈哈大笑，有人有疑問了：“她家的浴室也太大了，竟然可以在里面散步？”大家笑得更歡了。周詩雯一臉茫然，隨后也跟大家一起笑了起來。
今天邊江似乎和包子特別有緣，有兩位同學分別抽到了“邊江在沙漠里吃包子”和“邊江在蛋糕里吃包子”剛說完，同學們哄堂大笑，又有人發話了：“邊江怎么一會兒在沙漠了吃包子一會兒在蛋糕里吃包子，變成了小老鼠了，太牛了。”我心中還有一個疑問：這蛋糕究竟有多大，竟然容得下一個邊江？大家捧腹大笑，邊江插了一句：“我今天還在家里吃包子呢！”蔡老師拍拍邊江的頭，說：“回去爸爸媽媽都不認識了，變得這么胖。”說完，又引來同學們一陣歡笑。
邊江走上來抽了三張紙片，大聲地說：“費楠在太陽上卡拉OK。”大家聽了笑得合不攏嘴，有人說：“他怎么一會兒在金字塔里補課，一會兒在太陽上卡拉OK，太有趣了。”有人問：“太陽上溫度這么高，你怎么在上面唱歌呀？”大家又笑了。
一個又一個奇妙的`組合被讀出來，時間也在一分一秒中流逝，游戲結束了，同學們卻意猶未盡。
合作的快樂作文600字 16
有一天，老師說："同學們，明天我們去野炊。"還沒等老師說完，班上就掀起了野炊話題的熱潮，許多同學早早就聯系了組員……
第二天，同學們個個興高采烈的來到學校，一個個的背包又鼓有重，來到操場上集合，排列有序的走上車，"嘟嘟"隨著車子的`蜂鳴聲，我們來到了后山。
老師帶領著我們來到后山，我們每組都選了一個地方，我們組的位置可以說是"風水寶地"，因為怕別人洗鍋的水順流而下，我們開辟了另一處水源，我們小組的江蕓和楚研負責洗鍋，我和鄭蘭鋪塑料桌布，楷燁和陳瑤搭灶，我們組員四處奔波終于找到了天然的生火材料一堆干樹葉，我們把葉子用打火機點著塞進自制的灶頭里頭火開始有點旺了，我們把事先帶來的煤打碎一點點的將煤扔進火里，保持火不會被風熄滅，就把用鍋裝滿水準備煮面條。我和鄭蘭把黃瓜和西紅柿切成片，我去別的小組借來了一大罐蜂蜜，把手洗干凈舀了一大瓢蜂蜜泡了幾杯蜜水，在把蜜到進一次性碗里用手把黃瓜和西紅柿用手攪拌，我們請老師來品嘗以下我們做的"涼拌黃瓜"邊品嘗還用黃瓜孵在臉上說是能遮蓋臉上的小痘痘。
水沸騰了，我們用碗把水舀起來放進自己的方便面里，加上蔥花，毫不留情地吃了個津光，肚子飽了就開始做了很多菜，煮了一鍋湯把魚丸放進鍋里煮，沒過幾分鐘香噴噴的魚丸出鍋了，我們做的每一道菜，劉老師都嘗過了，并且說好吃。
不一會兒，火滅了。我們的野炊也結束了。
這次野炊我們小組懂得同學團結努力煮好每一道菜，我明白了做什么事都要懂得團結合作所謂："眾人拾柴火焰高。"只要團結努力什么事都能成功。
合作的快樂作文600字 17
大家都應該和許多人合作過吧，我也不例外，但記憶猶新的還是上一次“六一”兒童節的“兩人三足”比賽，那一次是最快樂的一次合作。
兒童節那天的游戲有一個是“兩人三足”比賽，游戲規則是先兩個人組成一組，用一條繩子把左邊那個人的右腳和右邊那個人的左腳綁在一起，然后兩組同學一起比賽走十米遠，哪一組先到哪一組就獲勝，還可以得到獎品。
看著那些玩這個游戲的同學開心的笑容，我躍躍欲試，于是我找來了沐沐，我說：“咱們也來玩一玩吧，說不定可以得到獎品噢。”沐沐一下子就答應了。報了名，同學就把我的右腳和沐沐的.左腳綁在了一起，我試著走了一步，差點兒摔倒，沐沐對我說：“等一下你第一步先出右腳，接下來順其自然，我先出左腳，這樣就不會摔倒了，嗯？”我點了點頭，等旁邊的一組同學也綁好了腳，游戲就開始了。
“出右腳！”我在心里默念。沐沐小聲念著：“一二一二一二……”我也緊跟著小聲念。這樣子，我突然感覺自己就好像平時走路一樣，很輕松，一點都不像是比賽。看看下面，我和沐沐的腳正一左一右地邁著，一點都沒有要摔倒的樣子。差幾步就要到終點了，我們很高興地向終點邁了一大步，要兩三步才能到的終點已經到了，我和沐沐興奮地拍了拍手，手還比成“V”字型。看后面，另一組同學還沒到，他們離終點還有兩三米呢。我和沐沐興高采烈地領取了獎品，回到了座位上。
這個比賽看出了我和沐沐的默契，正是因為有默契才可以合作得這么好，希望下次還可以和沐沐合作，會是什么樣子的呢？
合作的快樂作文600字 18
生活有很多種困難，你能否坦然面對?!這是個人人都要考慮的問題，更加是個人人都需要考慮的問題，畢竟生活不像是小時候玩的過家家，更加不是電腦游戲
眾人的煩惱有著各種各樣，你有沒問過自己?!在面對生活的困苦時?你有沒有
抱怨過生活?!而在面對難以解決的生活困苦之時，我們的生活就需要互助!
生活的互助是十分感動的!你有沒有“見證”過這樣的“偉大時刻”?我接下
來就給大家講講自然界以下動物發生的互助時刻!
