精選靜的作文600字（通用28篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的靜的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　靜的作文600字 篇1

　　和熙明媚的陽光灑在你的臉上是那么動人；春風拂動你的幾絲秀發是那么可愛；你臉上的笑容和你悅耳的聲音是那么溫暖。你是活潑好動的白兔卻帶給我們許多寂靜。

　　還是最熟悉的地方——你最喜歡的圖書館。還是你我最喜歡的座位——窗邊的那個小角落。我看書，你玩手機。坐在身旁的你即使到了圖書館這種地方還是無法安靜下來，唧唧喳喳說個不停。我嫌你吵，你還說你只是在給我普及知識。我無可奈何地看著你臉上得意樣子笑笑碰碰你的額頭。望著窗外，耳邊是你的聲音和著風扇擺動的聲音，我的思緒全都離開了書本。淡淡愁緒涌上了心頭。我問你會不會有一天只有我一個人在沒有你的陪伴下來圖書館？你的嘴角上翹的弧度告訴我你不會。你說沒有你我會安靜不下來沒辦法安心看書的。

　　但我們把握不住變化，你和我都去了不同的學校，你有了更多的新朋友，我也是。但我卻沒有和別人去過圖書館。你食言了，我終究也還是一個人去了圖書館。還是最熟悉的圖書館和座位，沒有你唧唧喳喳的聲音了。只剩下來往換書人的腳步聲和風扇擺動的聲音了。我翻動著書本，目不轉睛地盯著書上的每一個字，可是什么也沒有記入到腦子里。我趴在了桌子上閉上眼睛，你的笑容和你的聲音一直在我腦海在我耳邊浮現。我看著窗外那一如既往的風景卻不禁流下眼淚。我想你想以前一樣在我身邊坐著和我說話，可是卻不可能實現了。那一刻，一種寂靜的氛圍籠罩著我，壓得我喘不過氣。我就像在沙漠里行走的人，找不到方向和水源。原來寂靜是那么難受。我告訴了你我在圖書館落淚了，你罵我傻說你不會再讓我一人去了。我只笑笑說好。

　　你讓我安靜，卻不知沒有你我會嘗到寂靜之苦。你是安靜之源，也是寂靜之首。

　　靜的作文600字 篇2

　　“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得……”一——《大學》

　　靜是一種端正的表現，我們無處不尋找那份靜謐，尋找那隱藏在“靜”中的智慧。我們也在踏尋如何靜下去的方法，這樣讓自己在靜中一步步升華，一步步成為更好的自己。我們在如今社會，有一個良好學習氛圍，人人可以做到安靜守己，可在這樣良好氣氛中，我們還需要排除一些“非靜”情況，辟如課堂上的起哄，喧鬧，各種各樣狀況的突發都源于心中不靜，有時大大小小的吵鬧聲考驗著我們的心理素質，考驗著面對浮絮該如何面對，可面對一小部分同學的浮燥我也有時難以沉下心去認真探討一個問題，時常與同學們一起談笑，每當想起謝老師的忠告，我又開始了一陣懊惱與后悔，可到底是什么控制了我的思緒？我發現自習課上效率變低了，質量不如以前了，行動不如之前迅速了，可我卻開始顧及左鄰右舍的一言一句，這邊湊個熱鬧，那邊說說話……

　　突然想到《大學》中告訴我們的話：“一個人只有在保持穩定，有定的毅力，心也會定格，此時，人心就是安靜的時刻，耳邊的喧雜也會隨之化為烏有，接著，我們心靜，毫無雜念，思考問題的思慮便又如同為心中注入活水般開始流動，大腦開始在良好環境中運行，開始崛發起智慧的靈源。”

　　總得來說：“靜，是一個人智慧體現的源泉。”

　　而在學校里，無論課堂課下，每一次自主學習機會上我們都應該將靜深刻體現出來，讓我自己在安靜恰當的氛圍中體會到智慧的產生，之所以可以掌握好次次知識點的背后我相信一定擁有一顆純潔寧靜的心，擁有一個正氣十足的態度，在這樣的心態里，我們也絕對不會感到浮和燥，一點點學會定、靜、安、慮，我們一定會在學習路上更上一層階梯，從而受益無窮。

　　靜的作文600字 篇3

　　在夏花綻放的時候，田野里又舉辦了“月色合唱會”，懷念中，我走在記憶的小路上，與哥哥匯合，奔跑在七歲的路上。

　　我站在樹丫間，靜聽田野的聲音，遠處汽車聲此起彼伏，近一點的地方，燈火通明，從中聽到人家的交談聲，還有似有似無的打牌的聲音。每家都有大大小小的愉悅聲，似過節般好不熱鬧，遠處傳來陣陣腳步聲，哥哥來了，他爬上了一棵樹，速度之快如風，我一邊看著一邊聽頭頂樹葉“沙沙”的聲音，無比悠閑。

　　人家燈火漸漸暗了下去，田野里卻熱鬧起來，像大合唱一樣，許多昆蟲都帶著自己的樂隊跑了出來，嘈雜但又奇特，這是場純自然的演唱。這里數著蟈蟈的聲音最響，那里紡織娘的聲音卻最亮，但叫得最歡快的還要數蟬了。那只大拇指大的小家伙此時正扭動著黑亮的身子，被朦朧的月色包裹著，不知在哪歡唱的，每個昆蟲的聲音中都透露著夏天的熱情，那陣陣熱浪涌來，似火啊。夜更深了，身后的河畔邊又傳來了一位“不速之客”，低沉的聲音打破了這清亮的演唱會，“呱呱——”是青蛙聲嗎？又或者是為蛤蟆先生，一邊想著，我又陶醉在這聲音中，它使演唱會顯得更加精彩，竟多了幾分空靈。我不禁呼出一口悶氣，我喜歡這場演唱會沒有原因，這是場低調又精彩的演唱會，請問世間還有位演唱家能充分地做出這陣音樂呢？我與身旁的哥哥對視一笑，他也喜歡。

　　走時似乎是乘著歌聲的，這些音樂家的歌聲，外加那月色橋，朦朧地進入了夢鄉。

　　夢中我又經歷了一遍那場演唱會，夢中的演唱會……

　　靜的作文600字 篇4

　　水木清華，人文日新。在歷史和光榮所鋪就的坎坷之路上，清華舉著“自強不息，厚德載物”（校訓）的話語，走向巔峰。這八個字深深地熏陶著每一位清華人。

　　清華的功績是不可言狀的，那是中國教育的險峰，高峻的只讓人生敬。然而在偉大的前面，清華只有靜靜的外表，但平凡下卻透著深不可測的氣息。

　　清華那美麗的、靜靜的荷塘教會了朱自清自強不息，教會了他做一個大寫的人。1925年到清華任教的他喜歡沒事就去荷塘散步，正是在每日的散步中，他聞見清華的精神。于是，他寫下了《荷塘月色》。之后，在1948年，他因為作為一個中國人，因為清華教會他的自強不息，他拒絕“美援”的面粉，終因饑餓誘發胃病去世。

