景的作文600字（通用30篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的景的作文600字，歡迎大家分享。
景的作文600字 篇1
每一個人的心中都有美麗的“風景”，它們各式各樣，千變萬化，“風景”隨著你的發現而變化，它總是那樣美麗、神奇。
當你幫助他人解決困難與疑問時，你的幫助給予了他人春天般的溫暖，此刻你心中的“風景”是春意盎然的，一定感到暖洋洋的吧！因為我們大家都知道助人為樂是快樂之本嘛！
當別人獲得你的幫助而對你感激地說聲“謝謝”時，你心中的“風景”是美滋滋的，一定感到甜蜜蜜的吧！因為只要你幫助了別人，別人也會回報你、感激你的。
當你給老人、幼兒讓座時，你心中的“風景”是欣慰的，一定感到十分喜悅的，因為尊老愛幼、扶弱助貧民是中國的傳統美德呢！
當建筑工人們為我們建造樓房的時候，你心中的“風景”一定是充滿了感激和敬佩之情的，他們是多么的辛苦，為我們奉獻著，有時甚至要冒著酷暑，頂著刺骨的寒風，工人們付出了辛勤的汗水，為我們建起了一棟棟高樓大廈，創建了美好的家園，我一直尤衷地敬佩他們。
當媽媽把你生下來的時候，你心中的“風景”是感恩的，一定感到很自豪（有這么一個好媽媽），她們把我們帶到這個世界上來，這是件多么美好的事情哪！讓我們看到這美麗的世界，有藍天、白云、大海，有樹木花草、蟲魚鳥獸……讓我們感到生命是如此美好，它精心培育著我們，讓我們無憂無慮地茁壯成長。讓我們一起想想：母愛像天空一樣廣闊，像大海一般深沉，母愛濃濃啊！
當然，我們心中自然也少不了那如畫的自然風景。
有一個暑假，媽媽帶我去黃山游玩。那里的自然風光，令人感嘆大自然的神奇，到處都是雄偉壯觀的奇山異石，就像是仙人們住的地方，真是引人入勝，美不勝收啊！有天狗望月、仙女下凡、猴子觀海，好多好多，都數不過來了。白云也非常薄，把藍天都印進去了。“真是太美啦！”我贊嘆道。它們永遠留在了我的記憶中，刻在了我的心中。
心中的“風景”，永遠是純潔而美好的，更是相伴人生的永恒記憶和情懷！
景的作文600字 篇2
我的家鄉是在一座高聳入云的山上，這里是一個村子，雖然這里的景色非常的美麗，但是這里的人心更美
我老家的房子建在山頸上，雖然只是山頸，但是往下一望，則是看上面都極為渺小，有時還會令你膽戰心驚，我感覺這里最美的風景是在冬天。冬天，站在小馬路上，眺望鄰山，山勁，往下都是青翠的，但就山頭部分，白雪皚皚，白中又帶點綠，仿佛植物也不甘示弱，想在外面展現自己的光彩，這和不是一道風景呢？
爺爺奶奶的房子是一東老掉牙的舊式平房，雖然老舊，但里面卻干凈，寬敞，上下有三層，一層是要有奶奶住的，并且有著廚房與餐桌，我們老家用一種烤爐式的，里面燒火，外面坐人。二樓是居住用的，而三樓用來曬衣服
在這里，奶奶的生活壓力很大，因為爺爺的腿是殘疾的，而且不久前還患上了胃癌，所以奶奶幾乎要撐起這個家，爸爸也很關心家里的情況，經常放下工作，回家去照顧爺爺。一般回老家時，每天早上都可以看到奶奶忙碌的背影，切菜，喂豬，喂雞，打掃……奶奶一天的生活幾乎都被家務布滿了，仿佛就是一個不知疲勞的機器人，永不會停下，仿佛已經不知道時間的存在。記得又一次，我四點多就起來了，站在樓上，在昏黃的燈籠下，有一個忙碌的背影，那就是——奶奶，可是忽然，奶奶摔倒在地上，爬不起來，仿佛機器人的電耗盡了一般，我急忙下樓，扶起奶奶，奶奶起來后，滿臉笑著對我說：“沒事，沒事。”說完便又去“工作”了，看著奶奶搖搖晃晃的孤獨的背影，一股酸意便涌上了鼻子，我，哭了。這是一件令人傷心的風景！
有一次過年，放煙火時，看著奶奶那充滿皺紋的臉上，有些笑容，不就，只見兩排淚痕在奶奶的臉上印下便印在我的心里，這又是一道冷人暖心的風景線
困苦的生活壓的人們喘不過氣，而奶奶有一張永保微笑的臉和一顆客觀向上的心，用不疲憊的身軀，這，就是我的奶奶。
高高的山上，壯麗的風景，美好的人心，孤獨的背景。熟悉的放地方也有風景。
景的作文600字 篇3
綠色的生命，給人無限的想象。多想，抱著這無形的溫暖，一直沉醉，一直有花香，一直有藍天，一直有微笑。
曾記否，小時候學自行車時，跌倒了拍拍手哭著笑了，然后，繼續下一個轉角：
曾記否，天真地在大樹下對著那一縷縷陽光大聲說好；
曾記否，在清澈的溪流中尋找鵝卵石的畫面，濺起一朵朵水花；
曾記否，在雨后的山中迷失了方向，勇敢地闖出了”柳暗花明又一村”；
曾記否，舔著甜甜的冰激凌，滿滿的都是歡喜
藍藍的天，下面小小的我。時光的流逝，帶走了一些記憶，也留下了最美的風景。那是幸福而甜蜜的味道。因為，充滿了對這個世界的好奇和喜愛；因為，擁有了燦爛的陽光；因為，觸摸了那一片蔚藍。走在田埂上，尋找著旺盛的生命。萬綠叢中一點紅，重山之間一條河。聽見，樹木在呼吸，看見，蝴蝶在舞蹈。輾轉輪回，歲月的車輪走過一圈又一圈。
記憶的相冊，存得滿滿的。里面裝的，用手摸不到，要用心去遨游。奔跑在成長的道路，腳步時快時輕。用鉛筆寫過的本子，早已沒有了蹤跡。風箏的飛翔，讓心也跟著旅行。酸酸甜甜的野果，誘發著迷人的魅力。蕩秋千的那條繩子，還在搖晃否？
不經意間，一回頭，那些美好已幻化了一根棒棒糖，待回憶時，品嘗著喜悅和難忘。感動，春夏秋冬，步入花季雨季，看花開花落，看云卷云舒。前方的路，還有很多荊棘，險峻而令人生畏。刮風的天，下雨的天，陪伴我們長大的歲月。
透過窗戶，眨著眼睛的星星在述說著古老的傳說。讓心靈去旅行，讓淚化作最閃亮的明珠。
一路上，有你，有我。
那一絲絲溫暖，有陽光。
景的作文600字 篇4
我的故鄉很美，在鄉下，是一個偏僻的小村莊，村莊旁邊還有一座大山。去年暑假，我第一次去了這大人們口中的小村莊，在那兒住了一個多星期。
每天早晨便可看到那美景——高山吻著紅日，大地一片殷紅，真是美啊！看著這美景，你會發覺自己的目光移不開了。
剛來這個小村莊時，我便看見許多小朋友和比我大的一些男孩子在吃烤玉米，我看著他們，其實心中很是想吃，他們發現了我，知道我心中想的是什么，玉米一時間來不及烤，他們就把自己手中的玉米分給我，還怕我嫌棄，擦了又擦。鄉下人并沒有父母說的那么討厭，在我眼里他們既善良而又憨厚。
