風(fēng)景的作文600字九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文600字 篇1
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對(duì)，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……
而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。
也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。
有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
風(fēng)景的作文600字 篇2
鳴遠(yuǎn)路上一片無邊的翠色，梧桐樹以它遼遠(yuǎn)寬大的情懷容納著這片土地。
它們肩并著肩，手牽著手，似乎給予了無窮的力量。它們的枝枝丫丫相互挨擠著，沉默不語。它們好像一個(gè)巨人，長著比千手觀音還多的手，舉著寬大的葉子，把濃蔭撒向人間。不難想象，它們已經(jīng)在這里就這樣一動(dòng)不動(dòng)地屹立了幾十年。清晨，當(dāng)熹微的曙光照射在土地上，陣陣薄霧，似穿戴輕紗的仙女，在樹間穿梭時(shí)，它們已經(jīng)早早地醒來。它們高大、挺拔，氣宇軒昂，樹干中間伸出幾條有力的臂膀般的枝杈，將密密的樹葉撐開，像一柄大傘。渾身透露出一股讓人不敢對(duì)視的威嚴(yán)。
黃昏，天空出現(xiàn)了一抹絢麗的胭脂。梧桐樹似乎有些倦了，不出一絲聲響，低低地依傍著枝干，顯得臃懶而安詳。晚霞絢麗的光輝慷慨地傾瀉在樹上，使它們更加璀璨奪目，猶如一朵金色的祥云，懸浮于暮靄之中。夜晚，當(dāng)這個(gè)城市不再流光異彩時(shí)，路燈開始點(diǎn)綴夜幕的黑暗。昏暗的路燈照射在梧桐樹上，被梧桐的枝枝丫丫劃得支離破碎，黯淡的光幽幽照射在路面上。皎潔的月光瀉在梧桐樹上，與路燈的光相輝映著，穿過梧桐，仿佛灑落了一地的月光碎片。這仿佛是梧桐樹開辟出的綠色的隧道。梧桐葉子反射出熒熒的綠光，向前無窮無盡延伸著，似乎在極力為我們掃除一切障礙，開辟出新的道路。給予人一股不同于清晨的和藹與祥和。
它們始終是沉默的，沉默了數(shù)十年，也許它們會(huì)繼續(xù)沉默下去。它們蒼老而孱弱地沉默著，用僵直的脊梁護(hù)著這方土地。它們的枝枝丫丫，還在延伸、綿延，似乎想用自己寬大的胸懷繼續(xù)守護(hù)這片它鐘愛的土地。
風(fēng)景的作文600字 篇3
轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，緩緩地旋動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將那些年流光溢彩的時(shí)光盡收眼底。而后，看到了一顆璀璨的明珠。那是最美的風(fēng)景。
這風(fēng)景，不是名山大川，不是陳年古跡，而是一個(gè)擁抱。是一個(gè)笑容。是那段記憶中的鋼筆。
小時(shí)候嗜愛鋼筆。
我賴在床上，用手捂住耳朵，怎么叫也不起。奶奶放出了那是我愛看的動(dòng)畫，媽媽拿來了我最愛吃的水果。無濟(jì)于事。當(dāng)是時(shí)，姥姥走來，手里握著只金色的鋼筆，我撲到姥姥懷里笑著。前兩天不還是紅的嗎？怎么還變色了呢？現(xiàn)在的我定格記憶中這個(gè)鏡頭。這個(gè)擁抱是我記憶中最美的風(fēng)景。
