小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么（通用48篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇1
堅持是意志讓人在不斷努力中享受成功喜悅，對此我深有一番感觸。
記得那一次我去寫毛筆字老師讓我寫“風(fēng)華正茂”“風(fēng)”字并幫我手把手寫了一次讓我找感覺我暗自竊笑這么容易能難倒我嗎?胸有成竹我不愿意多瞄一眼就立刻開始刮好筆調(diào)好墨鋪壓紙按著老師輕重力度寫出了第“風(fēng)”字。
這個“風(fēng)“字似乎經(jīng)歷了千災(zāi)百難變得歪歪斜斜又象是一位士兵不顧一切沖鋒陷陣卻被找打得千瘡百孔一般奄奄一息。
我又寫了字其長相與第字基本吻合歪鼻丑臉似乎在埋怨我為何讓它如此難看我心里開始著急了連忙請來了老師老師看了看我字后指著字一字頓地說：“這‘風(fēng)’字要外寬中窄不要太斜要正一些倒數(shù)第二筆不是橫是提”。
我似懂非懂地點了點頭重新拿起筆依照老師話再一次練習(xí)心想“我一定要把這個字打敗”五分鐘過去了十分鐘過去了半個小時過去了還是沒寫好我抬了抬累酸了手原先滿滿自信一下子沒了蹤影真是功夫“有”負有心人我退縮了不想練這個字剛想找老師換新字寫同桌見了對我說：“陳星煒只要功夫深鐵杵磨成針你再練會或許就成功了!”
聽了這話我紅著臉點了點頭看著同學(xué)每個人都埋頭苦練我又怎么能退縮呢?于是我再一次拾起筆認真寫了起來這次我寫得更認真了每寫一筆都要對照書籍找出不足我練了一張又一張桌上紙堆成了小山二十多分鐘再次過去了我終于寫出了滿意字此刻我我手已了知覺但我仿佛看到這個字每筆每畫都在對我笑著說：“恭喜你你成功了!”
當老師走過來看了我字后對我贊許地拍了拍了我肩：“進步真大!”我長長地舒了一口氣眼珠子一轉(zhuǎn)在本子上寫下刻骨銘心人生公式：堅持+自信+努力=成功。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇2
今天。媽媽終于能讓我在公路上騎自行車了，我高興極了。
回想起來，我學(xué)騎自行車的時候，還發(fā)生了許多事呢!
在剛開始學(xué)騎自行車的時候，我的心里很怕，畢竟自行車的架子那么高，心想萬一摔倒了怎么辦?后來，媽媽說只要學(xué)會了騎自行車就不會怕騎自行車了，反而還會覺得騎自行車很有趣呢!我懷著試一試的心理，踏上了學(xué)騎自行車的艱苦路程。
學(xué)了幾天后，都是媽媽在后面支撐著我。后來，媽媽不了，媽媽說："現(xiàn)在我不在后面支撐你了，我要你自己騎，要學(xué)會獨立!”天啊，這對我來說是一個多么大的挑戰(zhàn)啊。我小心翼翼的撐著方向盤，生怕它歪了。騎了兩圈后，我覺得自己好像會騎自行車了，就開始掉以輕心了。只聽‘撲通’一聲，我摔倒了，媽媽連忙把我扶起來。“我不騎了!”我蹬了自行車一腳。"婷婷,做事情不能半途而廢，要堅持到最后，才是勝利者。我楞了一下，拍拍身上的灰塵，把自行車扶起來繼續(xù)騎了。騎了幾圈后，我又摔倒了，我并沒有自己爬起來，我以為媽媽會來扶我，可是，媽媽沒有來，而是在遠方用期待的目光望著我，好像是在對我說：“婷婷，你自己會爬起來的，你不會在困難中屈服的，我相信你，你是最棒的!”
“我不能讓媽媽失望，我要自己爬起來，我要學(xué)會在困難中堅持，我要學(xué)會在黑暗中尋找光芒!我是最棒的。”我又艱難的爬起來了。
天快黑了。我又把自行車扶起來。這次，我不能再驕傲了，不在掉以輕心了，我要一心一意的學(xué)騎自行車，不要東張西望。我要時時刻刻提醒自己。終于，又經(jīng)過2個小時，我終于學(xué)會了。
在這一天，我不僅學(xué)會了騎自行車，我還知道了一個道理，那就是做事情要全神貫注，一心一意，不要三心二意，東張西望，半途而廢!
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇3
每天，看著媽媽做的一桌桌色、香、味俱全的菜，我就想著有哪一天我也在廚房做菜的情形。機會終于來了！今天放學(xué)回家，我又看見了媽媽在廚房忙碌的身影，便對媽媽說：“媽媽，今天我也要做菜！”“好吧！那你就做一個炒黃瓜吧！”耶！我終于有一個“大展身手”的時候啦！我心里想著，便放下書包，跑進了廚房。
“先把黃瓜削掉皮，用水沖一下。”媽媽說著，就邊給我做示范：只見她一手拿著黃瓜，一手拿著削皮刀，熟練地刮著黃瓜皮。我接過媽媽手中的黃瓜，學(xué)著媽媽的樣子，一手拿著黃瓜，一手拿著削皮刀，開始小心翼翼地削著，生怕刮到手。如果拿我的速度和媽媽的速度比較的話，那簡直就是蝸牛遇上了兔子。
削完了黃瓜，媽媽又說：“再把黃瓜切成一塊塊或一條條的。”媽媽又給我做了一次示范：先把黃瓜橫放在砧板上，然后從中間切開，再切成一大塊一大塊的，最后把一大塊切成四小塊就可以了。我也照著媽媽的樣子切起來。媽媽切得小巧玲瓏，而我，卻切得一塊大一塊小，一點也不均勻。
切完黃瓜，就是要炒黃瓜了。“先熱鍋，把鍋里的水燒干，再放油。”放油的時候，我的手哆哆嗦嗦的，就怕油濺到我的手上。“再放一點鹽，防止油炸出來，然后就可以放黃瓜了。放黃瓜的時候要注意從中間倒，倒完就趕緊把手縮回來啊！”我放了一些鹽，就準備倒黃瓜了。我從鍋的中間把黃瓜倒進鍋里，鍋里立刻升起一縷縷奶白色的煙，過了一兩秒鐘，油就“噼里啪啦”地炸開了。我立馬跳到了旁邊，可油還是濺到了我的手上。“放點鹽、放點味精、再放點蒸魚油。再翻炒一下，然后就可以出鍋了。”這一頓操作弄得我手忙腳亂，不小心把一些黃瓜給燒焦了。“再放一點剁辣椒吧！”我又放了一點剁辣椒，在鍋里翻炒了一下，香噴噴的炒黃瓜就出鍋了！
我嘗了嘗自己的成果，感覺還挺好吃的。爸爸媽媽嘗了也連連稱贊。從做這道菜，我明白了，每一道菜都經(jīng)過了很多人的努力，所以我們千萬不要浪費糧食哦！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇4
在馬爾代夫可以出海看海豚、可以沖浪、可以浮潛但我最想做的事是劃獨木舟，就這樣我的獨木舟初體驗開始了。
這里的獨木舟分為兩種，單人舟和雙人舟。首次體驗，心里沒底的我選擇了雙人舟，和媽媽一起劃。雙人舟的舟身較長，一頭微微向上翹起，在亮黃色的船身里有兩個黑色的靠背，我們在服務(wù)員的指導(dǎo)下坐上了獨木舟，也許是這個項目沒有難度吧，服務(wù)員把槳交給我們后就把舟推下了大海，我既興奮而又慌亂。
我抓著槳在水里胡亂劃著，舟左右搖晃、在原地不停打轉(zhuǎn)，根本不聽我的使喚，這時爸爸的獨木舟已經(jīng)沖出了十來米遠，聽到爸爸的歡呼聲，我更加手忙腳亂。我扭頭向媽媽求助，誰知媽媽竟握著槳一動不動，我著急地說：媽媽，快幫幫我！別著急，你多嘗試一下，多觀察多思考，很快就會找到其中的奧秘，加油！媽媽徐徐說道。哎，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)，看來只有靠自己啦！
我瞄了一眼爸爸，看著爸爸左劃一下右劃一下，輕松得很，于是我調(diào)整了劃槳的節(jié)奏，學(xué)著爸爸左一下右一下，劃了幾下后，舟終于稍稍前進了一些，但船頭還是不穩(wěn)，總是偏來偏去，這時身后傳來媽媽的聲音：看來你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了要左右有序劃槳，但還要考慮力度的平衡，另外你握槳的動作可以稍稍改進一下，注意兩手握槳間距要和兩肘距離大致相同哦。經(jīng)過媽媽的點撥，我豁然開朗，調(diào)整好握槳姿勢，盡量在劃槳時保持左右力度一致，船頭果然直了，行駛速度也加快了不少，我按捺不住內(nèi)心的喜悅，大喊道：我學(xué)會劃獨木舟啦！
之后的幾天，我還嘗試了單人舟，學(xué)會并掌握了轉(zhuǎn)向、掉頭技能，我終于可以游刃有余地徜徉在這碧藍的大海中了，好不愜意！
在這次獨木舟體驗中我不僅學(xué)會了劃獨木舟、體會到了舟行大海的樂趣，更懂得了遇事欲速則不達的道理，只有勤于思考的人才能把舟劃得又快又穩(wěn)，行舟如此，人生亦如此。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇5
一天，我和爸爸散步時看見幾個與我年齡相仿的小朋友騎著自行車，從我身邊飛馳而過，甩下一片清脆的鈴鐺聲，心里很是羨慕。于是我便懇求爸爸教我騎自行車，爸爸爽快地答應(yīng)了。
第二天一大早，爸爸就給我買了一輛新的自行車，我高興地跳了起來，我和爸爸推著自行車來到體育場，首先爸爸給我講了騎車的要領(lǐng)，然后用手扶住自行車的尾架，叫我坐到車子上，我用手扶住車頭，一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前一蹬，車子便動起來了，我的心一下子緊張起來，兩只手緊緊地捏住車把，可自行車就是不聽話，像喝醉了酒一樣?xùn)|搖西晃，嚇得我身子扭成了一個麻花，手腳也開始亂套了，顧了手就忘了腳，用了腳又忘了手，弄得我滿頭大汗。我不知反復(fù)練了多少遍，可還是沒學(xué)會，學(xué)自行車可真難啊，我有點兒泄氣了，這時爸爸鼓勵我說：“不要灰心呀，學(xué)自行車沒有一下子就學(xué)會的，它需要膽量，毅力和耐心，當初我學(xué)自行車學(xué)了好幾個月才會的，你一定比我學(xué)得快。”
聽了爸爸的鼓勵，我信心大增，我把爸爸告訴我的騎車要領(lǐng)，仔細回想了幾遍，把身體放輕松，眼睛緊緊盯著前方，雙手謹慎地握著車把，慢慢地，我騎得越來越穩(wěn)，可當不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)爸爸松開手時，我的心又開始緊張起來，我屏住呼吸，努力掌握好平衡，小心翼翼地轉(zhuǎn)動車把，沒騎多選，連人帶車“啪”地一聲便重重地摔在地上，膝蓋也擦破了皮，疼得我眼淚都快流出來了。爸爸立馬跑過來，把我扶起來說：“不學(xué)了吧？”我堅定地說：“不行我一定要學(xué)會騎自行車。”于是我又開始學(xué)起來，經(jīng)過一次次摔倒，一次次成長，時間不知不覺過去了，功夫不負有心人，最后車子終于被我馴服了，我感覺比中了五百萬還開心。
我不僅學(xué)會了騎自行車，還明白了一個道理：不管做什么事都不是一帆風(fēng)順的，有點困難不算什么，只要不放棄，一定會成功的。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇6
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”每當手機中傳來這句鏗鏘有力而又溫暖的歌詞時，我總是情不自禁的想起，自己初學(xué)自行車時的經(jīng)歷……
曾經(jīng)的幼年時期，稚嫩的我總是好奇無比地看著其他大一些的小朋友騎自行車，在院子里飛馳，我真是羨慕嫉妒啊！我也萬般擁有一輛自行車，風(fēng)風(fēng)光光的騎著去兜風(fēng)。
盼星星盼月亮，總算在我六歲生日時從爸媽手中得到了一輛漂亮的粉紅色自行車。然而，麻煩也接踵而來——
NO。1傷痕累累
起初，因為自行車座位太高，小小的我上不去，所以只能把自行車緊貼著地面平方下來，再慢慢跨上去。中途更是戰(zhàn)功赫赫，不時因速度太快而不小心摔倒。最慘的一次撞到了電線桿上，結(jié)果鼻青臉腫，腿差點骨折了。下車的時候，總是向側(cè)面倒去，重重的和地面“親密接觸”，以至于身上淤青不斷。唉，學(xué)藝不精的日子真是令人倍感煎熬啊！
