精選恩師的作文600字（通用43篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的恩師的作文600字，歡迎大家分享。
恩師的作文600字 篇1
“書，是人類的營養品�！边@是著名的作家莎士比亞說的，書對人類的重要性，我同樣感受到了書對我是多么重要，它就像一位老師，用豐富的知識感染著我的心田。
其實，從我學會認字，會看書的時侯。我對看課外書一點興趣也沒有，甚至對閱讀的向往也沒有。就在我上三年級的時候，我真正嘗到了不讀課外書的苦頭，在寫作文的時候，我感到我詞語太貧乏，根本寫不出內容來，連詞句都不通順。從那以后，我開始了讀書之旅。
課余時間，我就開始有質量的看文學類的書，比如：《故事會》、《兒童文學》、《冰心散文集》、《夏洛的網》、四大名著……我幾乎每天一做完作業就鉆入書的海洋里，有時我把好詞好句摘下來。就這樣，我的知識面比以前廣多了。到了四下的時候我感覺光看文學類的書可不夠了，我又開始閱讀科普類書籍，什么《科學探索者》、《少兒百科全書》、《昆蟲記》、《森林報》等，在老師的推薦下，這些書籍都是我閱讀過的精華。
隨著知識面越讀越廣，我的作文水平也逐漸提高，更讓我喜歡這位“恩師”。年級的升高，使老師對寫作的要求也越來越嚴格了。雖然有時作業挺多，但我這個忠實的“書迷”堅持做完作業后，閱讀課外書的好習慣，有時聽說同學看過一本書很好看，我會想方設法的去借，也會千里迢迢跑到書店去買。因此我的作文在語文老師指導和“恩師”輔助下頻頻得到三星或四星。
我得到這些收獲，還得感謝我的“恩師”——書。是它給我了更多的好詞好句，更開闊的視野�，F在的我愈發喜愛閱讀課外書，我在書的海洋里尋找快樂，汲取營養來滋潤我的心田，讓我的內涵更加豐富多彩。
恩師的作文600字 篇2
唉！真是的，這道題應該怎么做？在我深陷一道難題無法自拔的時候，突然想到了小學時的數學老師以及那時的許多趣事。
當時的數學老師是一小最嚴厲的老師，所以他所教班級的成績也是最好的。一到四年級我的數學成績總是不及格，當我得知將要被分到他教的班級時，卻又心生恐懼了：這下不就跳入火坑了嗎？
剛到他的班，這位“黑旋風”就給我們來了一個下馬威，因為有許多同學鬧著要調班，所以他便板起臉義正言辭地宣布：“誰要想調班，必須經過我的同意才行�！甭犓@么一說，嚇得我們一個個大氣不敢出，以免招來他的“佛山無影腳”。
我因為數學不好，自然免不了要被他調教一番。記得那是一個早上，他身穿一件藍襯衫，手拿著一把大圓規，無比瀟灑地長在講臺上，表情嚴肅地進行提問。每當這個時候，便是同學們最為揪心的時候，一個個將頭深埋在臂彎里，生怕自己的目光不小心與老師對視，而得到老師特殊的“關愛”。可即使我將頭低到最低，也未能逃脫被點名的厄運，我緊張地站起來，目光散亂，雙手似乎也無處安放，支支吾吾半天也答不上來，于是他就狠狠揪住了我那可憐的耳朵，隨后，抬起那粗壯有勁兒的胳膊，掄起了大圓規，照著我的屁股就是一下。之后，我便恨起了他，一度恨的牙根都癢癢。
記得那堂課上，他提問了一個比較難的問題，叫到了我，我又不會回答，可他卻破天荒地沒有擰耳朵，這讓我甚感奇怪。下課后，他不怕耽擱自己寶貴的時間，無償給我補習，使我看到了無限希望。從此，我便改變了對他的看法，由先前的恨之入骨變成了感激不勁。他雖然嚴厲，但是，對我們這些數學差生卻從不放棄。
如今我已小學畢業，可我還是對他念念不忘。因為他是一位令我尊敬的老師，是他給了希望和信心，我一輩子也忘不了他。
恩師的作文600字 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干�！笔钦l用一滴滴滋潤心田的甘露。把我們這些幼苗培育成蒼天大樹？是誰用那赤誠溫柔的愛，喚醒了我們的迷茫，哺育了我們的自信，點燃了自己的青春，征發了求知的風帆，把小小的我們培育成陽光少年？她是誰？她就是您——我敬愛的老師，您的愛如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。
曾經，是您帶著我們走過風吹雨打、雷電交加的道路，用知識的營養將我們哺育長大。在我們的心中，您就是那位辛勤的園丁，用美的陽光普照我們，用美的雨露滋潤著我們，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。
“丁零零”上課了，只見您走向講臺，用那美麗而靈活的雙手在黑板上寫寫畫畫，仿佛在畫一個通往智慧的大門。還有您那炯炯有神的眼睛，雖然充滿了血絲，但還是如此的敏銳，只要同學在開小差，在課桌底下做小動作，都會被您發現，沒有一個能逃過您鷹一般的眼睛！每當我們在生活中、學習中迷失了方向的時候，您那慷慨激昂的話語總是能打動我們的心房，您那激動人心的鼓勵總是讓我們充滿了信心和勇氣！您那孜孜不倦的教誨，使我們在茫茫的大海中找到了智慧的航標。我們就像路邊的小草，吸取了春天第一次甘露，像一盞復電的路燈，又充滿了光明！
老師，您雖然不是演員，卻吸引著我們如饑似渴的目光：您雖然不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚做響，唱出優美的歌曲；您雖然不是雕刻家，卻雕塑出一批批年輕的靈魂。老師啊，我們怎能把你遺忘！國家的日新月異，不就是因為有不計其數像您一樣的老師嗎？您用您的青春、熱血，征發了多少風帆，點燃了多少智慧之光，讓智慧的火花永遠都閃爍著！您還向我們講述中華民族的傳統美德，教育我們要刻苦學習、努力拼搏，掌握好科學文化知識，為實現人生理想而奮斗，做個棟梁之才，長大以后才能為國家做出貢獻！所以，讓我們一起大聲歡呼：人類靈魂的工程師，您辛苦了，祝您教師節快樂！
恩師的作文600字 篇4
親愛的丁老師，第一次以這樣的方式與您交流。天波易謝寸暑難留，一轉眼一學期過去了，你也要離開這里了，回想上學期您剛來的候帶著那燦爛的笑容走向講臺自信中帶著點緊張，后來我們越來越喜歡你，喜歡你那溫柔的語氣，喜歡你陽光般的笑容，喜歡你的耐心，喜歡與你交流時的那份輕松。
但那份輕松開始讓同學們變得肆無忌憚，總是說著那語無聊賴的語句—老師你今天好美，永遠安靜不下來的教室和那總是交不起的作業，我知道老師你不想責罵我們，一直在無聲的容忍，但您的容忍讓我們認為這件事情的，錯誤程度并不大。慢慢的，您的工作量加大，要管理的班級很多，吵鬧、考試、玩笑、開始讓您有一些難以接受，不過馬上期末考試了，最終您獨自離開了學校，但那臉上久久不見的笑容在那時綻放了，也許只有回到家中才能讓你感到身心放松。
經過漫長的假期時間，最終我們還是相遇學校。再一次見到您時，您正微笑著和我們打招呼，但我覺得那份微笑是苦的。即將離開您，我心中萬分不舍，認識您真是太高興了。本想著在您離校時，我能親自送上這封書信，但我似乎并沒有鼓足這個勇氣。
有人曾說，中學時光好比萬兩黃金。剛踏進初中生活時，我并不明白這句話的意思，但，當我解決了一件又一件的事情，碰到了一個又一個難忘的人，我似乎明白了。初中生活是我們人生的啟迪，我在這里，遇到了許多對我一生都有影響的老師和那個海內存知己，天涯若比鄰。
丁老師有緣江湖再見！
恩師的作文600字 篇5
先生，你我現在已有20年未碰頭了，你在那兒過得怎樣？是否全部安好，身體健康呢？作為你學生的我，是永久都不會忘掉您對我的真摯關懷。那時，我國是弱國，我國人在他人眼中就低能兒，但您卻不那么以為，自動關懷我，為我修正講義；為我改解剖圖，循循善誘；關懷我的解剖實習。這一件件事，讓其時的我感觸到您就像星星照亮了我的整片漆黑的天空，讓我感觸到了光亮和期望。我是多么想對您說聲“謝謝”，不由于我國的落后，脆弱，而鄙視，侮辱，嘲諷著我，反而讓身處異國他鄉的我感觸到忘我的關愛和真摯的鼓舞，尤其是匿名信事情。當考出的分數遭人質疑時，我激烈的民族自尊心受到了侮辱，而您在得知后便擺平了這事，還了我一個潔白，您的熱心，正派，公平，沒有民族狹窄成見的巨大精力值得我去學習的。先生，后來您必定對很絕望吧？
