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【必備】我們作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我們作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
我們作文600字 篇1
說(shuō)起我們班數(shù)學(xué)老師的“啰嗦”勁兒啊，那可真是常人無(wú)法比的。
這不，他又開(kāi)始“啰嗦”了：“像這種題，一定要找準(zhǔn)單位‘1’，這種題在升學(xué)考試中經(jīng)常遇到，所以大家要細(xì)心一點(diǎn)�！卑�！只要他一“啰嗦”，本來(lái)可以講三道題的時(shí)間，就只能講一道題了，天啊，還要多久才能講完��！
終于，李老師有一天意識(shí)到自己講太慢了，說(shuō)：“這次我只念答案，同學(xué)們聽(tīng)好，時(shí)間不多了�！薄芭兑�！”我在心里暗想�！敖K于可以快點(diǎn)兒講完好做家庭作業(yè)了！”第一排，65、73。第二排，四分之一……”我想：“按照這種速度，馬上就能講完了！”
可是，接下來(lái)發(fā)生的事，讓我對(duì)老師的啰嗦“技術(shù)”刮目相看。
李老師講著講著，“咦？”我們對(duì)投影儀上的數(shù)字產(chǎn)生了猜疑，放在投影儀上的練習(xí)冊(cè)的“主人”低下了頭。老師口算了一下，說(shuō)：“這種口算題根本不能錯(cuò)的！這里的數(shù)要化成倒數(shù)！還有，這里要約分……”老師又講了很久。突然，我聽(tīng)到“叮鈴鈴”的一聲——下課了！嗚……我又寫不了作業(yè)了！
過(guò)了不久，迎來(lái)了月測(cè)。我心里忐忑不安，因?yàn)槲乙酝脑聹y(cè)都考砸了。可是，這次我卻得了九十六分！我既高興又驚訝，想了想，哦，原來(lái)都要?dú)w功于李老師的“啰嗦”呀！老師的話讓我們重新復(fù)習(xí)了一遍，易錯(cuò)題也記得一清二楚�？磥�(lái)，我還得感謝老師的“啰嗦”呀！
老師“啰嗦”的話，像一盞明燈，指引我們學(xué)習(xí)的方向；老師“啰嗦”的話，像一面鏡子，時(shí)時(shí)指正我們的錯(cuò)誤；老師“啰嗦”的'話，更像媽媽甜蜜的嘮叨，時(shí)刻關(guān)心著我們……
“你要細(xì)心一點(diǎn)，看，又錯(cuò)了……”聽(tīng)，李老師又在“啰嗦”了，不過(guò)這次不再覺(jué)得那么煩了，因?yàn)檫@看似啰嗦的話語(yǔ)中飽含的是師生之間濃濃的愛(ài)��！我愛(ài)我們班的“啰嗦”老師！
我們作文600字 篇2
你們班有流行過(guò)各種奇葩排行榜嗎？我相信大家對(duì)排行榜并不陌生。今天，我就給大家講講我班上的排行榜吧！
先來(lái)講講十分熱門的“機(jī)智排行榜”�！皺C(jī)智排行榜”，顧名思義，就是比拼每個(gè)人的機(jī)智。而“機(jī)智”排行榜的榜首當(dāng)然就是我啦！為何我是榜首呢？就說(shuō)上次吧！有一回，補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)正專心致志地寫練習(xí)題。我在絞盡腦汁地思考時(shí)，我的同桌伏身，把手放在抽屜里玩手機(jī)。我瞪了他一樣，說(shuō)：“上課玩手機(jī)，不怕挨罵呀�。俊彼麚]揮手，一點(diǎn)都不理睬我。不一會(huì)兒，老師來(lái)監(jiān)視我們。當(dāng)老師路過(guò)我身旁時(shí)，同桌將手機(jī)“咚”地扔進(jìn)我的抽屜里。這巨大的聲響頓時(shí)引來(lái)老師，老師從抽屜里搜出手機(jī)，問(wèn)：“戴煒！這是怎么回事��？”
怎么辦？這下跳進(jìn)黃河也洗不清了！沒(méi)過(guò)幾秒，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。我跪在地上，給老師“道歉”：“老師！我錯(cuò)了！請(qǐng)您把我的手機(jī)砸了吧！”我得意地瞄了同桌一眼，只見(jiàn)同桌原本一臉得意，一聽(tīng)我這話大吃一驚，嘴都張成了“O”形了！哈！叫你冤枉我！這下吃虧了吧！全班同學(xué)都向我投來(lái)崇拜的.目光！
說(shuō)完“機(jī)智排行榜”，再來(lái)談?wù)劅衢T的“娘娘腔排行榜”吧！“娘娘腔排行榜”的寶座當(dāng)然非張加誠(chéng)莫屬。還記得有一回，老師讓他和我同桌坐。他一坐到我旁邊就賣萌，翹著蘭花指尖聲尖語(yǔ)地說(shuō)：“戴煒的魅力是絕對(duì)的！我終于坐到你旁邊啦！”我吐——一個(gè)大男生竟然能如此娘娘腔！我朝張加誠(chéng)吼道：“你一個(gè)大男生怎么說(shuō)起話來(lái)跟女生似的！給我正經(jīng)點(diǎn)！”可沒(méi)想到張加誠(chéng)接下來(lái)的舉動(dòng)更讓我大跌眼鏡。他一跺腳，叉著腰，說(shuō)道：“哎呦！你怎么能這樣說(shuō)人家嘛！人家要生氣了！”我當(dāng)場(chǎng)暈倒！我對(duì)他的言語(yǔ)只能用三個(gè)字概括：人妖�。�
