- 相關推薦
老師的笑容作文600字（精選17篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的老師的笑容作文600字，希望能夠幫助到大家。
老師的笑容作文600字 1
李老師永遠都是面帶笑容的，包括離別。李老師的笑是甜蜜的，是無私的，是世界上最燦爛的笑容。我愛李老師的笑容，李老師的笑容讓我今生難忘。
李老師叫了我2年，這2年里我感受到了李老師是個很開朗的人，李老師是第二個蒙那麗紗，李老師也是個不怕麻煩的人。
我 是個轉校生，我來自交成，可是我的學校卻是在文水，當是老師他們都 說的文水話可我卻和她們的語言不同，但這并不防礙我們的交談，那時迎接我的是個美麗的人，當我知道她是我的班主任后可高興了 ，因為她很漂亮。在語言上的不同李老師并沒有說什么，而是沖我來了個 超甜的`笑，讓我的恐懼逃之遙遙了。
李老師發(fā)揮了她不怕麻煩的特長來和我交流，我當時真想永遠聽著這些話，猶如一股春風吹進了我的心田。我發(fā)現(xiàn)這里的每個人都很友好。漸漸地我學回了文水話，在也不 為語言不同兒煩惱了。這都歸功與李老師的不怕麻煩。 李老師接婚后又來看我們了，李老師挺著大肚子，被我們圍擁著到了宿舍，李老師依舊有著那迷人的微笑，我們的淚兒都不只不覺的掉了下來，現(xiàn)在叫我們的老師也姓李，可是她卻一切是情都用暴力來解決，我們恨透了她，告訴家長，家長也不相信，我們也無能為力。
看到李老師，我們這些天來的委屈都流了出來，我們好后悔，也好恨，但大家除了說說也無辦法，今天看見李老師這些天的苦惱都想和老師說，可是卻說不出一句話來，就讓淚一次流個痛快吧。我們做下來都在哭，只有李老師仍在笑，我們知道李老師一頂為我們剛到可憐，可是李老師的小這會兒聽起來是那么的傷悲，我們笑不起來，里老師你一頂要在來看我們呀，我們一頂開開心心的，李老師你一定要來我們那時回更懂事了，對了要把小妹妹，或小弟弟帶來讓我們回到原來開心快樂的42班去
老師的笑容作文600字 2
我們小學生在做事情的時候，都希望得到別人的肯定，一件禮物、一句夸獎的話，都會讓我們感到滿足。而我最想得到的，卻是老師發(fā)自內(nèi)心的微笑。
微笑誰都會，但是發(fā)自內(nèi)心的微笑卻很少有人能有。然而幸運的是，這種微笑我得到過兩次！就是這兩次發(fā)自內(nèi)心的微笑，讓我獲得了自信；就是這兩次發(fā)自內(nèi)心的微笑，讓我懂得了老師的鼓勵對于學生的成長是多么的重要！
那一次，學校舉行升旗儀式，老師讓我代表全班同學在國旗下講話。我第一次上臺，當著幾百號人的面，一千多雙眼睛看著我。雖然講話稿我一周前就背得滾瓜爛熟了，但是因為站在臺上太緊張，腦子里頓時一片空白，什么也講不出來，只好站在那兒發(fā)呆。霎時間，站在旗臺下面第一排的所有老師一下子明白了怎么回事，他們紛紛對我點頭，投來發(fā)自內(nèi)心的微笑。瞬間的`慌亂過后，我漸漸地拾回了自信，比較順利地把那段講話稿朗讀了出來。事后我感到慶幸：多虧有了老師的微笑和鼓勵，我終于成功地戰(zhàn)勝了自己！
還有一次，因為我沒有好好學習，導致那一單元的考試成績退步了好多，正當我趴在桌上默默地掉眼淚時，老師走過來，輕輕地拍拍我的肩膀。我抬起頭，老師對我投來一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，輕輕地說了聲：“加油！”正是老師的這一個微笑，這一句鼓勵，這兩個月來，我的成績一直在穩(wěn)步前進。