在這小村莊里，雖說不是很富裕，但每家每戶都是開開心心的。在這大山中，鄉下的生活并不是很好，母親家中常常缺米，可在這小山村中并沒有賣米的人家，母親沒法子，只好讓我去借，借的米不一會兒也吃完了，母親不好意思再讓我去借。可沒想人家主動把米送上門來了，說“等買了米再還吧，餓著可不好，這段時間沒米就上我家來拿吧！”看，多么好的人家，熱情！知道我們是城里來的，多半不好意思，理解我們！鄉下的孩子比城里的孩子好多了，城里的孩子愛發脾氣，鄉下的孩子呢，從不吵鬧，主動來和我玩。不一會，我就跟他們混熟了，玩得天翻地覆，一會兒上山去，一會兒下水去。
一個星期到了，我賴在門前，母親讓我走，我不肯走。她拿出手機誘惑我“回去可以打游戲哦”，“不要。”“鄉下這么好玩，要游戲干什么？”母親生氣了，丟下我想走，父親攔住了她，并跟我說：“寒假再來，你要上學呢！”我勉強應了。唉——大山再見！朋友們再見！我明年再來。
鄉下，不僅景色美，連人也美，人們無私，互相幫助。這真是一道美麗的風景，這兒的風土人情真是讓人無法忘記——美！
景的作文600字 篇5
黎明前似乎很黑，黑的壓抑……
——題記
上初二時，我是走讀生。北方的冬天是很冷的，明的也晚，每天早晨來上學時天都是黑的，好像一口巨大的黑鍋壓在頭頂，不透一絲光亮。
披星戴月的去，聽起來似乎“星月成三人”，而實際上，媽媽的身影似乎永遠在我前方穿梭。
“媽，我真不冷，你就戴上吧！”我皺著眉頭對前方的媽媽喊道。“我不冷，你戴吧。”從媽媽嘴里傳來的聲音總是那么溫柔，也像陽光一樣溫暖，好像任何的寒冷都不能也不敢與它抗衡。
媽媽騎著電車在前方為我照明，我騎得很慢，媽媽就左搖右晃，但我看得出，她在極力的克制搖晃。因為她只有一個念頭，要為我照亮前方的路。
媽媽的白發在風中飄揚，白得發亮、刺眼，它似乎印證著十幾年的風霜，似乎凝聚著無窮的愛，那股力量即使黑夜也不能將它隱沒。
媽媽用力地蹬著車子，因為她想省一些電為我照路。她每蹬一次，身體便向前伸一次，然后用盡全身的力氣灌注在腳上蹬下去，車子隨著發出“吱悠、吱悠”的聲音。在我正在走神的時候，眼睛突然瞟見了媽媽的耳朵，凍得發紅，不，紅得發紫。她多么需要那副耳罩啊！然而。她并不把溫暖留給自己……
微弱的燈光依舊在搖晃著，吱悠、吱悠的聲音依然不絕于耳……
星、月、燈光、白發、凍紅的耳朵、搖動的身軀在我心中構成了一幅最美的風景，而這風景的靈魂便是亙古不變的愛！
樹被風吹彎了，星被云吞噬了……黎明前似乎很黑，黑的壓抑，但有前方微弱的光，我還會害怕嗎？
景的作文600字 篇6
香港，是一座繁華的都市。那里美得很呢！美到什么程度呢？聽我細細道來。早上，太陽公公接了月亮阿姨的班。小雀鳥們也起床了。那么早起來干什么呢？我替小雀鳥回答吧！“早起的鳥兒有蟲吃！”它們可不膽怯，有的在路中央蹦蹦跳跳，有車就讓一讓；有的站在小店門口，看著人家賣的報紙。喲！挺有學問！有的干脆在光天化日之下“搶劫”！搶什么？搶吃的唄！瞧它們一個個，胖乎乎的，沒得吃，眼巴巴地望著你，你不給它吃也難啊！人們陸陸續續地起床了。該上班的人，在地鐵站內步履匆匆的走著，生怕要遲到了。高高矮矮、肥胖瘦小、男男女女，只聽見一致的腳步聲，忙中有序，多么和諧。不像我們這兒的一些人，像一只只小螃蟹，橫沖直撞，你擁我擠，擠到了你，才不管哩！不用上班的人們，有的在公園里喂喂雀鳥、鴿子，散散心，看看書，悠閑自在；有的在球場踢足球，大汗淋漓、揮汗如雨，激情四射；有的在餐廳里，吹著空調，聽聽音樂，看看報紙，休閑自由地喝著早茶。早上，就在這悠閑自在又忙中有序中過去了。
夜晚，月亮蒙上了白紗。江邊音樂響起，建筑物上的燈光，隨著音樂的高低快慢變動著，這就是星光大道上的燈光表演。馬路上的路燈、霓虹燈亮著，路上是車輛川流不息地穿梭著，再加上旁邊樓房的燈光，遠遠望去，好似銀河與星星掉下來似的。每個人、每輛車、每棵植物、每幢建筑、每只動物，所有的一切猶如一顆顆寶石，把香港點綴得絢麗動人！
這樣的香港，這樣的美景，怎能不讓人喜歡呢？我多么希望能重游香港啊！
景的作文600字 篇7
去年暑假，我在爺爺奶奶那里玩了一個月。令我印象最深刻的，莫過于鄉村里的景色。那里雖然沒有城市里的繁華，但卻有著安謐的環境，一切的美景，不僅僅能用眼睛去欣賞，更能用心去體會。
似乎鄉村里的陽光更容易使人滿足，它并不像城市里的陽光那樣毒辣，而是溫柔地滋潤著你的每一寸肌膚，不時吹來一陣微風，仿佛一身的疲憊都逃之夭夭了。我行走在田間，耳朵比在城市里的時候清凈了許多。
放眼望去，連綿起伏的小山包在陽光的沐浴下顯得如此青蔥。半空中偶爾會飛過一群鳥兒，它們穿透云層，撲向陽光，一切都是如此的隨心所欲。它們與這些風景搭配在一起顯得如此融洽。我嘴角不禁勾起了一抹笑容。
無意中來到了一片竹林，我感到一絲涼意。原來貌似密封又不透氣的竹林，空氣竟然這么好。陽光從竹葉間的縫隙里穿過，照在地上形成許多大大小小的斑點。鳥兒在竹林上方即興唱了起來，那聲音婉轉而又生動，可比城市里吵雜的喇叭聲美多了。
穿過了竹林，映入眼簾的是一條溪流。水“嘩啦啦”地流著，陽光把水面照耀得晶瑩剔透，使人感覺到有些炫目。隱約可以瞧見那魚兒在水里游玩。
順著小溪走下去，一陣泥土的氣息與花香撲面而來，原來梔子花還沉醉在陽光的沐浴下，梔子花花瓣上的露珠在陽光的照耀下顯得如此晶瑩，就如一顆顆鉆石般閃亮，而花瓣卻有些嬌嫩，風兒輕輕地一吹，它便搖搖欲墜了，就好比那林黛玉，可是又比她多了一分陽光的色彩。
我也連同那嬌弱的梔子花沉醉了——沉醉在陽光里，沉醉在微風中，沉醉在花香里，沉醉在那泥土的芬芳中了……
景的作文600字 篇8
古人說，秋風蕭瑟。所過之地，是一片滄桑。我的故鄉有許多枝葉簇擁的楓樹林，卻總是愛掉葉子。一到秋天，就只剩下光禿禿的枝頭了。可是，秋天的林間里經常鋪滿了秋天的楓葉。或是金黃、或是火紅。但我從未感受到秋風的些許蕭瑟。反而覺得，風里總是有股淡淡的溫暖。
