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給我快樂的作文600字（通用38篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的給我快樂的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我快樂的作文600字 1
在人生的長河中，有著許許多多的技藝，如：書法，鋼琴，折紙……”但是，我最喜歡的還是要數繪畫了。
從小我就熱愛畫畫，看到什么都想把它畫下來，可畫得一點也不像，畫貓一只眼睛大，一只眼睛又沒畫，后來媽媽就說我畫得人不像人，鬼不像鬼的。
上了一年級時，我的繪畫還是進步了不少，可是比起畫家來，我的畫真是天壤之別呀，后來，媽媽我喜歡畫畫就叫我去學習畫畫，我聽了一蹦三尺高，到了星期六，我們就來到了學畫畫的班里面，我一看到這些小朋友正在一絲不茍地畫著老師給的畫，我馬上坐到一個座位上，開始畫了起來，一開始老師把方法交給了我們，然后就把難一點的.地方也都說了一遍。我卻在后面弄小動作，置之不理，下課后還被老師批評了一頓。媽媽又在家里批評了我。我很傷心。
第二次來的時候，媽媽就和老師講了什么，到了上課時，我就開始畫了起來，可是沒畫兩下我就不耐煩了，老師看見了說：“你要靜下心來，慢慢畫。”說完，老師就握著我的手，慢慢地教我畫。看著老師和同學專心致志的樣子，我馬上慚愧起來。就慢慢地靜下了心，畫線條時，一定要畫輕，不可以畫得太粗，這樣就很難擦掉了，我就按老師說得去畫，很快一個美麗的外形就畫好了，開始涂色了，老師就對我說：“涂了色后，你的畫才會有美感，所以涂色很重要，蠟筆涂色要均勻，不要一輕一重，要細心一點涂，不要亂涂，如果亂涂，你的畫就等于白干了，然后，這是最難畫的了，這要是畫好了，你的畫就有了立體感。”我聽了老師的話，馬上照老師說的做，細心一點，不一會兒，我的畫就畫好了，老師看了看我的，給了我一個紅紅的一百分。我的心里非常高興。
日子一天天過去了，我的繪畫技術也不斷的在長進，我現在可以畫人物畫、山水畫、水粉畫和素描畫了，我也不會不耐煩了，因為畫畫給我許許多多的樂趣。
給我快樂的作文600字 2
古人云：“萬金之富，不易吾一日讀書之樂。”讀書，可以幫助人們長見識、明事理，還可以凈化心靈、陶冶情操。讀書是一種享受、一種快樂、一種幸福。我愛書，但更愛讀書，從小我就與書結下了不解之緣，平時，只要我一有空，就會情不自禁地拿起書來看，一些動人的傳說使我感到幸福，一些古代的英雄事跡使我感到敬佩，一些意味深長的人生哲理使我思想豐富……讀書，還能讓人像早開的.紅梅——一枝獨秀……
記得那時在一次雙休日里，我和媽媽來到外婆家，看見表哥表姐們都歡聚一堂，外公就舉行了一次有趣的“知識搶答”賽。我和表哥表姐們胸有成竹地參加了比賽。外公出了一句對聯：“‘童子打桐子，桐子落，童子樂。’請問下聯？”表哥沒等外公說完，就迫不及待地搶著回答。可惜，答案錯了。表姐們紛紛都在苦思冥想，舅舅、阿姨在旁邊也跟著思考起來。
大家仿佛被這難題考住了，我突然回想起昨天看那本《對聯精選》里有那么一句，模模糊糊地想到了些眉目。最后我還是鼓起勇氣，大聲地說：“下聯是‘丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌’，對嗎？”外公頓時眉開眼笑，他贊嘆不已地說：“不錯，不錯。孫子，進步很快啊！快成為大學問家了！”
我故做謙虛的直說“哪里哪里”，心里卻是沾沾自喜。周圍的表哥表姐也對我贊不絕口。后來，經過一番激烈的比賽，大家像八仙過海一樣——各顯神通。我的成績像芝麻開花——節節高。結果外公宣布，取得勝利的是我。這個意料之外的結果讓我歡喜若狂，我知道這都是讀書帶給知識和樂趣，我要感謝書……
清代朱舜水說過：“但患不讀書，不患讀書無所用。”古人云：“書中自有黃金屋”，但我認為：“書中自有世界物”。讀書的樂趣無窮無盡，就讓我們來往書里鉆，親身赤足在這藍天碧水里吧！
給我快樂的作文600字 3
在我的書架上，裝滿了我愿意看的書。
很多同學的家長經常買一些深奧的、孩子不愿意看的、也看不懂的書，而我的媽媽卻從不這樣。媽媽經常帶我去書店，讓我自己選擇愿意看的書。所以，我讀書從來沒有什么煩惱，只有快樂。
我不管看哪一本書，都是愛不釋手，什么都忘了。有一次， 媽媽帶我去書店買一本名叫《小婦人》的書， 買回家， 那一天我幾乎什么事情都沒干， 全身心的投入到書中， 仿佛我已經鉆近書里， 身臨其境!中午， 媽媽已經做好午餐， 叫我去吃飯， 我帶著最心愛的那本書緩緩走過去。邊吃邊看， 雖然習慣不好， 但我真的.是愛不釋手啊。糟糕! 我心愛的書被菜湯弄成斑點狗啦! 我恨不得讓時光倒流， 在那一瞬間把書拿開…… 我后悔極啦! 怎么會這樣! 就是因為我愛不釋手， 所以才讓我的書遭了這樣的罪，我不會再這樣做了!
我最喜歡看的是校園故事小說系列，尤其是楊紅櫻阿姨寫的。如《女生日記》《淘氣包馬小跳》等我都看過。
前不久，媽媽帶我去書店，原計劃是要買學校規定的數學小本教材，可是媽媽并沒有立即帶我走，而是帶我每層樓都看了， 讓我選自己愛看的書。就是這時候，我看到了一本叫《女生日記》的書，早聽同學提起過，我倒到是看看究竟是哪兒吸引人。看著看著，我就被生動得故事吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看我很喜歡這本書，就買下來。
回到家后，我連大衣都沒來得及脫，往床上一趴就看起來。幾次想把書放下來休息，可我都沒舍得，一種力量讓我繼續看下去， 等到媽媽叫我吃晚飯時，我才發現，我已經整整看了一下午……
就是這樣，讀書帶給了我快樂， 使我越來越喜歡我的好伙伴——書。
給我快樂的作文600字 4
當一個個音符跳動在耳邊，你有沒有為之喜悅；當一曲曲旋律回蕩在耳邊，你有沒有為之沉醉；當一句句歌詞浮響在耳邊，你有沒有為之落淚？也許，你沒有；也許，你有過。但我，決定要永遠這樣地活下去！
是歌曲，讓我從懵懵懂懂的孩童時光，變成了成熟世界中的一名成員；是歌曲，讓我放下手中的筆，用心去凝聽音樂中那一絲絲、一縷縷的曼妙；是歌曲，讓我不再哭泣，時時刻刻伴隨著微笑……
“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍”在我聽到這句歌詞時，我不禁閉上眼睛，一滴眼淚順著臉流進嘴里。我想：生活就如同一滴眼淚，當你傷心時，眼淚變成了大雨，這時，你就要淋雨一直走，不再哭泣，不再悲傷，像寶石一樣的微笑，這樣，你就會看見照進心田的那道燦爛的陽光。
如果你聽過《七秒鐘的記憶》，也許會冥想一個問題“假如我只有七秒鐘的記憶，會干什么呢？”這個問題其實對我來說很深奧。在這世上，要做的事情很多很多，當你只擁有七秒鐘的記憶時，也許就會開始珍惜記憶了吧。記憶是是一個令人幸福、難忘，卻又令人傷心、流淚的物品。所有物品都分成兩面，記憶也是，開心與悲傷的。只要你存留開心的記憶，忘卻悲傷的記憶，也許就能奮發向前，不再沉醉于以往的痛苦，創造更多開心的回憶！
而音樂呢，又能給我們帶來什么？
你有想過，當你的生活沒有音樂，會變成怎樣？那一定非常傷心吧；你有想過，當你聽到的'是一曲曲旋律錯亂的歌曲時，你的心會感到怎樣？那一定是非常煩躁吧；你有想過，當你聽到你所喜歡的歌曲，你會怎樣？如果是我，我會感到很幸福。
有時唱歌，我會情不自禁地流下淚，我也不知是因為感動，還是因為什么。只是覺得，這種感覺很美妙，就好像悟到了歌曲中的含義。
歌曲，給你的人生帶來了什么？
歌曲，給我的人生帶來了——無限的快樂。
給我快樂的作文600字 5
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。不錯，書籍在我們的人生之中起著巨大的作用。我也喜歡讀書，因為讀書可以增長見識，又可以開拓視野，還可以給我們帶來無比的快樂！
有時，我會因為能在書中找到我以前忽略的東西而感到非常愉快；有時，我為從書中獲取知識找到了答案而欣喜；又有時，我悠閑地坐在陽臺的吊椅上享受歷史帶給我的穿越時空的神秘而愉悅；還有時，我做完作業挑一本書慢慢地閱讀，有那份帶給我的快樂；更有時，我也因為可以偷偷地閱讀而感到竊喜。這一切的快樂都跟書有關。
就拿竊讀來訴說我的快樂吧。“媽媽，我上廁所了！”邊說著，我拿起一本書藏在身后，心驚膽戰又裝作若無其事的直奔衛生間。“吁！”終于到了。來到衛生間，我上門，長長地舒一口氣，開始靜靜地享受我的美好時光。由于爸爸媽媽反對我在衛生間看書，一開始，我總是得像一只看家狗一般，耳朵始終高度著。我將書放在大腿上，看完一頁，慢慢地在空中劃過一道弧線，再進入下一頁。
讀到好笑之處，我不免會笑出聲來，但突然想到媽媽銳利的.眼光，我慌忙捂住嘴巴，讓笑聲從鼻孔透出來，那聲音像公交車關門的聲音，又有點像輪胎在放氣似的。爸爸媽媽沒有來催我，繼續讀！有時，爸媽在木地板上咚咚地走來走去，我就如同小偷一般，快速把書放在洗漱柜下。他們坐下來了，我又故伎重演起來。如果不是爸媽的出其不意攻其不備，我一頭扎進書的海洋，津津有味地閱讀，在衛生間足足可以呆上二十幾分鐘。每每合，站起來，我的大腿都酸痛了，接著我帶著滿足與快樂悄無聲息地退出去……
