歡樂(lè)作文600字

時(shí)間：2022-10-05 13:13:46 600字我要投稿

精選歡樂(lè)作文600字6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的歡樂(lè)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

精選歡樂(lè)作文600字6篇

歡樂(lè)作文600字篇1

　　“大課間到了！大課間到了，大家快去玩飛盤(pán)！”我們的大嗓妹穆奕冰叫道。我們手里個(gè)個(gè)拿著飛盤(pán)都躍躍欲試。“好了，好了，開(kāi)始玩飛盤(pán)吧！”江老師一聲令下，我們便一窩蜂地向草坪上奔去。

　　同學(xué)們玩得可起勁了兒了，飛盤(pán)一上一下地跑著，跳著，陪著小主人一起快樂(lè)著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都投入到游戲中去了。他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛盤(pán)，好像一只餓極了的老虎，盯上了只肥肥的小白兔一樣；他們有的左跳跳，右晃晃，一副勢(shì)不可擋的樣子。他們還有的傻乎乎地站在那兒，飛盤(pán)已經(jīng)飛過(guò)頭了，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我和我的好搭檔穆奕冰也不例外，興高采烈地玩起了飛盤(pán)。我是領(lǐng)頭軍，由我來(lái)扔給冰冰，我用力一扔，飛盤(pán)一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚，它一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，像個(gè)撞暈了頭的大蒼蠅，不知道該往哪兒去。突然，它“呼”地一起，從冰冰的頭上飛了過(guò)去，來(lái)到了離冰冰十萬(wàn)八千里的地方。唉，看來(lái)我是小看了這個(gè)飛盤(pán)了。冰冰把飛盤(pán)撿了回來(lái)，她深吸一口氣，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，三二一飛！飛盤(pán)直直地向我飛來(lái)，“來(lái)了，我來(lái)接，我來(lái)接……”說(shuō)著，飛盤(pán)“啪”地一聲落地了，一看，什么，飛盤(pán)跟我足足相距二米多！看來(lái)是力氣不夠呀。我把這個(gè)不聽(tīng)話的“孩子”拾起來(lái)，調(diào)整好方向，準(zhǔn)備好，三二一走著，飛盤(pán)按照我預(yù)想的方向飛去，只聽(tīng)到“哎呀！”一聲，冰冰被擊了個(gè)正著，她坐在草地上，一把抓起這個(gè)“不明飛行物”把它狠狠地教訓(xùn)了一頓，這下它應(yīng)該聽(tīng)話了吧。沒(méi)想到正在這時(shí)鈴聲響了，飛盤(pán)們也安靜了下來(lái)，我們拿起飛盤(pán)不舍地離開(kāi)了這快樂(lè)的天堂。

　　讓我們把飛盤(pán)扔上天空，放飛心中的夢(mèng)！

歡樂(lè)作文600字篇2

　　今天是來(lái)廣州的最后一天，我們?nèi)g樂(lè)大世界游玩。

　　我們到了歡樂(lè)大世界后，首先來(lái)到了尖叫地帶，玩了大力水手。我們坐在水手的手臂上，當(dāng)機(jī)器開(kāi)啟時(shí)，一上一下的，每次下的時(shí)候都有一種要掉進(jìn)大海的感覺(jué)，真有點(diǎn)害怕。

　　我們接著玩了彩虹飛船。這架飛船很特別，像在空中蕩秋千。當(dāng)我和媽媽蕩得最高時(shí)，那種感覺(jué)就像是從空中迅速滑下來(lái)，又好像是要從軌道上飛出去一樣，真是恐怖。我緊緊地抓住欄桿，嚇得一點(diǎn)也不敢動(dòng)，生怕自己會(huì)飛出去，這次玩得真驚險(xiǎn)。玩完這兩個(gè)項(xiàng)目后，我們往旋風(fēng)島前進(jìn)。在這里，我們玩了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯，第一次是我、陳彥中、陳梓晗一起玩一個(gè)杯子。杯子旋轉(zhuǎn)的速度由我們自己控制，三人的力量真大，我們簡(jiǎn)直是在飛速旋轉(zhuǎn)，像要甩出了的感覺(jué)。雖然當(dāng)我們下來(lái)時(shí)頭有點(diǎn)暈，但我們還是覺(jué)得很刺激，決定再玩一次。這次呢，一人一個(gè)杯子，比誰(shuí)轉(zhuǎn)得最快。媽呀！太快了，當(dāng)我們下來(lái)時(shí)不但有點(diǎn)站不穩(wěn)，還想嘔吐了呢。