每到深秋，我都會來林間的小道上散步。因為，在我幼時的印象里，秋天里的楓葉林始終是最美麗的。腳步踏上楓葉覆蓋的小道，很柔軟。偶爾有陣微風，腳邊會盤旋起幾片金黃或火紅的葉子。然后，閉上眼睛，默默地感受：落地的楓葉在圍繞你飛舞，輕盈的風聲在為你伴曲。楓葉沙沙聲里，是一種讓人失去思緒的恬靜。
就如童話里的夢境。秋天的滄桑，被楓葉林所包含，又奇妙的，融入了生命的氣息。營造的，是一種可以比擬天堂的精致與唯美。是的，它就好似童話般的人間天堂，沒有瑕疵的夢境。
有人說，秋天是一個悲傷的季節。心里的許多情感在一年的這個時段里被禁錮。我想，我會告訴他們，那只是他們的認為。秋天里，何嘗沒有自由呢？片片楓葉，因為秋天的到來而離開了相伴春夏的枝頭。落地而止，又隨風而去。無拘無束的樣子，其實表達了秋天這個季節里所僅有的自由。而這僅有的自由，足已解釋所有的悲傷以及雜陳的情感。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”一句百年前流頌的名詩，同樣詮釋了楓葉里的代代相傳。一季季的落地楓葉，只是為下一代金黃或火紅的華美綻放，為明年的童話天堂營造自由。
你是否認真的欣賞過，你面前的這片楓葉景？你是否，認真地感受過，楓葉景里的希望的喻義。如果沒有，請與我一起，在溫和的秋風里，仔細地、細致地欣賞或感受每片落地的楓葉。因為，它可能包含著整個秋天。
景的作文600字 篇9
中秋節到來了，嫦娥與后羿相會了，人們也與家人團聚了，我的小區也穿上了金黃的衣裳，好像要去參加重要的典禮似的，天上的月亮好像一位年輕的姑娘，躲在云紗后，星星一閃一閃的，仿佛在向月亮姐姐打氣，讓她把月光撒下大地，照亮這世間的黑暗。
春天，小鳥賣弄著喉嚨，唱出優美的歌聲，這歌聲是那么悅耳動聽，小區也聽著這歌慢慢蘇醒，樹枝長出嫩芽，抽出了嫩葉，花兒也陸續開放，為小區的衣裳增添了許多美麗的色彩，春天與湖水也不再冰冷，變得暖和起來了。天更加蔚藍，云更加雪白，天地間的一切是那么的新，那么的美好。
夏天，知了在樹上開始演唱，當人們聽到演唱聲時，夏天已經到來，小區也換了一幅模樣，綠樹成蔭，驕陽似火，人們在大樹底下乘涼，偶爾有一陣風吹過，讓人感受到只有夏天才天的涼爽。夕陽西下，一片片火燒云展現在人眼前，有的像老虎，有的像狼，有的像貓，這美麗的夕陽，往往會勾起人的回想。到了夜晚，蟬在樹上演唱，青蛙打著鼓，蟋蟀彈著琴，螢火蟲在天空中一閃一閃的，這不就是大自然的昆蟲演唱會嗎！
秋天，我們的小區換了一件金紅的衣裳，向我們訴說著秋天的到來，樹葉變得金黃，從樹上掉落下來，在空中，兩片葉子就像兩只蝴蝶在空中舞蹈，最后掉落到地面，成為大樹媽媽的養分。
冬天，萬物都將沉睡，小區也是，他們正在積攢所需的能量，等待著春天的到來，在春天，他們將能量全部釋放，給春天留下一幅更加美麗漂亮的畫卷！
這就是我小區一年四季的景物，快快說說你的小區有怎樣的景物吧！
景的作文600字 篇10
城里宅院之中探出半樹銀妝，在塵土紛囂之中總是使人眼前一亮。好奇的花枝上綴滿了銀鈴般的花苞，兩瓣雪白總是惹人總過了還要回頭望。它的來歷如它一般神秘——沒有人知道它來自哪里，只知道小區的西墻上纏著一枝美麗孤傲的禾雀花。
月光下的它白得瀟灑。在漆黑的夜里，靜寂的街中雪白的花枝散出一股淡淡的幽香。這是一種很淡很淡的香，不仔細聞不知道，可仔細聞了這種淡淡的香好像若隱若現，只有在適當的角度聞才能讓那幽雅的香纏繞鼻間。這種別無僅有的香，非桂非蘭，即便是夜色中也不能分辨出，這是禾雀花。
白天的禾雀花與夜晚的禾雀花截然不同，如果說夜晚的禾雀花是一位神秘的佳人，只知其美，不知其貌，那白天的禾雀花想必是母儀天下的皇后。在日光中，仰望這圣潔而純凈的雪又是另一番滋味。太陽的照下原來雪白的花瓣隱隱約約的變成了米黃米黃的，但定睛一看它好像又變成了往常那般像玉器一樣百里透著點天青色。
我素來不知向來禾雀花之貌，只到一次下小雨我感受到為何喚它為禾雀花了。那天窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我佇立在窗前看著朦朧的雨景，偶然間看到了小區樓那束禾雀花，透著雨霧看著的禾雀花不再清晰，模糊中禾雀花的線條與雨連在一起，都說丁香花在下雨時是最美的，可依我看那是他們沒有見過禾雀花。雨中的禾雀花就像一只頭朝上尾朝下的禾雀，一只小小的黃黃的禾雀在雨中歡快的歌唱。
親愛的禾雀花正是你讓我們小區增添了一種樂趣。你的到來就像是一束光，讓小區有了截然不同的風景；你的到來像是一抹色彩，讓灰白的小區從此明亮……
景的作文600字 篇11
校園處處有景，于我而言，真正的美景是乒乓球桌旁的綠化帶。
小草把整個綠化帶圍成一圈，只有西邊有一處缺口。小草鮮綠綠、綿軟軟的，像鵝毛、像發絲、像綠綢緞。草坪好像把綠化帶里的植物放入了一個小搖籃里，里面的植物仿佛在說：這里真溫暖，感謝小草兄弟為我們遮風擋雨。在這樣的環境下，里面的植物茁壯成長，或許第二天就能長高一大截。
最妙的是綠化帶上的芭蕉葉。看！它的葉尖上帶有一絲黃綠色，整片葉子猶如色彩豐富的顏料盤，漸變分布著不同色調的綠，青綠、碧綠、蔥綠……很難用語言形容完全。葉片上還微微透著點黃色，可能是在預示秋天的臨近。
溫暖的日光斜織在金黃的小花身上，微微露出點兒淡黃色。這些小花有點害羞，蜷縮在草叢中，與三葉草相比，略有遜色。這些小花是受不住大風大雨的，但沒關系，因為被這樣慈善的綠化帶環繞，它那獨特的美就是它送給在這打球的同學們一份最好的禮物。
而金邊黃楊就更是別有一番風情了。葉邊的金色為整片樹葉戴上了一條華貴的項鏈，更加突顯出金邊黃楊尊貴的氣質，使人著迷不已。它的枝干則像一位軍人，挺拔地站著，頭上的葉片就像軍人的帽子，十分帥氣！
每一種植物都有自己獨特的美，小草小花雖然柔弱，但集聚起來構成了美麗的地毯；金邊黃楊天生華貴，缺少了小草的襯托也只能孤芳自賞。這么多的植物融合在一起，共同展現出綠化帶的風姿，為乒乓球桌增添了一道亮麗的風景線。
這就是乒乓球桌旁的綠化帶，我眼中的校園美景。
景的作文600字 篇12
