中學作文600字合集七篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的中學作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

中學作文600字 篇1

　　自私的人們總是以為自己可以獨立于世而存在，以為外界的因素并不會對自己產生影響。當村民們向桶中倒水時，他們一定以為別人倒的是酒。正是這種自私的想法使他們嘗到了苦果。我想，那碗清水在他們口中定是五味俱全吧。 中國先賢荀況認為，人之初，性本惡。人性的缺點是與生俱來的。西方《圣經》也說人有七宗罪，自私是人性一處最深的毒眼。每個人都渴望萬事萬物都有利于自己，都希望能夠少出一點力，多得一點利。貪婪和自私總是相應而生的，由于自私的本性，衍生出拆臺、欺詐、掠奪等惡行。正如這幫自以為聰明的村民，將本應熱鬧的豐年慶典葬送于一桶清水之中。他們的自私，毀掉了這本應人人共享的歡樂時光。 憶昔日，六國合縱，百萬雄師共謀秦國，結果縱散約敗，爭割地而賂秦，正是各懷心思，葬送了自己 。 如果他們克服自私的本性，團結一致，歷史恐怕會改寫吧。 想當年，歐洲最大的購物中心發生火災，人們都瘋狂的涌向出口。盡管火勢被及時控制，仍傷亡慘重。受傷的人中，因擁擠、踐踏而受到傷害的更是占了多數。人們痛心的慨嘆：人性的自私比熊熊大火更加可怕。 如果他們克服自私的`本性，悲劇就不會那么慘烈吧。 新航路的開辟，宣告了資產積極時代的到來。如今，盡管殖民體系早已土崩瓦解。可世界仍動蕩不安。不公平的國際秩序仍阻礙著公平、和平的實現。而這些，正是因為那些大國的私欲造成的。 我想，如果各個國家能克服自私的本性，世界豈不和諧、陽光。 的確，人性的自私與生俱來，可這不應是人們墮落無恥的借口。克服藏在心底的自私吧，用真善美創造和諧的世界。 “最美媽媽”吳菊萍徒手接下墜樓女孩感動中國，白芳禮二十余年致力慈善震撼人心，胡忠夫婦十二年來高原支教大愛無疆。還有許許多多克服自私的人，他們用行動譜寫了世間最美的樂章，他們正是人類的脊梁。

中學作文600字 篇2

　　期考，對我很重要，因為我太想考好，太在乎成績，太不想讓愛我的人失望，所以，我輸給了分數，輸給了虛榮心，輸給了自己，就在快要結束的時候，我作弊了，但是我保證，我只是拿出來，整張試卷都是自己做的，老師連但是都不像聽，對啊，錯了就是錯了，還有什么好解釋的，我讓所有人都失望了。

　　后悔，眼淚又有什么用，思想都沒有達到那個高度，素質決定分數，我沒臉再去見班主任，班主任對我一年的信任全都沒了，一直教我們誠信考試，可是我卻給他丟臉了，我，還有爸媽，當我告訴爸媽我作弊的時候，爸媽臉上寫滿了失望，只是嘴上說，沒關系，考成什么是什么，我知道他們把給我的壓力降到了最低，可是我，我現在連哭的`勇氣都沒有，我真……

　　考前的一節語文課上，老師讓我們寫小練筆，我只是寫下了我的夢，我想我連追夢的資格都沒有，我不配有夢，為了給自己買一雙漂亮的運動鞋，為了能給老爸買一部相機，能在高考完騎著自行車和老爸去旅游，能在和爸媽生活在城市里，過著上層生活，能通過自己的努力去看劉忻的演唱會，能去北京看看北大，清華，就算考不上北大，那也是夢啊，那也是動力啊，為了這些，我必須要努力了，所有的夢被我的錯誤擊碎，我不敢在告訴我自己，我還有夢，我還要繼續努力，或許，我不配有夢

