【精選】校園的作文600字10篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的校園的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的作文600字 篇1
世間萬物，總有走向衰敗的一刻，曾經以為可以永不磨滅的巖石，卻被時光打磨成細沙，這一切中，包含著落葉。
春天時，樹梢上泛著點點新綠，那好似一種熒光綠，綠的澄澈，綠的純凈，綠上微微帶著點嫩黃，在陽光的照射下，細碎的光影打在葉片上，好似遮面含羞的少女，美得朦朧，讓人想迫不及待的掀開面紗，一睹芳姿。這是一種亮眼的綠色，這種綠在我眼里代表著——青澀、稚嫩。
夏天的時候，葉子變了樣，變的有些深綠。這時樹葉最茂盛的時候，雖不及春天時靚麗，卻帶著一種成熟的味道。葉片也沒有最初的嬌嫩，變的堅韌，又帶著一絲倔強，不似初時的脆弱。雖然在我們眼里依然脆弱不堪，但是卻有一種成長的感覺。這種綠在我眼中代表著——成熟、穩(wěn)重。
秋天時，樹葉已經像個遲暮的老人，“掛”在樹梢上，搖搖欲墜，但是卻依然“風韻猶存”，顏色雖不如青壯年時那般綠，卻多了幾分別的色彩，除了一丟丟的深綠之外，還有著褐紅、黃色、橙色，還有幾個缺口，交織相融，其中不乏叫不出來的顏色。就這樣，一片小小的樹葉，變成了所有的畫家都畫不出來的油彩畫，大自然的魔法之筆，有豈能是人類能相比的？這樣交匯的顏色，在我眼里代表著——絢爛、出彩。
冬天時，樹葉早已掉光，只留下光禿禿的樹枝，他們已經深埋泥土中，化作春泥，等待時機，明年新生的樹葉照樣熠熠生輝，這在我眼里，代表著——毀滅、輪回。
這就是樹葉的一生，平凡、無奇，也像是我們人類的一生，當所有的顏色褪去，靈魂就好似那樹葉，在泥土里，化作肥料，靜靜等候下一次的輪回。
一花一世界，一物一菩提……
校園的作文600字 篇2
有人喜歡百合的清雅，有人喜歡菊花的婀娜，有人喜歡荷花的高潔，而我，卻喜歡那嬌小、樸實的桂花。
遠遠望去，那棵桂花樹很美，如一把巨大的綠傘，為下面的花草遮風擋雨；像一朵綠色的云，從大地緩慢升起；似一個巨大的蘋果，讓人直流口水……走近一看，棕褐色的樹干坑坑洼洼，摸上去十分粗糙。摘下一片葉子，只見青翠欲滴的葉片正面油光發(fā)亮，反面葉脈清晰可見。樹葉的四周，有鋸齒狀的尖刺，有點扎手。樹葉把陽光變成生命的乳汁奉獻給了桂花樹。
我最喜歡桂花了！
那還是花骨朵兒的桂花如一粒粒米飯，好多小花骨朵兒聚在一起，就成了香噴噴的飯團。那含苞欲放的花兒，好像一個個娃娃，羞答答地躲在綠葉叢中，不敢探出頭來。那些盛開的桂花，如一個個小風車，似天上一閃一閃的星星，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是美不勝收！
俗話說：“桂子開花，香飄十里。”一只只小蜜蜂前來采蜜，它們這兒聞聞，那兒嗅嗅，過了好久，才依依不舍地離開了桂花樹。一個小男孩來了，折下幾枝，帶回家珍藏。辛勤的農民們，忙著把布鋪在了地上，開始搖桂花。一陣風吹來，花兒從樹上飄落下來，如千萬只蝴蝶落到地上，鋪成了一塊金色的地毯，真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呀！
桂花品種多，有紅彤彤的丹桂，有金燦燦的金桂，有黃澄澄的銀桂，還有白花花的四季桂。桂花的用處更是廣，它可以做成桂花糕、桂花茶、桂花糖，還可以釀成桂花酒呢！
桂花，我愛你！
愛你那嬌小的身軀，愛你那樸實的心靈，更愛你那無私奉獻的精神！
校園的作文600字 篇3