都快畢業了，我竟要學生物學，其實，其時我是為了安慰，你才說去學生物學，我真實想去做的是棄醫從文，最初，我是懷著救國救民希望來到北京，但發現我國人在精力上卻是茍且偷安，愚蠢的，救治他們的肉體又有何用？只要在精力上去引領他們，去實踐“我以我血薦軒轅”的誓詞。我向您必定能了解吧！
回國后便沒給您寫過信，是由于我不知怎么寫起。每逢我提筆想寫時，卻又感覺手中筆有千斤重，難以著筆，怕孤負了您。每逢想偷閑時，一看到您的相片，我便像灌注了新的血液，又有了新的動力，為自己遠大抱負去斗爭。
恩師的作文600字 篇6
我們的一生會有許多優秀的老師，有許多有責任心的老師，可我最喜愛的還是我的幼兒園的老師，那令人尊敬的葉老師。
記得她第一次來到我們幼兒園的時候我們還在睡午覺，她輕輕地推開門，坐在我們身旁靜靜地等候我們起床，“鈴鈴鈴…”要我們起床的鈴響了，我朦朧朦朧朧的從睡夢中醒來，發現了一個我們不曾認識的面孔，她的相貌我已經記不太清楚了，但是她的右臉上方有一顆黑痣。
我們起床后來到了教師，她開始和我們自我介紹，并讓我們告訴她我們的名字，輪到我了，“我…我叫龐晴月”我結結巴巴的回答道�！芭叮瑏硎切↓嬐狙�！”老師說，大家都笑了，當然我也笑了。
介紹完之后老師開始教我們英語，我到現在還記得老師教的第一個單詞“businessman”老師對我們說這個單詞的意思是“男商人”，“bus”大家都知道是“公共汽車”的意思，“in”是“在…里面”，“e”可以說是“一只鵝”“ss”像“兩條蛇”，“man”是“男人”的意思，所以連起來就是“在公共汽車里面有一只鵝和兩條蛇，還有一個男人”聽到這里我們哄然大笑，之后根據這個方法我們又記住了許多單詞，老師對我們說這叫“快樂學習法”，在快樂中學到知識。
葉老師是您讓我知道單詞其實并不難背，是您讓我知道在快樂中也可以學習到這么多知識。
這就是我喜愛、尊敬的葉老師。
恩師的作文600字 篇7
路過學校的公告欄，上面貼出了教管中心新近評出的“學科帶頭教師”名單，在其中，我驚訝地看到了我初中時的趙老師和張老師的名字！
趙老師教了我兩年的語文，印象里，她總是溫和平靜，偶爾幽默一下，從不大發雷霆，很讓我佩服她的修養。還記得我曾經問她：“學文言文有什么用？”她也不惱，只是慢條斯理的給我講道理。呵呵，她一定沒想到現在我也要給我的學生講文言文了，只是還沒有學生向我質疑文言文的用途。
張老師，更令我感到親切——她教了我四年的英語，同時又是我的班主任。那時的張老師初出校門，朝氣蓬勃，上課也特別活潑，經常把英文對話編成歌曲，也常常讓同學領讀單詞，現場表演，還時不時搞個單詞接龍比賽，當然，對待背單詞也抓得很嚴，雙管齊下，我們班的英語成績突飛猛進，平均分位居整個油田教育前列。而當時班里的同學沒少制造麻煩，自習課多有嘈雜聲，還發生過嚴重違紀事件，回想起來，她這班主任也是歷經考驗��！她那時常常被氣得火冒三丈，面色大變，現在我當了班主任，越發可以理解她那時的心情。
今天看到兩位恩師的喜訊，真替她們高興！她們奉獻了這么久，成績早已被認可，新教師早已變成了中年教師，這稱號似乎來得有些晚了。雖然，她們的付出全然不是為了這些榮譽。
什么時候，可以回到母校，恭敬的向我尊敬的老師們問好��？你們曾經的得意弟子已經走上了你們的道路，未來一定會像你們一樣優秀！
恩師的作文600字 篇8
清晨，秋陽剛剛升起，朝陽的光輝如一層黃色的薄紗籠罩著大地，也籠罩著郊外這一片野菊花。這兒靜極了，似乎聽得見露珠在花瓣上滾動的聲音；這兒美極了，各種顏色的野菊花，有淡紅的、淡紫的、淡黃的、金黃的。秋陽給野菊花鍍上了一層金黃的花邊，那花邊還一閃一閃的，在綠葉襯托下，那一朵朵的野菊花更美了。
這時，一個嬌小的身影出現在花叢里。只見她背著書包，穿著一件白襯衫，脖子上系著紅領巾，兩個小辮子扎著粉紅色的蝴蝶結，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得特別可愛。她在花叢里精選了兩大把花兒，匆匆向學校趕去。她是誰呢？她就是六（2）班的曾小可。
曾小可站在辦公室外面，輕輕地推開了虛掩的窗，窗下便是數學老師的辦公桌，辦公桌上的一切，她太熟悉了——老花眼鏡、褪了色的筆筒、地球儀、紅墨水、日歷，還有那本沒有合上的數學參考書�？粗@些，曾小可仿佛看到了下課鈴不知響過多久，老師還戴著老花鏡在認真地輔導著學生；曾小可似乎又看到了老師廢寢忘食地給同學們批改作業，拖著疲憊的身子倒向床的情景……曾小可把花插進了老師的筆筒里。這時，太陽升得更高了，秋陽也更明媚了。太陽光照在朵朵鮮花上，鮮花上的露珠閃閃發亮，晶瑩明澈。
望著筆筒里的鮮花，想著老師到來時的情景，曾小可心里默默祝愿著：“老師，節日快樂�！�
恩師的作文600字 篇9
爸爸知道他的啟蒙的老師，也就是他經常跟媽媽提起的“恩師”現在在惠州她兒子家里，春節的時候，我們一家人特地去看望她老人家。
爸爸的恩師，是他的小學班主任，是他的第一任語文老師，也是他的啟蒙老師。爸爸說，他有今天這么好的工作，都是他的啟蒙老師幫他打好了基礎，教會他怎樣做人。就像我們的李老師一樣，也是我的啟蒙老師，除了教會我很多知識，還教會我怎樣做一個善良誠實有愛心的人。爸爸還說，他一生都很感激他的恩師。所以一聽到他恩師在惠州，過年一放假，就想立馬去探望她。
到了惠州以后，我看見了爸爸的恩師。爸爸的恩師長得很像奶奶，但比奶奶大幾歲。她姓范，她身體挺好的，看起來和藹可親，很慈祥，很像李老師，但就是沒有李老師年輕漂亮。我覺得“恩師”這個人非常好，我第一眼看到她的時候，我就斷定，她人肯定很好。爸爸和媽媽就跟恩師聊天，我就跟哥哥玩PSP，那個哥哥是爸爸恩師的孫子。
漸漸的，到了中午了，爸爸請“恩師”去吃飯，我們來到了一個叫“裕園酒家”的酒樓，我們就上了去，留下叔叔在下面點菜，因為叔叔說，他不愿意跑來跑去。菜很快上來了，味道很好，我吃得狼吞虎咽。我看到一有新菜來，爸爸就把新菜轉到恩師的跟前，夾給恩師吃，我覺得很感動。
這次爸爸探望他的恩師，我覺得很感動，被爸爸的心給打動了，我以后一定要像爸爸這樣尊敬啟蒙老師。
恩師的作文600字 篇10
我的老師，從幼兒園到現在，屈指算來，大概也有五六位吧，但給我印象最深的，當然還是我的語文老師—章老師。
40多歲的她，溫和優雅，嗓子特別好，普通話字正腔圓，聲調抑揚頓挫。班上學生多，而她又力求每個同學都能清清楚楚地聽到每個字。日子久了，聲帶出現了問題，發不出音，講不出話來。為了不耽誤同學們的學習，她硬是不請假，堅持上課。她把要說的話全部寫在了黑板上，那個星期，我們“聽”得特別認真。
章老師的課上得很好。在課堂上，她和我們互相交流，天文地理、古今中外，無所不談。上《虎門銷煙》時，她慷慨激昂，領著我們感受虎門銷煙這一偉大壯舉，仿佛我們就在現場，目睹了那激動人心的時刻。而給我們上《永遠的白衣戰士》時，她常常哽咽，使我們從內心深切地懷念葉欣。
我印象最深的還是那次選班長。
那天，我們班競選班長，我名落孫山，為此，我難過得哭了一整晚。章老師得知了此事，她將我叫到辦公室，給我上了一堂“人生之課”�！笆〔⒉豢膳�，可怕的是自己不能戰勝它，要找到失敗的原因，在哪里跌倒就要在哪里爬起來!”我聽后，豁然開朗。章老師笑著撫摸著我的頭說：“孩子，去吧，上課去吧!”