從此，我很珍惜老師的微笑！因為從那溫暖的微笑中，我看到了老師的支持和鼓勵！我會好好珍藏老師的微笑，我會好好學習，讓老師天天看到我的進步，讓她的笑容永遠燦爛！
老師的笑容作文600字 3
我們班的吳老師，高高的個子，一張瓜子型的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，閃亮閃亮的，在她濃黑的眉毛下眼神如柔美的月光一樣歡樂，又略見清煙一般的愜意，尤其是她的笑，居然會說話！
不信？你瞧！
老師的笑會鼓勵人。記得有一次，吳老師出了一道比較難的奧數(shù)題，我們?nèi)囿E然間變得鴉雀無聲，同學們有的緊鎖眉頭，有的手托腮幫，很專注的樣子，有的拿筆在紙上寫寫劃劃……吳老師提示了一下，然后微笑地看著我們，那笑容好象在說：“快動腦筋呀，想出來一點就舉手，說錯沒關系。”突然，一位女同學舉手了，老師笑著點了點頭又看了看我們，一位男同學也勇敢地舉起了手，接著又有幾位同學舉起了手，后來幾乎全班同學都舉起了手，吳老師滿意地點了點頭。你看，吳老師的笑容神奇吧！
老師的笑會批評人，有一次老師說“我去辦公室一下，去去就來，你們要安靜點。”吳老師剛走出教室，愿本安安靜靜的教室里鬧翻了天，有幾拿出平時隨身攜帶的五子棋，兩個一伙，三個一群的下了起來；突然老師走了進來，教室里一下子變得十分安靜，老師站在講臺上，笑著注視著我們，好像在說：“我剛走，你們就大吵大鬧的，大家說說看，這樣對不對？”同學們慚愧地低下了頭。
吳老師的笑容還會說很多話，高興的時候，她的.笑仿佛在說“這次比賽有進步，還要繼續(xù)努力。”生氣的時候，她的笑容仿佛在告訴我們：“做錯事要向人家說對不起。”關心我們的時候，她的笑容又發(fā)話了：“你有沒有受傷，不要緊吧？”
我十分喜歡吳老師，更喜歡她那會說話的笑容！
老師的笑容作文600字 4
父親的一個背影，讓朱自清先生潸然淚下；老師的一個眼神，一個笑容，讓我走向了希望的遠方……
曾記得那一年，我剛從鄉(xiāng)下轉到鎮(zhèn)上學校讀書。雖然學校比原來美麗了很多，同學也比以前多了許多，但是由于環(huán)境的不適應，我一點兒也不開心，總覺得自己每天恍恍惚惚的，就連上課也無精打采，成績一落千丈，這讓老師為我操了不少的心！
在我生日的那天，我上課開起了小差，心想：如果今天在家那該多好！奶奶是城里人，燒得一手好菜，她會為我準備什么呢？紅燒肉？白斬雞？還是“西湖醋魚”？不，會更豐盛的！肯定是“滿漢全席”……想著，想著，我禁不住潛流溢津了。
同桌輕輕地碰了碰我，老師講著課朝著我們坐的方向走來了，我趕緊扶了扶眼鏡，認真聽講。沒過多久，我那誘人的“滿漢全席”又向我款款而來，我又情不自禁地開始了我的美食之旅，只見那黃燦燦的椒鹽排條在向我招手致意，唾液在我的`嘴里翻江倒海地奔騰著……
“孫一凡，……”
只聽見一陣哄笑，同桌用勁推了推我，我才猛然醒悟過來，老師在叫我回答問題。
我慌了！趕緊站起來，漲紅了的臉就像那秋天熟透了的柿子，快要從樹上掉下來了。老師又把問題重復了一遍，壓根兒沒有聽講的我，根本就回答不了老師的問題。又傳來了一陣哄笑……暈眩！我感覺整個世界都塌了下來，一切都凝固了。太陽沒了往日的光輝，整個大地都失去了生機，蝴蝶不在翩翩起舞，鳥兒也停止了歌唱……