　　一個閃爍的文壇之星就這樣隕落，但他在隕落時耀眼的光輝提醒著人們，他自強不息的清華魂永存。

　　清華悠久的歷史，打磨了一個深厚、淵博的清華。清華靜靜的坎坷的歷史教會了季羨林厚德載物。季老說：“我錢不多，不過來路清楚，都是自己‘爬格子’所得。”但當他生病后，一次拿出了15萬美元的積蓄捐給了清華母校，在這背后不正是季老的儉樸嗎？

　　他因穿著儉樸被新生當作校工；他因節約，每當安歇后聽到滴水聲卻總起床去關緊水龍頭。

　　不僅如此，他因尊重他人同掏糞工魏林海結成忘年交，還為他作畫題詞。

　　清華靜靜的平凡的外表永遠包不住光輝。“自強不息，厚德載物”這平凡的話語卻藏不住文化的深韻。

　　不僅是朱自清的自強，季老的厚德，還有吳晗、華羅庚、錢鐘書-----無數中國的先驅都證明了清華的價值，證明了作為清華人應有的自強不息，作為清華人應有的厚德載物。

　　越是偉大的人都是靜靜的，他們因癡迷于高尚的事，所以不張揚，不求報，進入了一種崇高的精神境界。正像朱自清以無聲的卻勝于戰爭的方式震懾了美國，喚醒了國人；季老以平凡樸素的靜詮釋了作為名家博愛厚德的氣度。

　　靜并不平凡，這應是對“自強不息，厚德載物”最好的詮釋。

　　靜的作文600字 篇5

　　陽光，準時出現在我的窗外。鬧鐘，也如往常一般，敲擊著我的耳膜。但這一次，我并沒有責怪它們。今天是六一兒童節，雖然爸爸并沒有任何跡象表明要帶我出去玩。但我堅信，有陽光的一天，一定是好的一天。

　　果然，在吃早飯的時候，爸爸說要帶我去西城廣場看電影。聽到這個消息，我表面上并沒有太大的反應，但心里卻早已在忘乎所以的歡呼。

　　經過一個小時的車程，我和爸爸到了西城廣常一樓大廳人山人海，電梯還偏偏壞了兩個，更是雪上加霜。8點多到的我們，快9點才上去買票，票還緊俏得不得了，只好買了10：55開放的《功夫熊貓2》。

　　到了10：50，我手捧著爆米花，喝著可樂，走進了放映廳。熟悉的熊貓又出現在我的面前，將我帶到它的身邊，隨它一起歡樂，一起悲傷。毫無疑問，它，并不是一只武力超群的武林霸主，也不是聰明絕頂的孔明再世。但它可愛，憨厚老實、勇敢地面對過去……當種種困難接踵而來，它有余心而力不足的表現，常使我們哈哈大笑。到了它被炸彈炸進水中，我的心，不由得收縮成一團。雖然我明白，它一定能起死回生，但還是為它擔瓦，為它害怕。它被羊仙姑救到了它的故鄉，它的出生之謎也隨之解開。看到它恍然大悟，重獲勇氣的樣子，我真誠地為它感到高興，為它歡呼雀躍。

　　電影的結局總是不變的，功夫熊貓和它的伙伴打敗了沈王爺，拯救了中原。看到這里，我不由得呼了口氣，任由早已準備好的淚水奪眶而出。今天是快樂、美好的一天，同時也是一個擁有陽光、溫馨的六一節!

　　靜的作文600字 篇6

　　教室里特別靜

　　急促的上課鈴聲響了，噪雜的教室立刻安靜了下來。不一會兒，語文老師面帶凝重的表情，邁著輕輕的腳步走進了教室，“難道老師生氣了？”大家心里忐忑不安。

　　“今天我們上一節作文課，作文的題目是：《給災區的小朋友們寫一封信》。”王老師心情沉重地說。

　　聽到這個題目，我的心情久久不能平靜。5月12日，那地動山搖，震撼世界的時刻，一幕一幕地又浮現在我的眼前，那一撕心列肺的哭聲，奄奄一息的呻吟聲，仿佛又回蕩在我的耳邊，尤其是那一張張慘不忍矚的照片，那張一揭開的樓板下有一群可憐的孩子，有的躺著，有的趴著，還有的坐著，每個人脖子上都戴著一條鮮艷的紅領巾，但是沒有一個活著的。

　　想到這兒，淚水已經布滿了我的眼眶，災區的小朋友們，你們好吧？你們受苦了，天災無情人間有情，你們受到了天大的災難，失去了親人，但還有我們，我們就是你們的兄弟姐妹，雖然大地震摧毀了你們的美好家園，但是摧不毀你們堅強的意志，你們是勇敢的，你們是無畏的，是我們心中的英雄。看著年僅三歲的小郎昆被救出抬上擔架的那一刻，忍著巨痛還為解放軍叔叔敬禮，有你們的堅強和勇敢，我們相信四川不敗，中國不會敗，中華民族新的希望正在冉冉升起。

　　懷著感動與敬佩，含著滿眼的淚水，筆在我手中不停地書寫著，一頁、二頁，這篇作文我整整寫了近三頁。寫完了作文我的熱淚滾滾而下，看看別的同學，他們也流下了晶瑩的淚珠。

　　這節作文課，是一節特殊的課堂，它會永遠珍藏在我的記憶中。

　　靜的作文600字 篇7

　　靜是什么？靜涵蓋著你所有可能想到的定義，大到一種極高境界的修養，小到路邊搖曳的一根草。也許每個人對于這個字的定義都不同。

　　深夜，漆黑的屋子里尋不到一點光，我輕掀開窗簾，對面樓里的燈光映入眼中，使我不由得微瞇了瞇。從五樓朝外看去，下面是路燈耀出的昏黃的光，純白的雪此時染上灰暗，鋪蓋在所能及的一切之處。忽見一個人身裹大衣，腳步匆匆的走近小區，而我只能聽見我平穩的呼吸聲。仰頭望去，只能望見小小的一方天空，幾顆星星規則地排列在一起，閃得忽亮忽暗，夜空宛如一張看不見獠牙的巨嘴，無聲地吞吐著獵物。過了半晌，火車的汽笛聲響起，悠長、清晰地傳進我的耳朵。白天的一切嘈雜都安睡了，我再也不忍心擾亂，輕輕地重新躺下。

　　視線朦朧中，我好像回到了小時候。我和她一同躺在瓦鋪成的屋頂上，身體挨得很近。我們能清楚地看到無邊的夜空中大片大片的星，閃著白色又夾著淺藍的光。她是個喜歡星座的，一只小手指著天空，另一只拉著旁邊的我，說話呼出來的熱氣時不時噴到我的耳畔。我笑著打了幾個寒戰后把她輕扯起來，笑罵她絕對是故意的。她的面龐早已模糊，但那雙精怪的眸子瞇成一條縫，含笑地看我的熱鬧……時間在這一格靜止。