章老師的話，如春雨點點，滋潤著我。雖然這件事已過去幾年了，我卻依然記憶猶新。
我不知道用怎樣的言語來形容我的老師，只知道，是她擦亮了我朦朧的雙眼，是她引導我放飛心中的夢想。
恩師的作文600字 篇11
在我們的學習和生活中，老師的指導和關心在任何地方都是不可缺少的。教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師！現在，一年一度的教師節即將到來。衷心祝愿每一位老師教師節快樂，心想事成！
在日常生活中，老師既是我們的老師，也是我們的朋友。他們教會了我們許多做人的原則，幫助我們掌握科學和文化知識和技能，在我們失敗時鼓勵我們，在我們成功時與我們分享，在我們犯錯誤時耐心和一絲不茍地設定我們的道路，在我們驕傲時充當清醒劑。我愛我的老師，因為他有一顆閃閃發光的心。
每個老師在平凡的崗位上都做出了不平凡的成績，給我留下了深刻的印象。當我面對因學習或考試而產生的緊張的消極心理時，班主任總是鼓勵我，經常親切地告訴我“藝術性高，膽子大”這幾個字，讓我有了克服困難的勇氣。學習上，數學老師耐心的指導我，教我很多學習方法，教我如何看待自己的學習態度。啊！老師，你就像我媽媽一樣，那么善良，那么善良。你付出了太多的努力來教我們知識，讓我們懂得做人，懂得什么比金錢更珍貴……真的是“春蠶織到死，每晚蠟燭都哭掉燭芯”！值此教師節之際，我想對親愛的老師們說：“老師，你們辛苦了！”
千言萬語都無法表達我對你的感激。我只能用努力學習的實際行動來報答你的辛苦栽培�！袄蠋�，謝謝！”
恩師的作文600字 篇12
一頭烏黑發亮的長發，一雙嵌在臉頰上能看透心靈的大眼睛，配上眼旁的魚尾紋，在我看來就像一朵美麗的菊花。多么和藹可親，多么親切溫柔，她，就是我的劍橋英語預備級老師Misszhang。
記得那時我才9歲，讀小學2年級，媽媽領著我去讀劍橋英語預備級。剛走進教室，一張張陌生的面孔就出現在我眼前，他(她)們都是3、4年級的學生，只有我一個是2年級學生，他(她)們會不會……巨大的恐懼籠罩著我，讓我不感往下想。就在這時，一位媽媽級的女老師邁著輕盈的步伐走了出來，她蹲下身子，像看透了我的心似地親切地對我說：“小朋友，不要害怕，這些哥哥姐姐不會欺負你，你要快快樂樂地在這里學習，好嗎?”老師的這句話深深印在了我的心坎上，我興高采烈地點了點頭，大聲回答：“好!”往后的日子里，老師幾乎每節課都要為我“開小灶”。聽著她悉心的講解，我熱淚盈眶;看著她端正的楷體，我萬分感動。就是因為這位和藹可親的老師給予我的理解和幫助，才使我順利通過了劍橋英語預備級的考試，更使我愛上了這門學科;就是因為老師在困難時給了我關懷和鼓勵，才使我趕超上了那些優秀的學生，更使我成為了班級第一……
敬愛的老師啊，您給了我無微不至的關愛，在這里我要深深地感謝您：“老師，您辛苦了!”
恩師的作文600字 篇13
在這所美麗的學校，我完成了人生中一次大的蛻變。在這次蛻變中，我最要感謝的就是我的老師，是她給了我鼓勵、關心和愛護。
在還沒有步入初中之前，我總在想象陪伴自己三年的班主任會是什么樣的，來到這里一年后，我和老師們的感情從陌生到熟悉再到深厚，每一次接觸的經歷都難能可貴。尤其我和班主任陸老師的那次“朋友”間的談話，給我印象深刻。
陸老師教我們政治課，在給學生做思想工作方面經驗十分豐富。就拿上次來說，學校組織各班評選優秀學生，老師一宣布這件事，我的內心十分激動，名額充足，我自信能被選上。宣布結果的那天，老師開始念名單：“優秀班干部×××，優秀團員×××……”一個個名譽被其他同學領走，卻沒有我的，霎時我的自信心迅速崩坍，一時難以接受這個結果。
下課后，老師把我叫到了辦公室，問：“沒有選上，是不是有些失落？”我擠出一絲笑容，說：“是有點失落，但是沒事的�！蔽铱谥姓f著沒事，其實當老師念完名單時，我已是滿眼含淚了。老師把手輕輕搭在我的肩上，說：“你的表現各位老師都看到了，相信下一次一定會有你的，沒事的。”其實我心里很在意每一個獎狀，因為那是一種來自老師的肯定。此時此刻，老師肯安撫我的心情，說明我做得還不錯，但仍有不足的地方。老師現在的拒絕，也許是希望我以后能夠做得更好。我感謝老師給予我的幫助，讓我認識到了自己的不足。
恩師的作文600字 篇14
春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干。
——題記
鮮花說，我開放的年齡千枝秀；月亮說，我綻放的光輝照萬家；海燕說，我搭建的房屋留萬家；恩師說，我燃燒的青春照亮千萬家。
當我人生第一次遇到挫折時，我感受到了黑暗的來臨，她用自卑與懦弱包裹了我的心，我好像掉進了無底的深淵，好黑，好黑，我第一次感受到這個世界真的無助……。
或許噩夢已經到了盡頭。終于，新生的第一縷陽光射穿了那無盡的深淵。躲在黑暗的角落里，我人生的第一位導師——《鋼鐵是怎樣煉成的》解救了我。在與恩師郊游的過程中，我經歷了第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭等無數戰火的洗禮，度過了國民經濟恢復時期嚴峻苦難的生活，奮力擺脫了病魔的糾纏，挫折與磨難塑造了我鋼鐵般的意志，使我變成了一位追求生命平等、靈魂自由的人。當我回憶起往事的時候，有過疼痛，有過心傷，但更多的卻是激情與喜悅。
風雨過后，在我生命的重要位置留下了畢生的精華，那就是“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次，一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已經獻給人類最偉大的事業——為人類的解放而斗爭”。
當恩師的最后一絲生命火焰燃燒盡，東方的地平線上升起了新生的第一縷曙光的時候，夢醒了，但恩師刻骨銘心的教誨卻深深的印在我的心間。
恩師的作文600字 篇15
樹木難忘大地地滋養，才會奏出落葉飛揚的樂譜；白云難忘藍天的哺育，才會浮現絲縷飄揚的晴空；學生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學子的成功。恩師，怎能忘懷？
這是陪伴了我五年的老師——楊老師。
如今我已離她而去，來到了一個嶄新的班級。但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對我們非常嚴厲，只要犯了錯誤就絕不留情。我不恨老師對我的嚴厲，因為老師曾經跟我們說過一句話：落后就要挨打。而正因為這樣的嚴厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的味道，生存的意義……
楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語文教得好，在到運動會的時候訓練我們的水平也是頂呱呱！所以，我各項優異的體育成績不是體育老師訓練出的，而是語文老師訓練出的。我非常感謝她。
楊老師不但使我明白了是非，更讓我明白了生命的真諦，人生的亮點。有一次考試我因為發揮失常而在心中留下黑暗，楊老師知道后告訴了我一句詩：‘黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！�，我走出了心中的黑暗，迎接外面的光明。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷您費盡了心思；您是海面上的燈塔，為我們指明方向；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……老師，雖然我已離你而去，但您對我的深刻教誨，我仍牢記在心。
恩師的作文600字 篇16
在漫長的童年記憶中，有很多刻骨銘心的事情，但對我來說最刻骨銘心的是傾注了張老師心血和期望的評語。