不知過了多久，臉上的兩行清淚喚醒了我。黯然神傷的我，垂著頭，孤寂地立在那兒，準備接受老師的“審判”。我感覺臉上熱辣辣的燙，時間過得無比的漫長，不敢抬頭看老師那雙充滿焦急而期待的眼睛。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲在校園里蕩漾著！
我無力地抬起頭。老師默默無語，示意我坐下。她注視著我，灼灼的眼神，微笑著……
頃刻間，一股新的力量注了我的靈魂：努力才會有方向！
希望就在前方……
老師的笑容作文600字 5
在我的印象中，教我的老師好像都是樂天派，什么事情都可以笑一會兒。但是，我真正看到，也是我看到老師最開心的笑，是去年的那束花。
那天，我原來的學校有一個慶祝祖國生日的活動，凡是穿民族服裝的'人都可以進去學校。我穿上朝鮮服，一聲不吭地“溜”了進去。
在不斷的歡呼聲中，我找到了原來班的同學，大家都驚了，一下圍過來，我成為了“重頭戲”。大家問的東西可真多。回答完同學們的問題。我就帶著之前要好的朋友，一路狂奔到101班。跑的時候我就想：老師現(xiàn)在怎么樣了？又重新接一年級，適不適應呀？她這會看到我，會不會大吃一驚呢？
到老師班教室門口了，我靠墻站著，慢慢的往里探。啊，老師講課的氣質還是我腦海里的樣子，普米族的服裝更讓她顯得漂亮、別有味道。我心頭一高興，笑出了聲，被發(fā)現(xiàn)了！我大聲的叫了聲：“張老師。”老師定睛一看，快速的叫出了我的名字，說：“你怎么回來啦？”我二話不說就把花遞給她，她接過花，給了我一個大大的擁抱，一邊問這問那，一邊上下打量我。這么久沒見，我們要好好聊聊。
那天，老師從我見到那一刻起就一直笑，合不攏嘴，一直一直笑。
鈴聲打斷了我們說話，但沒有打斷老師的笑容，一點也沒有，那天的花真美。
老師的笑容作文600字 6
早晨，陽光透過窗戶照射在房間里，花盆里的百合花依偎在陽光的懷抱里，如一位亭亭玉立的小姑娘，嬌嫩，艷麗，讓我不禁想起了我們的科學徐老師……
開學不久的一天，天氣有點悶。課堂上，徐老師正在講一道題目。我緊皺著眉頭，面對黑板上密密麻麻的字，頭昏腦脹，什么也沒聽進去。
十分鐘，二十分鐘，時間劃過老師擺動的手臂，偷偷地，溜走了……
不知過了多久，徐老師停了下來，我隱約看見老師額頭上滲出的汗珠。這時，徐老師目光溫和地環(huán)視了一圈，然后用輕柔的嗓音問道：“還有誰沒聽懂，沒聽懂的.舉手。”我慢慢地舉起了手。徐老師那如水的目光在我身上停留了一會兒，頓了頓，說道：“那我再講一遍。”說完，徐老師又拿起了紅粉筆，一邊說一邊在黑板上飛快地寫起來。
徐老師的手似蝴蝶般飛舞了起來。這次，我目不轉睛地看著，全神貫注地聽著。許久，我發(fā)現(xiàn)徐老師的額角上又布滿了汗珠，電風扇在天花板上呼呼地扇著。老師的頭發(fā)已被吹得凌亂不堪，但依然激情地在為我們講著課……
這次我聽懂了那道題，心中如綻放了一朵百合花。徐老師溫柔地問我：“會做了嗎？”我點點頭，對老師報以微笑。徐老師也對我笑了笑，那笑容似一朵綻放的百合花，那么美，那么艷，那么燦爛，那么迷人……
老師的笑容作文600字 7
雖然我已經(jīng)步入了六年級，但依然清晰的記得我五年級時的語文老師——袁老師，和她的笑容。五年級時有一次全班去參加朗誦比賽，我很榮幸的被選為領頌，也意味著更多的責任和壓力擔在我肩上。
