精選牛人的作文600字15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的牛人的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　牛人的作文600字 1

　　牛人就是在方方面面都很獨特、很厲害的人，在我的同學圈中就一位這樣的牛人。他無論課內、課外，都盡顯其能，時常讓我們驚呀和佩服。

　　他——就是我們的班長。

　　身材不高的他可是王牌體育健將，跑起來如同離弦之箭，好像插翅就能飛。他不僅是短跑冠軍，更是耐力之王。記得在一次運動會中他面對各路強敵，頂住壓力，1000米跑出了3分50秒的成績，獲得第一。這次成績使他成為了班里名副其實的“飛人”。

　　“丁鈴鈴-----”一陣刺耳的`上課鈴聲劃破清晨寂靜的操場，又是一節數學課！我如坐針氈，班長卻興奮得幾乎跳了起來。老師來了，開始上課。課上，老師的每一個問題在我看來就像珠峰一樣不可翻越，但對他而言，如履平地，而且每一次都是他搶先舉手，并且每次都對答如流，天衣無縫。課講完了，老師拿出了測驗神器——考卷！于是我開始了舉步維艱的沙漠之旅。再看班長答題，如同行駛在高速路上，暢快無比。下課后，同學們都湊了過來，與他探討剛才的卷子，聽到他流利的講解，我不禁嘆了一口氣：“唉，真是學霸啊。”

　　下課了，我還在對數學霧里看花，一陣歡快的笑聲已飄了過來。不用問，那一定是班長講笑話了。他每天都有那么多新鮮的事，有趣的事與我們分享。大家的歡笑，讓所有的緊張和郁悶都煙消云散。

　　其實，班長還有更牛的一面，那就是“俯首甘為孺子牛”。

　　他為班級體默默奉獻，助人為樂不計得失。一位綽號“土豆”的同學學習最差勁，小毛病又很多，大家都有些疏遠他。班長卻主動關心他，不僅大膽指出他的缺點，還經常為他補習功課，漸漸地，“土豆”終于進步了。

　　班長就是我們班里最牛的人，讓小伙伴們都能“牛”起來，就是他的最“牛”心愿。

　　牛人的作文600字 2

　　要說我們班跑步最快的人是誰？那就是我們班的小冰。她是我們班的體育健將。

　　記得有一次，在初一的運動會上，她參加了女子的800米和1500米的跑步比賽。尤其是在1500米的跑步比賽，表現最為出色，她竟然獲得1500米跑步比賽的第一名，這是一件讓我感到最為驚訝的一件事。

　　在女子1500米的跑步比賽前，她做好了準備跑步的姿勢，眼睛望著前方。隨著一聲槍響，她就像離弦的箭一樣，“嗖”的一聲，跑了起來。她在跑第一圈的時候不是很快，但她仍領先于其他比賽選手，她不斷地擺動她的手臂，努力地向前跑著。她跑了一圈，三圈，五圈之后，只剩下500米的沖刺了，此時的她已滿臉漲紅，還大口地喘著氣，她那烏黑秀麗的頭發用力地一搖一擺，她目雙圓睜，兩手揮舞，大跨步朝前飛奔......

　　我看到她一直領先第一，以為第一名的位置就是她的了。但是，不料跑在她后面的`一位同學超過了她，我心想：“糟了，她被那位同學給領先了，該怎么辦？”于是同學們和我一起為她吶喊加油。

　　她在同學們的吶喊聲中，仿佛充滿了能量，在那一瞬間，她不負眾望，爆發出驚人的能量，一下子反超了跑在她的前面一位同學。最終她獲得了女子1500米的跑步比賽第一名。

　　在她獲得第一名的那一刻，她高興地笑了，在陽光的照耀下，她笑得很燦爛。同學們也為她得了第一名歡呼著。

　　我心想：“真沒想到小冰平時看起來是瘦弱的，但在運動會上的爆發力這么強。”

　　這就是我們班的體育“牛人”小冰。

　　牛人的作文600字 3

　　天下之大，無奇不有。牛人更是多了，不信？我身邊就有一位牛人。

　　比如吧，小學時有一位叫劉思琪的女生，此人絕對是學霸中的學霸，堪比學神！怎么說呢？她簡直就是家長口中別人家的孩子，不打游戲，無不良風范，成績次次第一，乖巧聽話懂事。而且當其他同學穿梭于各類社團活動或嬉戲打鬧時，她就做在教室，要么自習要么看書。我真懷疑她不用休息的嗎？隨便瞟一眼都能看到她認真學習的背影。

