路標作文600字十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的路標作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
路標作文600字 篇1
人生就像一次漫長的旅行。在不同的時期，我們都有著不同的目的地，所以我們常常要面臨選擇，選擇下一個目的地，下一個方向，下一條道路。我們有時選了陽光大道，有時則選了風雨小橋。我們有時堅定，也有時迷茫。我們想知道下一個路口該選哪個方向，想要知道旁邊的岔道又通向何方。此時，“路標”對于我們來說就顯得格外重要了。
在無數前人走過的路上，會有一個“路標”。它是前人經驗的總結。它會告訴你以前走過這條路的人所看的東西，它會告訴你，若你也沿著這個方向走，將會遇到什么情況。這個“路標”也許是前人用鮮血對你警告，也許是前人用成功對你呼喚。路上有荊棘，它會告訴你，路途很平坦，它也會告訴你。它說前面是泥沼，你就不要硬闖，；它說前面是死海，你就無需硬趟。這是前人的經驗總結，引以為鑒，總會對你有好處。好比成長道路上父母的告誡，老師的規勸。那都是他們以自己走過的路在向你告誡。它能讓你少走許多彎路，避免誤入歧途。
當你將同樣的路走過了很多遍，當你對于克服路途中的困難有了一定的經驗，你也可以嘗試著去探索那些沒有路標的路，試著用自己的經歷為它們為你的后人樹立一個路標，告訴它們，這條路上的故事。正所謂世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。我們也應探求自己的路，就好像一道題目，你已經用已知的方法把它解得很熟練了，你不能滿足于用大眾的方法解決它，而要嘗試著用幾種不同的方法去解答。當然，這些都要基于你已熟練一種或幾種常規方法去解決它。若是常規方法都掌握不牢，又怎能超越常規去解決呢？又哪來的資本去開創新的道路呢？熟悉與掌握已知的“路標”是很重要的。
了解“路標”，掌握“路標”，相信“路標”，樹立新的“路標”。這應該是我們漫漫旅途中追尋并不斷重復的事情，掌握前人立下的“路標”固然重要，但更重要的是，使我們應爭取為后人立下我們的“路標”！
路標作文600字 篇2
奔馳的汽車嘲笑著路邊的路標，學生困惑著老師的孜孜奉獻，孩子誤解著父母的用心良苦。
為什么老師總是把教育好學生當作自己的首要責任？我在想，這其中作為教師工作的一部分自然是其原因之一，但更多的恐怕是緣于置根于老師心底的那種樂于奉獻的精神。況且，誨人不倦，何苦需要理由呢？
老師沒有什么特別高的要求，只不過希望自己的學生能夠成為好學、善學、樂學的一代新人。為他們將來能有更理想的路去走，有更適合于自己的工作去做，進而不至于后悔，惋惜于學生時代的種種不努力。老師是很容易滿足的，他們眼看著自己的學生在自己的正確指引下，向著目標一路狂奔，最終就是要讓他們看到人生路上的至美風景。這時，老師就會“坐享”這由學生給他們所帶來的精神大餐。這就如同路旁的路標一樣，即使長期無言駐立，卻顯十分滿足。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，何苦要當春蠶？只為“吐絲”傳播知識；何苦要為蠟炬？只為燃盡自身照亮學生前行的路啊！