校園里有許多的景。我最愛的，是一個普普通通的小魚塘，它給了我一個美好的境界。
清晨，魚塘像剛睡醒的樣子。樹上的鳥兒唱著婉轉的歌，在睡夢中的同學們也一個個醒來。慢慢的，有人來到了魚塘中間的小亭子里，開啟了一天的學習之旅。
早上，當大家在上課的時候，校園里的阿姨在幫小花、小草們洗澡呢！在魚塘的小魚也十分興奮，不一會兒阿姨們都離開了，一切變得安靜下來了。你聞！好一股芬芳的香味，哦——原來是花朵仙女在那兒跳舞！
中午到了，魚塘熱鬧起來了，同學們在魚塘的小路上歡聲笑語地談論著今天早上的有趣事！小魚兒們變得活潑起來了，原來是因為學校里的小伙伴在和它們聊天！有的同學吃完中午飯就來到池塘里休息。高中的同學來到小亭子里總結今天早上學到的知識。大家都在這美麗的小魚塘里度過了一個美好的中午！
大家都回宿舍、課室里午休了，那熱鬧的魚塘又變得十分安靜了！上完下午的課，終于到了休息時間。有的同學去運動了，有的回宿舍洗澡了，還有的去了圖書館。
每當在這個安靜的傍晚，我一定會去那我最愛的地方！走進小魚塘如同進了一個屬于我自己的小世界里。向前走去，我到了小亭子，坐在那看書。一個人安安靜靜的做自己想做的事，一陣微風吹了過來，就像在一個仙境里，和花草樹木聊關于這一天的故事。向前走去，一天的煩惱都消失了。這是一個多么享受的感覺啊！
這是個普通的魚塘，但是它帶給我們一個只屬于你自己的世界，是一個多么理想的境界！我愛這美麗的魚塘，更愛它帶給我們的快樂！還可以把自己的快樂帶給別人。
我永遠忘不掉這個美好的仙境！
景的作文600字 篇13
一縷淺淺的殘陽透過綠葉的空隙，星星點點地灑落在湖面上。散步之際，我被這景色吸引，禁不住駐足觀看。
“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。”用這句話形容這景色，再適合不過了。陽光照射在湖面，碧綠的湖水閃起點點光芒，湖里的魚兒若隱若現。湖邊楊柳的影子靜靜地倒映在湖面，柳樹旁邊的鳥兒像一位翩翩起舞的少女，在楊柳邊飛來飛去，時不時與周圍的鳥兒們鳴唱著，歡笑著，好不活潑熱鬧！它們曼妙的身姿，與倒映在湖面的楊柳構成了一幅生動的水墨畫。
“無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。”微風吹過湖面，原本平靜的湖面也因風起而微微泛起陣陣漣漪。湖面上的小船隨著微波緩慢移動，讓正在湖面上捕食的鷗鷺驚起，向遠處的大山飛去，恰好構成了一幅水與云一色、山與水一色的畫面。湖邊三三兩兩的行人在低聲細語，不知它們說了些什么，或許是在贊嘆著這眼前的景色吧！他們的聲音與腳步聲相呼應和，更是為眼前的這番景象增添了些許煙火氣。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”誤入桃花源的我，不忍破壞它的閑適恬靜，卻也不愿就此離開這世外桃源。青磚綠瓦，靜影沉壁，山水如墨染，閉上眼睛，我感受到了來自云的那端的呼喚。她們披星戴月，每日閑暇自得，無憂無慮，這種生活何人不向往？不遠處，雞犬相聞，隱隱約約傳來孩子們嬉鬧的聲音。裊裊炊煙，好一幅充滿煙火的畫卷。此情此景，怎不讓人心之向往？
一湖、一舟、一樹，看似平常不過的景物，組合起來，卻是那么地充滿詩情畫意，讓人陶醉，讓人愉悅。
景的作文600字 篇14
太陽，漸漸滑向西方。夕陽用著世人無法調配出的顏色，繪出一片神奇的蒼穹。云層被涂上鮮艷的色彩：有的熱情似火；有的嬌艷如朱；有的橙黃，如溫暖的燈光；有的粉紅，如少女的臉頰。它們將西斜的落日掩蓋住，這使得它們被鑲上一圈金色的邊框。這景，仿佛使我身臨其境于蕭紅筆下變幻莫測的“火燒云”之中。
遠處，云層變出的種種奇特的形狀看得人眼花繚亂。瞧，遠處那座“天空之城”，海市蜃樓般地矗立在空中，天空似乎把童話中的古堡搬到了這兒。看！這一座座高聳入云的“山峰”，樣子是多么形象，竟一時令人難以區分這是山是云，很容易就讓人聯想到《西游記》中的花果山。面前，云朵宛如一匹匹駿馬浩浩蕩蕩地向我奔騰而來，又宛如一只鹿站在湖旁安靜地喝水。列車飛馳，天空就像一幅漸漸打開的畫卷。而這些云，恰好成了畫卷上星星點點的花紋。我坐在車里，車窗外的景致走馬燈似地在我眼前飄過。我恨不能探出車窗，將這生動多彩的畫面納入我的美好回憶。
夕陽西照。一束束燦爛的光射進湖面，水面泛起一片波光粼粼，湖水也被染上色彩，白居易筆下“半江瑟瑟半江紅”的景色莫過于此了吧。晚風吹過，晶瑩澄澈的條條波浪紛紛卷起，那么干凈，那么純潔，似乎不含一點兒雜質，洗禮著我的心靈。波浪落下，拍擊著湖面，發出清脆的響聲。湖面這才歸于平靜，宛如一面平而凈的鏡子，倒映著跨海大橋上一輛輛駛過的車輛。
太陽已經落下，天空的幕布被黑暗一點點吞噬，直到全刷上了黑夜的顏色。夜晚來臨，路邊的燈點亮了，城市一片燈火通明，溫馨而又熱鬧非凡。
景的作文600字 篇15
說到廣場和公園，應該會有很多人會將教場山廣場和峙山公園講出來，可美景不只是它們才擁有的，一些不知名的小廣場其實也有著獨特的景色，足以和它們媲美，就像書城前邊的一個小廣場。
廣場上有一條很特別的小路，小路是由各種大大小小，顏色各異的石頭拼接而成的，有些石頭上落滿了灰塵，而有些石頭卻很干凈；有些石頭摸起來非常粗糙，而有些石頭卻很光滑；有些石頭上有深深淺淺、粗細不一的紋理，而有些石頭卻十分單純，沒有一絲條紋……也許這一點還不能說明它有多么與眾不同，但它兩旁的小木樁就可以說明。其他地方的小路兩邊，應該都是光禿禿的，可它不一樣，每隔一段距離就會有一根小木樁，設想一下，如果有一天，這些小木樁都變成了參天大樹，人們走在路上，聞著樹木的清香，那該是一種多么美好的感覺呀！
走到小路的盡頭，會看見一個長方形的人工湖，一座木板為底，鐵絲為桿的平板橋躺在它的上方，可惜現在是晚冬，如果盛春來的話，還可以從湖里撈幾條小蝌蚪帶回家養呢！