　　上課期間也是如此，老師提問時，同學們都一個個都慫拉著腦袋，眼睛不敢直視老師，都在心里默念：不要點我不要點我，看不到我看不到我。五十一人的教室里頓時變得鴉雀無聲，靜得連同學們的呼吸聲都聽得見。老師皺了皺眉頭：“沒人舉手我就點名了啊！”語氣明顯有些憤怒。我驚慌失措地在心里嘀咕：快快快，來個人拯救一下我們啊，我可不想被點……劉思琪低頭思考了一會兒，很快便舉起了手來。“好，來，劉思琪。”老師欣慰的笑了笑。只見她沉靜自若的站起來，平靜的說出每一個字，回答完畢再緩緩的坐下，繼續聽老師講課。呼——真是好險，幸好劉思琪打破了局面，這是什么品種的神仙學霸！

　　不僅在學習方面她樣樣精通，社交方面也是我羨慕不來的。

　　有一次學校迎來了外國人的參觀，我們班有幸可以選出一個英語優秀的學生陪他們參觀解說，雖說我的.英語還可以吧，但是我不喜歡和陌生人交流，而且也很少參加這種活動，所以我在旁邊吃瓜。果不其然，劉思琪在眾多選手中脫穎而出，這個重大任務就交到她身上了。她還是一如平靜的面帶微笑，講著一口流利的英語，津津有味的和那幾個外國人談著，不一會兒就感覺他們的關系顯親近了一些，參觀完畢之后他們還相擁而別了。不得不讓人佩服她的口語能力和社交能力。

　　俗話說，學霸都是1%的天分加99%的汗水，可想而知，這位牛人在背后付出了多大的努力啊。

　　牛人的作文600字 4

　　要說我們班是武林，那可沒人反對。為什么呀？當然是因為武林出牛人啊。牛人們個個身懷絕技，而且數量眾多，要是伸出手一數，十個指頭都不夠用。

　　名不虛傳的學霸

　　要說我們班的學霸，那非小藝莫屬。她平時很文靜，不喜歡太吵，也不太與大家玩耍，但到考試的時候就不得了了。她提槍上陣，眼神犀利，不費吹灰之力就把我們殺的片甲不留。無論語文數學還是英語，沒有一科她不能掌控，沒有一科她會敗陣。成績也一直名列前茅。

　　有一次，我被一道題難住了，絞盡腦汁也想不出解題的思路。她來到我的跟前，問道：“是不是又有不會的題啦？”我很不好意思，但還是向她請教：“有一道題我想不出解題的思路來。”她微笑著說：“其實這道題很簡單，把以前學過的公式套進來就可以了。”在他的細心指導和幫助下，我成功的解出了這道題。學霸就是學霸。

　　動若脫兔的體育健將

　　劉小宇是體育委員，人很“豪爽”，體育成績也十分‘豪爽’。“3、2、1，跑。”老師話音剛落，只見一道閃電早已飛快的掠過。他的腿步邁得非常大，頻率也很快，像是腳底生風，一溜煙便跑到了終點。回頭一瞧，別人連四分之三都沒跑完。

　　聲入人心的“大嗓門”

　　要比嗓門大，要數小雪了。早自習讀課文的時候，我們班讀的最大聲的'就是她了。別的班的人曾跟我說：“你們班有一個人的嗓門特別大，我們講課的時候就聽著她一個人在讀，全班人都聽見了。那個人到底是誰呀？”我的腦海里立刻想到了一個人——小雪。果然是“大嗓門”啊！