其實，父母又何償不是這樣呢！孩子像汽車嘲笑路標一樣討厭著父母的嘮叨、“過度”的關心、思想的陳腐等，卻不曾想過：從小一路走來，是父母在指引著我們的道路，明確著我們的方向。父母終有一天會先我們而去，所以父母希望在與孩子陪伴的這一有限時光里，能將自己無限的愛和盤托出地獻給孩子。可是，父母卻如同被嘲笑的路標一樣承受著孩子的厭惡，但依舊執著地像路標一樣不求回報地為孩子指引正確的道路。
“慈母手中線，游子身上衣。”父母永遠充當著孩子的那一縷三春暉，照耀著寸草，使之茁壯成長。父母又何苦這樣？一個“愛”字又怎么道得明說得清。父母又何苦勞累？他們只是希望孩子少走彎路，能有一個光明的未來啊！
也許以后，當我們重新回首，老師依舊充當著下一批奔馳的汽車的.指路標；也許以后，孩子重新回顧，父母依舊照耀并指引著游浪孩子歸家路。
路標作文600字 篇3
人生并不是一條直接到達彼岸的道路，而是散射的蜘蛛網。我們要如何在這尋找前進的方向呢？
外婆家門口有一棵歷經歲月滄桑的大樹，三人合抱粗，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個巨大守護者，維護著庭院的和平。它高于屋檐，直上青云。
然而這巨人，不知何時，身體上出現一個洞。
那個樹洞丑陋無比，可以看見洞內焦黃色的木頭。時不時，還有幾只膽大的蟲，從洞中冒出頭來。觀望著沒有危險，便結隊地往外爬去。洞中，居住著蛛群，它們在里面結網、捕食。到了秋葉枯敗時，那樹洞便成了蟲群們最舒適、最溫暖的家。
我本以為它已經時日無多，可它到了夏天，依然洋溢著活力。盛夏時，它依如曾經的枝繁葉茂，樹枝上掛滿了密不可隙的樹葉。樹周圍是明麗的陽光，而樹下卻是一個清涼世界。當微風輕拂過，感覺十分的舒爽。巨人為夏天的我們撐開一把大傘，抵擋著日光。它在證明，它還活著。
雖然大樹外表艷麗，可身體卻寄居著許多蟲子。樹干內定是四通八達的道路，定是蟲子開枝散葉的住所。樹盡管被蟲子破壞了內部，但它依然向世界展現了自己的美。
接著，秋天如約而至。大樹樹枝枝頭掛著金黃的樹葉，把枝條壓著向下。螞蟻在它身上游走著，翻過它大半的身體，最后到達樹洞。洞口有一層厚厚的蜘蛛層，上面還沾著幾片葉子。秋風刮過，卷起樹上的枝葉，下起了金色的雨。它度過了秋天。
冬天，并沒有決定饒過它。它的全身被一層冰鎧所覆蓋，陽光照下，便閃爍著誘人的銀光。樹洞依在，只是躲藏在雪后，它又安然地度過了嚴寒的冬天。
來年春天，它照舊抽枝發芽。就這樣，幾個春秋后，樹洞成為巨人的死因。但它在臨死前，為我們做了許許多多的事。
每當我想起它，都會感慨，它用自己的殘來對待未來。它并沒有因為那樹洞而屈服，它告訴我不要怯懦。
在人生的道路上，它指引我勇敢地往前走。
路標作文600字 篇4
老師是我們人生路上的指路標，他們授予我們知識，教給我們做人的道理，我們在這么多年的學習中，總有些老師給我們留下深刻的印象。
我記得在小學有一位老師，她是個很漂亮的女孩子，她教我們美術。那時她剛剛畢業。作為美術老師，畫畫不用說，肯定十分生動。記得我們開學的第一節美術課，就看到了她畫的一只青蛙坐在荷葉上，特別形象，當時我們便贊嘆不已，還不停地問她怎么畫的這樣好，她只是謙虛的笑笑。
在一次美術課上，她讓我們畫她的一張肖像，說看誰畫的最好。我們每個人都認真的畫著。我把她的眼睛畫的好大，這是聽到一個聲音說：“我的眼睛沒有這么大。”我抬頭便看見她帶笑的臉龐。在我們畫的過程中，她也畫了一幅，當老師拿給我們看時，大家都驚呆了。那上面畫著一個女孩，正低著頭專心的畫畫，我們一眼就認出了那是我們的美術課代表。