NO。2學(xué)不會剎車
且不說我那“優(yōu)美”的上下車動作，甚至連最好學(xué)的剎車都不會。其實年幼的我根本不知道剎車手閘為何物，在一次又一次的嘗試失敗后，我索性賭氣喊道：“我不學(xué)了！”這時，媽媽一改往日的嚴厲的作風(fēng)，耐心的安慰我，還幫忙定制了一份“練車計劃表”，用磁鐵固定在冰箱上，風(fēng)雨不誤。終于，在自身努力和媽媽的日日監(jiān)督下，皇天不負有心人，我學(xué)會了騎車。
NO。3自從車失蹤之謎
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我像往常一樣從學(xué)校回家，就興沖沖地去拿停在樓道里的車，打算暢快地去操場“遨游”一番。而眼前的景象令人瞠目結(jié)舌：自行車不見了！找遍整棟樓還是沒有找到，我急火攻心，禁不住大哭起來。
這時，一雙有力的大手拍了拍我的肩膀，原來是我的老爸！自行車出了一點故障，剛才被老爸拿去修理了。我緊緊的抱住失而復(fù)得的自行車，輕輕的撫摸著它，不由又喜極而泣……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”如今，每當我騎上自行車，像鳥兒般輕快自由的翱翔時，這句話便久久縈繞在我的腦海中……
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇7
“白紙包餡兒，拋在湖中央，潮水漲三漲，趕緊把網(wǎng)張。”（打一食物）請你猜一猜，你猜對了嗎？對了，謎底就是餛飩。
我們家里有一個包餛飩高手——外婆，還有一個吃餛飩高手——我。周五早上，外婆早早的告訴了我這個好消息：“今天晚餐是你愛吃的餛飩！”我一聽，高興極了，今天又能吃上我最喜歡吃的餛飩了。放學(xué)回到家，看見外婆正準備包餛飩。我一放下書包就直奔餐桌，對外婆說，“外婆，我今天跟您學(xué)包餛飩。”外婆笑著說:“好啊！”于是，我照著外婆的樣子，先拿起一張餛飩皮，把外婆早已準備好的餡料放入餛飩皮中間，然后對折成長方形，可這餛飩皮好像故意在戲弄我似的，合上了，又展開，再合上，還是展開。外婆見了說：“在餛飩皮邊上沾些水，很快就可以粘住了。”于是我在餛飩皮的邊上抹上了少許清水。“嘿嘿！粘住了。”我得意地說。但這餛飩皮仿佛聽懂了我的話，繼續(xù)給我出難題，下一步如何做，我只好請教外婆啦。外婆說：“接下去只要把它再次輕輕對折，并把下面兩個角粘住就成功啦！”外婆一說完，我就按外婆說的去做，果然一只餛飩包成功了。我高興地包了一只又一只。當我心滿意足地把這個餛飩放入密密麻麻的餛飩大軍時，外婆問我：“瞧瞧你包的和我們包的有什么不一樣？”我仔細一看，是有些不同，外婆包的可打開的一面是在外面的一圈，而我的呢，則恰恰相反，我立刻改正了我的包法。
隨后，我越包越熟練，越包越好。外婆笑著對我說：“不錯，我們的鈮鈮也會包餛飩啦，以后我有小幫手啦。”我聽了，心里美滋滋的。
等水煮沸后，餛飩一個接著一個來到鍋里，蓋上鍋蓋，三次加入清水并等它煮沸，一只只潔白如玉的餛飩就出鍋啦！我吃著自已親手包的餛飩感覺味道格外美！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇8
迄今為止，我學(xué)會了許多東西。如：打羽毛球、滑冰、做家務(wù)……但我學(xué)會的堅持，是不能與其他事物作比較的。
記得那年，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，父親獎勵我一輛紅色的自行車。我既高興又擔(dān)憂，高興的是：終于有自行車了。擔(dān)憂的是:我雖然有了自行車了，但到現(xiàn)在為止，我還不會騎自行車呢！母親似乎懂我的心思，溫和地對我：“煥榆，明天我?guī)闳V場，教你騎自行車。”“好啊！”我高興的答道。心了別提多有多高興了。
第二天早上，我和母親來到了廣場。母親先讓我推這自行車走，找找感覺，我只好不厭煩地一圈圈地走著。15分鐘過去了，我的腳真酸啊！好像有幾千斤東西綁在腳里似的。我想打退堂鼓了。唉，學(xué)自行車怎么這么難啊，不如不學(xué)了！這時，母親對我說“：嗯，不錯嘛！”聽了母親的話，我的心了輕飄飄的頓時充滿了自信。母親接著開始講課了：“學(xué)自行車，最重要的是保持車頭的平衡，不然車就像沒頭蒼蠅一樣，左擺右拐的。聽了母親的話，我信心十足以為自己一定行。我做在自行車上，開始車頭好像不聽使喚，左擺右拐的。沒走幾步，我就已經(jīng)摔下來了。
我不氣餒，有試了幾次，開始屢戰(zhàn)屢敗。沒辦法，只好讓母親們在車尾扶著。有母親扶著，我能起到很遠。“撲”的一聲，我又摔跤了，原來母親放開手了。
我的膝蓋摔傷，流出了紅彤彤的血，看著這鮮紅的血，我不禁流出了熱乎乎的淚水，嘴里還不停地說：“我不學(xué)了，我不學(xué)了！母親聽了后，語重心長地對我說：“做什么事只要堅持不懈，有恒心，有毅力就一定會成功。像你這樣做什么事總是半途而廢，怎么會成功呢？”聽了母親的教誨我又有了信心，沒過兩天，我居然學(xué)會了騎自行車，但最重要的是，我學(xué)會了堅持。
現(xiàn)在我把堅持就是勝利當作我的座右銘，讓它時刻提醒我做什么事只要堅持不懈，有恒心，有毅力就一定會成功。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇9
高山上，那近乎垂直的紅道，是所有高山滑雪愛好者的初級挑戰(zhàn)。今天，教練在紅道上教我大回轉(zhuǎn)，這可真是個難關(guān)。
站在山頂，我不由得膽戰(zhàn)心驚，雪道這么陡，我踩著雙板站上去不是會直接摔下去嗎？教練鼓勵著我：別怕，大回轉(zhuǎn)沒那么難。只要兩個滑板平行，并且想辦法讓它翹起來，利用板刃，你就能站住了。只要微微屈膝，就不用再怕直接沖下去啊！盡管十分害怕，但我還是毫不猶豫地伸出顫顫巍巍的腿，側(cè)著腳，利用板刃站在了陡峭的雪道上。我全身的神經(jīng)繃得緊緊的，佝僂著背，膝蓋彎得幾乎是蹲在雪道上，生怕自己哪怕只吸一口氣，就會栽倒下去耳邊時不時傳來的那些高手飛馳而下的巨響，讓我心里的膽怯更增百倍。教練不時地提醒我：兩腳要平行。我就像蝸牛一樣，在雪道上挪動著。我努力克服著恐懼，我想：那個高手沒有經(jīng)歷過這樣的開始呢？只要我練習(xí)一會，我一定會進步的。
，半小時過去了，在這冰天雪地里我累得滿頭大汗。雪道更陡，更長了。我的身體卻越來越放松，腳下的雪板也明顯聽話了很多，我滑行的速度越來越快。教練表揚我：太棒了！這么快就這么熟練了。只要多練習(xí)，你就可以自己從山頂上滑下來了。我心里美滋滋的，想：多練習(xí)，終有一天，我也會滑得和這些高手一樣又快又穩(wěn)。
我一秒也不停地練習(xí)著。幾小時后，我發(fā)現(xiàn)在滑行時，我兩腿同時發(fā)力就能平衡；我發(fā)現(xiàn)在轉(zhuǎn)彎時，外側(cè)的那條腿一蹬，我就能轉(zhuǎn)過來；我發(fā)現(xiàn)我挺直了身子，膝蓋微微彎曲就能加速；我發(fā)現(xiàn)我能來回轉(zhuǎn)彎，像馴鹿一樣輕快又靈巧我學(xué)會大回轉(zhuǎn)啦！滑到平地上，教練指了指山頂上的雪道，說：看，這么陡的雪道，你都成功滑下來了！筋疲力盡的我聽著教練的夸贊，心里自豪極了。
是啊，功到自然成。只要刻苦練習(xí)，再難的難關(guān)也不過是紙老虎！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇10
放棄，是一種生活的勇氣，是一種豁達，一種瀟灑，一種魄力。放棄，亦是一種美麗。放棄，并不意味著失去，由于只要放棄才會有另一種取得。
“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明終身仕途坎坷。想起他的終身閱歷，曾有過幾次的失敗？想起的終身閱歷，他又曾放棄過幾次？曾記得，他在做彭澤令時，對下屬說過：“吾不為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒。”這意味著什么？這意味著他與腐朽的官場水火不容。他沒有再堅持下去，他選擇的是放棄，放棄了功名利祿，去過隱居生活。他安然看生活，以笑對人生，吟酒作詩，度完了余生。或許，適時的放棄不是錯。
歲月悠悠地流淌……
記得在某個公車站上，一位老伯伯在進公車時，一只剛買的鞋被門卡住了，掉在地上，可公車呼的一聲啟動了。老人索性地吧袋里的另一只鞋也從窗扔了進來。車上的乘客頓時呆若木雞。老人笑了笑說：“撿到一只也沒用，留一只也沒用，何不湊成一雙，撿到了還能夠穿呀！”這時車上響起了一片熱烈的掌聲。
確實，本人得到一只也穿不成。老伯伯放棄本人的一只，成全了他人。本人快樂，他人也快樂！放棄也是一種美，成人之美，本人取得快樂，他人也也取得幸福。
人生由于有放棄，才有取得。
人生如棋，不懂得舍棄某些兵卒，又何來容易以巧趣勝？“連環(huán)馬”是生死攸關(guān)兄弟，但關(guān)鍵時辰，常常要舍一馬而逃，并非無義，只是應(yīng)了一句老話“留得青山在，不怕沒柴燒”的老話。選擇常常在一念之差，放棄某一些，也是關(guān)系到全盤棋的勝負。放棄，也是人生勝利的一步棋子。
學(xué)會放棄，懂得放棄。“魚與熊掌二者不可得兼，”選擇是關(guān)鍵之舉。選擇總是要放棄某一些，但在放棄的同時，也得到了一些。
有時，我們應(yīng)當學(xué)會把手放開，把心放開，把愛放開。放棄，是明智之舉：放棄，是一種美。在放棄的同時，我們也就得到輕松，得到了快樂，得到了勝利，得到了享用……
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇11
贊賞與體諒是一杯清茶，一杯能夠溫暖人心的清茶;贊賞與體諒是一盞明燈，一盞能夠照亮真情的明燈;贊賞與體諒還是一座橋梁，一座能夠連接人心的橋梁 …… 它們是一種美德，可以幫助我們前進，提高我們的修養(yǎng)。可見，學(xué)會贊賞與體諒是多么重要。
我國大教育家孔子說過“三人行必有我?guī)熝伞笨梢姡绻覀兿胍岣咦陨淼哪芰Γ瑢W(xué)習(xí)到我們自身所沒有的技能與知識，就必須要虛心的向他們請教。努力去發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，對其給予贊賞與肯定，并加以學(xué)習(xí)和利用，提高自身的能力。
當我們發(fā)現(xiàn)別人的缺點和不足時，一定要加以體諒而不是一味的責(zé)怪與批評，你如果認為他犯錯就是不可饒恕的，那你就大錯特錯了。人非圣人，孰能無過。不管一個人取得多大的功績與成就，他們也會有自己所沒有意識到的失誤。因此我們一定要學(xué)會體諒和寬恕別人的錯誤和失誤。
現(xiàn)如今的一些人，他們似乎忘記了這種美德。當他們面對那些低調(diào)、嚴謹、謙虛的成功人士的時候，并不是抱著贊賞以體諒的態(tài)度與之交往，向他們學(xué)習(xí)成功的方法與經(jīng)驗。他們真正的目的，而是千方百計找出那些成功者的弱點與漏洞，接著對其進行人身攻擊，毀壞別人的名譽，使其和他們自己一樣一無所有。他們的羨慕嫉妒恨已經(jīng)發(fā)展成了一種可怕的觀念，一種無恥，卑鄙，喪失自我的，沉淪在虛榮的深淵的價值觀。他們不知道，那些成功人士正真代表的意義是什么。他們是榜樣，我們應(yīng)該對其加以贊賞之后學(xué)習(xí)他們身上比我們突出的地方，這不就是學(xué)習(xí)榜樣的真正意義嗎?