比賽時，當我即將推開門的一瞬間，心里十分忐忑，緊張的都能聽見“砰砰，砰砰”的心跳聲，我回過頭看了看身后的全班同學，他們有的嘴中念念有詞，正在緊張的背著稿子；也有的和我一樣眼神中充滿焦慮。這時，我看到了站在隊伍最后的袁老師，她看著我，朝我綻開了笑容，這笑容如同春風拂面，包含了信任、鼓勵。一掃所有憂慮和緊張。讓我不安的心漸漸平復下來，我深吸一口氣，毅然推開門，帶領全班自信灑脫的走了進去……袁老師的笑容不僅有信任與支持，還有其他令人感到愉悅的'正能量。
一次上課時，袁老師讓拿出昨天的作業(yè)紙，可我把書包翻個底朝天也沒有找到那張作業(yè)紙，“完了，肯定是忘帶了，這下我慘了。”我絕望的想到。這時，講臺前的袁老師看到我翻箱倒柜的模樣，快步走過來，問我怎么了。我低著頭，囁嚅著說道：“我的作業(yè)紙……”沒說完，耳畔就響起了老師的聲音：“忘帶了吧，沒關系，下午帶來。”我抬起頭，難以相信的睜大了眼睛。這時，我又看見了老師的笑容，沒有責備，沒有生氣，只有寬容和理解。我考慮到了每個極端的后果，罰站、重做……但做夢也沒有想到會是這樣的結局。五年級這一年，讓我記住了袁老師，和她的笑容。
老師的笑容作文600字 8
老師是那在我迷茫時，指引我前進的燈塔；老師是那辛勤的園丁，為我修枝剪葉讓我茁壯成長；老師是那夜晚為我照亮道路的夜燈，照耀我幼小的心靈。
今年的冬天格外冷，尤其是晚上。北風呼呼的吹，好似要把房屋吹倒，每個人裹緊棉襖，生怕一不留意，讓寒風鉆入衣服。放學了，我自己一個人去書法班補書法，那時天已經(jīng)黑了，走到書法班門口，老師將我身上的大衣脫了下來，又給我倒了杯熱水，讓我暖暖身。我喝了水，開始上課。上課時，因為我的字寫得不好，老師也努力地教我，給我字貼。也不知怎的，下課了，其他人的父母都把孩子接走了，我發(fā)現(xiàn)媽媽沒來接我，老師便讓我給父母打電話，媽媽電話沒人接聽，于是老師要送我回家。老師把他的大衣給了我，他只穿了一穿薄薄的襯衫，我拉著老師的手，老師那纖細、瘦弱的手凍得冰涼，老師的臉也是，凍得通紅通紅的.，我不僅有點心疼。到了小區(qū)門口，我才碰見媽媽，我說：“媽媽，你怎么不來接我呢？”媽媽說：“對不起，我來晚接你了，麻煩了，張老師，到我家坐會兒吧！”我忽然想起了我給老師做的禮物，便拿出來給老師了，老師說：“哇，你做得好精致呀，我都舍不得拿走了！”
老師，您在我們身上付出許多心血，我十分感謝您。老師您的笑容，就像冬日里的一把火，溫暖著我。
老師的笑容作文600字 9
雖然世上沒有什么仙術妖法，但是我確定我們老師的笑容是有魔力的，老師的笑容。
我們的語文老師----王老師，雖然有時板著一副面孔，看起來挺嚴肅的。其實，他很喜歡笑。每次遇到什么好笑的事情，他的嘴角總會泛起兩個小小的酒窩。盡管這笑看似平常，其實，它蘊涵了高深莫測的魔法。
當我們難過時，老師的笑是一片冬日的陽光，帶給我們溫暖；在我們困惑時，老師的笑一定能解開迷惑，讓我們恢復快樂的樣子；在我們失去信心時，老師的笑會幫助我們找回遺失的信心。
也許是因為王老師特別愛笑的.緣故吧！如果王老師哪一天沒笑，同學們一定會覺得很奇怪。