長大后，學(xué)習(xí)了，我很貪玩，成績不很理想。有一次考試后，我都以最壞的打算想成績，可是上天好似給我開了個(gè)玩笑，真成全我。白紙上，紅色圖案裝潢遍了各個(gè)角落。到家后，想起了父母的重托，看到了老師的希冀。面對(duì)一落千丈的學(xué)分，我覺得無地自容，便淚水漣漣。姥姥被我吵醒，看到我，拿出了一支鋼筆，看到我，蒼白的臉上擠出了一個(gè)笑容……姥姥擁向我，她好輕，撫慰著我，用慈愛的陽光灑向我心間的每個(gè)角落，用包容的涓流涂抹我心頭的累累傷痕。現(xiàn)在的我定格記憶中那個(gè)鏡頭。因?yàn)樗切闹凶蠲赖娘L(fēng)景。
后來啊，后來那最不愿看見的事還是發(fā)生了。當(dāng)我趕到時(shí)，姥姥正安靜的躺在那里。床邊還放著一支嶄新的鋼筆。即便在昏暗的燈光下，它仍顯得熠熠奪目，我沖上去一把抱住姥姥，感受到的只有冰冷……
而現(xiàn)在，打開影集，會(huì)看到那年姥姥喂我冰糖，教我種地的圖片。而這些最美的風(fēng)景，不再增加了。
或許，人們都會(huì)有一種特殊的心理，失去了才知道當(dāng)年的是最美好的。我也不例外。打開姥姥的抽匣，一支支新的鋼筆扔陳列在里面。仿佛見到了姥姥的笑容，仿佛感到了一股暖流在心中蕩漾，仿佛看到了最美的風(fēng)景。然后，淚眼朦朧……
我用大腦將這些最美的風(fēng)景傳給遠(yuǎn)在天國的你，姥姥，你看得見嗎？你一定會(huì)像我們在一起時(shí)一樣地笑。姥姥，遠(yuǎn)在天國的你，還好吧！
風(fēng)景的作文600字 篇4
“慈母手中線，游子身上衣”，孟郊詩中流露出的母愛形象深深地印在我的心上，我本來以為，這只是在詩中存在的母愛形象，原來，在現(xiàn)實(shí)生活中，母愛時(shí)時(shí)存在，就差在我們有沒有去發(fā)現(xiàn)，有沒有深切地感受。
記得那天是我臨上學(xué)的前一天，但我還沒有做好上學(xué)的準(zhǔn)備行李。于是匆匆打開衣柜，把衣服胡亂地塞進(jìn)箱子，還丟了一扎衣架進(jìn)去。“反正回到學(xué)校，我還要拿出來的，隨便吧！”我心里想著。可是，行李箱里的東西太亂了，我想塞更多的東西進(jìn)去，也沒有辦法了，恨不得行李箱再大點(diǎn)，再大點(diǎn)，好裝下我所有的'東西！我看著凌亂的行李箱有點(diǎn)惱火了。這時(shí)媽媽走進(jìn)房間，看了看那亂糟糟的行李箱，笑了笑，說道：“你先吃飯吧，吃完飯?jiān)倮^續(xù)！”我急急忙忙地跑出房間，胡亂地扒幾口飯，又沖回房間，準(zhǔn)備重新整理行李箱。回到房間，我愣住了，只見媽媽將凌亂的衣服放在床上，拿起一件校服，用力抻了抻了，平鋪在床上，兩只手袖互相對(duì)折，頓時(shí)褶皺和像菜干的衣服變成了一塊平整的豆腐塊。所有的衣服疊好后，她小心翼翼地將它們放進(jìn)行李箱里。這時(shí)她拂了拂掉在臉頰邊的頭發(fā)，勾在耳后，暖暖的陽光從窗外射進(jìn)來，照在媽媽微笑的臉上，是那么的恬靜。那么溫暖。我正在站著，突然媽媽一抬頭，看見我，微微一笑，對(duì)我說：“我?guī)湍阏砹艘幌拢帐靶欣钜o下心來。”一剎那，目光的交匯中，我心靈的池水蕩漾了，翻起了波濤，洗滌了心靈。陽光照耀下，媽媽臉上密布的細(xì)密的汗珠，散發(fā)出珍珠般的亮光。
我望著整齊的行李箱，笑了。那整齊的行李箱，多么像一幅美麗的風(fēng)景，印在我的心田上，它是那么的溫暖而親切。
風(fēng)景的作文600字 篇5
