對比的作文600字九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的對比的作文600字9篇，歡迎大家分享。
對比的作文600字 篇1
我的作文并不是很好，但關于我對作文的一些看法，倒是能說上一兩句，說得不好請見諒。今天我就說一下關于對比的一些看法。
我曾經見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花�？傊髡呤且粋�勁的贊美。說它看起來是多么美什么的，之后又用了一種別的蘭花和它做對比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子。
君子蘭這個詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會有太多的人喜歡的。
我理想中的寫法是不要一對一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的得很好，他用馬身上的各個部位和其他動物身上的各個部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙。驢的確有這個特點。但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫。這樣就不會打擊到別人了。
還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣�！坝嗒殣凵徶鲇倌喽蝗尽彼奈恼吕镉姓f到陶淵明的獨愛菊和世人盛愛牡丹。
但寫的比較含蓄，沒激烈的批評。也表示對那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說法我比較接受。
我希望各位在寫文章時不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對比。
對比的作文600字 篇2
我常常自認為出身于書香世家，要比別人高貴許多。然而，只見過一次面的他，像一面鏡子，照出了我的缺點，使我用新的眼光重新來認識自己，并以他的純補、誠實教我如何做一個正直的人。
那是青玉米剛剛上市的季節，媽媽叫我去買兩斤。我剛出家門不遠，就看見一個攤兒，圍了不少人。我走近一看，是個玉米攤，賣玉米的是一個年紀與我相仿的少年，（外貌）。你看他（動作）。我提高了嗓門對他喊著：“喂，賣玉米的，給我兩斤�！彪S著一聲“好嘞，”他麻利地稱起玉米，然后堆在一旁。我先給他一張整票子，只見他從兜里掏出一大堆毛票兒，很快把找給我的錢遞給我，又忙著給別的顧客稱玉米了，我接過錢數了一下，突然發現他多找給我五毛錢。剛要開口叫他，念一想：（心理），想到這兒，我（動作）。
剛走幾步，突然聽到他大聲說：“同學，等一等�！蔽业男摹翱┼狻币幌�，裝作沒聽見，繼續往前走，但又不敢跑，一跑好像我真成了竊賊。他趕了上來，一把把我抓住，我心想：這下完了，飛機模型肯定泡湯了，弄不好，他還以為我是小偷�！澳銊e走得那么急嘛！”他氣喘噓噓地對我說，“俺看你落下了一個玉米。”說罷，把一個玉米往我懷里一塞，沖我笑了笑，身就走了。
望著他的背影，我呆住了，一時理不清自己的思緒，只覺得那個玉米是那樣沉重，仿佛要榨出我身上所有的自私來。我在那里呆呆地站了半天，衣兜中的五角錢也像火一樣地燒著我，我有生以來第一次感到錢放在兜里有時也會咬人��！心想，（心理）。我的臉發燒了，我默默地過身，拿出五毛錢，向他走去。
對比的作文600字 篇3
一種事物如何產生美?答案是：對比產生美。紅花有了綠葉的襯托，才變得美麗動人;鶴立雞群，才突出鶴的與眾不同。
正因為有了先前的一群烏鴉，才讓從來沒有見過鳥的人對孔雀產生了愛慕之意。相比烏鴉，孔雀雍容華貴，美似仙女，贏得了眾人的欣賞。烏鴉最后備受冷落，四散飛走。