　　每次看到高三學長學姐在樓上大聲讀書的時候，我就會在心里告訴自己，上高三了我要比他更努力，我要考個好大學，讓一高以我為榮，但現在看來好像都是幻想，我給一高丟臉了，高考，我會贏嗎？我還配有夢嗎？我不知道，我無法原諒自己。我好怕，真怕有一天我連面對自己的勇氣都沒有，怕我看著自己寫下的夢都會嘲笑我自己，怕爸媽都會放棄我的一天，我還可以有夢嗎？

中學作文600字 篇3

　　陽光似箭，日月如梭。轉眼間，我告別了充滿稚趣的童年。如今，我步入了中學的階梯，這是我人生中的又一個新的起點，又一座里程碑。

　　當我跨過中學門檻的第一不時，覺得一切竟是那樣的陌生，陌生的教室，陌生的宿舍，陌生的老師…但是，我仍舊很激動，有一種說不出的快樂，更有一種幸福的感覺。

　　之所以激動，是因為我長大了。以后屬于我的節日不再是“六？一”兒童節，而是“五？四”青年節了，以后我的`胸前不再是鮮艷的紅領巾，而是一枚小巧的徽章。這變化使我強烈地感受到；我在成長！

　　之所以快樂，是因為我能在這陌生的環境中找到我熟悉的身影……昔日的好朋友。更重要的是，我要與許多陌生的同齡人在一起組成一個新的班級，在那里，會云集各類高手，特別是學習上，應該是高手如林吧。因此，我要在華山論劍，我要與一流高手過招，并與其爭鋒。我對自己有信心。我一定要很快地融入這個大家庭中，與我未曾謀面的兄弟姐妹和睦相處，共同學習，共同切磋，共同進步！

　　之所以幸福，是因為這所中學的環境與條件非常好。看，教學樓高大的教學樓，寬敞明亮的教室，現代化的教學設備，公寓般的宿舍樓……雪白的墻漆與面磚在太陰的照射下習習生光，顯得格外整潔，明朗。跑道周圍綠樹成蔭，寬大操場的四周被造型各異的花壇所鑲嵌著。這么美的環境，這么好的條件，能在這樣的學校就讀，誰說不是一件幸福的事呢？

　　這里是我的中學校園，一個人才輩出的地方，一個成功者的搖籃，一片讓小樹長成棟梁的沃土。雖然我是一顆小樹，但我將深深的扎根在這沃土中，盡情吸收豐富的知識營養，盡情的享受和暖的陽光，盡情沐浴甘甜的雨露……

　　“會當臨絕頂，一覽眾山小”，“欲窮千里目，更上一層樓”，展望未來，我豪情滿懷，信心百倍，我相信，三年后……六年后……十年后……。一座座里程碑就這樣豎起，一幅幅壯錦就鋪在我的眼前。

中學作文600字 篇4

　　很多的人都曰自己缺失了童心，我感到有一絲“好笑”。

　　在說出“童心”這兩個字之前，先要思考一下“童心”究竟是什么。

　　在很多人的心中，“童心”已轉化為某些特定的意象了，堆沙子，或是別的什么。這些意象才不叫“童心”。“童心”我覺得是種在那孩童心中的那種思想。孩子在沙灘上堆那沙子，或許正是他們心中某一種奇特思想的產物，旁觀者云：是山！是塔！仿佛是用我們僅知的有限的事物規律去剖析那無限多的奇異怪狀，腦子里只有世界上已經出現過的事物。真是不自量力了！