在我們的地球上，生存著千萬種形狀各異的動物，他們之間存在著各種奇妙的關系，有的“殺機”騰騰，不共戴天;有的則互為友邦，相得益彰，甚至共棲生活，至死與共，永不分離。
1.印度有一種體壯力大勇猛無比的犀牛，但眼小近視，生活很不便。恰好有一種叫牛鷺的小鳥，也叫剔食鳥，專門“伺候”犀牛，停在它的身上，啄食犀牛皮膚內藏著的寄生蟲，這樣既填飽了自己的肚子，又清潔了犀牛的`身軀。
2.淺水里一種叫隱魚的小魚，當受侵犯無處藏身時，就依附在海參身上排便，躲過追殺海參也從其排泄物中得到食物，兩全其美。
3.野山羊與火雞結成“好友”，彼此受益。野山羊在離火雞不遠之處休息，機靈的火雞充當著野山羊警衛員。冬天大雪封山絕糧之際，野山羊用蹄子撥雪尋食，火雞乘機共餐。
確實，有時人的互助不能給予多重的利益，但是動物的共生現象啟迪人們，在馴養
野生動物時，可充利用它們之間的共生現象，趨利避害，以獲得少投入、多產出的好效益。
合作的快樂作文600字 19
眾所周知團結力量大，只要齊心協力沒有什么事情是不會成功的。
一個陽光明媚的上午，我和爸爸吃好早飯。準備完成老師布置的寒假作業：做一個小燈籠。這個作業我們早就蓄謀已久，已經在網上買好了制作燈籠的工具。
我和爸爸滿心歡喜的拿著工具看著說明書，準備大顯身手。不料我和爸爸研究了半個小時也沒看出個所以然來。終于，堅持就是勝利。我和爸爸找到了竅門，搭好了兔子燈的框架。
我又拿起說明書，研究下一步該怎么做。我拿起鐵絲又有些不滿的說：“下一步要把紙粘上去，我們粘鐵絲時用的膠水都一塊一塊的了，我感覺粘不上了！”爸爸將信將疑的拿起來望了幾眼，撓撓頭意味深長的說：“看來只有一個辦法了！”
只見爸爸從房間里拿了一把美工刀出來，開始了他的'“好辦法”，他把多出來的膠水用美工刀劃掉。可是，當我們把白紙粘上去的時候“刺啦”一下，紙上頓時出現了一個大洞。我們只好乖乖地把凝固住的熱熔膠再次用美工刀割下來，重新做一遍。這一回我們可是小心翼翼，生怕有什么差錯。爸爸搭架子我來弄膠水，兩個人一合作就快多了。
不知不覺，都吃午飯了。我們還是沒有什么成績。
午飯過后，媽媽也加入了我們的“燈籠制作”小組中。媽媽的加入使我們的進度越來越快。終于我們完成了兔子燈的外形。細節可是難處，我們又一起剪下一條一條的白紙，貼在上面，“小兔子”生動多了。最后我們貼上兔子燈的眼睛。
看著完成的兔子燈，我和爸爸都很有成就感。乍一看，這兔子燈活靈活現，不細看，都以為是個真的小兔子呢。我們一家人還和兔子燈合影了呢！不得不說，團結力量大。我們一家人一起完成的兔子燈一定是我們最美好的回憶。
合作的快樂作文600字 20
Long long ago,有兩只一起被主人用鎖鏈分別鎖住一只腿的山羊。
某一日，一只山羊想去前方的草窩吃草，而另一只山羊卻昏昏欲睡。那只想要吃到美食的山羊不顧另一只想睡覺的山羊的阻撓用盡了全身的力氣要把那些看似美味佳肴的嫩草吃到那早已餓急了的肚子里，可卻毫無所獲。
最終累的那只想要吃飯的山羊也想要昏昏欲睡了。
這只山羊對另一個山羊說：“嘿，哥們，你怎么就不動呢？你不知道嗎？你真的很重！”
另一只山羊說：“我想要睡覺，可你卻想要吃下嫩草，我不同意，你又能怎樣？”
那只餓的暈暈的山羊又勸慰的問了和它栓在一起的山羊：“哥們，咱們能不能一起去吃那些好吃的'綠草？”
聽到了這句話的那只山羊，把自己的眼睛張的大大的，似乎又好像聽到了一件很好笑的事情，它說：“怎么？想讓我和你一樣長得那么胖？我可不想！”
就這樣，它們沉默的度過了一個又一個黑夜白晝。
等到那兩只山羊在被主人用鎖鏈鎖住的第三天里發生了一件很有愛的事情。
那只一直想要睡覺又懶惰的山羊終于忍不住了，對另一只山羊說：“我們一起合作吧！其實我也是餓了。”
就在這一天，它們吃到了早已失去美味的綠草，但這兩只山羊都得到了自己想要的東西。
它們其中一個吃完飯的山羊感慨的說：“謝謝你。如果不是你我怕我會餓死了！”
而聽到這句話的山羊，又把自己的眼睛張的大大的，似乎又好像聽到了這世界上最動聽的一句話，它說：“哎！如果不是我你也不會白白餓了幾天！你看你都瘦了N圈了！”
它們說完互相都笑了。
合作的快樂作文600字 21
一個人的單打獨斗往往很難成功，每個成功的背后幾乎都有一個優秀的團隊。每個團隊成員互相合作又相互競爭，使他們更快地進步。
小時候我比較內向，有什么事都不敢說出口，只好爛在肚子里。也正是因為這樣，我的朋友少之又少。
在學習中，我往往“孤軍奮戰”，認為什么問題都能自己解決，不需要別人的幫助。但我錯了，世界上的難題太多太多，若沒有“貴人”相助，完全不知如何是好。每當我看見班級的尖子生團在一起討論難題時，我多么渴望加入他們，可又不知怎樣開口。這使我錯過了很多好機會，讓我在考試中失利。
升入初中后，我開始建立起新的人際圈，這有利于我與同學的關系，因為一切都將重新開始。在班中我們成立了一個個的小組，每天都會有特定時間討論難題，自己不能解決的可以向老師尋求幫助。我和一些成績位于班中前列的人分到一起，這使我感到壓力很大，也讓我有點興奮。就這樣，我們一起合作解決了許多難題，使我的成績逐漸升高。