秦始皇可謂千古一帝。在他之前，六國戰亂頻繁，民不聊生，人們都希望六國能統一。終于，秦始皇在公元前221年統一了六國�？墒侨嗣窨释母蛔闩c安寧并未出現，苛捐雜稅、暴政酷刑隨之而來。相比之下，漢高祖劉邦建立漢朝之后，減免賦稅，實行大赦，贏得了民心，使漢朝得以繁榮昌盛。
同為天子，秦始皇暴虐無道，劉邦仁慈愛民，最終漢取代了秦。對比產生美，有了秦的黑暗，人們才體會到漢的光明。
“我爸是-”的不斷叫囂，與其說這是“拼爹”，倒不如說是“坑爹”。父母養育我們已是辛勞，可是卻打著他們的旗號惹是生非，實屬不該。相比之下，年輕的邵帥為母親捐出了骨髓，他才剛剛12歲。當查出母親患有重病后，他不顧暈針暈血為母親捐獻骨髓，來報答母親的養育之恩。
同為子女，有人做著“坑爹”的勾當，而邵帥卻能捐髓救母。對比產生美。有了一系列的“坑爹”“啃老”，才顯出孝的美。
一些明星、老總在想方設法地偷稅漏稅，他們只為了自己的利益，而違背社會公德，違反法律。相比之下，“喜劇大王”趙本山值得為人楷模。把慈善帶進鄉村帶進學校，已成為趙本山生活中的一部分。幾年前，他宣布把自己所有的演出所得都捐出去。他這樣做沒有別的.理由，只為回報社會。
同為公眾人物，有些人偷稅漏稅，而趙本山卻熱心公益，置身慈善。有了他們，才顯出回報社會產生的美。
對比產生美。一種事物是好的，而兩種事物同時存在，就會有一個脫穎而出。通過對比，可以發現不足以改正。正確理解和運用對比，就是最美的。
對比的作文600字 篇4
說起原來與現在的房子呀，差別就大了，那可是天差地別。對，還有家里的用具。不過，不要急，慢慢的說。就先說房子的外觀吧，以前，都是平靜的小院，地上就是一些磚頭鋪成的，有一棵老槐樹在院子中間長著。地上散落著一些稀稀拉拉的小草。不太結實的墻上爬滿了爬山虎。不過，有人就喜歡這種幽靜，比如說我。我以前家里的窗戶的玻璃有一塊還碎了，簡直就是透風的。冬天也就是用一個床單做的窗簾拉起來。一個燈泡（或者電燈棒）懸掛在房子的屋頂上。就足夠照亮唯一的一間房子了。整個房間只能放下一個三人床、一個衣柜、和一個電視。門還是木頭的。對了，有時房子還會漏水。
在做飯的時候去廚房還要跑過院子，才能到廚房里。在下雨時極不方便。
廚房里有一個液化氣罐，年這一個已經用了很久很久的老排風扇。還有一節櫥柜，廚房就只有新家的廁所一樣大。
現在呢，我們住上高樓了，房子也不漏水了，還有了泡沫隔熱層。樓房也漂亮多啦。下面還有一個超大的公用院子，還有一個大花園呢！漂亮極了！我的家也大多了。還有了餐廳，和兩個臥室。對了，還有一個陽臺，一個充滿陽光的陽臺！我的學習桌從“古董”圓桌變成了正規、干凈的書桌。還有一個非常亮的小臺燈，以前晚上還看不見字呢！并且，我還有了一個自己的小床。可以隨便躺了。我還有了一個小書架。頂上裝滿了各式各樣的書籍。并且，我們還有了一臺電腦，（盡管是老式的）但是我已經很滿足了！
廚房已經有以前兩個、到三個廚房一樣大了。里面的東西也干凈多了。老排風扇已經換成了抽油煙機，可以不怕被煙嗆著了。
我喜歡我們的新家，盡管沒有了以前的幽靜，可是生活質量提高了，生活環境變好了。
新家跟老家比，就是不一樣！
對比的作文600字 篇5
現如今的社會都充滿著“對比”，成績高低決定擇校的主動與被動，家與家的相比決定幸福指數，對比可化為動力，也可使人一蹶不振。
孔子說：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。對比可以使一個人認識到與其他人的差距，也可以發現自身的優點，發揚并保存堅持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的，不要低估別人，更不能夠看高自己。
杜牧的《阿房宮賦》中，以阿房宮的興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統治的窮奢極欲，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史為鑒才能讓往后過的更好，汲取往日的教訓才能夠繁榮富貴，由此可見，生活中不可缺少對比，成績的對比可以讓人知道自己的優勢和缺點，才能取長補短，才能進步。