我認為那些人錯了，而且錯的很離譜。他們不應(yīng)該把時間和精力都浪費在這個地方了，而是現(xiàn)在立即回頭，去學(xué)會贊賞與體諒。我想，當他們再次面對榜樣的時候，一定會有不一樣的想法和結(jié)果的。
最后我想說的是：贊賞不是一味的阿諛奉承;體諒也不是一味的遷就和忍讓 ……
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇12
我曾經(jīng)懷著無數(shù)的夢想。做明星，擁有眾多粉絲，享受光鮮給我?guī)淼臐M足；做醫(yī)生，就病人于危難之中，享受白衣天使的榮耀；做老師，育人無數(shù)，享受桃李滿天下的芬芳，而如今，我最大的夢想是當一名書法家，何緣如此呢？還得從頭說起。我六歲那年的暑假，爸爸帶我去看書法展，一進門我就被掛在墻壁上的那些字幅深深地迷住了，我是真羨慕，真著急，恨不得一下子就成為書法家。心里暗暗想，我一定得好好學(xué)。于是那年暑假，爸爸幫我報了書法班。
上課時老師先讓我們寫“橫”。我拿好筆，用心地寫起來，可是那筆卻像被施了魔法一樣，在我的手中不停地“跳舞”，接著一個橫不像橫，撇不似撇，渾身長滿毛刺的“四不像”在我的筆下“誕生”了。我忙吐了吐舌頭，不敢看老師，我正準備偷偷地再寫一個，而我的臉上早已飛上了兩個太陽，火辣辣的，能把大地烤焦！我的頭低得更狠了，強忍住眼淚又寫了幾個，可仍然是那樣。這時，老師領(lǐng)著我去看幾個年齡比我還小，也是剛學(xué)不久的小同學(xué)寫字，看看他們像模像樣的字兒，再看看他們看我的眼神——分明在瞧著一個大怪物。
我的心里直泛酸，眼淚不爭氣地直往下掉……回到家里，我苦練起來。整整一個星期，我寫完作業(yè)就拼命練字，按照老師的例字，先頓筆，然后行筆，要輕，最后在頓筆。一個接著一個的練，沒寫好，再來，直到練到我滿意為止。一星期下來，練過的白紙摞得老高老高……轉(zhuǎn)星期上課時，我懷著忐忑不安的心情將寫好的“橫”交給老師批閱時，沒有想到，我所有的橫都獲得一個大大的紅圈。老師不住地點頭說：“行！寫得不錯！”站在一旁的我，心里比吃了蜜還甜。以后的日子里，功夫不負有心人，我經(jīng)常被老師表揚，作品也經(jīng)常在省市獲獎。那種甜甜的滋味，常常讓我從夢中笑醒……
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！”是呀，不只是學(xué)書法，任何事都是先苦后甜。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇13
最近，班級里有很多人買輪滑，我看了后格外羨慕，就和媽媽商量，希望給我也買一雙。
媽媽買回了輪滑，只見它長著三只“紅紅的眼睛”，額頭上有許多“皺紋”，身上紅紅的衣服，衣裳上還有許多紅紅的閃粉，亮晶晶的像天上閃閃爍爍的可愛的星，我一看好一個炫酷的輪滑，我一定讓你成為“明星”！
我全副武裝起來，哥哥帶著我去廣場上玩，那里人可真多：有的在打羽毛球，球在空中飛舞著；有的在打排球，他們累得氣喘吁吁；哥哥扶著我的右手，我一步一步慢慢地往前走，看到這么多人，我不由地擔(dān)心起來，這么多人撞到了可怎么辦呢？轉(zhuǎn)念想，如果我學(xué)會了輪滑，我就可以像小鳥一樣自由自在地飛翔，沒等我咯咯地笑完呢，一不留神，就摔了個“狗”，疼得我眼淚都要涌出來了。
我趕緊想起來，可我站不起來！此時，我的腦子里蹦出來兩只小精靈，黑色的精靈對我說：“放棄吧！再摔奶奶會心疼的，別玩了，別玩了！”白色的精靈對我說“堅持就是勝利，世上無難事，只怕有心人！”我鼓起勇氣，顫顫巍巍地站起來，趕緊虛心向哥哥“取經(jīng)”，哥哥耐心地告訴我：“膝蓋彎曲，兩腳呈八字，兩手前伸保持平，身體微微前傾，眼睛看路又要看前方，一只腳放在另外一只腳的前面，手輕輕擺動……”
第二天，哥哥扶著我的手，小心翼翼地一步一步地慢慢往前走，我的額頭上不停冒著冷汗，心怦怦直跳，生怕又滑倒，突然我就被小石頭絆了一下，“滋溜”一下子摔了“狗啃泥”……在經(jīng)歷數(shù)次的“臀部開花”，哥哥告訴我：“一定要大膽，一定要大膽。”突然，哥哥來句：小公主！你不應(yīng)該玩輪滑。我一下子被哥哥的話激怒了，腳一滑輪子正向前方滑去，我的腦子開竅了！我學(xué)會了輪滑的技能。“我滑起來了！我滑起來了！”我高興得手舞足蹈。
我終于學(xué)會了輪滑，也明白“世上無難事，只怕有心人！”
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇14
暑假，我學(xué)會了忍，同學(xué)們的暑假都豐富多彩，有的去海邊、有的去杭州、有的去北京。而我的假期卻是陪伴著枯燥無味的二胡度過的。
二胡12月份就要考級了，我想考好三級，為了考好三級，必須加倍練習(xí)，所以每天我都要認真練習(xí)好幾個小時的二胡。有一天，我正在專心練琴，鄰居小孩的打鬧聲傳入了我的耳朵里，我的二胡聲戛然而止，誰不想出去像瘋子一樣的玩呢？我天天一個人悶在家里不能出去玩，什么時候我才能出去痛快的玩一回呀！但是那樣我就考不好級了，不行，不能出去。我鎮(zhèn)定自若的又開始練琴，我忍住了！
今天，表哥來到了我家，我練二胡正在專心的時候忽然聽見表哥玩電腦的勝利歡呼聲，我想盡辦法不讓這聲音傳到耳朵里，可它硬鉆了進去。我無可奈何嘗試著克服困難堅持認真拉二胡，慢慢地耳朵里又裝滿了二胡聲。我戰(zhàn)勝了困難，我再次忍住了！
下午，爸爸回來說：“走，明天跟我去朱家尖海邊玩去吧！去大海里游泳！”我的嘴像擠牙膏一樣說出了幾個字：“我…不…去…了。”但是我的心早就飛到朱家尖海邊了。爸爸又說：“那里可好玩了，腳踩在沙灘上可舒服呢。大海里還有小魚、小蝦。”我左思右想又蹦出幾個字：“你去吧！我要拉二胡。”然后爸爸和姑姑一家興高采烈地去玩了，我只能和他們說拜拜卻不能和他們一起去玩。媽媽回來了，我實在是忍不住了，鼻子酸酸的，眼睛辣辣的，淚水放肆地順著臉頰流了下來。我抱著媽媽痛哭起來，我邊哭邊說：“我心里難受，媽媽。”媽媽急切地說：“怎么了！”我委屈地說：“我想去玩！”媽媽安慰我說：“你想不想考好級呢，我們不能遇到困難就退縮呀……”我下定決心一定要認真練二胡考好級。我又一次忍了下來。
在今年的暑假里我學(xué)會了堅強，我學(xué)會了征服，我學(xué)會了忍！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇15
記得有人說過判斷一個人是不是真正的成長了，可以從某一個角度看他是否學(xué)會了沉默。這里的沉默是知道什么時候該說話，什么時候該保持沉默。有的人或許這一輩子都學(xué)不會讓自己保持沉默，因為他們永遠都沒有懂得沉默為何。而我卻學(xué)會了沉默。
高中的課業(yè)壓力，只有上了高中的人才會懂得。一開始我是一個從內(nèi)到外都很喧囂的人。我愛與人說話，可以從這里說到天邊。我愛抱怨，一遇到什么事我就抱怨個不停。可漸漸我學(xué)會了把不該說的放在心里。
從小就渴望將來能夠當一名旅行家，在自己的足跡中，用自己的文字沉淀自己人生，可惜至今我還沒有走出自己生活的那個小城市，看到別人到了這兒，到了那兒，用或優(yōu)美，或細膩的語言寫出了自己的感受，自己的經(jīng)歷，心里很是羨慕，但卻只能在別人的描述中來自我安慰，自我陶醉。
我身上有太多的負擔(dān)，如今很難為自己做一點什么打算，于是只能望梅止渴。當我明白我曾經(jīng)的夢想只能依舊是個遙不可及的夢時，我知道，這就是人生。
其實以前自己一直是很喧鬧的人，常會讓朋友們笑解愁腸，可是，現(xiàn)在誰來解我的愁腸呢？也許只有我自己。
也許今天不能代表明天，但是今天一定會影響明天。走過這一路，明白了很多，我知道，自己其實是個很有上進心的人，頹廢不是我的本色。我之所以會學(xué)著開始沉默，是因為我知道了，有時候，沉默才是最好的自我調(diào)節(jié)方式。
我可以在沉默中學(xué)到很多，但是我的沉默，會掩蓋我的本色，讓人很難看清，從我筆端流出的或憂傷或絢麗或激昂或明快的感情，只是一種宣告，每個人路都有坎坷，有坦途，你看到了憂傷，有沒有看到憂傷里面的文字，無形的文字，看懂了，那才是真正的我。
當我漸漸明白了人生，我便開始學(xué)會沉默，手指之間的變幻，閃現(xiàn)的是人生的色彩。
看到了生命的綻放，看到了你們都好，看到了親人依舊明朗的笑容，看到了自己身后的腳印，看到了紙上不成文的句子。
當我覺得抱怨解決不了任何問題的時候，我便學(xué)會了沉默。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇16
小草在春風(fēng)中展現(xiàn)那被野火燒過后的風(fēng)限風(fēng)姿，不禁使我不斷低吟那句不朽“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草也這么堅強，而我不就連顆芝麻也不如？堅強，是我們最后的防線，永遠不倒的防線……
人生的道路曲曲折折，大家不都常說：“陽光總在風(fēng)雨后？”是大家都常說。而我在場中也遇到無數(shù)挫折，從中我學(xué)會了堅強。
以前我是個不愛動腦筋的傻瓜，遇到一點困難就熬不住，常常都“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。”沒耐性的我拿著空空的作業(yè)本去問家人，她們都異口同聲地說：“有無搞錯噶，上課有無聽的，一個豬腦袋。”
由于以前我的閱讀水平比較差，所以一見到閱讀就不想動腦筋了又拿著白卷去問媽媽：“媽媽這個怎樣做，那個怎樣做。”媽媽皺了皺眉頭說：“你這條懶蟲，自己想下次再不會要罰。”聽完媽媽的話，我立即拿著試卷叟的一聲跑入房間。我想放棄，但我這個優(yōu)生也不做作業(yè)，被老師批評了那多沒面子啊。于是我思考了起來，突然間生現(xiàn)出現(xiàn)了一個黑影，是媽媽，媽媽說：“你啊，多動動腦筋，媽媽希望你也做個不倒翁。”聽完媽媽的話我有拿起筆，仔細斟酌起那些閱讀題。
第二天，試卷發(fā)下來全是“v”，我興奮不已真想不到我這個“閱讀蠢材”也能變成“閱讀天才”，夜深了，我閉上眼睛但媽媽的話依然在我耳邊回響著……
翌日清晨，我成為了一個堅強的人。成長讓我堅強，讓我重見到了那七彩的陽光。我堅信，這12年已然過去了，展現(xiàn)未來我相信，前方一片光明。
風(fēng)雨過后，眼前會是海鷗魚游的天水一色，走出荊拺，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星損落黯淡不了星空的燦爛，一花凋殘，荒蕪不了整個春天。只要有堅強的意志，你必能邁向成功……
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇17
在寒假中，我學(xué)會了縫紉。很多人都覺得縫紉特別簡單，但是，想做好卻不是一件簡單的事。
記得小時候，我有次發(fā)現(xiàn)自己的褲子破了一個洞，就打算找奶奶給我縫，但是奶奶說讓我自己縫，啊！？我怎么會縫啊？沒辦法我只好硬著頭皮拿起針線開始縫。我先將針線穿進針孔，接著把垂下來的兩根線頭卷在自己的手指頭上，然后往里把線捋下來，從上往下一緊壓，就會結(jié)起個小疙瘩，接下來我就忘了該怎么做。奶奶看見了說：“好好，這步做的很好，然后就可以開始縫了……”哦！我趕緊拿起褲子，將針頭插入洞孔下側(cè)，正要把針往前移，哎喲！我的手被針頭扎流血了，痛得我終生難忘。