我們的校園好像一座美麗的大花園，里面住著美麗的孩子花和辛勤的園丁老師。我們的校園，一年四季都有不同著顏色的花在開放。不信你看，春天來了。
春天的校園是綠色的，到處充滿了希望。春風喚醒了小草，小草在風兒輕輕地吹動下翩翩起舞；春風喚醒了花兒，花兒展開了燦爛的笑臉；春風喚醒了樹木，樹木換上了一件件綠色的新衣裳。春風喚醒了校園，校園里到處是同學們朗朗的讀書聲，他們一個個拿著書本，不浪費一分一秒，正在用自己的實際行動來回報辛勤的園丁老師，他們就像淋浴在陽光下的嫩芽，正在茁壯成長。
夏天的校園是紅色的，到處充滿了激情。此時的校園，小草綠的發(fā)亮，花兒開得更鮮艷，蜜蜂們正在忙著采蜜。操場上，同學們正在盡情地玩耍，男生們跳蛙跳，一個個熱的滿頭大汗，女生們玩游戲，在太陽的照射下，一個個累的氣喘吁吁，同學們在校園里玩的不亦樂乎。在這里到處都可以看見老師們忙碌的身影。夏天是火辣辣的，就像老師們那一顆顆火熱的心。
秋天的校園是金黃色的，到處充滿了收獲的喜悅。許多果實都在這個季節(jié)成熟，是個收獲的季節(jié)。你看，田野里滿是金黃，谷子笑彎了腰；果園里，蘋果、梨、桃掛滿了枝頭。校園里，也充滿了收獲。剪紙班的剪紙一幅幅的剪紙作品掛在了樓梯兩側的墻上，小記者班的同學的作品一篇篇的在各種報刊上發(fā)表，書法班的同學的作品又獲獎了……這些不正是我們的收獲嗎？
冬天的校園是銀白色的，到處充滿了純潔的友誼。此時，樹葉雖然落光了，小草也不再是綠油油的，但是，因為雪姑娘的到來，給校園披上了銀色的冬裝。下課了，同學們有的打雪仗，有的堆雪人，校園里充滿了一陳陳的歡笑。那潔白的雪花，就如同同學們之間純潔的友誼。
我們校園的四季是五顏六色的，到處都開滿了花，到處充滿了生機，充滿了歡樂。我愛我們的校園，愛校園的四季。
校園的作文600字 篇4
再向前走一步，就到了。右手邊的小花抬頭笑著，迎接我的到來。校園早晨的芬芳真令人陶醉。
走進這美麗的校園，每一塊磚都立正地站著，供我們踏過，每一品花草都要翩翩起舞，每一只雀鳥都站在挺拔的柳樹上做起了樂師，唱著悅耳的校歌。我們進了簡單卻樸素的教學樓，也不忘摸摸那滑滑的墻面。我進了教室，匆匆拿起掃把跑了出去。今天可是該我值日了，我飛快地跑著，耳邊有風，不知道是跑的還是刮的。我們值日的地方正好在邊上，路過幾棵垂腰的老樹，只可惜不能問問它們的身體好沒好。到了，還是那樣湛藍的地面，還是那幾棵淘氣的小柳樹，還是那堅壯健身器材，還是那莊嚴的國旗和主席臺。瞧！這不，因為歡迎我們的到來，故意抖下葉子。喲，墻上的爬山虎又長了，還留下幾分春的烙印。我掃了起來。
許久，一個匆忙的身影跑來。“你遲到了！”我同桌不客氣地說道。“哦，！”原來是我閨蜜啊。“今天一定是堵車了吧？”“對的哦。快掃吧，老師來就慘了”“哦”我們的掃把在地下就像瘋了似的，把樹葉都帶了過來，堆成一個“樹葉小山包”。“垃圾桶來啦！”一個同學抱了過來，我們把樹葉倒了進去。正巧干完了所有的活，我到處走了走。這個爬山虎，真淘氣，竟遛進了別人家里。細細的小葉藤妖嬈地卷在一起，也怪好看的。還有一種不知名但常見的花，顏色如胭脂似的，似比它淺一點。每一片花瓣都起到了點綴花的作用。五片，真是缺一不可啊。向左上方看，是一棵楊樹，像戰(zhàn)士一般站崗放哨，十分霸氣。阿，真舒服，我感受著校園中的美景。忽然，上課了，我們趕緊奔回教室，我匆匆地告別一切，走了。
這就是我那令人陶醉迷人的校園。
校園的作文600字 篇5
我們有一個美麗的校園，我們生活在這美麗的校園里。
早晨，太陽露出了紅紅的笑臉。來到學校，金色的校園吸引著我們的注意。