所謂“高處不勝寒”，成績越好競爭也越激烈，每個人為保住自己的“飯碗”奮斗著，我也不例外。在巨大的壓力之下，我不得不提高自己來打敗其他人，使我的成績更上一層樓。班級中有一個人，考試中我們是“死對頭”，課間便是好朋友，這種合作中競爭，競爭中合作的'關系使我和他的成績都在提高，在班中以至年段都比較拔尖，做到了雙贏甚至多贏，讓我受益匪淺。
在人生的漫漫長路上，我們總會遇到各種各樣的困難。倘若只有之身一人面對往往走不遠。如果你想走的更遠，就和大家一起走，因為無論是合作還是競爭都會讓我們進步，所以在合作中競爭，競爭中合作吧。
合作的快樂作文600字 22
磨合是鍥而不舍，磨合是相互協調，磨合是堅定意志。——題記
你身長一尺，還是對雙胞胎，淡黃色的皮膚，光滑油亮的外表，修長的身姿。哦，我親愛的鼓槌朋友，自從我第一次見到你時，我便對你有了好感，你是素樸簡潔的兩根木棍，你也是京劇靈魂的指揮棒。當我拿起鼓槌開始練習，“咚”這震天動地的一響，正是我和你磨合的`開始。
打鼓便是為了演出京劇《擊鼓罵曹》這一選段。罵曹便是要有憤怒之情的。那時并不懂得情感，只是輕輕打兩下節奏罷了。聲音雖然清脆，但總是欠缺些什么。我繼續與這兩根鼓槌磨合，打一下，便想讓它回應我一下，打兩聲便想讓它回應我兩聲。我雙手翻飛，我一分鐘一分鐘地練習，汗珠打在鼓槌上，而它卻沒有回應，似乎總是缺點兒什么。我與它站在懸崖兩邊，磨合是那一段橋。
晚上我將鼓槌拿到枕邊，便是想聽一聽鼓槌的語言。第二天沒有什么收獲。我依然坐在陽臺上，雙手如同蝴蝶一般飛舞，而感情依然沒有到位。練完了，我便帶著我的鼓槌，一起欣賞楊先生的《擊鼓罵曹》選。，這鼓聲里打出了對殲賊的憤恨、對曹操專權的痛惡、對天子的忠誠。看過楊先生的表演，我豁然開朗。鼓槌打在中間時要重，打在兩邊時要輕，我將動作夸張了幾倍，這樣便有了戲劇感。之前兩根嶄新的鼓槌，被我練習得渾身布滿“傷痕”。經過一次又一次的磨練，我和鼓槌終于有了默契，而鼓槌也好像有了靈魂。手腕靈動，手指輕盈，鼓點清晰，情感充沛，我和鼓槌成為好朋友，我們之前架起了一座橋。
磨合就像是通往成功之門的一座橋，像打開困難之鎖的一把鑰匙，像學習知識的一本寶典。在學習生活中，學會磨合，懂得磨合，善與磨合，去成就最好的自己。
合作的快樂作文600字 23
生活中，我們處處都要相處，合作。在相處過程中，會有許多的感悟，讓我們獲取更多的知識，在相處中成長。我們從出生到這個世界，最先接觸的是父母，緊接著是其他家人。但我們現在正處在學生時代，所以同學、朋友也是我們相處中必不可少的一部分。期中考試來臨前夕，各種模擬考試接連而來，讓我們忙得不亦樂乎。隨著一張張試卷的發下來，考試也正式開始。
數學考試期間沒有一絲閑暇，寫個不停的中性筆慢慢吞噬著試卷上的空白。答題結束，我們也終于松了口氣。隔天的數學課上，老師照例把進步和退步的學生名單念了一遍。令我們組喜出望外的是，八個人，五個人都有比較大的`進步，兩個保持原狀，一人仍不理想。這是一個好消息，也證明了我們以前的努力。喜悅之余，我們想，這不就是我們相處合作的結果嗎。在國外，這種例子也不難發現。他們同住在倫敦時，每天下午，恩格斯總要到馬克思家里去。他們討論各種政治事件和科學問題，一連談上好幾個小時，各抒已見，滔滔不絕，有時候還進行激烈的爭論。
天氣晴朗的日子，他們就一起到郊外散步。后來他們住在兩個地方，就經常通信，彼此交換對政治事件和意見和研究工作的成果。他們時時刻刻設法幫助對方，為對方在事業上的成就感到驕傲。馬克思答應給一家英文報紙寫通訊稿時，還沒有精通英文，恩格斯就幫他翻譯。恩格斯從事著述的時候，馬克思也往往放下自己的工作，幫助他編寫其中的某些部分。馬克斯和恩格斯合作了40年，共同創造了偉大的馬克思主義。在40年里，在向著共同目標的奮斗中，他們建立了偉大的友誼。相處，更要融洽相處，找到更完美的自己，與朋友一同成長
合作的快樂作文600字 24
人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來的一句名言警句。從前，愚公家門前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，十分的不方便。于是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看來，這么大的山若想把它移為平地，簡直是天荒夜譚，所以，很多人都笑話他們。但愚公卻堅定地對大家說：“你們說的對，若只憑我一個人，當然不可能移開這座山，但如果我們一家人合作，一定會成功的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來，我相信，精誠所至，金石為開，總有一天大山會被移平的。愚公的`話付諸了實踐，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從此出行無阻了。
“愚公移山“對我們每個人都有啟發，特別是對我們80后、90后來說猶為重要，我們不但要懂得自立自強，奮力拼搏實現自己的夢想，更要知道團結合作，共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高，團結就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。