于是，我好長時間沒有碰針線。
這個寒假，我又重新拿起了針線，準備給我的模特芭比縫衣服。我小心翼翼地做著每個動作，害怕再次被扎到手，我滿頭大汗，最后，經(jīng)過我的不懈努力，終于給芭比娃娃做了一件禮服，還撒上了閃粉，頓時，我的芭比變得光彩照人，美麗極了！我把禮服給爸爸媽媽看，爸爸說：“好好做的很不錯喲！”媽媽也點點頭，我對縫紉越來越有興趣了。
之那以后，經(jīng)過我不斷的練習(xí)，我漸漸成了家里“著名”的“縫紉師”，每次家人們遇到縫紉的問題，我都會為他們解決。有一次，爸爸上班的外套上破了個洞，我拿起一塊布料，唰唰一兩下就把破洞補好了，爸爸對我豎起了大拇指！我的依依妹妹有一個玩具熊，有一次，玩具熊的手臂斷了，依依哭了一整天，為了給她一個驚喜，我趁她不注意，拿起針將小熊的手臂和肩膀拼在一起，然后用線一穿一拉，一縫一提就縫上了，并且在熊的手臂上做了個小疙瘩，防止再次斷開。最后我把熊還給了依依，她非常高興，親手折了千紙鶴送給我。
縫紉讓我懂得了一針一線要靠耐心和堅持才能做好，一門技術(shù)不是輕而易舉就獲得的，付出才會有回報。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇18
爸爸是個喜歡釣魚的人，常常因為釣魚忘記了回家，為了這事媽媽可沒少跟他發(fā)脾氣。我就想，釣魚真的可以讓人癡迷到這種程度。這不今天爸爸單位放假，在我的央求下爸爸帶我去湖邊去釣魚。
很快到了湖邊。爸爸邊準備漁具邊跟我口述釣魚的方法和技巧。聽起來也不難嘛，于是我不耐煩地說：哎呀，知道了，知道了，很簡單嘛，快開始吧！
爸爸不高興地看了我一眼說：看把你能耐的，一會兒釣不上魚來可不要哭鼻子。
不會的。我自信滿滿地回答。
爸爸不再說什么，他找了一塊石頭坐下來，開始往魚鉤上放魚餌。放好魚餌后遞給我一柄魚竿后，把自己手中的魚竿甩進湖里，然后就盯著湖面不動了。我心想：多簡單，不就是裝個魚餌，把魚竿甩進水里。看我老爸那個樣子，好像會釣魚多了不起似的。我學(xué)著爸爸的樣子也找了一塊石頭坐了下來，把魚竿甩進湖里。嗯，這個動作自認為做得很帥氣！
做完這些，我就安靜地做著，也學(xué)著爸爸的樣子眼睛注視著湖面。可是不一會我的眼睛就酸了，開始不自覺地東張西望。那只蝴蝶飛哪去了？不遠處的那只小青蛙是在捉蟲子嗎？呀，今天的太陽還真毒辣啊！就在我胡思亂想中，爸爸身邊的小桶里已經(jīng)有五六條魚了，而我的桶里還空空如也。我想起跟爸爸打包票的事，不由地著急起來，嘴里念念有詞：魚兒魚兒快上鉤，魚兒魚兒快上鉤，你們可不能讓我丟臉啊！可是越著急魚越不上鉤。最后我也顧不得臉面了，把魚竿往岸上一丟，仰面躺在草地上。
爸爸看了看我問：知道你為什么釣不上魚嗎？那是因為你不夠?qū)Ｐ模偸侨亩狻Ｄ托牡却坏烎~需要，學(xué)習(xí)什么都離不開它，否則別想成功！聽了爸爸的話，我不好意思地重新坐到湖邊，一邊用心的聽爸爸教方法，一邊耐心地等待。忽然，魚線動了，我迅速出擊，猛地提起魚竿，一條一斤多重的魚被我收進桶中。
通過這件事，我不但學(xué)會了釣魚，而且學(xué)會了等待。只有懂得等待才能有更好的收獲。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇19
什么東西不是天生就會，都要靠學(xué)，這不，我經(jīng)過不懈努力學(xué)會了溜冰。
媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我很高興，拿起溜冰鞋就穿上，小心翼翼地練習(xí)滑動。我在床的前方放了一張板凳，離床大約一米遠，扶著板凳輕輕地滑過去，又輕輕地慢慢地滑過來。第一次有一點緊張，身體老是要往地下縮，姐姐在旁邊哈哈大笑：好笨！溜冰鞋都不會滑，真丟人！讓姐姐這么一說，我的臉像被火燒一樣，紅得不行，讓我忍不住想哭。
等姐姐上班后，我才繼續(xù)練習(xí)。扶著板凳來回滑動很多次，這讓我慢慢地會滑動了。于是，我開始加快速度，突地一下，沒控制好，我摔了一跤，痛得我哭出了聲。正好媽媽下班回來，連忙把我扶起來坐在床上，說：你怎么啦？坐在地上哭。我說自己滑溜冰鞋摔倒了，還對媽媽說，我想放棄學(xué)滑冰。可是媽媽一本正經(jīng)地說：怎么能放棄？你可以慢慢地學(xué)，慢慢地滑，扶著墻也可以。聽了媽媽的話，我有了信心，更有了決心。
我再一次嘗試，從床頭滑到板凳那里，不知來回了多少次，終于能像風(fēng)一樣了。我開始嘗試著把背挺立起來，扶著墻邊滑行，剛到門口，剎不住車，我一愣，心都快要跳出來了。果然，啪摔倒了！可我沒有哭，因為媽媽說過，哭多了，眼淚就不值錢了。這次摔得很疼，皮都擦破了。
我繼續(xù)站了起來
經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)（我只是摔了18次而已），我終于能夠去路上滑冰了。媽媽把我?guī)У铰愤叄瑺恐摇？墒堑孛媸怯梢活w一顆的石頭組成的，我能感覺到很抖，抖得割腳，我的腳都抖軟了，完全控制不住。
我必須要學(xué)會在路上滑行正想著，一顆石頭咯住了溜冰鞋，我一下?lián)淞讼氯ィ液脣寢尫鲋遥蝗活^都要撞破流血，可我不怕，只是比以前更加小心了。
終于，我能夠在路上隨便滑了，那種感覺像在路面飛行，好奇妙啊！我為自己感到自豪。這要感謝媽媽的鼓勵，感謝鼓勵我不放棄！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇20
暑假過去了一大半了，有人學(xué)會了游泳，有人學(xué)會了做美食，還有人學(xué)會了下象棋。
而我選擇了跳舞，我第一次去的時候，跳的很是吃力。當我第二天去的時候，手腳痛的動也不能動，我們的嘉老師告訴我說："孩子，想學(xué)好中國舞，最重要的是自信，要是沒有了自信，跳的十分美麗也是一點用都沒有的。"嘉老師又說："想像楊麗萍老師一樣站在舞臺上跳舞嗎？"我對嘉老師說："可以！"嘉老師說："來，和我一起學(xué)習(xí)舞蹈吧！"
老師第一個教的動作是手勢之‘蘭花指’，老師問："張思渝同學(xué)做的‘蘭花指’漂不漂亮。"大家都說："很漂亮。"大家的表揚讓我很高興，心里想我一定不可以讓老師失望。第二次老師教的是下腰，不過我一直下不去，讓我坐立不安，一位叫小瑜姐姐的對我說："小妹妹不要著急了，我上次下腰和你一樣也沒有下去，不過老師說，不可以半途而廢呀！要專心致志的把下腰做好，來我們一起慢慢的下腰，好不好？"我說："好的。"然后小瑜姐姐抱著我的腰讓我一次又一次的練習(xí)下腰，突然小瑜姐姐說："小妹妹，你自己下一次腰讓我看看可以嗎？"我說："OK。"我慢慢的下腰，過了十幾秒我下去了，我興高采烈的歡呼起來。
我在練習(xí)舞蹈的時候很開心，老師上周對我說："張思渝同學(xué)，你跳舞十分優(yōu)秀，你可以去春晚了！"我開心極了！我可以讓爸爸媽媽為我自豪。
總結(jié)：想要成功，就不能半途而廢！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇21
夏天來了，我最喜歡做的事就是捉蟶子了。今天我們又來到了海邊捉蟶子。我看著天邊的紅霞，聽著頭上飛過的海鷗的叫聲，聞著散發(fā)著淡淡咸味的海風(fēng)，我情不自禁的想起了我第一次趕海捉蟶子的情景。
記得那次也是一個夏日的傍晚，我和媽媽來到了海邊，媽媽遞給我一瓶鹽和一個小桶，我好奇地問媽媽：我們這是要干什么？媽媽說：我今天帶你來捉蟶子。我拿著我的裝備，迫不及待地沖入大海。我赤著腳踩在沙灘上，軟綿綿的，仿佛走在云朵上。媽媽告訴我：要有兩個小洞，像一個小眼鏡，這就是蟶子的家，用一點鹽撒在上面，停兩三秒洞口就會噗噗的冒水，接著蟶子就會露出它的小腦袋，這時候需要眼疾手快，一把抓住它，把它從洞里拽出來，這樣就大功告成了。我看著媽媽捉了幾只蟶子，心里想捉蟶子太簡單了，我決定和媽媽分頭行動。我提著小桶拿著鹽，在沙灘上到處找洞，學(xué)著媽媽的樣子，在洞口上撒鹽，但一個也抓不著。我沮喪地低著頭，漫無目的的在沙灘上走來走去。媽媽看見了，走過來說：沒關(guān)系，捉蟶子一定要有耐心，不能到處亂踩，就算有洞也被你踩沒了。聽了媽媽的話，我決定再試一次。我走在沙灘上，看著各種各樣的洞，小的如同一粒芝麻，大的如同一粒黃豆。終于我找到了一個小眼鏡，我小心翼翼的在上面撒上一點鹽，耐心的等待蟶子冒頭。突然一道像噴泉一樣的水柱從洞里冒了出來，接著我期待已久的蟶子終于探出頭來，我迅速的把它從洞里拽了出來。我興高采烈的把這個消息告訴了媽媽，媽媽開心極了。
人的一生總是在不斷地成長，每次嘗試都是我成長的足跡，包含著無數(shù)的酸甜苦辣，讓我回味無窮。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇22
看見別的小朋友都會炒菜，我既羨慕又佩服，于是我決定學(xué)炒菜。
清晨太陽從東方升起來了，柔和的陽光照在清江河面上，遠遠望去波光粼粼，小河像一條金光閃閃的彩帶。我來到超市買了媽媽最喜歡吃的土豆。準備為媽媽炒一盤土豆片，到家后我先用水洗凈土豆，然后去皮再切成片，現(xiàn)在的工序已經(jīng)完成一半了，接下來開火倒入油。
第一次由于我的火開的太大了，鍋中的油燒燃了，鍋里頓時亂成一團，好像油大圣在大鬧鐵鍋一樣，嚇得我驚慌失措，不知如何是好。這時媽媽急忙關(guān)掉火，和藹可親地對我說：“沒有燙到你吧！”我說：“沒有，沒有”我很沮喪。
第二次在媽媽的鼓勵下，我重新鼓起勇氣，小心翼翼地打開小火倒入油，我攥緊拳頭，忽然又膽怯起來，心怦怦直跳，緊張到了極點。媽媽摸摸我的頭說：“緣緣別緊張放松一點，第一次做都是這樣的。”我說：“媽媽我一定可以的，我再試試。”我調(diào)整好呼吸，試著慢慢倒入土豆片，土豆片倒下去鍋里便發(fā)出“茲茲”的響聲。我迅速翻炒，鏟子擦著鍋發(fā)出“嚓嚓”的聲音，這一切合在一起就像是一首歡樂的廚房樂響曲。大約兩分鐘后土豆片已經(jīng)半熟了，媽媽讓我放少許鹽和調(diào)料繼續(xù)翻炒。此時我感覺已經(jīng)沒那么緊張的，只見媽媽端來半碗水，沿鍋邊倒入鍋中，倒入水后土豆就像一個個快活的孩子在水中游泳。又過了一會兒，媽媽說可以起鍋了，一股誘人的香氣撲鼻而來。
我克服了重重困難，終于做出了美味可口的土豆片，爸爸媽媽吃著我炒的土豆片贊不絕口，直夸我能干。
通過學(xué)習(xí)炒菜，我明白了無論是生活中還是學(xué)習(xí)上，我們總會遇到一些困難，在遇到困難的時候我們要想辦法解決，這樣才能獲得成功。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇23
在我學(xué)會做一些事情，讓最有成就感的，那就是彈鋼琴。
那天，我懷著無比激動的心情，去學(xué)鋼琴。到了鋼琴室，“哇”這就是鋼琴。我像沒見過世面的感嘆到。這臺鋼琴是黑白相間的，亮的晃我眼睛，看來平時老師們保養(yǎng)得很好。老師看見我驚訝的表情，笑了起來。我看見老師笑的真甜，嘴巴就像彎彎的月亮，那么溫柔。我還看見許多的音樂書，還有練琴的小朋友們，還有那悅耳的音樂，就像百靈鳥的歌喉。
我開始正式學(xué)鋼琴了。首先，我們來認識五線譜。老師指著五線譜對我說：“在下面的音符是d，d上面的是r，MFC，我耐心的聽著并記著，”我在老師的指導(dǎo)下，認識了五線譜。老師夸我學(xué)習(xí)的又好又快，再次露出了笑容，我心里美滋滋的。