有些刻骨銘心的評論嚴肅幽默開朗，平易近人，但更值得回味。評論，不管是批評還是表揚，對我來說都是極大的鞭策和激勵。
“數學公式一定要懂，應用不能馬虎。期待你下一個好結果！”
這是張老師對我的一篇數學論文的評論�？记埃赡苁且驗樯洗慰荚嚦煽兒�，沒有認真學習，也可能是考前幾天晚上沉迷于看動畫片�？荚囌n結束后，我和同學檢查答案，知道我的成績不會讓老師滿意。因為害怕老師點名批評，沒有時間滿足考試，急于發試卷，甚至不敢看試卷。我知道我沒有通過老師的指導，但是試卷還是發了出來。我清楚地看到發論文的同學朝我做鬼臉，嘲笑我。我沒有馬上打開試卷，忐忑的心安慰自己：連老師嚴厲的批評都是自作自受。過了一會兒，我終于鼓起勇氣看了看試卷。首先要注意的是錯題，然后看到老師的評論，沒有責備，而是鼓勵和期待。
老師并沒有因為我的失敗而鄙視我。老師還是相信我，期待我。
“聰明勤奮一定會取得可喜的成績�！�
“犯一次錯可能是草率的，犯第二次錯也不嚴重�！�
……
張老師的表揚、鼓勵、批評和告誡激勵著我不斷進步和成長……
恩師的作文600字 篇17
我們的老師姓柴，全名柴歆婷，是位漂亮的女老師。柴老師有一雙水靈靈的大眼睛，臉圓圓的，白里透紅。老師有一雙細嫩白皙的手指，她的頭發又黑又密，扎著時尚的發髻，好看極了！柴老師非常幽默，常給我們講笑話。柴老師很愛我們，經常和我們一起玩。
有一天，柴老師帶我們班去秦嶺山區，看野生金絲猴，觀察它們，然后回家寫作文。我們在爬山時看到了好多花朵，柴老師開心的說：“美極了，我一定要把它拍下來！”柴老師不停地在花朵前拍照。有白色的蓮花、有紅色的玫瑰花、還有黃色的菊花，花兒們發出了迷人的香味。柴老師大聲說：“大家觀察花兒的顏色和形狀，再聞一聞花的味道，回班要和同學交流和寫作文�！薄澳銈兛催@花兒多美麗啊！”柴老師親切的說：“這朵花有七種顏色呢！”我們來到了金絲猴保護區，這里被鐵絲圍了起來。“好多小猴子��！”柴老師高興地說。我說：“太好了，我國的猴子數量又添加了�！薄按蠹亿s快看，那邊有一只小猴子在學習爬樹呢！”柴老師親切的說，“大家看，小猴子它幾次都沒有爬上大樹，可是它還是沒有放棄，大家要向它學習�！蔽覀冮_開心心地下山了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛的柴老師，您不但給了我們快樂，而且也教給我們觀察生活、熱愛學習、熱愛生活。我愛柴老師！
恩師的作文600字 篇18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是多么的辛苦啊，回想著四年級的潘老師，我真是有說不完的話想要說。
潘老師他長著一對又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一副黑色眼鏡，真是神采飛揚啊！潘老師雖然算不上是玉樹臨風，但也算的上是博學多才，學富五車��！潘老師這個人很幽默，也很關心同學。我很喜歡上他的課。
有一次，我在和同學們嬉戲的時候，腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來。老師知道后，馬上大步流星地走了過來。潘老師輕輕地撫摸著我受傷的額頭，和藹地問我疼不疼啊，要不要打電話通知家長啊！從老師的眼神里，我讀出了老師對我的關心：怎么這么不小心呢，害的大家要為你擔心！老師一邊說，一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。
放學了，我一個人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對我說：“我背你回去吧！”我點點頭。同學們都用驚異的目光看著我，我只看見老師豆大的汗珠躺下來，我真是感激不盡！
潘老師，您是階梯，讓我們攀登高峰；潘老師，您是航標燈，指引我們勇往直前；潘老師，您是鑰匙，給我們開啟成功之門；潘老師，您是園丁，培育我們祖國的花朵。
潘老師的恩情，我終生難忘！
恩師的作文600字 篇19
早晨。大地蒙著一層薄薄的紗衣，到處靜悄悄。一顆顆晶瑩剔透的露珠在葉子上滾動著，陽光下仿佛一個個金燦燦的小太陽。樹木貪婪地吮吸著甘甜的乳汁，空氣仿佛過濾了似的，使人心曠神怡。
凌起了個大早，一切梳洗完畢后，她高興地出門了。她知道，今天是一個特別的日子，是她報答恩師的日子——9月10日。來到她每天上學都要經過的山坡，只見各種艷麗的花兒競相開放，美不勝收。微風輕輕地拂過，花兒都朝她點頭哈腰呢！伴著淡淡的花香，凌哼器了小調：“老師老師你真好，辛勤培育好苗苗�！绷枨椴蛔越厣焓终�。一枝，兩枝，三枝……她把花分成兩大束，就興高采烈地去上學了。
來到學校，她徑直朝王老師的辦事走去，怕耽誤了時間。她輕輕地推開虛掩著的窗戶，哦，老師不在——昨天晚上刮臺風，教室的玻璃窗碎了，他肯定到班上收拾殘局了！淚水模糊了凌的眼睛，她越來越體會到她是多么地幸運——她有一個既嚴厲又處處為別人著想的班主任。
瞧！辦公桌上還擺著備課的書籍呢，老花鏡尚未合攏，想必老師昨天備課一定備到很晚了。日歷在不知不覺中已經翻到了9月10日。書桌上還擺著一個嶄新的地球儀、破舊的筆筒和一盒不知老師用了多久的墨水。
凌看了看手表，噢，已經7點10分了。她趕緊把一束五彩繽紛的野菊插入老師的筆筒——她還要把另一束野菊送給辛勤的園丁李老師呢！
她快步向前走去，因為她要給無私奉獻的老師一個驚喜……
恩師的作文600字 篇20
在我小學四年的快樂學習時光里，我的語文老師蔣太霞一直是我學習路上的明燈，照亮我前進的腳步。
蔣老師一頭金色的頭發，柳葉眉下一雙溫柔似水的眼睛。眼角的淡淡魚尾紋仍然遮擋不住她的秀麗端莊，用“腹有詩書氣自華”來形容她一點不為過。
三年級開學沒幾天，有一天寫字課，蔣老師突然喊“袁雨菲是誰？站起來？”我心里害怕極了，大氣不敢出，心想砰砰砰直跳跳。完了，完了，不會作業少寫了，還是犯錯了，臉漲的通紅，頭也不敢抬，慢吞吞站起來。誰知老師竟然說：“字寫的不錯，坐下�！蔽伊ⅠR松了一口氣，心里比吃了蜜還要甜哩。
蔣老師持之以恒的讓我們每天堅持寫微，整整兩年時間下來，我的寫作水平有了明顯的提高。從開始的枯燥無味無語可寫，到生活的點點滴滴都能寫出一篇。離不開老師鼓勵，贊許。以前寫出再好的媽媽只會說沒有深度，不優美。當本的優加雙星越來越多時，我感到滿滿成就感，離開媽媽我也能獨立完成，信心倍增。我以將二十本本上優加雙星的謄抄在一本筆記本上，作為以后寫作上的參考，這將是我學習上寶貴經驗。這一切都要感謝有你，蔣老師。是你給我信心，給我希望。一步一步向成功邁進。
我們每個人都在尋找好老師，然后才去發掘自己的潛能。一生之中能遇到好老師是多么重要？老師就是航標，帶領著我們走出迷宮，走向自己的藍天！
恩師的作文600字 篇21
我現在已經是一個三年級小學生了。在我的記憶中，我永遠也忘不了恩師們對我的教育和指導。我和她們的感情很深厚。
卜老師是我一年級的班主任，她對我們班的同學恩重如山，苦心如海。她的教學很嚴謹，每次放學她總會延長半小時輔導后進的同學，給他們額外解說課堂的內容。她和我們心心相連。遺憾的是因為一些原因，她又接了別的班級。這讓我感覺很痛心，糾結了好長時間。
喬老師是我二年級的班主任，她對我們很溫柔，她從來不會對我們真的生氣，也不會對我們橫加指責。這讓我們感覺很溫馨。她就像一個溫柔的大姐姐，耐心傾聽著我們的心聲，快樂著我們的快樂，悲傷著我們的悲傷，她和我們一起風雨同舟，共同經歷著學習中的快樂與苦惱。
李老師是我現在的數學老師，她是我媽媽的高中同學。她對我很照顧。我能從課堂上感受到她對我的特殊感情。她的微笑總是出現在課堂上，我很喜歡她。她的教學循序漸進，也很會處理教學內容，我很佩服她，也很喜歡這位數學老師。