　　你瞧，我們班里個個都是能人異士，各有所長，各有所短。我們這個集體里正是因為有了這些牛人，長短互補，所以才成了一個無所不能的大家庭。

　　牛人的作文600字 5

　　仰望星空，尋覓著夜空中最亮的那顆星，即使沒有月亮映照，卻依然那么耀眼，閃爍。就像她一樣。

　　一年一度的校園藝術節，是同學們最激動、最期待的日子。去年的藝術節中，那個人，那首曲，卻深深地震撼了在場的每一個人。

　　一大早，校園里就早已熱鬧非凡了，同學們個個都在討論著這次藝術節表演內容，不亦樂乎。八點整，在老師的帶領下，我們邁著輕快的步伐走向操場，等待表演開始。

　　表演開始了，第一場是一出話劇，大家都翹首以待。可是，大家都失望了，也許由于排練不夠久，也許出于緊張的緣故，演員念錯了不少臺詞，還有卡頓。這讓大家都沒有興趣再看下去了。大多數同學都坐下來和同學們聊天，或者低頭。玩弄著地上的石子，幾乎沒有人認真觀看節目了。

　　話劇結束后，臺下的掌聲更是寥寥無幾。

　　緊接著開始了她的鋼琴表演。她一襲白色連衣裙，慢慢走到鋼琴前。手指開始按下琴鍵，大家瞬間一陣舒緩的琴聲吸引了。眾人紛紛抬起頭，晨曦里，輕風吹動著她的發絲。琴音婉轉悠揚，舒緩起伏，忽遠忽近，或呼或和。如山間的溪流。如飄逸的閑云，如蔚藍大海中的波濤。同學們都情不自禁地閉上雙眼，沉醉于她的'琴聲里，隨著琴聲一起搖頭。

　　一旁的老師也夸贊她，所有人都全然陶醉其中了，再沒有剛才的嘈雜聲。只剩下琴聲和絲絲微風拂過的聲音了。

　　曲畢，場下卻出奇的靜，人們還沉浸于剛才的琴聲中。幾秒種后，臺下掌聲雷動，歡呼聲，尖叫聲，吶喊聲融為一體。大家都佩服她的高超琴藝。

　　其實，他的琴藝之所以如此精湛，是因為她日復一日、年復一年的練習。天道酬勤，沒有人的成功離得開心血與汗水，只有付出才會有收獲，才能摘取成功之果。我們班的“鋼琴大師”亦是如此。

　　牛人的作文600字 6

　　最近看到同學們語文課上在寫班里的牛人，我不禁想起了幾位同學，他們確實是牛人，我自嘆不如。

　　韓愈《師說》有云：弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

　　我雖是他們的老師，但在很多方面，他們超過我很多。而且由于成績問題，現在很多人以為二班沒有人才，那就大錯特錯了。

　　我們班人才濟濟，鬼靈精怪，只是他們還沒有太把學習當一回事，漸漸他們會明白學習的重要性的，到時候就會不鳴則已，一鳴驚人了。

　　說到牛人，首先想起來的一定就是有運動天賦的他了！

　　年級里的跑步比賽，只要有他參加，那別人就只能爭第二了。上次運動會的50米跑，他的成績是6秒8，相當于大學四年級男生的優秀成績，而他才是初一的學生啊！而且他今年第一次參加朝陽區運動會，和初二初三的同場競技，就取得了朝陽區第十名的好成績，真的是相當厲害了！

　　在準備區級比賽時，體育老師讓他在課間操時間單獨訓練，每天繞著操場跑十圈。他撩開兩條大長腿，身姿矯健，沖刺時仍然能夠輕松加速，毫不吃力，你會覺得看他跑步就是一種享受！

　　不只是跑步，跳馬、跳繩、籃球、立定跳遠、投實心球、引體向上、俯臥撐……學校里有的體育項目，樣樣都是他的拿手好戲。用體育老師的`話說，這就是有天賦啊！甚至想建議他走體育特長生的道路了。

　　但這位牛人平日卻十分低調，平日早操課間操時間的鍛煉并不十分積極，有時還要老師提醒。如果能讓老師再省點心就更好了。唉，老天就是不公平啊，老師其實羨慕死這種天生體育好的人了。

　　牛人的作文600字 7

　　現在的“牛人”還真是層出不窮啊！有的人可以左手寫字；有的人可以寫得一手好字；有的人則可以學習很好。但，在我眼里，最讓我佩服的就是他了。

　　小宇是我們班的體育健將，跑步和打籃球都是他的拿手好戲。

　　跑步比賽就要開始啦，運動員們摩拳擦掌，躍躍欲試。在跑道的右側站著各班的“助威團”，操場上人聲鼎沸。只聽體育老師喊了一聲：“預備……”小宇立即擺好了姿勢，只見他身體向前傾，右腳緊緊抵著起跑線，左腳腳尖著地，立在離右腳腳后跟一腳遠的地方，雙腿微微彎曲，左右兩臂彎曲著擺在前后，像一只繃得緊緊的弓，一觸即發。