在我們現實生活中，無處不體現團隊協作的重要性。就拿拔河比賽來說吧，如果團隊不協作，即使個人的力量再強大，又有什么用呢？反之，即使個人的力量很渺小，但大家都氣往一處使，力往一處發，那么，勝利將是屬于他們的，因為他們很團結，他們很友好，他們用時間行動告訴我們：團隊協作很重要。
一個人在社會上獨立自主固然不可或缺，但共同努力為中華民族的夢想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成，人生價值才能得以展現。同學們，一個人若想取得成功，必須學會團體協作，只有遵從團隊協作，我們才能寫出人生美麗的篇章，創造出生命的輝煌，做到一加一大于二。
合作的快樂作文600字 25
輪軸與輪胎的磨合，才能讓汽車變得更加順暢；腳與鞋的磨合才能讓行走更加舒服；直尺與筆的磨合，才能讓直線更加筆直；隊員與隊員的磨合，才能讓整個隊伍更加優秀。
“嘟！”比賽結束的哨聲，在操場上回旋。又輸了！又輸了一場比賽！聽著對方勝利的吶喊，我們就仿佛是枝殘的枯樹，毫無生機，垂頭喪氣，空中鳥雀的'鳴啼，好像是對失敗者無情的嘲笑。
“磨合，磨合，沒有磨何來合，平時多付出，比賽時才能有更好的表現……”聽著老師的諄諄教誨。我們紛紛下定決心要一起”磨合“。
就這樣在一個普通的夏日，”磨合“開始了，烈日炎炎，操場上奔跑著十一個足球少年，從基礎的傳球配合，到角球的傳中訓練，即使差錯不斷出現，或是速度過慢，或是守門員直接搶斷，或是傳球太靠前，可那群不知疲憊的少年，他們讓汗水肆意地流過那青春的臉，放棄卻從來不言，他們的臉上是堅毅的容顏。
終于，到了比賽的日子，他們堅定地站在操場正中央，聽著象征比賽開始的哨響，他們打響了進攻的第一槍，傳球，帶球，遠傳，傳中，直沖到門的前方，足球劃過一道優美的弧線，穿過守門員的雙手，正打在球門的中央，我們不為短暫的勝利高興，繼續投入到比賽的緊張，對方在爭搶，我們已不懼鋒芒，汗水流淌，腳步匆忙，聲音鏗鏘，此刻，記分表的分數交替上漲，觀眾的吶喊在操場回響，勝利的信念在腦中激蕩。”嘟！“這是比賽結束的哨響！3：2贏了！終于贏了一場！抬頭望，在那陰云密布的空中，我們仿佛能看到明亮的陽光！
我們回頭看那段”磨“的時光，每個人的汗水流淌，才換得今日”合“的勝利樂章，沒有磨，何來合，有了磨，又怎會不合！
合作的快樂作文600字 26
一年一度的運動會，在同學們的期盼下到來了。第一天，就是我們五年級男子的四乘一百米接力賽。
這時，廣播里傳來了通知：“請五年級男子四乘一百米的選手，到大廳檢錄處檢錄。”聽到廣播的我們，趕緊換上釘鞋，手拉著手，精神抖擻地向檢錄處走去。四個人分別是我、張釬涵、陳君浩和謝一航。雖然我們四個人都穿著釘鞋，速度可能會因此而快一點，但別的'班的參賽選手個個也都不是省油的燈。接力賽可是團隊項目，對我們獲得運動會總分第一極其重要，這讓我的心懸了起來。
各個班的第一棒選手，都上了賽道。槍聲一響，四個選手都飛快地沖了出去。謝一航的腿動得極快，臉上和身上的肉也跟著抖了起來，手在身體前后不停揮動。他跑動的姿態真叫我激動，可是忽然間，他就跑完了全程，把棒子交給了陳君浩。陳君浩全力以赴，衣服被風吹著，一忽兒沾到身上，一忽兒又戰旗一樣獵獵作響。在這時候，四個班速度相差不多，但我還是放不下心來，因為“短跑之王”跟我同樣在第四棒。轉眼間棒子就到了張釬涵手里，我也趕緊走上跑道，準備接棒。只見張釬涵的腳下，釘鞋一踩一抬間，激起淺淺的塵煙，他就像踏著“云”向我飛來。
張釬涵跑得離我越來越近，我也跟著越來越緊張了。一接到棒，我就感到心臟突突突地也跑起來一樣。我使出了全部力氣向前沖去，耳朵里都是呼呼的風聲，隱約間傳來張釬涵的聲音：“加油！加油！”這短短幾個字，給我很大力量，讓我終于超過了“短跑之王”，第一個沖過終點線。
我們班的同學都過來夸我，雖然我沒說什么，但我心里知道：大家努力、團結一心，我們共勉才能取得好成績。
合作的快樂作文600字 27
“生活需要合作”，在生活中，誰沒有與他人合作的經歷呢？“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，生活是不能缺少合作的。
在我們中學生身邊，合作最多的當然是學生和老師。老師教，學生學，這才構成了教學，如果學生不學或老師不教，效果都不會好。老師和學生這對搭檔，只有老師努力教，學生努力學，學生才會成為棟梁之材，才能為他人作出更大的貢獻。所以說，教學需要合作，從這里我們可以看出，人與人之間的合作是必不可少的。
人與自然也是需要合作的。眾所周知，地球在變暖，這是為什么？就是因為人和大自然不合作。大自然給人準備了舒適的生存空間和豐富的生存資源，可人類呢？大肆砍伐森林，致使水土流失，土地沙漠化；大量向海洋中排放污染物，導致“赤潮”不斷發生；大批排放有毒氣體，使得全球變暖，臭氧層減少……結果是：人類和大自然都受到了損傷，土地沙漠化愈加嚴重，倫敦發生了光學煙霧事件，南極上空出現臭氧層空洞，冰川開始融化……人類的不合作，給雙方都帶來了巨大的損失，而現在人類的種種環保措施，都是同大自然重新合作的表現。人和大自然的合作與否，必定會決定地球的命運。