我們的老師不僅畫工一流，性格也非常開朗，具有幽默感。有一次，我們在她的辦公室，便和她聊起天來。期間，有人問了一句：“老師，你會說我們這的方言嗎？”因為她一直說普通話。一開始，她怎么都不說，但后來經不住我們的再三懇求，她用方言說了句我不會。短短幾個字，卻讓我們在場的每個人都笑了。她姓徐，家里還有個姐姐，所以有時自稱“徐家二小姐”。
老師還會和我們說很多她家里的事，給我們看她72色的彩色鉛筆和她自己手繪的帆布鞋。在我們不聽話時她也會生氣。盡管如此，她在我們眼中不僅僅是老師，更是姐姐和朋友。
路標作文600字 篇5
夜晚，華燈初上，五彩的霓虹燈閃爍著，格外漂亮。在華燈的照耀下，路標仿佛微不足道。但在生活中，我們一刻也離不開它。在大城市里，人們每天靠它認路；在人生的征途中，正因為有了“路標”，我們才能快樂健康地成長。
父母是我人生中的第一個路標。從我呱呱墜地到蹣跚學步，再到健步如飛，父母一直守護著我。他們是我心中的守護天使。當我傷心委屈時，他們會來安慰我；當我遇到挫折時，他們會來鼓勵我，告訴我堅持就會勝利；當我犯錯時，他們總會來給我講道理
我人生的第二個路標是書。從書本中，我懂的許多知識，學會了怎樣做人。
記得有這樣一個故事。第二次世界大戰前，杰克一家是城里唯一沒有汽車的家庭。有一天，杰克的父親彩票中了一等獎，獎品是一輛汽車。杰克興高采烈地坐上汽車時，父親卻把他趕了下來。杰克很不明白，便回家去問媽媽。媽媽告訴他中獎的那張彩票是庫伯先生的，但是庫伯先生忘記了這件事。最后，父親把車送走了。通過這個故事，我知道了人生真正的財富是誠實，誠實是無價的，我們不應該隨意把它虛擲。
我人生的第三個路標就是老師了，是她們這些辛勤的園丁哺育了我們這些祖國的花朵，是她們把我領進了知識的大門。從老師那里，我知道了讀書的方法、寫作的技巧，通過老師的講解，我認識了魯迅先生、老舍先生．．．．．．從老師的身上，我還懂得了做人要像老師那樣無私奉獻。
在童年時代，我找到了我人生的三個路標。我相信在以后的人生路上，我還會找到許多的路標，從他們身上學到更多、更多．．．．．
路標作文600字 篇6
漫山遍野的映山紅，又在這樣一個春季里開放了。
每當看見映山紅，我總會想起她--成長路上的路標。
春姑娘的花已散滿人間之時，是人們該踏青的時候了，我當然也不例外。換上輕巧的運動鞋，穿著一身花衣服，我開始了爬山之行。
這是一座不知名的山，爬上山頂，只是我的一個小目標，雖然爬山的人不少，但真正爬上山頂的人卻寥寥無幾，于是我決定做一次挑戰。很快，我就自以為爬了很遙遠的路。路途中，我發現一個問題：這條山路上沒有一個路標!我想應該是山頂離這兒太近的緣故吧。大約爬到半山腰，我又想：這真的是太奇怪了，果真沒有一個路標。沒有路標，我是決定爬還是不爬呢?爬吧，我又不知道前方的路程有多遙遠，不怕吧，我又辜負了之前付出的努力和最初定下的目標!一番深思熟慮過后，我決定：堅持!說著就背上包繼續出發。
終于在堅持不懈的努力過后，我看到了勝利的曙光--快到山頂了!幾步吃力地爬行之后，我真正的到了山頂，深呼吸，山頂的一切真美好啊!這時，我意外的看到了一株映山紅，我簡直不敢相信自己的眼睛，便走向前瞧一瞧，啊!真的，它是一株完完全全的映山紅，這不禁令我思緒萬千：這樣一株再平凡不過的映山紅，卻在不平凡的地方妖嬈的盛開了，我感慨她生命的偉大和美好!她或許與山腳下的映山紅是同一批種子，可她卻比山腳下的映山紅，不知要多經受多少倍的風霜雨雪的洗禮和烈日的曝曬啊!我再一次敬佩她頑強旺盛的生命力!或許她更詮釋著：只有持之以恒的人，才能欣賞到她高貴不凡的美!