老師又給我了一本樂譜，我跟著老師一遍又一遍的練習(xí)，一開始我發(fā)現(xiàn)五線譜上的音符像在舞蹈有趣極了。可是，過了一會兒我對音符認識了，所以練習(xí)的很熟練。就經(jīng)常彈錯和忘記彈什么音！我看見老師的笑容逐漸消失，一副平淡無奇的樣子。我怕老師生氣，在休息的時候，認真的學(xué)起來，上第二節(jié)課時，老師的笑容又回來了，我也樂開花呢！
下課后，我感覺手好酸呀！我問老師：“老師，為什么我手這么酸”？“那是因為你彈的太剛硬了”！老師回答說。我恍然大悟。
我不死心的又按照老師的要求來練習(xí)，果然好很多。可是，有時我還是會彈錯音，這樣曲子就不能流暢的彈完。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，記住鋼琴的主音只有那七個。這樣我就會越來越好！
成就感爆棚的一天！不過只有堅持下午，才能獲得更多的成就！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇24
這天我在家里又餓又無聊，趴在桌子上自言自語的說：“家里沒有任何小吃，我又這么餓，該怎么辦啊？”咕咕咕肚子叫的特別的厲害。就在我快要灰心時，手機響了一聲，我趕忙拿起手機看了看信息原來發(fā)來了一條學(xué)做銅鑼燒的課程，看了這條信息我又高興起來，連蹦帶跳地走進了廚房。
走進廚房，第一步是從櫥柜里拿出平底鍋并放在爐子上，第二步拿出面粉和雞蛋。第三步則是最重要的蜂蜜、糖和紅豆沙，開始動手制作了。我打開手機視頻先打開煤氣火，鍋里面放上油，等待油沸騰發(fā)出吱吱的聲音，然后把面粉，雞蛋，糖和蜂蜜放在一個碗里迅速攪拌。就像視頻里的一樣，我攪拌的速度如同風(fēng)速一般，終于滿足了呈粘稠狀顏色是淡黃的要求，最后把面糊糊一勺勺的放入鍋中，第一面煎一分鐘，再用木勺把面餅翻過來兩面煎熟，再往一塊面餅上放紅豆沙兩塊面餅疊起來一塊銅鑼燒就做好了，我迫不及待的嘗了嘗，可惜的是面餅煎的時間太久，兩面都糊的像黑炭一樣了。我嘆了口氣心想：怎樣才能把握煎面餅的時間呢？”我左思右想說：“可以用手機的計時器呀！只要計時器的點兒到了兩分鐘，我就可以迅速的把面餅呈上來了，話不多說，我立馬再按照這種的方法做了一遍，這次特別的成功面餅呈棕呂樹一樣的顏色，吃上去軟綿綿的。我仿佛覺得自己躺在一個用銅鑼燒做的房子里，只要餓了隨手一拿就能吃到美味的銅鑼燒一般。
這么好吃的東西，爸爸媽媽一定覺得美味，他們回來后果然覺得非常好吃都夸贊我，這一下子我的心里覺得比吃了蜜還甜。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇25
上個星期，我準備為大人們做一頓晚飯，讓他們放松一下。
一切準備就緒，首先將土豆排列整齊，拿出一號隊員，扒開他的外衣，然后丟進水中，只聽見“撲通″一聲，土豆就在水中愉快的暢游。2號…3號…4號……9號，所有隊員都已入水，在水中盡情撲打。接著奶奶又讓我洗番茄、洗黃瓜、讓我自己動手并指導(dǎo)我要注意哪些地方，所以菜洗好之后，我就要開始切菜、炒菜了。
只見奶奶拿起菜刀將黃瓜去頭去尾，那手法是多么嫻熟，我心想：不愧是當過廚師的人，這么厲害！我照著奶奶的樣子豎著切了一刀，奶奶立刻大叫：“不對，不對，要斜著切才好看。”“哦，明白了！”我回答。接著，我又斜著切了幾刀，“嗯”，奶奶說，“這就對了嘛，繼續(xù)切。”我對著奶奶笑了笑，心里很是高興，十分鐘過去了，所有菜都切完了。最后開始炒菜，倒油、開火、下菜，奶奶說：“小心點兒，下菜時會發(fā)出“滋滋”的聲音，油會濺到手上。”翻炒，放調(diào)料，一系列的過程之后，蔬菜就可以去領(lǐng)獎臺頒獎了……一個小時過去了，菜都做好了，有炒土豆絲、番茄炒雞蛋、白菜燉牛肉等各種菜品，每一個都非常豐富，令人食欲大開。當爺爺吃的第一口時，我非常緊張，生怕不好吃，可是爺爺一嘗完，立馬豎起大拇指，全家人稱贊不已，我心里像吃了蜂蜜一樣甜，真是太好了！
雖然在做的時候油會濺到手上，刀會不小心切到手，但是只要不放棄就一定能成功，從哪里跌倒，就從哪里站起來，通過這次做飯，讓我知道了大人們非常辛苦，我們要多體諒他們。做一個乖巧懂事的好孩子。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇26
四天的軍訓(xùn)使我學(xué)會了堅持。從前，我總是不能把一件事堅持到最終，但此刻我學(xué)會了堅持，這是在課堂中學(xué)不到的，在家中家長也是教不會的。這不僅僅是在教官對我們的艱苦訓(xùn)練下使我學(xué)會了堅持，還有教師對我們的鼓勵。
剛開始，我本以為不會太辛苦，因為以前小學(xué)里去崮山五天說是去軍訓(xùn)，也就是去旅游五天，可經(jīng)過這一天的折騰，我才發(fā)現(xiàn)這是來真的了。我們的蘇教官可嚴厲的，第二天一早，我們便在陳教官的指揮下在操場集合，有些人還沒睡醒，還在打哈欠。教官皺著眉頭，不客氣地指出了我們的缺點，認為我們集合動作太慢，站姿也不對。告訴我們立正的要點是：挺胸抬頭，手臂搖擺高，兩手五指并攏，中指緊貼褲縫，兩腳跟靠攏，兩腳尖張開60度。這才是標準的站姿。
訓(xùn)練開始了，教官大喊了聲稍息，我們立刻邁出了左腳。又喊了聲立定，我們迅速收回了左腳。就是這樣，教官反復(fù)操練這個動作。之后是齊步走，教官說了齊步走的要點是：1、人要直；2、腿要抬高；3、手臂要擺直。烈焰般的太陽炙烤著大地，烤得我們熱汗直流，眼看著我就要撐不住了。教官看我們做得不錯，就讓我們休息一下。我看了看表，才過去了一個多小時，正當我準備去裝水時，發(fā)現(xiàn)我原本空空的瓶子裝滿了水。我看了看教師，發(fā)現(xiàn)她不再只是靜靜的看著，而是默默的為我們服務(wù)，默默的為我們加油鼓勁。教師給了我自信給了我力量，鼓勵了我。我心想：我必須要戰(zhàn)勝堅持。接下來的幾天我成功了！
四天的雖然短暫，卻給我留下了深刻而難忘的印象。它磨練了我的意志，鍛煉了我吃苦耐勞的精神。我想，今后，我無論遇到什么艱難困苦，都能夠戰(zhàn)勝！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇27
這個周六我學(xué)會了一項生活技能，想知道我是怎么學(xué)會的嗎？下面，我來告訴你吧。
周六的早晨，我起床后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在臥室，找遍了房間才在書桌上看見一張紙條，上面是爸爸的字：女兒，爸爸媽媽臨時出去辦事，下午回來。你起床洗漱后自己玩一會兒，等一會兒姑姑會來給你做早餐的。我看了看時鐘，心想：姑姑離我家那么遠，等姑姑過來了，都到了吃午飯的點了。
“算了，我還是自己動手豐衣足食吧！”我自言自語道。做什么吃呢？我打開冰箱，又翻看了櫥柜里的食材，心想，還是煮面條簡單些。
我先接了半鍋水，把鍋放在灶臺上，然后把火點著。火苗呼呼作響，趁水還沒燒開，趕緊在一個空碗里放入蔥花和調(diào)料，不一會兒，水嘩嘩的沸騰了。我小心翼翼地拿起一卷面條，準備往鍋里下。糟糕！鍋太熱了，我怕燙著我的手，一不小心，把包裝袋和面條一起掉進了鍋里，還好我連忙用大漏勺給撈了出去，這才沒有把包裝袋煮成＂湯＂。
接下來，我就專心致志地盯著面條在鍋里打滾。它們好像發(fā)燒了一樣，難受得亂跳，不停地往上蹦，似乎馬上就要從鍋里逃跑出來。記得媽媽在煮面條的時候往鍋里加點涼水，我模仿著媽媽的樣子，加點水，面條暫時停止了跳動。過了一分鐘，隨著水溫的升高，它們又開始在鍋里蹦跶著。我再給它加點冷水安撫它焦躁的心。如此三個回合后，我察看了面條的色澤，好像透亮些了，又用筷子挑起一根，嚼一嚼，軟硬適度。于是，果斷關(guān)火，撈起面條放入碗中，加上少許的鹽和調(diào)料。
坐在餐桌前，吃著自己親手煮的面條，一種小小的成就感油然而生，這簡直是我吃過的最好吃的面！
今天我學(xué)會了煮面條。以后我還要嘗試更多生活技能，好幫媽媽做些力所能及的事。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇28
周二下午，我們完成了體育課，氣喘吁吁地走回教室。鄧老師說：“來玩?zhèn)�游戲吧。”突然，課堂開始沸騰了。
”鄧老師拿來一張報紙，笑著對我們說：“猜猜這報紙能站多少人？” “一。” “五。” “八。”……學(xué)生們爭先恐后。說。 “那我們來比較一下，看看哪個組的保存時間最長，報紙保存最完整。”我們被分成六組，三組男生，三組女生。
比賽開始了。這時，男生們蜂擁而至，緊緊的抱在了一起。有的握緊拳頭，一動不動；有的在那邊調(diào)皮，咯咯地笑。其他人則大喊大叫為自己加油。比賽結(jié)束，第二組的男生獲勝。
就在男生們激烈的比賽中，我們組的成員們紛紛提出建議。我對后面的同學(xué)說：“我有個好辦法。” “讓我們聽聽！”我說：“我們都脫掉外套，站立的面積就可以減少了。”學(xué)生們紛紛脫下外套。這時候，到了我們的姑娘們玩耍的時間，伴隨著“開始”，我們有秩序的站了起來。我咬著牙，緊緊閉上眼睛，屏住呼吸一動不動。但是讓我生氣的是，我們玩的時候，我們那群男生上來說了一些令人失望的話。在男孩們的打斷中，我們這群人開始發(fā)火，扭動著身體，最后只聽到“啪”的一聲，腳下的報紙已經(jīng)完全認不出來了。啊！我們失敗了，所以我們不得不沮喪地下臺。最終，第三組的女生獲勝。
最激動人心的時刻到了。男生女生進入決賽，全班都在為他們加油。比賽進行得如火如荼，再看女團，小范怡竟然被大宋辰野撿到了。他們緊緊地擁抱在一起，臉都紅了。最后，獲勝的獎杯屬于我們女子組。
游戲結(jié)束了。這個游戲教會了我團結(jié)就是力量。只有我們齊心協(xié)力，才能取得成功。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇29
曾經(jīng)固執(zhí)的偏愛秋天，在紛擾的日子里流淌的四個季節(jié)，秋天用她的寧靜和慈悲，撫平了我凄涼的心，一個深情的季節(jié)。
或許每個人的人生都有一段美好的時光，幸福的人可以永遠擁有，但我屬于不幸的人。
為什么？誰造成的？曾經(jīng)，我深知真相，盡管我知道真相會把我引向永遠無法恢復(fù)的深淵。
那段日子，我調(diào)動了所有的意志，用理性穿越內(nèi)心的迷茫，對抗著迷霧般的淚水；我戴上無知的面具，依舊有說有笑，依舊嫵媚迷人；我演的是一個難纏的角色？？，卻躲在心里冷眼旁觀，我相信一句話：不要讓別人告訴你答案，你要自己去尋找真相。
在一個寒冷的秋日晴朗的夜晚，月光如銀，我特意把我們最后的約會安排在了曾經(jīng)相依為命的地方。被背叛的屈辱和被傷害的痛苦，在我隱瞞了近兩個月后，終于變成了憤怒的指責(zé)。我搖晃了我在他面前的一切。我這輩子都忘不了他的表情。我驚呆了，驚慌失措。我沒有信心一切都由我的手控制。我沒有時間編造一個謊言。長時間的沉默后，他開始解釋和懇求上訪，一如往常的委婉語氣和深情。在那之后，我說了晚上的最后一句話：我有99%的真相，但我不打算評判你，所以我不需要你的表白。漫長的日子里，我特別害怕不眠之夜，那冰刺骨的冰冷孤獨刺痛了我的神經(jīng)。夜復(fù)一夜，我的心在拼命奔跑，以免被黑暗淹沒。如果這是我的命運，我寧愿在孤獨的海洋中漂泊一生。