最后，讓我們來看一看合作與生活的'關系。人是需要和生活合作的，在生活開出的條件面前，你不能怨天尤人，只能老老實實地與生活合作，因為生活是會隨著你的態度而改變的，你越是努力地合作，生活給你的路也就越平坦，所以說，努力同生活合作吧！
生活需要合作，要想生活好，必須合作好。
合作的快樂作文600字 28
時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
——郭沫若
算一算距離期末考試的時間，扳指頭都算的出來，在課上，數學老師曾經幫我們算過，上學的時間就只有二十多天了，面對這二十多天，似乎很難度過。
再次談起成績，我已經不像以前那樣那么激動，那么高興了，以為，我退步了。
第一次月考，我由級部十三名，一下落到級部六十幾名，到了期中考試，我雖然又進入了級部前五十，但是，我認為，這樣還不好，因為，我是級部四十三名。
想一下我以前的輝煌：考過兩次地理的級部第一，初一上學期中考試，如果閱卷老師沒有給我算錯成績，我就是級部前十。但是，現在呢？不僅僅是你們，就連我，都感覺我以前的輝煌已經就是子虛烏有了。
前幾天，數學老師讓我們幾個一號去黑板上做題，身為數學課代表的我，竟然連最簡單的解方程都解錯了，唉，這讓我很丟臉面，就算我不是數學課代表，我也是期中考試數學考一百一十九分的人物呀！
可能對于有些人來說，我這個成績已經很好了，但是，對于我來說，非常不好的！
數學老師和新班主任經常說：“初二，是一個起決定的時段，如果這時候落下了，就很難趕了。”
我一直吧這句話壓在我的心底，可是，僅僅記住了，有什么用呢？不還是一樣失去輝煌嗎？
我們班的同學編了一段關于考試不理解的`話語：語文閱讀不理解，數學函數學不會，英語單詞記不住，地理會考太緊張，生物歷史背不過。
我感覺，我就有一點這樣，而且是一直現在谷底而爬不出來。
還有二十幾天，我還在困難的谷底，我要珍惜那最后幾絲希望，把我當年的輝煌奪回來！
合作的快樂作文600字 29
“哎…….1、2、3….11，啊，怎么只有11塊錢啊！”沙發椅子后面傳來我的哀嚎聲。到底怎么回事呢，請聽我慢慢道來。
前一天晚上，媽媽正在吃飯的時候，輕輕說了一句：“小馮，后天就是你生日了！要不要學會自己賺錢買蛋糕。”我沒有注意，眼睛盯著電視，也輕輕地答應了一聲“好了”。
直到現在，我才突然反應過來，一想到再過十八小時零五分八秒就要過生日，心里又猴急、又興奮！我趕緊給幾個好朋友打了電話，家里碰面商量了對策：我拿80元出來，他們每人拿出二十元，這樣一共可以一百二十元。最后加上請他們出席我的生日宴會，這樣就兩清了。大家一致通過，于是我們開始行動了。
我把大家領到人民公園，說道：“大家打開微信，點開始跑步！”“跑步干嘛啊，跑步有什么用啊？”朋友們滿臉的問號。我解釋道：“微信有個程序，只要你消耗一定的熱量，達到它的標準，就可以拆開紅包。”大家聽我這么一說，紛紛打開手機，趕緊跑起來，生怕落后。
一路上，我們有說有笑，不久第一個紅包就被拆開了，望著那喜悅的豐收，大家都被打了氣，繼續跑起來，互相鼓勵，沒有一個掉隊。
終于，所有紅包都被拆開，大家都氣喘心不喘，內心非常興奮，因為我們終于湊齊所需要的錢了。
第二天，生日宴會我和朋友們坐在桌面，媽媽端上我們自己花錢買來的蛋糕，當打開蛋糕盒，一個多拉愛夢可愛的臉映入眼簾，我們都歡呼起來，這是我吃過最美味的'蛋糕。因為它凝聚了合作的精神，讓我們體驗到賺錢的不易，讓我們知道合作就是力量，就是勝利。
合作的快樂作文600字 30
啊！我們終于坐上了去生祠鎮植物園的車了，我高興極了！
透過車窗，窗戶外的景物，真美呀！看油菜花開得正盛呢，黃顏色的油菜花像一位黃衣少女在風中點頭、微笑，路邊的野花五顏六色，白的似雪，紅的如火，粉的如霞美麗極了！路邊有一個小河清澈見底，微風吹來河面粼粼，河邊的柳樹舒展著長發好像在向我們招手致意呢！
到了、到了，我們來到了《綠禾農莊》，這時走出一位講解員，啊，《綠禾農莊》真大呀！真是一眼望不到邊。水泥兩排大棚“一字”排開，像兩隊列隊的士兵一樣等我們檢閱呢！講解員告訴我這里面有很多的大棚，大棚里面有很多的蔬菜，大棚里面的溫度有35度左右，我想：里面會不會像夏天一樣熱？
我們進了第一個大棚，哇，果真很熱，我全然不顧淺黑色的土壤種著各種各樣的瓜有：南瓜、甜瓜、苦瓜、絲瓜……
我看到一棵棵嫩綠的幼苗，我仿佛看到了果實累累的情景，老師告訴我們每人認養一棵幼苗，我蹲下身子撫摸著其中的幼苗，默默地說：“小苗快快長呀！我會時刻關心你的'，關注你的成長！”再看看同學們個個興奮不已，仿佛都成了一個高級園丁了！
不一會，我們來到了東華植物園，里面的植物數不勝數。我來到了一個綠樹環繞的池塘邊，看到兩只白天鵝，它們身上雪白雪白的站在那里不動，它們像是把池塘當作一面鏡子，像是在照鏡子呢！一棵挺拔的松樹站在池塘邊，像一個大士兵一樣。不遠處，有一片桃樹，盛開了，同學們都在和桃樹合影呢，歡聲笑語回蕩在空中。
這次參觀活動陶冶了我的性情，還讓我們了解了蔬菜的成長過程，真是一舉兩得呀！
合作的快樂作文600字 31
在今天的綜合實踐課上，唐老師宣布了要去操場上找一樣東西，要帶上剪刀。我們都十分疑惑。有的同學猜測是找月季，唐老師說不是。有的同學才是找蚯蚓，唐老師搖搖頭。最后，唐老師才告訴我們：“今天我們去挑馬蘭！”同學們歡呼雀躍起來。