我讀的書很雜，有童話、漫畫、科普、校園小說、歷史故事等。童話書帶給我純真的快樂，科普書帶給我探索的快樂，校園小說帶給我熟悉的快樂，歷史故事帶給我神秘的快樂……最近我在閱讀的《林漢達歷史故事全集》更是讓我心意舒展，快樂無比。
我喜歡書，喜歡閱讀！書給我帶來快樂，閱讀給我帶來不一樣的感受！
給我快樂的作文600字 6
書能帶我們品嘗人生八味，書能帶我們遨游知識的海洋，書能幫我們開闊視野、快樂成長。
故事書
懵懵懂懂的我望著媽媽手中每天必拿的書，心中感到疑問：那是什么，能吃能喝還是能玩？媽媽很快幫我解開了疑問：“它是一本書，可以讓你知道以前不知道的事，讓你的知識更加豐富。”“哦！那媽媽你可以讀給我嗎？”“當然了，來吧，媽媽以后都會讀書給你聽的。”就因為有了這樣的習慣，一直到現在，每天讀書后才能睡著。書中的故事使我感同身受：漂亮的白雪公主和惡毒的皇后；善良的美人魚和甲板上的王子；可憐的賣火柴的小女孩……
這些故事我都讀過，最常讀的就是《安徒生童話》和《一千零一夜》了，慢慢地我覺得膩了，就開始讀——
漫畫書
漫畫書比故事書有更多的人物和情節，比故事書更加生動形象，令我愛不釋手。漫畫書雖然不好，但是它能教我許多道理。它告訴我那些能做，那些不能做。漫畫還能使我讀到盡興處哈哈大笑、沉迷其中，可是這早晚會使你覺得無聊至極。于是，知識的遨游又開始了新的旅程。
書
書不但能幫我增長知識，還能幫我開闊視野。在文章中，塞北江南、邊疆內地，來自全國各地的朋友用自己的文章講述著家鄉的風土人情，講述著家鄉的文物古跡，描述著家鄉的自然風光，抒發著一腔鄉土情思。文章中主人公的`一動一笑都像連著我的神經一樣，寫到遇險時，我仿佛身臨其境，禁不住為他捏了把汗。遇到好詞佳句，還可以把它抄寫到筆記本上，沒事時拿出來讀一讀，也是一種享受。
每次讀時，我都會想：如果我的文章也能寫的這么好，那該多好啊！我什么時候也能發表該多好啊！可是，這一切都需要努力和堅持才能實現。
在讀書中，我感受到閱讀帶給我的快樂，我愛讀書，我愛閱讀！
給我快樂的作文600字 7
讀書萬兩，可知天下蒼生。讀書帶來的影響，是刻在骨子里的。而我的快樂就來自書中的黃金屋，書中的顏如玉。
如果你能暢游在書籍的海洋中，你就可以發現，書中的快樂，是取之不盡，用之不竭的。試圖想象在一個霧雨交加的早晨：小鳥的歌唱，與花朵的芬芳環繞著你時，拿起一本書，進入書的王國，這是一件多么令人愉悅的事。書是有很多種類的，有的令人大開眼界，有的令人悲喜交加，有的讓人通情達理，有的帶人重溫歷史。說起歷史，我想起了書的變遷，這亦使我快樂。遠古時期的結繩記事未嘗不是對書的渴望，希望能記住自己的過去。黃帝時期進一步發展，出現了文字，有了字人們就把它們刻在龜甲上－甲骨文。而有些人卻嫌龜甲和骨頭太少也太麻煩，在商周時期就出現了在鐘鼎上的文字－金文，然后又陸續出現了用竹簡的，用布帛的，又有了現在用紙的。載體不斷變化，可是思想卻一直傳承。知歷史可正現今，而書在這個過程中的地位不言而喻。
不過有書不讀，何嘗不是人生一大憾事。
讀書，就要讀好書。一本好書可以讓人受益終生，探訪歷史中的文人墨客，從書籍獲得極大收獲的比比皆是。讀書不僅要有耐心還要用心。堅持讀書，才能證明你的'耐心。經常閱讀，你就會擴充知識容量，與人交談時就派上用場了，什么樣的話題是你接不上來的呢？讀書還可以提高語文素養。比如在學習中，有一段文字，不經常閱讀的同學可能要成百上千遍的讀才能理解，而你只需要一眼。閱讀使你在學校里成為語文學習的佼佼者；閱讀使你在家人身邊擁有令人信服的話語權；閱讀使你在社會上令人感到敬佩和博學。所以閱讀帶給我們的快樂不只局限于一時，他可以影響方方面面，大到影響國家，小到影響個人。
總的來說，閱讀正是未來中我們需要的，也是最最需要的。他是我們快樂的源泉，會從每個人的心中涌現出最美的風景。
給我快樂的作文600字 8
人生的一次次小插曲，一次次的小回憶，或多或少地帶來些小情緒。人們總是說該如何得到快樂，殊不知，快樂卻總是與他們擦肩而過。而我的快樂，竟是來源于墻角那幾枝不起眼的冬梅。
正是臨近期末考試的時候，同學們都進入了緊張的復習之中，至于我，似乎這一切都與我無關似的，“聚精會神”地開啟了神游之旅。當然，少不了老師和家人的數落。因此，這段時間，我愈發煩悶、失落，像是丟了魂一般。
那天，一年中第一場雪如期而至，天空中的小雪花你追我趕，投進了大地母親的懷抱。出門前，我偶然瞧見那幾年都未曾開花的冬梅，竟然打上了一個個小小的花苞，煞是可愛。我不禁會心一笑，眼中滿是歡喜。剛出門，門外呼嘯的.北風刮在臉上，像刀割似的疼，我心里十分郁悶。轉念一想，這冬梅在這漫天冬雪中開放新生，該是多么痛苦啊！
去了學校，想著那冬梅，總覺得自己連幾枝冬梅都不如——梅花都知道凌寒開放，我卻依舊無所事事。想到此，我改變了自己的學習態度，上課我格外地認真，受到了老師的表揚與鼓勵，心中更是一陣熱血沸騰，感受到了久違的溫暖與快樂。
自那以后，我便每天都要看看那墻角的冬梅，好像它便是我學習的動力一樣。也正是這樣，我見證了它的成長，也同樣感覺到自己也在成長，懂得了學習的樂趣。自此，我在大大小小的考試中都取得了傲人的成績。心中的那份快樂越積越多，好像馬上就要脹破了一樣。
轉眼間，已經放假了，我焦急地等待著期末考試成績單，猛然發現墻角的冬梅已經露出了似是妙齡少女的臉，正看著我，笑容里滿是快樂。我連忙跑去看了一看，哦，原來冬梅開了！它也同我一樣，經過漫長的煎熬，綻放了新的色彩。此時的我，早已經被快樂充斥得不知所措，只聽媽媽在房間里大喊：“寶貝兒，快來，成績公布出來了……”
啊！冬梅，是你給予了我快樂，讓我重拾信心。如果沒有了你，我的快樂將何去何從呢？
給我快樂的作文600字 9
炎炎夏日，沒有一絲風，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過氣來，這樣的季節宅在家里玩游戲才算愜意。可媽媽卻要我去參加足球訓練，我極不情愿，但在他的威逼利誘下又無可奈何。
我無精打采地來到訓練基地，對于老師講的足球要領和注意事項全然不曾走心，滿腦子都是“王者”“絕地求生”等游戲，每天心不在焉地踢球，技術毫無長進，在煎熬中度過每一分每一秒。
一日復一日，終于挨到了訓練的第十天，不知道哪里來的靈感，我竟然學會了繞桿，我有些吃驚，開始試著認真聽老師的指導，慢慢地學會了二過一、腳內側傳球，由開始的極慢速度走變成了快跑，我竟然能跑那么快，心情也跟著發生了變化，充盈著快樂的音符，開始越發興奮。由于跑的速度比較快，我成了足球隊的'前鋒，對足球開始有了興趣。場上揮汗如雨，場下和同伴互相切磋球技，并一起講世界杯，球場上彌漫著快樂的氣息。場上場下教練都和我們進行交流，亦師亦友，不亦樂乎。
最激動人心的是進行足球比賽，這是我人生中第一場足球賽，比賽共兩組，我們這組年齡偏小，比賽前半場由于經驗不足，彼此不會配合，我們敗了下風。但我們沒有放棄，賽場上互相鼓勵，一個眼神一個小小的動作都是莫大的安慰，在合作上下功夫，在我們密切配合下，將比分扳平了，到了最后幾分鐘，也是最關鍵的時刻，我用盡全身力氣對準球門猛地踢了過去，接著聽到的是同伴的歡呼聲，我贏了人生中第一場球，望著碧綠的草地，藍藍的天空，收獲了久違的快樂。
贏得了足球，也贏得了自己，從此，我愛上了足球，開始關注足球比賽，關注世界杯，世界杯時刻牽動我的心。我會因梅西的失敗而傷心，會因法國隊那么默契地配合而開心，再也沒有被迫無奈踢球時的悵然。
如今，我遇見了全新的自己。
給我快樂的作文600字 10
我運動，我健康，我快樂。
“生命在于運動”，沒錯，進入初中的我，愛上了晨跑。
縷縷陽光灑在書桌上，我推開窗， 清涼的空氣撲面而來，讓人神清氣爽。真是個晨跑的好天氣！我收拾妥當，步行來到三水園。
三水園里已經有了一些晨練的人了，有打太極的老爺爺老奶奶；有聽著音樂在跑道上勻速小跑著的人們；還有跟著父母晨練的小孩子。見此情景，我也不由得加快了腳步，向三水園左側的跑道跑去了。
一條逶迤向前的紅色塑膠跑道向遠處延伸，跑道旁的灌木叢在露珠的浸潤下更加鮮綠，高大的樹木矗立在遠處，一聲婉轉的鳥啼傳入我的耳中，我定睛一看，樹枝上有不少錯落有致的鳥巢。鳥兒鳴聲啁啾，旋律優美，還透露出自然的氣息，多么靜謐優美的早晨。我邁開雙腿，有節奏地向前跑著，全身都覺得輕松極了。
跑出了環境優美的小道，來到了健身場所。這里有著各種設施和健身器材，成了人們鍛煉的好地方。我跑著跑著，遇見了一個同樣也在晨跑的老奶奶，她看上去有六七十歲了。她一小步一小步地跑著，滿額頭細密的汗珠，兩家的銀白色發絲早已被汗水黏在了臉上。老奶奶不停地用她的手肘擦著額頭的汗，但腳步卻從不曾停止。我小跑著趕上了老奶奶，送去了祝福的.微笑，她也一臉慈祥地回應我，并輕聲說了一句：“加油！”我點著頭，加快腳步，跑向前去。
拐了一個弧形的彎，我終于跑到了終點，結束了晨跑。我深呼吸，調整著自己的狀態，在跑道上緩慢地走著，汗水浸濕了我的衣服，大腿上的肌肉也緊張地收縮著，但我仿佛全身上下都注入了新血液，一切雜念拋諸腦后，身心從未有過的愜意涌上心頭，我迎著陽光，開始了充滿活力的一天。