有一次，我們班的楊斌同學逃學了，他的奶奶到處找他。王老師也一連好幾天沒有了笑容。同學們看在眼里，急在心里。后來又得知楊斌同學把他的課本也當廢紙賣掉了。為了使楊斌同學重返校園，也為了讓王老師找回笑容，同學們你一元，我五角地捐起錢來……最后終于找回了楊斌同學，也找回了王老師遺失的小酒窩。
同學們，其實，我們的老師是很喜歡笑的，只是因為我們是畢業(yè)班了，老師在為我們的前途而擔心，而感到工作壓力非常大，因此快樂不起來。所以，讓我們一起來幫老師排憂解難，一起來守護老師的笑容吧！
但愿在新的一年里，所有的老師們：笑口常開，心想事成！
老師的笑容作文600字 10
回首童年，老師的微笑記憶猶新。老師的微笑有時像水波涌動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。現(xiàn)在我成家立業(yè)了，卻依舊發(fā)現(xiàn)孩子老師的笑容竟還是與當年我老師那樣相似。老師的微笑時刻溫暖著我們的心房，鼓勵著我們一次又一次的成功。
孩子的老師是一位經(jīng)驗豐富的女教師，姓顧，是孩子現(xiàn)在的班主任兼語文老師。顧老師的.微笑有著無窮的教育魅力。她微笑著面對學生成長中的每一切，她的微笑能給學生一種寬松的師生交往環(huán)境，能使孩子感受到教師的理解、關心、寬容和鼓勵。正是因為這份鼓勵，孩子也在學校的語文周活動中取得了不少獎項。她的微笑給了孩子一個警鐘，使孩子得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。因此，但凡是上顧老師的課，孩子都十分認真，根本沒有吵鬧的聲音，整個教室里只會留下一陣朗朗的讀書聲。教學工作中顧老師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒，孩子說，最喜歡上顧老師的語文課，不僅可以全面了解課文，熱愛生活的顧老師總會講些有趣的生活小插曲活躍氣氛。德育工作中她的微笑能引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取。孩子的每一點進步，她都會及時得到表揚，孩子的錯誤，她也會耐心地指出。顧老師的微笑和嚴肅同樣重要，但我想，二者相比，微笑更平和、更可親、可愛。
嚴肅的她令學生敬畏，微笑的她令學生喜愛，令學生終生難忘。
老師的笑容作文600字 11
在一個平平無奇的日子里，在一個平平無奇的下午，在方老師像往常一樣坐在教室里改作業(yè)時，我看見了方老師最美的瞬間她久違的笑容。
毋庸置疑，笑容是這世界上最美的表情。一般的笑可以分為好幾種：傻笑、微笑、大笑而方老師那時的笑則不同，是因為一個學生寫的作業(yè)太離譜，氣急敗壞但又覺得太好笑了發(fā)出的苦笑。
那是一個天氣明朗的下午，上午不停歇的課讓給我們叫苦連天。就在我們疲憊得忍不住打瞌睡時，發(fā)生了一個小插曲。正在改作業(yè)的方老師突然皺起了眉頭，低聲吼道：“陳熙哲！”昏昏欲睡的同學們立刻將目光投向了“可憐蟲”。陳熙哲忐忑不安，腳下仿佛長了釘子似的，慢吞吞走向講臺。方老師瞟了他一眼，指著作業(yè)本問：“你寫的這是什么啊”老師把陳熙哲的答案報了一遍，頓時引起了哄堂大笑。連方老師也被我們傳染了原本皺巴巴的眉毛舒展開來，咧開的嘴角像一個可愛的'小孩，一雙飽含笑意的大眼睛直勾勾地看著陳熙哲。緊接著，方老師又把他的第二個答案報了一遍，引得我們又是一陣大笑。全班只剩下陳熙哲一個人在“風中凌亂”，尷尬地憋著快要溢出來的笑。