我們來到草地上，唐老師先蹲下來，找到一顆馬蘭說：“這就是馬蘭，你們照這個去找。”我發現馬蘭的外形像一個大風車，摸起來有些毛毛的，根部有些紅，問起來有些清香。我和凌瑩峰一組，一起找馬蘭。我們先伏下身子，在草地上翻來覆去，一會兒把草扒開找，，一會兒去這找，一會兒去那兒找。終于，我們費了九牛二虎之力才找到了五顆馬蘭，我迫不急待地把它們拔出，結果給老師一看，只是棵普通的小草。我說：“太可惜了！”凌瑩峰也跟著搖了搖頭。我們繼續尋找，我發現前面似乎有馬蘭，就高聲喊道：“快來看呀！我找到了馬蘭了！”我揮動著手中的馬蘭，仿佛找到了馬蘭聚集的.地方。凌瑩峰飛快地跑來，高興地說：“太好了，我們終于找到了！”但老師讓我們集合了，我已經累得滿頭大汗，心想：太可惜了，我還沒挑夠呢！
隨著下課鈴聲響起，我們陸續回到了教室。有些同學條一大把馬蘭，心里美滋滋的；有些同學挑的得不多，不好意思拿出來；還有的帶了別的東西回來。但無論有多少，都是自己的勞動成果。
回家后，我查了一下百度，才知道馬蘭清炒味道有點苦澀，可它的作用可大了。他的全身及根可做藥用，主治用嫩芽煎服，；他可以明目，溫肺，健脾和胃等功效。馬蘭作用真多，我以后要多吃馬蘭。
合作的快樂作文600字 32
我參加夏令營時，有一個有意思的集體項目齊心協力向前沖。這是考驗伙伴之間的合作精神，10幾個同學的腳綁在一起，向前跑15米，最先到達終點的團隊就是獲勝者。
離比賽還有一個星期，我們團就開始了魔鬼訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就全軍覆沒了，重重地摔在地上爬不起來。都怪你，走那么快干嘛？還不是你走慢了！我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，都只顧自己。
就這樣，一氣之下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜的想了想，覺得這不是一個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：如果我們規定了每步的距離，并且喊拍子。喊一時邁左腳，喊二時邁右腳。
有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但從沒人提出要休息。練到后來我一點力氣都沒有了，跌在地上，但我時刻都鼓勵著自己：堅持下去，再練幾遍我們就又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利。就這樣，我又強打起精神，認認真真地參加訓練。
不知練了多長時間，我們這次的.練習才結束。解開繩子，我才發現自己的膝蓋已經被摔破了，腿都腫了，但為了比賽，值！
這場比賽我們得的第一名，這個佳績令我們喜笑顏開我們的努力沒有白費。在訓練中，我學會了合作，學會了堅持。
合作的快樂作文600字 33
小組合作已經是我們的家常便飯了，這一大周，我們都換了座位，小組也換成了新的小組了，我們的組員也換了，這回我們小組的組長是馬俊濤。
前天，我們上了一節語文課，上課鈴一項我們就開始上課了，我仔細聽著老師給我們講課，生怕自己一不留心就走了神，我邊聽邊記把老師講的都記在腦子里，過了一會兒老師教我們小組合作，我非常的高興，心里突然想到：以前我在別的小組光是剛給別人拉分，也不團結，更不同心協力，所以這次，我要做一個團結、同心協力的組員。之后，我們就開始小組討論了，我舉起了手，給組長說了一聲：“我先說，”組長答應了，我就自信的把我找到的答案說了一遍，然后又聽了別人的意見，最后組長覺得我們說的都不錯，討論完后，我就小組就踴躍的舉起了手。
我還記著有一次，那時也是上語文課，著那堂課中，我們也進行了小組合作，老師讓我們小組內讀課文，我想了想真是太好了，展示我們小組的課文的機會到了，我雖然什么也不行，但我的讀課文也到還行，接下來，我們的組長分配好自然段就開始讀課文了，沒想到我讀的.這么多，我很生氣，皺起了眉頭，不信埋怨道，拿手不停地翻動著書，好想要把書撕壞了一樣，之后，我就不滿的對組長說：“憑什么讓我讀這么多，雖然比別人都幾個字，但我還是嫌的多。”組長聽了就對我說：“次給你分少點，你就讀真么多吧。”我聽完后欣喜諾狂，非常的高興。
我喜歡小組合作，因為小組合所能讓我們團結，同心協力，我們小組爭取表現的更好。
合作的快樂作文600字 34
合作是小組討論的方法；合作就是一起做；合作是有用的演講；合作或者一起工作，互相幫助……在日常生活中，我們需要合作，因為只有合作才能讓特別復雜的事情變得極其簡單。我只有幾個這樣的例子。
記得今年剛學立方體和長方體的時候，陳老師讓我們學怎么做立方體和長方體。立方體比較簡單，我就做立方體。
我拿起日歷紙，按照書上的步驟畫出來。我畫的不好，要么這里多了一條線，要么線畫歪了，我只好重畫。不知道畫了多少遍才感覺好一點。這時，我的頭上滿是汗水。我開始貼。它只是粘在這里，另一面又回到了原來的狀態。這個重復了好幾次，都沒有固定下來。這點小事好像對我不利。讓它往東，但它往西。它就是不聽你的，你也無能為力。最后只好扔了。