　　我們這樣武斷地去看“童心”，定義它，這本身就是個錯誤。

　　很多人以為童心已經離我們越來越遠了。真的如此嗎？我看我們把童心限定得實在太死了。童心難道真的只有孩子可以有嗎？不，我看“童心”也可以是一種行為方式，一種人生觀，價值觀。陶淵明在《五柳先生傳》中寫到的五柳先生的生活作風，實際也是一種童心。因為他把那種社會上普遍形成的`規矩看得很淡。可以說，那就是在自己的身邊構造了一個新的世界，他自己則用那個世界的秩序來生活。李白大詩人說，自己是要“明朝散發弄扁舟”的，那扁舟怎么“弄”，或許大詩人有他自己的看法，可以正經地，或也可以“從流漂蕩，任意東西”，“童心”在這個角度來講是一種行為上的自由，從眾人認為單調簡樸的事物中，賦予它更多的更奇妙的意義。

　　所以，只要有那顆天性熱愛自由的心，我想“童”的天真爛漫，誰都可以有的吧。只是我們自己把自己定位了，埋藏了自己的本真，世界上的“小孩”才這么少。

　　不知那些口口聲聲說自己已失了童心的，是否是那些精通世故者為自己開脫責任呢？

中學作文600字 篇5

　　“化悲痛為力量”是句哲理，可真正能做到的并不多。有的人會把悲痛化為傷疤，還會有人把悲痛化為孤傲，更會有人把悲痛化作了頹廢。你便是把悲痛化為頹廢。

　　又是一年山花開，滿山遍野全是她的身影，在她的映襯下樹更綠，草更青。你眼前又浮現出那年的情景——

　　那年，也是在這個季節，你的奶奶走了，無聲無息地走了。小時侯是奶奶把你養大，你怎么也不相信這是個事實，任憑你淚流滿面，奶奶也不會再睜眼看你一眼了，撫摸一下你的額頭。你悲痛欲絕，也絕望了，那個最疼愛你的人走了。你無法接受這個事實，于是課堂上眼淚也會悄悄而流，時而還會在課桌上做夢，不自覺地叫聲奶奶。我知道你的`成績在下滑，可你仍然放棄學習。成績下來的那一瞬間，你的眼淚再次悄無聲息的滑到了嘴里，是咸是苦全然不知，你那早已傷痕累累的心再次破碎，那里面寫滿了憎怨，無奈，悲傷，絕望和黑暗。

　　此刻的你跌入深谷，在萬丈深淵中痛苦地呻吟，而旁邊的人都是一副無所畏的樣子。你在心中吶喊，在呼喊中明白春花雖然美麗，但最終還是有凋謝的時候，雖然流星短暫，但最終還是有劃過天際的時候，奶奶雖然難舍，但最終還是有離開的時候。

　　悲痛可以換種方式化作力量，讓那只傷痕累累的小船，只要努力依然可以使向成功的彼岸。

　　你記起以前每次回奶奶家，別時奶奶總站在大門外對你說：“乖，回去好好學習啊，為奶奶爭光！”于是此刻的你才明白你沒有完成奶奶對你的囑托，奶奶會不開心的。想到這你便下定決心一定要努力學習，完成奶奶的遺愿，只有這樣奶奶才會笑得好幸福。從此你上課時便跟著老師的思路，認真完成作業，回家仔細復習，每當學習累了的時候，便想起奶奶那張微笑的臉，便不再覺得累。

　　由于你的努力，你不但回到了原來的位置，還比原來前進了幾名，你好開心。這是你仰望天空：奶奶，你開心嗎？頓覺花兒微微笑，草兒輕輕跳。那個“你”便是我！

中學作文600字 篇6

　　在我剛有記憶的時候，她溫柔賢淑，每天照顧著我，基本上是寸步不離。后來，我長大一些，她變了。她經常外出，有時候還很晚回家，甚至動不動就挑我這毛病，挑我那毛病，百般看我不順眼。于是，我們之間的隔閡產生了。

　　小時候，每次和她在一起，都會特別開心。那時候，一切是美好的，一切是無憂無慮的。每次，我生病的時候，她總是擔驚受怕，不管外邊多冷，多晚，她都會背我去醫院，喂我吃藥，替我擦汗。

