關于中學作文600字匯編7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的中學作文600字7篇，希望對大家有所幫助。

中學作文600字 篇1

　　伴隨著淅淅瀝瀝的雨聲，一天的校園生活落下了帷幕。本應是回家的時候，我卻在老師的辦公室門口躊躇不前。我向辦公室里張望著，卻并沒有看見一個老師。我嘆了口氣，拿著我的考卷，返回班上繼續等待。

　　這一切還要從一天前說起……

　　一天前的這個時候，也是同樣的天氣——淅淅瀝瀝的雨點從空中接連不斷地落下，本來這陰雨連綿的.天氣是最使人焦躁的，可是那時的我卻絲毫沒有不開心的樣子。開學考的成績已經公布，我踩著邊線進入了年段的前百。這使我開心了一陣，在整個年段都是強手的情況下，能在前百中取得一席之地，我已經很滿足了。但不久我就笑不出來了——我的英語試卷實際上被老師少扣了一分，而這一分，我可以選擇返還，也可以選擇把它留下。最終，我還是選擇把它留下。

　　然而，在那天晚上，我卻無比焦躁，害怕某一天老師發現了這個不誠信的記錄。我的內心一直在做斗爭。我盡量說服我自己，比如可以告訴老師我并不知情，況且老師也不一定會發現……諸如此類，但我仍然決定找老師說明情況。于是出現了開頭的一幕。

　　五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我在焦躁地等待著。最終，我看到教室斜對面教室——老師開會的教室的門，打開了。我深吸一口氣，向老師的辦公室走去……

　　開學考的前一百名已經在校門口粘貼出來了，不出所料，并沒有我的名字。

　　當同學問起我有沒有后悔時，我說：“我已經釋然了，該過去的，就讓它過去吧！”我不為這件事后悔。失去了作前一百人的資格，卻給了我的信用一份可靠的保障。這又怎么會讓我后悔呢？

中學作文600字 篇2

　　《孫子兵法》是孫武寫的一本我國古代最著名的兵書，一共有十三篇，它里面記載著許多朝代的人們，運用的作戰策略，具體地向我們描述了古人思維的獨特、辦事的嚴謹、兵法的奇妙和戰爭的殘酷。

　　有些人，做事前深思熟慮，做好充分的準備，通常百戰不殆；而有些人，自以為百戰百勝，隨之放松警惕，因而瞬間敗落。這十三篇中的人物，各有各的特點，然而最令我欣賞的是第十二篇《火攻篇》中的《田單巧用火牛陣》。

　　文章主要講了田單是個足智多謀的人，他為了收回墨城，先將燕國大將樂毅調成騎劫引起燕國的軍心不定，再讓百姓們祭拜自己的祖先，同時引來許多的飛鳥，使燕王以為齊國有了神人，已經得到了天助，然后，為了激發墨城內軍民的斗志，田單再次引誘燕軍割了齊軍俘虜的鼻子，挖開所有的齊國人祖先的'墳墓。讓墨城內軍民看清燕王是如此殘暴。最后讓牛披上有奇怪花紋的布衣，牛角上捆著刀，牛尾上綁著一捆浸透了有的蘆葦，在勇士們的臉上畫得五顏六色。夜晚把牛群放到城外，又點燃蘆葦，蘆葦燒了起來，受驚嚇的牛群立刻朝燕國奔去，齊國勇士們拿著兵器，讓牛拉著木車，坐在木車上，朝燕國沖殺而去，燕軍看見一群頭上長著刀的怪物、一大群野人向他們發起進攻，嚇得慌忙逃命，齊國因準備充足而收復了失地。

　　《孫子兵法》教會了我遇到困難應該如何解決，陷入困境該如何面對，田單是個聰明的人，他做事都經過充分的思考，所以每次都有備無患。

　　我的中國夢就是希望我們都像田單一樣聰明機智，遇到困難，沉著冷靜，嚴謹待事，而不要像燕王一樣，人家說什么，沒有一點自己的主張，長大為自己的國家做出貢獻。一個人，只要在危急時刻多動動腦筋，這才可以克服一切困難。

中學作文600字 篇3

　　有詩道：“風可以吹走一張無助的紙片，卻吹不走一只會飛的蝴蝶。”紙片只能隨風飄蕩，蝴蝶卻能去往自己想要的地方，就是因為蝴蝶不停扇動的翅膀和自己選定的方向。

　　人若缺少逆流而上的勇氣和迎風前行的力量，就會像紙片無助，任自己被命運之流裹挾，漂泊無定所；相反，人若像那會飛的蝴蝶，拒絕順流而下，哪怕道阻且長，也堅持自己的方向。