過了橋，面前的是成片的花草樹木。雖然春天還沒有到來，但可愛的野花依靠自己強勁的生命力綻開了笑臉，梅紅的，金黃的，藍紫的……五彩繽紛的花朵在冬季帶來了春天的溫暖與美麗。燦爛的陽光如同絲線射下來，有些被樹葉擋住，有些從縫隙里鉆過，樹影剎那間變得斑斑駁駁。一陣微風掠過，樹葉響起了“沙沙”的響聲，因為昨天晚上剛下過一場大雪，所以幾個小冰塊“噼里啪啦”地掉了下來，碎了一地。樹葉隨著微風緩緩地搖擺著，舞蹈著，好似一片綠色的海浪，美極了！
美景，其實任何地方都有；美景，其實任何時候都有！
景的作文600字 篇16
今年暑假，我在去橫店影視城的途中，看到了許多許多的風景，眼睛不自覺地成了照相機，一路上咔嚓咔嚓拍下一幅幅美麗相片。
我們的車一上高速，滿眼的綠呈現在我們眼前。路兩旁的山很平緩，連綿不斷的，形態各異，峰巒起伏，可它們的顏色卻是一樣的——綠色。這是為什么呢？因為山上錯落有致地布滿了樹，它們的身高能和一幢平房一較高下，粗壯有力的腰要兩個人才能抱住，這看似是一個套馬的漢子。可它的頭發異常茂盛，能和長發及腰的姑娘比美，可又比長發實用。太陽強烈時，它的“頭發”可以當一頂帽子；雨下的大時，他的“頭發”又可以當一把巨傘；刮風時，他的“頭發”又可以當一件外套……我不由地衷心地感嘆道：“樹啊樹，你既有巨人的身高，又有套馬的漢子的腰圍，還有美眉的秀發！”聽到這樣的夸贊，它們還是像軍人一樣挺拔地站在山頂，像在瞭望著有沒有敵軍來侵犯。
一路上，有了樹爺爺的陪伴，我不再無聊，時間過的飛快，不知不覺中已經下高速了。車外，已經開始下起了雨。我們又經過了一座大橋，橋下是一望無際的湖。雨絲很密，像透明的窗簾，雖看得清對岸，可有一些朦朧。雨下進湖里，濺起一圈圈漣漪，漣漪在蕩漾著，可一會兒就消失了。雨越下越大，和湖水配合著，唱著一首首歌謠“嘩啦啦，嘩啦啦”，還有一個個泡泡來伴舞！我打開車窗，細細聆聽雨點兒的作品，情不自禁地和它們一起唱和起來。
好美！看著這么恬靜而讓人舒適的風景，我的心情也不由得愉悅起來。一路上，哼著樂曲：所有花兒開的聲音，世界靜靜地側耳傾聽，生命交響華彩奏鳴。這聲音叩響著心靈，所有草木吐著清香，風兒流連地盡情呼，世間萬物息息相通，這清香染醉了歌聲。我們在錦上走啊，我們在畫中行……
景的作文600字 篇17
期待著，盼望著，假期結束了，初中生活的面紗掀開了。
所有同學都像沒有休息的樣子，被瞌睡蟲蛀來蛀去。
老師悄悄地踱到班門口，郁悶著，生氣著。作業不寫的，忘帶的，瞧去，一個個懺悔著。寫著、趕著。望望同學，翻翻答案，筆飛快的動著。老師氣呼呼的，學生郁悶悶的。
男生、女生你不讓我，我不讓你，去拿午飯水果。這個飯灑，那個湯潑，饅頭袋被撕破。臉上卻露出笑容；閉了眼，桌上仿佛已經滿是燒雞、烤鴨、牛肉干。班里一群一伙地聊著，紀律委員喊來管去。同學們吃的津津有味，往嘴里扒飯的、拿著雞腿啃的，還有慢慢吐出魚刺的。乍一看，像開派對會哩。
“吹面最寒西北風”不錯的，又該出去上體育課了！空氣里彌漫著令人恐懼的“火藥味”，還有哆哆嗦嗦的“牙齒打架”聲。又該去紅色的跑道上“放松”一下了!害怕起來了，呼朋引伴地互相鼓勵著，加油聲與哨聲“及不默契”地配合起來。
考試是最尋常的，一周就有一兩次，可別不好好復習。看！像鞭子，像炮彈，時時鞭策著你，班里全籠罩著一層緊張的薄煙。有人卻悠閑的很，老師也不緊不慢地講著。考試時候，發卷了，一片片“沙沙”的寫字聲，烘托出了一個個埋頭苦干的身影。操場上，教室中，有舉起書慢慢背的人，講臺上還有與老師探討問題的同學，指手畫腳，據理力爭的陳述著觀點。他們的書本，圈圈點點的`，在桌子上擺著。
初中生活像星星點綴著我們的人生。
初中生活像月亮，陰晴圓缺、多姿多彩。
初中生活像太陽，每天都是新的，照耀著我們的彩色人生。
景的作文600字 篇18
我的學校是一所公辦學校，它雖然在外人看起來是一所很老很破舊的校園，但在我的眼里，它卻充滿了活力。不僅僅是它美麗的風景，還有里面的老師與同學，都令我著迷。
春天：一切植物都是嫩綠的，榆錢樹也長出了翠綠的榆錢。這里夏天：小草綠油油的，大樹也長出了翠綠的葉子。秋天：一片金黃。冬天：白雪皚皚[注: 皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。]。從街道通向校園大門，左側赫然鑲嵌著四個鍍金大字-上海市鞍山實驗中學。走進這個學校，一棟四層高的教學大樓首先映入眼簾，里面傳來了學生們朗朗的讀書聲，二樓從右數第二個房間便是我的教室。在大樓的后面，分別是籃球場和足球場，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。正前方操場上有一些健身器材和一群正在疾馳地帶球沖刺的學生和老師們。
比起操場，我似乎更喜歡頂樓的圖書館，應為那里是書的樂園，任何書都能在哪里找到。更重要的是，那里總是很安靜，我可以靜下心來，潛心閱讀書籍。邁著輕快地步伐，我走進了熙熙攘攘[注: 熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。]的教室中，學生們有的在讀書，有的在玩耍，我也做起了自己的事…這所學校，雖然不大，但是里面有與我朝夕相處[注: 從早到
晚都在一起。形容常生活在一起，關系密切。同學與老師他們是我最珍貴的精神財富。真正最美的景色，不是在表面，而是在心間——恰如此刻的教室中溫柔傾瀉的陽光，同學們友愛的笑容，老師慈祥的臉龐！
景的作文600字 篇19
人們常說：“春風是美好的”。但昨天的這場大風，卻是美好的反義詞。
天氣預報說明天會刮風。人們高興極了，說：“趕快把這討厭的霧霾刮走吧！人們說的沒錯，確實把霧霾天給刮走了，但把另一個討厭的家伙帶來了――沙塵。
早晨，大風就叩響了保定城的大門，里面裹挾著一粒粒“黃金”撲面而來。一下子，藍藍的天空就被黃沙給代替了。這樣的天氣讓所有的市民大吃一驚，一瞬間保定城塵土飛揚，仿佛變成了舊時的戰場，硝煙（黃沙）滾滾，彈片（塵土）紛飛，也讓全城明白了：風把霧霾趕走了，卻把揚塵帶來了。
