賀卡的作文600字5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的賀卡的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

賀卡的作文600字 篇1

　　今天，姚老師布置了一項特殊的作業，就是做賀卡。我第一個想到的就是李戎戍，因為他是我最好的朋友了。一放學，我就開始制作我的賀卡了，我畫上了李子最喜歡的拼裝玩具，還寫上一句祝福的話：“祝我們的友誼天長地久”！。我猜想，李子明天會不會也送我一張賀卡呢，我想答案是一定會的！

　　我本來還想做兩張賀卡，一張送給姚老師，因為她有時是老師，但有時更像一位知我心的大朋友，我還想做一張送給我的同桌，可是，媽媽在催我了，因為我晚上還要去“男姚老師”那兒學寫字，沒辦法，時間不夠了。

　　第二天上學了，我真得收到了李戎戍送給我的賀卡了，上面寫著：“郭蔡瀟，我和你做永遠的好朋友！”。我一看，李子真不愧是我的好朋友，我們倆都想到一塊兒去了，他還畫著一棵友誼大樹，兩只小鳥寫著“郭”和“李”正在嘰嘰喳喳地聊天呢，反面還畫著兩只手和一座像塔一樣的大橋，是不是說我們的雙手舉起友誼大橋嗎？我真得很開心呀！

　　不過，最讓我出乎意料的事情，竟然李秉宜也送了我一張賀卡，是一張“雞腿形狀”的卡片，我打開一看，上面寫著：“郭蔡瀟，上次我把你的玩具弄壞了，真對不起，希望我們還是朋友！”卡片上還畫著一本書，書面上寫著《十萬個為什么》，李秉宜可真是了解我呀，他知道我喜歡看《十萬個為什么》的書，我心里又驚喜又意外，我真想有時間也制作一張賀卡送給他，上面要寫著：“李秉宜，謝謝你的賀卡！沒關系，我早已經就忘了那件事，以后，我們仍然是好朋友！”

賀卡的作文600字 篇2

　　剛走進校門，就看見幾塊很大的藍色泡沫板，施老師手拿著固體膠，等待著同學們的到來。對哦！今天是教師節。

　　教室里的氣氛非常熱鬧，把我也給感染了。阮老師來了，同學們紛紛送給阮老師禮物，有的送一束鮮花，有的送賀卡，還有的送糖呢！阮老師見有一大袋糖，便把糖分給了我們吃，好像是我們的節日一樣。發了一次，一些貪吃鬼還嫌不夠，還要吃，于是阮老師就使出了“天女撒花”把糖撒出去，教室里一下子就沸騰了，同學們都擁到二、三大組來，現在就要看誰的眼睛尖，動作敏捷了。我想參加到這場糖果大戰中，但又怕搶不過人家，于是就坐在位置上，但上帝卻似乎特別眷戀，我，因其他同學爭奪地太激烈，所以一顆糖，就非常湊巧和奇妙的飛到我位置了，呵呵，不要白不要嘛，我把糖連忙撿了起來，誰能說這不是天地給我的恩澤？

　　這時鄭老師來了，大家又讓鄭老師發糖，這下糖主人潘航可坐不住了，連連搖頭，可我們的要糖聲，早已蓋過了潘航的反抗聲。

　　廣播里傳出了每個班的同學代表對老師說的話，這一句句真情實意的話通過廣播傳達著我們對老師深深的敬意和濃濃的愛意。四年級的同學表演的詩朗誦，詩句在校園上空回蕩著。

　　放學走到門口，那藍色泡沫板已經被貼滿了同學對老師的祝福卡片。當然我的卡片也在里面，卡片上寫著:阮老師，在這個大家庭中您既像我們的媽媽，又像我們的朋友，上您的課，感覺非常輕松，在談笑間，一節課的時間就過去了。阮老師，節日快樂喲！那些卡片就像在風中飛舞著。

　　9月10日，一個意義非凡的日子，因為那是天底下沒一位老師的生日，沒有您的辛勤付出，哪會有我們進議案的收獲，老師節日快樂！

賀卡的作文600字 篇3

　　今天早晨跑完步，我正排在隊伍里往班級走，陸與一陣風似的跑過來，興奮地向大家報告：“告訴你們一個好消息，全敏慧的賀卡‘上樹’了！”她激動的臉蛋紅撲撲的，好像比自己得了獎還高興。排在隊伍后排的我聽到這個消息，馬上反應過來：“學校開展‘小賀卡，心愿望’的活動，肯定是我做的賀卡入選了。”心里立刻充滿了快樂。老師和同學們都向我投來了贊賞的目光，我頓時覺得光榮極了。

　　回到教室，我們班的一群小記者立刻把我圍了起來，七嘴八舌地說是找到了新聞報道的素材，要采訪我。

　　張梓蕊第一個提問：“全敏慧，你做這張卡片一定花了不少心思和時間吧？”孫君儒也搶著發問：“全敏慧，每次老師布置做項目作業，你都做得特別好，你有什么秘訣嗎？”其他小記者也爭先恐后地發問，有的同學還將本子卷成了話筒的樣子，好像我真是個新聞人物一樣。

