照片的作文600字8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的照片的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
照片的作文600字 篇1
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”童年的背后，記錄著許多奇妙美好的事情，而能讓這一刻永遠定格的，就是一張張充滿童年記憶的照片。
記得那是一個春日午后，吃完飯，英語老師帶領我們這幫同學在操場上散步。這可是一天中最愜意的時光，我行走在校園，看到古色古香的滴翠亭，破土而出的小草，爭芳吐艷的花兒……散完步，我們把腳步停留在操場上。
特別是我們這群女孩，很喜歡春天的陽光，溫暖、舒適，大家一起躺在草地上，接受春光的洗禮。我們一邊沐浴春光，一邊閉上眼睛互相交談，說到自己的理想抱負，說到自己的偶像秘密……。大家的笑聲一陣又一陣，灑向校園的每個角落。
這時，英語老師不知何時來到我們的身邊，“咔嚓”，給我們記錄下這美好的一瞬間。后來，老師突發奇想，把我們女孩招呼到一起拍照片。她先讓我們躺成一個圓狀；又讓我們手拉手，站成一排；再讓我們雙數的同學錯落有致地蹲下去，“咔嚓”，一張又一張照片誕生了。
拍完之后，老師用手機里的拼圖軟件將這幾張照片拼接起來，幾張小照片合成一張大照片。照片中，每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容，每個同學的臉上都記錄著童年時代的無憂無慮。
我看著這張拼圖照，完全陶醉了，假若十年之后，我再次看到這些照片，會是什么樣的心情？會不會想起那段豐富的童年記憶？會不會想起童年時代整天陪伴我的伙伴？會不會想起校園中老師給予我們愛的瞬間？
想著想著，我的耳畔又響起一段旋律：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”
照片的作文600字 篇2
我的家里，有一張古老的相片，照片上是我的外婆。那張相是外婆年輕時候照的，那時外婆很美，眉毛是很平的眉毛，眼角沒有皺紋（她當時已經當了母親），她的面容清秀，很美麗。她好像在深思。
我時常拿著外婆的相片獨自在房間里哭泣，因為當我不開心時，總會想起外婆，因為家人當中，外婆是最疼我，寵我的。
外婆去世已經好多年了，我記得我當時有六，七歲。當家里收到信息時，全家都崩潰了。我不知道當時爸爸媽媽為什么不讓我去拜外婆。
他們沒和我講理由，我哭著鬧著要去，可爸媽卻說什么也不讓我去。
好些年過去了，我不會忘記我的外婆，永遠也不會，因為我知道，我深愛我的外婆，她也同樣的深愛我。
小時候，媽媽一放假就帶著我去看望外婆，當時外婆已經四肢癱瘓，終年躺在床上。我記得，外婆叫我時，我害怕得躲著媽媽身后，她說話很溫柔。
從來不發火，時而久之，我慢慢與外婆交流起來，她對我很好，喜歡講故事給我聽，我經常纏著她。要講故事給我聽，哄我睡覺。即時她不能動彈，她也是很樂意的答應。
后來，外婆縫了個書包給我，說是給我上學時用的，書包手工很粗糙。格式很單調，我把書包扔在地上，踩了幾腳，說：這樣的書包我才不要，難看死了。當時父母打了我一巴掌，我記得那巴掌是、打得我很好痛。媽媽對我說：你怎么可以這樣？這是你外婆給你的，就算在難看那也是你外婆努力的用心去織，你外婆身體不好，她也是熬了很多少個通宵才縫好的？你知道嗎？接著爸爸說：這個書包給你，是蘊含著你外婆對你的期望，她希望你對好好讀書，希望你長大成人。你懂嗎？我當時一句話也沒有說，只是靜靜一個人走在哪里，無話可說。