每當春暖花開的時候，我總會想起她的妖嬈美艷;每當遇到崎嶇坎坷時，我總會想起她的不屈不撓!映山紅，她就是我成長路上的路標啊!
路標作文600字 篇7
我認為這個世界上的人分兩種，一種是汽車，一種是路標。
這個世界之中的少數人可以成為汽車。它們在大街小巷奔馳，穿梭于世界各地，領略著各種美景。這種人達到了自己的目標，在工作與學習之外，增添了情趣。他們的生活條件較好，處于社會的上層，所以他們是快樂的。
有這么一個故事。
有一天，飛馳的汽車看到了一個在路邊沉默的路標，于是嘲笑道：“你在路旁那樣永遠的立著，連風景也無法欣賞。”這時，沉默的路標開口了：“雖然我不能像你一樣穿梭于世界各地，去奔馳，但是有了我，你才能有著正確的方向。我每年為許許多多的汽車指引了方向，我也很快樂。”
的確，這個世界的多數人就是路標。他們或者沒有好的生活條件，或者沒有足夠好的運氣去成為奔馳的汽車。可是，他們為汽車指引方向，讓汽車走向正確的路，從某些方面來看，他們比汽車更快樂。
在我們生活中，其實不少人都是“路標”：每天工作十七小時的地鐵司機、在食堂為我們打飯的叔叔阿姨，還有馬路上的清潔工……。他們為了我們這些人，選擇了當路標，為我們服務。同樣，當汽車的那些人，絕不可以忽視路標，只有有了路標，汽車才會走上正確的路，才能走向成功。
我們初中生，作為一輛輛在青春的跑道上風馳電掣的汽車，其實正被很多“路標”指引著正確方向，引領我們走往正確的道路。在十二年風風雨雨的成長路上，有一種路標叫“母親”，他撫養我們長大，教會我們做人；有一種路標叫“老師”，他教給我們知識，帶領我們感知全新的世界；有一種路標叫“同學”，他陪伴我們長大，共同創造喜怒哀……。
無論你是汽車還是路標，目標是了不起的學業或為他人服務，抑或是輝煌的事業，都要記住一點：每個人都有自己的職責，當汽車，要去追夢；而作為路旁小小的路標，就要有責任，有義務，有擔當！
路標作文600字 篇8
有這樣一個故事：
奔馳的汽車嘲笑長年站在路邊的路標：“世界那么大，你長年累月地站在這里，只能看到來來往往的車輛，永遠也不可能領略世界的美好。”路標回答道：“到世界各處走走，見識不同的風景，確實是很快樂的，很幸福的。但我的責任就是為你們指示方向，雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見識各地的風景，但看到你們都在我的指示下順利旅行，我也是很快樂很幸福的。”……
不妨設想一下，你就是那一輛高傲的汽車，你正馳騁在曠野平川，收盡天下美景，那可真是無與倫比的自然之美。當你正沉迷其中、忘乎所以的時候，突然，狂風驟起，草木隨風猛烈搖動，發出沙沙響聲，正準備回頭，卻不見了路標的蹤影……
或許你會說：“這樣的事情，怎么會發生在我身上？”殊不知，人生之路，彎彎曲曲，坎坎坷坷，人便是行在這通往成功之巔的盤山公路上的汽車，但旅途卻并非一帆風順，事故也時有發生：有的沒了油，斷停路中；有的墜了崖，體無完膚；更多的則是迷了路，不知駛向何方……曾聽見這樣一則新聞：馬來西亞一商場內，一位媽媽當眾向女兒下跪，哭訴家中經濟不好，乞求女兒不要買iPhone手機，卻遭女兒當眾斥責。
可憐天下父母心，父母的努力工作，父母的悉心培養，父母所做的一切一切，都是為了自己的孩子，他們，就是那一個平凡而卑微的路標。世上有兩種父母，一種是上文中女孩的父母，只得眼巴巴看著那一輛汽車沖下懸崖，卻束手無策、無能為力；另一種是馬云、比爾蓋茨、喬布斯的父母，他們也雖不能“到處旅行”“周游世界”，卻盡自己最大努力，指示方向，看見那一輛輛汽車順利旅行，“也是很快樂很幸福的”。