　　我睜開眼，天已經微亮了。幾縷朝陽的白光從我昨晚不經意時留下的窗簾縫隙鉆進來，在墻上形成一寬條亮白色絲帶。我坐起來，對面的書桌上一時未收起的本子與紙亂七八糟地擺著，我撓了撓腦袋，起身走過去，凝神望著那早已干涸的筆記。半晌，微笑，原來這便是靜。

　　于是，我提筆，一篇文章便躍然紙上。

　　靜的作文600字 篇8

　　剛搬到森林湖的時候，我的腦子里只剩下了一個字：“靜”。

　　樹是靜的。一棵棵的樹高大挺拔、昂首挺立，就像一個個為了我們幸福而夜以繼日地看守大門的士兵。他們都在為有這份工作而感到驕傲呢！每當大風刮起的時候，他們依舊挺拔，就像那冬天的梅花，不怕霜雪，只不過他不怕風吹；每當驕陽似火的時候，他們依舊挺拔，就像那燦爛的向日葵，微笑地迎接著太陽的到來；每當雨水落下時，他們依舊挺拔，就像頑強不屈的小草，不動聲色地迎接著雨滴的到來。

　　花是靜的。放眼望去，這里就像花的海洋，姹紫嫣紅，如同鏡花水月，遙不可及，卻又那么真實。晨露曉風，叩醒簾內的幽夢。草坪上，昨夜含苞的茉莉，盈盈輕綻著其素雅飄逸的風姿，翠綠的葉，潔白的朵，幽淡的香，清靈的骨，如此高潔之木，竟無需打理。到了屬于她的時令變如期綻放，芬芳怡人。蓮是隱士，亦為佳人，還是普度眾生的修行者。它落紅塵不世故，不管置身何地，總處亂不驚。無論是隱居在山野鄉村，還是種植于庭臺水榭，或是出落于放生池中，它端雅姿態，從容氣質，不以歲減，不以物移。蓮之清凈，梅之堅貞，蘭之高貴，菊之傲骨，杜丹之富貴，百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛，都是高潔而不能用金錢衡量的。

　　人亦是靜的。整個小區都沒有一絲噪聲。人們懂得為他人著想，從不會大聲擾民，給大家創造一個舒適、寧靜的時光，任何人不管做什么事都輕聲細語、輕手輕腳。就連平時的那一聲犬吠都已經被微風吹走，蕩然無存。

　　在這個寧靜的森林湖，我們享受著寧靜的下午，殊不知，這一天的疲憊都將在這個寧靜的下午，隨波逐流。

　　靜的作文600字 篇9

　　“起立，老師好！”忽然班長威嚴的聲音響起來。同學們頓時醒過神來，才發現老師早已經站在講臺上。“老——師——好！”同學們趕忙慌慌張張的站起來。“同學們好，請坐下。”聲音干澀，沙啞。咦？老師今天怎么啦？我疑惑地向老師望去，只見老師臉色非常的蒼白，憔悴。以往溢滿神采的雙眼現在是那么的疲勞，呆滯，卻還是那么慈愛，深邃。“老師，您病了！”同學們一起驚叫起來。“我沒事，大家放心……咳，咳……”老師艱難地聳聳肩，擺擺手，示意大家靜下來。她用眼睛深情地看著同學們：“離期末考試只有三個星期了，我們要加緊復習，請打開課文第二十九課，咳，咳……”老師背過身劇烈咳了起來。但她還是堅強地揮筆在黑板上寫著。看著老師一聳一聳的背，我的心很痛，老師以往的一切象電影一樣一幕幕地浮在我的腦海里：課后耐心地解答同學們的課外問題；在操場上和我們一起打籃球；放學后冒雨去給生病請假的同學補課……我的眼睛潮濕了。我用眼睛瞄了瞄同學們，只見大家都身子坐的筆直，認認真真地在聽老師講課，就連坐在第一位的“搗蛋大王”我也只看見他的后腦勺。

　　老師用贊許的眼神看了看大家，接著講課。課，越講越生動，活潑，課室里只有老師的講課聲和同學們做筆記的沙沙聲。下課鈴響了，老師高興的對同學們說：“這堂課我特別感動，謝謝您們的合作！”全班同學一起站起來激動地說：“謝謝老師！”聲音響亮，在教室里久久的回蕩。啊！這種狀況可是“史無前例”啊！可又有誰知道這里面蘊含著多少同學們對老師的敬意和老師辛勤的汗水啊！

　　今天教室特別靜！

　　靜的作文600字 篇10

　　天上，白云不知趣地悠然地飄著，而太陽也在天上往大地照射陽光，不禁令人有厭惡之情······

　　來到教室，被一種莫名其妙的氣氛給鎮壓住了，心情再也好不起來。平時，課前的教室總是亂哄哄的一片，可是，今天，這種氣氛使教室出奇地靜，就連一根細小細小的針掉下在地上，也能發出巨大的聲響。

　　我來到座位，向同桌詢問原因后，才知道，這個六班，即將分班。我吃驚極了，心情從那一瞬間墜入深谷。我望向各位，只見有的正在思考著什么；有的正看著全班的同學；而有的，正奮筆疾書地寫著別的同學的同學錄······在這時，外面一片喧鬧，教室里卻鴉崔無聲。

　　班上的同學們個個強顏歡笑：瞧，愛笑的她，失去原本真摯的笑容，取而代之的是假笑；還有，那愛說話的同學們，也改變了往常的作風，靜靜地坐著反思，因為，這消息，來得突然，來的兇猛，令人心痛，心累，心流血。大家都將淚忍住。

　　當蔡老師，也就是數學老師來的時候，全班人都相互擁抱一起，傾訴這不舍，眼角的淚，就再也忍不住，悄悄地滑落下來，像歡騰的精靈一樣，在每位同學的眼眶里滾動，滾動，那眼眶，紅紅的，好紅。在講臺的`蔡老師，似乎被這悲傷的氣氛渲染了，也無聲地流下淚，“滴答滴答”，眼淚滴在講臺，聲音異常的響，竟讓平日冷酷無情的班長也流下淚，想必，他也舍不得班上的同學們。

　　教室里，依舊悄無聲息，因為，大家都在靜靜地反思，反思，悄悄地流淚，流淚······靜，太靜，連別人也不禁被這氣氛渲染，感染，不禁，有了同樣的感覺；不禁，有了更多的悲傷···········

　　靜的作文600字 篇11

　　我是一個好動的人，不信，你瞧！上課時，我老是發言是情不自禁的站起來，老師哭笑不得，只好請我發言；當上的是我不愛上的課時，我又情不自禁的跟前后左右的同學講起了小聲話來，忍無可忍的老師剛把我叫起來，我又開始唧唧喳喳的講起小聲話來；體育時，我再次情不自禁的做起小動作，因此，紀律評分本上經常出現了我的大名。老師說我是一只永遠也停不下來的小鳥。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒有“多動癥”，值得慶興的是：我并沒有多動癥，而且健康的很，這讓我更愛動了。