　　“其實，也沒什么。我從小就喜歡畫畫，還喜歡剪剪貼貼。這次做小卡片，我首先想到的是今年是兔年，所以我就想找個兔子做圖案。然后我找來了一張卡紙，一折為二，四邊用我的秘密武器————壓花器壓上花，再上網找起了我想要的兔子填色圖，一并把祝福詞也找好打印了下來。最后認認真真地把兔子填好色，在事先準備好的卡紙上排了下版，貼好，賀卡就完成了。”我向大家講述我做賀卡的過程。

　　“你一下子就做好的嗎？”

　　“沒有，我連做了好幾次呢！前幾張都被我否定掉了，最后做好了我才滿意的。”

　　“哦，看來，一張成功的`卡片里還包含著努力呢！”同學們都笑了。

　　今天一整天，我都很高興。我參與了活動，也取得了成功，這給予了我更多的信心。我會積極參與學校的各項活動，在活動中鍛煉我自己。

賀卡的作文600字 篇4

　　在小荷網上瀏覽，偶然發現了一則新聞，“小荷向會員郵寄２００９年新年賀卡”。賀卡？我十分好奇，便敲開了這則新聞。

　　轉到了另一個網頁，一張粉紅的賀卡便映入眼簾。它，充滿了溫馨與朝氣。

　　一片粉紅的天空下，盛開著一朵朵荷花。嬌嫩的荷花有的張開了粉黛迷人的舞裙，輕盈地舞蹈；有的只展開了一兩瓣，好奇地望著這個世界；更多的荷花含苞欲放。幾片水瑩瑩的花瓣抹上了幾點紅，隨著風兒輕輕地搖擺著，它代表著即將成為未來主人公的青少年正蘊藏著力量，準備譜寫嶄新的一頁。

　　一個小女孩站在荷花從中，金黃色的秀發像似太陽的光芒。一條藍色的裙子，黑色的襯衫，一張圓圓的臉兒，還有動人的微笑。女孩在微風中恬靜地笑著，好像在鼓勵我，鼓勵我做荷塘中最美麗的一朵荷花！

　　蝴蝶在翩翩起舞，眷戀著荷塘的荷花。右邊，一只蝴蝶十分特別：兩只雙翅變成了兩頁粉色的畫軸。藍色的字體，粉色的心，一片又一片碧綠的草叢，童話般的風景。一個背著挎包的小男孩走在那里，滿臉的活波與自信。在他橘黃色的圓帽上，兩根卷曲的線成了蝴蝶的觸角，真是可愛極了。兒童，永遠是書的一部分；書，也永遠是兒童的一部分。

　　在右上角，淡紫色的字體奏出了一曲溫馨的樂章：

　　用文字實現我們的夢想

　　用色彩裝扮我們的信仰

　　每一張笑臉都遍布陽光

　　每一縷陽光都照亮心房

　　有你有我有我們的力量

　　小荷才會更燦爛的綻放

　　是啊！小荷今日的美麗離不開老師同學們的共同努力。在這美麗的荷塘里，一定會有更多絢麗的荷花綻放！

　　我望著這賀卡出神。我是今年２月２３日才加入小荷的，與這美麗的賀卡是無緣了。不過，等到２０１０年，我一定會收到更美麗的賀卡，一定會成為一朵美麗的荷花！加油！

賀卡的作文600字 篇5

　　“新年到，新年到，班里很熱鬧。為啥？聽我來把實情報。”馬上就要到新年了，大家都在忙著件事——送賀卡。賀卡奇形怪狀，五顏六色，霎是好看。

　　學校門前的小販們笑得合不攏嘴，興高采烈地搬來了大堆賀卡，同學們爭先恐后地購買。那賀卡可真漂亮，送給女生的有百變小櫻，史努比，百雪公主；送給男生的就更多了，有火影忍者，有網球王子，但是更受青睞的要數鬼了。賀卡上的鬼個比個觸目驚心。有天我來到了教室后，同學們三個伙，五個群，唧唧喳喳地談論了起來。我也鉆進了人群。我最好的朋友李莛莛轉過身來對我說：“老劉，我明天把賀卡給你帶來，OK？”我下無言以對，馬上就是元旦了，我怎么還沒有送賀卡給朋友呢？”我胡亂說了句：“好吧，我星期送給你。”

　　回到座位上，我掏出錢包，看了看自己的經濟狀況。糟糕！還有3塊錢了！沒有辦法，只有買五角張的賀卡了！我悲嘆道。同桌說：“我也要送！你等著我的賀卡吧！”

　　下午放學我急匆匆地來到了店鋪。“小朋友，買賀卡嗎？到這里來眩”他帶我來到了輛小車前。我眼睛都看花了，手也翻累了，才找到四張賀卡，我想好了，張老李的，張小崔的，張何雪瑤的，當然少不了小林子咯！

　　回到家里我拿出了賀卡，用熒光筆在賀卡上寫上祝福的話語：百事可樂，心想事成，萬事如意，學習進步！我真是想破了頭了！終于寫好了，我在信封上寫上了他們的名字，用膠水封口。啊！終于寫好了！

　　星期我興高采烈地送出去了賀卡。沒有想到同學們前呼后擁地向我奔來，送了大堆賀卡給我。我數，有六張呢！我坐在座位上小心翼翼地拆開每封賀卡。好幸福，好快樂哦！由于班里的同學都在送賀卡，成績逐漸下降，老師惱怒了，命令我們：“在升學考試前同學之間不能送任何的東西！”賀卡風波最終在老師的攔截下被迫停止了，但是我永遠也忘不了那份真摯的友情……

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