不止是父母，生活中的每一個人、每一件事，都在為我們指示著方向，“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程”，努力向前，沖上山巔，許多人都會同你一起收獲快樂與幸福！
故事的最后，汽車周游了世界，路標也收獲了屬于他的一份幸福與快樂。
路標作文600字 篇9
前不久學校組織的一次安全講座，由三個“勞教學員”現身說法，講述他們如何從好孩子、好學生墮落為與社會為敵的“壞蛋”的。我聽了他們的講述，總結下來，最重要的原因就是他們的習慣都不好。所以我們要養成良好的習慣，讓它指引我們人生正確的方向。
作為學生，我們最主要的任務就是學習，因此，我們要養成良好的學習習慣。第一，“勤”。偉人說過“天才出于勤奮，聰明出于努力”。所謂勤，就是要珍惜時間：早上，我們不能遲到；上課，我們不能開小差；作業，我們不能偷工減料。假如我們一點一滴去努力，又何愁不能取得學習的進步呢？第二，要靠“思”。我們不能學拔苗助長的人，更不能學囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學習要講科學。作業獨立完成，這是最基本的要求。獨立完成作業，就是一個思考的過程。久而久之，你就會養成思考的習慣，這樣你就能達到事半功倍的效果。“勤”和“思”會讓我們養成良好的學習習慣。
將來，我們要走向社會，三個學員的最終結果是因為他們生來就是父母的掌上明珠，沒有獨立自立的能力。所以，在我們走向社會之前，我們也應當適當地勞動，讓自己養成自立的習慣，立足社會的能力。要做到這些，我們現在能做的就是讓我們的身體“動”起來。這個“動”的意思是磨煉我們的意志，話回峰轉，還是“勞動”，只有勞動，才能讓我們在將來的社會中立足，不至于成為社會的“公敵”。
習慣，是我們人生的路標，我們在學習中做到“勤”和“思”，在生活中“動”起來，就能讓路標發揮它積極的作用，不至于被其引入歧途！
路標作文600字 篇10
每天晚上，按照睡前慣例，我都要背十句名言警句，今晚也不例外。今晚所要背誦的都是與知識有關的。正如讀到李大釗的：“知識是引領人們走向光明與真實境界的燈燭”時，不覺深思。知識對我們人生的幫助，就如老師，老師傳授我們知識，知識豐富我們的心靈和精神境界；就如路標，路標指引迷路的人方向，知識為我們開拓成功之路。知識固然重要，但在這個一切以利益為重的時代，什么東西都要錢，貧困的家庭注定要在這個時代中，帶上一個“文盲”的別稱。
遙遠的西北地區，是貧窮和困苦的。然而，“文盲”這個別稱終究是要結束的，如今國家已經普及九年義務教育，這也已經是不幸中的萬幸了，祖國的花朵早已因長時間沒有得到知識的澆灌而快枯萎了！祖國的這個決定真是一場“及時雨”。這些孩子們終于得到了久旱之后的甘霖了！可是，窮的程度是深不可測的，那些窮得連鍋都揭不開的家庭，連自己都是問題，就不要說孩子了。那些讀了九年書的孩子們，有的家庭供不起他們以后的學費，也只有回家種田。有的念不下去，便有了他們的非凡人生。從此，他們的人生列車，駛向不同的方向……
雨果說：“知識是人生旅途中的糧食。”我們知道，人如果離開了糧食，就等于走向了死亡。沒有知識雖不會使你死亡，但會使你的心靈空虛。人的一生有很多機會，有些機會失去了便不會再度擁有，所以我們在做決定時，一定要小心謹慎，不要讓自己有后悔的機會。知識這塊路標，你一旦遺忘了它，你就在人生這條路上遇到許多意想不到的彎路，當你歷盡艱辛走到路的盡頭時，你會后悔當初放棄了知識這條路。
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