精選亮的作文600字（通用26篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的亮的作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　亮的作文600字 篇1

　　漆黑的夜，有著數(shù)不勝數(shù)的星星。在星空下的人，有著一種東西，支撐著他們，讓他們能夠在漆黑的夜空中，找到方向，找到信念。

　　黑夜過去，黎明的曙光灑在窗外的草地上，天空中飛過幾只小鳥，嘰嘰喳喳地，似乎在談?wù)撝�飛行的快樂。那些被陽光照射到的每一寸土壤仿佛都有了生命。可是在我的面前的卻是課文，生字，公式，以及那像雞腸般難認(rèn)的英文字母，我望著窗外，幻想著我是那明媚陽光下的一棵充滿了生機(jī)和活力的小草……

　　突然，我被老師不幸地選中，我站起來。老師正在檢查文言文的背誦，頓時，我感到了膽怯與害怕，因為我連一小段都背不出來。心想“完了”，剛才那美如仙境的幻想頓時也化為了泡影，心情如同那泄氣的氣球般低沉起來。

　　下課后我被老師叫到了辦公室。一向嚴(yán)厲的老師看著我的眼睛，看到那充滿“殺氣”的眼神，我趕緊準(zhǔn)備認(rèn)錯，誰知他卻先開了口：“讀書不是為了我，也不是為了別人。我小時候跟你一樣，也是一個不愛學(xué)習(xí)、喜歡在陽光下奔跑的的男孩。但是我發(fā)現(xiàn)周圍的人都在奮力地向上爬，都想成為成功人士……”。我默默低下了頭。

　　晚上，我獨自來到一片草地散心。頭頂?shù)男强者�是如往常一般，但我卻覺得哪里有些不對勁。周圍空無一人，空氣似乎也變得凝重了。晚風(fēng)撲打在我的臉上，飄落的樹葉毫無規(guī)律地飛起來，遠(yuǎn)處的田野不時地傳來青蛙與鳥兒的混合叫聲，經(jīng)久不息。我望著那燦爛的星空發(fā)呆，腦子里回想著今天早上老師對我說的那番話，心里五味雜陳。湖里的月光散發(fā)著微弱的光，風(fēng)一吹，不見了……

　　努力，不是為了要比別人強(qiáng)，只為了爭做那星空中最特別的一顆。我幡然醒悟：每個人在自己的成長道路上都會有許許多多的障礙，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有跨過那重重障礙，才能成為不平凡的人。即使我成為不了太陽，那我也要成為一顆星星，一顆在天空中閃著最亮光芒的星星！

　　努力，只為爭做那夜空中最亮的星星，它將指引我在那片漆黑、死寂的夜空尋找光明。

　　亮的作文600字 篇2

　　月亮，是多么皎潔明亮。她雖不如太陽耀眼，卻又另有一份清雅。走在越野的籠罩下，有一種說不出的心曠神怡。古往今來，人們把對“月亮”、“月光”的欣賞，贊美的情懷抒發(fā)在許多詩文中。“明月松間照，清泉石上流”，“可憐九月初三夜，露似珍珠夜似弓”……我特別注意天上的月亮，還發(fā)現(xiàn)了她許多有趣的秘密。

　　月亮一年四季都在變化著，初三、二十七的夜空掛滿了星星，月亮像一只釣魚的小船，緩緩航行在寬闊的銀河上。

　　初七和二十三的夜晚在抬頭仰視，月亮已經(jīng)打不同了。她不再是釣魚的小船，變成了一片金色的大西瓜。“大西瓜”在月光的映照下顯得更誘人了，然我仍不住撲過去咬一口，結(jié)果卻摔了個“狗啃泥”。

　　到了十一和十九，月亮就更大了，像是被咬過幾口的月餅。夜幕降臨，朦朧的月亮從紗一樣的云里鉆出來，閃著銀色的光輝。

　　雖然沒玩的月亮都很美麗，我卻對十五的月亮情有獨鐘，她寄托著思念，象征著團(tuán)圓。每逢十五，我都會趴在窗臺上看月亮。

　　天色逐漸暗下來了，那圓圓的月亮像個調(diào)皮的孩子，一點一點地往上攀爬。漸漸地，已經(jīng)到了山頭上了，她一會兒躲在密密的運力，一會兒又露出圓圓的笑臉，不知不覺到了空中。月亮鑲嵌在墨藍(lán)墨藍(lán)的夜空上，散發(fā)出乳白色的光輝，四周的云朵都被染得別有一番風(fēng)情。月下的高樓，山川，都似乎披上了一層薄薄的紗，在月光的懷抱下靜靜地睡著了。人們聚在一起，享受著團(tuán)圓的幸福……這讓我想起了蘇軾的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！”

　　月亮真是千姿百態(tài)，讓我們靜靜享受她帶來的這份美麗和寧靜吧。

　　亮的作文600字 篇3

　　亮，你會想到什么？發(fā)光的物體——燈。那，有沒有哪一盞燈曾照亮你的心。

　　每天到了放學(xué)的時間還是會有一群人。待在學(xué)校里。有的在操場上運動，有的會待在教室里寫作業(yè)，每天一到時間，保安就會去操場上，會每層樓一個一個教室地檢查，看看還有沒有人留在學(xué)校。

　　一到六點半，保安就會準(zhǔn)時出現(xiàn)在我們教室門口。說：”別寫了，該回家了。"這時我們才會收拾書包離開，他就像一個鬧鐘一樣提醒著我們。

　　冬天的天氣讓人捉摸不透，明明早上還是出太陽，到了下午就刮起了風(fēng)，烏云也聚在了一起，一道雷聲打斷了我解題的思路，緊接著一雨也下了起來。因為下雨的緣故很多人早早地回家了，但還是有人待在教室里，就比如我。

　　到了六點半，他依舊準(zhǔn)時的來到。我收拾好書包，才意識到我沒帶雨傘。遭了！這種鬼天氣，怎么回家啊？保安已經(jīng)巡完這層樓回來。問我："你怎么還沒走？"我——我沒帶傘，你可以借電話給我打給家里嗎？我低著頭，有些不好意思。"你等一下。”說完，便跑向保安亭，又急匆匆的跑上來。把一把傘替給我說："快回家吧，不然你父母要擔(dān)心了。”我連忙說了聲謝謝。就跑去車站，這一天我并沒成為落湯雞。

　　第二天我去到保安亭想把傘還給他，但是卻沒找到他人，一問才知道他請假了，而且還是因為昨天沒帶傘淋雨生病請的假。我的臉一下子變得通紅，但是卻有一束光照亮了我的心，感覺心里暖暖的。