　　這天，媽媽叫來了我，我不知要干嗎，就疑惑地問媽媽：“您叫我來要干嗎？”邊說著，邊不耐煩的拿起一個蘋果來玩，媽媽心平氣和的對我說：“今天，我們來做個小游戲！”“什么小游戲啊？”我用牙簽把蘋果插成一個洞，一個洞的“我可不想玩那種無聊的游戲。”

　　“這個小游戲就是我們眼睛看著對方，看誰先動。來玩三盤，你贏了今天我帶你去吃麥當勞，如果你輸了的話，你就去背寫《窮人》一遍。”“來就來。”這游戲似乎很好玩似的，我就把被我插的遍體獰傷的蘋果放在一邊。

　　第一局，一開始我就輸了，一開始我就信心十足，可才開始不久，我的手就不由自主的去捎后腦勺。嗨，只好看第二局的了。

　　第二局，我那不安分的手又想干“壞”事了，在我的強制下，它終于屈服于我。時間一秒秒的過去了，突然，媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏了。

　　第三局，媽媽一開始就用手抓了臉幾下，說道：“腳太癢了。”雖然，我知道媽媽是故意輸給我的……可是，我并沒有揭發。媽媽立刻就帶我去吃麥當勞。

　　從此，我知道了，世上無難事，只怕有心人！

　　靜的作文600字 篇12

　　古代中國武術，講究“坐如鐘，站如松”，也就是一個“靜”字，而所謂的武術，是一種動的藝術。這就需要武者把“靜”與“動”有機的結合起來，做到靜中有動，動中有靜。所以說，中國武術給動與靜做出了完美的詮釋。

　　其實，人生亦何嘗不是這樣呢。人生就像一條小溪，在源頭靜靜的流淌，會聚在一起，時而激進，時而平緩，一靜一動，使人們感受到了蓬勃生機。試想，如果小溪一直靜靜的流淌，又或者一直波濤洶涌，那么這便不是一種生命的意義，只是一條平凡的小溪而已。而人生的路上決不是一路平靜的，沿途的風景總會引起你的興趣，也許是一棵千年古樹，也許是一朵美麗的花，又或許只是一株普普通通的。但這已足夠讓你的人生路上充滿樂趣，你的人生從來不在孤單，成長的路上有陽光為你照明，痛苦的時候有花兒為你分擔。

　　可說到底，人生之路也不可能是一路坎坷，雖然也有疼痛，雖然椰油彷徨，但人生之路椰油平心靜氣的時候。一個人輕輕的走在這一片靜悄悄的森林中，這一片靜謐使你感受到前所未有的溫暖，沒有太多的打擾，沒有過多的色彩，眼前呈現的是滿眼的綠色，偶爾有零星的鳥鳴聲，“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽”。這時候，不妨停下腳步，感受一下“采菊東籬下，悠然見南山”的那一份愜意，讓“靜”包圍你，浸透你的皮膚，慢慢融進心里。

　　靜，是春日里的陽光，使人的心平和而安詳，而動便是陽光照耀下的花朵，生機盎然。

　　靜，是樹枝上的一片片樹葉，而動便是微風，樹葉在陣陣微風下，時而搖擺，時而安靜，給人以一種動靜結合的美的感受。

　　靜是花朵，而動便是綠葉，誰都不能失去誰。

　　人生需要隨動而靜。

　　靜的作文600字 篇13

　　古人云：寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天空云卷云舒。心靜，亦是一種境界，亦是一種智慧，唯靜心養性者，方能有所成。

　　諸葛亮曾曰：夫君子之行，靜以修身。由此可見，做事不可浮躁，浮躁易致錯，心靜自然平。一個故事說：有一個木匠，在家中院子里干活，工作之時，手表表帶突然斷裂，由于地上滿是木屑，以至于手表淹沒在木屑之中，木匠驚慌失措，手表對他來講十分貴重。他停下手頭的工作，和徒弟們一起在木屑中尋找起來，時間飛快地流逝，天色正逐漸變暗，工匠見大家剛干完活十分疲憊，便說算了，明天再找。第二天工匠的兒子在院中玩耍，一下子就找到了昨日父親遺失的手表。木匠喜出望外，驚奇地問道：“我們這么多人都找不到，你是怎么找到的？”兒子說：“你們都走了，院子里很安靜，我坐在地上聽到了手表發出的滴答聲，順著聲音就找到的手表。”正如木匠兒子回答那般，遇到意料之外的困難狀況，不要驚慌，靜下心來處理，事情會被化解，如果不能靜下來，事情會越來越亂，越來越糟糕。

　　我們要懂得靜下心來傾聽自己內心的聲音，保持冷靜清醒。有一次，做數學試卷，有一道奧數題不會做，我開始煩躁起來，越算越覺得不對。這時媽媽走過來溫和地對我說：“不要煩躁，靜下心來慢慢做。”我克制著心中的煩躁逐漸冷靜下來，認真分析題目，一步步做下來，這道困擾了我好久的難題迎刃而解。我深刻地體會到了“靜”的妙用。平常認真做事時要做一個心如止水的人，處事淡然，遇事坦然。就如那諸葛亮的名言：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

　　靜的作文600字 篇14

　　熱浪一陣一陣地襲來，同學們個個汗流浹背，時不時就要用手去擦一把汗，但絲毫影響不到他們那股學習勁，所有的頭都垂向課桌，聚精會神地復習功課，這個安靜的情景，讓我驚訝至極。

　　期末考試臨近，同學們加把勁，老師更是臨時抱佛腳，開辦“基礎班”“尖子班”，整天“分”不離口，并且把課全部占用給我們復習。而同學們呢，比以前郁悶多了，每天走路上廁所都不忘帶課本，恨不得自己變成一臺高功能電腦，把書上所有的知識都裝進去，考試時復制粘貼到試卷上。這樣做都是為了什么？還不是為了考個好成績，到六年級分到好的班級，給六年級老師一個好印象嗎？然后再給自己，老師，班級，父母的臉上爭光。唉，“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”這句話說得一點都沒錯！

　　一天，老師正滔滔不絕地講課，突然廣播里傳來校長通知：讓全體老師到多功能教室開會，臨走時還不忘說了句“好好復習”的話。

　　師走后，我真的有些不敢相信自己的眼睛和耳朵，教室里竟然安靜得出奇，要在平時，教室里早就吵成一鍋粥了，可今天是怎么了？比乖乖兔還乖，同學們都開竅了？你看，搗蛋大王張宇軒不搗蛋了，居然在那兒復習語文功課！哇，真是令人難以置信，我的耳邊只有“嘩嘩”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲，安靜得連根針掉在地上都聽得清清楚楚，太出乎人預料了！看來，同學們真的努力用功了！