　　待體育老師大喊一聲：“開始！”運動員們像脫韁的'野馬一樣飛奔出去，唯有小宇一個人反應遲鈍，約一秒鐘后才沖出了起跑線。雖然他起步慢了一點，但他的爆發力非常驚人，馬上就趕上并超過其他運動員。大家在賽場上你爭我奪，競爭非常激烈。不好，眼看三班的運動員就要趕上來了！我們班所有的同學都成了小宇的拉拉隊隊員，大家齊聲喊道：“小宇，加油！小宇，加油！”小宇聽到我們的加油聲后，雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來，終于第一個沖過了終點，獲得了第一名。大家歡呼起來，為小宇的勝利而喝彩！

　　在籃球比賽的賽場上，小宇也是一樣的勇猛。只見他猛地沖向對方帶球的隊員，趁對方一不留神就把球搶到了自己手上，并快速沖向對方的籃筐。碰到對方球員來堵截時，他迅速轉個圈，或者做一個假動作，把球從一只手迅速轉移到另一只手，然后快速繞過對方，順利沖到對方的籃筐下，雙腳一蹬，往上一跳，手向上一托一投，籃球準確地飛向了籃筐，進了！全場沸騰了起來……你們看，他是不是很厲害啊！

　　牛人的作文600字 8

　　牛，自古以來就象征著堅忍不拔，友善隨和，是人們最信任的動物之一，和人們感情深厚，深受人們的喜愛。而“牛人”便是擁有與眾不同的像牛一樣的人。他們平凡卻又不平凡，普通卻又不普通，就在我們身邊。

　　我班牛人眾多，在體育方面，楊靈軒同學可謂是數一數二。她個頭不高，戴一副黑框眼鏡，眼睛亮亮的，很有神，嘴角總是帶著和善的笑容，那笑容有些調皮，十分可愛。她和煦的笑容像一個溫暖的小太陽，能照到你的心底，很貼心。

　　楊靈軒的立地跳遠堪稱一絕。還記得剛開學時，我們測試立地跳遠。只見她矮矮的個子，和地上長達幾米的標準線形成了鮮明的對比。“她這么瘦小，不大可能達到標準吧，更何況剛剛一個接一個高大的同學陸續跳遠，卻沒有人達到了滿分，對于她就更不可能了吧”我想。

　　正想時，她已經在準備了。只見她走上場，還保持著她一貫的微笑，輕盈的擺動手臂，身體微微前傾，雙腳輕輕一蹬，縱身一躍，像一只鳥展開翅膀起飛一樣，徑直越過一米九的大關！我不禁揉了揉自己的'眼睛——我簡直不敢相信眼前的這一幕！而他用自己的實際行動證明了一點——人不可貌相，海水不可斗量！

　　她不僅體育優秀，性格也十分善良隨和。我長跑不大好，總是先耗盡了體力，之后就越來越慢。而她，我班公認的長跑健將，卻在課余時間帶著我一起跑，不嫌棄我跑得慢，一直鼓勵我，教我跑步的方法，讓我的體育成績更上一層樓！

　　其實，每個人都能像她一樣，樂于助人，成績優秀，只要我們奮力拼搏，堅定不移，就能走上自己的人生巔峰！

　　牛人的作文600字 9

　　“牛人”？照意思來理解，就是能干出很牛的事的人，這樣說來，我們班還真有不少呢。

　　小李，不得不說他之前是一個“睡神”，什么語文、數學、科學、歷史課，他總是在睡夢中游蕩。那次的語文課，上的正起勁，老師就忽然停下來了，生氣的眼神轉向我們這邊，不用猜，準是小李，老師向他喊：“長媽媽來啦！”他動了一下，可能以為是夢里的話吧，結果又側一邊睡去了。老師又接著一聲“長媽媽來啦”，這下他才慢慢地抬起頭來，慢慢地睜開那雙已經成三眼皮的'眼睛，瞇成一條縫，轉向四周張望一番，才發現自己在課上迷迷糊糊地睡著了，老師也笑了，說他就是“企業家”。數學課上，更是容易睡著，坐在墻角的他，又不容易被老師發現，于是睡得愈熟了。等數學老師發現，用力扳斷了粉筆，準確無誤地投到小李身上，結果，扔一根沒用，他側身一轉，老師又扔出第二根、第三根。終于，他抬起頭來，惹得全班哈哈大笑。我猜想著，可能他夢到了“神仙姐姐”……