在很多詩詞中同樣也存在著對比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比，先是對比從前的恩愛情形到現在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能，再是將天子與平常百姓的生活做對比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒有對比不知差距，知恥而后勇才能夠進步。
但有時候，對比也不是一件好事，物極而必反，如果對比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情�，F如今，學校出現了攀比之風，比名牌比價格比數目比窮富，這些不正之風日益增長，很多學生嘴里都流露出攀比，這樣不僅影響學習還會使家庭負擔變重，有些家庭并不算富裕，但是孩子卻無比攀比，造成家庭壓力過大，這對任何家庭都是有害的。對比可知差距，也可惹禍上身。
我們應該把對比降到適當的程度，多益而無害，對比固有好處，但需要度。
心中有一把尺，量準自己也量準別人，對比適量可以使人進步使人勇敢，對比過量便是害人害己，多一些正能量，讓對比走進你的生活但卻不濃墨重彩。
對比的作文600字 篇6
在小時候，每當晚上睡覺時，媽媽總是輕輕地哼起搖籃曲，慢慢的，輕輕的，我覺得是那樣的好聽，美妙。漸漸地，我難免對這首唱了又唱的催眠曲感到厭倦。于是，我對媽媽說：“給我講個故事吧！”講什么好呢？我想。忽然我想到了……
“媽媽，給我講講你小時候吧！”我咯咯地笑著，心想，媽媽的童年一定很好玩吧！媽媽的童年袋里真有說不完的童年故事，我便津津有味地聽了起來，聽得入神，漸漸地，漸漸地，就在媽媽的故事中睡著了。直到現在，媽媽講的有幾個故事，我還記憶猶新，比如：撿松果、掰枯枝……
在媽媽的童年里，大多數是農活，作業較少，她們一家有好幾口人。晚上，在蒙蒙朧朧的月光下，到荒山上去尋找可以當柴火燒的東西。每天一回家，就要去倒糞、洗衣服、燒飯、擔水。由于海島缺淡水，在緊張的時候，用來用去都是渾渾的水，不怎么干凈、衛生。
我們現在幾乎跟媽媽的童年時代反了一反，我們是作業多，干的事少。媽媽總是不厭其煩地對我說：“心怡啊，我們以前多苦，整天有干不完的農活，我們要自己燒飯燒菜，洗衣洗襪，哪有你們現在那樣空閑、自在，只要抓緊學習就好了，什么活也不用做，真是“衣來伸手，飯來張口��！”這句話使我的耳朵也起了老繭。其實，我覺得我們的童年雖然沒有干媽媽那樣多的體力活，但是我們的童年卻失去了快樂，失去了實踐，更失去了我們的自由。
媽媽人們常說：“在實踐中得到快樂，得到教訓嗎？”生活中缺少了重要的實踐，生活就失去了快樂。你能不能放開手，讓我實踐一下，從而我能更深刻地體會到你小時候的辛苦。你不要總說我“生在福中不知�！弊屛以趯嵺`中得到快樂吧！
媽媽，請撒開手，請您記住，我需要遠航！
對比的作文600字 篇7
那是一個星期六的下午，我到利華商場買東西，順便路過菜市場買 點芹菜。我正挑選著，就聽有人說：“同志，你交稅了嗎？我回頭一瞧， 原來是一位做稅務工作的阿姨。她臉上帶著笑意，正和一個賣蘑菇的小販說話。只見那個小販嘴里叼著煙，不時地吐著煙圈，好像稅務員跟別人說話似的。 那位稅務員又耐心地說了聲：“同志，請你交稅�！边@回，那個小販可煩了：“交什么稅，我早交過了�！闭f著，他坐在板凳上，翹起二郎腿。稅務員阿姨還是那么耐心：“你說早交了，帳單上怎么沒有，要不要去稅務所核實一下？”
小販一聽這話，不再悠閑地吸煙了。他往左右看了看，然后從蘑菇堆里挑出兩袋鮮蘑菇，直往稅務員手里塞，嘻皮笑臉地說：“小意思，小意思！請笑納。”稅務員阿姨沒有接，反而嚴肅地對小販說：“我是收稅的，不是收禮的�！毙∝溎枇�，乖乖地交了稅。