　　真希望這樣的安靜能一直持續下去，千萬不要因為一些風吹草動就忘了紀律，希望同學們的努力與難得的安靜得到應有的回報！

　　靜的作文600字 篇15

　　春天的一個下午，我們學校舉行了一場拔河比賽。得知這個信息以后，我們都很高興，個個都信心滿滿 地排著隊伍下樓了。

　　到了樓下，我看見其他班級的同學也都是信心十足，有的還在為比賽做熱身運動。過了一會兒，比賽開始了，我們班一路上擊敗了許多班級，最終順利 地進入了總決賽。

　　只聽得一聲哨響，比賽開始了！一開始，我們班好像占了上風，把繩子已經拉過來一點了，但是之后，我們的對手——四（4）班，也開始發力了，繩子開始往他們那邊去了，眼看繩子中間的紅色部分越來越靠近他們班的那條線。這時，我們班的同學也憋足了勁，拼全力 地往后拉，可是，這一回合，我們還是輸給了他們。老師安慰喘著粗氣的我們說：“下兩場使勁拉，全部贏了我們就可以拿冠軍了，所以大家不要灰心，要努力打敗對手！”老師的話鼓舞了我們，讓我們的渾身又充滿了力量。

　　緊接著，第二回合又開始了，我們班的每一位同學都使出了全身的力氣去比賽，哈哈，這一回合終于被我們扳回來了。我們班每個人的臉上都充滿了笑容。

　　最關鍵的一回合來了！這是決定勝負的一局，所以，無論是我們班，還是對手四（4）班，每個人臉上的表情都很嚴肅。我們決定和上一局一樣，一開始就拼命 地往后拉。正當我們使盡全力的時候，一些四（4）班的啦啦隊同學過來了，對著我們班大聲的喊：“漏油！漏油！”這一喊可不得了，我們班的氣勢立刻減弱了許多，最終，我們遺憾 地 輸給了4班。同學們一個個邁著沉重的步子走進了教室。

　　教室里十分的安靜，沒有一個人說笑，也沒有一個人在做其他的事情，大家都在想剛剛的拔河比賽，有的女同學還小聲 地哭了起來。

　　那一天，教室里面很安靜！

　　靜的作文600字 篇16

　　聞培根言：“若能獨與孤獨相處者，非獸即神。”說出這句話的培根先生定是命途多舛，歷經波折，方能大徹大悟到如此冷酷的地步。有時，孤獨這種境界是人消受不得的，不傷體膚，痛至心骨。然唯有獨處之時，世界、時間云云才是真正屬于你的。你盡可“愴然而涕下”，亦可“漫卷詩書喜欲狂”，不必在意他人的眼光，淡淡然任心緒馳騁。

　　孤獨的對立面不是喧鬧，而是寂寞。害怕孤獨時才會寂寞。我不由想起失去丈夫皮埃爾的居里夫人，她不懼流言蜚語，獨立完成了關于放射學的研究。捧回兩座諾貝爾獎是偉大，而忽略社會上的喧囂輿論一心投入科學事業則是一種更深層次的偉大。忍受肉體上的苦痛是難得，而忽略心理上的折磨則是一種更高不可攀的難得。我想，這種偉大是讓人欽佩的，也是讓人心痛的。因為是女子，女子總是承受太多不公，但也正因為如此，瑪麗居里才成就了在幾乎不見女人的物理化學界的巔峰傳奇。我望見了在云端的她，依舊堅毅著面容，孤獨地凝望。

　　我想起同在另一個世界的亨利梭羅，他在那片樹林中，那個永遠湛藍的瓦爾登湖邊獨自生活了兩年。沒有人際交往，沒有親人愛人，伴隨著他的只有那片藍得晶瑩的湖，那個隱藏了不知多少動物的樹林，還有那最原始的天與地。我對這個曾寫過《論公民的不服從》的梭羅是極羨的。很少有哈佛人會放棄一切獨守一個湖，就算它再美。又極少有人會理解這句話“我步入叢林，是因為我想從中汲取生命的精華，以免當我去世時，才發現自己從未活過。”

　　也許，學會獨處，是生命的一種極深刻的戳記。但又有誰能參透這種境界，誰愛這永恒的痛楚？

　　靜的作文600字 篇17

　　寧靜的山是心靈的繪本，寧靜的水是靈魂的詩篇，寧靜的人生是不朽的傳奇。

　　靜是一種品德。陶淵明先生的幽靜的生活便是如此。遠離了塵世的喧擾，走進了寧靜致遠的山水。擯棄名利，卻收獲了生命的真諦。問世間能有幾人真正放下心中的塵世，去尋覓靜謐的人生境界，而陶淵明先生卻做到了。“采菊東籬下，悠然見南山。”是他的愜意，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”是他靜謐的生活。靜下心來，可以收獲很多。靜是一種品德，一種寧靜致遠的高尚品德。

　　靜是一種修為。儒家之道、哲學之理中人的修為做出了詮釋。靜是一種修身養性的陶冶。悠悠歲月、滾滾紅塵，如何能在紅塵中堅守靜是一個問題。讀書需要靜，只有靜心讀書、潛心求知方能在學術上有一番建樹。身邊的誘惑總是太多，黃、賭、毒、游戲機的誘惑，而抵制這些誘惑就需要靜心的修為。季羨林老先生做到了。他與書為伴，與知識為伍。不斷求知，不斷鉆研。何謂“活到老，學到老”。他的家中最值錢的莫過于那些書了。季羨林老先生用靜的修為詮釋了潮起潮落的人生本質。

　　靜是一種人生獨悟。我曾想有一天能靜下心來，捧一本好書細細咀嚼、研讀，可也許是青春期的緣故吧，我太浮躁了，在學習上靜不下心來。或許，當我真正靜下心是就會發現一番新天地：幽靜格調的荷塘月色、豐收喜悅的秋季物語，感受四季的變遷、人生的歷程，靜下心來會有心靈的獨白，人生的別樣感悟。

　　靜是雪花飄舞的浪漫，令人享受；靜是火樹銀花的絢麗，令人啟迪；靜是修身養性的雅致，令人明智！

　　靜的作文600字 篇18

　　有人喜靜，喜歡獨自沉浸在自己的世界中，喜歡獨自在燈火闌珊下沿著街道散步，喜歡獨自品一杯香茗，讀一本益書，聽一首老歌。靜靜地，在自己的時光中與世間種種美好相遇，靜靜地，在漂泊不定的風雨中做一株傲然于石縫間生存的小草，靜靜地，做著平凡的事卻造就不平凡的成果。有人的靜是天生的，天生嫻靜，處喧嘩鬧市但無動于衷，放在人群中是最平常的也是最特殊的，而也有些人的靜則是因為某些原因后天造成的，他們不再像天生安靜的人那般清雅，而是對世俗產生了不信任，從而選擇躲避，不愿開口，不愿傾訴。

　　我認為靜者比鬧者更會受到上帝的眷顧，而事實也的確如此。因為靜者的心是不浮躁的，舉止言談靜，會讓一個人的心神也寧靜下來，不吵鬧，不浮躁，豈不是能更好的在同一時刻高效完成一件事？倘若我在課間也能做到如同上課一般心靜，我是不是在課間能完成更多作業呢？這是我每天都得反思的一個問題。如果我真的在課間也做到心靜，抓緊時間了，想必我的成績還能再提高幾個檔次吧。