其實，后來，我撿起書包。洗好了之后，我把那個書包藏起來，父母以為我把書包給扔了。
每當我拿起這張老照片時，我就想起我的外婆。外婆慈祥的笑臉，將永遠記在我心。
照片的作文600字 篇3
在人生的每一階段里，從出生到現今，我們所經歷過的人、事、物，可說是十分繁雜，當中參雜的，可能是快樂的片刻、悲傷的言語，令人回味或是令人后悔的決定。人們總是將這每一段過去打包成一袋袋包裹，堆積在心里；有些早已被忽略，有些卻還刻骨銘心，而照片正是打開這一切的最佳工具。
在一個炎熱的長假，偶然整里著凌亂的抽屜，在抽屜一角的黃色紙袋，不知已被放在那多久了；我好奇地打開，里頭那東西彷彿在那一瞬間將我帶回那片記憶海，那正是小學時期校慶的一張照片。
回憶每一年的校慶，總是少不了一連串的活動表演。那一年，是我待在母校的最后一年，當然活動也是盛大又熱鬧。照片中的那一天，我穿著學校樂團的制服在校園四處游走，等待表演的時間；那是段空閑的時間，于是班上五個女孩們就開始玩起牌來，早已忘記了當時的輸贏了。現在想起很多當下在意的事，到了未來，就好像變得不再那么的重要。那瞬間，鏡頭留下的只有當時那五張笑容滿面的臉龐。隨著小學的畢業，我們五人也各奔東西了，當時最要好的幾人也再也回不到當年那教室的場景，天下無不散的筵席，就像一臺舞臺劇，最終依然有謝幕的時候；但總會有新的生活，等待你去演出，盡管角色不同，或許又是段精彩的演出。每一段故事都有每一段故事的精彩之處，我們無法要求回到過去，更無法留在過去；但由著些照片，卻能使我們能重回當時的情景，感受那微風輕拂、那最真誠的笑聲。
每一張照片守護每一段記憶，從現在的自己回顧那時的自己，不論是美好的或悲傷，既已成永恒，不妨慎重地放下，隨清風而逝，人生的記憶海才能永生不息。
照片的作文600字 篇4
今天，我打開相冊，翻看著照片。那一張張小小的照片，記錄了我有趣的童年。但是，讓我覺得最有趣的，還是數那張在小三峽游玩時拍的照片。照片中的我頭戴一頂棕毛大草帽，身穿救生衣，手握竹篙，一副船夫的打扮……
那是四年級暑假，我們一家人去游小三峽。我們坐在一葉木舟上順水而下，飽覽小三峽的美麗風光。小三峽山清水秀，樹木蒼郁，顯得那樣生機勃勃；河水清澈，空氣清新，讓人心曠神怡。偶爾還能看見山上的獼猴，它們三個一群、兩個一伙地在樹上嬉戲玩耍。再加上河面竹排上歌聲的點綴，簡直似世外桃園！
我們坐在船中央，船夫站在船頭。我們一會兒聊聊天，一會兒唱唱歌，雖然船上只有二十多人，氣氛卻非常活躍。我更是閑不住，一會兒伸出手掬捧水，一會兒又好奇地東張西望……
突然，有位叔叔站起來對船夫提議：“大叔，何不讓我們也來劃劃船、留個影呢？”大家齊聲附和：“好的！好的！”船上氣氛更活躍了。于是，船夫笑呵呵地說：“那_好吧！也就來劃一劃吧，每人一次機會！”說罷，船夫把自己的“位子”讓給了那位叔叔。叔叔穿上救身衣，頭戴棕色草帽，腰上挎著竹簍，手握長長的竹篙，“全副武裝”后，拍了一張照片，又向前劃了十米左右，然后回到了自己的坐位上。
“誰還想來！”“我！”我舉起手高聲回應，山谷里傳來一陣陣回音。接著，我大步走向船頭，“繼承”了船夫的“位子”后，像那位叔叔一樣“全副武裝”好，然后雙手握著竹篙，“咔嚓……”爸爸將我的神氣樣子定格于相框中。這時，其他游客早已迫不及待地想試試了，我只好“讓位”。
就這樣，我留下了這張難忘的照片。看到照片，我仿佛又聽到了船上的歡聲笑語，看到了小三峽的美麗景色……