這時，我的`好朋友陳來了，我像救星一樣跑過去對她說：‘你跟我干吧！’她很愛做這種紙活，于是開心地點點頭說：“好吧。”。
她的手很靈巧，所以她更適合做精細的工作。于是我給她布置了“工作”——剪貼。我們開始合作。我拿著示意圖畫的不錯，一個這里一個那里，挺好的。畫完后，她開始小心翼翼地剪。因為是她的專長，她邊哼小曲邊剪。我按照自己畫的線折疊。很容易折疊，加上之前的工作，更容易折疊。折疊了，需要粘。這里最難的是粘。她漫不經心地站起來，貼在一邊，對我說；“堅持住，堅持住。每次做的時候都會捏一下，這樣可以讓它更完美。”經過五分鐘的合作，我們的手做成了一個小方塊。從這次合作，當別人問我怎么能做的這么好的時候，我會說；“合作，讓小立方體更完美！”從此我更喜歡合作。同學們，讓我們一點一點開始一起努力吧！
合作的快樂作文600字 35
人們常說：“生孩子難，養孩子更難！”對啊，天下哪個父母不希望養出一個有出息的孩子呢？
我呱呱墜地，爸爸媽媽又高興又有些犯愁。高興呢，是因為有一個活潑可愛的乖寶寶，從此給家庭帶來了幸福的笑聲，使這個家庭更完美。可是，他們也發愁：怎樣才能讓這個孩子健康成長，長大后能成為有用的人？從此，養育孩子的重任便壓在爸爸媽媽的肩頭上。
養孩子總得有個分工吧。于是，媽媽每天都要做養育功課，爸爸呢，則去提供功課的材料。媽媽每天換尿布、喂奶、逗孩子……爸爸既要下地干活掙錢，回家還要做飯，這是爸爸必須做的。每天從晨光曦微到暮色降臨，爸爸忙里忙外，媽媽抱著孩子到處轉悠。
但是這畢竟有點不公平，日久天長，爸爸總會不滿地咕嘟幾句：“你們母女倆倒好，整天不是吃飯就是閑轉悠，我可累死了！”“哼，當爸爸不辛苦就這么好當啊！”“你總說當爸爸要勤勞辛苦，要不咱們換換活！”“好哇，你來做女人，抱孩子，我出去掙錢！”媽媽有點生氣了，“哦，現在舒服、輕松啦，當初十月懷胎生孩子你怎么不提換活兒呢？”爸爸心軟了：“好了好了，不吵了，我去做飯行了吧！”媽媽又高興地抱著女兒轉到外邊去了。
“哎呀，不好了，這孩子發燒了！你這個媽是怎么當的.？”“你以為看孩子容易呀？快點兒，尿布、熱水……快點兒呀！……”“來了，來了……”發燒的孩子總是哭個不停，她哪知道父母在心疼啊！
唉，養孩子的確難啊！為了我，爸爸媽媽不知費了多少心思！養育的分工與合作，現在他們可以松懈了嗎？
父母的愛，通過夫妻“對唱”來寫，如何分工，怎樣合作，表面在訴苦，實際上既辛苦又甜蜜。懵懵懂懂的“我”逐漸體會到了父母的深愛。
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對于自然界的萬物，乃至人來說，無處不在“合作”。個體要合作，整體更要合作。合作可以節省時間，提高效率，還可以更好的取眾人之長，補一己之短，便于成功。
就拿吃飯來說吧，只是張張嘴罷了，這個簡單的動作，卻需要身體內眾多的器官的分工合作。首先，嘴要先品嘗食物，然后，由器官組成的系統來消化食物，最后再由他們把食物的營養留在體內，把廢物排出體外。
與個體一樣，整體也是要合作的。
在各個生產部門，都是通過分工合作，其至幾個大企業合作。這也是司空見慣，不足為奇。比如生產一輛小汽車，一個工人能獨自完成嗎？不能，但不是絕對否定。因為更多的人是通過合作完成的.，你生產外殼、我生產零件、他組裝，經過許多人的合作，才能更好更快地生產出一輛小轎車。
合作無處不在。即便是在自然界中，人們也不難發現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。世間萬物都要遵守自然規則，人也如此。分工不同卻組成一個和諧的社會。
合作，其實市是一件快樂而又有效率的事，卻往往被我們所忽略。合作，會更好地讓一個人學會獨立、進取，有團結奉獻精神。共承擔、共歡樂，增強我們的責任感。這樣，能更好地讓我們在人生的旅途中得到發展。一只筷子輕易地會被折斷，一把筷子會牢牢地抱成團，眾人拾柴火焰高嘛！
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俗話說“兄弟一心，齊力斷金。”一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，需要風浪的推動；一人之力是立于高山之巔遠看東方已經光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動于母腹中的快要成熟了的`嬰兒，需要母體的滋養。
合作是開往成功的列車，讓你朝著成功走去。合作是橋梁。合作，是信心的基點。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
這天下午，我們組的組員們早早來到學校，穿得整整齊齊，一絲不茍，像是參加儀
式似的，準備開始調查。在調查之前，每個組員們都在竊竊私語，生怕自己出了什么差錯。一切準備就緒，就差許陽了。我們不禁著急起來。是個急性子的我，忙沖回教室叫許陽。可許陽卻說她不想來了，真是晦氣。我們組只好臨時改變計劃，把許陽的任務給不怎么有調查經驗的彭錦濱。調查開始了，場面瞬間由平靜轉向緊張的氣氛。我們來自心底緊張的節奏，不由自主的表露在外表，好不容易調查挨到了我們班和六三班比尾聲，我們就如同從林子里剛剛放飛的小鳥，奔放在走廊上??