運動帶給我快樂，帶給我朝氣，青春年少，我的快樂我做主。何必再做“宅男”“宅女”？
一起加入全民運動吧，讓運動釋放屬于我們每個人的青春氣息！
給我快樂的作文600字 11
我愛讀書，讀書是我學習的重要方式，是我人生奮斗的航燈，也是我進步的階梯。
書是一杯咖啡，我們應該去細細品嘗和回味。當你從書中讀懂了一個有又一個耐人尋味的故事時，就像小熊品嘗過了黃連的苦澀，又吃到蜂蜜時咂著嘴巴品呀品呀品出的滋味。讀書讓你感受到前所未有的快感，就像是蜜蜂結伴飛入花海，匆忙地采蜜，滿載而歸的`喜悅，而我們讀書的收獲就是在書中我們要真正領悟到讀書給我們帶來的快樂。
讀書是一串汗滴，更是揩干汗滴后的愜意；讀書是一種奉獻，更是奉獻后的欣慰；讀書是“忘我”，是“忘我”后的體會。
話說讀書帶給我的快樂，那是數不勝數。記得有一次，老爸老媽帶我去辦了一張圖書證，說“以后有時間就自己到圖書館來看書！”于是，我每個星期都跑圖書館，在圖書館里至少要待上半天。在圖書館我獲得了許多知識，使我懂得了許多做人的道理。這就是讀書帶給我的快樂！
書不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了知識與智慧。通過讀講哲理的書籍，使我懂得了許多道理；通過讀科普類的書籍，使我知道了自然界存在許多科學奧秘；通過讀愛國主義的書籍，使我懂得了新中國的來之不易，是千千萬萬個革命老前輩用鮮血和生命換來的……我喜歡讀書。
讀書就象一種魔力，深深地吸引著我。在家里讀書，我忘記了吃飯、忘記了睡覺，在書店讀書，我忘記了返家的時間，我更喜歡在書店里讀書，因為那里的書籍很多，可以讓我讀到更多更全的好書。我更喜歡在無聊的時候讀書，因為讀書會使我的生活變得有滋有味充滿樂趣，不再感到無聊與乏味。
讀一本好書，就象交到了一位知心的好朋友，就象得到了一位知深的好老師，就會讓你獲得意想不到的知識與快樂。讓我們大家一起行動起來，去讀書去讀好書，去充實我們的人生吧！！！讓我們從中都能得到快樂吧。
給我快樂的作文600字 12
孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”是呀！雖然學習過程往往是讓人“頭疼”的，但是只要通過努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂和成就感，是無法用言語形容的。
一天下午，我在家做數學作業，做到最后一題，我看了半天都沒什么思路，“啊！好難呀！”心想，既然這么難，我留著最后寫吧！終于把所有作業寫完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒做出來。“明天肯定有好多同學都做不出來，我空這也沒什么吧？”但轉念一想，“作業可是學生的基本呀，做出來不比那些沒做出來的好？”經過了一番細想斗爭，最后決定“好！我一定要做出來！”我左思右想，想想老師的解題思路，想想書上講的概念……終于找到了解題思路，哈哈，終于做出來了！
第二天，去學校一看，呀！還真是好多同學都空著作業本，我心里美滋滋的，這么難得一道題我竟然也能做出來了，這種自豪在心里慢慢的生出來了！下午，老師把作業本發下來了，翻開一看，鮮紅的打鉤美美的長在那道難題上，是那么的'漂亮，通過努力得到的肯定，心里美美的，原來解除難題是這么的美好！老師在課堂上點名表揚了我，第一次得到數學老師的表揚，那種自豪感無以言表！放學的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數學老師的表揚！我哼著小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無比開心，告訴我英語考得不錯，這些都是學習帶給我的無比快樂！
書山有路勤為徑，學習是枯燥的，乏味的，痛苦的！但也是非常快樂的！書上說：“學海無涯苦作舟”而我覺得“書山有路勤為徑，學海無涯為什么不樂作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能樂在其中，克服一切困難！只要努力克服著許多的困難，解決這許多的難題，你將無比快樂！讓我們一起進入學習的海洋，遨游在這快樂的天地中，共享這美好的學習時光吧！學習使我快樂！
給我快樂的作文600字 13
因為我熱愛象棋，所以象棋經常可以給予我無窮無盡的快樂。
我和象棋的相識也是從三年級一個普通的課間開始的。那個課間我剛收起寫完的課堂作業正想回到座位上休息一下。無意間看見有兩位同學在下中國象棋。那時中國象棋的知識海洋對我來說是一個未知世界，我一點兒也不了解中國象棋，但是還是被深深的吸引住了。于是我便站在旁邊“觀戰”，看著看著我似乎已經進入了這個沒有硝煙的“戰場”。在這個“戰場”上我和“將士們”一同消滅敵人。漸漸的我掌握了走棋和一些殺敵的基本方法式，從那以后我便和象棋結下了不解之緣。雖然我棋藝不怎么樣，但是它已經成了我不可割舍的愛好。
當我得知學校早有象棋培訓班時，我毫不猶豫的.報了名。在象棋培訓班里有專業的培訓老師來教我們下棋和下棋的必殺招，時不時的還會說一些有趣的事，讓我們在歡聲笑語中學到下棋的技巧，不用說我的棋藝提高了不少。
幾個月后，考驗我的時候終于到了。市里舉辦象棋比賽，父母的鼓勵下我報了名，那時我的棋藝雖然已提高了許多，但是還只停留在初級階段。比賽開始前，我的心就已提到了嗓子口。比賽開始時，我遵照老師的囑咐沉著冷靜地與對手過招，在這個沒有硝煙的“戰場”我拼盡了全身解數，但成績還是不理想。正在我灰心喪氣的時候，是爸爸媽媽鼓勵了我，他們對我說：“孩子，不要灰心，重在參與，我們不一定要得獎。只要你盡了力，就是你得了倒數第一，你都是爸爸媽媽的驕傲。”爸爸媽媽的話讓我鼓足勇氣去聽得獎的人的姓名及名次，心里祈禱著：“希望我能得個名次，哪怕是第十名也好啊！”可當我聽到：“潘文靜同學榮獲南昌市女子組D組第一名時，我心潮澎湃，高興得一蹦三尺高。”當我回家把這個好消息告訴爸爸媽媽時，他們似乎比我還高興，抱這我親了又親，我被親得一臉口水。爸爸高興得抱起我轉了十多圈，轉得我頭昏眼花，他們在晚上時，還特意把我帶出去，撮了一頓好的。
象棋伴隨我成長，它帶給了我無窮無盡的快樂！
給我快樂的作文600字 14
運動，多么有意義的一個項目！它既是一件愜意的事情，又可以鍛煉身體。何樂而不為呢？然而，這次的集體運動——登山，帶給我的不僅僅是這些……
那天，風和日麗，我和小伙伴騎著自行車到山腳。路上，清風拂過我的臉頰，油澄澄的黃菜花鋪在這美麗的鄉間……多么美好！到了山腳，我們放下自行車，開始登山。
因為下雨，路有些滑，我們便互相攙扶著。走到一處，濃密的樹枝擋住了我們的去路，但這可難不倒我們：我先把帽子戴上——擔心樹枝會戳傷我們，小心翼翼地走了過去。然后，我用棍子將樹枝慢慢地抬起來。這樣，我的同伴便容易通過。我們雖然走在陡峭的山路上，但是一切是那么美好：鳥兒唱著小曲兒，仿佛在歡迎我們的到來；樹葉嘩嘩作響，仿佛在敲鑼打鼓為鳥兒伴奏。再和著我們輕快的歌聲，就構成了一首完美無缺的歌曲。
接下來最可笑的是，我的一個小伙伴背著背簍——裝的是美味食物，走在前面，那里有一棵松樹的枝干，我看見他走了過去，我也跟著，可沒想到，他走過去后，被背簍勾住的松樹枝一下子彈到我身上，真是慘不忍睹：衣服上，臉上，頭發上都是泥土和著的小水滴，這下，我可真成了名副其實的“大花貓”。小伙伴們個個都在笑我，我這不又變成了“開心果”！
伴隨著一路的笑聲，我們到達山頂，哇！我不由地感嘆起來：真美啊！這里原來是一片寬闊草地，草地上點綴著幾朵小花，好像是一張碧綠的'地毯上繡了幾朵精致的圖案，真美啊！我們從山頂眺望下去，白色的霧里有綠色的稻田，幾座房屋坐落其間，好一幅美麗的風景畫！我們坐在草地上吃東西、拍照、嬉戲，這種歡樂，可讓我怎我用語言來形容呢？總之，笑容一直對我們的臉頰依依不舍。
以前的我并未體會到欲動的正真含義，原來運動就是帶給我快樂呀！感謝登山，這不僅鍛煉了我們的意志，更增進了我和小伙伴間的友情；感謝運動，讓我擁有了強壯的身體和愉快的心情！
給我快樂的作文600字 15
書，像是一位無聲的朋友，陪伴我成長，它不僅開拓了我的視野，豐富了我的知識，而且也給我帶來了無窮無盡的快樂。
有一次，外婆在陽臺上種了幾株絲瓜，這些絲瓜長得特別快，個個伸長了脖子，長出長長的藤須，拼命抓住竹竿往前卷。可是這些竹竿被風一吹就搖搖晃晃，很不穩當。外婆正在為此時發愁，我面對這種情況，靈機一動，說：“外婆，你知道一指神功嗎?我在一本科學實驗書上看見的。”說完，我讓外婆坐在床上，我伸出一只手指抵住外婆的腦殼中間，叫外婆使勁站起來，然而，外婆使勁全力，怎么也站不起來。我高興地哈哈大笑，說：“看見了吧，這就是一指神功。只要找準支點，就算只用很小的力氣，也能支撐很重的東西。我們按照這個原理去搭絲瓜棚吧!”于是我和外婆取來了竹竿，用兩根竹竿抵住一根會搖晃的竹竿的頭，然后用繩子死死捆住，哈哈!大功告成了。我一邊搖著穩穩當當的竹竿，一邊驕傲地說：“科學書上的知識真管用!”