　　心靜的基礎在于舉止言談靜，如果與一個舉止言談靜的人交流，原本漂流的心也會隨之沉淀下去。我聽說過很多文人墨客都是些氣度翩然，舉止優雅的人，也對，很多時候一個滿腹才華的人是很沉穩的，大多不愛說話，如若啟齒，那也是一語道破。所以，要想心靜，我就得改掉喜歡絮叨這個壞毛病，說重點，這可能會殃及一生，與其以后不順，還不如現在就管好自己，少講閑話。

　　靜，真的是達到目標的一個重要法子。或許我現在可能還沒有那么靜，但隨著時間的推移，本質上的改變，我還是會有所進步的吧。

　　靜的作文600字 篇19

　　面對一道題毫無頭緒，不知該如何下筆，模糊的思路，難以理清的問題，心開始浮躁起來。

　　窗外，汽車的喇叭聲，鳥兒的喳喳聲，孩子們的嬉鬧聲，小販的叫喊聲……嘈雜的聲音，讓我無法靜下心，面對著題目，在草稿上寫寫畫畫，仍然毫無進展。心，越來越浮躁，“啪!”終于，我扔下筆，推開攤在桌上的作業本。

　　我站起身，離開書桌，拿起茶杯向陽臺走去。

　　站在陽臺上，寒冷的風刮過我的臉頰，似乎，我清醒了點，平靜了點。回過身，沏上一杯淡淡清香的茶，捧上一本喜愛的書，坐在陽臺邊，伴著灑下的陽光，開始閱讀起來。

　　一本膝上的書，一杯清香的茶，一束寒冷冬日的陽光，心逐漸平靜下來。一切瑣事都被拋到九霄云外，城市的喧囂逐漸散去。汽車的喇叭聲，鳥兒的喳喳聲，孩子們的嬉鬧聲，開始悅耳起來。我靜靜地聆聽著這一切，美好的一切。此刻，我似乎體驗到了內心從未有過的平靜。深深吸了口氣，書香、茶香以及清新的空氣鉆入我的鼻腔，頓時，整個人輕松了下來，大腦也充分得到了放松。

　　回到書桌前，似乎，那些題目變得簡單了許多。

　　太陽將要落下，西邊的晚霞揮動著絢麗的紗巾，晚風輕輕吹來，鍍上金色的景物像童話般夢幻而美麗。夕陽也收斂了光芒，變得溫和起來，慢慢地，慢慢地下沉……

　　靜下來，讓浮躁的心回歸平靜;靜下來，聆聽內心的聲音……

　　非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。靜下來，你會發現世界的美好，告別浮躁，你可以放松緊繃的心弦，讓心靈得以棲息……

　　靜下來，讓浮躁的心回歸平靜。

　　靜的作文600字 篇20

　　可能是因為正在長大吧！我漸漸有了自己的思緒，漸漸喜歡一個人呆呆地在那兒想著連自己都不知道的問題，漸漸喜歡靜靜地了。

　　比起城市白天的明亮、喧鬧，我更喜歡晚上的黑暗、寧靜，因為我認為白天的城市太骯臟，會玷污人們心中的那份純潔。

　　我也喜歡一個人坐在船里，看在和周圍的水景，皺起眉頭，像個大人似的，獨自黯然。因為，我覺得只有這樣，才能將我以往的學習一拋腦后，做個成熟、有思想的人。

　　在晚上，我喜歡躺在床上，關著燈，通過窗戶看天空上的星星，一閃一閃，對著我眨著神秘的眼睛。這時我會覺得，這是世上最美的景色，比起那些高大、宏偉的建筑，優美、迷人的景色來，欣賞星星是再好不過了。

　　或者不看星星，睡在床上，不開燈，睜著眼睛看那空曠的夜，看那黑漆漆的夜，看那伸手不見五指的夜，看那猙獰的夜。這時我會將白天的煩惱、痛苦甩開，置之不理，這也是撫平我心靈創傷的良藥。

　　除了這些感受之外，我從小到大一直認為，寧靜是一種美好、和諧的象征，她就像一位天使，到晚上時，總是披著無色的絲巾，揮一揮衣袖，讓整個世界沉入一種十分祥和的氣氛。在人們醒來的時候，她早已無聲無息地走了，沒留下任何足跡。但她馬上就會降臨。為此我總是興奮不已。每到靜女神來到時，我就會拋開心中的雜念，讓自己沉靜下來，然后在純潔的心中做著天正美好的夢時，進入甜蜜的夢鄉……

　　我喜歡靜，因為她具有美好的意義；我喜歡靜，因為她會讓那有氣魄的山峰，也一起沉睡。這，就是靜的魔力。

　　靜的作文600字 篇21

　　這個人的名字給我的第一印象是兩個字——學霸。剛開學就有人告訴我，這個人是我班第一名，出于好奇，跑遍了整個女生宿舍，就是為了尋找這個學霸，但是毫無收獲。后來我才知道，他是個男的。

　　他愛靜，平時很少說話，甚至可以靜到無聲無息。老師偶爾會問：“這個人是誰？”他低著頭，慢慢地舉起手來。甚至有老師說，“以前好像沒在班上看見過他”或“我一直以為這個名字是個女生的呢”，然后全班哄笑。

　　他上課的時候不喜歡抬頭，但他卻聽得很認真，因為每次我有不會的題目都可以去問他。他平時很少說話，別人問他問題的時候他總是搖頭或者點頭，要是不想理，就直接趴下來睡覺。他不像別的男生喜歡玩游戲看小說，他最喜歡的事就是睡覺。

　　他的耐心和他的靜總是在一起流淌著，緩緩地像一條小河一樣。我問他題目的時候，他總是輕輕地講題目，講好一個知識點他會問我“懂嗎”，直到我點頭他才會繼續往下講，如果我搖頭，他就會重新講一遍或是更加細致的講一遍。

　　他的成績和他的活躍度成反比。他在班上總是默默無聞的存在著，在關鍵時候為我們班的均分作出重大貢獻。只是他的英語不大好，據說中考時候他只考了二十幾分，我只是感嘆了一聲，“那他的副科該比我好多少啊？”

　　為了追上他的腳步，我也開始變得少說話，但依舊掩蓋不了我話嘮的本質，我更加努力的學習，但智商是我的一塊硬傷，我想好好做作業，做更多的練習，但是無奈，我的多動癥性格不大允許。由此可見，他身上的種種優點都是別人模仿不來的。

　　我欣賞他的靜，像河水一樣的靜，像春風一樣的輕，像云朵一樣的柔。他靜得深沉，靜得文雅，靜得深邃，也就是這無言的靜吸引著我，讓我努力向前。

　　靜的作文600字 篇22

　　冥想方面，在蒼茫的天空和世事的變遷中，往往破碎的東西讓人感到惋惜、痛苦、嘆息，然后回味無窮…

　　歲月是平靜的，破碎是最美的。

　　我喜歡深院頹垣殘壁上破碎的青銅瓦，看著破碎的窗戶和飄落的花木，愛上那種愛撫著他們殘缺的身體，然后一步一步回憶著他們從輝煌的過去到破碎。這是一種令人心碎的美麗，但它深入骨髓。

