【精華】教訓作文600字三篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的教訓作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

教訓作文600字 篇1

　　在我記憶的長河中，發生過許多事兒，它們如夜空中的繁星，數也數不清，但其中最令我難忘的就是那次掉進臭水溝里的事兒。剛過完春節，媽媽帶我去姥姥家，趁著大人包餃子的時間，我和小伙伴們在院子里又打又鬧，又跑又跳，很是高興。這時我看見家屬樓后面有一個籬笆墻，能通向家屬院的外面，我連忙拉著小伙伴，蹲下身子，鉆了進去，正在這時，我聽見媽媽對我說：“別在那玩，那正在蓋樓房，危險”我說：“知道了”，可我按奈不住好奇心，繼續在那里和小伙伴玩耍。

　　玩了一會兒，我們都覺得沒意思，又跑到工人挖的一個很大的水溝邊上玩，我們手牽著手，沿著溝，準備到溝的對面玩，我們比賽，看誰先沖到溝邊的最高處，我拉著一個小伙伴向高處猛沖，那個小伙伴一不小心掉了下去，把我也帶到水溝里。正月的水透骨的涼，散發出刺鼻的臭氣，爛泥很深，我的兩只腳像被什么吸住了一樣，動彈不得，我用盡力氣一把把小伙伴推了上去，而我自己卻陷在了冰冷的爛泥里。我哭著喊著，費了九牛二虎之力，才爬了上去，上了岸我的兩只腳怎么也不聽使喚，低頭一看，兩只鞋變成了兩塊沉甸甸的冰塊，衣服也濕到了大腿根，我冷得渾身發抖，走也走不動了，正在這時，我看見爸爸跑了過來，他看見我，急忙脫下我的鞋子和襪子，又脫下他的.鴨絨襖把我包起來，抱起我飛快地向姥姥家跑去。

　　爸爸抱著我跑了十幾分鐘，雖然是嚴冬，爸爸的額頭上卻流下了豆大的汗珠，到了姥姥家，爸爸把我放到被窩里，這才松了一口氣，我知道爸爸肯定累壞了，但他一句責備的話也沒說，只是撫摸著我的頭，慈祥的望著我，好象在說：“孩子，多險啊！”我撲在爸爸的懷里，悔恨的淚水奪眶而出……這件事深深地印在了我的腦海里，它時刻提醒著我要注意安全，珍愛生命。

教訓作文600字 篇2

　　從前，在深海里有一條大鯊魚，它兇猛無比，擁有一口利如刀刃的牙齒。

　　他常常和同伴們一起外出覓食，他能一口氣吞下好幾百條小魚，吃到螃蟹、龍蝦之類的，就連吞帶嚼，發出那毛骨悚然的“咔嚓咔嚓”的聲音。因此，在海底所有的生物都懼怕他，一看到他，大家都逃得遠遠的。這條鯊魚名叫克朗。

　　海洋里的動物們都對他避之不及，日子一長，克朗便驕傲起來，到處夸獎自己的能耐。

　　有一天，一只大海龜誤打誤撞游過了克朗的.視線，克朗想：“只有這只海龜游過來，看來它是不怕我，我要把它當茶點吃掉！也好顯顯我的威風。”想著便游了過去。可是大海龜發現了克朗，立即把頭和四肢縮進了自己厚厚的殼里，就像一塊堅不可摧的巖石一般。此時克朗正飛速游來，把嘴巴張得大大的，忽然只聽“咔嚓”一聲，克朗的牙齒撒了一地，全磕掉了。可憐的克朗就只能吃吃海帶海藻之類的食物了。同伴們笑話它說：“真是自作自受！”“瞧！缺了牙的克朗！”……

　　克朗聽了很不服氣：“我的讓他們看看！”他先遇到了一只小螃蟹，于是他唱著：“小螃蟹，小螃蟹，我要把你當茶點。”剛唱完，小螃蟹就用鉗子狠狠夾住克朗的鼻子，不甘示弱地說：“你可糊弄不了我，你已經沒有牙了！”克朗生氣極了，他真想吃掉螃蟹，卻無可奈何。接著，他又碰到了箭魚，結果也是一樣……

　　克朗傷心極了，“我再也吃不到喜歡的食物了，同伴們都嘲笑我……”

　　第二天，太陽散發出的幾縷淘氣的陽光照進了海里。克朗一睜開眼睛，同伴們就送上了一副用貝殼做成的假牙。“謝謝你們！”克朗笑著說。他又有了牙齒，但是接受了教訓的克朗再也不驕傲自滿了。

教訓作文600字 篇3

　　一個陽光明媚的早晨,我正在晨練……

　　跑著跑著我看見了一群小孩：個頭并不高，大概七八歲。各個背著一個鼓鼓的大書包。我很好奇，想去看看他們要去干嘛。不過，爸爸媽媽說今天要帶我們出去玩。一看看手表已經九點了，我飛奔回家。

　　“爸爸媽媽我們今天去哪里玩？”剛進門，我就大聲的說。“我們今天去紅樹林。”爸爸媽媽起聲說。“啊，紅樹林，不會吧！”姐姐說。“紅樹林那么無聊，除了草地，就是湖，除了湖，就是草地。”我接應姐姐，“不過出去總比不出去好。”“紅樹林有什么不好的。坐在草地上，看著湖和天空。”媽媽說。“你們和我們就是不一樣。去紅樹林還不如去東門呢。”姐姐嫌棄的`說。“東門有什么好的盡是服裝，而且還沒有我穿的衣服。去東門還不如去紅樹林。”我邊收拾東西邊說。“哼！”姐姐發出鼻音。不過，最后我們還是去了紅樹林。

　　坐在草地上看著天空，我慢慢的進入了甜蜜的夢鄉

　　一群小孩把我吵醒了，我睜開眼睛一看原來是剛才我遇見的那一群小孩。“原來你們來這。”我自言自語。

　　我本想整理一下“枕頭”，轉頭一看：一堆垃圾包圍著幾個帳篷。“肯定是那些小孩。”我說。

　　我正想起來教訓這些孩子，突然我看到一個小孩在撿垃圾。我便上前，想知道，為什么別人在玩，他卻在撿垃圾。

　　“小朋友，為什么別人在玩，你卻在撿垃圾呢？”“我…… ”“沒事，說吧！”“老師說過要環保，不能隨地扔垃圾。”“那你為什么不跟他們說。”“我怕，他們比我大，我說不過他們。”“原來如此。”“那就讓我來跟他們說。”

　　“你們這樣做是不對的！”“我們？”“你們不應該隨地扔垃圾。”“這里又不是你的，憑什么管我們。”這里雖然不是我的，但也不是你的。你知不知道，清掃垃圾是多么累”“我當然知道。”“你知道還隨地扔垃圾。”“反正不是我掃。”“你不掃，別人也會掃。你替別人想想。”“我……我知錯還不行嗎？”“這就好。以后別隨地扔垃圾了。”

　　玩了一會，我們就回家了……

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