　　可是后來，這一切都變了。

　　她脾氣開始變得暴躁，有時，我懟她幾句，她就開始打我，而且是真打。但是，越是這樣，我心里越恨，恨得牙癢癢的。

　　步入初中后，一天早上，她開電動車送我去上學，坐在后面的我，無意間，瞥見她頭發不知何時，竟然出現了一綹白發。這一抹白色在她一頭烏黑的秀發中，竟是那么諷刺，那么可笑。通過電動車前的`那兩片鏡子，我又看見她的抬頭紋變深了，眼袋加重了，面色也顯得滄桑了。那一刻，我的心里一酸，突然感覺自己有多么對不起她。

　　曾經與她的爭吵，全都變現在了那根白頭發上。她才四十幾歲，她還要承擔起照顧這個家的重任，她還要為我做很多事，可我……一瞬間，我對她的怨恨似乎被這白頭發給抹除了。

　　是啊，現在的她，又變了。少了曾經的沖動，少了曾經的傲慢，同時也少了曾經的那份美麗容顏。我不知道她還會為我做什么，但我知道，我能為她做的，肯定遠遠不如她為我的付出。

　　家長給予的愛，在孩子的心里，似乎變成了吃飯一樣尋常，我總以為這一切都是理所當然的。其實，錯了，都錯了。在她所給予的背后，做出了很多犧牲。既然我以前那么不懂事，現在就用具體行動來彌補吧。

　　媽媽，你變了，她也會變!

中學作文600字 篇7

　　暑假到最后還是無聲無息地來了。一到暑假所有學生都變得悠閑起來，至少對于我來說，不管之前自己計劃的多好，頭一個星期總是要玩個沒完的。

　　今天早上，我被奶奶推起來。本來想睡懶覺，結果奶奶問我要不要跟她一起去買菜。在我印象中，跟老年人一起早起買菜是一件很古老的事兒了，我奇怪為什么奶奶今天心血來潮。雖然心里有點不情愿，還是去了。

　　我記得小的時候奶奶總拉著我，踩著她的布鞋一步一步輕盈地在我前面走。如今我走在她旁邊，已經比她高出來一大塊，也覺得她不再那么矯健了。唯一沒有變化的，仍然是奶奶的叮囑。“小心前面的臺階。”“慢慢走別絆倒了。”或者是叫我多吃蔬菜，說這樣才能長高。我當時心不在焉的，對奶奶這些從小就開始的'嘮叨有些不屑。

　　走到馬路邊，我看到一位老爺爺拉著他的孫子站在我們前面，奶奶往前跟了幾步，也停住了。我的目光停在那個爺爺和小孩身上。那個老爺爺瘦得有點過分，那件舊得發黃的襯衫把他的身體罩在里面。一陣風刮過，老爺爺的肋骨好像都可以隔著衣服數出來。他頭上僅剩的幾撮頭發亂飄著。他拉著他的小孫子站在馬路中央，顯得那么弱不禁風。

　　就在他們邁開步子要過馬路的時候，一輛車突然從遠處飛速駛來，馬達急速轉動的聲音顯然把老爺爺和那孩子嚇了一跳。那輛車速度極快，老人踉蹌了一下、我注意到他那只干瘦的手馬上在第一時間死死地攥住孩子肉肉的小手。小孩被攥疼了，他下意識甩了甩他那只手。從我這么遠竟然也能看見老爺爺臉上堅定的表情，那時他的手好像就是和孩子的手長在一起的，任憑那孩子怎么甩都甩不開。那輛車擦著老爺爺翹起的襯衫角飛馳而過，看上去老人想后退，他踉蹌了一下，但最終還是躲過去了。那孩子好像注意到老人的表情，他天真地看著老爺爺的臉，手也不再亂甩了。說實話我是被感動了，老爺爺對小孫子的愛被我從他們后面看得清清楚楚。我在感嘆間回過頭來，競驚奇地發現自己的手很疼，我恍然大悟，原來奶奶也一直緊緊地攥著我的手。