傍晚無事，久未出門的我禁不住行走的欲望，獨(dú)自一人在暮落時(shí)分到達(dá)行程點(diǎn)，一處不知名字的山巒。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山頂那一片火紅的楓葉隨風(fēng)搖曳，已無從分辨清是楓葉染紅了天空，還是夕下的暮色飄染了楓葉，一條白練似的小溪，吟唱著歡快的歌兒奔騰著匯入山下那汪清澈的潭中，如同孩子靜靜的依偎在母親懷抱。水是那么清淺，清晰得可以看見水底來往穿梭的魚兒，偶爾，調(diào)皮的吐出幾個(gè)泡泡，在輕輕的吻碎。
一縷帶著山野清香的風(fēng)從臉上撫過，帶來幾枚紅彤彤的楓葉兒，打著旋飄落在溪水中，映襯著大大小小白色的鵝卵石，受到驚嚇的魚兒慌亂的藏入石頭縫隙，悄悄探出頭一陣觀望，伸出手指，想劃皺這汪心湖，卻又不忍破壞這一幅淺碧深黛的山水美景畫。
靜靜的坐在溪邊，看著這別樣的景致，細(xì)數(shù)著自已的心思。偶爾，蕩起漣漪里的水珠濺在臉上，那涼涼的感覺，居然是那么愜意。旁邊那山坡上，一抹抹綠色的苔蘚似乎在告訴我，這個(gè)頹廢枯黃的季節(jié)，依然有那么一點(diǎn)感動(dòng)的綠意。
離我不遠(yuǎn)的地方，開滿了金黃色的小花。一層層，一簇簇，零零落落深深淺淺的撒落在整個(gè)山坡石縫間。或許，在城市鋼筋水泥筑建的堡壘中呆久了，才使得這些不起眼的花兒顯露出另類的山野氣息。如似了鄉(xiāng)間扎麻花辮的姑娘脫俗清純秀麗。偶爾，跑來一只探頭探腦的小動(dòng)物，呆呆凝望著我，然后，一溜煙跑開。
回首過往，一直以來，我都是以冷色調(diào)觀望生活，獨(dú)行其間。其實(shí)，換過角度看風(fēng)景，暖暖的色彩才是人生的主題曲。
華燈初上，月色輕輕的漫上了樹稍；倦鳥歸巢，啄梳柔羽輕訴卿卿我我。淺淺一笑，凝望家的方向，一盞溫暖人心的燈光在為我的歸途而指引著。
起身，凝望家的方向，行進(jìn)……
風(fēng)景的作文600字 篇6
仍然是這條路，這條去學(xué)校的路。很長一段時(shí)間，它被厚厚的灰塵覆蓋著，讓人看不到它的光輝。我找不到沿途或盡頭的風(fēng)景。
但是在這一天，它改變了。紅白相間的磚塊覆蓋了原始裸露的土壤，并輕輕地壓制它。土壤不再有漫天黃沙的沖動(dòng)。紅色和白色點(diǎn)綴著曾經(jīng)單調(diào)的風(fēng)景，給寂靜的街道一種幽默的情調(diào)。我踏上這條路，與大地的心臟相連。翠綠也取代了以前的荒涼。雖然沒有春天發(fā)芽的綠色，也沒有夏天充沛的斗志，但它們挺立著，自覺地包圍著大地，讓人感到安全。我倚在一棵樹上，感覺未來有點(diǎn)不同。一路上有這么美麗的風(fēng)景嗎？
我一眼就在路上找到了他們。他們有黑色玫瑰般的皮膚，堅(jiān)硬但堅(jiān)定的眼睛，鏟子，錘子和其他工具站在他們旁邊。我驚呆了。是的，風(fēng)景是像他們這樣的人創(chuàng)造的。他們遭受了多少次烈日的折磨，他們花了多少青春來完成這樣一幅風(fēng)景？他們是來自遠(yuǎn)方的農(nóng)民工。他們是風(fēng)景的創(chuàng)造者和時(shí)代的締造者。
也許他們沒有很遙遠(yuǎn)的夢想，只希望把未來帶給他們的家人，所以他們來到這個(gè)陌生的城市，聞到這個(gè)沉重城市的氣息，做他們卑微的工作。然而，它們的存在是城市的根源。沒有它們，這座城市的風(fēng)景、高聳的建筑、華麗的市中心和郁郁蔥蔥的綠地都會(huì)坍塌。他們的心支撐著家庭和國家，讓彼此的心充滿激情和力量。
這條路是一道風(fēng)景，尤其是對(duì)他們在千千的一千萬工人來說。它們就像春天，當(dāng)?shù)厍蜃兣錆M活力。所有的生活和希望都準(zhǔn)備好了:像夏天一樣，簡單而沉重；像秋天一樣，充滿了愛，充滿了羞愧；充滿驕傲的冬天。