我的英語老師很風趣。英語課是我們今年新開的課程，她很會調動我們的積極性，課堂很活躍。雖然我們有些笨，但我們卻在默默無聞地進步著。
這些老師都是我的授業恩師，我對她們都有著深厚的感情。
我愛我的老師們！
恩師的作文600字 篇22
師恩是一截跳躍的蠟燭，我悄悄地望，您默默第燃，那光焰驅走黑暗，溫暖我心；師恩是一支不朽的歌，時時回蕩在我耳邊，它用那激昂的奮進的曲調，激勵著我勇往直前；師恩是一種永恒，回首青春歲月時，記憶的年輪總會存留著當年老師諄諄的教誨。
師恩難忘，老師不僅教給我們知識，教會我們做人，有時，甚至為了我們付出更大的代價。
她姓田，是一位年輕的姑娘，她身材高挑，溫柔善良，所以她的學生都很喜歡她。由于學生們的家和學校有一條小河相隔著，每天中午放學后，她總會領著他們一一過河，把他們安全送回家。
有一次，暴雨下了兩天兩夜，小河吼聲如雷，水急浪高，原本可以用來過河的橋不見了，她只能把繩子系在兩岸的大樹上，依靠繩子，把學生們一個個攙扶著送過河。她剛把最后一個女生送到河心，由于一個意外，女生掉入了河中，田老師不顧一切地向她游去，過了好一會兒才把學生抓住，再拼盡最后一絲力氣，把她推到了岸邊。可是田老師卻永遠也回不來了。
田老師是柔弱的，可是在災難面前她卻表現出超人的堅強，毫不猶豫地把生的機會給了心愛的學生，他的學生永遠不會忘記她。
我們的師生情也許不會像文中的那樣轟轟烈烈，而是一種很平凡的感覺，一種也許我們每天都能感受到和體會到的溫暖。正是因為這樣平凡，讓我們體會到了真。有一句歌詞：“平平淡淡才是真�！睂W子們，用心去體會老師的用心良苦吧！
恩師的作文600字 篇23
小學生最基本的任務就是學習。那么，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么地和藹可親。他們總是那么細心地對待我們的學習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了學生……
老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的a o e到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的1＋1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導。能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水呀！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。
老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影……
每一位老師都是純樸的，善良的。她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師。他們周而復始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹。讓我們在心里牢記—師恩難忘!
我要感謝您!我的恩師!
恩師的作文600字 篇24
有些人說：老師是像媽媽一樣。也有人說：老師是大家的第二爸爸媽媽。我覺得這種形容，用在老師的身上是實至名歸的。我與老師也產生過很多事，都令我終生難忘。
時間飛快消逝，一眨眼，就來到小學五年級，可我仍忘不掉一年級的一件小事。還記得有一次：下課了，我還在課室門口訓練慢跑。忽然，一個踉蹌，我險些摔倒了。原先，我穿的籃球鞋鞋帶散了，這可如何是好呢？平常在家里，全是媽媽幫我系的，可母親又沒有身旁，我內心直嘟囔，假如叫老師，老師一定會說：自身的事兒自己做！但是我自己又不容易，怎么辦呢？我怯生生地來到老師旁邊，說：張老師，我的鞋帶散了，可我還不容易系。響聲低得基本上我自己都聽不到，繁忙中的張老師彎彎腰，和藹可親地說：好啊，
我教你系，系鞋帶先要那樣做老師一遍又一遍，不辭勞苦地教我系好啦，又解除教我重系，直至我系會已經。就是這樣，在老師一步一步地底，我懂得了系鞋帶。從今以后，體育課程鞋帶散了，我自己會系，無需再叫張老師了。
我眼中的自己與張老師中間的小故事中的一件�？赡茉谒搜壑校@僅僅一些普普通通的瑣事，可我卻從這普普通通的瑣事讀取了老師的非凡。我與張老師中間的小故事可能再次演譯下來。我想把老師幫我的昨天伸縮成記憶力的小帆船，讓它飄揚在我感激的心湖里。
恩師的作文600字 篇25
在家，有父母；而在學校，有老師。老師就像我們的父母，對我們無微不至的關懷；老師像溫暖的春風，撫摸著我們。雖然我的求學生涯僅有六年，但我最難忘的是小學時的陳老師。
胖而幽默
陳老師，身高一米六左右。胖胖的啤酒肚，讓我們感覺他特情切。戴著一副黑框眼鏡，上身經常穿著白色的T恤，下身經常穿著黑褲。他姓陳，我們都戲稱他老陳。
陳老師很幽默，他剛轉入我們學校不久，就給我們當起了班主任。當他邁著沉重的腳步走進我們的教室時，我們轟然大笑，見我們笑，他也笑。等我們笑完了，他對我們說：“你們笑吧！我雖然有那么一點胖，但是還是挺帥的嘛！”說完又向我們扮了個鬼臉。老師在課上也很幽默，他總是給我們講一些笑話。他不同于其他老師，他經常使班上的氣氛很輕松，歡樂！
共守的秘密
老師不愛喝酒，但是偶爾吸煙。他從不在我們面前吸煙。為了給我們樹立好榜樣，他幾乎是戒煙了。由于我是老師最得力的學生，與老師接觸最多，所以我發現了老師吸煙的秘密，我是秘而不宣，成為我倆共守的秘密。
難忘的離別
在畢業典禮結束后，老師給了我許多塊西瓜，含著淚笑著對我說：“多吃點，”我拼命忍住快要掉出的淚。
我回頭望了望母校，和站在門口與我們招手告別的陳老師，我再也忍不住了，淚像斷了線的珠子一樣掉了下來，我們都哭了。
現在陳老師雖然已經不再教我，但他永遠是我最難忘的的老師。
恩師的作文600字 篇26
在所有教過我的老師中，我印象最深刻的一位老師，就是和藹可親的陳老師。
我非常感謝陳老師對我慈母般的教導，使我從一個愛哭的孩子，變成了一個有知識的少年。每次我在學習上遇到困難時，陳老師總是第一個站出來幫助我，但卻不是從一個老師的身份來幫助我，而是以一個朋友的身份來幫助我，讓我感受到她善解人意的一面。
在上一學期的一次單元考試中，一直考90分以上的我，卻走出了那個分數段，只考了70多分，那一刻，我的心情非常低落，就像一只大雁遇到了暴風雨的襲擊。我心想：陳老師一定會瞧不起我。想到這里，我的情緒也隨著一落千丈。
使我意想不到的是，陳老師看了我的試卷后，利用課間操的時間和我一起分析試卷，幫我找出失分的原因。老師那滿腔熱情的話語，句句說到了我的心里，老師設身處地為我想，絲毫沒有要放棄的意思，她的一席話，像一把火炬照亮了我苦悶彷徨的心。望著陳老師那誠懇、真誠的面孔，聽著老師發自內心的話，我感動萬分。
陳老師對我的培育之恩不是一兩句話就能說清楚的，而是一點點地積累起來。老師把她們一生的精力毫不保留地送給我們，讓我們沐浴在知識的海洋里，卻不求半點兒回報。
老師，你們是辛勤的園丁，你們的任務是培養好每一朵花兒——學生，只有你們辛苦的栽培、施肥，將來的花兒才會開得更加艷麗，祖國的未來也才會欣欣向榮。
讓我們帶著一顆感恩的心，對老師們說一聲：“老師，你們辛苦了！”
恩師的作文600字 篇27
您的一眸一笑我依然記得清晰，您的一言一行我依然牢記心頭，您的忠言美德如同雜燴的美食，引誘著我撲向“美食”，繼而消化在我的肚子里。您可謂是我走在岔路口的指南針，指引我走向光明正道。
謝老師早已不年輕，快要到知天命的年紀，可她把我們這些學生當成自己孩子寵，把我們當成自已的孩子傳授知識，就如同二十五六歲的年輕媽媽。