　　那把傘就像是一個在黑暗的天氣中，一盞照亮回家的路燈，是那么的溫暖人心。

　　亮的作文600字 篇4

　　光亮，有光明存在的地方就便是亮嗎？我卻不以為然，黑暗中也會有著光亮，只不過被大片灰暗遮蓋了。只要仔細(xì)尋找，光亮可能就在我們身旁。甚至，抬頭就能看見。我還以為，每個人也是一片光亮。只要去努力，就能閃爍出屬于自己的光芒。

　　時光真的荏苒嗎？現(xiàn)在才體會到了光陰似箭，日月如梭，無奈時間飛馳而過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了初三了。她個子高高的，卻又很文靜。學(xué)校的風(fēng)氣不是特別好，然而她是出淤泥而不染，在學(xué)習(xí)這條需要孤軍奮戰(zhàn)的路上堅持著。她的我們這一群學(xué)生的領(lǐng)頭羊，也是一些其他優(yōu)秀學(xué)生緊巴巴盯著的目標(biāo)。盡管如此，她的成績?nèi)匀痪痈卟幌隆５�在給他人壓力的同時，她給了她自己的曙光，也讓別人把壓力轉(zhuǎn)化為動力，以鼓勵他人，給別人也帶去了光亮。日子一天天過去，日漸長大的我卻一天天浮躁了。以前考試的時候，心慌得想趕緊拿書出來復(fù)習(xí)，就算到考試的早上我還會早點起床復(fù)習(xí)一下。可是現(xiàn)在快到考試的時候，雖然有緊張感，但是沒有以前那么強(qiáng)烈。沒怎么復(fù)習(xí)，到第二天的早上想多睡一會兒，也沒有多看。現(xiàn)在與年段中優(yōu)秀的人對比，簡直是天上地下。還記得初二中考完生物地理那會兒，以為連B等級也沒有了。當(dāng)時心里想：如果有B等級的話，以后絕對努力去讀書。現(xiàn)在有B了，可是回頭看，只是一句空話而已。

　　希望現(xiàn)在努力不會太遲，給自己開墾出現(xiàn)階段人生的光亮。精心制造的鐵器，不去用它，再好看到最后只是論為廢銅爛鐵。人生應(yīng)該也一樣，沒有充實地去度過，這樣虛度光陰到最后也是一具沒有靈魂的肉體。努力讓自己朝著光亮的方向前進(jìn)吧！

　　亮的作文600字 篇5

　　很多人懼怕黑暗，喜愛光亮，光亮每天都環(huán)繞在我的身旁，讓我不再心生畏懼。

　　漆黑一片的夜晚，只有電線桿上的路燈發(fā)出昏暗的燈光，一片蓋瓦不辭辛苦地為那盞年老的燈泡遮風(fēng)避雨，小時候捉迷藏的游戲，對于我來說如看恐怖片一般。

　　折起耳朵傾聽房屋后樹葉沙沙作響，月亮早也高掛天空，幾個小伙伴討論著該玩兒什么游戲。其中數(shù)我年齡最小，只好在一旁默不作聲。“玩捉迷藏吧？”一個如雷電一般破曉而出的聲音著實把我嚇了一跳。“這可是李浩的軟肋啊，換一個吧！”這句話似有一股暖流流入心房。“就這個吧，練練他的膽兒！”最大的孩子的一句話又猶如一盆冷水澆徹了我的身體。

　　好吧，捉迷藏。心里雖然害怕，但我也沒有拒絕，因為我不想被他們看作是孬種。

　　大家猜拳來決定誰先找。倒霉的我竟然輸了，愿賭服輸，只好硬著頭皮上。“來吧！我可開始數(shù)了啊！”我努力用堅定的語氣來給自己加油打氣。“一，二，三……”開始找你們了啊，我毫無頭緒的找了起來，走了半天，還是只在有亮光的地方迂回徘徊。心里不由著急起來。我嘗試著向一條黑乎乎的胡同摸過去，因為他們肯定就躲在這兒呢。再向里面走去，看到模糊的人臉，可因為膽小，我不敢再進(jìn)一步去捉他們，只好大聲吆喝起來：“出來吧我看見你們了。”他們卻故意不理我，沒等我第二次再喊起來。“哇”的一聲他們猛然出現(xiàn)在沖到我面前，嚇得我一屁股坐在了地上，出了一身冷汗。

　　“起來吧，我們鬧著玩的，這次嚇你一回，你下回就不會害怕了。”他們圍著我不停地安慰道。我既興奮又害怕的跑到了燈光下……

　　亮是我的起點，它給予我溫暖，讓我心里不再恐懼……

　　亮的作文600字 篇6

　　《三國演義》是古代文學(xué)中的著作，其中的故事情節(jié)更是扣人心弦。說起《三國演義》就不得不說道那時學(xué)識淵博，視為神人的諸葛亮了。

　　諸葛亮的才學(xué)是大家眾所皆知的，但才學(xué)過人也不免惹來別人的嫉妒。就如三國時期同為英雄人物的周瑜，他因嫉妒諸葛亮的學(xué)識，便在一次與他共同出席的酒宴上故意對諸葛亮說：“孔明先生，我吟一首詩你來對，對的出有賞；對不出，就以東光為罰，如何？”諸葛亮從容一笑：“君子無戲言，請都督出題。”周瑜大喜，便開口念到：有水便是溪，無水也是奚，去掉溪邊水，有家便是家。得志貓兒勝過虎，落泊鳳凰不如奚佳。諸葛亮笑笑，開口吟道：有木也是棋，無木也是其，去掉棋邊木，有前便是欺。龍游淺灘遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。周瑜聽后心中大怒，但有言在先，便只能壓下心中的怒火。沉默片刻后又說：有手便是扭，無手便是丑，去掉扭邊手，加手便是妞。籠中有女長得丑，萬難千選挑一妞。諸葛亮知道周瑜是在嘲笑自己的老婆長得丑，卻還神態(tài)自若地說：有木便是橋，無木也是喬，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，曹操銅雀鎖二喬。周瑜聽出來諸葛亮的意思是在奚落自己的夫人。實在是忍無可忍，幾欲發(fā)作，最后魯肅替他解圍說道：“有木也是槽，無木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟，當(dāng)今之計在破曹。龍虎相爭豈不糟。

　　三國時期的人物，我們所熟識的哪個不是心思慎密，聰明過人，但諸葛亮卻仍能生存在他們其中，并為眾人所敬仰，這可并非常人能做到的這也是我敬佩他的原因。

　　亮的作文600字 篇7

　　數(shù)次駐足，無數(shù)次徘徊，我實在不愿去體會你為大業(yè)未成而身先死的痛惜，也不愿去撩撥起你那段我認(rèn)為痛苦的記憶……

　　于是，我只是輕輕地，輕輕地感受，感受您在舌戰(zhàn)群儒的銳氣，火燒赤壁的霸氣，空城計的勇氣，品味《出師表》中您忠心，信心，決心。你告訴，你才是勝利者。你真是勝利了么？我有些迷惑，您最終死于征戰(zhàn)中，隨著你的故事深埋地下……你，還是勝利者么？