這仍然是一條路，但我明白我為什么要走，因?yàn)樗ㄏ蛭磥怼?/p>
風(fēng)景的作文600字 篇7
臨海，是美食之城，深厚的文化之城，也是具有獨(dú)特、迷人的美景之城哦！
在臨海的中心位置，有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的又是自稱具有歷史悠久的古老文化的地方——東湖。走進(jìn)大門，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)大湖，還有兩個(gè)涼亭。湖面上波光粼粼，太陽照射在湖水中閃閃發(fā)光，湖面在太陽的照射下，一下子撲上了五彩的顏料，好看極了！湖旁的游船悠閑自在地靠在岸邊，正等著游人來乘船欣賞風(fēng)景呢。湖里的一群群小魚互相追逐、嬉戲、潑水，玩得可開心了！湖面上的柳樹在微風(fēng)中婀娜多姿，翩翩起舞。草地上的小草好奇地望著世界。這就是真正的臨海。
這就是真正的臨海：碧綠色的草地鑲嵌在清澈的湖水周圍，顯得格外引人注目！草地上的小草特別鮮嫩，從遠(yuǎn)處望去全是一大片絲絨般的綠草地。成群的游客在草地上玩耍、欣賞。廣場上游人如織，來來往往。有的在做游戲；有的在放風(fēng)箏；還有的在散步……廣場旁有許多的花壇，壇中的五彩的花爭奇斗艷：有玉蘭花、牡丹花、油菜花、山茶花……白得如雪、紅得似火、粉得如霞……美麗極了！噴水池的噴泉也不停地向四周噴灑出珍珠來，像煙花綻開。
在天堂般的臨海之城里，古老的紫陽街，雄偉的長城，美麗的東湖，熱鬧的靈湖……時(shí)時(shí)刻刻吸引著成千上萬的游客。這就是真正的臨海。
到了夜晚，就像沉睡的媽媽。可是傍晚則像充滿活力的青年漢子，那樣的引人注目，又是那樣的粗獷、精神。每一條大街小巷都是哪么燈紅酒綠、熱鬧繁華！運(yùn)動(dòng)場里，一批批年輕人正在進(jìn)行長跑鍛煉；一群群老公公、老婆婆們，正興沖沖地打羽毛球、跳舞、練劍、打牌、聊天和散步；乒乓室、x牌室等娛樂場所都可見小孩和大人們的身影。這就是真正的臨海。
風(fēng)景的作文600字 篇8
也許領(lǐng)略過西湖的秀麗清新，也許一睹過長城的恢弘氣勢，也許流連過麗江的古樸自然……可能美麗的風(fēng)景的定義，就是優(yōu)美的景色，可我卻永遠(yuǎn)忘不了，那一道美麗的風(fēng)景。
上學(xué)期，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班的同學(xué)都爭先恐后地報(bào)名參加比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)如期進(jìn)行，最扣人心弦的就是男子1000米跑比賽了。硝煙彌漫在空氣中的那一刻，比賽開始了，我班同學(xué)一開始就領(lǐng)在了最前頭。后面的人也緊追其后，旁邊的同學(xué)此時(shí)而在一旁碎碎念道：“這是一場考驗(yàn)?zāi)土Φ谋荣悾婚_始就領(lǐng)先會(huì)不會(huì)太浪費(fèi)體力了？”我也不進(jìn)在心里為他捏一把汗。此時(shí)，天也撒起了蒙蒙細(xì)雨，橡膠跑道上的身影也漸漸模糊在綿綿細(xì)雨之中，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地逼近終點(diǎn)。我班同學(xué)的速度似乎漸漸減弱了下來，后面的同學(xué)似乎也開始了沖次，雨有愈見愈大的趨勢。這顯然會(huì)影響他的速度阿！