我背著沉重的書包，慢步走進校園。在校園的北面，有著“廉政文化進校園”的板子。板上是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、各班的大隊委和全校的大隊長以及尚美少年、美美少年，展現(xiàn)了我校良好的風采。
往前走，向上看，是高大的樟樹和廣玉蘭。樟樹那翠綠的樹葉中增添了許多紅葉，像盛開的朵朵紅花。黑色、綠色的串串樟樹果掛滿枝頭，小鳥正把它們當作不可多得的美味！
而廣玉蘭呢，卻依然那樣蒼翠，葉片在陽光的照射下閃閃發(fā)光。
小路的兩旁是形狀各異的花壇，有正方形的，有菱形的，有橢圓形的。花壇中，紅葉李的葉子一片紅色，；像燃燒的火焰。勇敢的月季，菊花正在盛開，紅的，黃的，紫的，互相比美，將花壇打扮得十分漂亮，還不時給人們送來陣陣清香。
校園四周，長滿了高大的梧桐樹，巨大的樹冠就像一把把黃色大傘。一陣風兒吹過，樹啊，花啊，全部都跳起了歡快的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音。片片黃葉在風中飄落，像只只黃碟在飛舞。
在往西邊看，那是我們的教學樓。我們的教室干干凈凈：白色的板，綠色的墻，黑色的黑板，棕色的桌子上鋪著藍色的桌布，像一片藍色的海洋。
上課了，整個學校安安靜靜，時不時傳來瑯瑯的讀書聲。
下課了，我們奔向操場，有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的打籃球，全沒了在教室里學習，那種緊張的氣氛。
中午，柔和的陽光灑進圖書室，我興奮極了！
中午一下課，我就飛快地跑向圖書室。坐在里面，拿起一本我從未看過的好書，靜靜地看著，看著……圖書室是那么的安靜，我的心也是如此的靜。那是因為我進入了書中美麗的情景：美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像許多的花四處開放……
我美麗的校園，讓我成長，我想說：“美麗的校園，我愛你，我永遠記住你”！
校園的作文600字 篇6
綠色，不僅僅指的是顏色綠，還指的是人和動物和諧相處；綠色，指的是不排放垃圾；綠色，指的是保護我們的地球；綠色，指的是珍惜僅有的礦產資源。我心中就有一個綠色校園。
校園里到處長滿了花花草草，像一瓶瓶五顏六色的油漆，把大地裝點的更美麗。這時，有個人進入了草坪，我對她說：“不要踩草坪。”她怏怏地走出了草坪。如果我們每個人都從草坪上經過的話，草地一定會被我們踩得傷痕累累，小草被踩得長不出來，大地變成了光禿禿的，真難看！所以，我們不能踐踏草坪，“手上留情，腳下留青呀！”
校園里干干凈凈的，地上沒有一片垃圾。“啪”得一聲，一個礦泉水瓶掉到了地上。原來是那個小男孩扔的，我急忙跑過去，讓他撿起來。如果我們的校園到處是垃圾，那我們怎么在這里健康快樂的學習。“呼”的風一吹，漫天的塑料袋狂舞，沙子在空中彌漫，怪不得會有這么嚴重的霧霾天氣呢！太可怕了，我們要好好保護校園，不要讓我們的校園成為垃圾的“家”！
“咯吱，咯吱”的聲音向我們傳來，朝那一看，兩個小弟弟在搖學校的公共板凳呢！我制止了他們。我們不能損壞公物，這些東西都是大家的，我們應該好好保護他，搖壞了，別人還怎么使用呢？我們應該每天都來清洗這些板凳，讓它們的價值展現(xiàn)出來。并且，每天都要檢查這些板凳，讓板凳更加“美麗"！
張老師過來了，我急忙對老師說：“老師好！”老師微笑著點點頭。是呀！我們應該這樣，見到老師要問好！這樣，才會讓老師覺得你是一個尊敬師長的好學生呀！
校園，是我們快樂學習、健康成長的地方，我們應該好好保護它，讓它成為真正的“綠色校園”，我們真正的“綠色家園”！
校園的作文600字 篇7
前幾天，我們學校發(fā)生了一件新鮮事。