謝老師總背著學校領導計劃帶我們出去哪兒玩，自掏腰包，讓我們走遍阿拉善的角落，熟悉風土人情，又或帶我們去騰格里沙漠，鍛煉我們的體力及意志，去銀川的科技館見識科技發展的速度和力量。謝老師特別自信，考慮的事很長遠，也許是幾個月后帶學生玩，甚至是幾年后，一想到這種出去瘋的事，她會立馬和我們說“只要你們這次試考的好，去哪兒都是小意思�！边@話鼓勵我們一定能考好，到兌現的時候，謝老師也從不讓我們失望。
謝老師年紀雖不輕，但卻風韻猶存，額頭的皺紋笑起來延伸到嘴角，但在我們眼中那是和藹可親的標志，一雙丹鳳眼笑起來連著魚尾紋，這樣的笑容誰看不暖心哪？
也許我正是“盲聾”海倫·凱勒，而平易近人的謝老師正是我開朗、快樂，在學習上幫助我的人生導師，雖然我小學畢業以后不會再聽到您的教誨了，但您誨人不倦的耐心及桃李滿天下的芳名卻永遠映在我心上。
恩師的作文600字 篇28
人生中教過我的老師很多，但是我還能記起幼兒園的楊老師，那秀發飛揚的背影！
這位老師姓楊，中等個子，披著一頭烏黑彎曲的秀發。在我第一次見到楊老師時，她右眼下方有一顆綠豆大的黑痣，就烙在我的腦海里。在我的記憶中，她是一個溫柔、細心、體貼的人。
我在班級里，是最弱的一個，不喜歡和小朋友們玩。每當我獨自坐在小凳子上的時候，楊老師總會給我帶來意想不到的驚喜，不讓我孤獨。一塊巧克力糖、一只玩具掛鏈、或許……，也就是在這時，我會高興的看著老師，奶聲奶氣地說聲“謝謝老師！”
夏天，午睡醒后炎熱難忍，小朋友們都大把大把的搶吃鮮紅的草莓，而我只拿到了兩個。楊老師這時候走過來，蹲下身子對我說：“怎么不多吃一些呢？”沒等我開口，她就拿來了幾個草莓，溫柔的說：“看別人吃的多好呀！你也要和他們一樣才行！”“恩！我要和她們一樣！”
放學了，小朋友們都被爸爸媽媽接走了，而我的父母還沒來，幼小的我哭了起來。“沒事！沒事！老師的父母這不也沒來嗎？一會兒我們一起回家！別哭了啊！”楊老師細心地哄著我，終于我搭楊老師的“追風鳥”自行車回了家。
把我送到家，我看到楊老師獨自拖著疲憊的身子走了。望著她那在風兒輕柔吹拂下飄逸的秀發，在汽車喧鬧的喇叭聲中漸漸走遠了……
恩師的作文600字 篇29
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚？傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。多少年季節的輪回，多少個春夏秋冬，您你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有伏案的身影。青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。光榮的教師，辛勤的園��！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。兩年后的今天，又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰？
老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們最真誠的謝語！
恩師的作文600字 篇30
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空�。�
我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學語到滿口的詩詞華章，這又是誰的功勞？是的，還是老師。他讓我們從懵懂無知到知識充實，最后讓我們成功地邁出了校園，踏上了自己的人生旅途。
還記得5.12大地震嗎？有多少學生是被老師護住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護住了身下的四名學生，這是多么感人的一幕��！
老師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自己應干的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什么也沒有帶走，卻留下了一地的知識。
當我們為我們的父母端上一杯茶時，我們應該也想到其實我們也應該給我們親愛的老師獻上一杯茶��！是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻著恩師啊！
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！
恩師的作文600字 篇31
她，長得算不上漂亮，但對我們的笑容如3月桃花般燦爛；她，個子不高，但在我心目中很高大。她就是我的數學輔導老師趙老師。
趙老師是個負責任的好老師。前段時間，我的學習成績不太穩定，在一次考試中成績很不理想。為此，爸爸很生氣，狠狠地批評了我一頓。其實，我心里也委屈極了。趙老師知道這件事后，主動打電話找我爸爸溝通了解我學習中的問題，并且主動提出犧牲她的休息時間給我補課。從那以后，只要我下午放學來到優尼卡學校，就會發現趙老師已經早早在教室等我了，并且針對我的問題準備好了專項練習。
趙老師是個有耐心的好老師。數學解題本來就需要清晰的頭腦和思維，因為一下子腦子需要接受之前落下的很多知識，我原本很清晰的頭腦一下子變得混亂起來。每次老師在給我講解知識點的時候，我總是把它和之前的某個問題弄混淆。這樣一來，本來腦子就混亂的我就更心煩了。越氣越急，越氣越煩躁，好幾次我都想放棄。趙老師似乎看出了我的心思，每次都安慰我、鼓勵我。一次次不厭其煩的講解，一次次耐心的安慰、勸解，讓我心中的烏云也漸漸散開。我暗自下定決心：一定要努力，不讓趙老師失望。
“桃花潭水深千尺，不及恩師教我情�！比绻悴幌脲e過這樣一位恩師，那么，快來優尼卡吧！
恩師的作文600字 篇32
每當想起“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”這句詩，我的腦海里，便浮現出他的身影。一雙明亮的大眼睛，一對彎彎的柳葉眉，高高的頭發讓人感到精神而又帥氣。這就是我的啟蒙恩師——宋老師。
宋老師不但長的帥氣，而且還特別關心每一位同學。記得有一次，要選一位檢查記作業的小組長，我并沒有像其他同學那樣高高地舉起手，而是在一旁靜靜地坐著，而讓人出乎意料的是，您竟然選到了我，性格內向的我，一時不知道應該興奮好還是難過好，只是微微的點了點頭。
老師，您看懂了我的心，下課后您輕輕地走到我身邊，語重心長的對我說：“老師相信你一定可以，你一定是老師的好幫手！”我終于不緊張了，笑著點了點頭說：“老師，我一定不會辜負您對我的期望！”從此以后，我認真做好我的職務，檢查每個同學的作業記錄情況，只要有同學沒有記好作業，我都會嚴厲的督促他們快點做完，我多次受到老師的表揚，心里甜滋滋的，對自己的信心也越來越大了！
您雖不是建筑家，但您手中的思維導圖卻是蓋樓，打地基的基礎；您雖不是畫家，但您握在手中的粉筆寫出的字卻比畫更生動，靈感；您雖不是音樂家，但您聲聲演奏著美妙動聽的神韻……
在這里我要感謝您，我的啟蒙恩師——宋老師！
恩師的作文600字 篇33
呂老師是我們梅李中心小學的教導主任，同時也是我們二年級的語文老師。因為呂老師是教導主任，所以格外忙，好幾次上課的時候眼睛里布滿了血絲，但也是那樣的炯炯有神，對工作一絲不茍，和別的老師一樣，都有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
呂老師經常要調課，要去別的學校里面聽課，做調查等一些事情。有一次，呂老師提前告訴我們明天要去別的學校開會，所以跟科學老師調了課。第二天呂老師果然沒來上課，是陳老師的課。下午又是呂老師的課，我們不知道他會不會來上課，等上課鈴一響，呂老師走進了教室，樣子看上去很疲憊，。心想應該是他昨天晚上備課和今天聽課太累了吧。雖然這樣，但還是認真地講課，教我們學習。