　　接著我們?nèi)ネ媪孙Z風(fēng)飛椅，這可是我最喜歡的項(xiàng)目。在空中旋轉(zhuǎn)著，仿佛自己就是一只在空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，多么的快樂(lè)自由呀！正當(dāng)我陶醉的時(shí)候，耳邊響起了游戲結(jié)束的鈴聲，我也只好依依不舍的離開(kāi)了飛椅。

　　今天玩得最刺激的要數(shù)玩彈跳塔。從最高處突然降下來(lái)，讓你有一種嚴(yán)重失重的感覺(jué)。這時(shí)它又突然伸向高空并且停住了，半天還沒(méi)有下來(lái)，正當(dāng)大家放松時(shí)，它又猛地降下來(lái)讓你再次感受到失重，就這樣循環(huán)幾次，大家時(shí)不時(shí)的發(fā)出一陣陣尖叫聲。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！媽媽說(shuō)：“聰聰，要集合了，快走吧，要不然就趕不上高鐵了。”我這才想起，今天晚上我們要回長(zhǎng)沙了，而且還可以與親愛(ài)的老爸見(jiàn)面了，于是我飛快地奔向集合點(diǎn)，心想：“還有好玩的就留著下次來(lái)吧。”

歡樂(lè)作文600字篇3

　　六一，六一，我們兒童自己的節(jié)日。六一，六一，洋溢著快樂(lè)的日子；六一，六一，是充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的日子；六一，六一，是兒童放聲歡暢的日子。在這個(gè)多姿多彩的日子里，兒童們?nèi)缤话阍诳罩凶杂娠w舞。

　　歲歲月月，朝朝暮暮。這個(gè)盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了！六一前一天，我?guī)缀蹙镁玫乃恢诙靺s異常有精神。六一兒童節(jié)，是我們兒童自己的節(jié)日，有哪個(gè)兒童能夠?qū)︖@個(gè)節(jié)日不激動(dòng)呢？

　　六一節(jié)的活動(dòng)開(kāi)始了！先是我校銅管樂(lè)隊(duì)的演奏。聽(tīng)，多么的悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，多么的熱情奔放。然后是各班安排的體藝2+1特色項(xiàng)目的展示，更是有趣極了！你瞧，四年級(jí)（2）班的空竹表演的多好啊。看，一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，真是讓人驚嘆不已。如果是我自己一定做不到。一年級(jí)一班的彩帶飄飄，更是帶著童年的純真在揮舞。很快就到我們班了，我們班是跳竹竿舞。跳竹竿舞需要一定的協(xié)調(diào)能力和默契，不然一定會(huì)糟糕極了，像熱鍋上的螞蟻跳來(lái)跳去，不過(guò)這種情況是不可能會(huì)在我們班上發(fā)生的。大家都默契極了，優(yōu)美的步伐跳出了動(dòng)人的舞蹈。每一個(gè)人都是用心在跳舞，跳出那屬于自己美麗的舞蹈。然后，是詩(shī)詞朗誦，我覺(jué)得二年級(jí)一班朗誦的最好。那稚嫩的童聲，感情豐富，可謂是聲聲扣人心弦！而我們班朗誦的則是著名散文家朱自清寫(xiě)的《匆匆》一文，這文本就是一篇抒情散文，讀起來(lái)則效果更加。雖已經(jīng)是“老手”了，但也不乏有些緊張，但大家依然配合默契。這一刻，時(shí)光停止流逝，歡樂(lè)的六一節(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去，因?yàn)樗谖覀冃闹小?/p>

　　六一節(jié)，是歡快的。可對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，好比是最后一個(gè)六一節(jié)了，不免有些悲傷。但很快就被六一節(jié)那歡樂(lè)的氣氛感染了，沉醉其中了。