不過，我并不后悔。在這樣艱難的時刻，我相信自己的選擇是正確的，因為我沒有放棄尊嚴，換取虛假的安慰。自己的生活。我想這就是愛的深層含義。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇30
我的本領(lǐng)有很多，如畫畫、跑步等。但你要問我最擅長什么，我會毫不猶豫地告訴你，我最擅長打羽毛球。
說到羽毛球，我就不由地想到我當時想學(xué)打羽毛球時的情景來。那是我在一個偶然的機會下，看到別人那颯爽的英姿，不禁腦海里浮出一個決定——學(xué)打羽毛球。接下來的那幾天里，我一而再，再而三的央求爸爸媽媽教我打羽毛球，他們也最終同意教我打了。
要想練好打羽毛球，可不是那么容易，要先學(xué)會端球。我右手拿拍，左手拿球，把球扔到半空，還沒等我緩過神，只聽“呯”的一聲，羽毛球落在了地上。我又試了幾下，還是沒成功。這時，媽媽走過來說：“端球時，眼要看球，心不能分神。”我按媽媽的辦法試了試，不一會兒，果然會端球了。于是，我想和媽媽PK一下，媽媽居然答應(yīng)了。第二天我和媽媽的第一場羽毛球大賽在我家樓下正式開幕。比賽開始了，媽媽總是讓著我，我也盡力去接每一個球，到最終，媽媽接的球是我的兩倍。我有點不甘心了，問媽媽我為什么接不住球。媽媽笑著說：“那是因為你端球的技術(shù)不到家呀！”
聽了媽媽的話后，我又開始刻苦的練習(xí)端球了。過了一段時間，我的端球技術(shù)突飛猛進。于是，我再次請求與媽媽再來一場比賽，媽媽也欣然同意了。比賽時，媽媽看出了我的提高，也不再讓我了。我雖然和媽媽打成了平手，但對我來說已經(jīng)很不容易了。
此刻，在我的不懈努力下，我漸漸的戰(zhàn)勝了媽媽，打敗了爸爸，成為了我家的羽毛球冠軍。但這還不是最值得高興的，最讓我高興的是我懂得了一個道理：不會的東西，必須要請教一下別人，不要不懂裝懂。努力就會成功！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇31
我長大了，學(xué)會的本領(lǐng)多了，打羽毛球、打兵乓球、彈鋼琴等。其中，我最拿手的是——打兵乓球。
從我5歲那天起，爺爺就對我說：“宇迪啊！要多鍛煉身體，多跑步、多跳繩，長大后，成為一個愛鍛煉身體的人，不要像你爸那樣，好吃懶做！”爺爺?shù)脑捵屛伊⒓葱袆悠饋恚鍪裁茨兀课乙恢痹诳嗨稼は耄K于決定了，打兵乓球！打兵乓球我們?nèi)叶紩乙惨獙W(xué)會。
從那天起，我就跟著外公一起到小區(qū)麗打兵乓球。剛開始，我什么也不會，打飛球、網(wǎng)球，有時一球打幾米高，這真是太丟臉了。這時，我看見小區(qū)里的老師來了，就偷偷的學(xué)了一招，抓橫版。之后，我就和外公一起練打兵乓球。在一次練球中，我的肚子被球臺劃了一條線，流了幾滴鮮血，我當場就哭了，外公收拾好東西，和我一起回家止血。“打兵乓球太難了，我不想學(xué)了！”我和外公說。外公說：“做什么事情應(yīng)該堅持！”外公的話說服了我全部的理由，但我又感覺大兵乓球太難了，我想外公說得也是有理由的，最終，我還是堅持了下來。轉(zhuǎn)眼兩年了，我現(xiàn)在已經(jīng)能戰(zhàn)勝外公了，爺爺打算把我送到教練那里練習(xí)，剛練幾球，教練總說我把拍子拿得太高了，又說我腳步站的不對，我覺得很煩，但又想起外公的話，就全身有了力量，又開始了新的挑戰(zhàn)。我現(xiàn)在可是越學(xué)越好了，但總是比不過教練，我想，只要我加倍努力，我一定會超越教練的。眨眼兩年的時間過去了，我已經(jīng)可以打敗教練了，但和高手比較起來，還有很長的路要走。
我喜愛打兵乓球，因為它讓我學(xué)會了堅持，只有堅持，才會把東西學(xué)好！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇32
這幾天，馬老師教我們蝶泳和仰泳。
（蝶泳部分）一開始，馬老師教我們“海爬”（就是學(xué)海豚爬泳）。我很快掌握了技巧。手入水時，上半身往下潛，腰往上扭，最后腳出水，打一下腿。整個過程就是這樣。我學(xué)的很努力，終于在海爬的第一階段測試中得了第一。為此，我更加努力的去學(xué)蝶泳，爭取在同齡的孩子中蝶泳能拿到第一。
蝶泳是一項非常耗體力的泳姿。有一天，馬老師讓我們游200米蝶泳。我和魏新明游25米就要休息1—2分鐘。而且，有的時候手常常會累的舉不起來；手打出來的水花也很大，經(jīng)常容易嗆到鼻子和嘴。為此，我常常容易一聽到蝶泳頭就會大。不過，為了實現(xiàn)我的目標，我還是挺了下來。
（仰泳部分）現(xiàn)在來說說仰泳吧。和蝶泳一樣，仰泳先從仰泳腿開始。我在仰泳方面就不怎么好。高博文跟我比25米仰泳腿的話，他能超我14—16米。而且，仰泳由于是臉朝上，就比蝶泳更容易嗆水。有的時候，25米我能嗆三四口，還很嚴重。有的時候，嗆一下鼻子就跟火燒一樣。所以，我對仰泳沒有什么興趣。
到了練仰泳手的時候了。這時，馬老師就讓我們直接游仰泳。對于仰泳，我的興趣要比仰泳腿高多了。因為我游仰泳更不容易嗆水。幾天的強化訓(xùn)練，牙咬咬就聽過去了。
很快，就到了綜合練習(xí)。比如說今天和昨天。要么是4321（400自由泳，300仰泳，200蛙泳，100蝶泳），要么就是200仰泳腿，200仰泳，200海爬，200蝶泳。
雖然訓(xùn)練的很苦，但還是有效果的。我把仰泳和蝶泳都學(xué)會了。而且，我的蝶泳還受到馬老師的表揚。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇33
上周日，做好作業(yè)又閑來無事的我，突然間對廚藝產(chǎn)生了興趣。手癢癢的想先弄一個簡單的試試，我在腦海里搜索了一遍，最終選定炸香腸。
我先拿出電磁爐和鍋，準備好香腸、油以及一雙筷子。接著打開爐子，上鍋，倒油，一氣呵成。感覺油差不多熱了，我把一只筷子放進去試探，果然筷子上有了許多小氣泡。我馬上把香腸放了進去，不一會兒就有點焦了。我立刻把它拿出來擠上點番茄醬，大功告成！我興沖沖地咬了一口，可是它外面是焦了，還有點烏漆抹黑的，實際上里面還是冷的。
我很難過，為什么會跟想像的不一樣。失敗是成功之母，不能因為一次失敗就放棄，我還想再試試，當然我得改進方法。
我想到大人炸魚時，會在魚身上切幾刀，就像魚開了花一樣。這樣做能讓它受熱均勻，更容易熟。那如果我在香腸上也割幾刀，是不是也可以熟得均勻些呢？說干就干，我拿出小刀左一刀，右一刀地劃起來，不一會兒香腸上開滿了花苞。
我繼續(xù)開爐起火燒油。一放入香腸，我又發(fā)現(xiàn)了個新問題：油太少了，浸不到香腸，花炸不出來。我靈機一動，把香腸插在筷子上，就像個路邊小攤的烤香腸串，再用勺子把油一次次地淋上去。不一會兒，一串盛開的花果然顯現(xiàn)出來。我開心極了，擠了點番茄醬，炸香腸再次登場。
我迫不急待地吃了一口，哇，簡直是人間美味！我又炸了幾根分給爸爸、媽媽、妹妹。爸爸吃了一口驚嘆到：可以給你買輛小推車去擺攤了！媽媽也是贊不絕口，妹妹更是好吃到跳了起來。
炸香腸成功，我心花怒放，因為我的堅持真的贏來了勝利！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇34
作為新時代的小學(xué)生，我們除了要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要自覺參與勞動鍛煉，培養(yǎng)動手能力，比如學(xué)會自己洗衣服、做飯，整理房間等，做一個自立自強的好少年，而不是一旦離開大人的照顧就無法生活的糊涂蟲。
八歲那年，我學(xué)會騎自行車。
那一天，我看到同學(xué)們開心地騎著自行車，只有我自己一個人孤零零地走回家，所以就想讓爸爸教我學(xué)騎自行車。回到家，我把我的想法告訴爸爸，爸爸十分痛快地答應(yīng)我的'要求，并告訴我明天就帶我出去練習(xí)。我高興地一蹦三尺高。
第二天，我和爸爸來到東湖公園練習(xí)。一到東湖公園，爸爸就告訴我："你先上車，然后踩踏著腳踏板，車就能動了，但注意保持來到東湖公園練習(xí)。一到東湖公園，爸爸就告訴我："你先上車，然后踩踏著腳踏板，車就能動了，但注意保持平衡。″聽了爸爸的話，我躍躍欲試，我踩踏上腳踏板，可是我無論怎么用力，車就是不動。我氣急敗壞，憤怒地對爸爸說："你這個辦法根本行不通！″爸爸則是安靜的說："你這心急吃不了熱豆腐！你還沒有踢開車腳架子呢？"聽了爸爸的話，我又試了一次，這次果真成功了，但是，車子不平衡，我也因此跌倒了，我心里想著學(xué)騎自行車怎么這么困難，便對爸爸說："我不學(xué)了，太難了。"爸爸對我說："孩子，你要勇敢的站起來，繼續(xù)練習(xí)。″聽了爸爸的鼓勵后，我又繼續(xù)練習(xí)。雖然后面也還有幾次失敗，但在爸爸的鼓舞下，繼續(xù)努力，終于取得了一次成功。過了幾個月，我的騎車技術(shù)已經(jīng)十分精湛了。
通過這幾個月的努力，我不僅體會到了學(xué)騎自行車的樂趣，我也懂得了堅持不懈地對待每一件事，而不能半途而廢的道理。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇35
我經(jīng)常認為自己的手一點都不靈活，一看見別人用他們靈活的雙手彈奏出、吹奏出各種各樣的樂器，我就羨慕不已。過了幾天，我請求媽媽讓我學(xué)一樣樂器，我以為媽媽會果斷拒絕，沒想到媽媽眉開眼笑，開心地說：“當然好啦，我早就想讓你學(xué)啦！”我二話沒說就選了黑管。
我一拿到黑管就迫不及待地打開了包裝盒，把我心愛的黑管抱在手里仔細欣賞了一番，發(fā)現(xiàn)黑管一共有七個孔，我猜測難道是用手按上去嗎？我雖然猜對了，但是還不會吹呀！于是，媽媽就幫我找了一位老師。
—進琴房，我就看見了又胖又高的陳老師。我以為掌握了方法就可以吹奏出美妙的樂曲，沒想到還得學(xué)五線譜，怪不得老師都說基礎(chǔ)要打扎實。我一看見五條線上跳動的音符就心煩，因為連一個音符都不認識。但是，通過陳老師的耐心教導(dǎo)和自己的堅持練習(xí)，如今我已經(jīng)從一個五音不全的人變成了上知高音、下知低音的人。
接下去的任務(wù)就是學(xué)黑管了，我小心翼翼地拿起黑管用不確定的眼神望著老師，老師用肯定的眼神鼓勵著我，我深吸了一口氣，就用手指按住了所有的音孔，嘴用力吹起，神奇的事發(fā)生了，一個美妙的音符從我的黑管里跳了出來，我竟然學(xué)會了！接著，老師又教我如何吹高音，我仍舊把所有的音孔按上，還在黑管的后方按上了一個鍵，我依然用力吹氣，一個短短的高音在耳邊冒了出來，我太興奮了，不敢相信這是真的，連最難的高音都學(xué)會了。
從這以后，我努力練習(xí)，越吹越好，一首首美妙的樂曲在我耳邊想起。我心想：只要付出努力，就會有回報！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇36
據(jù)我了解，國外很多人都會醫(yī)療急救知識，而在我們中國，10000多人可能只有1人會急救知識。所以，我一定要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。于是，我冒著感冒的風(fēng)險去上小主人夢想實踐家的課。