還有一次，我看到幾個同學在熱烈地討論誰是世界上最大的恐龍，誰又是最小的?他們不確定真正的答案到底是什么，都在為自己的答案爭辯，有一個甚至說得臉紅脖子粗。在一邊旁聽的我心想：這個問題太簡單了。我去告訴他們吧!我站起身湊過去，側著臉得意地說：“我知道正確答案!我看過《侏羅紀大冒險》，里面寫著：地震龍是最大的恐龍，全長40到50米，被人們叫做‘足球場恐龍’，最小的恐龍是美顎龍，只有18到19厘米，和小鳥差不多。”隨著我的'回答聲，同學們這才明白，紛紛發出“哦——”的感嘆聲，投來佩服的目光。這讓我有點沾沾自喜，同時也感謝書給我帶來了快樂。
現在，書已經成為我生活中不可缺少的一部份了，我把書當作是我的好朋友，也覺得讀書是一種生活樂趣。
給我快樂的作文600字 16
我家一共有5口人，分別是我外公，外婆，爸爸，媽媽和我，也算是“三代同堂”了。雖然只有5個人，但這個小家庭卻給予了我許多快樂。
快樂之一：美味佳肴。在周一至周五，每當我拖著疲憊的身影從學校回到家，就能看見桌子上擺著許多冒著熱氣的佳肴。到五點半左右，媽媽總會下一聲“命令”：“吃飯啦!”這時，不管大家在干什么，一聽到這個響亮又“悅耳”的信號，就會放下手中的活，快速地跑到餐桌前。在吃飯時，我們還會談論著許多一天中發生的趣事。比如我學校中的事，爸爸媽媽單位中發生的趣事，外公外婆他們一天中看到的各類新聞，總會“拿”出來與大家一起分享，所以吃飯的時間也是我們一家人共同交流的時間。
快樂之二：智力開發。每天晚上七點半左右，我就能寫完作業了。接下來的空閑時間，你猜我會干什么呢?看電視?不。打電腦?不。玩游戲機?不。我會和外公下中國象棋!在我三年級的時候，我就會“玩”中國象棋了。第一次下的時候，我總是下不過“棋藝超爛”的爸爸。之后，經過外公的耐心指導以及對弈后，我棋藝大增，就連外婆也是屢戰屢敗。目前，我除了外公，已是“打遍家里無敵手”了。
快樂之三：運動鍛煉。雙休日時，如果我能在周日下午之前做完作業，爸爸媽媽就會帶我到宜川中學體育館去打羽毛球。在那里，我的羽毛球的技術都有了很大的進步。現在，媽媽已成為了我的手下敗將。只是由于爸爸的'身高優勢，我的羽毛球總是打不過爸爸。我真想快點長得高一點，可是矮小的我幾乎是一年才長了3～4厘米，唉……
這就是我們快樂的一家子，家給了我快樂!“我的家庭真可愛，整潔美滿又安康。兄弟姐妹很和氣，父親母親都慈祥……”
望各位同學和老師提出修改意見，鄙人會虛心接受大家的建議。
給我快樂的作文600字 17
在學校，我們一定發生過許許多多的事情：有的是快樂，有的是煩惱，有的是溫暖，有的是教訓……但我經歷最多的還是快樂的。讓我記憶猶新還是那件事。
那是在有一次星期四的下午：五年（2）班和五年（1）班在操場上比賽拔河。五年（2）班和五年（1）班都準備就緒，體育老師抓著中間，說：“準備好了沒？”我們斗志高昂地喊了一聲：“準備好了！”我們班一只手接一只手，一只腳挨著一只腳往后拉，我們用力地拉。可是五（1）班也不是好惹的，一拉就把我們拉了過去，我們非常氣餒。連圣恩沖出來說：“我們剛剛是因為用力不均勻，才導致失敗的。待會兒我喊一二三，拉，你們再拉。你們不要氣餒，我們一定會成功的。”
第二局開始了，連圣恩喊：“一二三，拉——。”我們用盡全身的力氣，隨著啦啦隊隊員們鏗鏘用力地喊聲，到處是拔河隊員拼搏的身影。最吸引注意的是在最后壓陣的郭震瑋！只見他漲紅了臉，活像一個充滿斗志的.勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往后拉，似乎想一人把繩子拉走。不一會兒功夫，五（1）班就成了我們的手下敗將。我正在想：“這次五（1）班輸了，肯定是因為他們上一局贏了太驕傲了，這次松懈了對我們的‘警惕’。”
第三局開始了，我們緊緊地抓住繩子不放，身子向后傾斜，有的眉頭擰成了“川”字，有的滿臉通紅，有的閉著眼睛，抓著繩子往后拽。我們班啦啦隊更賣力，“加油聲”蓋過了對方，我們聽了，都使出吃奶的力。“停。”聽見了
體育老師叫停的聲音。體育老師笑瞇瞇地說：“五年（2）班贏了！”我高興跳了起來，聽見許多人在哈哈大笑，一轉頭，發現郭震瑋還在拉，我們大聲對他喊道：“郭震瑋，比賽結束了。”郭震瑋才反應過來，體育老師給他豎起大拇指。
你們聽了也一定覺得很快樂吧！而我就是在這快樂的學校自由自在，快快樂樂地成長。
給我快樂的作文600字 18
喜山樂水，文人雅士之共同喜好。我，游于山水之間，亦舒心、愉悅。小小年紀，涉獵不深，但對自然山水的迷戀，自詡為不亞于文人雅士。
我曾站在廬山之巔。頭頂的流云時卷時舒，宛如畫卷般繪制出閑靜與恬淡。山頂倉翠的青松，挺拔而堅韌，好似捍衛家園的鎮山將軍，孤傲地在艷陽下展現清冷的風姿。腳下的巨石，執著堅定，仿佛看透人世滄桑的老者，了悟世間的一切真理。與流云、蒼松、巨石同在一片藍天下，心靈也隨之蕩漾。清風拂過，它們好似述說著一個又一個溫暖、動人而勵志的故事，悄然褪去我的憂愁。不經意間，為我披上閑適的外衣。我的心躍過千百級石階，在廬山之巔，與恬靜擁抱，與快樂一起歌唱。
我曾立于黃河岸邊。黃水奔流日夜忙，天際之水向東方。來自于雪域高原的長河，豪邁洶涌地大步向前。高山險谷何為懼？遇山開山，遇谷辟谷，奔涌向前，永不停息。呼嘯而過的黃河水，我讀懂了你霸氣的前行：困難挫折有何懼？披荊斬棘勇向前！有識之士常言：多傾聽流水的言語，定能幡然醒悟。于是我聽懂了黃河的咆哮，滾滾黃水謠，正在述說著自己悲壯的生命之旅。挫折，于我何懼？如滔滔江水般舞蹈著前行，灑脫快樂地面對。
行過高山，行過長河，我也曾坐在海邊的礁石上，平靜的海邊也許是最好的終點。幼小的蟹笨拙地橫過，勾起心底對童年的懷念。頑皮地撥弄一下它的小鉗子，被蟹不滿地夾了一下才縮回手來。我聽見海風里傳來銀鈴般的笑聲，那就是最簡單的快樂吧。跳下墨色的礁石，潔白細膩的沙一擁而上，停留在我的腳下。翻涌的`海水帶來雪一樣的浪花，急切地擁抱沙，然后悄無聲息地作別離開。我眺望著遠處水天相接的地方，海浪和海風依舊在唱歌，唱著亙古不變的歌謠。那是一種別樣的快樂，不同于廬山之巔的閑適，不同于黃河岸邊的豪邁，那是我與海的快樂。
天下美景千千萬，瘦水豐山都是情，旅行帶給我的快樂，于我而言，無他物可比擬。
給我快樂的作文600字 19
坐于窗前，月光相伴，翻開那本熟悉的《宋詞》，紙墨芬芳于指間溢出，徜徉于詞的意境之中，讓我感到快樂。
“明月幾時有，把酒問青天。”蘇子，與親人離別甚久的你，只能借著酒消解著滿腔愁緒，在眾人面前喝得大醉的你，掩飾的也是心中那幾許離愁。“不知天上宮闕，今夕是何年？”望著天上那輪明月，也無法緩解自己的離愁。“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。”不如讓那輪明確將我帶走吧，上面會很冷吧，也不知是身冷還是心冷。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”樓下燈紅酒綠，樓上卻只你一人凝望明月。終于，你釋懷了，連月亮都有陰陰晴圓缺，人自然也有分別的時候，只要共同沐浴在同一片月光下也就知足了。自此，又留下了千古名句“但愿人長久，千里共嬋娟。”
十二道金令召你回京，明知是計卻又不得不回，你多想和將士們在前線奮勇殺敵，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”你離開大軍一人單騎于絕紅塵，只留給世人一個策馬奔騰的`背影。你厭惡京師，因為京師有秦檜這樣的小人，你想殺光他們，還大宋一個大好河山，可是你不能。眼看著自己辛苦收復的失地再次被金軍占領，心中無比痛惜。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”你回到大軍重新收復失地為國盡忠。“三十功名塵與土，八千里路云和月。”你不在乎名利，只希望為國效忠。“精忠報國”這四個字已經深深鑲入你的心，你的血。“愿驅長車，踏破賀蘭山。”在賀蘭山前，你無絲毫恐懼，又收復一塊人地，大宋缺的就是你這樣的忠義之士，可你最后卻被奸人所害，你含淚而逝。
在歷史的車軸中，歷代文人墨客都用詩詞表達出自己內心的想法，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，辛棄疾“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，李清照“知否，知否？應是綠肥紅瘦”，都為中國的文化瑰寶詩詞留下了濃墨重彩的一筆。
體會詩詞的意境，徜徉書海之中，使我感到快樂。
給我快樂的作文600字 20
