【熱門】比賽作文600字7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的比賽作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
比賽作文600字 篇1
今天，我去參加了一場葫蘆絲的比賽，由于老師給我選的曲子我已好長時間沒有練習了，昨晚在家我吹了好多遍，但今天還是緊張。
來到比賽場地，看到那么多的人，有許多還是外地來的。上臺表演的小同學一個個神情自若，又是吹又是跳，一個個表演的都非常精彩，我的心情就更緊張了。媽媽一直在勸我：“別怕，你以前不是也參加過比賽嗎？你只當是在上課，眼睛往前看就行了，不帶動作也行，只要不吹錯就行。你看有的吹錯的小同學還不緊張呢！你怕什么，你這首曲子吹的挺好的，老師幫你挑的曲子是你最拿手的，沒事的。”雖說是這樣，可我心里還是直打鼓。
這時只聽見主持人在說：“33號上臺表演，34號準備。”我就是34號。當時我的心里那叫一個慌。想想：“不管了，已經到這兒了，躲也沒處躲了，上吧！”我感到胸口有一股氣，咽不下去，也上不來。吹葫蘆絲要求的就是氣息，這氣不勻咋辦呀？
“34號鄭圣豪！”到我了，我邁步走上臺，音樂響起，我拿起葫蘆絲吹了起來。我在吹著曲子，可我的腿一直在抖，還發軟，光想倒那兒，感覺臉還有點兒發熱，我就這樣挺著。不過這首曲子是我比較拿手的，我終于準確無誤并完整地把它吹好了。好在別人都是在聽我吹曲子，沒人注意到我的腿。
下來后，老師說：“不錯，沒有吹錯的地方！”我長出了一口氣，跑到媽媽面前說：“媽媽，你看到沒有，我的腿一直在抖呀？我的臉是不是很紅呀？”媽媽說：“沒事的，沒人注意，都只是在聽，我都沒看見。咱只當是鍛煉鍛煉，這次你表現的很好！”這時我才回過神來，壓在胸口的那口氣好象沒了，心情一下放松了不少。
比賽作文600字 篇2
今天，我們展開了兩人三組比賽。剛開始的時候，同學們，一個個都是愁眉苦臉的，因為我們班的協調程度是真的，不怎么好。開始的時候，我們先把布袋系在雙方的腳脖子上，等待著槍聲的響起。我們互相的看了看對方，緊緊地抓住了對方的手，對彼此說，加油，沒事。
比賽開始了，我們沖進全力的向終點沖去。呀，那是誰摔倒了？全班同學都為他們揪起了心，就當我們以為他們要放棄的時候，因為那時候的是塑膠跑道，摔一下真的特別疼。但是他們卻出乎我們的意料，他們頑強地站了起來，并且看了看對方，為自己打了一口氣，又平盡，全力向終點沖去。這時候，我感覺到了團體的榮譽，感覺到了班級的團結，感覺到了，堅持不懈，奮斗向前的精神。最終，我們班級拿了第三名，一共是六個班級，但是拿到這個名次，我班級還是很開心，給他詮釋了我們的團結，我們的合作精神，我們的堅持不懈，我們的勇往直前。雖然我們拿了第三名，可是這依舊很讓我們開心。雖然我們不是第一，可是我們經常說的一句話，友誼第一，比賽第二。只要參與了就好，不用管他是不是最好的？不用管他是不是最差的？只要你拼盡了全力，最終的分數，也會是你最開心的粉數。
這就是我們兩人三足的比賽，雖然我們拿到了不是最好的名次，我們感覺到了班級的團結，感覺到了集體的榮譽。雖然拿到了這個名次，但是我知道，我們認真了，我們努力了。拿到這個名次，我們一點也不氣餒，一點也不灰心，因為我知道下次還會拿更好的名次。通過這次比賽，也讓我們班級知道了集體的榮譽，知道了，班級是多么的團結。
比賽作文600字 篇3
今天是個特殊的星期二，因為今天下午我要在學校的多媒體教室參加一場“校園歌手比賽”。
到了下午，我來到多媒體教室，我稍微瞄了一眼，實在是太多人了，太熱鬧了。我坐在老師安排好的位置上。不一會兒，老師叫我們四年級的小歌手到臺上抽號，第一次我抽到了4號，有點害怕，以為自己的號數是全校小歌手的第4號，結果一問，是四年段的四號，我的心情平靜了一點。可是老師又叫我們回去重抽了個7號，我四年段的最后一位選手。