這張照片我將永遠收藏著。
照片的作文600字 篇5
在我的床頭柜上擺放著一張照片，照片里都是年輕活躍的面孔，照片里的背景定格在那一年的夏天，以及在那萬里長城之上。
也是一次長假，我和伙伴們相約去北京游玩，我們早就惦記著北京許久了，經過家里人的同意，我們幾個活力四射的少年們背上我們的背包就出發了。
我們坐著火車越過山嶺而來，當我們到達八達嶺長城的.時候，內心里的激動與喜悅之情自是不可說，我們坐著和諧號的動車達到了長城腳下，我們抬頭望向隨著山峰蜿蜒的城墻，大有一種自豪感。
我們跟隨著人群而上，當踏上長城的那一刻，我們就忍不住了想奔跑了。經常能在新聞消息上看到，說來長城的游客有多少有多少的，但那天我們到達長城的時候，人并不多，一開始艷陽萬里，曬得我們眼睛也睜不開。可是站在長城上，朝遠處的山峰望過去，大有一種可以望盡山川之感，盡給人一種大氣磅礴的豪氣。
我們這一張照片是我們背靠著長城，相互依靠著，每個人的嘴角都咧開得很大，我們將手機固定在自拍桿上，隨著一聲“耶”一落，這激動人心的一刻就此定格了下來。
這一張照片里的故事遠不止我們來過了長城這么簡單，在我們看來，這更是見證了我們青春時期最大的熱情，以及當時我們攀爬上了長城后，怎么也掩飾不住的激動與振奮。
我們隨著蜿蜒的長城一路上上下下，一會爬著垂直度都要達到九十度的坡，一會又下著光讓我們看著腳都有些發抖的下坡，好在兩旁還有圍欄能夠讓我們撐著，否則還真的不敢就這么沖下去。
這一次的游玩，記憶都寄存在了這一張合照里，這張照片里面的故事，足夠讓我們記住很久很久了。
照片的作文600字 篇6
在那本厚厚的影集里，收集著我們一個大家族里每一個人的身影。按照時間順序，從父親的爺爺到我的爺爺，再到我的父親，然后又是我。這本影集可以稱得上是我們家庭的象征，是我們家庭的寶藏。
在這本影集里，最令我珍愛的一張照片不是我嚴厲的祖父，而是我慈愛的祖母。祖母是我最敬佩的人，在我心里，她就是一片不知愁的落葉。
祖母的一生活在花的世界里，她對待花兒永遠像對待她的子女一樣有耐心，照片上的祖母手提小桶澆花的從容與溫柔讓我深深體會到了“一花一世界，一樹一菩提”的境地。而就是這樣一個細微到足以讓人忽略的瞬間，永遠地留在了我的心上，記在了我的腦海里。
永遠忘不了那些個夜晚，我躺在祖母的懷里，聽她一一敘述過去的故事，那慈祥的雙眸里流出的滿是回憶，幸福的回憶。
然而，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月絢出了祖母種植了一季又一季、一茬又一茬的驕傲，也熬出了祖母一根多于一根、一日多于一日的銀發，知道那頭有金色皮毛的老牛牽著祖母走向了夕陽，我才在彼岸低聲的啜泣。
是，人生是一場旅行，雖然有些人陪你走過了一大半旅程，但他們終歸與你走上不同的岔路。畢竟，人生總歸是一個人的旅程。
現在，翻開這本沉甸甸的影集，心里卻有一種空蕩蕩的感覺。物是人非，此時此刻，祖母已在另一個世界與我遙遙相望了。
光陰無言，只有匆匆的腳步；歲月留痕，泛黃了祖母的老照片。每當拿著這張照片，我就仿佛看到了正在澆花的祖母，她依舊是那么從容淡定，依舊是那么和藹可親……
祖母沒有給我留下太多的物質財富，也許這張照片是唯一可以讓我懷念她的實物，但她卻撐起了我的的精神支柱。也許那一花一葉、一草一木，都是她的靈魂所在，將會繼續陪我以后的一分一秒，直到一生一世。
那張老照片，祖母的老照片是我生命中永遠的珍藏品，是我永遠的財富，因為它承載了我的整個精神家園。
照片的作文600字 篇7