保定的街道上演了一場追逐賽，紙片追著竹簽，竹簽追著落葉，它們簇擁著，擁擠著，沖進市民家中，垃圾多得數不清，一些紙片形成了大紙團，飛來飛去，加入了沙塵的狂歡，本來三月是桃紅柳綠，鮮花盛開的時節，但樹枝上光禿禿的，還打起了樹枝交響樂。
在垃圾堆和建筑工地，出現了一片更為壯觀的景象：紙花亂飛亂揚，隨著風和沙塵混到了一起，垃圾袋掛到了樹枝上，在樹枝上開起了一朵朵美麗的“鮮花”。環保工人為防止垃圾亂飛，焚燒起了垃圾，使揚塵中又添了一絲焦臭味兒。工地里的沙子跟著風兒飛到了天空上，真是“你是風兒，我是沙”呀。石子兒好像變成了子彈，拍打著汽車的玻璃。
在路上，行人吃力的走著，一個撿垃圾的老奶奶圍著紗巾，把自己使勁的裹在衣服里，天橋上的廣告牌搖搖欲墜，經過的人們奔跑躲避，生怕砸著自己。大風吹起廣告條幅，像飄揚的彩旗。
我討厭霧霾天氣，我厭惡揚沙天氣，讓我們每個人都愛護環境，關心環境，讓我們永遠生活在藍天碧水之中。
景的作文600字 篇20
你們身邊有默默付出的人嗎?有的同學可能會想到父母、老師……但我首先想到的是那一群不辭辛勞的環衛工人。
凌晨的街道是那么沉寂，熙熙攘攘的城市逐漸安靜，孩子們抱著玩具熊還在溫暖的被窩里做著美夢，可街道上卻響起了“唰、唰、唰……”的掃地聲，同學們知道是誰在辛勤地勞動嗎?當然是環衛工人，他們正在為人們裝扮出一個個嶄新的黎明。
春天，旭日初升時，街道上隨處可見穿著橘紅色馬甲的身影，是他們把城市裝扮得如此干凈美麗。而他們勞動的樣子也是一道美麗的風景線，攝影師們紛紛按下快門捕捉這溫馨的一景。
夏天，炎熱的午后，人們吃著雪糕、吹著空調，而環衛工人們卻頂著烈日清掃著街道上每一個角落，就為給人們一個干凈衛生的生活環境。
秋天，繽紛的落葉給街道增加了一景，卻給環衛工人們帶來了不小的麻煩。人們在欣賞落葉紛飛的美景時，環衛工人們卻要埋頭對付這些怎么掃也掃不完的樹葉，但他們沒有抱怨，而是任勞任怨地清掃著，撿起一個個煙頭、一片片碎紙屑，用辛勤的汗水洗刷著街道的污漬，像一群勤勞的小蜜蜂。
冬天，寒風刺骨，四周安靜得讓人害怕，天空掛滿了正在眨眼的小星星，人們還在溫暖的床上睡覺，然而環衛工人早已開始頂著嚴寒辛苦工作。
就是這樣一群人，用他們樸實、無私的汗水澆灌著這座城市，用掃帚勾畫著城市里美麗的線條。大家在贊嘆這優美的環境時，會不會想起勤勞辛苦的環衛工人呢?他們雖然比不上抗日英雄、抗疫英雄那么轟轟烈烈，但他們也在努力地為更美好的城市貢獻著自己的力量……
景的作文600字 篇21
早晨，我推開家門，透過窗戶往外看，直覺得眼前像隔了一層厚厚的紗，喲！原來是起霧了。外面濃霧彌漫，一片白茫茫的景象。
我吃過了早飯，背著書包蹦跳著漫步在去學校的路途中。我感覺到天天走的那條通往學校的路似乎一下子變短了。每向前一步，前面的景色就愈來愈清晰一點，回首望了望身后的景色則消失、模糊了一點。腳下的路總是那么長，可真有意思！
現在，天地籠罩著無比濃厚的濃霧，近處的花草樹木，遠處的高樓大廈，在霧中總是若隱若現。即使再強烈的陽光，也感覺不到一點耀眼，僅僅顯露出朦朧的圓影子。我仿佛至身在仙境中游。正當我看了正入迷的時候，隱隱聽到有人似乎在喊我，可現在正起著大霧，茫茫霧中，看不清楚，所以我使原地不動。一個朦朧的影子向我走來，慢慢地，愈來愈清楚了，我才看清，原來是多年未見的好友——王亞奇，她笑著走向我身邊，假裝生氣地對我說：“幾年不見，連我這個好朋友都認不得啦！”這時，我才如夢初醒，不好意思說了聲：“i""msorry”。接著，我們并肩一起去學校，直到校門口，才各奔東西。
走進校園，來到教室里。我發現窗戶似乎比以往厚了一點，不用手擦一下，還真看不清窗外的景色呢！走近一看，原來是霧氣粘附在光溜溜的窗戶上。在窗戶上用手指畫幾下，一個形狀便呈現在我的面前了。室外一團霧景，室內書聲瑯瑯。
下了早自習，我透過才窗戶看見：霧小了，大地脫下了厚厚的絨毛衣裳，披上了輕柔的薄紗。柔和的光芒慢慢地折射大地，這一切構成了一幅寧靜幽雅的水粉畫。
噢，霧原來是這樣的千姿百態！
景的作文600字 篇22
我們的校園在這個學期里有了翻天覆地的變化。
剛開學，那是一團糟，一樓有許多木屑工人在那里鋸木頭，上課時有很大的動靜：敲釘子的“叮叮”聲和鋸木頭的“滋滋”聲，時刻環繞著我們。有時聽不耐煩了就和同學抱怨：“為什么學校要裝修，原本那樣不好嗎？”
十一長假后回校，我的臉似是被無情地扇了一巴掌，學校舊貌換新顏，比我們想象的好了不知道多少倍。最大的改變就是，第一棟教學樓前面的那塊地，重新鋪上草皮，建起一座座亭子，在草地上造起人工湖……總而言之就一個字：美。
草皮是一塊塊鋪上去的，看起來十分整齊。那草十分綠，每天早上，草的上面都會冒出一點小水珠，太陽照到小水珠上，反射到我們眼里，就會發光。小雨過后，水珠變大，將綠色也放大，翠綠的顏色好像要就要流出來了。草地前面是一個個亭子，由長廊連接，看起來確實比校外的高樓要好看的多，亭子是木質的，原本是偏黃色，之后染成了棕色，顏色控制得恰到好處，深一點或淡一點都不行。綠色的草地與棕色的亭子，互相映襯，美麗極了。
草坡上面還有人工湖，可惜還沒建好，但我想象力還是豐富的。想象一下，在冬季某一天學校悄悄地往里面放水，再在水里放幾條魚，然后靜等著被某位同學發現，讓越來越多的人來圍觀。那樣的話，那湖便有了靈性，那魚便是湖的眼睛，可能會成為同學們學習之余最熱議的話題。如果在太陽即將下山時，再來一場小雨，出一個彩虹，那該多好哇。如果真遇到這樣的風景，那么即使滿身疲憊，也會覺得倦意全無。
學校裝修得非常好，可是只有第一棟樓的人能時時看到，我們是幸運的。不過說實話，面對這美景，可能也沒多少人會與他人分享，除了我之外。
景的作文600字 篇23
我的學校有十個美麗的景點。有花開花落的桃李芬芳景區，有知識豐富、學識海無邊的景區，有充滿歡樂童話的景區，有寬闊無比奔向未來的景區……但我覺得是最美的濱江長堤景區！
站在詩歌的小徑上，遠遠就能看到長長的河岸上一排綠柳。柳樹的葉子是綠色的，像無瑕的翡翠；柳枝細長，像春姑娘的辮子；柳樹的樹干筆直，像一排站崗的士兵，日夜守護著我們的校園。