　　我不知道是什么樣的變態心理，但我喜歡平日快樂傾訴心事的人，喜歡健談沉默的人，喜歡鎮定自若淚流滿面的人.只有破了，人們才會打開窗戶，露出本來面目，放飛隱居已久的鴿子。他們真的會拾起過去忽略了的溫暖和快樂，然后失聲回憶。破碎的人拉出一張編織著謊言的大網，用最露骨的眼神回頭看。

　　紅塵細，林黛玉碎，不是因為她有刻骨銘心的愛情；杜甫的決裂，不是因為不識抬舉的消沉；貝多芬的斷裂是上帝也厭惡天賦，殘忍奪走了音樂家的聽覺；海倫凱勒的破裂使她在出生后不久就失去了看太陽的機會。在這段時間里，他們的決裂帶來了刻骨銘心的回憶，讓他們越來越珍惜，越來越熱愛。

　　作為一個普通人，我不否認自己虛榮，貪婪，喜歡名利和地位。我不能免俗，也不參加弱肉強食的競爭。但卻讓我愛上了碾壓。只有當它壞了，我才能讓齒輪運轉一會兒，想想過去的選擇。只有在我破碎的時候，我才能明白放棄和挽留，才能體會到披著羊皮的狼，才能重新開始旅程，才能更加自信和微笑地克服困難。

　　就像一朵破碎的花，它不僅是生命的結束，也是生命的開始。

　　歲月是平靜的，破碎是最美的。在一步一步的旅途中，我會拾起散落的碎片，然后品味，珍惜，放下…

　　靜的作文600字 篇23

　　微風沙沙作響，輕輕拂過碧綠的水面，蕩起細細的漣漪，又悄然回歸平靜。就像光靜靜流淌，沒有一絲痕跡。

　　湖水安全，慣性流動。綠松石液體在陽光下呈現出一種朦朧的光暈，一絲溫暖溢出，沿著我的指尖蔓延到我的眼睛，融化了我心中的冰。

　　善如水。真的希望歲月就在這樣的溫暖中悄悄流逝，不留痕跡。

　　太陽懶洋洋地照在地球上。在蒼勁挺拔的櫻花樹下，陽光通過樹葉間的縫隙，散射出大大小小的圓形光斑，隨著微風左右搖擺。我懶洋洋地靠在搖椅上，靜靜地看著稀疏斑駁的光影，任由微風吹拂著頭發，哼著小曲，享受著這一刻的寧靜。

　　歲月是安靜的，觸摸著留不住的光，但心里沒有那份苦澀。我只希望歲月能藏在這種安然中，最終在沉默中回歸平靜。

　　攤開手掌，糾結蔓延著一些線條。交錯著不同的軌跡，它們心照不宣地指向同一個中心。就像是我生活的肌理，明明無窮無盡，錯綜復雜，卻有一種無形的力量禁錮了我所有的選擇。最后，他們只能在一個地方見面。

　　一片葉子掉了下來，我伸出手撿起來。綠色而充滿活力。上面還有一些彎曲的線條，是細長的脈絡。但它毫無節制地向四面八方擴散。真不錯。自由真好。和平真好。就像生活一樣，簡單而自由。

　　藍天是歲月雕刻的痕跡。時間的流逝，不能讓它看起來蒼老，卻給它留下了古樸滄桑的氣息。

　　風沙沙作響，悠閑地跳舞。它帶給我一種清醒感，我真的很想讓歲月在平淡悠閑的生活中沉沉浮逝。沒有痕跡，沒有聲音。

　　歲月，安靜；時間，安然。

　　靜的作文600字 篇24

　　如今的天庭十分的吵鬧，噪音來源于風、雨、雷、電這四個兄弟的折騰。他們那里一會兒傳來打架聲，一會兒傳來看視頻的的聲音，一會兒傳來打電子游戲的聲音……

　　瞧！他們又為誰的聲音好吵起來了，千里眼和順風耳立即匯報給玉皇大帝，玉皇大帝心生一計，派了手下的得力門將齊天大圣――孫悟空前去看個究竟。

　　只見孫悟空翻了一個筋頭，飛到了南天門，變成了一只大蛤蟆，悄悄地湊了過去。

　　只聽風驕傲地說：“要說聲音大，那是非我莫屬。聽我的聲音，多么有男子漢氣概！”說完便呼呼地吹了起來，很快臺風、龍卷風席卷了世界各地。

　　雨鄙視地說：“你呀！一點品位都沒有，盡是噪音，你看我的聲音多有節奏，像世界鋼琴大師在演奏美妙的樂曲。”說完，雨像倒豆子一樣嘩啦嘩啦地落了下來，雨自豪地昂起了頭。

　　雷生氣了，大吼道：“你們難道不知道我聲音的威力是舉世聞名的嗎？”說完，便猛烈地擊起了他的“狼皮大鼓”，土地爺爺在沉睡中被驚醒了，雷為他的“狀舉”而沾沾自喜。

　　閃電發怒了，迫不及待地說：“你們的聲音算什么，看我多有氣勢！”嘴巴剛合上，就拿起自己的“標槍”，向遠處擲去，頓時一道刺目的白光穿過天空。

　　眨眼間，天空電閃雷鳴，大地暴風驟雨，人們哭泣著，奔波著，四處尋找可以生存的地方。

　　孫悟空急忙化為原形，阻止了他們的行動，嚴厲地批評了他們。教育他們要團結不要吵鬧，不要為了展示自己的威風而置萬民的生活于不顧，平時多學習《自然規律》這本教材，應用自己的能力給人們創造一個美好的環境。聽著孫大圣的一席話，四兄弟臉紅了，低下了頭。

　　從此，天庭安靜了下來，人們在風調雨順的環境中過著愜意的生活。

　　靜的作文600字 篇25

　　深夜的天空，暗不見底。點點星辰綴在其中，斑駁點亮，那似乎無邊的黑暗。云層，掩著不敢露面的皎月。又是一個夜晚。無聲。

　　小時候總是天真的，哥哥姐姐幾句嚇唬，對有妖魔鬼怪這個事情，是深信不疑的，總是擔心著，深夜有妖魔鬼怪出沒，擔心自己會被妖怪帶走，害怕著。即使，揚言著要獨立，總歸還是有所害怕。

　　那時的睡前，永遠不忘一事，是一遍又一遍囑咐，一定一定，一定要在我熟睡后關燈！稚嫩的想法，黑暗中，可是會出現妖怪的！所以啊，那明晃晃的燈光，伴著我度過了幾個春秋。

　　倘若不能開著燈，那也要有些什么聲音，比如，電視的播放聲，音樂的旋律。或是，窗外的雨，滴滴嗒嗒。

　　那一夜卻偏偏停了電。還未入眠，燈忽地黑下來，放著的音樂也停止。停電了。恐懼，不安，害怕，驟然涌入心頭。腦袋里胡亂的思緒，妖魔鬼怪聚在房中，不知何處的丑八怪，揚言著要吃了我，床頭有著白衣女子，朝著我癡癡地笑。緊張的趕緊用被子蒙住頭，生怕再晚一秒，我就喪命了。悶得喘不過氣了，小心翼翼探出頭，悄悄張望，好像，什么也沒有，只有我。