　　您似乎看穿了我的心思，告訴我。您雖然死于征戰(zhàn)，但您留下了永恒的傳奇，您未出茅廬已三分天下，您剛剛出山，借箭，借火，借東風(fēng)，羽扇一揮，百萬大軍灰飛煙滅，為蜀國打出了一片天下。可天不盡人意，關(guān)羽被吳國殺害，劉備為其報仇又遭火燒連營之痛，退敗于白帝城，治國大任托付于你，可謂受任于敗軍之際，奉命于危難之間。可你沒有氣餒，重振軍紀(jì)，深入不毛之地，七擒孟獲，平定南蠻，出師北伐，還譜寫了《出師表》這流芳千古的篇章，讓我看到的是你的信心，你一心一意為蜀國勞作，讓我看到的是你的忠心，你六出祁山與司馬懿斗爭，讓我看到的是你的決心。

　　“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”你雖死于征戰(zhàn)，但你無怨無悔，你曾發(fā)出“謀事在人，成事在天”的慨嘆，大業(yè)未成，但你留給后人的是一部輝煌的篇章。人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是流連的風(fēng)景。人生必定不平坦，失敗乃是難免之事，但勝敗并不重要，體會的應(yīng)是過程的美好，只要我們努力了，無論勝敗我們都是勝利者。讀諸葛亮，使我的精神得到升華；讀諸葛亮，使我的境界得到提升。

　　再登上昔日的蜀道，能聽到你在我耳邊的訴說，訴說里寫滿你鞠躬盡瘁，死而后已的人生。

　　亮的作文600字 篇8

　　諸葛亮是我十分羨慕的人。諸葛亮人稱臥龍，字孔明，劉備把他請出山后，為蜀國立下了赫赫戰(zhàn)功，于公元234年，病故五丈原，享年54歲。

　　我之所以羨慕他，是因為他是一個足智多謀的人，“七擒孟獲”和“空城計”就足以顯示他的能力。“草船借箭”是他成功的范例。他利用大霧彌漫之機(jī)，到曹營水寨，讓他們用箭攻。這“草船借箭”為什么會成功呢？因為他精通天文氣象，預(yù)測天氣準(zhǔn)確；他深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，在看不清虛實的情況下不會輕易出擊。他神機(jī)妙算，有膽略，勇于實踐，最終取得了成功。

　　諸葛亮不僅是一位天才軍事家，而且還是一位杰出的發(fā)明家。他為了農(nóng)民能方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車；為了解決軍隊的運糧問題，他開動腦筋發(fā)明了“木牛流馬”，輕松地解決了軍隊的糧食運輸問題。據(jù)說“木牛流馬”肚子里裝著糧草，把舌頭扭動時，就會走動或停止。可惜這個“木牛流馬”沒能流傳下來，真是太可惜了。

　　諸葛亮還是一位卓越政治家呢！他身在茅廬已知“三分天下”；他的“聯(lián)吳攻魏”戰(zhàn)略使蜀軍節(jié)節(jié)勝利，從而強(qiáng)大起來；他的“撫民生息”政策，使蜀國走向強(qiáng)盛，使魏軍節(jié)節(jié)敗退。

　　諸葛亮也是一位杰出的文學(xué)家。劉備三顧茅廬之時聽到農(nóng)夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫的；千古文章《出師表》，也出自他的手筆。可惜，諸葛亮的著作，流傳下來的很少，如果流傳下來就好了，那將是國之瑰寶呀！我相信，這將是一筆取之不盡用之不竭的精神養(yǎng)料。

　　難道這樣能神機(jī)妙算，知人、識天、有膽略、有氣魄的人，不值得我羨慕嗎？

　　亮的作文600字 篇9

　　今天我拿著記錄本來到了隆重的茅舍前，準(zhǔn)備會見我的偶像逐個老先生，一位童子接待了我，我終于見到了“傳說”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。^_^隨后我的采訪便開始了。

　　“請問？你是怎么未卜先知的那？比如像刮大風(fēng)，有大霧，下下雪的？有什么妙招嗎？”我一口氣把事先準(zhǔn)備的問題統(tǒng)統(tǒng)的倒了出來。

　　“呵呵！

　　”諸葛亮老先生撫了撫掌和藹的說“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀！

　　我只是靠我自己在平時的觀察，只是靠我對天氣變化的總結(jié)得來的。”

　　“那請問向您這樣十全十美的人，您認(rèn)為世上會還有人嗎？”我又問道

　　“怎么會沒有了？而且我也不是十全十美的人，因為世上是沒有十全十美的人，比如只有我的智慧，加上五虎大將才可以一同來輔佐漢室，要是沒有五虎大將我是不成氣候的。對于世上有沒有比我更厲害的人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出上露面是因為不想被塵世所托，但是他們的才華絕對在我之上。”諸葛亮一邊說一邊用手喚來端茶的童子。

　　“時間不早了，我想再請教一個問題。”我說

　　“但講無妨。”諸葛亮老先生放下手中的茶杯說道

　　“請問，你是怎么看待‘三個臭皮匠頂上一個諸葛亮’這句話的？”我一邊笑一邊問。

　　“哈哈。”諸葛亮抱膝說道“關(guān)于這一句話我想說的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的`我并不會知道，你們只要能在平時養(yǎng)成多觀察，多思考的喜歡，并提高自己對知識的運用能力以一定會變得一樣的出色。呵呵”諸葛亮老先生一邊說，一邊起身。

　　隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時我的心情卻久久的不能平靜。

　　亮的作文600字 篇10

　　今年暑假，我終于通讀了《三國演義》。看完了這部書，我的心中卻又莫名地涌出另一個夢想......

　　我?guī)е�采訪本來到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應(yīng)了我的請求，我們的談話很快就開始了。

　　“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”

　　諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵......”