　　從盲人走到哈佛大學培訓師，蔡聰勇敢地選擇了命運安排之外的道路。他從小失明，一直被周圍人灌輸傳統盲人只能乞討、算命、做按摩的觀念。但蔡聰拒絕讓自己的視覺障礙和他人一致的觀念限制自己的命運，所以我們看到了一個從容演說而非困于生計的蔡聰。

　　面對成見，蔡聰拒絕隨波逐流，不一味順從命運，任其操縱。被所有人認為只有幾種選擇的他，最終走出了無數種可能。如他所說，置身命運洪流之中時，與其隨水漂流，不如“換種新的活法”。

　　“創作是一條漫漫長路，作家尋路而行，直到找到屬于自己的聲音”。西班牙語敘事文學大師，卡多.皮格利亞如是說。作為偵探小說的'創作者，他拒絕做前人亦步亦趨的模仿者，也從未沉溺于經典的解謎形式。相反，他選擇在自己的作品中不斷探索挑戰偵探小說文學樣式的極限，他也因此被譽為當代西語文壇最重要的作家之一。

　　皮格利亞在創作的道路上始終選擇堅持自己的方向，他從未停止閱讀，停止思考，停止挑戰小說的敘事可能性。就像起風時，朝著心之所向飛舞的蝴蝶。

　　命運的風雨無休無止，瑣碎的人生會被瞬間吞沒。但扎哈.哈迪德不盲從傳統建筑設計風格，不允許她的作品受其束縛；特蕾莎修女無論外界聲音如何，始終堅持在炮火中救贖。這樣的堅定和崇尚，一定會在風雨過后仍熠熠如初。

　　如果只是一味順從命運，順逐潮流，只聽憑一生混同于細碎的紙片輕塵，隨水而逝，隨風而舞，我們又憑什么確知自己的存在呢？

　　須知一味盲從不會有所成就，勇敢選擇自己的方向才可見光明坦途。

中學作文600字 篇4

　　時光荏苒，日月如梭，時間就像流水一般，很快地過去了。轉眼間，我便成為中學生了。對新學期的生活和學習有很多期待，同時也有些懼怕學習方面的思想，生怕自己的學習成績下降。有時候科目多了，作業多了，會忙得不可開交。

　　走進學校，新的科目，新的老師，新的同學等著我們。開學的第一天，學校熱鬧極了，有的人正在交友，你說我笑的；有的人在一起談論自家孩子的學習成績會怎樣；有的'人在一起跑步，踢球……中學時代，培養我們在沒有家長的時候怎樣獨立生活？與小學時代不同的是：有很多的新科目，新的老師，還要在學校里吃飯和睡覺，同時也要懂禮貌，做個文明的中學生。

　　走進教室，看到了許多陌生的新同學，我們要熱情積極地與他們交流，和他們成為好朋友，在交往的過程中，我們要面帶微笑與他們聊天。當朋友遇到困難的時候要去幫助他，鼓勵他。學校比之前的學校大多了，之前的學校沒有宿舍，也沒有食堂，但是現在有了，在這些地方我們要遵守規矩，不破壞公物。第一次在學校里吃飯，感覺食堂里的飯不怎么好吃，但我們仍然要吃，不吃沒精神上課，只能硬塞進嘴里。

　　第一節課就是語文課，當老師走進教室，我們拿出課本，向老師打招呼。老師在繪聲繪色的講課，我們吸取知識，同時也要學到腦子里，學會運用。學習了我們就要去思考，只學不思考或只思考不學習，那就危險了。尤其是政治老師，他很幽默，每節課都逗得我們哈哈大笑。我們第一次上晚自習，外面很黑，伸手不見五指。終于課都結束了，我們可以回去睡覺了。

　　中學時代是人生最美好的時光，是人生成長的過程，我們要珍惜時間，為美好的明天付出努力。

中學作文600字 篇5

　　“就算前世沒有過約定，今生我們都在癡癡等，茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。

　　十七年匆匆而過，身邊的人去了又來。歲月無痕，唯有記憶里的他(她)，漸漸清晰……

　　曾經，低落時，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發的他(她);曾經，瘋狂時，和你一起唱“我就像個傻子一樣笑著過一天，想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾經，輕輕的.，告訴你“白天有你就有夢，夜里幽夢就由你”的他(她)……曾經，曾經，都已沉淀為曾經。

　　席慕容說過：“日子就像書頁里的插圖，在精致美麗你都必須翻過去。太陽落下去，當它升起的時候，有一些你認為可以一輩子在一起的人，就從此和你分別。”

　　人世間有著太多難以預測的變故和身不由己的離合，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的結局就都已完全改變。光陰中市無情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣，過去了，一切都過去了。