其實，最美的風景往往在我們身邊，只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在一個平平無奇的下午，我看見了方老師最美的笑容。
老師的笑容作文600字 12
在比賽的前幾周，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時，同學們那優(yōu)美而又動聽的歌聲，在學校的上空來回飄蕩著，音樂就籠罩著整個校園，久久揮散不去。
我們?nèi)嗤瑢W日盼夜盼，盼望著合唱比賽到來的那天。時光似水，轉眼急流，在我們一天天的練習腳步下，迎來了期待已久的.比賽。
雖然我們已經(jīng)準備了許久，而且不是第一個出場，可輪到我們班候場時，我的心卻像打鼓似的“咚咚”地跳。候場的一個班唱完了，兩個班唱完了，馬上就要到我們了。聽著主持人播報節(jié)目的聲音，我更加緊張了，心里的鼓已經(jīng)敲起了交響樂。排好隊伍，走上臺階，只見我們的指揮老師淡定從容地面對觀眾席鞠了一個躬。她干凈利索的短發(fā)、星紗般的長裙、自信的背影，使我心中的鼓停下來了。她轉過身來，微笑著看著大家，就那一瞬，使我穩(wěn)住了。她自信的笑容，向音樂老師示意時微微仰起頭，在那一瞬，把我心中的鼓給戳破了……
演出結束后，我卻怎么也忘卻不了她的笑容。再回憶，她轉身時，如碧波般的眼神，洋溢著淡淡的興奮，嘴角的弧度似月牙般完美。或許，她便是誤落凡塵沾染了絲絲塵緣的仙女吧，她趕走了我所有的焦慮與緊張，使人感到釋然。
盡管最后我膠的比賽沒有取得特別好的成績，可她的笑容，將會深深的存在我的腦海中。
老師的笑容作文600字 13
在我人生的道路上，有許多的老師，教會了我很多的知識，而最讓我感激不盡的就是我的鋼琴老師。我的鋼琴老師姓田，臉上總是掛著笑容，每次我有問題時，都會不厭其煩的來教我。
那是一個夏天，田老師突然對我說：“這次我們有個活動。”田老師頓了頓說，“我決定讓你去舞臺上彈琴，我知道你很怕，但離活動還有好幾天呢，你有好多準備的時間。”此時我臉上的'笑容比哭還難看：田老師，你逗我玩的吧？你一定是逗我玩的……可一看到老師的堅定，我立馬就知道，這一次我就是非去不可了，我的臉黑得像我家那鍋底似的。到了表演那一天，我心里不斷念著：“千萬別出錯，千萬別出錯……”一看到臺下黑壓壓的一片，我的心就像頭兇猛的大象，砰砰亂跳。
接下來，有請下一位出場者！”廣播響了起來，此時我的雙腳像灌了鉛似的，踏出的每一步都無比沉重。可就這時，我又一次看見了田老師那燦爛的笑容，我頓時找到了自信。既然田老師對我都有了信心，我自己豈不是更要打起精神了？剎那間，我的腳步堅定有力。“我一定不能讓田老師失望啊！”當我成功完成演出，看著下面震耳欲聾的掌聲時，我熱淚盈眶。那張充滿笑容的面龐至今都會時不時地浮現(xiàn)在我的腦海里，那張笑容是我見過的最美的笑容，她給了我一生的自信。
老師的笑容作文600字 14
又一個教師節(jié)即將來臨，在這個教師節(jié)來臨之際，我要感謝各位老師，特別是陸老師。她教我們大家讀書、識字，還教我們要做一個有禮貌的孩子，一個懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。