　　“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風(fēng)、起大霧呢？”

　　“噢，那只不過是因為我學(xué)過一些自然現(xiàn)象方面的知識，通過仔細(xì)觀察天氣，綜合運用學(xué)過的知識做到的。”

　　“原來是這么回事。”我一下子明白過來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海，“可為什么許多人做不到呢？”

　　“我想是因為......”諸葛先生停頓了一下，接著又說，“可能是由于我們許多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認(rèn)為能在某個方面突出就行了。其實不注重全面發(fā)展是會影響特長的發(fā)揮的。”

　　“噢......諸葛先生，有個問題希望您不要介意。有句話這么說‘三個臭皮匠頂個諸葛亮’，不知您怎么看這句話？”

　　“哈哈......這句話其實很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說我什么都知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，不斷提高自己運用知識的能力，一定能成為十分出色的人”。

　　辭別了諸葛先生，我對自己說：“我要在素質(zhì)教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個像諸葛先生那樣的‘神’人。”

　　亮的作文600字 篇11

　　“諸葛亮”？聽到這個名字，你也許會很吃驚：他不是三國時期的嗎？怎么穿越到你家來了？

　　他，其實是我的表弟，圓圓的腦袋里不知裝了多少“陰謀詭計”，再配上一雙炯炯有神的大眼睛，那可真是諸葛亮轉(zhuǎn)世。他的腦袋里裝的東西可不一定比諸葛亮少哦！不信就聽我一一道來。

　　星期天，小姨帶著表弟來我家吃飯。一踏進(jìn)門，他就用它那靈敏的“狗鼻子”到處嗅來嗅去，忽然，他大聲地喊道：“哇！好香的味道，一定是二姨在炒菜吧?只有二姨的菜才會這么香。”媽媽聽了外甥的贊揚，心里美滋滋的：“哼，就你會說話，等會吃的時候，就多吃點，不要客氣，把這兒當(dāng)自己家。”“就知道拍馬屁，等會吃的時候我一定跟你搶，哼！”我心里想道。這時媽媽捧著菜出來了，喊道：“開飯了,洗手吃飯。”我趕緊跑去洗手間,洗好手直奔飯桌，拿起筷子，迅速往碗里夾菜。他也毫不含糊，也使勁往碗里夾菜。忽然，他的眼珠子“咕嚕咕嚕”地轉(zhuǎn)了幾圈，肯定又有什么壞主意了。只見他朝外面看了幾眼，就對我說：“姐，外面有人找你。”“找我？不可能，肯定是在騙我。”我暗想道。他見我沒有上鉤，就繼續(xù)說:“你愛信不信，不過傳一下話而已，你愛見不見。”“他都這樣說了，應(yīng)該是真的，況且只要出去一下，馬上就回來，他不會做什么事情的。”于是我走了出去，哼，又被騙了。我怒氣沖沖地走了回去他竟然若無其事，正津津有味的吃著“紅燒肉”呢！

　　這就是我家的“諸葛亮”，因為有了他的古怪搞笑，足智多謀，家里到處洋溢著歡聲笑語!

　　亮的作文600字 篇12

　　星期一的早上，陽光明媚，黃聰背著書包去上學(xué)。他的新同桌張亮長著圓圓的腦袋，看起來非常可愛。他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，就是有個壞毛病——愛流鼻涕。所以，他的書包里每天都帶了一大包紙巾。

　　這天，黃聰帶著舅舅從美國買回來的一個文具盒來到學(xué)校。他一進(jìn)班里就把筆盒拿出來跟同學(xué)們一起分享文具盒的諸多功能，大家都羨慕極了。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們都到操場上玩。黃聰?shù)那白兰刀仕麚碛幸粋�功能齊全的文具盒，就悄悄地把文具盒丟到地上。快要上課了，同學(xué)們又紛紛跑進(jìn)教室。黃聰看見自己的文具盒掉到了地上，就怒氣沖沖地朝著他的同桌張亮吼道：“是不是你把我的文具盒弄到地上的？”張亮搖了搖頭，說：“不是我。”黃聰心想：我們倆本來關(guān)系就不好，他肯定是嫉妒我擁有這么好的一個筆盒，所以把它摔在了地上。于是，黃聰生氣地把張亮的文具盒丟到地上，結(jié)果，文具盒被摔成了兩半。張亮不服氣，就跟他大吵了一架。

　　“叮鈴鈴……”上課了，他們兩個氣呼呼地坐下來，誰也不理誰。

　　第二天，課間的時候，黃聰?shù)亩亲犹鄣靡�命，就想上衛(wèi)生間。可是，他忘記帶紙了。這時，他靈機(jī)一動，想起張亮經(jīng)常流鼻涕，書包里肯定有紙，就問：“張亮，你能不能借我一點兒紙？”他二話不說就把一大包紙遞給了黃聰。黃聰感激地說：“謝謝！”張亮笑著說：“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助。”黃聰好奇地問道：“上次我把你的文具盒摔成兩半，你不生氣嗎？”張亮云淡風(fēng)輕地說：“沒事，我那時候態(tài)度也不好。”

　　最后，他們互相道歉，成為了好朋友。

　　亮的作文600字 篇13

　　永遠(yuǎn)的遺憾，不朽的諾言。

　　蕭瑟的秋風(fēng)輕拂過五丈原，你看著熄滅的七星燈只有仰天長嘆，北伐中原成為了你永遠(yuǎn)的遺憾。

　　你一定還記得臥龍岡上，一首《梁父吟》是多么憂閑自在；你一定更記得劉皇叔三顧茅廬的知遇之恩，你說過：“若蒙將軍不棄，愿效犬馬之勞。”于是你告別了生活多年的地方，為了你許下的諾言。

　　于是你博望坡初用火，燒得曹軍聞風(fēng)喪膽；出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，計激周瑜，使劉備與孫權(quán)結(jié)為唇齒；草船借箭，驚行周瑜自嘆弗如。身處龍?zhí)痘⒀▍s安如泰山，才智智誰能及君。受任于敗軍之際，奉命于危難之間，你只為許下的諾言，不留半點遺憾。

　　于是你七星壇上借東風(fēng)，幫助周瑜火燒赤壁，阻曹操于華容，嚇得曹操不敢南下。計取荊州，使劉備父子有了安身之所；謀取夫人，使東吳賠了夫人又折兵；三氣周瑜，使之吐血而死。你斡旋天地，補綴乾坤，使鬼神莫測之機(jī)用運籌帷幄之計，辦為許下的諾言，不留半點遺憾。

　　于是你西取川蜀，北取漢中，擁劉備為漢中王，為他奪得天下三分。然而世事難料，白帝城中劉備托孤，你的諾言變成了遺憾。然而你再次許下諾言：“臣當(dāng)全力扶佐后主，鞠躬盡瘁，死而后已。”

　　于是你東和東吳，北拒曹操。南征南夷，七擒七縱，孟獲敗得心服口服；北伐中原，根弦退曹師，司馬軍輸?shù)梦弩w投地。

　　你六出祁山，眼看大事可成，諾言右現(xiàn)。無奈天意難為，你知陽壽已盡，漢室已亡，有心殺賊，卻無力回天。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”你的諾言變成遺憾。