音樂的旋律蕩滌著心境的空靈，音樂的節拍投射出心房的清輝，音樂的音符倒映出心靈的純潔。
每當我拿起這吉他，輕撥琴弦，仿佛一下一下地撥弄著我的心弦，守住這份片刻的靜謐，輕品一份閑暇時光。還記得那日，你捧著吉他，輕哼著，彈出了一首美妙的`曲子，我的心房仿佛被輕輕叩擊，至此，音樂注定與我有不解之緣。
樂之奏·苦
我又背上吉他去上課了，看了看手上的創可貼，我不禁暗嘆了一口氣，吉他老師嚴厲的責問仿佛一下一下的問著我，是否還要堅持下去，抱著吉他，遲遲下不了手，手指的疼痛仿佛在嘲笑著我，還是撥上了這琴弦，每次仿佛都撥在了我的骨頭上，讓我喘不過氣來，回到家，創可貼上的鮮紅在一下一下破壞著我堅持下去的信心。夜深了，倚在湖邊的假山石上，望著當頭的明月，再一次撥動了琴弦，一陣風吹過，身邊的霧靄少了些，我不禁打了個寒戰，背起吉他，伴著月光回家。
樂之奏·享
隨著手指上漸漸覆上的老繭，我的技藝也有了提高，已經能彈出一首十分難的歌曲了，我去你家找你，往日經常輔導我的你，技藝更加嫻熟了，對著譜子，彈出優美的音符，一下下在指尖流溢，你拍拍我的肩；“可以啊！技藝都快趕上我了。”我呵呵地笑著，你又找出了幾個譜子，我們一起合奏，再放上間奏，一起唱著，陽光沐浴在你我身上，一切仿佛都是那么美好，享受這一份閑宜風雅，在音樂的波濤中徜徉。
樂之奏·樂
歲月如梭，時光易逝，不覺已有一年時光悄然離去，第一次站在了舞臺上，和你，一起。有了你的鼓勵，我一點也不緊張，和你一起彈唱一首曲子，這不覺有好多回了，一起彈著，一起笑著，唱著，終在一片掌聲中謝幕，不負眾望，我們還是拿了一等獎。這件事讓我整整開心了好久，那種巨大的成就感仿佛要將我淹沒，音樂，帶給我快樂，讓我的心靈得到春風般的沐浴。
品一杯香茗，彈一首曲子，謝謝你，哥哥，你教會我以后人生道路不可缺的一部分——音樂。
給我快樂的作文600字 21
運動帶給了我許多快樂讓我的課余生活變得豐富多彩，我喜歡運動，運動伴我成長。
這一天，是暑假的最后一天，我寫完了作業，沒有什么事要做，我就在那里看電視，爸爸看到我悶悶不樂的樣子，就進屋拿了一副羽毛球拍和幾個羽毛球。我看到了，就說：“爸爸，你干什么呀？”爸爸說：“我們一起去打羽毛球吧。”我說：“當然好了，我們現在就去。”
我們到了羽毛球場。一人拿一個羽毛球拍準備開戰。爸爸先發球，我在另一邊做好了準備。爸爸一下子把羽毛球打了過來，我就把身子向上一躍，把羽毛球打了回去，爸爸也不甘示弱，把球打了回來。我們打了幾個來回，最后爸爸跳起來將球往地上一扣，我沒來得及接，球掉到了地上。我不服輸，又和爸爸打了幾個回合，我終于贏了爸爸一局。
時間過得好快，太陽已經升的老高了，這么熱的天，我們也打累了，就回家了。從此我不再像往日一樣無聊，打羽毛球成了我生活中的一部分。
我還有一個經常做的體育活動，那就是長跑。
我每天早上起來都會長跑。有一次晚上，我睡覺睡的很晚，早上起不來。我爸爸走到我跟前對我說：“你要起來去跑步了，你要堅持每天鍛煉。”我聽了就立馬起來去跑步了。 因為我每天堅持鍛煉，我就有了成就，我還參加過學校的運動會呢，為班級爭光我很高興，運動會帶給我了許多快樂。
運動有很多，各項運動都可以給我們帶來不同的樂趣。運動給我沒帶來健康，豐富我們的課余生活，給我們的課余生活帶來了無窮的樂趣，我喜歡運動。她從不打罵我們，唯恐我們受到一點傷害，當我們學習上遇到困難時，去請叫她，她總是很耐心的.講給我們聽。
我要升學了，我要離開了，我有可能再也見不到這位數學老師了，但是，在校園寧靜的小路上，老師和我走過的路散發著清香。
和老師在一起的日子雖然短暫，但卻令我難以忘懷。
給我快樂的作文600字 22
采擷一枝帶著運動種子的綠芽，讓它在我心中潛滋暗長。
一題記
黏稠的汗液從臉頰滑下至嘴角，濡濕的衣背伴隨著清風的徐徐給脊背帶來一席清爽，抬起上下舞動的雙臂，邁動向前跨進的雙腿，在這橡膠跑道上體驗多彩的感受。
輕松一刻的體驗
夜的靜謐纏噬著著整個校園，皓月當空，樹影搖曳，慵懶的白光投射出遠方的人影幢幢，教室中充斥著不斷的嗡嗡聲，眼花繚亂的一筆一畫，嘰嘰喳喳的議論聲，給人以眩暈之感。“下去跑步啦”！隨著一聲令下，我趕忙收拾起書包向樓下沖去，涼風習習，摻雜著泥土的味道。給人煥然一新之感。雙腿不自覺的向前邁動。和著均勻的.呼吸。激活身上每一個運動細胞，望著遠方的柳葉扶疏，腦中麻亂學業的沉重在肆意的奔跑中煙消云散。運動讓我在學習勞累后變得怡然愜意。
磨練意志的考驗
“呼，呼呼”，太陽放射出的毒烈光芒，一道道照射在跑道上，散發著熱的氤氳，讓我在奔跑之中變得朦朧與困乏，腳底火辣辣的發燙，向前的動力不斷地被湮沒，嘴唇的一張一翕開始變得紊亂，望著無限的遠方，不行，我要堅持到底，我心一橫，嘴一咬，加快跑步的速度，熾熱的胸脯跳動，痙攣收縮的酸痛，我奮力直前，無所胃懼。
運動讓我在烈日炎炎下變得剛毅無畏。
收獲回報的喜悅
預備開始！我揮動著長繩，跳收，落起，只聽繩子發出的連連嗚咽，只見我目視前方的堅定，只覺時間一分一秒的流逝，調整加速，大功告成，跟隨著大部隊走向跑道。瞅瞧時間。，向前沖去。雙腿向灌鉛似的，緊緊盯著眼前奔跑的同學，我想起近來對運動的堅持不懈，迅速調整，開始勇超前方，近了，近了……終于跨越終點線的我綻開笑靨。
運動讓我在不懈堅持后獲得愉悅與信心。
成長的路上，我們需奮力奔跑，讓運動給我們帶來強壯與健康，讓我們感受多姿多彩的體驗。
給我快樂的作文600字 23
運動，一種涉及體力和技巧的由一套規則或習慣所約束的活動，運動能使人快樂。
從小學我就喜歡跑步喜歡跳遠喜歡所有當時我能夠接觸到的運動，那時候只是覺得好玩，記得老師經常說生命在于運動好像就在說我，二年級的時候我喜歡上籃球雖然不怎么會但是卻是每次體育課就跟男生一起打籃球，因為自己是女生所以在那一堆人中顯得十分出眾。也被選入了籃球隊，又因為從小貪玩好動的性格跑步也不是很慢力氣也挺大，又進入了學校的田徑隊，我最享受的不是運動比賽后拿著獎狀在臺上別人投來羨慕的眼光，而是在運動過程中我感受到全身每個細胞隨著肢體的運動而“跳動”著，我愛運動不是因為運動能力的強弱，而是因為運動能給我快樂。
時間轉眼逝去，小學生活就要結束的時候，我參加了第一次籃球比賽，場上的我跟第一次上場的人沒什么兩樣，也是緊張不已，那時候我想的是要拿冠軍要替學校爭光，最后也如愿以償，進入初中運動能力不差的我也“順其自然”的進入了籃球隊，可是自己的籃球實力不是很強，雖然經過了一個多月的訓練但是在參加市比賽的`時候卻得了一個倒數第二的成績，在比賽過程中，我與小學時不一樣的想法是自己盡力并不是說拿第一名，小學到初中到現在初中生活中最后一次籃球比賽結束，運動帶給我的無爭一樣是快樂，參加比賽輸的時候我感受到的是隊友一起努力一起加油助威時候的快樂，是結交到別的隊的朋友的快樂。比賽贏的時候我感受到的是成功的快樂認真訓練得到成果后的快樂，在運動中，我無時無刻不是快樂的。
運動也是一種感情宣泄的方式，有煩惱的時候去跑跑步，等全身被汗水濕透的時候你也就忘了之前有多難受，消除難受不就是得到快樂嗎。
跑道上我快樂看著朋友同學們為我加油助威的身影聽見他們大聲呼喊的加油聲，我十分快樂，倍感快樂。
運動讓我快樂運動使人快樂。
給我快樂的作文600字 24
讀書，既可以增長知識，開闊眼界，又可以增加閱讀面，提高作文水平。
我欣喜，我慶幸，因為我有一份屬于我自己的快樂——讀書。
書好比是一桌豐富的精神大餐，飽攬群書讓我的大腦充實，使我受益無窮。我不可能接受所有老師的親自指導，但是通過讀書我卻能接受到古今中外思想家的教誨。一本本書，一篇篇文章，一句句志理名言，讓我懂得了做人的道理，以樂觀積極的'態度面對人生，學會了包容，懂得了忍讓;學會了努力，懂得了腳踏實地。記得有一次考試成績不太好，我有點灰心喪氣，學習沒有了興趣，非常慶幸這時候我讀了《海蒂》這本書，主人公海蒂那天真、爽朗的性格深深的打動了我，同時我也明白了，做事情即使沒有成功也不要氣餒，要不斷的努力，這使我對自己又恢復了信心。
書好比是一頓營養全面的知識大餐。我不可能走遍天下，但是通過讀書我能游覽世界，甚至還能穿越時空回到祖先的時代。神秘古樸的金字塔，雄壯美麗的自由女神，浩瀚無邊的太平洋，冰雪覆蓋的南極洲，躍然書中，映入我的眼簾。如果不看書，我可能看不到這些。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜隨機應變讓我受益匪淺，《童年》中高爾基的遭遇讓我變得堅強，《三國演義》中諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地，《長征》中紅軍過草地的情景不禁讓我深深的感動。書給了我人世間溫暖的真情。