提到這些，我的心一下子提到了嗓子眼上，就在這緊張得如同濃重的雨幕的氛圍下，不知是誰起的頭，高聲地喊著：“———，加油！”班上的同學(xué)一下子振奮起來，一齊在雨中喊著口號(hào)，就算他聽不到，我想他也一定能感受到，畢竟是在一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)，他似乎聽到了我們的聲音，速度有了明顯的提升，他頭一昂，邁開了大步子，開始發(fā)命地狂奔，同學(xué)們見狀，更加充滿了信心，口號(hào)更大了，有的同學(xué)喊得臉都紅了，有些矜持的女生一反常態(tài)，為選手加油，老師也在終點(diǎn)那兒，揮舞著手臂，雨似乎變小了，似乎不存在了。終于，比賽結(jié)束了，我班選手取得了好名次。
當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，每個(gè)人都笑了。這個(gè)笑代表著友愛，這友愛，無盡蔓延在雨中，成為美麗永恒的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文600字 篇9
九寨之美，驚艷了20xx年的夏天。
九寨之美，美在水。大大小小的湖泊星羅棋布，奏著樂章的小溪更顯溫柔，氣勢磅礴的飛瀑飛流直下，深深淺淺的疊瀑點(diǎn)綴華裳。五花海，是九寨中最美的一個(gè)海子，乳白、淡綠、深青、淺澄、天藍(lán)在湖底爭奪著地盤，海底幾段交叉錯(cuò)雜的樹木訴說著一段段滄桑往事。太陽似乎也閑不住，輕風(fēng)一托，海面上便起了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的金斑，我忍不住蹲下身子，輕輕觸摸海面。清晨的海水冰冷入骨，我看見有細(xì)小的波紋隨著我指尖的印記泛出，我知道，它一定聽到了我的心語：
“你好，九寨！”
九寨之美，奇在樹。踏著一條不算寬闊的小道，我走進(jìn)了蒼翠古林。雖然是高原地帶，九寨的樹卻依舊高大。密密麻麻的樹葉遮天蔽日，但偶爾也會(huì)叫陽光偷個(gè)空兒，從幾片葉子的縫隙之間偷偷留下來，于是地上也就有了幾個(gè)不斷晃動(dòng)的圓點(diǎn)，在微微昏暗的古林中尤為亮眼。樹木的枝干高大筆直，像一把直插云霄的寶劍，裸露在地面的樹根卻彎彎曲曲，宛若騰龍之爪，緊緊抓住地面，給那一棵棵參天大樹提供營養(yǎng)。我用手輕輕撫摸那凹凸不平的樹皮，一剎那，我感受到了朝氣蓬勃的生命的氣息，我知道它懂了我的心聲：
“你好，九寨！”
九寨之美，驚在霧。快到出口處，天忽然起了大霧，不同于城市中令人窒息的霧霾，九寨的霧是純凈的沒有雜質(zhì)的，一陣陣的白霧被清風(fēng)送來，在人們面前卻停下了腳步，像是要向人們展示它那傲人的美感，卻又被風(fēng)兒催促，只好在每個(gè)人心中烙上對(duì)那白駒過隙般水霧的驚鴻一瞥，漸漸的，整個(gè)山林都騰起了裊裊白霧，那絢麗奪目的海子和樹林，都在白霧中微笑美隱去。天地之間一片茫茫，我盡力伸長雙臂，對(duì)著海子，對(duì)著古林，對(duì)著高山喊：“你好，九寨！”
是的，它一定聽到了，因?yàn)檫@句問候，已被它藏在了海子最深最美的地方。
【風(fēng)景的作文600字】相關(guān)文章：
風(fēng)景中的風(fēng)景作文08-06
海邊的風(fēng)景作文,海邊的風(fēng)景08-13
風(fēng)景的作文07-19
風(fēng)景_作文09-06
風(fēng)景的作文06-07
風(fēng)景的作文03-16
風(fēng)景的作文06-18
風(fēng)景作文04-01