　　永遠(yuǎn)的遺憾，只因不朽的諾言；而不朽的諾言卻給我們留下了一段沒有遺憾的不朽歷史。

　　你就是我們心中的不朽之人——諸葛亮。

　　亮的作文600字 篇14

　　只聽他徐徐說道：“夜深人靜，明月當(dāng)空，如此美景，何不出來一同漫步？”字字句句，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便一同漫步在庭院中。我放慢腳步，望著他的背影，說道：“臥龍先生，您上知天文，下曉地理，博學(xué)多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應(yīng)在隆中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。然而，先帝真心請我出山，我深受感動。遂許先帝以驅(qū)馳，盡平生之力，輔佐先帝，此情此義，乃我報先帝知遇之恩也。”

　　聽完后，我默默贊許，對諸葛亮知恩圖報、忠貞不貳的品德欽佩不已。

　　爾后，我又向他討教：“先生您自出山以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。繼而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣度非凡。后草船借箭，智算華容，當(dāng)真高管仲、樂毅一籌。”

　　他只是微微一笑，道：“你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生——為三分天下，聯(lián)吳抗曹；為收服人心，對孟獲七擒七縱；為實現(xiàn)統(tǒng)一，六出祁山。可惜與成功失之交臂，當(dāng)真可悲。”說完，他的臉色暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責(zé)備自己。

　　我不忍視之，說：“先生不必太過自責(zé)，皆因當(dāng)時形勢不合。先生縱有回天之術(shù)，也很難成功。”這時，他恢復(fù)平靜，臉色也逐漸好轉(zhuǎn)，我的心才放了下來。他走近我，對我說：“當(dāng)真是后生可畏啊！與你交談，我的心寬慰了許多，情緒平復(fù)了不少。謹(jǐn)記：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’相信你定能更優(yōu)秀，再會！”說完他便離開了。

　　我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。

　　亮的作文600字 篇15

　　我們的生活中發(fā)生過許多的事，有快樂的事，有傷心的事，也有憤怒的事。而我經(jīng)歷的那一件事，至今都是我感動。

　　那是一個炎熱的下午，我與鄰居的幾個小伙伴到休閑廣場玩耍。不久，我們發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺。他拿著拐杖不停地敲打著地面，像一只瞎貓在黑暗中摸索著，看樣子老爺爺是一位盲人。他的出現(xiàn)，引來了許多人的指指點點，大家也都捂著嘴巴嘲笑道：“老瞎子！老瞎子！”但老爺爺好像并不在意路人的歧視，依舊走自己的路，我們幾個小孩對這位盲爺爺很感興趣，在爺爺身邊跑來跑去，嘻嘻哈哈地說個不停：“這位爺爺是瞎子！這位爺爺是瞎子！”還有的男孩朝著老爺爺做鬼臉呢！當(dāng)我們看見老爺爺不小心被石頭絆倒時，沒有人去幫他，反倒在一旁看笑話。這時，一位小女孩興沖沖地向我們跑來。突然，她摔倒了，大家清楚地看到鮮紅的血正慢慢地從她的膝蓋上流淌下來。正當(dāng)我們準(zhǔn)備跑過去的時候，一位老人順著小女孩的哭聲，蹣跚著朝女孩走去。老人摸索著，企圖找到她的雙手，好不容易，老人抓住了女孩的手，將她扶起來。然后，老人從口袋里抽出止血貼，再次摸索著找到女孩的手，讓女孩貼上。當(dāng)老人轉(zhuǎn)過身來時，咦，那不是那位盲爺爺嗎？很顯然，盲爺爺自己也被石頭絆傷了，褲腳還有明顯的鮮血。

　　看到這一幕，我深深地被盲爺爺感動了。雖然盲爺爺遭到了許多人歧視的眼光，在他受傷的時候也沒有人去幫助他；但是，在小女孩摔倒的時候，他卻微笑地扶起了小女孩。或許，小女孩也曾經(jīng)嘲笑過他，但在盲爺爺?shù)男睦飬s并沒有出現(xiàn)“抱怨”兩字。盲爺爺?shù)难矍半m然是一片漆黑，但他的心，幣世界上的每一盞燈還要明亮！

　　亮的作文600字 篇16

　　我不由得停住了腳步，眼前是一片灼眼的紅……

　　“你們從沒考慮過我的感受！”壓抑在心頭多時的煩躁在一瞬間像點燃的炸藥，攻破了我腦海中最后一道防線。我摔開門，不顧父母的呼喚，跑去了家對面的小公園，委屈的淚水肆意橫流。學(xué)校，作業(yè)，課外班，仿佛沉重的巨石壓在身上，而母親卻連和我商量都認(rèn)為多余。

　　陽光肆意灑在石子小路上，在我眼中卻是那樣刺眼。踢著小石子，走到路的盡頭，抬頭，不由頓住腳步。“灼眼”，沒錯，五六朵碩大的花兒展現(xiàn)在我眼前，如烈火一般奪人眼眸，高昂著的花朵在一叢雜亂中顯得格外挺立。周遭的空氣似是都被點燃，什么白色的小花朵在這樣的景象前顯得多么黯淡無光。腦海中不知怎的，涌出

　　了“火樹”這樣的詞語。盡管身處雜草叢亂石堆，盡管在這樣不起眼的角落，它卻比任意一株野草野花耀眼得多。

　　我坐到“火樹”旁的長椅上，低下頭回味，火樹的燦爛、熱烈，是它努力爭來的啊。若是它甘愿垂下枝條，就不會從亂石堆中昂首挺立。那么，青春呢？青春里的每個“人前顯貴”，是否也要經(jīng)受“人后受罪”呢？數(shù)古今人物英雄，又有何人不是如此？清華大學(xué)的顏寧，明明可以靠顏值吃飯，卻偏偏要靠才華，毅然選擇了最艱苦的科研事業(yè)，整日與實驗室為伴，最終功成名就。這不就是青春嗎？這不就像火樹一樣，是奮斗的青春！

　　頓悟，一亮。我不再埋怨母親的自作主張，也不再畏懼愈發(fā)減少的娛樂時間，連一樹繁花尚可為自己的一生贏得贊賞與光彩而傲然挺立，斗風(fēng)戰(zhàn)雨，更何況是正處青春的我們呢！我站起身來，回望身后的火樹，它依然靜默挺立，只是在陽光照射下越發(fā)耀眼。

　　別了，這一樹的“火花”；別了，這一課“火樹”，你們悄然撥動著我的心弦……

　　亮的作文600字 篇17

　　今天我拿著記錄本來到了隆中的茅舍前，準(zhǔn)備會見我的偶像諸葛老先生。一位童子接待了我，我終于見到了“傳說”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。隨后我的采訪便開始了。

　　“請問，您是怎么未卜先知的呢?比如像刮大風(fēng)，有大霧，下大雪的?有什么妙招嗎?”我一口氣把事先準(zhǔn)備的問題統(tǒng)統(tǒng)地倒了出來。