我覺得如果我們有了一本好書是不會寂寞的，因為我們可以與那些作者們展開心靈的對話，與他們溝通，與他們交流，這也是讀書的樂趣。有人曾說：“社會里沒有書籍，就像世界沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”。
書是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進去的是無盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書是老師，亦師亦友是純潔的靈魂。
給我快樂的作文600字 25
陽光總在風雨后，在苦難過后的甜美總是人們快樂，雨后的陽光總是讓人快樂。在我們的經歷中，有著許多快樂的事，而我記憶最深的，是童年發生的那一件趣事。
小雪球是我的一只可愛的小狗，它已經陪伴了我一年了。只要一有空，我就陪著它玩，我們每天都很快樂。
它的體型“偏胖”，身子圓滾滾的。它的毛發是雪白色的，兩只大大的耳朵在它圓圓的頭上立著，還不時左動動右動動。它的兩只大眼睛總是在好奇地打量著身邊的.一切。它的尾巴不和其它的狗一樣長長的，而是短短的。我和它之間放生過一個個有趣的故事，你想聽嗎？別急，我慢慢告訴你。
“慢點！小雪球！”那天我帶著小雪球去公園玩，但其實好像是小雪球在帶著我，它跑得比我還快，好像很熟悉路似的。而且每走一段就停下來等我。走了一會，我們到了公園。公園里人山人海，我和小雪球爬上一個小土丘，坐在上面，眺望著風景。而小雪球在一旁好像很無聊，“汪汪汪”地叫個不停，好像要我和它玩。我把帶來的一個球往下扔去，小雪球好像得到命令似的，沖下去把它撿了上來。它叼著球，兩只大眼睛望著我，好像在說：“主人，再來一次！”我從小雪球那兒拿過球，又扔了下去。可這次小雪球一個不小心，摔了一跤，“咕嘟咕嘟”地滾了下去。我條件反射般的跳了起來，沖了下去。還好，小雪球馬上就站了起來，一點事也沒有，可是球卻不見了。“汪汪！”小雪球好像發現了什么，一邊嗅一邊飛速地前進，瞬間就穿過了喧鬧的人群。我好生奇怪，連忙跟了上去。“汪汪！”正當我看不見小雪球時，它出現在了我的身邊，腳邊還有一個球——正是我丟出去的那個球！原來小雪球去找球了！它“汪汪”地叫著，好像在向我“邀功領賞”。
怎么樣？我和小雪球的故事有趣嗎？
給我快樂的作文600字 26
春天來臨時，公園里、田野上、花園中，成群成群的蝴蝶，像哪個淘氣的孩子在空中撒下一把五顏六色的紙片似的，隨風飄來，又隨風飄去。每當這個時候，就是全家去郊外踏青的最佳時節。
今天，我們全家選擇了另一種踏青的方式——爬山。由于每一次爬山，我們都會來一個小比賽——誰先到達山頂，誰就贏！這一次也不例外。
“預備——開始！”隨著媽媽的一聲令下，我和爸爸使出渾身解數，向山頂狂奔著，媽媽卻邊喝水，邊悠然自得地向山頂爬去。看著媽媽落到了最后，一股得意勁油然而生，我撒開腳丫子，迅速拉開與媽媽的距離。但是，好景不長，由于我卯足了勁快速地追趕爸爸，不一會兒我就感到小腿像灌了鉛一樣，想著放棄。這時，我想起了老師經常對我們說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。頓時，我就拼命地繼續往上爬。在接下來的途中，我每次疲憊不堪想放棄的時候，老師的話語就在耳邊回響。“看到了！看到了！我看到爸爸了！”我興奮地往上爬。趁著爸爸休息時，快速地在人群的掩護下溜之大吉，我心里想：哈哈！第一名肯定是我的了！誰知我剛爬了幾分鐘后，爸爸又出現在了我的前面。“咦，爸爸不是在我的.后面嗎?難道剛才看錯了---------我心中的疑問一串又一串地浮上我的心頭。當我眼前出現了一條岔路時，我一切都明白了，爸爸肯定是從那里抄近路上來的。我趕緊跑到離爸爸兩三步遠的后面，想著怎樣才能弄出一條妙計來超過爸爸，跑著跑著，我眼珠一轉，計上心來，突然，我裝作腳拐了一下，還大聲發出“哎呀，哎呀，我的腳啊！”果真，爸爸聽到我的叫喊就跑過來了，焦急地問我：“你怎么了？哪里受傷了？”這時，我瞅準時機拔腿就跑，還沒等爸爸緩過神來，我已經到達山頂了。“我是第一名啊！哈哈哈！”我帶著喜悅與自豪發出了爽朗的笑聲。
家庭給了我許多快樂，這些快樂伴隨著我慢慢成長！
給我快樂的作文600字 27
人們常說：生命在于運動。我覺得這一點是非常有道理的，原因是我個人的最大愛好就是運動，在運動中我收獲了友情、收獲了健康……，然而最最重要的就是運動讓我收獲了快樂，且這份快樂是什么也換不來的。
快樂，是運動帶給我的最直接的感受。“快點，快點！”操場上粗狂豪放的聲音時常在同學們耳邊響起，這個聲音的制造者就是我。記得當時我正在與同班同學進行一場激烈的籃球比賽，比賽下來，汗水打濕了我的臉頰，浸透了我的衣服，搞得我狼狽不堪，好朋友看到我這幅狼狽的模樣，難免要損我幾句，要在平時，臭美的我是絕對不會讓自己變成這幅“尊容”的，正因為運動，它帶給了我無限的快樂，讓我情不自禁、不顧一切地投入到運動當中去。
健康，也是運動帶給我的另一種感受。正因為愛好運動，讓我有了一個“金鋼不壞之軀”。從小到大，我幾乎沒生過病，很少喝藥，打針就更談不上了。當看到別的同學被病痛折磨得痛苦不堪，在同情他們的同時我也暗自慶幸，慶幸運動讓我有了一個好的身體，帶著我遠離了疾病和痛苦。運動---讓我感到了健康的快樂。
友情，則是運動帶給我的.另一種感受。每當到了休息日，寫完作業后的我總是迫不及待地拿上籃球，叫上三五個“狐朋狗友”，一起奔向熟悉的籃球場，展開激烈的友誼賽。比賽期間，有碰撞、有跌倒、有受傷、有汗水……，但這些碰撞、受傷和汗水不僅不會讓我們怒目相對，反而使我們的友誼變得更深、更濃。運動---讓我收獲了友誼，感受到了友誼的快樂。
人們常說的“生命在于運動”在我身上得到了完美地詮釋。運動，使我收獲了快樂，收獲了健康，收獲了友情，讓我受益終身。以后的我一定會將運動進行下去，把運動帶給我的快樂、健康和友情傳遞給更多的人！
給我快樂的作文600字 28
我們每個人每天隨時隨地都在運動。對于一些肥胖的人而言，運動對他們來說簡直就是一種煎熬、一種痛苦、一種無奈；對于一些熱愛運動的人，運動對他們來說則是一種享受、一種快樂、一種渴求，因為適量的運動對我們的身體是有好處的，它可以增大我們的肺活量，讓我們變得更加強壯，讓我們的身心更加舒暢。
記得有一次，天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天空萬里無云，真令人興奮。放學后，我約了幾個小伙伴到野外去踢足球，我們先是去找踢足球的地方。我們兵分兩路，仔細地尋找適合踢足球的地方。沒過多久，我找到了一個十分寬敞而地上全是草坪的地方，我高興極了，立即高呼起來，把幾個小伙伴招了過來，大家決定就在這里來一場比賽。我們每隊有四個人，一個守門員，我是先鋒，我們每個人都做好了精心的準備，隨時準備殺入“敵營”。
剛開始，球在我的腳下，我又沒受到任何人的'阻攔，直接來到“敵營”的后勤領域，我一腳踢去，球仿佛冒著火，像一條火龍直接撞在了對方的網上，球進了，直接奔向“敵營”的心臟。我和自己的隊友歡呼著，我欣喜若狂，十分自豪，十分得意，萬萬沒有想到自己的球技竟然如此高強。
第二場開始了，球在對方的腳下，他們一開始就使出了“迷魂陣”想將我的隊友玩得團團轉。可是，他們這招一眼就被我們識破了。我使出了“龍門陣”直接將他們的陣法打回原形，這時，我將球弄到了自己的腳下，我因用力過猛，踢空了，“啪”的一聲摔在地上，“哎喲”，我大叫起來，我的隊友立即將我扶起。我見球在對方的腳下，我堅持去搶球，我將腳一探將球鉤了過來，我使出最后的力量一踢，球又進了！我們打出了0：2。
我們高興地回家。在路途中，我邊走邊想：運動不僅可以鍛煉身體，還可以提高我們的體育水平。
運動給我帶來了無限的快樂，我愛運動！
給我快樂的作文600字 29
小時候，我并不喜歡音樂。我時常覺得音樂很枯燥，沒有樂趣，一點也不好玩兒。唱歌時覺得很難，并不理解為什么要唱歌，每次唱歌都是任務式的完成。但是，自從我讀完二年級的那個暑假，我頗感好奇地報名參加了學二胡。從那時開始，我便專心學二胡。過了些日子，我變得喜歡音樂。慢慢的，我發現原來音樂是一門學問。慢慢地我開始與音樂交“朋友”，我喜歡音樂，并不是跟別人一樣喜歡唱歌，我對唱歌并不是很感興趣，我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。
歌曲中的旋律委婉連綿，聽著聽著，一幅幅想象的畫面映入我的眼簾。