陸老師在上課的時候很嚴肅，讓我們每個人都要遵守課堂紀律。不過如果我們都專心聽講的話，老師就會面帶笑容。在課后，老師也總是露著微笑和我們打招呼。
到了第二天早晨，又是新的一天。新的一天，就又會有一個笑容滿面的陸老師來上課。每一次第一節(jié)課上完，馬上就要上第二節(jié)了。第二節(jié)課之前，就會有眼保健操。不過第二節(jié)課不是陸老師的`課了，要由另外一個老師來上。每當眼保健操音樂響起后，她都會到窗口來看看我們，看誰會不好好做操。因為她如果不查看而同學有不認真做的話，那就會被檢查的人給扣分。
我還要感謝陸老師，因為她讓我做上了小組長，還讓我出黑板報。雖然這樣有點辛苦，除了做作業(yè)還要出黑板報，可也能讓我練得一手好字。有時候我也感到有點煩，不過再一想老師的用意，煩惱就一下子全都忘得一干二凈。
從現(xiàn)在起，以后在上課的時間我一定要好好學習，天天向上。作業(yè)盡量少寫錯別字，如果可以，一定讓本子上沒有一個錯別字，讓本子保持一片潔凈。讓我們的陸老師臉上總是寫滿微笑！
老師的笑容作文600字 15
老師就跟我們的家人一樣，我們表現(xiàn)好時他們高興，我們做錯事時他們便變得嚴肅，臉上的表情也隨之不斷變化著。可是，不管喜怒哀樂，我的記憶中徐老師的那次笑最為深刻。
我們的數(shù)學老師徐老師好像不大愛笑，上課時總是皺著眉頭，說話聲也特別大。而她的`第一次笑是在二年級的一堂公開課上。
那天是星期一，剛剛舉行完升旗儀式，我們便匆匆到了報告廳，坐得筆直，手也放得端端正正，等待老師的到來。徐老師走了進來，一開始還皺著眉頭，可是，一看見我們安靜地等待著便舒展開眉毛，走到講臺前開始講課。剛開始上課，徐老師出了一道兩位數(shù)乘法，讓我們筆算。那天不知怎么的，幾個平常調皮搗蛋的同學也都靜下心來做題，幾個特別急的同學也沒有搶著舉手發(fā)言，而是安靜地等待還沒做完的同學。這時的課堂安靜極了。徐老師也在同學身邊一一指導。今天，徐老師比平常溫柔了許多。“好，現(xiàn)在放下筆，誰來說說這道題怎么解答？”徐老師放慢聲音，不再像以前那樣大聲。嘩！一片手的森林出現(xiàn)在了徐老師的眼前，這里面有我的手，楊浩澤的手……還有幾個內(nèi)向的愛開小差的同學的手。徐老師請了一位同學來講，而下面的同學也都認真在聽，聽完了還積極補充。
這節(jié)課上得十分成功！下課后，幾位老師正與徐老師談論這上課時的表現(xiàn)，不知怎么的，徐老師突然笑了，笑得那樣甜，眼睛瞇成了一條線，笑出了“魚尾紋”，嘴也咧開了，露出了兩排潔白的牙齒。與老師們談完了，便走到我們身邊，說道：“這節(jié)課表現(xiàn)很好，繼續(xù)加油！”她的臉上還是笑得那樣甜。
現(xiàn)在，徐老師笑的次數(shù)多了，不過，一旦上課了，她還是那樣認真，嚴肅。徐老師，其實你笑起來好美呀！
老師的笑容作文600字 16
不知不覺，又一個教師節(jié)隨著九月的秋風飄來了。記得上一個教師節(jié)，我還是一個六年級小學生，在跟著老師努力奮斗著，為了我的中學目標。
今天我如愿以償?shù)乜缛肓说聞僖恢械男ｉT，但我永遠忘不了小學老師的那份恩情!記得快小升初考試那時老師搶著給我們上課就是為了讓我們考上自己心儀的中學!老師為我們付出了不知多少血汗啊!當時，只是覺得老師很煩，天天上主課，直到現(xiàn)在才完全理解了老師。其實，都是為了我們啊!