　　“呵呵!”諸葛亮老先生扮了村掌和藹地說，“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀!我只是靠我自己在平時的觀察，只是靠我對天氣變化的總結(jié)得來的。”

　　“那請問像您這樣十全十美的人，您認(rèn)為世上還會有嗎?”我又問道。

　　“怎么會沒有了?而且我也不是十全十美的人，因為世上沒有十全十美的人。只有我的智慧，加上五虎大將才可以一同來輔佐漢室，要是沒有五虎大將我是不成氣候的。對于世上有沒有比我更厲害的人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出山露面是因為不想被塵世所累，但是他們的才華絕對在我之上。”諸葛亮一邊說一邊用手喚來端茶的童子。

　　“時間不早了，我想再請教一個問題。”我說。

　　“但講無妨。”諸葛亮老先生放下手中的茶杯說道。

　　“請問，你是怎么看待‘三個臭皮匠頂個諸葛亮’這句話的?”我一邊笑一邊問。

　　“哈哈。”諸葛亮抱膝說道，“關(guān)于這一句話我想說的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的我并不會知道，你們只要能在平時養(yǎng)成多觀察，多思考的習(xí)慣，并提高自己對知識的運用能力一定會變得一樣的出色。呵呵……”諸葛亮老先生一邊說，一邊起身。

　　隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時我的心情卻久久地不能平靜。

　　亮的作文600字 篇18

　　“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！”一聲長嘆中，一位手持羽扇，圭角不露的人影浮現(xiàn)于眼前。眾說紛紜的三國人物，唯對他的肯定眾口一詞,他——諸葛亮!

　　杜甫有言：“功蓋三分國，名成八陣圖”，足以表明他城府之深，功績之大。關(guān)羽敗走麥城，劉備一心為其報仇，在密林扎營，不想被狡詐的陸遜施以火攻。為挽回接連慘敗，諸葛亮“取石排成陣勢于沙灘之上，有氣如云，從內(nèi)而起，變化多端，可比二十萬精兵”。陸遜至此，自然被困，無法脫身。奈何，諸葛亮岳父相救，壞了這場精心策劃的好戲！可雖然此計未成，但足以表明他的足智多謀，上知天文，下曉地理！

　　瞧，草船借箭，火燒博望坡，空城計……這么多令人拍手稱絕的妙計都來自諸葛亮之手筆，怎能不令人拍手叫絕呢？蘇軾的贊許最為畫龍點睛“密如鬼神，疾如風(fēng)雷，進(jìn)不可當(dāng)，退不可追。人也？神也？仙也？吾不知，真臥龍也！”

　　不錯，諸葛亮的功績，前無古人后無來者，這位千古奇才就這樣以智慧征服了所有三國迷。哦，征服我們的，還有他的忠心。一代明君康熙曰“鞠躬盡瘁，死而后已。為人臣者，唯諸葛亮能如此耳。”劉備臨終前，他告訴諸葛亮，如果劉禪無能，自可取而代之，這話要是對其他權(quán)貴所講，定會讓他們抓住機(jī)會作威作福，甚至叛逆。可諸葛軍師聽后痛哭流涕：“我會忠心耿耿地輔佐劉禪，一直到死。”后來，諸葛亮出兵北伐前，用《后出師表》告訴劉禪，也告訴我們，什么是不忘初心！

　　神機(jī)妙算，料事如神，忠心耿耿……如此多的褒義詞，幾乎都能為他代言。高人！英雄！

　　亮的作文600字 篇19

　　我們班的“笑星”，當(dāng)然要數(shù)愛出洋相的董方亮了。他有一雙單眼皮，淡眉毛，論長相，能與三國的周瑜相提并論。

　　他性格外向，風(fēng)趣幽默，班上幾乎所有的女同學(xué)都喜歡和他說笑。

　　“單眼皮的人總是那么有魅力”

　　這句話當(dāng)然出自他的口中了。大課間時，男生常思琦見班內(nèi)漂亮的女生都圍向董方亮，也不由自主的過去搭訕，當(dāng)著眾多女生的面請教他：“董方亮，請問你吸引女性的秘訣是什么？”董方亮故作深沉地說：“唉，沒辦法，單眼皮的男人總是那么有魅力！”頓時，圍觀的所有人都笑了，常思琪不好意思的溜走了。

　　“東方不亮，西方亮”

　　開學(xué)大約一個月了，可每次地理課老師總記不清同學(xué)的名字，董方亮因老師記不住他的名字而生氣。一次地理課上，老師請他上講臺做題，因為記不住名字而問他：“叫什么名字啊？”董方亮說：“我叫董方亮，老師你這樣記我的名字，東方不亮，西方亮！”說完大家笑得前俯后仰，老師也因此記住了他的名字。

　　低調(diào)和高調(diào)”

　　期末考試的成績發(fā)下來了，董方亮數(shù)學(xué)只考了幾十分，老師一念成績，同學(xué)都笑了，董方亮也害羞了，可他頂住嘲笑勇敢地上臺領(lǐng)了成績單，然后對同學(xué)們說：“懂什么，這叫低調(diào)！”之后我的成績也發(fā)了下來，數(shù)學(xué)106分，不少，我十分自豪的領(lǐng)了成績，他看見后，為了顧及面子，便急忙說：“哇，組長，你真是低調(diào)做人，高調(diào)做事啊！”旁邊的同學(xué)們轟然而笑，我也有點不好意思了。

　　雖然到現(xiàn)在他已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，但我們還真想念他，想念他給我們帶來的快樂笑聲！

　　亮的作文600字 篇20

　　我臥室的書架上擺滿了各種各樣的書，包括童話、故事書和漫畫書我最喜歡的一本書是《三國演義》，一拿起來就放不下。

　　《三國演義》是中國四大名著之一。它講述了東漢末年魏、蜀、吳的歷史故事。書中人物眾多，如智謀驚人的諸葛亮，仁義凜然的劉備，奸詐陰險的曹操，忠心耿耿的關(guān)羽這些人給我留下了深刻的印象，但我最喜歡的人是諸葛亮。

　　諸葛亮通曉天文、地理、文學(xué)、智謀。他借東風(fēng)草船之箭，使司馬懿帶著布偶退兵，在周瑜待了三天，熟練地布陣八陣，做了一個空城計我對這些故事感到驚訝。