這是我班各種奇葩排行榜！如果你想了解最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)歡迎你來(lái)我們班！保證只有你想不到，沒(méi)有你看不到！
我們作文600字 篇3
回憶起重陽(yáng)節(jié)，總是浮現(xiàn)出爬山的情境……大大小小十多人向上的那頭行進(jìn)。在途中，我們經(jīng)過(guò)了一片即將成熟的稻田，和風(fēng)陣陣飄來(lái)一陣清香的味道。一路前行，我們看到了各種各樣的野花：紅的、白的、黃的……給這個(gè)秋天增添了許多色彩。走了十多分鐘，來(lái)到了要怕的那做山腳下。
我抬頭望去，上山的路還挺寬的，不過(guò)可沒(méi)有那么容易走。路面比較斜，還有很多石頭。但充滿好奇心的我早已經(jīng)躍躍欲試，我一口氣沖上去，因?yàn)槲冶谎矍暗拿谰懊宰×�，邊走邊看，所以慢慢的停了下�?lái)。我看見(jiàn)：有些話單一顏色，有些花像鑲嵌了一塊紅寶石，或星星……有些花還帶著斑點(diǎn)……不知不覺(jué)，我居然把身后的人給甩了！拐了一個(gè)彎后，我眺望著說(shuō)：“能看見(jiàn)我嗎！”
我聽(tīng)到“能！”字時(shí)無(wú)比興奮，無(wú)比自豪！這時(shí)，妹妹和小妍也跟上來(lái)了，我們有拐了個(gè)彎，發(fā)現(xiàn)路越走越斜，石頭越來(lái)越多。更可怕的是，這條路凸凹不平，左邊是懸崖，右邊又非常斜。只能走中間的小道，如果有草叢擋住，就抓住草叢的葉子，冒險(xiǎn)走右邊的路。這些草叢的葉子很特別：尖的、帶空心五角星的.……
我們艱難地爬上了山頂，一路上我們平安無(wú)事。當(dāng)我氣喘吁吁地停下來(lái)是，看見(jiàn)群上懷繞，那些山的植物像為山坡上了盔甲，那樹木像士兵一樣守衛(wèi)著這座山。我感覺(jué)大自然多美麗、多偉大��！
俗話說(shuō)：“上山容易下山難”。我總算是知道了這句話的有來(lái)。因?yàn)槁访嫘彼员容^滑。如果一不小心，誰(shuí)也說(shuō)不好。但我和朋友們不怕困難，慢慢走，如果有草叢就死死抓住草叢的葉子，放心的加快速度。路越走越直，我們平安地下山了，不過(guò)又是我最先下上腳哦！
這次的爬山歷程，雖然艱辛，但給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣！
我們作文600字 篇4
“呼——”一坐在座位上，我的心就慢慢地放了下來(lái)，為什么呢？那你就慢慢聽(tīng)我說(shuō)吧！
今天是我們少年兒童的節(jié)日，不用我說(shuō)大家就知道是六一兒童節(jié)。為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)，學(xué)校就舉行了“大手拉小手”聯(lián)歡活動(dòng)，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到一些老爺爺和老奶奶也來(lái)為我們慶祝六一兒童節(jié)！
其實(shí)，今天這個(gè)“大手拉小手”聯(lián)歡活動(dòng)，就是讓我們切磋一下舞藝?yán)病?/p>
當(dāng)我們看得津津有味時(shí)，張老師說(shuō)什么要畫“簡(jiǎn)易妝，”我們展演的同學(xué)可是大跌“眼睛”啊！我可真是太倒霉了，成了這次“簡(jiǎn)易妝”的第一個(gè)“犧牲品”了。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，只聽(tīng)主持人說(shuō):“請(qǐng)五〈1〉班為我們展演，五〈3〉班做準(zhǔn)備�！币宦�(tīng)我們班要上場(chǎng)，我的心像小鹿一樣跳上跳下的，非常緊張，可看到王老師和張老師那堅(jiān)定的眼神，我的心就平靜了下來(lái)。忽然，主持人再次站起來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)五〈3〉班為我們展演，五〈4〉班做準(zhǔn)備。”我剛才平靜下來(lái)的心，又像小鹿一樣跳上跳下的，心里又怕又喜，怕的是萬(wàn)一我跳錯(cuò)了，不就給班級(jí)抹黑了嗎；喜的是這幾個(gè)星期的`努力終于可以發(fā)揮作用了……只聽(tīng)，體育委員發(fā)令了：“一二三——走！”同學(xué)們邁著整齊的腳步走了起來(lái)，前兩排的同學(xué)離中線一米，便停了下來(lái)，鐘昊倫又發(fā)令了：“預(yù)備——轉(zhuǎn)。”女同學(xué)同時(shí)站在指定的位置上，音樂(lè)響起了，同學(xué)們翩翩起舞地跳了起來(lái)……最后一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，音樂(lè)戛然而止。同學(xué)們依次出場(chǎng)。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，這場(chǎng)“大手拉小手”聯(lián)歡活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了。
……
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