精選我和字的故事作文600字匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我和字的故事作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和字的故事作文600字 篇1
今天，我們開展了一個(gè)漢字活動(dòng)，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。 我和漢字的故事450字
首先，是猜字迷活動(dòng)，組長是劉琛，說了一段開頭語后，組員開始給我們猜了。江彥說："兩個(gè)人是地主。"我們沉思了半天，我突然想：兩個(gè)人，不就是雙人旁嗎?再一個(gè)地主的主，就是"往"了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個(gè)字謎，一個(gè)是"閻羅王"，同學(xué)們想了半天，湯銘華說是"閏"，可不是那個(gè)字，劉許薇提示了一下："閻羅王是干什么的?"張聰猜是"鬼"字，可也不是。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是"瑰"字，因?yàn)殚惲_王嗎，就是"王"，又因?yàn)槭枪�，再加�?鬼"就是了。這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了猜漢字的樂趣。
下面一個(gè)是猜歇后語，組長安美晨，上來的人有十幾個(gè)，陣容最強(qiáng)大，讓我們羨慕不已。王雅青說了一個(gè)"鄭家的姑娘給何家，"讓我們說下面的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家---正合適(鄭何氏)。"龍騰宇寫了一個(gè)"龍門石窟"，不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來，原來是"老實(shí)(石)人。"陳嘉誠寫了一個(gè)"唐僧的書"，我一下子猜了出來：是一本真(正)經(jīng)。"知道我怎么猜出來的嗎?我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的"書香文摘"里，有很多歇后語，我抄了幾個(gè)，其中就有那句。
"哈哈哈!"聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個(gè)猜漢活動(dòng)吧!
我和字的故事作文600字 篇2
書是我們的好伙伴，就像高爾基說的：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨鬃诱f的：“知之者不如好知者，好之者不如樂知之者。”是啊，每個(gè)人都會(huì)有自己最喜愛的書，書不僅能增長知識，還能為童年生活添加樂趣。
小時(shí)候，我就會(huì)經(jīng)常聽奶奶講故事，漸漸地，我長大了，上了幼兒園，幼兒園老師也經(jīng)常會(huì)帶我們?nèi)D書室看書，那時(shí)的我便會(huì)從書架上挑一本圖案最好、最精美的書，坐在地上，津津有味的讀了起來，一眨眼，幼兒園的三年時(shí)光過去了，我背著沉顛顛的書包，踏進(jìn)了小學(xué)的大門，一年級剛學(xué)拼音時(shí)，我便一頭扎進(jìn)了知識的海洋，看起了拼音版的讀物，二年級了，我認(rèn)識的字也多了，便開始讀起了《安徒生童話》《格林童話》等故事，三年級我便開始了解一些名著了，如高爾基的《童年》書中的情節(jié)至今還讓我記憶猶新，四年級時(shí)，我便開始閱讀四大名著，五年級了，我了解越來越多了，現(xiàn)已六年級的我讀過的書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，其中我最喜歡的還是《少年文藝》。
《少年文藝》有許多篇小說、散文，當(dāng)我第一次拿到它時(shí)，便愛不釋手，馬上那個(gè)給它包上了封面，當(dāng)我翻開第一個(gè)故事時(shí)，就被迷上了，我坐在椅子上，津津有味的讀了起來，我正讀到高潮時(shí)，媽媽推開房門，叫我去吃放，我抬起頭看了一下鐘，不知不覺一小時(shí)過去了，我本想等會(huì)兒，但肚子已經(jīng)在叫了，我只好放下書去吃飯，吃好飯后，我又回到房間捧起書讀了起來，直到讀完為止，當(dāng)我讀完時(shí)，便被小說的主人公感動(dòng)了，不由得想起了自己，小說的主人公是多么勇敢，而我卻那么膽小，遇到一點(diǎn)困難就叫媽媽，現(xiàn)在想想，我真不應(yīng)該，都12歲了，于是我便下定決心，要做一個(gè)勇敢的人，不要讓媽媽再為我操心了。