那就是跳繩比賽了。同學們一個一個跳完了，這時，我班開始跳了。我們班的觀眾的目光一齊投向了她們。只見史芳媛兩手握這繩子，輕巧地甩著，每當繩子過來時，她總是敏捷地一跳，沒有一次讓繩子絆倒。還有我們班的吳晨蕾，只見她手里的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來。小辮子在她肩頭來回飛動。她輕輕一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。
小繩終于跳完了，接下來是大繩。只聽見一聲清脆的哨音劃破了場上仿佛凝固的空氣，比賽開始了。各個隊甩繩的同學立即使勁地揮動起手臂，甩動了繩子。只見帶頭的'陳露露，像顆出膛的子彈“嗖”的一下穿過繩圈，吳俊園，喬恩滄，張康，常碩也開始跳了。繩子由慢到快地轉動起來，擦過地面，發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的響聲，揚起一陣陣灰塵，留下一道道白痕。隊員們像一只只小蜜蜂，在繩圈內外跳“8”字舞。繩子越甩越快，繩圈在淡淡的陽光下，形成了一個個飛舞的銀弧。同學們也越跳越快，在銀弧中，有的像敏捷的燕子往返疾飛；有的像機靈的猿猴左右跳躍；有的像靈巧的小松鼠上躥下跳······同學們個個神情緊張，瞪著眼睛，看著自己班級的賽場，嘴里而輕輕地數(shù)數(shù)。“嗒”的一聲，我班的繩子突然停止不轉了，原來是我們班的常碩的衣服讓繩子停下了。說時遲，那時快，我們班的繩子又轉了起來了。班上的同學個個面露喜色，興奮而有節(jié)奏地喊著：“加油!加油！······”
啊！多么美好的一場比賽啊！
校園的作文600字 篇8
校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一齊，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室里，靜靜等待著老師。老師來了，大家一齊向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒遨游在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也十分生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著自我的孩子，誰也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂，我們學得很快樂。
不知不覺的，鈴聲響了，第三節(jié)課下課了，也就是放學，同學們各騎著自我的“寶馬”陸續(xù)回家了。
下午1點多，很多同學就來到學校，有的看書，有的午睡。午寫時間到了，這天是抄作業(yè)，班長拿著本子在黑板抄，我們也在入神地吵著，上第四節(jié)課了，這節(jié)課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，上第五節(jié)課了，我們認真地讀著英語。第六節(jié)課是上數(shù)學課，我們個個開動腦筋思考著題目。放學了，有的拿著掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩，我愛我親愛的母校！
校園的作文600字 篇9
我們的校園美麗極了，每個角落都有美景，讓我喜愛不已！
一進校門，首先映入眼簾的是一個中心花壇，花壇里長著郁郁蔥蔥的灌木。正是這個中心花壇，把我們的學校分成了東西兩大區(qū)域。