教師節(jié)那天，我懷揣著一顆感恩的心，回到了曾經(jīng)的母校，去看了那曾經(jīng)的老師。
爸爸也很贊同我的.想法，他愉快地將我接回了母校。
我開開心心地向著母校出發(fā)。誰知，我剛到了學校門口就被保安攔住了，我用一種懇求的語氣說：“保安哥哥，今天是教師節(jié)，我是回校看老師的。拜托通融一下吧。”保安哥哥用一種認同的眼神看著我，短促而有力地說：“去吧!”我踏著輕盈的腳步走進了小學校園。
我大步流星地走上了三樓，直奔“六年級老師辦公室”。我到了。我小心翼翼地推開了辦公室的門，剛準備鄭重其事地喊“報告”，卻發(fā)現(xiàn)以前的小學同學都已經(jīng)先來了!“肥郭，怎么才來啊!”“肥郭!”大家七嘴八舌地叫起了我那“久違”了的外號。說實話，這真是太驚喜了。來看老師，還能看到以前的同學，一箭雙雕呀!此時，老師也轉過頭來，看見了我。還沒等到老師開口，我就三步并作兩步，沖到了老師跟前。親切地說道：“朱老師，節(jié)日快樂!”說著，順勢拿出了先前準備好了的小禮物，送給了老師。老師笑的像一朵花兒一樣，說：“謝謝。”
那天，在小學班級里，我們班是去看老師，去的最多的一個班。
老師，我永遠不會忘記你!我永遠忘不了您那天燦爛的笑容!
老師的笑容作文600字 17
我們班的老師中等的個子，一張瓜子型的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，閃亮閃亮的，在她濃黑的'眉毛下眼神如柔美的月光一樣歡樂，又略見清煙一般的愜意，尤其是她的笑，居然會說話！不信？你瞧！
老師的笑會鼓勵人。記得有一次，老師出了一道比較難的奧數(shù)題，我們?nèi)囿E然間變得鴉雀無聲，同學們有的緊鎖眉頭，有的手托腮幫，很專注的樣子，有的拿筆在紙上寫寫劃劃……老師提示了一下，然后微笑地看著我們，那笑容好像在說：“快動腦筋呀，想出來一點就舉手，說錯沒關系。”突然，一位女同學舉手了，老師笑著點了點頭又看了看我們，一位男同學也勇敢地舉起了手，接著又有幾位同學舉起了手，后來幾乎全班同學都舉起了手，吳老師滿意地點了點頭。你看，老師的笑容神奇吧！
老師的笑會批評人。有一次老師說“我去辦公室一下，去去就來，你們要安靜點。”老師剛走出教室，愿本安安靜靜的教室里鬧翻了天，有幾人拿出平時隨身攜帶的五子棋，兩個一伙，三個一群的下了起來；突然老師走了進來，教室里一下子變得十分安靜，老師站在講臺上，笑著注視著我們，好像在說：“我剛走，你們就大吵大鬧的，大家說說看，這樣對不對？”同學們慚愧地低下了頭。
老師的笑容還會說很多話，高興的時候，她的笑仿佛在說“這次比賽有進步，還要繼續(xù)努力。”生氣的時候，她的笑容仿佛在告訴我們：“做錯事要向人家說對不起。”關心我們的時候，她的笑容又發(fā)話了：“你有沒有受傷，不要緊吧？”
我十分喜歡老師，更喜歡她那會說話的笑容！
【老師的笑容作文600字】相關文章：
老師的笑容作文03-06
關于笑容的作文：陌生人的笑容02-20
爸爸的笑容作文03-08
天使的笑容作文02-08
【經(jīng)典】天使的笑容作文04-18
奶奶的笑容作文02-12
奶奶的笑容作文03-11
溫暖的笑容作文05-14
媽媽的笑容作文05-23