有一次，呂老師給我們上的第七課要別的老師來聽課，因為那會他比較忙，給耽擱了一下。慢慢地快到期中考試了，也沒時間完成第七課，就這樣一拖再拖，過了期中考試幾周，呂老師才把那篇聽課的課文給講完。從這體現了呂老師對工作的負責，同時又沒耽誤我們的課文學習。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我們要感謝很多很多人尤其感謝我的老師，“謝謝您，呂老師。您辛苦了 �！�
恩師的作文600字 篇34
是紅燭，照亮別人卻燃燒了自己；
是園丁，培育桃李遍布天涯海角；
是火種，點燃了學生的心靈之火；
是石級，承受了學生永攀高峰時扎扎實實的腳印。
你用語言播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤、用愛播種在一年四季。
寫到這里，忽然想起一件事，今天還是個特別的節日，全國老師的節日——教師節！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個人心中都有一位值得特別感謝的老師，我也有，是一位男老師，姓蘇，個子高高的，皮膚黝黑的，聲如宏鐘。不過他已經不在我們學校了，還怪想他的呢。
三年級時，他是我的班主任，待人和善。但教書上課時，卻總是很嚴厲，常�？吹剿脟烂C的目光“掃描”我們。
有一次，我上課走神被發現了，被罰站起來回答問題，我不會。他就兇巴巴地看著我，叫我下課到辦公室找他。我以為他要收拾我，所以很害怕，沒敢去。誰知，他把我叫到辦公室以后，把他在課堂上講的又給我單獨講了一遍，比在課堂上還要詳細，我聽得津津有味。他都已經講完了，我還在意猶未盡。接著，蘇老師對我進行了一次拉家常式的.思想教育，使我內心有了深刻感悟，老師的話真正的發人深省。
從此，我上課再也不走神了，有不會的，立即請教，不知不覺間，我的學習有了很大進步。
教師是世界上最偉大的職業，人世間最光輝的職業。在此，我祝普天下的辛勤工作的老師們——教師節快樂！蘇老師，您更要快樂呦………我們更思念你。
恩師的作文600字 篇35
金色的陽光，豐收的九月，在這金色的季節里，我們又迎來了新的一個學期。一直以來，在我心中最美的人，就是我們的班主任——孫老師。
孫老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她有一頭烏黑亮麗的齊肩長發，一雙大大的眼睛非常有神，高高的鼻梁上架著一副橙黑相間的眼鏡。我們班里的同學談起她來，有著說不完的話題。
孫老師從不喜歡拖拉作業。當天的作業，他都要當天批改完。每當我們上作文課時，孫老師都要求我們當堂完成。瞧，老師剛吃完午飯，沒顧得上休息又坐在教室里馬不停蹄地修改我們的作文草稿了。只見她左手拿著作文草稿本，右手拿著紅筆，在本子上邊看邊打上記號。我們哪里寫得好，她就在哪畫上著重號;哪里有錯別字，她就給你勾出來;哪里寫得語句不通，她就改你修改一下;哪里條理不清，她就用直線給你畫出來打上問號，提醒你修改……批改到好的語句或片段，孫老師還會認真地給我們念一下，讓我們在寫作中相互學習，共同進步。一遍、兩遍、三遍，有的同學甚至要改改五六遍，孫老師都會不厭其煩地跟我們共同修改著我們的作文。批改這些作文草稿，是多么大的工作量啊!孫老師有時候還要把這些本子帶回家挑燈夜戰，直到把作文草稿都批改滿意，才讓我們謄到作文本上。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭，好似一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我們的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌!
恩師的作文600字 篇36
人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲;他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺;他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。
兩種老師，一樣偉大!
恩師的作文600字 篇37
書，是人們的第二個老師�！白x萬卷書，行萬里路”，“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自見”。有關讀書的名言舉不勝舉。生活中，正是書，讓我們在知識的海洋里遨游，它給我們帶來無限的知識，無窮的樂趣。
小時候，我喜歡趴在地上看配插圖的童話書，雖然看不懂文字，可還是對精美、有趣的圖畫饒有興趣。
初入小學，就開始看一些拼音版的寓言故事，《龜兔賽跑》《農夫與蛇》都是我百看不厭的。
又長大一點兒，帶拼音的書已經不再出現在我的書架了。我對簡易版的四大名著有了興趣。《西游記》中神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒；《三國演義》中神機妙算的諸葛亮，武藝高強、忠肝義膽的關羽�！端疂G傳》中至仁至義的呼保義宋江，驍勇善戰的豹子頭林沖。這些各有特點的人物形象深深地印在我的腦海中。
如今，我已步入初中，簡單的故事書已經不能滿足我了。于是，一些世界名著填滿了我的書架。細品儒勒﹒凡爾納的《神秘島》，我由衷地贊嘆史密斯等人的勇敢、機智；欣賞《小王子》我明白了擁有快樂的童年是多么的重要。這些書，就像無聲的老師，教給我很多知識。
書是一位伙伴，陪我度過快樂的時光。
書是一盞明燈，照亮我前進的道路。
書是一塊橡皮，擦去我心中所有的煩惱。
書是一艘游輪，帶我前往成功的港灣。
書是一股清泉，使“饑渴”的我得到安慰。
書，是我生活中不可或缺的一部分，書也是我的恩師，它將陪伴我到永遠。
恩師的作文600字 篇38
每逢走過辦公室，內里總有一群勞累的人，他們有一個最漂亮的稱謂——教員。他們老是弓著腰，在為孩子們修改功課，汗水像斷線的珍珠一般不竭地往下滴著。翻開時空地道，啊，我發現了，使人尊重的黃老師。
“叮鈴鈴”逆耳而又熟悉的上課鈴聲突然響起，那時，我們班然而已“亂”而著名全校的。同學們聽到這聲音，全面課堂就好像趕集一般，-活潑度一忽兒從零飆升至一百！以至有幾個淘氣大王還下了方位。
忽然，不知何故，課堂里果然悄然無聲。只聽到一陣悄悄的腳步聲，原來一名中年漢子加入了課堂，這讓大家提升了注意。"從此我即是你們的老師，我會率領大家學好語文�！肮�！”剛剛聽到這句話，就引來了全班捧腹大笑。大家都在笑：原來我們的語文老師被氣走了，此刻又來了個“大笨蛋”，是不是還不知道我們班的‘’利害‘’呀？
不過讓我們一概沒有想到的是，黃老師的“嚴”就個了我們個下馬威，打了我們個手足無措，我們實在是無從“開首”！那些到處想著玩，到處想著百般算計的人都含蓄了很多。
俗語說：“嚴師出高徒”，沒過量萬古間，我們班的語文成績提高了很多，素來成績最差的人，此刻都可以考上80分。從那往后，我們也就“改過自新”了。
看著期末成績單上的98分，我感覺到一絲慰問。每逢我走過辦公室，經常地望望窗內，一股尊重之來由但是生，我的視野慢慢朦朧了。我想，這可能即是最美的背影吧！
恩師的作文600字 篇39
每個人的學生時代能夠遇到各種各樣的老師，特別嚴厲的，性格特別溫和的，幽默風趣的，還有一些性格比較古板的……
學生時代的我們好像特別的挑剔，真的一個老師身上都能夠找出他們的不足之處，太過嚴厲不好，太過溫順了也不好，太過古板了不好，太與時俱進了又太做作。
當有一天走出校門的時候你會發現，其實學生時代教過自己的每一位老師，真的都是自己生命中最值得感恩的人，也是多少年以后回想起來最難以忘懷的人。