夜晚，我對著星空思索起來，只覺得眼睛有點兒濕，剎那間思緒又飛到了幾天前……
上午第四節課是自然課，剛上了一半同學們就昏昏欲睡了。同桌胡海嘯意猶未盡地打了個哈欠，壓低了聲音對我說：“哎，把你的相冊拿出來一起看看吧！”
“這……”我猶豫了，最終還是拿出春游時拍的照片與他一起看了起來。我找了本書擋著，幾乎每一張照片都讓我們忍俊不禁。看到最搞笑的一張——全班同學的合影時，我不由得笑出聲來。這下可好，一不小心被坐在前排的班主任郭老師發現了。唉！本以為一切都做得天衣無縫，可卻露餡了。我遭到了挺嚴厲的懲罰——相冊被老師沒收，下午到老師的辦公室去一趟！不用說等待我的是一場狂風暴雨，我緊張極了。
我不知道自己中午的作業是怎樣完成的，我一直在想這件事。怎么辦？怎么辦？我到底該怎么辦？我心急如焚，一種未曾有過的恐懼和深深的懊悔涌上心頭。時間不緊不慢地逝去，挨訓的時間到了。我忐忑不安地來到辦公室門口，向前探著身子，又迅速縮回來，仿佛覺得有萬根鋼針扎著自己的心坎。上午的事情又浮現在眼前，我難過，我委屈！同學們都挺好奇地看我在樓梯口抹眼淚，我的心卻如刀絞一般……
看看表，快上課了。我焦急得直跺腳，最終還是離開了辦公室的門口。整個下午，我竭力避免看到老師的目光，我不知自己逃不逃得過去。“鈴……”放學了，我松了一口氣，不過這只是暫時的，心里的那種害怕好像卻越來越深了。
當天夜里，我伴著滿腹的哀愁和苦悶做了個夢——我鼓起勇氣去承認了錯誤，那本相冊也失而復得了，我在夢中笑出了聲。可一會兒它又被撕成了碎片，我的心也被撕碎了，我墜下了深淵……午夜，我從驚悸的噩夢中醒來，聽到的還是窗外鳥們凄厲的叫喚，令人毛骨驚然。我嚇得坐起來，不敢安眠在床上。上午的一切歷歷在目，我又傷心地哭了……
窗外，星星閃爍著黯淡、清冷的光。這件事像一道難以愈合的傷口，深深地印在我的心中。
照片的作文600字 篇8
1937年8月28日，一個外國記者拍到了一張記錄了日本侵略者轟炸上海火車站時真實情景的照片。
看著那張照片，我仿佛看到了日本侵略者從北邊一路攻到了上海，一對夫婦正驚慌失措地帶著兩三歲的孩子正準備逃離到安全地帶。突然，日本“嗡嗡”的敵機聲響徹云霄，戰斗機和大炮肆意地狂轟濫炸，發出“轟轟”的巨響。頃刻間，上海火車站變得面目全非，只留下了斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚碎瓦……不好，一塊坍塌的鐵板把孩子的父母給壓在了下面，他們在鐵板下痛苦地呻吟著，小男孩在鐵板外撕心裂肺地大哭。
這個孩子之后的命運會如何呢？現在無從得知。也許他會被這個外國記者收養，在國外度過安穩的童年；也許他會被孤兒院收養，在炮火中掙扎求生；也許他會流落街頭，顛沛流離……但不管是哪種，都永遠沒有在父母身邊成長那么快樂和幸福。
像這樣因為戰爭失去家人的孩子只有這一個嗎？不，遠遠不止！還有無數個像照片中的小男孩一樣在戰火中失去家園，失去父母，甚至失去生命孩子。中國現在雖然是和平的，但是世界上還有許多國家的天空正彌漫著戰爭的銷煙。一場戰爭就能讓無數個溫暖的家庭破碎，一場戰爭就能讓無數的人失去寶貴的生命。為了讓所有的孩子能有一個溫暖的家園，每天吃飽喝足，幸福美滿；為了讓所有的孩子能有一間潔白的教室，汲取知識，實現夢想；為了所有的孩子能有一片廣闊的操場，讓快樂地奔跑，讓我們一起呼吁，一起努力，讓和平之神永駐人間吧！
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