從這次的調查里我們明白了——一個人的力量是遠遠不夠的，是微不足道的。但大自然去用它無與神奇的畫筆構造出了合作的力量。讓我們在實踐中學會合作與默契吧！所以說，擁有合作，才能擁抱成功。讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！
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春節前夕，我和爸爸媽媽坐著大巴回老家過年。一路上，大家有說有笑，合不攏嘴。
剛下高速，離汽車站還有三四公里遠，汽車突然停在路邊，有人問司機為什么突然停車，司機說：“車子好像壞了。”爸爸，我和其他一些叔叔阿姨一起下車看看。外面，寒風無情地吹著，讓人直打啰嗦。
司機檢查了車輪，發現右邊前輪陷進了一個約30厘米的坑里，大家開始七嘴八舌地討論起來，他們有的說：“用繩子拉吧。”有的說：“大伙一起推吧。”有的說：“讓司機開足馬力沖過去。”……最后，大家決定我們一起在車子后面推，婦女和孩子下來，以減輕車子的重量，司機踩油門往前沖，收干就干，大家收推大巴車的后部，一個高個兒叔叔帶有喊起來：“1，2，3，加——油——1，2，3，加——油——”司機踩著油門，1次，2次，后輪將雪都弄到人們的身上，臉上，但人們依然沒有停下，使著全身力氣推著。雖然是冬天，冷得出奇，你哈一口氣都能結成冰，大家頭上豆大的汗珠像雨似的落了下來，加油聲持續不斷地響著：“1，2，3，加——油——1，2，3，加——油——”
過了一小時，車輪子終于從坑里出來了，車子恢復了正常，大家帶著勝利的歡呼聲會回到了車上。車子繼續行駛著，熱鬧的`氣氛在車中回蕩。對大家來說，剩下的路程，是最愉快的，因為大家齊心協力，用汗水換來了勝利。到了車站，大伙依依不舍地揮手再見，帶著愉快的心情回到家中。
新年的鐘聲敲響了，大家齊心協力度過難關的故事，也深深地刻在了我和爸爸媽媽的心中……
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“獨腳難行，孤掌難鳴。”每當我看到這個名言，我就會想起那天的事情，更讓我懂得了合作的重要性。
有一次，學校舉行手抄小報評比。老師將我們分成三人一個小組，要求我們兩天內完成。我和蔡鼎宇、水佳炎在一組。我想：一張手抄小報還要三人合作完成，真是沒有那個必要，我自己就能做成功。中午回家，我一個人忙碌起來，可是不管怎么畫都不好看，我開始不耐煩了。到了學校，看到其他小組的同學都在做：有的在設計版面；有的在剪裁精美的圖片；還有的在一絲不茍的`抄寫……我們小組的其他兩人也在忙碌著。是啊，有時候需要靠集體的力量才能做成事情啊!我也上去幫忙剪裁起圖片來。這時，上課鈴聲響了，我們就把手抄小報的材料收了起來。放學前，我們做了分工：我負責設計版面和抄寫，蔡鼎宇負責畫畫和剪裁圖片，水佳炎負責找資料。
放學回家，我先找來報紙，認真的研究報紙版面的設計，又在稿紙上畫了一個又一個，不好看就再做，經過將近一個半小時的努力，一張讓我非常滿意的小報的板塊設計完成了。
第二天，在美術課上，我們把自己準備的材料組合在一起，不到四十分鐘，一張板塊搭配合理、設計美觀、抄寫認真的手抄小報就做好了，非常漂亮。我們將自己的作品交給了老師，后來在學校舉行的手抄小報評比中還獲得了四年級組一等獎。
記得奧斯特洛夫斯基說過：不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。我從做手抄小報這件事情中吸取了一個教訓：人不可以驕傲自大，也知道團體的力量是多么的強大。更讓我對“獨腳難行，孤掌難鳴”這個成語有了更深切的理解。
合作的快樂作文600字 40
上了初中，老實說真的有所差異！小學會分工合作，其實初中也一樣，只不過比較嚴格罷了！上了初中，老師更強調學校是個大家庭，是許多許多班級組合而成的。
但是，知道初中的課業壓力有多大就多大，大家心情似乎都不是那么的好！想鼓勵大家，可是我卻不想說，因為我想要變成熟讓人家知道我長大了！
初中的科目多了許多，所以老師要我們分工合作，選出小老師去教導那些功課不好、成績不好的同學們！我很樂意，我擔任的班級干部是學習委員，負責幫老師寫重要的事項。我也擔任許多科目的組長，像是美術、生物等，每科老師都很信任我，所以我更加要做好！我要做好我的榜樣給同學們看！
初中了，剛開學馬上就考試的日子，讓我很難想象未來的日子要怎樣的過。幸好我成績都還不錯，所以不需要太緊張。但是老師的標準是九十分，一題七分，這使大家心情都很忐忑不安。
我答應過老師，要把同學當作是一家人一般的對待。但是我怕我做不到！很多人都知道我脾氣不是這么的好所以我很害怕！這點老師知道，所以老師盡心盡力的幫助我，讓我交到許多的朋友，這點讓我很欣慰。
分工合作不在于你的工作是什么，我的.工作是什么！而是在于你有沒有用心去做那件事！有的話，會很完美。沒有的話，就感覺的方面會有些缺陷。在我們班，我們都很分工合作，打造那美好的班級，那美好的學習環境！我知道我們班只要肯分工合作ˋ好好的學習，成績一定會更進步！我也要好好的幫助那些同學，使我們的友誼更加深厚！
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