　　除了“睡神”，還有他——小趙。這樣一說，他還真是“牛”。桌板底下，亂糟糟的一團，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。課上，我們紛紛拿出試卷，他還在下面摸索，結果拿出的是一團皺巴巴的似“尿不濕”的紙——那就是試卷。他周圍的地上，不僅有書，還有紙，有水杯、鉛筆盒……不得不說那是一個“分水寶地”。現在這樣，以后的他就不一定是這樣了，我相信他可以改正，因為這是一個過程。

　　我們班是一個大集體，雖然有些同學在生活中做得不夠好，但有了你我他，有了各路的“牛人”，就平添了幾份快樂，從而構成我們這個完整的大家庭。

　　牛人的作文600字 10

　　“回答老師，回答老師，回答老師，當年的祝愿……”每當這熟悉的旋律在我耳畔響起，我就想起了我們的萬教練。

　　他是我的籃球教練，個子不高，有一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的.眼睛英氣十足。

　　記得我二年級剛開始練籃球的時候，萬教練教我們定點投球。我試了很多次，可就是投不進去，用上全身力氣投出的球連籃筐都砸不到，看到高年級的大哥哥一個接一個的投進，自己像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：“這到底是怎么回事呀？”萬教練似乎看透了我的心思，向我走過來，對我說：“不要灰心，你剛學習籃球，上肢力量還不夠，只要你不斷練習，加強上肢力量，我相信，你一定能投進去的。”一番話讓我受益匪淺，成功不是輕易得來的，只有不斷的苦練，勤于付出，才會有收獲。之后，我堅持訓練，投籃技術大有長進。

　　萬教練關心學生，籃球打得也不賴。那年比賽是略陽VS城固，在最后的半分鐘，兩個隊打成了平手，在最緊張的時刻，萬教練作為略陽隊的主力，搶到球后離籃筐只有一個三步上籃的距離了，他正準備跨第一步時，對方一個隊員迅速的擋在了他的前面，全場觀眾屏氣凝神，只見他臨時改變策略，做了一個假動作，接著是嫻熟的轉身、三步上籃……對方還沒反應過來，籃球已投入籃筐，一個完美的空心球，伴隨著裁判的終聲哨響，全場響起了雷鳴般的掌聲，萬教練被隊友們圍在中間，享受著勝利的喜悅，大家都贊揚他“真厲害呀，不愧是籃球牛人！”

　　這就是我的萬教練，一個一絲不茍，兢兢業業的老師，一個盡職盡責、和藹可親的教練。

　　牛人的作文600字 11

　　在班中總有那么幾位“牛”人的存在，給我們普通人強烈的心理震撼。下面請欣賞我們班的“牛”人代表。

　　速度“牛”人——小妍

　　在我們班上每次的早讀，你能夠看到一個奇特的場景。“好，同學們此刻開始背誦！”遠遠觀望，每位同學都在全神貫注的背誦“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女女……”突然，有一位“神之速度”的“女人”，踏著步伐，自信的向教師大步邁進，一手拿書，帶著那象征她來了的圓框眼鏡，自信的目光從眼中透出來，身穿綠衣，嘴里開始施展牛人特技，不錯，這位同學就是我們班的速度“牛”人——小妍。

　　語文“牛”人——小楠

　　這位“牛”人是我們班的語文課代表，名不虛傳啊，語文課上你也能夠看見一個美妙的場景：一位身穿藍衣的女孩兒面帶微笑，不急不慢、有條不紊的.回答著教師提出的問題，那語言真叫一個優美！在她的口中，無論多么樸實的語言，都能讓人感覺豁然開朗，更別提優美的詞匯了！

