【精選】體驗作文600字3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的體驗作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體驗作文600字 篇1

　　媽媽總說我太嬌氣，像個衣來伸手，飯來張口的小公主，沒有吃過苦。難得國慶有假期，我就去了天宮城堡的職業體驗中心體驗一把媽媽口中的辛苦。

　　那里的體驗教室不像學校里的教室，我可以自由選擇自己喜歡的課。我一直有個夢想，想成為像鐘南山爺爺那樣救死扶傷的醫生。我毫不猶豫地來到了“人民醫院”。我先認真聽老師的講解，雖然我聽不太懂老師講的專業知識，但是深深記住了老師的一句話：一旦發生了緊急事件一定要先沉著冷靜，再打120急救電話。我們不能當旁觀者，要主動去幫助別人，有可能我們的一個舉動就幫助了一個家庭。我一定要回去分享給我的小伙伴們聽。

　　哇，前面怎么擠著那么多人啊？原來是建筑工人在＂搬磚＂，我也去湊湊熱鬧。我心想：這是一項體力活，根本不用動腦子，一定很簡單，該是我大顯身手的時候了。我先把磚搬上車，看著這些磚小小的，但是動手一搬，就給我來了個下馬威，我的手被磚頭磨破了小拇指，疼得我哇哇直叫。體驗中心的老師和周圍的小伙伴們聽到我的叫聲，立馬沖過來詢問，老師一看，安慰說：“沒事，小打小鬧，你看外面建筑工人有一點小傷，還不是繼續干活嗎？”小伙伴們也七嘴八舌地說：“這點傷算不了什么。”我的臉慢慢地變紅了，這種滋味真不好受。可沒等我回過神，另外一個小伙伴因為手背磨破了一點皮哇哇大哭呢！看樣子，我們真是像媽媽說的：你們就像溫室里的花朵，保護得太好了，吃不了一點苦。就這樣，在一聲接一聲的喊叫聲中，我們還是沒能把原定的磚搬完，以失敗告終。

　　上完這次的職業體驗課，我明白了，我們要做生活中的有心人，別人需要幫助時，要伸出援助之手，不要怕麻煩。雖然搬磚失敗了，但也體會了工作的辛苦與不易。

體驗作文600字 篇2

　　“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”一聽到這句有名的詩句，我的心中就充滿了憧憬。現在，這潔白而寧靜的雪景就出現在我眼前。并且這景色不是在遙遠的北方，而是在我們家門口的寧波奉化商量崗。

　　這個寒假，我報名參加寧波晚報組織的.滑雪冬令營。從報業大樓出發，往奉化方向行駛，到達商量崗，我一下車就看到一片白茫茫的景象：一串串晶瑩剔透的冰溜子，一棵棵大樹都穿上了美麗的白棉襖，地上鋪著厚厚的白色被子。我和小伙伴們都歡欣雀躍!

　　第二天一早，我們一隊人乘車來到滑雪場。因為前一天進行了學習準備，所以今天大家都毫不猶豫，信心滿滿，一個個嫻熟地穿上雪鞋，拿上雪板、雪杖，準備出去滑雪。剛到滑雪場，我立刻被那壯觀的景象給震撼了。映入眼簾的是一望無際的皚皚白雪，我們往前走了幾步，所到之處一片銀裝素裹。大家都興奮了，寧靜的滑雪場頓時被我們這群小麻雀吵醒了。教練認真地教我們剎車方法和雪杖用法，大家都明白后，就開始了簡單的練習。“撲通”、“撲通”……!我摔了一跤又一跤……終于，我逐漸掌握了滑雪的方法與技巧，向更高處前進！

　　來到雪坡中上層，我的心開始緊繃起來。這里的坡比之前大的多，我能剎住車嗎？我的心中仿佛有一只小鹿在到處亂撞。預備，我開始向下滑。速度越來越快，我像一支離弦的箭一樣飛快地射了出去。我冷靜地使用雪杖，努力保持雪板位置正確。到達底部的時候，我成功剎車。“耶，太爽了！”我大吼一聲。心中的緊張一掃而空，自信倍增。之后我繼續滑著，體驗風一般從上往下快速前進的感覺，成為滑雪場上一道亮麗的風景線！一直到教練喊集合，我才依依不舍地停下來。

　　這次美好的滑雪初體驗，我不僅看到了家門口美麗的雪景，還在滑雪的過程中明白了，遇到困難不能打退堂鼔，輕易放棄，要堅持不懈地進行努力和練習，不斷糾正自己存在的問題，直到順利掌握。這樣迎難而上，才能收獲成功，收獲喜悅！

體驗作文600字 篇3

　　去年九月，我參加了杭州圖書館和《青年時報》共同打造的“市民微劇場”啟動儀式，哥哥姐姐們的精彩表演讓我記憶猶新，老師們的介紹讓我感受到了戲劇的迷人。沒想到時隔一年不到，我竟然有機會站在臺上，體驗一把戲劇表演，真是太有趣了！

　　張彬老師帶來了《用教育戲劇的方法思考》的講座，告訴我們戲劇行動中的問題和戲劇表演中常見的題型，然后就是讓我們來表演體會。第一個小片段是《問候》，在短短的對話中，幾個小朋友嘗試了不同場合和人物關系，演得很不錯。第二個小片段是《告別》，我鼓起勇氣舉起了手，得到了一個表演機會。我和郭正東演完“衣服都帶齊了嗎？”“嗯”“記得每周給我們打電話”“噢”“放假了記得……”“我會回來的！”張老師問大家我們是什么關系，有小朋友說我們是朋友，因為郭正東用雙手搖我的肩膀了，只有好朋友才會這樣，還有小朋友說我們是父子，因為兩人的行為很親密。張老師順勢介紹了如何在日常生活中練習戲劇：學會觀察身邊的人和事，學會整理資料；培養好奇心，了解不同時空中的事件，了解表演中的必備技巧。

　　徐放蕾老師和張彬老師一起給我們排演了《矮爸爸》，幾組小朋友和家長分別表演了三幕戲，讓我們看到了一個心地善良、自尊自強的爸爸，女兒葡萄則從不懂事到敬佩爸爸。最后，我們四個小朋友被邀請上臺圍繞“葡萄”表演“玻璃墻”，討論爸爸是怎樣的一個人。輪到我了，我說：“雖然葡萄爸爸要錢不要命，但他為一家人的生活撐起了一片藍天，是個好爸爸。”張老師說，這是一個開放的故事，歡迎我們續寫結尾，還可以把前面幾幕戲里的心理獨白變成對話或行動。

　　不知不覺兩個小時過去了，在快樂中體驗戲劇表演，在戲劇表演中收獲快樂，真是一次難忘而有趣的活動！

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