花壇的西面，是我們學校的操場，操場中心鋪著綠茵茵的人工草坪，草坪外面環(huán)繞著紅底白線的塑膠跑道。透過圍繞著操場的綠樹之間的空隙，可以看見學校體育館的一角。
花壇的東面，是我們的教學樓。遠看像是兩棟樓，走近了，才發(fā)現(xiàn)是一座U形的大樓，全校一到六年級的教室都分布在里面。U形的中間是大家都喜歡的“課間樂園”。
再順著大道往里走，就到了行政樓。行政樓前有一個巨大的橢圓形噴水池，這是我比較喜歡來的地方。噴水池由水泥砌成的兩個同心圓圍欄隔成內外兩圈，外圈水比較淺，圍欄上面鋪著木條，玩累了，可以當長椅坐著休息。內圈水比較深，一根根噴水管就藏在這里。噴水池的池底是用藍色瓷磚鋪的，看著這藍湛湛的顏色，你的心情會感覺很舒暢。每當早晨和中午，噴水池一定準時開放，噴出的水珠“嘩啦啦”地唱著，爭先恐后地涌出來，它們跳躍著，像調皮的小孩在嬉戲、在歡笑。水珠在陽光的照耀下折射出絢麗的色彩，五彩斑斕，光彩奪目，十分耀眼。不噴水的時候，池子水平如鏡，你圍著池子走一圈，會看到它倒映著校園不同的良辰美景。
順著噴泉往東走，就拐進一條“小胡同”——一條藏在教學樓后用水泥鋪成的林蔭小道。在彎彎曲曲的小路兩旁，種著一些小樹、灌木和花草，供我們科學課觀察用。在最東邊的圍墻下，還擺放著一張張刻著棋盤的石桌和一些石凳。每到中午休息時間，就會有同學在林蔭小道中下棋，做游戲，是我們最喜愛的地方。
這就是我們美麗的校園，充滿生機，充滿活力，充滿歡樂。我愛我的校園！
校園的作文600字 篇10
我在遂寧高升實驗小學讀書，我們的學校一個富有著深厚文化底蘊的校園。她享有百年名校的美譽，她美麗而優(yōu)雅，莊重而大方。現(xiàn)在，就讓我來帶你參觀一下我們的學校吧！
走進學校大門，一座醒目的“高升之星”雕塑映入眼簾，它的周圍簇擁著花叢。美麗的校園里有很多樹木花草，在綠樹叢中聳立著高大的教學樓和科技樓。科技樓有7層之高，設有我們的微機室和舞蹈室、圖書館等等。教學樓是我們學習上課的地方，每天清晨，你都會聽到從教學樓傳來的三千多名高升娃的朗朗讀書聲，這悠揚的讀書聲在高升校園上空久久回蕩。教學樓的墻上鑲嵌著潔白的瓷磚，看上去是那么和諧。
教學樓后面就是一個巨大的操場，操場里鋪著一層綠色塑膠，周圍綠樹紅花將它簇擁，里面有四個籃球架，我們經常在那里玩耍、打籃球、上體育課……。下課了，一年級的小朋友們迫不及待地沖出教室，來到操場，做起了各種各樣的游戲：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿了笑容，天真爛漫。
下面，就來我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地擺放著62個凳子和62張課桌，地面幾乎一塵不染。陽光透過玻璃窗，射在課桌上，仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進入教室，你一定會被各種班級文化所吸引，有“新三字歌”、“高升實驗小學校一日常規(guī)”“圖書角”……在這其中，講臺上方中央懸掛著的那張紅黃相間的“星際示范班級”顯得格外耀眼。看到這張獎狀，我的眼前不禁又浮現(xiàn)出我們全班努力創(chuàng)建“星際示范班級”的一幕幕景象。平時，同學們積極打掃衛(wèi)生，輕聲慢語，換來了一張又一張的“文明中隊”標志牌。
美麗的校園，我愛你！無論你是花團錦簇，綠草茵茵，還是那高高的樓房，溫柔可親的老師，活潑可愛的同學，我都一樣愛你。
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