過了一會兒，比賽開始了，主持人挺著胸走上了臺，宣讀了在座的評委、領導……
時間一分一秒地過去了，我的心也隨著時間越揪越緊。現在是下午四點，我的計劃全都打亂了，還想去上我最喜歡的體育課，可是來不及了，還差一個才輪到我。我被王老師帶到了前臺做準備。我一邊刻意跟其他選手交流，放松自己緊繃的心情，一邊為自己鼓勵：二年級的小朋友都唱得那么好，更何況是我呢！我一定能比他們唱得更好。終于輪到我了，我帶著又激動又緊張的心情走上了臺。剛表演的時候，我的臉部肌肉緊張地顫抖著，慢慢地，我的笑容越來越燦爛了，也越唱越奔放了，臺下的老師對我投來了贊許的目光，我更加自信了。一曲結束后，臺下響起了一陣陣掌聲。到了最后，我的分數是39。15分，也是全校的最高分。我高興極了，心理像吃了蜜一樣甜！
校園歌手比賽在歡樂聲中結束了。通過這次比賽，我要感謝我的音樂老師，感謝我的爸爸媽媽，是他們讓我有這么好的機會，展示我的風采。
比賽作文600字 篇4
小小個頭跑得慢，背上頂個小海螺，頭上兩只小眼睛，此生最愛吃蔬菜。（打一動物）大家猜到這是什么了嗎？沒錯，他就是蝸牛。而今天，我們就來了場蝸牛賽跑。
規則：三局兩勝，小主人不能動它，但可以為她（他）加油，否則就輸。
第一場比賽開始了：第一次出場，我的蝸牛，霸氣威武，所以我就給他起了名，叫小霸王。場地是桌面，誰的蝸牛能夠從桌子這條邊最快爬到對面那條邊，就勝利。同桌小魏拿出了一只小巧玲瓏的蝸牛，怎么辦啊？她必贏無疑了。一聲開始，喚醒了教室里的寂靜，沒收了那安靜的氣氛，一直傳來加油，你最棒！之類的話語。我急得滿頭大汗，快啊！一聲聲的從我口里傳出。突然，我的蝸牛，爬到了小魏的蝸牛閃光，表演泰山壓頂，我悄悄的跟蝸牛小霸王說了句：你要是贏了，女朋友和加餐，我包了！小霸王似乎聽懂了我的話，立馬以4、5倍速從他的背
上翻了過去。沒想到，這一翻，竟翻出了6厘米遠，我眼中閃出了自豪的樣子。果然！不出我所料，他贏了！走到終點時，他也伸出來脖子，眼睛也伸的老高了，似乎在對我說：看吧！仔細品！我贏了，你之前的話還算數嗎？贏了，沒收了我的著急；沒收了我的瞧不起；沒收了我的生氣我興高采烈。
第二輪是在一根棉線上舉行的。我充滿自信的把小霸王放在上面，讓他爬行，一開始我看他平行度保持的挺好的，一直這樣可在20秒以后，過一點，他就掉線了！這讓我垂頭喪氣，這時，我的小霸王又重新順著線爬了上來了，過了一分鐘后吧。雖然，我的'蝸牛沒有贏，但我被他永不放棄的精神而震撼了。
到了第三輪，我們是在一張紙上舉行的，紙上畫著兩個圓，蝸牛爬出最大的那個圈就贏了。
到了最后，我贏了一局，第二局平手，第三局小魏贏了
比賽作文600字 篇5
在我們學校，有一節特殊的課，他的名字叫社團活動每個星期只有一節這樣的課，就在星期五的最后一節課，每到這節課同學們就要下五子棋了，所以同學們十分喜歡這節社團活動。
你們是不是很疑惑：哪來的五子棋呢？是學校的嗎？不，不是學校的每個星期五，同學們都會從家里拿一盒五子棋去和同學比賽。還有的人會問到：如果同桌沒有來怎樣辦？是和前面和后面的同學下嗎？對，就是和前面和后面的同學下棋。如果有的同學不會下呢？能夠去教那個同學呀……
棋前的預備活動做完了，此刻讓我們進行一場激烈的比賽吧！黑白棋子在棋盤上變化多端，讓人們看得眼花繚亂，有一種暈暈乎乎的感覺，甚至讓人覺得下棋很煩，不想下了。其實那是因為你沒有找到下棋的樂趣，下棋不管輸贏都很好玩，做人就應做到“勝不驕，敗不餒”，而下棋的樂趣不也亦是如此嗎？下棋時，我老是讓著同學，因為我對下棋這方面有經驗嘛！嘿嘿！但是最后也還是我贏，所以每次社團我都會收到很多封“戰書”，向我發起挑戰的人也逐漸變多。一黑一白多像一條條斑馬線呀，下棋是多么的搞笑呀！我對下棋的喜愛度也逐漸上升。我的下棋潛力也是升了許多，所以向我發起挑戰的那些人，也沒有一個能贏過我，很快就有很多人叫我“棋迷”，然后又有人叫我“棋王”我很高興。