　　成長就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開，新朋友馬上趕過來，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠與感動。咫尺，天涯，僅此而已。

　　年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過去。我們走過人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……

　　歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫著我們生命的印記，或隱或現，或明或暗，又似一個個跳動的音符，編織成我們那平凡而又生動的生活。

　　歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時滿心的喜悅，歲月中印刻著離別是無言的憂傷……

中學作文600字 篇6

　　天色漸暗，太陽一點點消失在地平線上，也漸漸沉沒在我的心底。心中感慨又一天即將結束……

　　周五的班內比以往多了一分熱鬧，只因為下午要開家長會，而我也因此格外高興，看著那份奮斗了一天半才出來的成績單，那有所提升的班級排名，心中深深感到再往上爬一名有多不容易。回到座位前，蹲了下去，在我那比豬圈還豬圈的抽屜中，尋找著我昨天所寫的“給家長的一封信”，翻開了一張張壓著的'紙，正當我以為“山重水復疑無路”時，突然一個“給”字被我看見，我把它緩緩地抽了出來，真是“柳暗花明又一村”啊。我背上我的書包，從嘈雜的聲音中，緩緩地走了出來……

　　推著我的車，在校園內向外走去，剛跑出來，就碰到了媽媽，媽媽說“你去操場那拿你的……”話沒說完只留下了一個奔跑時的背影，還有一句話，哦，我知道了“天果，積氣耳，亡處亡氣”，我肆意的呼吸新鮮空氣的同時，也要使聲音的形狀不斷地傳入我的耳朵里。

　　偶然間，一個眼神向左看去，我發現了一個熟悉的身影，赫然是我小學時的數學老師，他的外貌沒有多大的變化，一副國字臉和一個啤酒肚，但我卻從他的目光和腳步中看到了焦急。我輕輕的喊道“老郭！”（因為他姓郭，所以我們都叫他老郭），他并沒有聽到，依舊向前快步走去……

　　當我正準備第二次開口時，老師的身影卻已經消失在了人山人海的背影中，我掃視了一圈，再也沒有發現老郭的身影，佇立許久，我帶著一絲遺憾走開了，消失在了黃昏之中，和美麗的黃昏融為一體。

　　時光匆匆，一年已經過去，歲月可以消磨掉很多的東西……

　　站在家里，望向學校，我心里期待著下一次的相遇，千萬不要再有這樣不完美的招呼……

　　河南省沁陽市第二中學初一衛哲

中學作文600字 篇7

　　在生活中，語文是很重要的，我們每時每刻都在學習語文。

　　記得有一次考試，一道應用題里有這樣一句話：“溫度升高到30攝氏度。”我當時沒有看仔細，誤以為是：“溫度升高了30攝氏度。”可想而知，我的計算結果與正確答案相差甚遠，老師還因此批評了我。雖然只有一字之差，卻萬萬不可小看這一個字，俗話說的好：“千里之堤，愧于蟻穴。”這一字就如“蟻穴”若有疏忽，就會毀掉一道應用題這個“大堤”。經過這次教訓，我以后審題都很仔細了。

　　語文不僅僅在學習生活中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。

　　一日，我在一本雜志上看到一個關于征友的版塊，上面登著許多人的'小檔案。我在很就以前就想交一個筆友了，于是我決定利用這個機會來實現我的心愿。我很快就把自己的檔案寫好了，并寄往該雜志社的在出版社。可數日過去了，仍不見有人給我來信，我越等越沮喪，終日愁眉苦臉。爸爸發現了我的異狀，問我有什么事，我便把征友的事告訴了他。他說：“把你寫的檔案給我看一看。”我找出原稿，遞給了他。誰知爸爸看著看著突然笑了起來。我不解，問：“您笑什么？”他指著檔案說：“這簡直就是身份證嘛，寫的這么嚴肅，無趣，難怪沒人愿意跟你交朋友。我聽后紅著臉低下了頭，爸爸忍住笑，拍拍我的肩膀說：“別泄氣，我來幫你。”于是，在爸爸的幫助下，我又重寫了一份檔案，其中把我的特征和愛好寫的生動，鮮明，再加上爸爸為我取了一個極富詩意的筆名，整個檔案看起來就像是一篇抒情的散文。檔案登出去不久，便有許多朋友給我來信。我要感謝語文，是它豐富多彩，生動活潑，才語文吸引了五湖四海的朋友，讓我交到了朋友。

　　正如我國著名數學家華羅庚所說：“語文天生重要。”的確，語文學習和運用的天地是極為廣闊的，這點我在實踐中已深深體會到了。然而語文又是博大精深的，僅滿足于一知半解是不夠的，我們應在生活中不斷的學習語文，并正確地運用語文。

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