【精選】回到作文600字三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的回到作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回到作文600字 篇1
望著西下的夕陽，再望一望同學遠去的身影，心中浮起無限的悵惘，我真的想回到過去……
任時光匆匆，無法挽留它的腳步，我已在不知不覺中度過了三年。
還沒來得及細細體味同學間的彌足深情，還沒來得及深深感受老師們的諄諄教誨，還沒來得及好好欣賞校園里的美麗景色……我就要和他們說再見了。
告別了朝夕相處的同學們，告別了一直以來用心良苦的老師們，告別了總是陪伴著我的校園里的一花、一草、一木……
我走了。
回憶初中三年，留下了很多快樂、感動、遺憾……
我高興。我耳邊響起同學們的歡聲笑語。語文課上的一陣陣哄堂大笑，是那位語文老師的功勞。他的一串串連珠妙語，使我們的語文課沉浸在歡樂的氣氛之中。初一、初二我最喜歡上語文課了，那段日子是我心底里的珍寶。假如我能回到過去，我一定要再去聽他講課。
我感動，在那個夏日的雨夜。雨無情的傾瀉著，將我們困在教室里，不能回家。狂風席卷著大地，土黃色的天幕下，樹葉被處得到處飛跑。我好害怕。大家在我們溫暖的教室里，彼此擁抱著，互相安慰。一股暖流在我心漸涌蕩……
假如我能回到過去，有一段日子不可不去。雖然它被好多人稱作黑色的、地獄般的日子，但我還是很想回去，回到初三的日子里。
在這一年里，忘不了同學們一起奮斗的情形，盯著教室墻上的倒計時牌，日子過得很充實。我們呼喊著“歡迎演講”迎來每天的'語文課，同學們的作文及演講水平有了提高；我們呼喊著“一道題”迎來每天的數(shù)學課，同學們學做小老師，語言表達能力得到了鍛煉……我們的日子是多么的豐富多彩啊！
然而，在這一年里，那些沒有完成的資料，成了我永遠的遺憾。假如我能回到過去，我一定更加努力地學習！
心里想著“假如我能回到過去”，流下了悲喜交加的淚……
回到作文600字 篇2
我想坐上那開往幸福的摩天輪，盡管它旋轉(zhuǎn)緩慢，停停走走，但在這一段美好的旅程結(jié)束的時候，它會把我?guī)Щ卦c。
我會帶著我那單純的心繼續(xù)前進，我，仍舊只是個小孩。
小時候，會覺得這個世界很美好，覺得這個世界上不會有壞人，只要大人們給我們一顆糖就可以開心一整天。
長大后，才發(fā)現(xiàn)這個世界并沒有想象中的那么美好，處處都會有壞人，需要我們謹慎的提防，大人們的糖亦不能使我們滿足，我們開始變得虛榮、追求時尚，開始與人攀比，卻不知道父母掙錢的艱辛。
接觸了這個現(xiàn)實的世界，人也不知不覺變得現(xiàn)實，甚至變得麻木、殘酷。我們變得沒有了憐憫之心，看的路邊的乞丐不會伸出援助之手，認為他們是騙人的。當在新聞里看到中國的同胞遇難，我們也會因為事不關(guān)己，所以對這些無動于衷，不會捐助他們。許多商人為了個人的利益，而不顧消費者的利益。我們變得不那么容易相信別人，甚至是我們最親的親人，抱著懷疑的心理，懷疑他會偷我的錢，懷疑他不是真心想跟我交朋友。
活在這么殘酷的現(xiàn)實中，我的心開始跟著動搖，我，是否還能回到那個原點？
在這樣的環(huán)境中生活真的好累，慢慢的開始迷失自我，提心吊膽的面對每一天。我討厭這樣，我只想像個孩子一樣，有許多像‘吞了西瓜籽會在肚子里長出來’的天真爛漫的想法；我想像個孩子一樣笑得沒心沒肺，跟人相處不會處心積慮的為了什么；我想像個孩子一樣得到一顆糖就會很滿足，很開心；我想像小時候一樣認為這個世界還是很美好的；我想像小時候一樣愿意相信身邊的人。
我相信只要我懷著那顆單純的心，它會帶我回到原點，就像小時候一樣。
我要變得更勇敢，我要回到原點，不管經(jīng)遇什么，我仍保留單純的心，讓自己活得不那么累，像個孩子一樣天真。
盡管旅途迂回曲折，我相信單純的心會照亮我來時的路，我最終會回到原點。我，仍舊是個孩子。
回到作文600字 篇3
星期五，我、王芳和李寶寶約好一起去游泳。
一放學，在等李寶寶上羽毛球課的時候，我和王芳的腳步不約而同地邁向了兒童樂園。我們用力一推，把門鎖拉到最大，側(cè)著身子、先塞進一半的身子，然后一轉(zhuǎn)，擠進了兒童樂園。
兒童樂園里靜靜地、一個人也沒有，我們在蹺蹺板上玩了起來。這時看到一位大人，燙著卷發(fā)、挎著小包、戴著眼鏡，我和王芳一驚、躲到滑梯下面。仔細一看，并不是老師，只是一位家長，接孩子是順便路過。這時看見一位小姑娘，背著粉紅色的小書包，一蹦一跳地走到那位家長身邊。我回頭看了看自己沉重的書包，再看看小姑娘的，禁不住鼻子一酸。
我和王芳干脆鉆進了最長的滑梯，它像一根長長的水管一樣、人躺在里面不會被發(fā)現(xiàn)。當我躺在滑梯里感受著陣陣涼風時，我真想問問王思雅：為什么我們就不能正大光明地出去玩？
這時聽到“蹬、蹬、蹬”的腳步聲，我們一緊張，難道是老師來了？正在我和王芳滿腹狐疑地時候，就聽到李寶寶那熟悉的聲音：“老王！你們躲在這里干什么？！”我們很驚訝地問他：“你怎么知道我們在這兒？”他指了指墻角的書包，“那不是你們的嗎？”看著那堆幾乎把墻角填平的書包，我心想：唉，作業(yè)真多！
在去公交車站的路上，有一所幼兒園像一塊磁鐵把我們牢牢吸引住了。幼兒園里的小朋友一個個向我們的紅領(lǐng)巾投來了羨慕的目光；可要是他們知道將來有那么多作業(yè)在等著他們，他們朝我們投來的應(yīng)該是憐憫的目光，還是羨慕的目光？這不禁讓我想起三年級時，聽高年級同學在唱：“從此以后我就失去了自由......”現(xiàn)在看來雖然有點夸張，但我還是能夠理解他們的心情，以前會嘲笑他們不是好學生，現(xiàn)在班級里這樣編歌的大有人在，恍惚中也不知是誰喊了一聲“快走吧！”這才把我和小范從夢中拉醒。經(jīng)過花鋪時，小李感慨說：“小時候路過這里，老板娘總是能給我一朵已經(jīng)被風吹落的小花、作為我獨自回家的獎勵，現(xiàn)在看見我竟像陌生人一樣。”
我真的好想回到童年！
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