歡樂(lè)作文600字篇4

　　在我們學(xué)校各個(gè)角落都充滿(mǎn)了歡樂(lè)、溫馨。

　　在我們班上，經(jīng)常流行這又流行那。最有趣的，要數(shù)校園流行語(yǔ)了。第一句就是在說(shuō)的話前面加個(gè)“哇靠”兩字。比如說(shuō)：今天，我看見(jiàn)你帶來(lái)了一個(gè)新鮮的東西，我就會(huì)說(shuō)：“哇靠，你的XX東西真新鮮！”看見(jiàn)你考試有一道題錯(cuò)得很離譜，便會(huì)說(shuō)：“哇靠，這么簡(jiǎn)單的題你也錯(cuò)！”……

　　但現(xiàn)在，已經(jīng)不流行了，流行的是——“的反義詞”！我們經(jīng)常和同學(xué)說(shuō)一些跟現(xiàn)實(shí)顛倒的事情，等同學(xué)發(fā)出一聲驚奇的聲音時(shí)，就馬上加上一句“的反義詞”。你聽(tīng)了之后可能會(huì)很高興，也可能很氣憤，但是再想一想，覺(jué)得其實(shí)也蠻有趣的。比如在寒假的時(shí)候，有一天，潘未華跟我說(shuō)：“林葉，我跟你說(shuō)一件很不理想的'事情。”“說(shuō)吧！”“算了，如果說(shuō)了，我怕會(huì)傷了你的心。”“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)吧！”“好吧，你這次期末考試，數(shù)學(xué)考了80分以下。”“不會(huì)吧……”“的反義詞！嘻嘻！”我聽(tīng)了之后，知道被人戲弄了，我當(dāng)時(shí)真想扁她，可是想了想，也蠻有趣的，兩人就抱在一起大笑。

　　話說(shuō) “的反義詞”謝幕后，新人物“啊”殺入流行第三強(qiáng)。

　　這個(gè)十分有趣，在你和同學(xué)說(shuō)話時(shí)，往往會(huì)聽(tīng)到一些破洞，然后，我們就會(huì)說(shuō)一聲“啊”，然后再把你說(shuō)錯(cuò)的地方重復(fù)一遍。慢慢地，時(shí)間長(zhǎng)了，我們就習(xí)慣了。在第一次反映出來(lái)的就是數(shù)學(xué)課。那天，湯老師叫一位沒(méi)聽(tīng)課的同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題。那位同學(xué)慢慢地站起來(lái)，湯老師問(wèn)他：“什么叫加法？”那位同學(xué)吞吞吐吐的說(shuō)：“是……是求一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)的差……”聽(tīng)到這里，全班人馬上異口同聲地說(shuō)：“啊？加法是求一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)的差？”聽(tīng)到這里，湯老師哭笑不得。

　　直到現(xiàn)在，這句流行語(yǔ)一直還在我們班流行著。但總有一天，還會(huì)有新的流行語(yǔ)，這就叫舊的不走，新的不來(lái)。

歡樂(lè)作文600字篇5

　　家是沙漠中的綠州，是黯然失望的人感到久違的希望；家是黑暗中的一盞燈，是孤獨(dú)無(wú)助的人看到前方美麗的方向，家庭趣事就更如同那五彩斑斕的夢(mèng)，使人回味無(wú)窮，流連忘返；

　　記得那天窗外下著鵝毛大雪，我補(bǔ)完課剛到家，都快成了個(gè)雪人，身體都快要凍硬了。為了彌補(bǔ)我幼小的心靈，便打算去洗個(gè)熱水澡，剛走到浴室門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的物體從我腳邊閃過(guò)，個(gè)頭還有些大！那個(gè)不明的黑色物體在次在我眼前閃過(guò)時(shí)，仔細(xì)一看，原來(lái)是只老鼠，我被嚇的魂都要飛了，趕緊用“河?xùn)|獅吼”呼叫爸爸媽媽。

　　當(dāng)他們倆知道家中有老鼠時(shí)，其實(shí)也被嚇著了村，但不管怎么樣，先要把老鼠逮到啊！眼看爸媽都拿著自己的捕鼠武器，我當(dāng)然也不能認(rèn)輸，隨手拿起了靠在墻邊的掃帚。