　　唉，語言表達如此流暢之的人，正是我所羨慕的呀！

　　自律“牛”人——小博

　　在課間你能夠看到一個這樣的身影，在大部分同學都在玩耍時，他就認真學習，他的學習態度令人敬佩，課堂上堅持清醒的大腦思考問題，應對作業一絲不茍，字跡工整，早讀中認真背誦，從不偷懶，這位優秀的“牛”人在堅持不懈的努力下穩居我們班之首，這就是我們班的學習“牛”人——小博。

　　班級中的牛人就是我們班團體的榜樣，我們也要向他們學習，不斷積累，刻苦努力，繼續學習，你也能夠成為像他們一樣的牛人代表的，加油！

　　我們班的速度“牛”人——小妍，語文“牛”人——小楠，學習“牛”人——小博。他們，正是我們的榜樣，快來曬曬你們班中的“牛”人吧！

　　牛人的作文600字 12

　　她，在我眼中是一位牛人。她不僅是班里成債優秀的，還是最有本事的，身上的閃光點也一直吸引著我，讓我不得不佩服。

　　她的"牛”，體現在她的勤奮刻苦、清晨剛剛來到學校，她那專心致志的一幕便映入眼簾。她安心地坐在座位上認認真真地記知識點，防佛整個人沉浸在書中為之癡迷。課后，同學們該玩玩該說說，只有她依舊復習所學的課的要點。在她的身上，我又好以看到了聞一多先生目不窺園，足不下樓的影子，她總是能目不轉睛，一心一意地研究功課。

　　她的"牛"體現在她們細致入微。在課堂上做題時，她總是將題目中的關鍵詞圈出來，好像什么迷障也迷惑不了她的眼脂。她在學習不僅細心，她做值日時也十分細致。有一次她在門旁掃垃圾，有一張不大不小的紙片夾在門檻里，不仔細著根本發現不了，但這也逃不過她的.大眼睛，她用手輕輕撿起，扔進垃圾桶中，又仔仔細細清掃一遍，頓時這一塊地變得干干凈凈。做事認真細致，她的那雙炯炯有神的眼睛如有魔力一般。

　　她的”牛"體現在她的踏實沉穩。

　　相處久了，你就會發現她每堂課上幾乎不會說與學習無關的話。盡管她不常發言，但她依舊聚精會神聽老師講課，安靜記筆記早已成為地的日常習慣，不論周圍再怎么亂，她總是能靜心學習，課堂上，她的目光使終盯著老師，目光是那么通透又明亮，里面飽含著求知欲。她手上的筆在本子上游走，在她的世界里，貌以只能聽見寫字的"沙沙"聲她的安穩，讓我佩服不已。

　　這就是我的班的一位牛人——班長小奕。看到她刻苦，認真，踏實的品質激勵著我，使我不斷進步。在我心中，她是當之無愧的牛人！

　　牛人的作文600字 13

　　每個人都有“牛”本領，我們班也有一些學霸，體育“牛人”，亦或者是全身上下都是搞笑細胞的“搞笑能手”，那么就讓我來盤點一下我們班的“牛人”吧。

　　學霸一哥

　　要說我們班的學霸肯定是“非洲黑人”小杰莫屬了。他和我們印象中奮發的學霸有所不同，別人心目中的學霸應該是這樣子的——到家早早地寫作業，然后又要挑燈夜讀，早上又要聞雞起舞，而小杰卻不是這樣的，他是這樣的——到家先玩夠了，到很晚才寫作業，睡覺當然不早，早上起的很晚，上課偶爾犯困，盡管是這樣，他的成績依舊名列前茅。

　　搞笑二趙

　　說到在搞笑方面具有天賦的我們班可就多了，這也是我們班氛圍愉悅的原因，其中就有兩個最具代表性的小偉和小東。據兩位趙氏者經常擦出不一樣的火花，每當上課他倆一唱一和，好似說相聲，就這樣輕松愉快的度過了一日復一日，但是他們放蕩不拘的個性總是讓老師怒目圓睜。

　　風一樣的他

　　我們班的人體育細胞都不怎么發達，但是偏偏是他：“足球明星”兼“田徑能手”小航體育細胞異常發達。寫到這，我就想到了男生1000米體育測試，一些“不單薄”的`男生跑了不到一半就開始像大媽買菜似的溜達開了，最終他們光榮的得了個不及格。但，諸可航腳踏實地一步一步跑了下來，榮幸的成了第一名，也因此在我們班捕獲了一堆小迷妹。