二胡歌曲中的旋律常常令我“沉迷”于其中，如：阿炳所著的二泉映月：起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限向往。樂曲舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的'琴聲告訴人們，它愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……
從那以后，我看見或聽見歌的旋律就會有一種莫名的沖動。我發現：陶醉在音樂中的我和正在奏樂的我是那么的快樂。俗話說：助人為快樂的根本。可我覺得少了一點：適當的欣賞音樂也能給自己帶來快樂。
音樂是神圣的，音樂是高尚的，了解音樂，熱愛音樂，創造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到音樂的知識，欣賞音樂的杰作，拉奏過的音樂，哦，數不勝數。
有了音樂我變得充滿生氣，有了音樂我會無憂無慮。有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖……
音樂使我更快樂，音樂使我的生活生機勃勃。
給我快樂的作文600字 30
除了家人手機是和我最親近的伙伴了。它在我心情不好的時候可以帶給我開心和樂趣，它是我離不開的好伙伴。手機和我最好了，在家里的時候我天天帶著它。有時候看到美麗的風景的時候我也要和我的伙伴手機一起享受美好的風景。它還可以幫我把美好的一瞬間記錄下來呢。想看的時候拿它出來播放記錄的瞬間，不想看的時候收藏起來。就這樣它就可以幫我記錄下一段美好的時光了。
有時不開心的時候它幫我調節下心情 ，拿它出來放幾首歌調節不開心的心情。它可以讓我開心起來，它真的是我的好伙伴啊，我讓它天天陪著我，因為它能夠帶給我快樂。唉可是它不能陪著我一起去上學，因為校長說不能帶手機去學校，校長說帶去的話被他看到的話就被沒收，或其他老師看到的話也一樣被沒收而且被沒收的話家長打電話也不還的，這是校長說的所以我就沒有帶我手機去學校生怕被校長沒收我的好伙伴手機，校長說被他沒收到的手機只有等到放假了才還。在校園里沒有好伙伴手機真的好難受，它不能陪我一起看校園的風景，在學校沒有它我心情不好的時候就不能聽它唱著好聽的歌聲。如果校長給帶手機去學校就好了唉。
小伙伴我不想離開你，它跟了我好幾年了。有一次不小心失手它掉進水里了，那時候我洗菜的'時候，我剛洗好菜，想那它出來唱歌給我聽。我剛拿出來我不小心它掉進水里了，因為我不小心不能聽到它唱的歌了。我真后悔那時把它拿出來，那時我不把它拿出來就沒好了。唉可是后悔是沒有用的。我叫我家人幫我拿手機去“醫”。過了一兩天我去手機店問我的手機“醫好了沒”，老板說你手機“沒救”了，老板說手機掉水里主板已經燒壞了。我說唉，只能換一臺了。我只能說小伙伴再見了。
手機是我最好的小伙伴，它是我離不開的一部分。它是我最好的朋友，它是我最后的知已，有什么開開心心的事情我可以用它記錄下來。唉可惜它“去世”了。修不好只能換一臺了。
給我快樂的作文600字 31
閱讀猶如一杯清香而而苦澀的茶，讓你越品味越深刻；閱讀，猶如一道色彩斑斕的彩虹，把你的生活點綴得多姿多彩；閱讀，猶如一次驚險的叢林探險，為你平凡的生活添上幾絲刺激。閱讀是生活的享受，閱讀是一種自己的快樂，閱讀給我帶來無窮的喜悅。
閱讀是一種與名人對話的快樂。在達爾文的《昆蟲記》中，我仿佛聽到蜜蜂振動翅膀的“嗡嗡”聲，蟋蟀時隱時現有帶著規律的鳴叫聲；又仿佛看到蝴蝶翅膀上五彩的顏色來回閃現……我猶如身臨其境，充滿著對昆蟲世界的好奇與向往。剎那間，我覺得自己的思想隨著達爾文飛到了那茂密的叢林中，一起去探索。閱讀讓我感受到了名人的思想，所以我快樂。
閱讀是一種傾聽發自內心聲音的快樂。面對岳陽樓時而“陰風怒號，濁浪排空”，時而“岸芷汀蘭，郁郁蔥蔥”的景觀，不以物喜不以己悲的范仲淹發出自己的心聲：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”在潮濕陰暗的監獄里面對金銀珠寶，橫眉冷對的文天祥發出怒吼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這些豪杰壯士們發自內心的聲音，讓我感受頗深。因為閱讀，我沒有錯過這樣激情澎湃的豪言，所以我快樂。
閱讀是一種聚積希望的快樂。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡,誰解其中味?”這是《紅樓夢》的`作者曹雪芹。正因為他十年艱辛的寫作，十年聚積成功的希望，才讓我們今天有機會拜讀這本驚世巨著。因為閱讀，我憧憬著比爾的才能和富有；因為閱讀，我敬佩著張海迪的聰明與才華；因為閱讀，我艷羨著芭蕾舞演員戴茜的翩翩起舞……在閱讀的過程中我了解了名人們的艱辛與理想，這種充滿希望，積聚希望的快樂讓我難以言表。
閱讀給我帶來快樂。閱讀為我打開心靈之窗，直接與名人對話，所以我快樂；閱讀記錄下不一樣的內心世界和來自心底的聲音，讓我傾聽到豪杰的心聲，所以我快樂；在閱讀中積聚著希望，讓我看到希望，所以我快樂。
給我快樂的作文600字 32
運動，是一種非常好的健身方式，使人們更健康、更強壯。
我原先是一個不愛運動的人，但聽朋友介紹了它的好處之后，我決心運動。我首先開始了最簡單的慢跑。剛開始跑的時候，我感覺體力充沛，并沒有覺得慢跑有多么難，但后來我的體力越來越不行了，于是便掉頭回家了。但我并沒有放棄運動，我想既然跑不行，那就走吧，于是我便每天繞著公園散步，但是我是一個沒有耐心的人，每次還沒走完，便停了下來，覺得太無聊了，便回家了。
通過這件事，我已經徹底不想運動了。朋友聽說后，狠狠地批評了我，他說：“半途而廢怎么行，來，我和你一起運動。”于是我們便開始了運動之旅，依然是慢跑。我們計劃每天跑兩千米。但剛開始，我要不就是太快，要不就是過慢，每次跑到一千米的`時候，我就氣喘吁吁、大汗淋漓。但我每次都堅持跑完，雖然很累，但我總感覺有一絲快樂。
進入初中后，由于沒有適應作業，我覺得我根本沒有時間再去運動了，于是便放棄了運動。久而久之，即便作業已經寫完，我也不想再去運動了。一天，我實在是無聊，于是便想起去運動。我這一次一口氣跑了三千米。回到家，腿非常酸，似乎全身都累得沒有力氣，但我感覺很快樂，非常快樂。但這并沒有使我愛上運動，因為我總感覺那快樂是一時半會兒的，只是暫時的。一天，我寫完作業，朋友恰巧來找我出去。我們在院子里無聊時，我說了一句：“不如我們去慢跑吧。”朋友爽快的答應了，但我有些疑惑，因為我并不知道我為什么會這樣說。當運動完后，我還是和以前一樣，累得不行，完全沒有力氣，但我卻依然非常快樂。那時我才明白，那種快樂是持久的，是永恒的。
我愛上了運動。
如今，我只要一有時間就出去運動，但在我看來，我運動并不是為了強身健體，而是為了收獲那種快樂，那種幸福。
給我快樂的作文600字 33
堅持是面對困難時自己的不懈努力，堅持是為了目標而不斷拼搏，堅持是為了黎明而不斷追求，堅持帶給我快樂。
那是今年暑假，突然有一天，爸爸給我說：“走，我們爬山去。”我心想：也是好久沒有爬過山了，這次不仿去試試?我立馬答應，說走就走，再打開車門時，我便來到始祖山腳下。
這天的太陽似乎在發燒，格外熱。熱烈的光芒放肆地照在身上，驕陽似火，不一會兒我身上便出滿了汗，又濕又難受。“走，開始吧。”
爸爸吹響了沖鋒的號角，我也信心滿滿地為自己打氣。誰知，剛一開始，我就有點接受不了，天氣實在太過炎熱，體力不久便被消耗完畢。繼續堅持，你能行，我暗自在心底發誓。
可是，想著容易做著難，也不知是我太久沒煅練還是別的什么原因，走到半山腰我便累得氣喘吁吁。太陽的.熱勁兒絲毫沒有想下降的意思，蟬也在有氣無力的喧吵。我的身體也逐漸出現了不適，突如其來的頭暈與惡心讓我一時間無法接受，汗水像瀑布般傾瀉而下，從每個毛孔里爭先恐后地涌出來，衣服也已被汗水浸濕，身體狀況直線下降，汗水突然流進了眼睛，刺得我難以睜開，走一步路甚至比登天還難，我就地坐下了，心想：哪怕給我來陣涼風或者一片樹蔭也好啊!可這些全是空想罷了。身體的不適越來越強烈，我的眼前也逐漸昏暗了下去……“加油，你能行!堅持就是勝利!”這句話突然在我心中回蕩，給予我信心與鼓勵。我站了起來，長驅直入，一口氣到達山頂，雖然中途也是很累，但我并沒有放棄。來到山頂，放眼望去，山下景色全包覽眼中，山頂的涼風拂面而來，剛才的不適全部消失。這是一次爬山，更是自己在以后所悟的道理：堅持，不管遇到什么困難，都要堅持，堅持帶給我快樂!
堅持，是通往成功彼岸雨一葉小舟，是黎明的第一線曙光，你可聞到了彼岸的花香?揚起信念之帆，扔掉痛苦的負擔，堅持帶給我快樂!