這節(jié)課，老師要教我們?nèi)绾伟Ｒ婚_始，我心中暗喜：“太簡單了，這個我會！”可是，事情哪兒有那么簡單啊。老師講了好長時間的要點后，讓我們互相包扎練習(xí)。我手忙腳亂地打開袋子，想都沒想就把繃帶一圈一圈“捆”了上去。可惜，因為纏得太松又沒有固定好，繃帶一下子掉在了地上。我懊惱極了，一邊收拾這亂得不成樣子的繃帶，一邊仔細回想老師講的細節(jié)……
等收好了繃帶，我一邊想操作要領(lǐng)：先把繃帶的開頭朝傷著者的胸或者心臟的方向，從里到外、從上到下地轉(zhuǎn)圈，最后快沒時，把剩下的一段塞到繞好的繃帶里，這叫“環(huán)形包扎法”，只適用于小面積傷口。這個是最簡單最基本的包扎方法。我高興地舉手告訴老師我學(xué)會了，并請求老師教下一種方法。
老師同意后，給我們講授下一種“螺旋包扎法”：“這種包扎適用于大面積傷口，注意，這種方法先用環(huán)形包扎轉(zhuǎn)了4圈，然后“悄悄”把繃帶往后面移一移；接著繼續(xù)，最后再用環(huán)形包扎4圈，封上口就行了。”老師說得很簡單，一開始我很有自信，可后來害怕又搞砸了，我一緊張手就抖了一下。我平復(fù)心情，繞繃帶的時候盡量把每次斜的程度差不多，仔細用環(huán)形包扎法轉(zhuǎn)了幾圈后，慢慢看到了希望……當最后一步也做好后，我退后幾步看了看，哇！像一只蝸牛殼上的花紋，真有成就感啊！嗯，我還要再練習(xí)熟練才行。就這樣，我按照剛才的步驟又連續(xù)做了幾次。
令人難忘的課結(jié)束了，我終于學(xué)會了包扎，真開心啊！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇37
今天是星期天，我吃完早飯就開始寫作業(yè)，爸爸媽媽也都急著上班去了，我早早的把作業(yè)寫完了，就覺得沒意思，于是我就自己找樂子，先打打電腦，又跳跳繩、踢踢毽子，都玩兒過了還是覺得沒意思。
我沒精打采的走到廚房，喝了點兒水準備去看電視，我突然發(fā)現(xiàn)鍋和碗都還沒洗，我想：媽媽每天都那么累，要照顧我，還要給我們洗衣服、做飯，我也應(yīng)該幫媽媽做些力所能及的事情，媽媽回來會很高興的，說干就干。
我學(xué)著媽媽的樣子，先把碗一個一個的放進水池里，然后放點水，剛開始洗不干凈，媽媽說用洗潔精能洗干凈，想著媽媽的話我就用洗潔精試試，洗過之后又用清水沖了沖，哇!果然洗的很干凈，我高興極了，把碗洗過后，我又開始洗盤子，盤子里都是油，也要用洗潔精，不大一會兒，我動作熟練的洗完了所有的盤子和碗，把那些不衛(wèi)生的東西都洗掉了，正在暗自高興，一不小心，水濺到眼里了，我用手揉著，越揉越疼，我又想起媽媽說過的話，如果水進到眼里，用毛巾輕輕按著擦一擦就好了，我拿著毛巾一擦果然有效，這下我可沒事了，把不衛(wèi)生的東西給消滅了，我會幫媽媽干活兒了，總算干了一件有意義的事。
到了中午，媽媽回來了，看到灶臺上有東西在發(fā)光，她走近一看，原來是盤子和碗在發(fā)光，她驚訝的問我：“這些都是你洗的?”“嗯，我想幫你做點事，還有什么我能干的您就吩咐吧。”媽媽笑著說：“我的孩子長大了，真懂事，太好了。”
媽媽一個勁兒的表揚著我，以后，我要幫媽媽做更多的事，這樣才有意義。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇38
“哇，你好厲害竟然能連續(xù)跳三個！”同學(xué)們一邊驚呼，一邊將掌聲送給了我們班的“跳長繩高手。”從那時起，我也要成為“跳長繩高手”這個念頭便纏住了我。
一天早上，我們又到操場上早鍛煉，今天，我們正好是跳長繩。我緊盯著長繩，等待時機，只見那長繩就像一條小小的蛇，不停地擺動身體。每次這根長繩打在地上，都會發(fā)出“呼”的一聲，我開始猶豫了，“我到底能不能跳過去呢？”我這樣想著，身體不由地打了個顫。終于，我鼓起勇氣朝長繩里面沖了過去，“啊！我的膝蓋！”我喊道。老師停下甩繩，走到我身邊，溫和地對我說：“你沒事吧！還疼嗎？”我搖搖頭，失落地走到了長繩外面。“加油吧！相信你可以的。”我自言自語地給自己鼓勁。
我又回到了隊伍后面，排了好一會兒隊，終于，又到我跳了。我凝視著長繩，等待最佳時機，這根長繩飛速般的甩呀甩，讓我眼花繚亂，一聲又一聲“呼”的巨響擊打著我的耳朵，讓我不寒而栗。終于，我猛地一沖，“啊！我的胳臂”我疼得放聲大叫。老師聽見后又趕忙跑來，關(guān)心地問：“沒事吧！下次跳的時候一定要找好最佳時機，繩子落地往里跑……”我聽取了老師的指導(dǎo)，跑出長繩，自言自語道：“努力吧！相信你一定能行的。”
終于，又輪到我了。這次，我努力集中自己的注意力，眼睛緊緊盯著長繩，“好機會！”我邊喊，邊縱身一躍，我終于完美地跳過了長繩。落地，沖出的那一刻，掌聲就從同學(xué)們的手里跑了出來。我開心極了，心里比吃了蜜還要甜。就這樣，掌握要領(lǐng)的我一連數(shù)次都順利完成，速度也越來越快。
學(xué)跳長繩，我成功了！身體靈活得如燕子，向著“高手”沖啊！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇39
每當我騎上心愛的自行車時，就不禁想起了學(xué)自行車的時光。
那年我七歲，才剛剛會騎帶有輔助輪的自行車。有一天，爸爸問我想不想學(xué)騎真正的自行車，我想都沒想就答應(yīng)了。
爸爸幫我拆下輔助輪，調(diào)好座位的高度，就讓我自己騎上車試試。我的心里有點害怕，還有點緊張，我磨磨嘰嘰地坐上車，結(jié)果坐上去還沒一分鐘就摔下去了，摔得可疼了！爸爸在旁邊鼓勵道：“學(xué)騎自行車總是會摔跤的，別灰心，我們再來一次！”
爸爸扶著我坐上了自行車，還一邊叫道：“快蹬腳踏板！快蹬腳踏板！”我一聽，雙腳連忙去踩腳踏板，可還是晚了，自行車又倒下去了。
我一邊喝著水，一邊稍作休息。爸爸對我說：“你要在坐上自行車后的下一秒蹬腳踏板，要不，你又會“翻船”的。”我一知半解地點點頭又坐上了自行車。
這次我終于在坐上自行車后的下一秒就蹬起了自行車！爸爸在后面扶著，我在前面騎著，可心還是“撲通撲通”地跳著，嘴里不住喊道：“別松手！別松手！”
可爸爸還是松了手。我一下子慌了，自行車往一旁草叢歪去。我只得自己爬起來，又騎上了車。這次，突然自己就能騎了。突然，自行車失控地歪向一邊，把我“甩”了出去。
一次一次的摔跤，一塊一塊的傷痕，把我堅定的信心一點兒一點兒地磨去。我灰心地坐在路邊，十分沮喪。爸爸走來，拍拍我的肩，慢慢開導(dǎo)我，說：“失敗是一塊絆腳石，你只有堅強地從原地爬起來，才能成功。”我聽了，再一次騎上自行車，想自己的目標騎去。這次，我終于成功了！我仿佛聽見了風(fēng)兒在為我喝彩；太陽在對我微笑；樹葉送來陣陣的掌聲。那一刻，我自豪極了！
爸爸說得對，失敗就是一塊絆腳石，你只有再一次爬起來，堅強地走下去，才能成功。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇40
“叮叮”一輛自行車從我家門前飛馳而過。“哇，騎自行車好輕松啊，比走路快多了。”我不禁感嘆道，心中也冒出了一個念頭。
一個周末的早晨，春光明媚。我叫上爸爸一起推著車，走向了戶外活動區(qū)。
那里是一個陽光充足、樹木叢生、百草豐茂的好地方。我心中一次又一次地打起了小鼓，每次都在祈禱：“千萬不要摔跤！千萬不要摔跤！”爸爸似乎讀出了我在心中祈禱的內(nèi)容，他心平氣和地說：“沒事，慢慢騎。”
他扶著我坐到了小號自行車上，邊推邊說：“慢慢騎，腳踩在踏板上前后蹬。”推著推著，他慢慢地松了手，我照著爸爸指導(dǎo)的動作騎啊騎啊。自行車也隨著我的速度慢慢地跑啊，跑啊。我的速度越來越快，越來越快。旁邊的樹枝在倒退，我在前進。是它們在跟我打招呼，還是我在跟它們打招呼？我有點得意，突然“砰”的一聲，自行車撞在了樹上，我被甩在地上，半天起不來。爸爸跑過來，扶起了我，說：“沒事，繼續(xù)努力。”我也覺得，繼續(xù)努力是會成功的，我忍著痛爬了起來。
我又一次騎上自行車，爸爸扶著我，邊說注意事項，邊拍掉我身上的灰塵。我自信地說：“我知道了。”他又一次放手了。猛然間，前面出現(xiàn)了一塊小石頭，我慌了。“咔嚓”一聲，我被摔到了長椅上坐著，這也太幸運了吧。爸爸又說：“沒事，男孩子不能怕失敗，下次一定不會再出現(xiàn)的。”
我鼓起勇氣，第三次騎上自行車。爸爸扶著我，我說：“這一次我會穩(wěn)住，慢慢騎，肯定不會出問題的。”爸爸慢慢放手了，我穩(wěn)穩(wěn)地騎著騎著，勻速前進，終于回到了起點。
我覺得學(xué)騎自行車，雖說不能一次成功，但很有趣啊！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇41
媽媽的拿手廚藝——雞蛋面，為什么說是拿手的呢？因為在我這個吃貨心目中，我很喜歡吃雞蛋面，更想學(xué)會它的做法，這樣以后隨時都可以吃到這種美味。
因此，我覺得向媽媽請教它的整個教程。
媽媽說：“首先要準備材料有：雞蛋兩個、少許蒜末、青椒圈、生抽、鹽、雞精”。起鍋燒油，將雞蛋打散倒入鍋中，小火炒至金黃，再加入青椒圈，放雞精和鹽，一起翻炒，加入一小碗水，煮兩分鐘后，加入生抽調(diào)色，撒上蔥花，雞蛋面的湯汁就完成了，接下來燒一鍋水，水沸騰后放入面條，大約煮兩分鐘之后，將面條撈進蛋湯中，就完成了。哇！簡直太美味了！
放學(xué)回到家，肚子咕咕叫，突然想起媽媽教我的雞蛋面，我隱隱約約想起它的步驟，于是我就動起手來。
首先，鍋中放油，嗞……的一聲，油濺到我手上了，頓時我放下手中的鍋鏟，摸摸我疼痛的小手，眼看鍋快被燒黑了，我手忙腳亂的將雞蛋放進去，嗚嗚，雞蛋居然糊了，我不管三七二十一，連忙將辣椒和各種調(diào)料全放進去一起翻炒，結(jié)果變成了黑暗料理，第二步開始燒水煮面條，水煮沸騰之后，我立馬揭開鍋蓋，一不小心，又被騰騰的蒸汽燙了，我太難了！為了我那饑餓的肚子，我不能半途而廢，面條煮好之后放入“黑暗料理”中，拌起來，哎，和媽媽做的差異太大，但是我想不能灰心，爭取一次做的更好，失敗乃成功之母。
在媽媽的指導(dǎo)下，我一邊動手，一邊把細節(jié)通通記下來，果然做出來的味道好極了。
當自己學(xué)會了一件事，心里特別開心，特別有成就感，雖然在學(xué)習(xí)的過程中遇到各種挫折與困難，但是千萬不要放棄，世上無難事，只怕有心人。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇42
記得那是一個天氣炎熱的夏天，足球場上殺氣沖沖，看來，一場大戰(zhàn)在所難免了！
足球賽開始了，和我們pk的是五年級的孩子們，當時，我們一看對手便笑了，哈哈！這難道還用比嗎？結(jié)局已經(jīng)亮出來了，你們就等著匆匆而逃吧！勝利一定是我們，你們輸了可千萬不要哭鼻子哦，哈哈哈！
比賽開始了，我們六年級的球員不一會兒便連續(xù)踢進了幾球。上半場結(jié)束了，“現(xiàn)在的比分是4：1，中場休息15分鐘，雙方調(diào)整好戰(zhàn)術(shù)再戰(zhàn)。”裁判大聲地宣布。
在休息的時候，我們隊里的人紛紛議論：“看看這比分，知道了什么嗎？‘4：1’、‘4：1’——‘死了’、‘死了’！后面的比賽簡直易如反掌，就憑五年級那些小孩兒的三腳貓功夫，竟然還敢在足球場上踢球？簡直是關(guān)公面前耍大刀——自不量力。”我們就在一片吹噓中度過了15分鐘。