回到家，我首先向爸爸炫耀我自己，之后向爸爸扔起了戰書，爸爸嘿嘿一笑，一拿出棋，我就感到一股“殺氣”沖向我的胸口，之后一盤棋就開始戰斗了……幾分過后，我輸了，我服了，我情不自禁的說出了“姜還是老的辣”。我還是覺得能夠下過爸爸，所以又下了一盤棋，一會兒功夫，我就贏了爸爸，爸爸也說了一句話：“真是青出于藍勝于藍呀！”從此，我和棋就成了最好的“朋友”了。
比賽作文600字 篇6
星期五下午，隨著第一節課的上課鈴一響，激烈的跳繩比賽開始了。
我們進了操場。操場里面擠滿了人，我們所占的空間很小，就三十多個平方吧。留下一個圓心來比賽，我突然有種我們這個大操場縮小幾倍的感覺。
第一個比賽是單搖比賽，觀眾們都擠到跟前，給自己班上的同學加油助威，終于輪到我們班了，因為男生多一個人（我和趙志洋的平時成績一樣）所以班長決定，叫我們兩人比一比，選出一人參加比賽，我贏了趙志洋，可是趙志洋說謊，先支去參加比賽，我準備比賽完了再找他算帳。隨著左老師的一聲哨響，運動員們個個沉著冷靜，手里不斷的搖動著自己的繩子，要是你不仔細看，還以為電在流動呢！啦啦隊齊喊：“加油，堅持住，還有20秒，堅持！”這些話使運動員信心十足，更加用心得跳起繩來，為奪取前三名的希望又接近了一點。
第二個比賽是雙搖比賽，啦啦隊的加油聲更大了。到了中途，我們班的同學高斂沒有力氣了，我們大喊：‘高斂，挺住，挺住！“我們雖然不是跳繩比賽的，居然比她還著急，直到知道結果時，我們心中的石頭才放了下來。第三個比賽是集體繩。我因為和左老師賭氣，沒有上，所以劉武就代替我。在跳集體繩的時候，劉武每次都帶繩，經過大家的努力，我們班才得了個集體第四。很多人都都想怪劉武，受到了我們的阻力，這場風波才漸漸平息。
古人云：“勝不驕，敗不餒。“雖然這次跳繩我們班沒取得很好成績，但大家已盡了力，同學們的集體主義精神又得到了一次考驗，這就夠了。我希望在其他方面我班同學也要團結一致，努力為班組爭光。
比賽作文600字 篇7
“加油！加油！……”一陣震耳欲聾的聲音再一次回響在我耳邊，我的思緒也不由得坐著“時光機”回到了那天。前段時間班主任組織了一場活動——三年級一班的男生在操場上舉行一場撥河比賽。女生在旁邊加油助威。雖然不清楚老師為什么“大發慈悲”讓我們做游戲，但大家為這次難得的機會高興地歡呼雀躍。
緊張的氣氛充斥在操場上，似乎小草們都高高的抬起了頭蓄勢待發。我們有條不紊的進行賽前準備。紅隊由小華和四名男生組成，黃隊由小軍等五名男生組成，裁判由班長蘭雨萱擔當。一場精彩又激烈的比賽開始了。大家摩拳擦掌，你看小華手抓著繩子，用力地蹬著左腿，仿佛腳下生根。右腿背微微彎曲，身子向后仰著。對面的同學也不甘示弱，雙手死死地攥著繩子，咬著牙，用力地拉。此時站在一旁的啦啦隊員們一個個漲紅了臉，抬起雙手扯著嗓門大聲地吶喊：“加油！加油！我們相信你們一定會贏的！”
伴隨著聲浪，比賽越來越激烈，只見繩子中間的紅布條一會兒左，一會兒右，像兩只小雞在爭奪蟲子一樣。時間爭分奪秒，瞧紅隊的紅布條越來越靠近自己的領地，“一、二”黃隊齊聲吶喊，紅布條又拉到了中間，雙方勢均力敵，不甘示弱。眼看倒計時，“五、四……”終于在哨聲停止的那一瞬間，紅隊取得了勝利，作為紅隊隊員的我，隨意地擦了擦頭上的汗，看著大家的臉上洋溢著勝利的喜悅，仿佛綻開著的花朵。與此同時班主任把我們叫到一起，給黃隊的同學加油打氣，期待他們在下次的比賽中奪得頭魁。
比賽結束了，之前緊張的氛圍一掃而光，操場成了歡樂的海洋，此時此刻我才恍然大悟，原來老師是讓我們從游戲中學到知識——團結就是力量，失敗了可以重新再出發！
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