小學時候的老師比較單一，盡管很多時候抱怨說讓我們做了好多農活而浪費了上學的時間，可是現在想起來依舊是這個老師教會了自己許多做人的道理。
初中時候的老師已經變得多起來，性格特別嚴厲的語文老師，性格特別溫順的數學老師，還有后來初二的時候特別矮小的班主任老師，初三的時候教科特別快跟不上節奏的數學老師，高中時候古板的語文老師班主任，對自己也是特別的好，初來乍到沒有教學經驗的數學老師……
一位又一位的恩師的形象在自己的腦海中回蕩，形象是那么的高大，哪怕有一些對自己有些忽略可是現在想起來，老師真的是這個世界上除了父母以外最希望你能夠成才的人。
生命中值得感恩的人好多，提及自己學生時代的那些老師，才是自己最值得感恩的人。
從來不敢抱怨他們沒有把自己教育成才，因為那個的時候的自己太過天真無知，現在想起來，恩師們的形象一就是在自己的腦海中那么的清晰，因為自己終于明白了一件事，恩師難忘！
恩師的作文600字 篇40
三人行，必有我師焉！
人的一生會遇上許許多多的老師，有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個月的、有的甚至只教過你一節課……
在我短短的學習生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學6年的語文老師——張老師。
曾經的我，學習從來不下功夫，只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過關，所以學習成績一直都處于中游，學得不是特別扎實，聰慧的張老師發現了我的這個弱點，計劃著要改掉我的壞毛病。
有一天，張老師讓我一個人去辦公室打掃衛生。于是，我就偷工減料，只把老師看得見的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒有動。反正，她又不仔細檢查。正當我準備調頭回家的時候，張老師走了進來，她在辦公室里轉了一圈，很快就發現了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機取巧了，認認真真地又打掃了一遍。然后，張老師讓我坐下。語重心長地對我說：“學習就像這打掃衛生一樣，一定要徹底、認真、一絲不茍。不能只注重表面。你現在的學習就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，后天的勤奮比先天更重要。學習上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我很大的啟發，她教會了我學習要腳踏實地。終于，我的努力在小學畢業的時候的到了回報，用優異的成績為我畫上了圓滿的句號。
這一切，都要歸功與我的恩師張老師，是她，點亮了我奔向成功路上的明燈。
恩師的作文600字 篇41
提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問我為什么尊敬她，因為她對我十分關心。
陳老師長著一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，臉上總是掛著微笑，顯得是那么慈祥。
記得那是一次語文小測驗，我只考了80分，心里十分難過。放學后，我心里像十五個吊瓶打水——七上八下，不安地準備回家了。正在這時，陳老師把我叫到辦公室，溫柔又帶著幾分斥責地問我：“安楠，你平時成績一向不錯，這次怎么……”說著眉頭皺了起來，一聲不響地地看著我。我頓時覺得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地說：“我前幾天發高燒，所以……”“噢，老師錯怪你了。”還沒等我說完，陳老師就搶著說：“那么，我們來分析一下考試卷�！蔽业哪樃t了，心中又慚愧又感動。我為自己尋找客觀的理由推卸責任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動。陳老師那精深的分析，如同涓涓細水一樣注如我干渴的心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內陳老師講的汗如雨下。我看著陳老師，心里內疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風帶走老師的炎熱。
老師講完了，她終于松了口氣，她望了望我，說：“聽明白了嗎？以后可得認真學習啊！
從此以后，我刻苦學習，不恥下問，成績也有了提高。到了學期期末，我更是認真復習，終于取得了好成績。
��！陳老師，我永遠也忘不了您！
恩師的作文600字 篇42
繁星忘不了夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻，花兒忘不了風雨的洗禮，我忘不了老師你無私的師恩：恩師難忘！
那天，白雪皚皚，寒風刺骨。您正在為班級的升旗校會而苦惱，是您在65個同學里選我做主持人。您讓我寫稿，可我寫作水平不咋地，只能拿小學的稿件生搬硬套把稿子寫完。第二天您看了稿子，剛開始只是用筆指導我修改，可到后來您就幫我寫稿子。當我要上臺時，老師您不斷地幫我練習，聽主持詞，手把手教我，朗讀時要抑揚頓挫。上臺時，我的膝蓋不停地抖動。這時畢竟只有兩個人主持全校的升旗校會，下面一千雙眼睛看著我們兩張嘴，那真的是超級緊張�？晌艺娴氖浅０l揮，下臺以后很多人都夸贊我，那感覺真的是太爽了。
每次下課，我們給你鞠躬，你禮貌性地也彎下了腰，不管你有多著急的事，你依舊那么做。靜靜的深夜，群星在閃耀，你還在全神貫注細心批改著全班同學的語文作業。當有同學出錯時，你會用紅筆把錯誤圈出，讓大多數同學一目了然。當我們厭倦讀書時，您會讓我們上體活課，我們覺得你是天下最好的老師。
老師，您的笑是我們看見過最甜美的笑。您的眼睛炯炯有神。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一樣甜美。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。在這一年里我不僅學到了知識，更重要的是您教會我怎樣面對人生挫折，怎樣盡到屬于自己的責任……
恩師的作文600字 篇43
吾識得一奇人，此人乃吾師也。初識時，師西裝著身，眼鏡架于鼻梁，一派大師風范。為其學生乃吾人生之一大幸事。
一日，師于課堂贊吾，曰：“汝發言積極，三門主課頗為出色，政史地生應多努力，打好副課之基礎，奮力追趕主課�！甭爭熞幌挘瑒僮x十年書矣。一學年已過，吾前進近十余名，盡為師之功。
師授教不求多，只求甚解。吾發現師有一喜好，一時辰內，整裝七八次，師先整衣，后梳其發，而后扶眼鏡。私下，同窗譽其為“師之整裝三步奏”并爭相仿之。
又一日，國文老師命爾等，描寫一人之特點，而后猜之。吾曰：“有一人，愛整潔，注儀表，一時辰內，整裝數次，先整衣，后理發，扶眼鏡，私下里，爾等爭相仿之。”同窗一起高呼：“此人乃吾師也。”
師眼光獨特，班貌評比，師首創圖書閣，他班爭相仿之。師又美化教室，書香習習，書聲瑯瑯，進入教室，讓人如沐春風。
師笑容滿面，以禮待人。爾等敬之，常與師交心。師如父母，乃吾最信任之人。師不拘小節，常與爾等共嬉戲，感情互深矣。
師倡高效課堂，要求吾等預習，分組探討。課上吾等倍感輕松，效率提高極快。師看后大喜，要求爾等必堅持執行，飽讀詩書，考取功名，成為有用之才。
師之恩德，爾等難忘；師之教誨，警鐘長鳴；爾等必尊師訓，以報師恩。
師如燭，照亮黑暗；師如蠶，吐絲育人。師乃當今最高尚之人，為爾等祖國之花朵奉獻青春年華。偉矣！
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