　　窗簾沒有拉緊，那個平時透著晨光的地方，現在灑滿月光，溫溫柔柔，驅散了淡淡恐懼，安撫著我。窗外靜悄悄的，月兒彎彎，星辰點點，樹影婆娑。清風掠過，拂過樹葉，沙沙作響。夜晚悄悄的。

　　內心忽然平靜，抬頭，看著漆黑的天花板，仿佛置身于銀河，沒有被打擾。那是第一次在黑暗中入眠。

　　從此開始享受，享受黑暗中入眠。在靜謐中凝視黑暗，暗暗思襯，或是感傷。享受自己的時光。

　　守得云開月見明。

　　靜的作文600字 篇26

　　站在貼滿窗紙的窗前，通過這冷冷的窗，我嗅著陽光的味道。那是種溫熱的氣息，伴著許些說不清道不明的滋味，將頭埋在柔軟如斯的棉被上，恍惚間，仿佛又回到了當年無知年少的年代。

　　那個時候，能一覺睡到日上三竿而沒有人喚我起床；那個時候，能與阿姐用自制的魚竿坐在湖邊一下午而沒有絲毫怨言；那個時候，能自個兒帶著把剪子上山割干草給兔子做窩；那個時候，能爬到崖上只為了枝紅彤彤的艷山紅而走過長滿毛毛蟲的樹叢……我不知道這些封塵在腦海中的記憶這樣反反復復地流連了幾回，我只知道當年殘陽如血的夕陽下我是獨自躺在外婆編織的竹席上無憂無慮地打盹兒。

　　就這樣站在窗口想了許久，才發覺身旁的洗衣機已經亮著紅燈閃了又閃了，而電線桿上的麻雀也三五成群地唱著歌兒，誰也不知道它們在說些什么，也沒有人知道如今的我是如何貪戀著昔日的日子。

　　啊……竟開始下雨了……記得住在冰冷磚瓦下的兔子夫婦生下的七八只崽子就是在這么一個雨天死去了……它們，是被無情的大雨淹死的。就像那時的時光被時間毫不留情地刷去一樣。崽子已經長著雪白雪白的絨毛了，它們的眼睛也睜開了，好像含著紅紅的寶石，是我最珍貴的記憶。

　　光陰似箭日月如梭，從前的我不明白時間是如何逝去的，現在我卻分外留戀以前的日子。

　　夜晚，夏日的蟬總會躲在樹上吊著嗓子，星星一眨一眨的，外婆手中的蒲扇也在不停地扇著，驅趕著所有的懼意。

　　我不知道什么時候才能重新回到當年的日子，或許，再也不能了罷……

　　荼蘼花開了又謝謝了又開，懷舊的歌曲唱了又唱寫了又寫，記憶中滿天的繁星卻是一去不復返了。如今又嗅著暖暖的太陽，才讓我的心中有了稍稍慰藉。

　　若是歲月如幼時那般靜好，該有多妙。

　　靜的作文600字 篇27

　　那是個周末，我去菜場買菜回來，走到小區樓下的時候，看到了這樣一幕。女兒扶著她的媽媽，兩個人走的特別的慢。一邊走女兒還一邊詢問媽媽。這會兒是不是比什么時候好多了。

　　從她們身邊經過的時候，我還在想，有什么別有病。當有病的時候，別人是無法體會到病痛的那種難受，那種痛苦只會在自己身上有感覺。在身體健康的時候就多抽出些時間去鍛煉身體。

　　因為這段時間天氣比較干燥，身邊的很多人都被今年變異的流感病毒所關顧。為了保持水份，也為了遠離病菌所以晚上在茶臺前的時間也越來越多。

　　新的一年伊始，正好拿起了樊登的一本新書。翻到了一段文字和今天早上想的比較接近。于是就將這段文字摘錄出來。

　　三十年后，你可能會懷念今天，也可能會忘掉一切，單你一定會懷念自己還能輕盈的走路，而不需要坐著輪椅被人推著走。能夠走路難道還不值得快樂嗎？那些連走路的能力都沒有了的人是多么渴望擁有這樣的幸福，所以當你失去走路、自由呼吸、蹦蹦跳跳的能力的時候，你會懷念今天擁有這些能力。

　　想想也是，當我們失去一個東西的時候才會覺得它的珍貴。

　　有病痛的時候，想快速通過吃藥打針趕緊去除病痛的痛苦。懷念那些沒有病痛折磨的時間。可是等到病痛消除后，會將當時的那種感受都忘得一干二凈。

　　能夠走路、自由的呼吸、蹦蹦跳跳是一種看得見，摸不著的幸福。幸福就要珍視它的存在。

　　身體健康的時候，爬爬山、喝喝茶、聊聊天。閑來無事的時候讀讀書也感受一下歲月靜好。

　　靜的作文600字 篇28

　　少小離家，鄉音已改。歲月靜好，物是人非事事休。——題記

　　別放縱時間，它真的會改變很多。

　　轉眼間，兩年過去了。整整兩年沒有回過老家了；整整兩年沒有踏進那個村子；整整兩年沒有見到過爺爺奶奶了；整整兩年了，春去秋又來，家里的景象是否依舊如初？不妨回去看看？

　　踏上回家之路，眼前的景象由熟悉變得陌生，又再逐漸熟悉……

　　哦！前面的路口拐個彎便到了我們的那個鎮。還是同樣的房子，只不過涂上了另一種油漆罷了；還是同樣的市場，只不過人變少了罷了；還是同樣的街坊鄰居，只不過在歲月里變得愈加憔悴罷了。

　　家，依舊是那臨走時的樣子，大門依舊是那樣的銅黃色。當看到爺爺奶奶時不免嚇了一跳——他們的頭上已經找不出一絲黑發了。

　　爺爺走路越來越吃力，奶奶看東西也愈來愈困難，而我們能陪伴他們的時間也一次比一次少。

　　村中能走的都走了，剩下的基本都是老一輩在留守，走不動的，只能留在村中獨守空房的老人，所謂的“空巢”也許就是這種寂寞……。

　　唯有過年時，村里才算得上熱鬧些。那外出謀生者都會在這天回來看看家中年邁的老人，這天也許便是老人們一年中最高興的一天。但，到了開年時，村中的青年便又離去，等到下次春節時才能相聚。

　　相見太匆匆，相聚總也是感慨歲月的無情。

　　相處才多久，又得分開。兩輩人之間隔著的不是千溝萬壑，恰恰是那一段無法彌補的時間。而時間的流逝恰恰又是你不能察覺的，正如身在異國他鄉的你殊不知家中的親人在一天天的老去，一步步邁向生命的盡頭……

　　別放縱時間，別等到物是人非的時候才追悔莫及。

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