書從小就伴隨著我，成為我的好朋友，與我一起度過了最快樂的時(shí)光，使我更加珍惜以后的日子。
我和字的故事作文600字 篇3
我的妹妹今年3歲了，小名叫雙雙。有一次，爸爸從超市里買了一袋果凍給妹妹吃，妹妹把果凍當(dāng)寶一樣捧在懷里，高興地跑回了家。媽媽在洗衣服，爸爸在廚房燒開水，，而我在樓上做作業(yè)。妹妹便拿著果凍，扶著墻，企鵝似的蹣跚著上了樓。到了里屋，妹妹準(zhǔn)備邊玩玩具邊吃果凍。每每低下頭做作業(yè)，我的余光瞄就到妹妹吃果凍的情景，好饞啊！我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)小詭計(jì)：假裝給妹妹開果凍，再趁機(jī)喝幾口。
于是，我躡手躡腳地走到樓梯口，看了看媽媽衣服洗完沒，又瞅了瞅爸爸水燒開了沒，免得他們破壞了我的計(jì)劃。我環(huán)顧了一周，沒發(fā)現(xiàn)什么可擔(dān)憂的，便放心大膽地實(shí)施了我的計(jì)劃。我走到妹妹身邊，親切地對她說：“雙雙，是不是打不開果凍，姐姐幫你開，好不好？”妹妹聽了我的話，那無助的眼神一下子放出了光彩，馬上把果凍遞給了我，開心地說：“姐姐開，姐姐開�！蔽医舆^果凍，一擰，就擰開了蓋子，然后就津津有味地吃了起來。妹妹來拿，我就騙她說沒打開。“咚咚咚咚”從樓下傳來了一陣腳步聲，我仔細(xì)一聽，原來是爸爸上來了。我嚇得趕緊往果凍袋里吹入了適量的氣，還給了妹妹，以迅雷不及掩耳的速度，坐回書桌前做起了作業(yè)。
過了幾天，我在上樓梯的時(shí)候不小心，沒踩穩(wěn)，摔了一跤，皮被蹭破了。我一瘸一拐地走上樓，坐在沙發(fā)上大哭了起來。妹妹見了，用手蘸了蘸口水，涂在我受傷的一周。她抬頭看見我的淚珠一顆一顆地滾下來，便想到桌上拿紙巾給我擦眼淚。由于桌子太高，妹妹費(fèi)力地爬上旁邊的椅子，好不容易抽了兩張紙，攥成一團(tuán)，然后又一本正經(jīng)地給我擦眼淚，還學(xué)著大人樣安慰我：“別哭，別哭�！笨此强蓯鄣臉�，我破涕為笑，又想起幾天前我偷吃她的果凍的事，心里愧疚極了。
我和字的故事作文600字 篇4
書，是人類的階梯；書，是血脈精神的傳承；書，是歷史文化的積淀。古人言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莎士比亞也曾說過：“生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光，智慧沒有了書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！比缃竦奈覀�，也要讓書香浸潤心靈的田野，讓讀書伴我們成長。
我隱隱約約的記得，在我很小時(shí)，總是依偎在母親懷中，聽著她講述每一個(gè)童話故事，令我仿佛置身于童話世界。我親眼見證丑小鴨變成白天鵝的完美蛻變，我聆聽夜鶯美好動(dòng)人的歌聲，我贊嘆皇帝的新裝中小男孩的誠實(shí)……
上二年級后，我擁有了第一本屬于自己的文字書——十萬個(gè)為什么。這本書分別介紹了多方面的內(nèi)容，有著簡潔明了的文字、豐富多彩的圖畫，把一些深?yuàn)W抽象的科學(xué)知識描繪的通俗易通、充滿童趣。在書中，我知道了世上最小的種子是天鵝絨蘭的種子，我明白了柳樹是因?yàn)樗砩系恼婢艜?huì)發(fā)光，我懂得了鐵樹并不是千年開花。夜深了，我卻依舊不倦地翻著書，細(xì)細(xì)品讀……
開始學(xué)會(huì)寫作文時(shí)，我便把眼光放到了文學(xué)作品上，從窗邊的小豆豆一字一字讀到老人與海，通過它們，我學(xué)會(huì)了很多技巧。我嘗試著把我所積累下來的好詞好句應(yīng)用到作文中，于是，在我的筆下便有了許多栩栩如生的人物。在四年級的一次考試中，我的作文以29的高分穩(wěn)居全班第一，老師有時(shí)也會(huì)把我的作文當(dāng)做范文來讀，我的作文水平越來越高。
一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心。
一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力。
一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。
書陪伴我走過了12年的歲月，它似一闋跳躍著的'音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富……