　　“牛”人不分好壞，成績不論高低。只要有讓人嘆為觀止的一技之長，就是一位數一數二的“牛人”。”

　　我們班的“牛人”還有很多，就不一一列舉了，希望大家都能成為別人心目中的”牛人”。

　　牛人的作文600字 14

　　在不同的班級內，總有一些不同的牛人，有的是愛管閑事的小大人，要的是運動健將。但是我們班總會出現一些不同尋常的牛人

　　愛睡覺的小濤

　　這是我們班的一大牛人，上課昏昏欲睡，下課生龍活虎指的就是他，他有一張大餅臉，黑黑的頭發也卻擠出了幾根白頭。一幅胖胖的身材課上，他不是在睡覺，就是快睡著了。他先是低下頭，用胳膊托住下邊用來當枕頭他先是小雞啄米，然后是倒頭就睡，最后便是一覺不醒就算他坐在第一排也不能阻止他睡覺，老師多次點他的名他總是一臉不可思議，好像在說，老師說的是我媽，過了幾分鐘后便繼續睡覺。

　　音樂達人小飛

　　他喜歡戴著一幅黑眼鏡，臉上許多小痘痘，也是胖胖的'，其實他唱歌并不好聽，只不過是因為我們想調侃他罷了，因為在一次音樂演出節目剛排練時，就只有她唱的最響，而且還不在調上，最后被評為主唱，讓我們很驚訝，于是便有了音樂達人這個外號，他也為此付出了代價，嗓子啞了。

　　他對音樂達人這個外號很不滿意，當每次同學們這樣叫他時，他總是無比暴躁。

　　體育健將小舉

　　他是一個又矮又瘦的男生，上課看不清時總會帶上一個粉色的眼鏡，他的跑步也是相當的快，他看起來又瘦又精干。

　　既然說他是體育健將，那他的體育一定不差。他在上一次運動會中以第二名取得了男子3000長跑的好成績。

　　他還特別喜歡踢足球，每次上體育課時，有踢足球的必然少不了他。

　　這就是我們班最牛的牛人了，其實，我認為我們班每個人都可以成為一個文武雙全的牛人。

　　牛人的作文600字 15

　　我們每個人都有自己的閃光點。但一說起牛這個字，在班上，可能只有小天才能擔起這個字的重量了吧。

　　一提起小天，同學們第一反應就是他的聲音。小天的聲音沒有男生的那種氣勢，聽起來有點尖，但這正是他與眾不同之處。上英語課練習句子時，他總能巧妙地模仿出兩個人的`聲音，兩種聲音在大家們耳邊交織著，逗的全班笑個不停。他總能使枯燥無味的英語句子變得有趣起來，帶動全班的氣氛，讓我們增加了學英語的興趣。

　　除此之外，小天也喜歡幫助別人，真可謂是處處為他人著想。那時中午要到教室吃飯，每個人都要帶報紙墊到桌子上，防止弄臟桌子。但他每次都帶了如作業那般高的報紙，除了帶他自己的，還有全班的。仿佛帶報紙是他責任。吃飯時，只要有同學向他借報紙，他都不會拒絕。事后，他也不會大力在班上宣傳自己幫了多少人，只是默默地在一旁。

　　當然，這些都還不算什么，最牛的是他在一次月考中進步了二百多名！不要看小天平時比較調皮，上課也仿佛是一種毫不在意的態度。但在課后，他或會思索很久，或會不停地問老師，只是為了弄懂一個問題。我記得曾經有一句話：別人都是在你看不到的地方暗自努力。為什么他能一下子進步這么多名？難道他不努力就可以獲得這一切？他在努力！或許在他的背后，在那個許多人都看不到的時候，他在努力，比別人多付出了幾倍或者幾十倍！也正是如此，這巨大的成就用事實回報了他的努力，變成了他繼續前進的動力。

　　所謂的牛，并不是他有多么地厲害，也不是任何的天生的條件。只是他這種肯付出努力，不怕艱難困苦的精神，才能算是真正的牛！