而五年級的孩子們并不放棄，他們隊長用鼓勵的語氣說：“我們千萬不要失去了信心，我們即使輸了，也不要放棄踢球的愛好。偉大的高爾基曾經(jīng)說過：‘堅持就是勝利’。只有你堅持去做一件事，才有可能獲得成功，而如果你放棄了，那么你終生不會成功。我們即使跌倒了，也要努力爬起來，現(xiàn)在我們還沒有輸，你們還有沒有信心和他們再比一次？”“有！”五年級同學(xué)異口同聲地喊道。
下半場比賽開始了，五年級同學(xué)并沒有氣餒，個個精神飽滿、奮起直追。我們隊因沒有商量戰(zhàn)術(shù)而胡踢一通，最終以5：6的成績輸了。
這件事使我明白了：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇43
西紅柿炒雞蛋是我吃米飯時最喜歡的一道菜。自從上次看了媽媽怎么做之后，今天我征得媽媽的同意，決定要自己嘗試做一下這道菜。
我從冰箱里拿出兩個雞蛋和一個西紅柿，拿刀在西紅柿上劃了一個“十”字之后，把它放入碗中，倒入開水浸泡。我準備打雞蛋，打第一個時，我先把雞蛋磕出一條縫，但在掰開的時用力過猛，把蛋殼捏碎了蛋殼，蛋清蛋黃流了一手。媽媽說：“沒關(guān)系，下次要輕輕的把蛋殼掰開。”我照做了，一顆完整的雞蛋掉進了碗里，真開心！我用筷子順著一個方向使勁攪拌，直到變成黃色的蛋液，放在旁邊備用，我覺得這個還挺簡單的。接著，我把剛才用開水浸泡過的西紅柿拿出來，用手輕輕一撕，神奇的事發(fā)生了——皮竟然很容易的就被撕了下來！我小心翼翼得把它切成小塊兒，放在一邊備用。
做好了準備工作，我開始炒菜了。我先打著火，等鍋里的油熱冒煙之后，把雞蛋液倒進鍋里，再用鍋鏟快速翻炒，炒熟之后盛入碗中。這時，弟弟聞到了香味，跑過來吃了一口，吃完還要再吃，媽媽笑著說：“如果再吃的話就變成西紅柿炒西紅柿了。”我在一旁偷偷地笑了。
我又往鍋里倒了一點油，油熱之后放入蔥花，鍋里的油噼里啪啦響了起來，我本能的想往后躲，但是我一想媽媽每天做飯都沒有事，那我也可以呀！再倒入西紅柿?xí)r，我就沒那么害怕了，把西紅柿翻炒出湯汁后倒入雞蛋，加入鹽和一點點的糖和生抽翻炒均勻，最后加入適量的雞精后出鍋。
我迫不及待地嘗了一口，“真香啊！”媽媽也嘗了嘗：“哇，真不錯！都快趕上我了。”面對媽媽的夸獎我高興極了，我終于學(xué)會炒菜了。
吃著美味的西紅柿炒雞蛋，我明白了一個道理：只要勇于嘗試，一定會有收獲。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇44
那一刻我長大了！我學(xué)會了分享！
五歲那年一個靜謐的清晨，表妹來到我家。我一看見她，我那手就停不下來了，一直把我最好玩的玩具放起來，連零食也藏到了電冰箱。我心想，上次她一來，就把我很多好玩的好吃的東西都拿走了，現(xiàn)在我才不給她呢？哼！
我立馬快速跑向表妹大聲說：“我家什么都沒有，你確定要來？”她撇著的嘴巴告訴我說：“我不信！”表妹開始在我家找了起來，那找找，這找找，像個饑餓的大熊在找食物吃。沒找到，她又往柜子里找，又到處爬，接著又一邊叫一邊跑來跑去。以為好吃、好玩的都會跑出來似的。不一會兒她找累了，大聲說：“你家什么都沒有，我以后都不來和你玩了！。
表妹從我家里走了和別的孩子們玩了，她剛走的那一刻我非常開心，但看到她和別人玩的那么開心，有玩具一起玩，有零食一起吃。我就不開心了！我想起我到表妹家做客時，她恨不得把所有零食讓我試吃，生怕沒有我喜歡的零食似的。還把所有玩具都給我玩一遍。我有點后悔了，好吃的，自己一個人也吃不完，好玩的，她又玩不壞。我發(fā)現(xiàn)自己被冷落了，像只可憐的無人理會的貓爬在地上。我一下又發(fā)現(xiàn)他們的玩具是多么好玩，我想玩，突然靈機一動，我把我的玩具拿過去，是不是也可以玩他們的呢！確實，我玩到了他們的玩具，還跟表妹道歉，我們后來玩得很開心。這一刻我感覺自己懂得了分享。
從此表妹和別的同學(xué)來我家時，我都會大方的把玩具和零食分享給他們一起玩，從不會把玩具零食藏起來了！因為分享的這一刻令人快樂幸福。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇45
那是一個周五，我很開心，因為要選全校運動會跳繩選手了。
作為每年都參加的我，怎么能不去呢？因為女生只有兩個名額，所以我一定要比別人跳得快。體育老師初步評選，我們班有我還有另外三個女生角逐兩個名額，我懷著必勝的信念等待著結(jié)果的到來。
李艷一上來就一口氣跳三百多個，讓人都看不清繩子的運動軌跡，讓人眩暈。她被選上了，我們對她真是刮目相看。接著淘汰了一個因緊張而老是死繩的小雯。只剩我和我們班長了。班長李文靜，是我最要好的朋友。本來我比她跳得多了，可是文靜耍小心眼，搞幺蛾子，隱藏實力，害得我被淘汰了。她在賽前假惺惺地說：“我看好你，你今年也一定會被選上的。”
我瞟了她一眼怒氣沖沖地回教室，打算再也不理她了！她演講時，我捂著耳朵。她給我東西時，我裝手殘拿不到。她問我問題時，我裝啞巴不說，她叫我看東西時，裝眼瞎視而不見，反正我心里就是恨她，一定要跟她唱反調(diào)。可漸漸的，她也對我疏遠了，或許一份得不到回應(yīng)的友情，再多的付出都是徒勞。我想起以前那么多的美好經(jīng)歷，怎么能因為一點不愉快就不和她玩了呢？我想主動示好，不知是我做得不明顯她沒有發(fā)現(xiàn)，還是她對我絕望了，她不再理我了。我后悔了，為什么當初沒有一點包容心？畢竟跳繩本來就是有實力的同學(xué)來為班級爭光，我也不知道她的實力是好是壞，因為班長是四年級才轉(zhuǎn)過來，我就不能讓她上一次嗎？跳繩的正牌選手本來就不一定是我的，她也是許多同學(xué)認可的，我為什么要這樣小氣呢？我決定去跟他道歉。
我終于鼓起勇氣給她寫了道歉信，從此我們就又是朋友啦。她就是比我爽快。
這件事讓我學(xué)會了包容，只有包容才能獲得更多友情。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇46
雖然我即將是一個初中生了，但是我除了會打掃教室衛(wèi)生以外，其他的勞動我會的很少。就如疊被子也是最近才學(xué)會隨意折兩下，一點都不美觀。
或許很多六年級學(xué)生都不太會勞動，然而勞動卻是光榮的。所以學(xué)校特意讓我們?nèi)デ嗌倌陝趧蛹夹g(shù)學(xué)校，學(xué)會勞動或者生活。這對于像我這樣什么勞動都不大會的人來說，是很有必要的。因此去之前我便決心要好好學(xué)好好做。不讓上初中還不會便會被同學(xué)笑話的。
一來到了這，我們便到了三樓禮堂看錄像。哇，看了錄像之后我才知道這比我家的規(guī)矩還多呢!看完錄像后，李教官便把我們帶到了各自的宿舍。進了宿舍，我們馬上把針頭裝進枕頭套里;然后要鋪床單，鋪床但可不是一件容易的事，在錄像里看著容易，做起來可不容易。
我可是費了九牛二虎之力才把床單鋪好的。然后就是入被套了，這也不容易，因為我老是入錯了。最后是疊被子了。我先把被子平整得鋪在，然后把被子好像折格子一樣打豎折成三格，然后把被子的兩邊往中間折，最后把被子對折就疊好被子了。哎呀!我居然忘了床單不可以有“皺紋”，我的床單上確有許多“皺紋”。我馬上把床單鋪好。我剛整理好床鋪，便響起了集合號。
到了晚上，在這所嚴格的學(xué)校里居然還有游戲晚會呢，我們雖然在游戲晚會里拿不到“團隊星”但是我們也玩得很盡興。 在這所學(xué)校里，我不僅僅學(xué)到了自理，我還在陶藝課上學(xué)會了做陶藝制作;在科技制作課上學(xué)會了做泡沫切割器;在科技實踐課上我學(xué)會怎樣用用過的紙循環(huán)再用。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇47
媽媽飯后又在翻那本筆記本了。終于，媽哥哥發(fā)話了，今天想好做什么了嗎？嗯媽媽猶豫不定的回答了一聲。不管了，痛快一點，我實在等得不耐煩了，便一把奪過那本筆記本，指著其中一頁就這個，嗯兩個腦袋湊過來一看標題：紅棗饅頭，馬上露出了奸笑，輕飄飄地說：記得規(guī)定是什么嗎？另一個馬上附和說：誰選的誰弄嘻嘻。接著是一陣狂笑
好吧，只能怪自己太沒有耐心了。也只好去做，因為根本不會，我教你。雖然聲音有點兒不情愿，但看到我無可奈何的樣子，媽媽終究跟我站一塊了。真的？我興奮又帶幾分懷疑，因為媽媽對定下的規(guī)矩，一向刻板的很。嗯媽媽裝模做樣的，往椅子上一躺說：先洗個盆兒。
盆向地上一擺，她瞅了幾眼便口齒伶俐地說道：放半盆面粉，一些水，兩勺白糖，一包發(fā)酵粉慢點！媽材料放好后，她又來一句：和面啥？她一句這話馬上捂住頭，裝著很頭痛的樣子說：忘了你不會。她站起走過來熟練的和起面來，漸漸合成了一個球兒，她又丟下來說：看懂了吧？便把和面的事又給我了。當我和好面時，她已經(jīng)把紅棗去核，就等我了。紅棗切碎后，面團差不多也發(fā)酵好了。在切紅棗之前我已經(jīng)把盆子用塑料袋裝好了，并放在陽臺上發(fā)酵，這時便要把碎紅棗與面團合在一起，再靜放幾分鐘。之后，把面團揉成饅頭形狀，燒開水放鍋上蒸十分鐘就好了。
瞧！可香了，白白的皮膚上有許多小紅點兒像穿了一件花衣裳，真好看！剛出鍋時很燙，先靜放一會兒，再吃。味道十分可口呢！
天下無難事，只怕有心人，只要認真，努力，找對方法，你也會有你的收獲。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會了什么 篇48
以前，每當我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時候，我就會想：如果我一輛屬于自已的自行車，那該多好哇！寒假的第一天，爸爸買了一輛新的自行車，說是送我的禮物。這輛自行車身是藍色的，漂亮極了！我樂得半夜都睡不著覺，只盼著天亮讓爸爸教我騎自行車。
第二天一大早，我就拉著爸爸來到體育場，讓他教我騎自行車。爸爸先給我講了騎車的要領(lǐng)，并示范給我看，叮囑我說學(xué)騎自行車，要膽大心細，眼睛要往前方看，雙手握住車把。我一邊點頭，一邊緊張地上了車。爸爸扶住車尾，我小心翼翼地把腳放在踏板上，手握住車把，開始前進。可是，我的手腳極不協(xié)調(diào)，一上車就手忙腳亂的，眼看著車子就要沖向道旁的一棵大樹，嚇得我直喊救命。緊急關(guān)頭，爸爸一把拉住自行車，真是好險好險。我坐在地上不吱聲，打算放棄了，可是又不甘心：學(xué)騎自行車，一直以來都是我最大的愿望，這點苦都受不了，怎么能學(xué)會？想到這里，我又坐上去，繼續(xù)練習(xí)。
又練習(xí)了很久，我學(xué)會了搖搖晃晃地前進，但是不是很熟練。我往后瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)爸爸早已放開了手。我心里一擔(dān)心，手一抖，連車帶人摔倒在了地上，雙腿擦傷，流血了。爸爸幫我擦干凈傷口，鼓勵我說“俗話說‘有志者，事竟成’。來，闖過這最后一關(guān)，你就勝利了！爸爸的話給了我戰(zhàn)月生困難的勇氣，我連忙站起來，再次上了車……在爸爸的耐心指導(dǎo)下，雖然失敗了幾次，但我最終學(xué)會了騎自行車。我為自已感到驕傲。
通過這件事我知道了：無論做什么事，都不可能一帆風(fēng)順，但只要不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，就一定會取得成功。
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