【精選】憂傷的作文600字四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的憂傷的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
憂傷的作文600字 篇1
當我們做完最后一道作業題，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班頓時歡呼雀躍，“耶”聲一片。我猛然記起自從進入初中以后，就整天沉浸在緊張的學習中，很少有過屬于自己的周末了。
我決定利用這個周末放假時間，回鄉下一趟，去看看久別的奶奶。
到了奶奶的老宅院，輕輕推開那道柴門。奶奶正在燒火做飯，聽到聲音的她“哦”了一聲，一見是我，顯出意外的喜悅，滿是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風就會把她吹倒。奶奶依舊這般質樸，只是人蒼老了許多。
到老奶奶家只是心血來潮，忽然發現我已經幾年沒有見她了。兩家離得并不太遠，我和爸媽住在縣城，奶奶住在鄉下。奶奶腿腳不方便，很少來我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶總覺得還是老宅院好，生活幾十年了，怎么也不愿意離開。
坐在奶奶身旁，看見奶奶那滿頭白發，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上學以后，我已失去了兒時對她的依戀，以至于幾年也沒有怎么相見。望著爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時的感覺，那時，我們圍坐在爐灶旁，奶奶總愛一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個紅薯，不時用手去摸一下，待烤軟了，便輕輕剝開，給我們漫漫舔吃。為此，我和弟妹們曾經常發生爭奪紅薯的“戰爭”……
如今物依舊，紅薯也依舊如此香甜，但身邊除我和奶奶外，已空無一人。晚風習習，吹起了童年的往事，再也沒有了兒時的歡樂與幸福。失去了就是失去了，再也無法回來了。我仰望天空，心中一片惆悵、失落…… 這，是一個憂傷的周末。
憂傷的作文600字 篇2
朝花夕拾，留戀余香
舊詩再品，細嗅芬芳
回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴，在回首之前，那一段風雨晴朗，或許是必經的憂傷……
當風雨遇到一顆柔軟的心，就成了美麗的憂傷。不管是觸景生情，還是緣情造景、情在景中，景中融情，情即是景，景即是情，自然的一體。就像風吹過，頭發就會飄起來，就像云散開，陽光就會成為萬物的主宰。
此中回憶就像沙漏，慢慢地溜走，時間將記憶最初染成蒼白，沖蝕得只剩下絲絲期待和感慨，每當一切都寧靜沉睡的時候，又一點點地涌現翻江倒海。
誰的天生敏感，像是蝴蝶悄悄經過身旁，閉著眼睛也能感受到小生靈顫動的翅膀。誰的天生脆弱，為唯一能傷心人從不設防，喜歡玫瑰，就擁抱著刺，哪怕鮮血淋漓收場。誰的天生堅強，引頸也好，斷腸也罷，唯有心意永遠不變，和最初的相逢一樣。
時常有個背影在歲月的走廊里繪畫，每個作品都像凝固著的自己的孩子一樣，能看到相似自己的影子與模樣，眼睛，眉毛，嘴巴，還有心上生長的翅膀，她們雖然都被封印在墻上，但當你忙碌下一個作品的'時候，會幫忙刻畫兄弟姐妹，休息的時候不會闖入腦海打擾疲憊的你，就那樣靜靜地在墻上，看著，期待著，守護著……
有時將心事折成一只只紙鶴，用每天第一縷陽光穿起來掛在窗子旁，有時候它會飛，去一個晴空下流浪，你有沒有在想，會不會有人駐足仰望。有時在湖面放逐一盞心燈，那里盛滿溫暖的祝愿，不知道是否早已沉入湖底，不知道會漂到什么地方去，是否遇見了什么人，是否停泊在荒蕪的角落。你有沒有在想，會不會有緣找到天堂。
憂傷的作文600字 篇3
冬日明媚的陽光穿過窗戶把的房間照的暖暖的，看看被關在北陽臺的咪兜十分可憐，我便想讓它出來靜靜地曬會太陽。
一打開玻璃門，咪兜用它得行動證明了貓和人的思維方式還是差了十萬八千里的。唉，只見它一個箭步從門后竄出來，我眼前只覺閃過一道影子就見它已在沙發上了。沙發被踩得皺巴巴的，還破了幾個洞，無線網網絡和手機被踢到地上，還差點抓傷了我。
“咪兜！看你干的好事。”我發火了，一把抓起它，將其關回北陽臺。
“喵嗚~~喵喵嗚~~”咪兜并沒有去休息，而是站在門口叫喚著。雙眼緊盯著我，睜得大大的，充滿了歉意。“是把它關著還是放出來呢？。算了，還是關著吧！”
過了一小會，我去廚房喝水，咪兜見我來了，趕忙回到玻璃門前叫喚著，著急的來回走動，眼睛睜的很大，注視著我，充滿了失落、傷心、不滿。嘴張成“o”形，“喵喵”地叫著，希望我可以放它出來。我有些許動搖，但還是沒有將門拉開。
坐在沙發上，我不禁抬頭望了望咪兜。咪兜正臥在冰箱頂上望著我，眼神中帶著煩惱和憂慮。仔細看，眼中閃爍著淚花，非常可憐。咪兜見我正看著它，一個跳躍從高高的冰箱頂上竄到門旁。搖頭擺尾的叫喚著：“喵嗚~~喵嗚~~”
那一刻我的心靈被觸動了，再也忍不住“嘩”地一下開了門。咪兜見門開了別提有多高興了，歡快地“喵喵”叫著在我腳邊轉圈圈，然后靜靜地叼上它的玩具曬太陽去了。
看！貓咪也是有感情的，你對它好，它也對你好。咪兜知錯能改，將我的心觸動了，何比人呢？
憂傷的作文600字 篇4
“大家好，我是一名六年級學生。等等，就你這身高，還自稱六年級學生？你去一年級看看，也比你矮不了多少！”
的確，我是六年級學生，但是我的身高……如果我去《格列佛游記》中的小人國去旅游，那么相信那里的人們看不出我與那里的人們有什么區別。
揚言，我看我們班同學時從來沒有過一次“平起平坐”關于身高方面……我……不說了。
有一句話說得好：“濃縮的都是精華”這句話說的不假，我的肚子里估計裝下了一座圖書館。
一次，我的朋友送了我一本曹文軒的作品，對于我這只專吃字的青蟲來說，這無疑是一頓美食，要知道，家里的書早就被我啃的一個字也不剩下了。
于是，我放學回家看，下課時間啃，連公交車上我都在吃字，車到站了，我這只青蟲體內的感應中心自動操縱著雙腿走下了車門，而體內的“計算機”正在把這本書的內容輸入到人體圖書館中。
正在雙腿著地的那一秒，一顆“自殺飛彈”向我撞了過來，我一下子被撞到了地上，只差一千多字就輸入完成的U盤被飛彈撞飛到了數米之外，計算機馬上自動操作雙手和雙腿起立，并用雙眼分析著把自己撞到地上的自殺飛彈——自行車。
因為“人體圖書館”占了我的大腦巨大的內存，所以我肚子里的“氣量”可不大，就說那次去一年級給弟弟妹妹們系紅領巾來說吧！一位同班同學發現了一位身高比我高的一年級同學，隨后通過班級無線電廣播把這個消息發送到了全班同學的接收器——耳朵里。這則消息將我的大腦不多的內存全部占用了，還有不少源源不斷的信息從接收器傳來，于是，我大腦死機了，于是，從我雙眼里射出了兩道死光，我氣憤狀態，后面的事就不多說了……。
這就是一個矮個子的憂傷與快樂，為什么個子矮不是每個公民的義務呢？
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