　　但是，我喜歡諸葛亮還有一個很重要的原因。記得我上幼兒園中班的時候，和父母去超市買東西。超市里的商品令人眼花繚亂。我看這個很好玩，但是看那個很奇怪，于是就饒有興趣的四處看看。當(dāng)我想到我的父母時，我找不到他們。突然好焦慮好害怕，差點哭了起來。突然想起幼兒園老師說過的話：找不到大人不能哭，不然會有壞人趁機(jī)把孩子帶走騙走，要動動小腦筋突然想到超市的出口。是的，爸爸媽媽總是要去那里。我可以在那里等！我耐心的在出口等著，終于看到父母一邊往出口走，一邊四下張望。我興奮地大叫：媽媽，媽媽！我媽又驚又喜，突然沖向我。她為我們擔(dān)心。你為什么來這里？我說，我找不到你。我知道你會從這里出來，所以我等著。爸爸高興地說：“喲，你還是個小諸葛亮。這是個聰明的把戲。當(dāng)時不知道諸葛亮是誰，覺得他一定是個偉人。現(xiàn)在終于認(rèn)識諸葛亮了，還能不喜歡他嗎？

　　看完《三國演義》，諸葛亮成了我的偶像。希望通過自己的勤奮和努力，成為一個像諸葛亮一樣博學(xué)、聰明、有用的人。

　　亮的作文600字 篇21

　　正所謂“一花一世界，一葉一菩堤，人世間，似乎沒有什么比花更美好，比花看更讓人神往。

　　花在失意時，是最好的良藥。古往今來，歷代賢士失意挫敗時，哪位身邊不是唯有花鳥相伴，一杯烈酒，平心中失落。自然，我們也不意外。課業(yè)繁忙中的我們，身心俱疲時，不妨望向窗外，哪怕只是小區(qū)中開得并不怎么好的花，或也可舒緩你的疲乏。讓你的心頭一亮。

　　痛苦時，花，是最美的傾訴。正如當(dāng)代作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》中的情絲。當(dāng)時作者心情悲痛，弟弟身慮重疾，徘徊在庭院中，看一樹盛開的紫藤蘿，頓然釋懷，就像紫藤蘿的花語般：沉迷的愛，醉人的戀情，依依的思念，最幸福的時刻”。花開花落自有時，不必傷懷。

　　得意時，花，是靜心的良方。生活中，有太多起起伏伏，驕傲失落。”勝不驕，敗不餒”或是成長中的必修課。風(fēng)信子的花語中，便不乏有“勝利，喜悅”的字眼，然而風(fēng)信子，其實長的并不鮮艷，花朵也很小。所以一直以來，我都認(rèn)為，風(fēng)信子是得意時最好的伴侶，是勝利最動人的詮釋，是最美的心頭一亮。

　　其實，并不必非要如此名貴或者品種優(yōu)良的花，才有如此高寓意，路邊的野花，一樣芳香動人

　　記得在廈門植物園中，就有這樣一片花海。里面的花，全是最普通的小黃花。正如生命一般，有太多太多普通到連名字都喚不上來的花、人，都默默綻放，為世界，留得一縷芳香。

　　愿余生，活得似一束花，穿越季節(jié)輪回，無聲中不頹廢，不失色，一生花開成景，花落成詩，給世界最美的心頭一亮！

　　“我把你畫成花，未開的一朵花，就在思念一點一滴化成雨落下。

　　亮的作文600字 篇22

　　諸葛亮，被世人稱為“臥龍”，更是羅貫中筆下“智慧的化身”。他的神機(jī)妙算令后人為之傾倒。

　　重讀《三國演義》，我對諸葛亮又有了新的了解。我看到了諸葛亮懂得激流勇退。他“身未升騰思退步”，在草廬中準(zhǔn)備出山幫助劉備打天下時，他就對弟弟諸葛均囑咐道：“汝可躬耕于此，勿得荒蕪田畝。待吾功成之日，即當(dāng)歸隱。”他不像文種那樣追求功名，只想功成名就后衣錦還鄉(xiāng)，退隱山林。但他最后因受先帝重托，病死在五丈原。沒能圓夢。我又看到了諸葛亮的聰明才智。劉備三顧茅廬，諸葛亮受其誠心所動，就天下大事侃侃而談，一席話預(yù)定了三分天下，說得劉備“如撥云霧而睹青天”。

　　這一細(xì)化，也造就了諸葛亮雄才偉略的初露鋒芒。赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮憑自己的滿腹經(jīng)綸，讓張昭無言可回，使虞翻不能對答，又相繼答退了步騭、薛綜、陸績、嚴(yán)峻、程徳樞等人。這些孫權(quán)引以為傲的謀士，竟被諸葛亮一個人辨得低頭喪氣，他的才氣可見一斑。先主劉備駕崩后，諸葛亮錯用馬謖，失了街亭。

　　不得已擺出了空城計，輕拂琴音就退了司馬懿十五萬精兵，贏得后人贊言“瑤琴三尺勝雄師”。諸葛亮的聰明令世人自愧弗如。我還看到了諸葛亮的大度慷慨，在視諸葛亮為仇敵的周瑜去世后，諸葛亮不計前嫌，來到江東柴桑口吊喪。在祭會上，諸葛亮哭嘆“嗚呼公瑾，生死永別”。魯肅等在場的人都在心里想：“孔明自是多情，乃公瑾量窄，自取死耳。”他的心胸寬廣著實讓人佩服。

　　在我眼中，諸葛亮是一個曠世奇才。希望將來，我也能成為一個“小諸葛”！

　　亮的作文600字 篇23

　　“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。”

　　讀著這篇《出師表》一文，我仿佛看見你伏案在桌前，望著眼前的《出師表》，已不由得淚眼滂沱……

　　你，本是山間一介布衣，因?qū)�劉先主三顧茅廬心懷感激，因而為他奔走效勞。你，為了漢室復(fù)興，一心一意輔佐劉備。然而天有不測風(fēng)云，“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”，你懷著對先主的追念，把希望全寄托在了劉后主的身上。但是“這位扶不起的阿斗”沒有能像劉備那樣英明治國。相反，他對政事全然不顧，全推給了你這位丞相，自己卻親信宦官，享樂后宮。你并沒有因此放棄這位”扶不起的阿斗“，而是告誡他要”親賢臣，遠(yuǎn)小人”。雖然你飽含了對劉后主的希望寫下了這篇《出師表》，但是劉后主根本不予理睬，只是把它當(dāng)作廢紙一般置之不理。《出師表》一文飽含深情，陸游評價它是“出師一表真名世，千古神堪伯仲間”誰知劉后主根本無動于衷。我仿佛聽見你“夙夜憂嘆”；看見你終日“恐托付不效，以傷先帝之明”。蜀國的興衰，漢室的復(fù)興，君主不予理睬，而你卻憂心忡忡，這多么令人感到無奈！

　　蜀國的弱勢終究沒能阻擋統(tǒng)一的步伐。然而只管享樂的劉后主到了他鄉(xiāng)，面對錦衣玉食的招待，竟然樂不思蜀！傳說你神機(jī)妙算，但不知道你有沒有把此事也算到呢？倘若是，恐怕是死也不能瞑目了。