柳樹前有十二生肖雕塑。三只小老鼠興致勃勃地在假山上玩耍，一只老牛昂首挺胸地站在假山上，一條大蛇威嚴地立在一塊長石上。我最喜歡的是老虎，只看到一只老虎張著大嘴站在假山上，好像在喊：“我是森林之王，你們都得聽我的！”
長灘右側有30多個小花壇。雖然是花壇，但其實是“紅花中的一點綠！”紅色和紫色的花中間有一點綠葉。
從長灘左側的欄桿往下看，有一條深綠色的母親河，日夜陪伴著長灘，長灘也日夜陪伴著母親河。
課間休息時，經常可以看到一些學生三五成群地在長灘上散步、休息。有些人在長灘邊讓一個努力班的眼睛放松；有的和朋友在長灘上聊天散步；有些人坐在長凳上，和他們的好朋友交換他們的收獲和煩惱。我經常和幾個朋友在長灘散步聊天，欣賞長灘上的柳樹和小動物。當我們開心的時候，我們總是喜歡在長灘上跑步，和長灘分享我們的快樂。當我們遇到困難時，我們仍然喜歡在長灘上跑步，讓長灘幫助我們解決問題。我大學生活的每一天都是在長長的河岸上度過的。
我愛美麗的河岸，更愛這個美麗的校園。
景的作文600字 篇24
我們穿過寒涼的長廊來到花園。陽光在我們指尖上流動著，但無孔不入的寒氣仍是悄然滲進了我們的軀體。
我順著蜿蜒的黑白鵝卵石小徑向花園深處走去，兩側是青黃交雜的草，我蹲下來細細查看。有些綠油油的草，葉子鮮亮、翠色蓬勃。稍遠點兒望去，像是濃淡適宜的水墨暈染，七分迷離、三分澄澈。
在涌動著的青色周圍，還有急速蔓延的枯黃。被時光多去活力的草，夾雜在翠色中央：星星點點、團團簇簇。它們在綠色的罅隙中蜷縮，又以難以阻擋的高傲姿勢唱著倨傲的歌席卷過青翠。枯黃中所呈現的蕭索，讓我真真切切地感受到：冬天來了。
我撣了撣衣袖，走進被陰影覆蓋著的小徑，被陽光稍許溫暖的身軀剎那間冷了下來。我一步一步地走，覺得寒氣從腳底鉆進身子里，慢慢的、貪婪的索取著光熱。陽春里綠得燦爛的柳樹，也只有在季節的更替中垂下枯黃的紙條。草地上是大片大片的黃，零星的枯黃柳葉兒臥在草坪上。它們卷著身子，擰著腰桿，落寞地等待凋零。
與柳葉兒同行的還有茶花的花瓣。它們早便退去了鮮潤的色澤，邊緣處已有腐爛的痕跡。它們大部分都四五個圍成一塊，如同綻放地盛大，相互依偎，留戀著繾綣的時光。
靠近水塘的草地泥土濕漉漉的。我微微愣神間，就是一腳軟黏的泥土。泥土附著在我的鞋上，一步一粘。我奮力地向鵝卵石上跺腳，卻是毫無用處。
我終于找了塊石頭坐了下來。石縫邊鉆出一顆深綠的、挺拔的小草。它的草尖指著深藍色的天空，一點翠色直上蒼穹。那樣蓬勃的生命力，使我心底肅然起敬：春天不遠了。
景的作文600字 篇25
穿過大半個青楓公園，我登上觀光塔頂層的平臺。似有似無的風滑過耳畔，帶來四面八方清脆的鳥鳴，它們蕩漾著，卷著冬日清冷的空氣淌向遠方。
從觀光塔向下望去，我看到綠的林木、青的湖泊、穿梭在林間的小徑和遠方鱗次櫛比的建筑。綠成了這個森森冬日里的主流，可不經意間，一片棕紅就從綠里溢出，又悄然隱匿在另一片浩大的綠里。綠攜著棕紅，與長空匯聚、交融。
棕紅繁榮在湖邊，如同藝術家不經意暈染在畫布正中的一道筆印。我下塔走到它身前，一條小徑穿梭在草木間，幾個彎后又躲進棕紅的溪流里。景致被揉成一團，棕紅的樹長在天上、小路蜿蜿蜒蜒通向湖底……一切變得不真實了，像是走進愛麗絲的夢境，迷幻的棕紅氤氳在空氣里。
緩步走進這片棕紅的天地，四下靜謐，唯有跫音與落葉交織揚起的輕響，如夢幻的童話催人欲睡。但當清風卷過棕紅的大樹，樹梢的碎發便搖擺起來。有些在溫柔的撫摸下打兩個兒懸在枝椏上；有些就隨著風兒寂寂然飄旋向遠方；還有些擁向大地的懷抱，零落進密密匝匝的棕紅丘陵里，供給著大樹來年的養分。一些不畏嚴寒的小蟲兒也在落葉上婆娑，沙沙輕響鉆入耳里，令我感到寧靜而愉悅。
繼續向前走去，風突然大了起來，“呼啦啦”的卷過湖泊、卷過樹梢、卷起沉寂在棕紅里的蕭瑟。猛烈的風帶起大片棕紅的枯葉，匯成冰冷的長河。棕紅掠過我的臉，凝滯一下，再軟綿綿的、毫無生機的落向地面。清冷的空氣波動起來，童話破碎了，像是從未有過那方凈土。此刻涼颼颼的風滑過，棕紅仍是棕紅，小徑依舊綿長，只是睡夢里葉子的微笑與蟲兒的歌唱，在清冷里彌漫成棕紅的氣息，穿過光陰的罅隙，縈紆芬芳。
第一篇是語文課到學校觀賞寫的，第二篇是自習加語文去青楓公園寫的。
景的作文600字 篇26
藍藍的天空，幾朵云兒在悠閑地飄著。怎么好的天氣，對于我這個登山愛好者來說，可是個大好時機，我怎么能放過？于是我叫上家人，一起去爬鳳山。
準備好了，我們踏上了登山旅程。風低低地輕拂著，使得山間異常幽靜。小徑兩旁的大樹，直挺挺地站在那兒。雖已是冬天了，但擁抱著的那一簇簇綠葉，卻給人生機與希望。樹下的花兒隨風搖曳著腦袋，好像在向我們微笑致意。“嘰喳”枝椏間，不時傳來幾聲鳥鳴。哦，原來是幾只不知名的小鳥，正愉悅地歌唱。伴著鳥的鳴叫，，細聽風刮過聲，我們走過蜿蜒的小路，來到山茶園口，里面種滿了山茶花。昨日那場雨，洗凈了花木上的塵埃嬌媚而潔凈。好似一位亭亭玉立的少女，舞動著白色的衣裙，翩翩起舞。白色的花蕊，隱隱中流露著一股堅韌的生命力，在微風中顫動著。旁邊的幾棵茶樹也不甘示弱，好似一位戰士，日夜守護著園子。在園子中央有一個巨大的茶壺，這也是最引人注目的地方。茶壺栩栩如生，周圍擺設著許多的茶杯。不時地有一股清水從內往外流，溢滿茶杯。如此詩情詩畫，叫誰不流連往返呢？整個園子彌漫著一股清淡的茶香，令人心曠神怡，如癡如醉。十二生肖也是條風景線，機智的猴子，憨厚的豬……
我踩著輕快的腳步，一路小跑在濃蔭下，雨后的空氣似乎清新，不一會兒，爬到了山頂，哇！好高啊，低頭一看，整個縣城盡收眼底：一幢幢大廈拔地而起，馬路如帶子貫穿全程，河水歡快地流著......現在我才知道什么是“一覽眾山小”了整個縣城經過雨的洗禮，籠罩在清新中。
看到這兒，我不禁驚嘆：冬天竟有如此別特，真令人驚嘆不已。此刻，我仿佛融進其中，陶醉在這如詩如畫的“仙境”中。
景的作文600字 篇27
生活在城市的大家，雖處在干萬層高樓并淹沒在此。可針對月亮我依然有著無限的憧憬與遐思。