稅務員阿姨走后，人們議論起來，有的說：“這個稅務員真負責�！边�有的說：“所有的稅務員要都像這個稅務員就好了。”
我買了菜，來到利華商場門前。門前圍著許多人，原來一個賣菜的小販又在和那位阿姨糾纏。咦！不對勁，賣菜的小販怎么管她叫姐姐？ 哦！原來賣菜的小販是她的親戚�！按蠼�，就放我一回吧？”賣菜的央求著。“不行，”稅務員阿姨沉思了一會兒，說道，“你若不交，我先替你交了�！闭f罷她從上衣兜里掏出錢放在錢夾里�！边@一舉動還真靈，他連忙說：“還是我自己交吧�！薄熬瓦@一回，下不為例�！倍悇諉T阿 姨對賣菜的兄弟認真地說。
稅務員阿姨收了錢，隨后向其它小攤走去。圍觀的人不住地點頭，嘖嘖稱贊，我也向她投去了敬佩的目光。
對比的作文600字 篇8
我們現在的孩子都有一個美好的童年。但是長輩們呢？他們的童年又是怎么樣呢？
放暑假了，孩子們每天吃著冰棍，看著電視，玩著電腦，生活就像是在天堂一樣悠閑自在。媽媽告訴我，她小時侯放暑假不但沒有玩耍，沒有吃冰棍，更談不上看電視，玩電腦，連電視機看都沒看到過。她還說，她們小時侯在炎炎的夏日，還要去田里割草，如果不去割草，就沒飯吃�；氐郊遥�不一定有飯吃。她們的童年和我們現在比起來，簡直就是地獄和天堂。
我們現在回到家什么都不用做，只要寫作業，寫完作業就翹著二郎腿邊看電視邊吃零食。該吃飯了，就說，我現在很飽，等我餓了再吃。等爸爸媽媽吃完，就餓了，就纏媽媽要東西吃。媽媽說：“我就知道你要吃，我特意給你留了，去吃吧。”有些孩子很挑食，這樣也不好那樣也不好，最后什么也不要吃，把媽媽精心做的食物給白白浪費了。
媽媽她們那時侯一戶人家一年也只有五六十斤米可以吃，再加上她們那時買米是不可以隨便買的，一定要糧票的。媽媽她們一家有八九個人，每個人每天最多也只能吃半碗都不到的米飯。她們總是跟外婆說：“給我多盛點，多盛點！”我們現在還不要吃飯。她們有時候看米缸里快沒米了。都很擔心。因為沒米了，干活干得少的就沒飯吃。她們有時候都是有了上頓，就沒下頓的。
我們現在的孩子是多么不珍惜糧食�。∥蚁胛乙欢ㄒ湎ЪZ食，不浪費。我們都不希望再回到媽媽她們那個時代了，總是擔憂家里的吃飯問題。如果真的回到了那個時代，那我們現在的孩子也許就不能再吃零食，不能再翹著二郎腿看電視了。
對比的作文600字 篇9
最近有個帖子在網上很火，名字叫《為什么中國動漫拼不過日本動漫》，理由七七八八的一大堆，很多，我只隱隱約約的記住了兩個，因為我覺得這兩個理由還可以運用在“中國式教育”之中。
中國動漫中主人公永遠都是是什么正義，勇敢，正直，堅強等一系列優秀品質的化身，題材永遠都是些不切實際的保家衛國，守護地球，搶救宇宙等，而日本的動漫卻都是平平凡凡的，或是發生在二十世紀對未來隱秘的向往——就像《哆啦A夢》一樣；或是簡簡單單描繪校園生活——就像《灌籃高手》一樣；或是講述小人物一步一步努力，完成自己并不算宏偉的理想——就像《夢色蛋糕師》一樣，他們并不是什么偉大的人物，但他們有靈魂，他們活在自己的世界里，活在一代又一代人的童年里。經久不衰。
中國式父母對子女的教育，大多是“偉人式”教育，澆灌在孩子們頭腦里的只不過是些遠大卻飄渺的東西，日本的父母卻是教孩子堅持自己所選擇的，所以，大多日本孩子都是獨立的。中國式父母就像是“授人以魚”，而日本式父母卻是“授人以漁”，我相信，一個人走自己選擇的路總比走別人選的路踏實得多。
中國漫畫不發達是還因為大多數中國父母并不看好動漫的“行情”，只認為動漫只是一種興趣，或許還會影響孩子的文化成績，登不了“大雅之堂”，而日本父母卻堅信“三百六十行，行行出狀元”的道理，中國父母愛將自己的思想強加給孩子，而日本父母卻會告訴孩子“你是你，我是我，每一具軀體都有自己的靈魂和思想”
不能說日本的就是好的對的，但在中國，新一代人擁有的卻是老一代人的思想，至少這一點，就無法與日本作比較。中國五千年的教育方式，似乎并沒有那么的合情合理。
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