　　孔子說過“君使臣以禮，臣事君以忠”。而你，為了劉備的統(tǒng)一天下、興復(fù)漢室的大業(yè)奔走效勞了一生，直至死去。你的一片赤膽忠心，世人皆可見證。正因為你“鞠躬盡瘁，死而后己”，影響了一代又一代的炎黃子孫。而你的英名得以流芳百世，你的精神得以活在人們的心中。

　　亮的作文600字 篇24

　　“五一”節(jié)這天天氣特別好，萬里無云。大客車載著我們向諸葛鎮(zhèn)駛?cè)ァＮ以缇拖肴チ耍�因為我的祖輩就生活在那兒。大約過了一小時，我們順利到達(dá)了諸葛鎮(zhèn)。

　　下車后，爸爸媽媽拉著我攙著奶奶直奔丞相祠堂。丞相祠堂坐落在諸葛鎮(zhèn)南側(cè)，四面翹角高聳，頗有氣勢。這建筑是木結(jié)構(gòu)的，但屋檐前走廊里的柱子都由青石雕成，我數(shù)了一下有48根。正中是大廳，喊一聲還能聽到回音。奶奶說這里是祭祀祖先的，殿中設(shè)立著武侯公的靈位，兩側(cè)是忠孝義烈與鄉(xiāng)賢達(dá)之位。我們虔誠地跪在草蒲團(tuán)上，雙手合十默默地瞻仰祖先們的塑像，心里感到非常自豪，因為排起輩數(shù)來我還是諸葛亮的第51代孫呢！行完大禮我們又踏進(jìn)了“大公堂”，講解員拿著手提喇叭對大家講起了諸葛亮的生平：“諸葛孔明是一位杰出的軍事家，他為人忠誠、勤勉，足智多謀，他是中華民族的驕傲，1800多年來我國人民一直把諸葛孔明看作是智慧的化身……”大公堂里還懸掛著諸葛祖先的畫像、八卦圖和一些字畫。我一幅一幅地看過去，唯恐漏掉一幅。在這里，我了解到先祖諸葛亮的一生和祖先們尊重諸葛亮的事跡，我感慨萬千。

　　此時此刻，我想：作為諸葛亮的后代，決不能給祖宗丟臉，我要加倍地努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，特別要學(xué)好寫作，長大后成為一名作家，把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、家鄉(xiāng)的新面貌寫給全國全世界的人看，讓他們來我家鄉(xiāng)走一走，看一看，讓更多的人了解諸葛孔明、了解中華民族、了解我們這具有幾千年歷史的文明古國。夕陽斜照中，我依依不舍地踏上了歸途。

　　亮的作文600字 篇25

　　有一個小孩，他的名字叫小華，他長的很丑，可是很善良。他還有兩個哥哥，大哥叫小亮，二哥叫小明。他們家很富，生活的很好。

　　可是，一天他們的爸爸不小心放了火，被燒死了。他們的媽媽改嫁了，于是，他們沒過多久，就變的很窮了。

　　有一天，小華出去賣自己做的工藝品，回家的時候，他看見一只受傷的小鳥，小華把它帶回家，給它養(yǎng)傷。第二天，小鳥的傷就好了。小華把他放飛了以后，過一會兒，它又回來了，嘴里叼著一塊糖。小華很愛吃糖，而且他很餓，于是他就把糖吃了。他剛吃完，手里就出現(xiàn)了一袋金子，并且還有一個地址，地址下面有一句話：永遠(yuǎn)幸福的地方。

　　小亮和小明聽說了這件事后，都決定去試試。第二天，小明到街上去賣工藝品了。回來的時候，果真看到一只小鳥。小明把它帶回家，給它養(yǎng)傷。可是第二天，小明不想放飛它，他想：我再讓它待一天吧。于是，在這一天里，無論小鳥怎么掙扎，小明就是不放走它。到了第三天，小明才把它放走。過了一會兒，小鳥飛回來了，嘴里叼著一根面條。小明把面條吃了，手里只有那個地址。

　　小亮看兩個弟弟都有回報，于是，他也去賣工藝品。回家的時候，也看到了一只小鳥。可是，小亮回來并沒有給小鳥養(yǎng)傷，而是無情的玩弄它。小明和小華實在看不下去了，于是，小明撲上去，把小鳥搶過來，小華給小鳥養(yǎng)傷。小亮生氣了，非要從小明和小華的兜里搶去地址。這時，那只小鳥突然飛起來，啄瞎了小亮的眼睛，啄傷了小亮的手。小明和小華趁機(jī)逃走了，去那個永遠(yuǎn)幸福的地方。

　　亮的作文600字 篇26

　　冬天里的一日，雪花漫天，屋檐底下垂著一條條冰棱，我和家人一起去南山公園賞梅。

　　“想不到這天寒地凍的，公園里還有這么多人啊。”我喃喃自語，眼前是團(tuán)團(tuán)霧氣。以往湖里清澈的水如今也結(jié)上了一層薄薄的冰，眼前盡是白茫茫的一片。我們越過小橋向前走，眼前的景象令我們有些難以置信，心頭為之一震。

　　一株株梅樹雖倚在一個不太引人注目的假山旁，但如今那一朵朵梅花卻成了這雪日里最美的風(fēng)景。

　　我揉了揉雙眼，走近前去，梅花的顏色不一，有淺粉的，像稚氣未脫的小姑娘；有深紅的，像亭亭玉立的少女；還有潔白的，又像高潔優(yōu)雅的仙子。它們的花瓣雖不如荷花一樣龐大，只是如姆指一樣小巧玲瓏，但這兒三群，那兒五朵，簇?fù)碇�，在風(fēng)雪里傲然挺立。

　　雪越下越急了，我緊了緊衣領(lǐng)，揉搓著雙手。一片片雪花空中飛舞，許多花朵被紛紛打下枝頭，在風(fēng)雪面前，它們昔日里的一切光彩奪目全都化作了泡影，奈何萬般不舍，也只能與泥土作伴。我也不禁為它們感到無限的惋惜。驀然回首，卻看到，更多的梅花只是輕輕抖落身上的雪片，依然在枝頭挺立，似乎開得更燦爛了。它們張開雙臂，擁抱著冬天，又似乎在為不懼寒冷的萬物譜寫一曲贊歌。我心頭一亮，思緒萬千。

　　這茫茫白雪中的一抹抹鮮紅，如同一縷縷陽光照進(jìn)了我的心房，它們用自己的熱烈與愛，溫暖了這個冬日。我心頭一亮，是啊，在我們的生活中，那萬千平凡的人不正猶如這一朵朵梅花，為了那春日里的溫暖，默默奉獻(xiàn)著自己的光和熱。還有什么比它們更美的嗎？

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