給我快樂的作文600字 34
人類的進步在于思想的迭新。
——達·芬奇
每每仰望浩渺無垠的夜空，看那群星璀璨，我的腦海里總會浮現出無數的念頭，星星到底有多少顆？月亮上有人住嗎？飛船是怎么飛到如此高的天空中的呢？我總是在思考諸如此類的問題，他們像一顆顆明星在我的腦海中閃爍著…
自打記事起，我便有了暢想的習慣。看完一部動畫片，我總是愛在腦子里回想它的.情節，甚至于預測接下來會發生什么事情。為此，我茶不思，飯不想，有時甚至忘記給鄰居打招呼，鄰居街坊都說我內向，殊不知我有一顆外向的心呀！
隨著年齡的增長，我暢想的問題也逐漸有了一定的深度，為什么秦始皇能夠統一六國？三角形的內角和為什么是180度？若有些問題我實在思考不明白，必須請教，爺爺也很有學問，遇到不懂的問題，他總能幫助我。
暢想多了，快樂也就會來到，躺在床上，閉著眼睛，腦海里一批批戰馬飛馳，四周黃沙亂滾，火光沖天，一時間豪邁的喊聲此起彼伏，將士們從伸手不見五指的黃沙中沖了出來，手握尖矛刺向對方……又見陽光普照，一棵棵高大的樹木拔地而起，樹葉的翠綠映遍原野。幾只嬌小的蜂鳥停落在枝頭，歡快的鳴唱著叢林的美麗。潺潺的水聲依稀可辨，幾尾歡快的小金魚悠閑地跳出水面，躍向陽光，彎曲的魚身，密密地鱗片，在陽光的照耀下發出金色的光芒……我樂在其中，因為身臨其境而快樂，我沉浸在如此的美景變幻之中。
因為喜歡暢想，我總能想出和別人不同的解題思路；因為喜歡暢想，閱讀感悟時，我總能有和別人不一樣的見解；因為喜歡暢想，我總能想出各種精彩的畫面和場景。暢想帶給我別樣的快樂。
再一次望向夜空，我心中埋下了希望的種子。我也要成為那熠熠群星中的一顆，用自己的暢想給全人類播下快樂的光明，我暢想著…
給我快樂的作文600字 35
夏日炎炎，我只好待在家里，哪兒也去不了，真無聊！這時，媽媽的一句話引起了我的強大的興趣：“寶貝，媽媽看你在家里閑得無聊，給你報了一個科學實驗班，你好多朋友都去了呢！”聽到這話，我心中將要泯滅的火焰又熊熊燃燒起來了，我飛一般地沖到媽媽面前，催促她快帶我去。
來到科學實驗班，只見同學們正圍在一張桌子上看老師做“彩虹噴發”實驗呢！我馬上圍了過去，只見老師一會兒往瓶子里面對點兒綠色的水，一會兒往里面加點兒紅色的水，不一會兒，“嘭——”的一聲，七種顏色——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫分別從七個瓶子里噴了出來，真像一條七色彩虹啊！瞬間，我對實驗產生了濃厚的興趣。
老師在我和同學們的央求聲中終于答應教我們做七色彩虹噴發的實驗了。
老師把我們領到各自的`座位上，接著為我們準備實驗材料。一切就緒后，我們懷著一顆激動的心躍躍欲試。
老師怕我們聽不懂專業術語，就換成了通俗的話給我們講，比如是什么顏色的水。我們把白色的泡沫放進一個透明的筒里，接著用筷子把泡沫攪勻。我正專心致志地進行著每一項動作，突然，一位同學站了起來，把自己的泡沫筒拿了起來，準備去給老師驗收，可一不小心，腳一絆，摔了個“狗啃屎”，那泡沫呢，卻一下子撲到了我的臉上，與我來了個親密接觸。一瞬間，教室里響起如雷一般的笑聲，我尷尬極了，連忙跑到洗手間，把泡沫洗掉了。接著，我又繼續做起實驗，往里面加點紅色的水，藍色的水……
顏色終于調好了，只等老師一聲令下，就可噴發，但不知哪個搗蛋鬼把我們的泡沫都拿走了，往天空一潑，七色的泡沫仿佛棉花糖一般飄落，我們雖然沒做成實驗，但卻在七色的棉花糖中快活地玩耍。
實驗，你帶給我的快樂，我永遠都不會忘記。
給我快樂的作文600字 36
"都說班很大，其實一個家。"我哼著改編的《班家》蹦蹦跳跳地走進教室，陽光燦爛的一天校園生活開始了。
早讀課十分充實，因為老師和我們都深刻感悟到"一日之計在于晨"。第一節課是語文課，我萬分高興，為什么呢？一上課，大家都期待著曹老師走進教室。這天，曹老師卻遲遲沒來。正在大家交頭接耳地發出疑問和推測時，一個陌生的人影走進教室，他匆匆在黑板上寫下課文的標題。我一注意，不對，這個人不是曹老師，等他轉過身來時，我恍然大悟，原來是楊翥成。曹老師要讓學生當老師，這真是一個別出心裁的想法！課上，同學們積極發言，大家都太激動了，時不時還弄一個笑場。人想，估計全校都能聽到我們的歡聲笑語，真是美好的一節語文課。一下課就要排隊去跑步，跑步很平常，但是全班一起跑，太開心了！大家跑步的姿態各異，有的大腹便便，像只企鵝；有的展開雙手偈一架飛機，我看著，雖然無語，但心里很開心：大家都好可愛啊。下午的辯論會，大家唇槍舌劍，一會兒生龍活虎，口若懸河；一會兒像被判定了一樣，被辯得無言以對。蔡（日韋）晗的冷靜機智，陳一凡的一語破的'。我即使坐在臺下，心里也樂開了花：這些人吶......
運動會就是一場戰爭：戰士、后援、后勤。哪個也不能少。那邊是剛跑完了3000米，上氣不接下氣，趕緊有人去送水、送毛巾。這邊跑100時摔了一跤，幾個人急忙帶著繃帶跑過去。我望著大家，心里不禁微微一笑：太棒了！
我沒有珍惜曾經的那六年的班集體，但是這個生命只有短短三年的班集體，我一定會珍惜。班集體帶來的快樂，小到同學間撿起掉落的一支筆，大到運動會的全力拼搏，這一切的一切，都是班集體帶給的有快樂。
"都說班很大，其實一個家。"班集體帶給我的快樂，永遠不少。
給我快樂的作文600字 37
世界因為有了音樂而美好！雖然時光日復一日飛逝，花開花落枯燥乏味，但是沒有音樂世界不會像今天那樣充滿活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動聽，這是著名的古箏曲《高山流水》。
其實，小時候，每當我路過琴行，總要有意放慢腳步，聆聽一下優美的琴聲。或許是被那動人的琴聲所吸引，不久以后我也開始學習古箏了，便有了與那美妙的音樂初次直接接觸，從那簡短的練習曲到長篇的曲子，又會彈出那一首首傳統著名曲。
記得在一個黃昏，我一個人待在家里，周圍靜悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個個沒有生命的音符，仿佛猶如一個個小精靈在我眼前跳動，我聚精會神地彈著，似乎忘記了那周圍的一切，時不時閉住眼睛，仿佛自己來到了一個充滿音樂魅力的百花園，眼前一個個婷婷玉立的仙女，正隨著我所彈奏的樂曲翩翩起舞！周圍百花盛開，有名字的，沒名字的，遍地盛開著，那簇紫色的牽牛花，似乎跟著我的'音樂，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著我彈的音樂，微微地擺動優美的舞姿。圍觀，一排排座位，整齊劃一，坐著一排排觀眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀眾似乎閉著眼睛欣賞，又有些人開始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著那古箏曲，猶如沉浸在夢幻中，一樣美好，在機器人境界里，我忘我彈奏，練習著曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂之中……
當我家門前的路燈亮起來時，我才知道我已經彈了兩個小時了，我從那音樂的百花園中走出來，覺得自己像接受了一場洗禮，整個人都煥然一新，我從音樂中出來，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂中！
哦，那是古箏給了我快樂，更是音樂帶給了我快樂，這是一種藝術力量！
世界，世界的今天，因為有了音樂讓我覺得每一天都格外充實！
給我快樂的作文600字 38
書，是我形影不離的好朋友，它讓我在知識的海洋里暢游！是書，給我帶來開心快樂！是書，讓我聰明伶俐！書，使我的生活更加充實、快樂；書，是我的生活中必不可少的一部分。
當我咿咿呀呀會發一些簡單的語音時，媽媽就開始教我五字古詩和較短的兒歌。等我練熟后，媽媽便給我講一些童話故事。那時天真的我總幻想著能和灰姑娘一起穿著漂亮的水晶鞋，坐著豪華的南瓜車去參加舞會；幻想著能和愛麗絲一起夢游仙境，經歷重重艱險；幻想著幫助賣火柴的小女孩，讓她擁有一個溫暖舒適的.家……
書從小伴我成長，因此我和書的感情越來越濃厚了，我漸漸地認識了許多字，逐漸能把一篇文章通順地讀下來了。有一次，媽媽給我買了一本帶有拼音的故事書，想鍛煉我的閱讀能力，那時我每讀完一篇文章，心中就會冒出許多疑問，但我并沒有請教媽媽，而是自己琢磨，因此我學會了思考。
進入小學后的我因為以前養成了讀書的習慣，所以我的肚子里裝滿了故事，腦袋里的知識也越來越多了。如今我不僅積累了許多好詞句、好詩詞，還能準確的把這些知識運用到實際生活中：當我受到挫折氣餒時，“天生我材必有用。”為我送來溫暖；當我看到滿園的春色和生機勃勃的美麗景象時，就會想到葉紹翁寫的：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”我讀過的書很多，有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》，還有《紅樓夢》等世界名著。我不像以前那樣只是簡單的思考，而是能夠深入地思考了。在我讀過的書中有一本叫《海蒂》的書，里面的內容使我印象非常深刻：里面講述了海蒂幫助癱瘓姑娘克拉拉重新站起來的故事。海蒂不大卻有著一顆很寬大的心，她懂得應該如何去包容別人，如何去關愛別人，如何在別人最需要幫助的時候安慰她，給她勇氣。我深深的佩服這位主人公，我也很喜歡她，因為她很可愛，最重要的是她有一顆善良的愛心！
我希望每一個人能認真地去品讀每一本書，享受每一本書，看書就如同在快樂之間，讓我們在書的天空中翱翔。
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