　　老鼠第三次出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，大家互相使了個(gè)眼色，看來(lái)時(shí)機(jī)到了，我迫不及待的想抓住老鼠，深吸一口氣，緊握掃帚，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向老鼠，不料，老鼠沒(méi)有捕捉到，自己反而還摔了個(gè)四腳朝天。這下可好，全家人都哄堂大笑起來(lái)。眼看老鼠就要跑進(jìn)沙發(fā)底下，我連忙爬了起來(lái)，爸爸也不想放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，直奔沙發(fā)！在、朝著老鼠就是一棍子，雖然老鼠負(fù)了傷，但是還是灰溜溜的逃跑了，可是我沒(méi)有打算放鼠歸山。但是媽媽拿著雞毛撣子，就走向了臥室，有可能是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，我和爸爸緊跟隨后。

　　媽媽從來(lái)就是很注重工作效率和時(shí)間的，見(jiàn)老鼠一出沒(méi)，就把雞毛撣子打到了老鼠的身上。看到帶奄奄一息的老鼠躺在地板上面，我們一家人都高興的跳了起來(lái)，更讓我感到驚訝的是媽媽?zhuān)綍r(shí)膽子不大，沒(méi)想到今天盡然露出了“廬山真面目”，讓我和爸爸對(duì)他刮目相看！

　　雖然捕鼠之旅游驚嚇，但也收獲了歡樂(lè)滿(mǎn)滿(mǎn)，其快樂(lè)就在身邊，就在眼前，需要我們有心去發(fā)現(xiàn)那家中的趣事。

歡樂(lè)作文600字篇6

　　我們的生活是多姿多彩的，我們的課堂更是趣味橫生。

　　“哈哈哈……”我們的數(shù)學(xué)課上傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲，別以為數(shù)學(xué)課上全都是枯燥無(wú)味的數(shù)字，在我們班，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師也總能給我們帶來(lái)快樂(lè)，當(dāng)講到升和毫升的時(shí)候，老師提問(wèn)：“一個(gè)臉盆20xx，后面是用升，還是毫升呀？”張宇立馬搶答：“升！”我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師走到他的面前，大驚失色：“你想在臉盆里洗澡嗎？”數(shù)學(xué)老師話音剛落，安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的捧腹大笑，有的仰面大笑，還有的笑得直拍桌子，張宇也不好意思地抓了抓頭坐了下去。

　　英語(yǔ)課也不例外，瞧，英語(yǔ)老師正在教室前面講得津津有味，而我們也聽(tīng)得全神貫注，忽然，英語(yǔ)老師向我們?nèi)巳鹤邅?lái)，我們的目光也隨著英語(yǔ)老師的移動(dòng)而移動(dòng)，只見(jiàn)英語(yǔ)老師來(lái)到一個(gè)同學(xué)桌前，只見(jiàn)他的頭一抬一低，哦，我們恍然大悟，原來(lái)老師不動(dòng)聲色，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一只“瞌睡蟲(chóng)”，只見(jiàn)老師敲了敲桌子：“你是在學(xué)你奶奶點(diǎn)豆子嗎？”說(shuō)完這句話，我們哄堂大笑，那個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”立刻做得端端正正，連平時(shí)不茍言笑的老師也都笑出了聲。

　　“喂，你看，前面！”我正聚精會(huì)神聽(tīng)語(yǔ)文老師講課，同桌捅了我一下，順著同桌的手勢(shì)望去，原來(lái)，不知什么時(shí)候飛進(jìn)來(lái)一只蒼蠅，這只蒼蠅在屏幕上，屏幕像是個(gè)機(jī)器人在指揮，一會(huì)兒變藍(lán)天，一會(huì)兒變白云，一會(huì)兒變青山……老師扭頭又一看：“哦，是只蒼蠅老師，幫我翻課件的。那我們雙師上課，同學(xué)們更應(yīng)該聽(tīng)講哦！”“哈哈哈……”我們笑過(guò)之后便又認(rèn)真聽(tīng)講。

　　歡聲笑語(yǔ)的課堂，給我們留下許多美好的回憶！

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