我和字的故事作文600字 篇5
書，真像是一個(gè)能不斷挖掘的寶藏，藏在里面的知識多種多樣，層出不窮。就像高爾基說的：每讀一本書，生活就打開了一扇門。
還在幼兒園時(shí)，媽媽就為我訂了《幼兒畫報(bào)》，并且教我認(rèn)字，讓我閱讀。一開始，我只對畫報(bào)里精美的插圖感興趣。但媽媽卻說：“別只看圖畫，你試著讀讀文字，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)更多好玩的東西呢。”于是，我?guī)е闷嫘拈喿x了這本雜志，原來檸檬可以除水垢，洋蔥可以防病菌……真是有趣呀！從那時(shí)起，我就每天與書見面了。
上了小學(xué)后，媽媽不再給我訂畫報(bào)了，而是買了一本本厚厚的《十萬個(gè)為什么》系列�？吹綍锬敲炊嗟淖郑瑓s沒有好看的圖畫，我有點(diǎn)想與它“決交”。媽媽卻在旁邊說：“看啊，這里介紹說為什么有些鳥要往回飛，有些鳥卻不呢�！蔽覝惿蟻砜矗l(fā)現(xiàn)書里還介紹了為什么劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，肌肉會(huì)酸……許多的知識。于是我又靜下心來閱讀，與“它”做了好朋友。
隨著年級的增高，媽媽買的書也越來越多，越來越厚。有些書內(nèi)容枯燥，一點(diǎn)兒也不有趣，我都有些不愛看書了。有一天，同學(xué)們愉快地交談著動(dòng)物小說里的內(nèi)容，我因?yàn)闆]有看過，一句也插不上嘴�；丶液螅乙苍囍喿x了一本動(dòng)物小說，發(fā)現(xiàn)我竟然也可以為了大象終于找到食物而開心；為猴子們之間深厚的感情而流淚……
這時(shí)，我才恍然大悟，原來書都是生動(dòng)的，但需要自己去體會(huì)，去探索。
古人云：“腹有詩書氣自華�！弊x書不僅能學(xué)到知識，還能提升氣質(zhì)呢。好書就像精美的寶物一樣，珍藏著人一生思想的精華。讓我們一起閱讀好書，與書交朋友吧！
我和字的故事作文600字 篇6
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睕]有營養(yǎng)，人還能生活嗎？沒有書籍，就像生活沒有陽光。閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識的寶庫；也是一位向?qū)В瑤覍ふ抑R的源泉。在我的生活中，書，成為了我生活中的一份子。下面，讓我來講講我和書的故事吧！
記得去年暑假，媽媽給我買了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看得如醉如癡，夜幕什么時(shí)候降臨了，我也不知道。當(dāng)時(shí)鐘敲了十下的時(shí)候，媽媽走進(jìn)我的房間，笑著對我說：“女兒，該睡覺了！明天再看吧！”我搖搖頭，說：“媽媽，明天不是放假嗎？讓我再多看會(huì)兒吧!”媽媽聽了，臉從晴天變?yōu)殛幪欤瑓柭曊f道：“不行！放假也不行！放假也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣！好適應(yīng)開學(xué)的生活！往年我都沒限制你，結(jié)果，開學(xué)時(shí)，把自己弄得多么憔悴！”我見軟的不行，就來硬的。也毫不客氣地回敬媽媽：“你不也是這么晚睡嗎？”經(jīng)過一番口舌之戰(zhàn)后，我敗下了陣。可我又不愿意明天再看，還有幾十頁沒看完，多吊人胃口呀！怎么辦？我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)小腦瓜，有了！于是，我忙對媽媽說：“好，我睡覺！明天再看！”媽媽見我果真上床“睡覺”，就走出了房間，繼續(xù)看電視。我見媽媽走后，拿起手電筒，像老鼠偷油似的，拿起放在書桌上的書。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。秒針扭動(dòng)著她那又細(xì)又長的身軀，當(dāng)時(shí)針走到12這個(gè)數(shù)字時(shí)，我終于看完了。不過，我沒有馬上入睡，而是重新把書中的大概內(nèi)容品味完后，才關(guān)掉手電筒。這種感覺真不錯(cuò)，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。品味完后，我才酣然入睡。
書，是我的良師，教我領(lǐng)略人生的真諦；也是我的知己，聽我的訴說心聲。我愿與書一生為伴。