生活于南方地區的癡情城市――長沙市，它的月景依然無限幸福。干萬高樓多少波動，層層疊疊，干萬的燈光效果五光十色，映得深藍色的天上呈現一片桔黃。月光，寧靜溫和的月光如灑脫小仙女的身上一根氣球花，一下下地輕輕地轉動最高的樓層。這時無限的噪雜如蒸氣四處飄落了；如水珠，滴進江河不見了。我仰著頭，看著月，看著她的月圓月缺。她依然釋放著溫和的月光，高樓阻止不了我的視線，縱然我還在高樓之頂。
高樓的窗子里的月光，在古典風格夜店里盛在紅葡萄酒杯里的月光，在川流不息的流線形車體中體現著的月光，它產生的這一份平靜一不小心掩埋于心。
時代的變遷，歲月的消逝，歲月的變老。一代代人來到，可月光仍然不會改變。她猶如一位小仙女，棲于深藍色的、廣闊極其的天上皇座以上，靜靜的看著這人們產生的一場場風波。
月光悲空著，好像懷戀過去；期待著，好像期待將來；閃爍著，好像過好如今。她那高深莫測的手撫摩著我，將我的心緒帶到以往。是多少文人雅士于這墨筆畫湘城中心吟詩作對，賞花賞月。她們的肉身早就化作一捧黃土層，不知所終，只有一首首詩廣為流傳。
未來那又怎樣呢？月光依然掛在天空之上，群體車群依然川流不息，卻又覺得一絲茫然。
月光仍輕拂地面隔三差五留有一道道吻痕，又頑皮地跳進水里洗洗澡，使平靜的水面涌起一陣微波加熱。路面上的燈光猶豫不定，房間內的姑娘入睡。月兒一笑，又回天上來了……
景的作文600字 篇28
這個校園里，我最喜歡的是扇窗戶。
這扇窗每天伴著我上課，下課，看著我去食堂的方向，又看著我回來。
我的座位在教室的窗邊，靠著墻，倚著窗臺，吹著風，聞著淡淡的花草香。這是扇大窗，從教室的前門直到后門，幸運的同學全班只有六個，可以坐在這扇大窗邊。
我在桌前伏案累了，便會不自覺地抬頭望向窗外，看它為我準備的校園美景。
我可以看到老師的辦公室，是玻璃的。反著光，好像想把它看到的更多分享給我，告訴我它對校園有多么喜愛。
辦公室門口有一個很小的花壇，花壇的矮墻本該是潔白的，可濕氣不愿它沒有一點顏色，于是把青苔當做顏料給矮墻上色，便顯得幽靜，有生命的氣息。花壇里種的是“鴨掌”，五個指頭每天都張得很大很開。像是迫不及待要抓住太陽，抓住太陽的溫暖和光。看著看著，好像聽到了它生長的聲音。
另一個紅瓦的花壇里，住著安靜又神秘的女孩。她們喜歡躲在綠葉里，總不肯探頭出來讓我瞧見。有幾個膽稍大些，嬌滴滴地低著頭瞟我。時常勾起我想起身看花壇的，便是這些嬌羞的姑娘們——牽牛花。這是紫色的小喇叭，無聲地演奏著，悄悄地傳進我心里，告訴我她們的心里也有偉大的夢。風總來看望她們，她們總懇求風替自己捎信，總懇求風能帶上她們，她們也想看看世界有多寬廣。風總是很瀟灑，信捎到一半就落下了，牽牛花們也不生氣，細聲細語地念叨：“下次記得讓春風回信……”
我在窗里能看到的、能感覺到的，遠不止這些。
花兒，草兒，樹。
井蓋，路燈，公告欄。
同學，老師，“廣附拾光”。
希望，夢想，和從窗邊吹進我心里的種子。
景的作文600字 篇29
我的中學是我所向往的地方，不僅僅是因為學習，更是因為這里的景。
站在教室門口，可以望見不遠處有一間玻璃房，看起來文雅而又溫馨。那里，就是我們學校的咖啡廳——“廣附拾光”。
這座咖啡廳周圍被綠植環繞。白天，大樹伸出它那茂密的葉子，為咖啡廳遮蔭；而到了夜晚，咖啡廳在植物的襯托下好似一間童話里的小屋，里面說不定正居住著一些勤勞的小精靈。最美的還是下雨的時候啊！那雨又細又長，咖啡廳在雨中，好像一位神秘而又端莊的女人，臉上蒙著一層白色的面紗。
推開門，走進去，一陣陣咖啡的清香撲鼻而來，上了一整天課的疲憊也隨之消去。一張桌，幾張椅；一個沙發，一個書柜。室內的家具不多，但不知為什么，看起來卻十分飽滿。書柜上，放著各種各樣的書，擺著同學們的照片，還有學校的吉祥物——東北虎玩偶。這些東西雖小，但卻包含著同學們滿滿的回憶。
走到收銀臺附近，那黑板上寫得工工整整的菜單，那桌子上擺著的各種各樣的機器以及滿滿一冰箱的食材，如同有魔力一般，吸引著一大群學生前去購買。
最美的景還是那忙碌的人兒啊。在收銀臺接待顧客的哥哥、忙碌地制作咖啡的兩個大姐姐，一刻也沒有閑著。他們在那小小的空間里奔走著，明明開了空調，卻還是滿頭大汗，汗水浸濕了他們的衣領，但從眼神中卻看不出一絲的疲倦。坐在桌子旁學習的學生們則專心致志地寫著作業。他們好像是沉浸在自己的世界里一樣，屏蔽了外界的一切干擾。咖啡和書香交織在一起，這味道更是讓我心曠神怡。
這美景深深地吸引著我，因為有了這樣的美景，才讓我在課余時間身心如此放松，陶醉在自己的世界里！
景的作文600字 篇30
夏天來了，熱熱的風吹藍了天空，吹綠了大地，也把我們的校園吹得熱不可耐，但是校門口的池塘卻永遠四季如春。
池塘上方是一座雄偉的石拱橋——傳承橋。這座石拱橋彎極了，就像半個月亮露出水面。這座橋還很寬，可以并排站下24個小朋友，也可以讓兩輛汽車同時通行。傳承橋很美，橋面是黑乎乎的柏油，兩旁的青石護欄上刻著精美的圖案，摸起來滑滑的，想必是無數學子經過這兒，走過這座橋……
橋在上方將池塘一分為二，左邊是個大大的“感嘆號”，右邊是個大大的“逗號”。此時，池塘里擠滿了穿上了碧綠衣裳的荷葉，把池塘打扮得像一塊翡翠一樣。荷花悄悄地露出水面，像一個個粉紅的小姑娘，嬌嫩的粉色點綴在碧玉盤上，特別惹人喜愛。塘邊的水蓮蕉高兩米多，長得密密麻麻的。水蓮蕉的葉子又大又寬又綠，就像一把把巨大的芭蕉扇。它的花是紫色的，小而多，仔細一聞，有一股醉人的香味。
池塘里的動物可多啦！有小魚小蝦，有鴨子。鴨子們一會兒吃吃浮萍，一會兒玩起追逐的游戲，魚兒躍出水面，將水面上的浮萍攪入了水中，過了一會兒，小蝦從水里探出頭來，好奇地望著眼前的一切……
塘里最引人注目的當屬一大一小的水車，涂著棕色的油漆。它們慢悠悠地轉著，每當我們走過這兒，都要好好地看上一會兒，在我眼里，這兩個水車就像兩個大車輪滾來滾去。
雖然我們天天都從傳承橋上經過，但是每天放學時我還是依依不舍地回頭望，因為它記載了一校學子的歡樂與希望，是一校最美麗的風景。
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